如何能以最快速的方式成为一名好莱坞调色师？
在这里要说的是，在业内专业调色师是不会做调色前和调色后的对比，因为是个人都能把灰调的LOG文件挂上LUT随便调调颜色就会比较好看，真正需要看的是对于整体调子的把控。所以另外做了一个调色的分解，一步步解释调色师具体的工作都会做些什么。
然后我们回到这个标题。在回答这个问题之前，我得先选择认个错。是的，这是个伪命题，换句话说在这篇文章开头我使用了你们常见的“标题党”。但，想成为一名调色师，在我看来，虽无捷径可走，但总有办法让笨鸟先飞。
先说说我吧。孙瑜，男，26岁，中国“90后”时代的第一代产物，目前作为自由调色师工作于洛杉矶。2012年北京电影学院毕业，2014年纽约电影学院硕士研究生毕业，2015年拿到自己在美国的第一份签证——调色师艺术家签证。2016年7月底加入全球权威调色师协会Colorist
Society International，简称C.S.I. 在过去的三年里，我作为调色师负责过美国月冠军票房电影《War
Room》，狮门影业动画片《Norm of the North》以及Lady Gaga V
Magazine合作纪录片等大大小小过百部影片。但这并不是我想写这篇文章的目的，我写这篇文章是想告诉你一个平面摄影毕业的穷屌丝如何走上这条在外人看起来“高收入，高就业，高技术”好莱坞调色师的逆袭之路。
作为本科平面摄影专业毕业的我，为了匹配出国留学的专业报名了电影类的学校。但在课余时间我报了学习调色师的培训班，在那里有来自FXPHD网著名的调色老师Warren
Eagle担任讲师教达芬奇的进阶调色。然而让我收获最大的并不是学习的过程，而是在上课的地方，一间调色公司，遇到了我后来的老板Keith。还记得当时我唯唯诺诺地敲门走进去的瞬间，结结巴巴地问他需不需要实习生，也正是这次谈话开启了我的好莱坞调色师生涯。
在公司的前几个月，我逐渐了解了专业调色公司的性质。这是一家不大也不小的专业好莱坞调色公司。整个公司有一个调色大厅和四个小厅，机房里的10台电脑可以由HUB连到制定的工作间。我被安排跟着一个所谓的技术总监和调色助理做工。前三个月，在轰隆隆的机房里，我组装了三个月的硬盘。后来才知道了那些硬盘被送到了南美洲的几百家影院里放映影片《God’s
Not Dead》。
一个不想当工程师的摄影师不是好调色师。作为调色师，在技术和艺术上都要有很高的造诣。回想起第一天走进机房，看见几十台机器，MacPro，PC，Betacam，DigiBeta，HDCAM-SR，LTO
Tape等等等等，弄得我晕头转向。有一次，当时作为技术总监的Daniel需要恢复几盘很老的LTO-2的磁带的数据。在尝试了很多种方法无果以后，我已在放弃边缘，他却乐观地说，“This
is the fun
part.”（好玩的才刚刚开始）。当然问题在他在网上挖了几个小时，经过读论坛，读用户反馈，反复翻读旧说明之后终被解决。以前很多时候我常常在想，为什么最开始不让我直接当调色助理学习调色技巧，反而要做大量的数据工作。但后来通过一段时间的积累总结我知道，鸟儿如果不先学会张开翅膀，如何展翅翱翔。
在工作了一年以后，这位技术总监被挖去了Technicolor担任后期制片，好莱坞大部分的美剧都得由经他手。同时我也相应的得到提升，成为了公司的技术总监管理机房，负责所有的后期流程。在我成为技术总监的一段时间后，我更多的将我的工作重心从技术转移到公司的调色领域中。
那么问题来了，如何成为一个合格的调色师？
硬件，软件和人。而硬件最重要的三样东西：工作站，监视器和调色台。
投入最大的应该算是工作站了，需要考虑的问题就是器材的投入和客户受众的需求。在做调色师的前两年，我所有的输出都是HD，即使当年4K已经出现了苗头，但如果那时候就组建4K工作站的话，成本上则要要高出许多。其次作为入门的调色师，你需要一个准专业的调色监视器，监视器的价格的高低对它的好坏评判没有决定性的差异。我刚入行的时候用的还是戴尔的U2410
。等到做到一定体量的片子，再考虑更换更好的，比如Flanders Scientific
Inc的专业监视器系列，SonyBMV系列及影院级P3色域的投影仪等。最后，调色台是一个调色师的利器，刚入门时我时常把公司的Tangent
Wave借回家练手。积累了一定的预算以后才入了一套Tangent
Element，这也是我长期以来使用的战斗装备。目前市面上刚推出一款Tangent
Ripple，也是作为新手不错的选择。
软件上最重要的，是工作流程。把工作流程全弄清，你才能面对客户泰然自若。首先从客户拿着剪辑好的文件开始，你得会使用Avid，Premiere，Final
Cut Pro 7和X（我们管FCPX叫iMovie
Pro）。我说的“使用”，不是要你需要对每个剪辑软件的操作熟悉的知根知底，而是作为一名调色师你得知道不同摄影机的格式，如何回批，如何在自己的调色软件上再现剪辑，及如何导出客户需要的种种格式，制作数字母版，制作上传版本，预览版本，光盘版本等等。再说到调色软件，作为个人调色师首当其冲推荐达芬奇，同时它也是当今市场最流行的调色软件，当然个人的调色软件还有Avid里的Symphony，Adobe的SpeedGrade，也都是有不同受众的。企业级的调色软件好一些的有FilmMaster的Nucoda，Filmlight的Baselight，Autodesk的Lustre等等。后两者在业内更多的是一套完整的包括了特效的生态系统。
在软件和硬件都了解清楚后，剩下要做的就是提升个人能力了。幸运的是我在电影学院学习的四年摄影给我打下了坚实的美学基础。在我看来，作为一名调色师，无论何时何地都需要有自己的审美力，这也是划分调色师高低级别的一项重要标准。如果没有学过美学知识也没关系，多看多想多总结也不失为一条野路子。调色师是一份理性与感性结合的工作，数据与理念的碰撞常常在我们弹指间擦出火花。有的人花了一两年成为一名好调色师，有的人花了一辈子却可能并未真正触碰到调色的本真。
世上的确存在快速道达的路，即便这条路无拦无阻，并且终点也是我所选择的目的地，但要你放弃一路走走停停的风景。如果你问我愿意吗？我会回答你，既然选择，为何错过。
影视特效后期制作软件安装包+破解文件以及安装教程+免费的课程，如想要想学好软件的朋友速度加下群：进行学习，一起交流。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。数字媒体专业介绍与数字媒体专业前景
14:54:33 &JE范文&
本专业培养适应信息技术和文化产业发展需要，掌握数字媒体技术专业的基本理论知识，要求学生同时熟悉windows计算机和apple计算机应用环境，熟练掌握相关计算机程序设计，熟练进行二维和三维动画制作，能够利用windows计算机或apple计算机应用软件进行动画设计、数字影视编辑与合成及其他相关开发的应用型人才。同时鼓励学生努力学习，参加相关专业研究生考试或出国研修，以进一步深造，为国家做出更大贡献。
以南开大学的师资为主，同时聘任其他院校、企事业单位有技术特长、有敬业精神的教师、工程技术人员、设计师担任本专业的特聘或兼职教员。主要课程:
高等数学、英语、计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算机网络、数据库原理及应用、
语言程序设计、
程序设计、
程序设计、网页设计与制作、软件工程、数字媒体技术基础、美术造型基础、角色形象设计、苹果计算机操作系统、苹果计算机应用软件、平面图像设计、计算机二维动画制作技术、三维动画制作技术、非线性编辑、 数字影视合成与特技 、数字影视节目制作、虚拟现实技术、多媒体作品设计等。
在学期间，鼓励学生积极开展个人作品创作，积极参加院内外的作品比赛，对好的获奖作品，经审核可以列入相关课程的学分。就业去向:
毕业生可以进入动画制作公司、广告公司、数字媒体技术公司、影视制片公司、建筑房地产公司、游戏软件公司、电讯公司、计算机网络公司、教育部门等单位，从事影视编辑合成、动画设计、广告创意设计、游戏软件开发、动画软件开发、网络维护、教学软件设计等领域的工作。有志者可以继续攻读相关专业的研究生。本专业历届均有学习优异的学生考取了全国相关专业的研究生。
以上内容来自 南开大学滨海学院<>
年培养目标:
数字媒体艺术培养目标培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人
才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。课程设置:
中国近现代史纲要、英语（二）、视听语言、形态构成、数字摄影技术、电脑动画、数字摄影技术、电脑动画、数字影视合成、动态网站建设编程等。就业前景:&
数字媒体艺术专业培养的毕业生可以在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。
以上内容来自 成都信息工程学院<>
& 本专业致力于培养具有高层次艺术、技术知识交叉复合型数字媒体艺术设计人才，使学生具备创新能力、学科交叉研究能力、媒体理论和媒体实践能力。下设数字媒体艺术、交互设计两个专业方向。学生不仅学习数字科技及传媒技术，又具有将理性思维和艺术融合为一体的能力；以交互设计为核心，以信息设计、界面设计为辅助，推广传统广告行业在网络及移动媒体业务领域的应用，能满足社会各行各业的广泛需求，适应于专业数字技术公司、电视台、电影厂、新闻出版、网络媒体、广告制作、电脑游戏、软件开发、it企业、院校及科研单位等行业。核心课程：网络动画、网页设计、音效编辑、网络广告策划与文案、非线性编辑、网络游戏等课程、用户调查方法、综合媒体设计、动态影像、设计叙事、界面设计、网页设计、信息设计、交互设计。
以上内容来自 山东工艺美术学院<>
培养目标:：
培养德、智、体、美全面发展，具有较扎实的数字媒体技术基础、较强的数字媒体产品的创作能力，较强的责任心、团队合作精神和创新精神，能够从事化工生产装备和过程的虚拟现实设计、计算机游戏开发等工作的应用型高级专门人才。课程设置:：
主要有数字媒体概论、程序设计基础、大学图学、数据结构、计算机美术基础、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、计算机图形学、计算几何、数字图像处理、虚拟现实技术基础、化工设备虚拟现实建模、化工过程虚拟现实建模、三维建模技术、数字音视频处理技术、游戏技术基础、游戏引擎技术、游戏场景与角色设计等。
以上内容来自 辽宁石油化工大学<>
培养目标:：本专业培养掌握数字媒体技术相关基础理论及应用领域专业知识，掌握较高的数字媒体处理技术、游戏编程技术、图形图像处理技术，具有一定的艺术创意，能进行计算机动画设计与制作、网站设计与开发、游戏相关软件的开发以及图形图像分析及处理等具有现代意识的高级复合型应用人才。主干课程:：计算机科学与技术导论，面向对象程序设计，色彩基础，动画概论，数据结构，操作系统，数据库原理及应用，计算机网络基础，数字图像处理，计算机图形学，高级计算机图形学，计算机动画，计算机游戏程序设计，角色设计，网页设计与制作，虚拟现实技术，数字媒体后期制作等。
以上内容来自 湖北工业大学<>
培养目标:：培养掌握数字媒体技术，又具有艺术设计知识与表现能力的数字媒体艺术专业人才。主干课程:：数字媒体技术导论、数字色彩、计算机二维动画技术、游戏设计与开发基础、计算机三维动画技术、计算机辅助设计、数字影像制作技术基础、虚拟现实技术、摄影与编辑技术、网络游戏开发、片头与视频合成、景观表现技术等。就业方向:：面向电子信息领域大中型企业、国家机关、高等院校、电视台、广告业、电子出版业、游戏制作业、动画制作业、建筑设计业等众多领域从事数字媒体设计与制作工作。
以上内容来自 绵阳师范学院<>
培养目标:：
培养具备系统影视特技、虚拟现实、三维动画、游戏编程等数字媒体核心技术、计算机动漫
网络游戏设计与制作的基本理论与基本知识，熟练掌握多媒体制作技术、游戏设计基础、平面艺术设计、
动漫设计、
三维动画设计、
动漫制作、三维动画设计、
游戏开发技术、网络游戏编程、游戏后期制作技术、数字化影视制作、数字音频处理技术等专业技能；具有艺术创意能力，能从事数字媒体的设计与制作、相关技术研发以及其它计算机、媒体、网络交叉领域工作的高级复合型人才。 可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。
专业方向：
新媒体应用、数字动画设计主干课程:：
素描、数字图像处理及平面动画设计、影视艺术概论、非线性编辑技术、影视特效、三维动画、数字音频、网站建设与网络传播、计算机网络（华为‘
’嵌入认证课程）、计算机网络实践、多媒体应用设计。就业方向:：
可在广播影视系统和电影系统、教育部门和企事业单位从事计算机动漫
网络游戏设计与制作、广告设计与制作以及计算机软件研制、开发等相关工作。
学位授予：
以上内容来自 云南师范大学商学院<>
专业特点：
本专业由上海工程技术大学与韩国东西大学合作办学，以“培养全球视野的数字媒体艺术设计人才，创办面向未来的中外合作设计专业”为办学理念，培养“国际化、复合型、素质高、能力强”的数字艺术设计人才为培养目标。
本专业在“艺术、科技与产业”相结合的教学理念引领下，积极嫁接韩国优质数字媒体教育资源，追踪国际数字媒体产业发展态势，将国际数字媒体设计理念、艺术风格、数字媒体技术与中国本土文化有机结合，并充分发挥中韩双方师资团队与国际数字媒体产业精英企业保持紧密联系的行业背景优势，以领先的合作办学模式和创新的数字媒体教学体系培养“国际化复合型的高端数字媒体设计人才”。在校期间实行“3+1”培养模式，成绩合格的学生将赴韩国东西大学进行为期1年的海外专业学习，取得互认学分后获韩国东西大学课程写实性证书。
学生毕业获上海工程技术大学本科毕业证书和学位证书。同时优秀毕业生学院优先推荐至韩国东西大学全额奖学金攻读硕士学位。主要课程:： 美术基础系列课程、创意方法、数字设计基础系列课程、计算机图像处理系列课程、3d影像创作系列课程、数字媒体内容设计系列课程、数字影像设计系列课程、数字媒体艺术工学系列课程等。就业方向:： 本专业毕业生主要面向国内外文化创意产业、数字内容产业、数字传媒等领域的企事业单位，能从事数字媒体策划、数字媒体设计、游戏动漫设计、虚拟互动应用以及数字媒体设计及教学工作。
以上内容来自 上海工程技术大学<>
本专业培养掌握数字媒体技术领域的基本概念、基本技能、基本方法和核心技术，具有良好的科学素养和一定的艺术修养，知识结构合理、适应性强、善于团
队合作、能熟练使用各类媒体工具、具备摄影摄像、网络媒体设计与制作、游戏动画开发、移动多媒体产品设计开发等基本技能的数字影视技术、游戏动画技术、网
络传播技术的应用型高级专门人才。主要课程有:：高级语言程序设计，多媒体技术及应用，数据库系统原理及应用，数据结构，计算机网络原理、平面设计，二维动画设计(flash)，计算机三维
动画制作(3d
max)，视觉素养与摄影技术、电视节目编导及制作、计算机游戏程序设计、移动多媒体应用程序设计、移动通信原理与系统、数字图像处理、网站设计与开发、
多媒体程序设计、虚拟现实技术等。
学生毕业后可从事多媒体数据及其移动应用、游戏动画、影视广告、网络传播等数字文化作品的设计、制作、技术支持、生产管理和技术开发等工作。
本专业按理工类招生，本科四年，毕业后授予工学学士学位。
以上内容来自 西安工程大学<>
培养目标:：
本专业旨在培养德、智、体全面发展，掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和基本技能，同时具有较高外语语言基础和应用技能的复合型技术人才。主要课程:：
平面设计、虚拟现实与游戏开发、数字商业摄影、数字视频拍摄于制作、计算机动画、视频后期合成、三维视频特效与包装、三维场景人物设计、
网站设计、
网站编程开发等。
以上内容来自 浙江外国语学院<>
专业简介&&
高职专业，校企合作办学，艺术类，学制三年。
招生对象：高中毕业生，限招艺术类考生，要求考生具有一定的美术基础
&培养目标:&&
本专业旨在培养适应国家文化产业发展需要，具有良好的专业修养和职业素养，掌握数字媒体艺术专业基本理论和基本技能，熟练运用各种数字媒体制作软件、动画技术、影视技术以及网络传播技术，能够从事数字影视制作、平面设计、广告制作、原画设计、角色动画设计、动画创意设计、网络媒体制作以及虚拟现实等领域工作，集艺术与技术于一身的复合型动画艺术专业人才。专业特色:&&&
& 本方向以计算机专业为依托，通过校企合作办学的形式，为学生提供一流的专业师资和良好的教学氛围，并通过国际合作和校企合作拓宽学生的就业途径。
& 1）& 数字媒体技术与艺术相结合。以计算机专业为依托，将以数字媒体制作软件和网络技术应用为代表的数字媒体技术与动漫动画设计完美结合，培养复合型动画艺术专业人才。
& 2）& 企业和行业名师亲自参与教学。学生能够不出校门，享受到行业内大师的指导，包括国内知名的动漫和动画教授级专家，以及在央视等企业具有多年从业经验的业界名师等。
& 3）& 赴日本专科硕士连读机会。学生在校期间开设日语学习课程，成绩优异者有机会在专科的第三年赴日本学习日语和进行毕业设计，日语水平达标者可在专科毕业后直接进入日本京都情报大学院大学就读应用信息技术硕士研究生。日本京都情报大学院大学在动漫动画领域具有丰富的办学经验，是日本最早开设动漫动画专业的研究生院，与任天堂和gainax(该公司的动漫影视作品近年来一直位居日本票房第一位)等公司合作紧密。课程设置:&&
　　绘画与造型基础、数字媒体艺术概论、影视动画视听语言、动画角色设定、静态网页设计、程序设计基础、二维动画软件基础、三维动画、动画合成与特效、影视动画图像处理、动画场景设计制作、动画运动设计（原画）、影视动画导演、动画制作及工艺流程、剧本与分镜头、故事版与动态分镜设计、后期合成与特效。实习就业:&&毕业生能够在国家机关:　　
、文化传媒公司、网络服务公司、门户网站、影视制作公司、动漫设计与制作公司、游戏制作公司、广告公司以及数字博物馆、文化馆、出版社等企事业单位从事平面设计与制作、动画设计与开发、动漫动画产业策划与经营，影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发等相关工作。
以上内容来自 中国劳动关系学院<>
培养目标及特色:
本专业培养具有数字媒体综合艺术素质和创新精神的高级应用型专业人才。学生将系统学习和掌握数字媒体艺术的基础理论、基础知识和专业技能，具备较强的数字媒体艺术设计与制作能力和艺术创新精神。
本专业将艺术与信息科学、数字传媒技术高度融合，具有学科综合性强、专业合作性强、面向服务性强、实践应用性强的专业特色。主要课程:
造型基础、装饰基础、数字音乐基础、平面设计基础、创意思维方法、视听语言、数字图形工具应用、数字图像工具应用等
。专业选修方向主要课程:
以上内容来自 北京邮电大学世纪学院<>
培养目标:：
本专业培养德智体美全面发展，具有良好专业素养，系统掌握数字媒体技术专业基本理论、基本技能的数字影视技术、动画技术、网络传播技术的复合型人才。培养要求:：
本专业学生主要学习数字媒体技术及影视制作方面的基本理论和基本知识，接受数字媒体与影视作品的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，获得数字技术应用方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
．树立服务基础教育、职业教育和地方经济建设理想和信念；具有良好的社会公德和高尚的职业道德；
．具有较高的人文素养、艺术品位和科学精神；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能，了解本学科的理论前沿和发展动态；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；
．掌握一门外国语
具有阅读本专业外文资料的能力；掌握计算机科学的基本知识和技能，具有运用计算机进行信息处理、文献检索等能力；
．掌握科研的基本方法，具有一定的科研能力和创新能力；掌握学科研究方法，具备运用数字媒体技术进行工作实践和科学研究的能力；
．熟悉现代数字媒体理论，掌握动画设计技术、电视节目编导与制作、多媒体软件设计与制作、网络技术及教育应用、多媒体资源开发与管理等方面的理论、技术和方法，具备适应相近专业工作的基本能力和素质，有较强的职业迁移能力。主干学科:：
数字媒体技术。主要课程:：
数字媒体文化、数字视频处理、电视节目编导与制作、计算机二维动画技术、计算机三维动画技术、摄影技艺、网页设计与网站建设、影视后期特效制作等。主要实践性教学环节:：
电视教材编导与制作实践、计算机动画技术实践训练、教学软件设计与开发实践、程序设计、专业实习、毕业设计
等。就业去向:：
新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、动漫设计与制作公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业，从事动漫制作设计与开发、影视制作、网络媒体设计与开发、广告设计等相关工作。
以上内容来自 湛江师范学院<>
本专业培养德:、智、体、美全面发展的，掌握先进的数字媒体技术手段及相应的创作理念，具有较强的计算机应用能力的高素质复合型人才。
实行学分制管理和弹性学习制度，标准修业年限为四年，授予工学学士学位。主干课程:
数字摄像、影视节目编导、数字音响、非线性编辑、数字图像处理、数字图形设计、二维动画制作、三维动画制作、数据库设计、网页设计与制作、动态网站开发和面向对象程序设计等。
毕业生可从事广播电视网络等媒体的信息采集、编辑工作及多媒体产品的开发与制作，或到各类学校和各类企业从事数字化资源的设计、开发和维护管理工作。
以上内容来自 安徽师范大学皖江学院<>
本专业开设有数字动画设计方向、数字影视制作方向、游戏设计方向三个专业方向，注重艺术和技术相结合，致力于培养既具有较高的专业艺术素养和设计创新能力，又能够熟练地应用计算机技术进行数字艺术创作的高层次、复合性、应用型创意媒体人才。能从事电视台、报刊杂志、出版社、影视传媒制作公司、动画公司、网络游戏公司、电子出版机构，以及各类院校、文化宣传、艺术设计研究等企事业单位和部门从事数字媒体的策划与开发、设计与制作以及教学、科研、管理等工作。开设的主要课程有：设计素描、设计色彩、媒体设计与创意、影视技术概论、视听语言、场景设计、
短片创作、影视画面剪辑、影视特效合成、特效软件基础、电影特效原理、影视节目包装、影视广告设计、多媒体制作、三维高级技术、导演基础等。
以上内容来自 南昌大学科学技术学院<>
1、数字媒体技术专业主要学习什么内容？
答：主要学习与平面设计、电脑动画、影视制作相关的技术，主要包括以下课程工程数学、计算机应用基础、数据库原理与应用、计算机通信与网络、多媒体技术及应用、c语言程序设计、微机维护与维修技术、图像图形处理技术（photoshop、coreldraw）、网页设计及制作技术、二维动画技术（flash）、美术基础、摄影与摄像技术、影视音乐基础、局域网组网技术、三维动画技术（3ds
max、maya）、数字视频设计、数字特技合成技术（after effect）、非线性编辑技术(premiere)、多媒体创作系统等。
2、数字媒体技术专业和数字媒体艺术专业有什么区别和联系？
答：数字媒体技术专业和数字媒体艺术专业都属于新兴的计算机专业，学习的课程差别不大，一般说来数字媒体技术专业侧重于计算机技术的实现，数字媒体艺术专业侧重于艺术的表现。
3、数字媒体技术专业需要很强的美术基础吗？
答：该专业不需要美术基础，也不需要参加美术专业考试，属于工科专业，无论有无美术基础都可以学习。当然，如果有一定的美术基础，会在学习中更加得心应手，没有美术基础也不用担心，我们的课程设置中已经包含了美术相关的课程，完全可以零起点学习。
4、数字媒体技术专业收费如何？
答：本专业是属于计算机科学与技术下属的工科专业，收费严格按照国家的相关规定执行，和普通理工科专业一样，4100元/年，远远低于艺术类相关专业的1-2万元/年。
5、数字媒体技术专业适合什么样的同学学习？
答：只要你对计算机有兴趣，对各种多媒体软件感兴趣，动画制作、游戏制作、平面处理、绘画、影视剪辑任何一个方面都有兴趣，那么你就是合适的。该专业特别适合不喜欢编程的同学，尤其是女同学。
6、数字媒体技术专业学习困难吗？
答：很多同学一提到计算机，就觉得是编程序，很复杂。本专业虽然也是属于计算机专业，但是基本上编程的知识很少，大部分是软件的操作和作品的设计，没有复杂的逻辑推理和数学公式，作业和考试不存在不会做的情况，只有做得好和做得不好的区别。
7、数字媒体技术专业就业前景如何？
答：该专业是我国目前大力发展的新兴产业-新媒体行业的主要人才培养途径，目前人才缺口还很大，最近几年大约需要相关人才150万左右，而目前每年毕业仅几万人，远远不能满足需要。据统计，在各地电视台,制作人员起薪为元/月；影视制作公司和广告公司影视后期制作人员的起薪为元/月；同时,随着网站视频和3g的迅速发展，网络、手机等流媒体视音频技术人员
已经供不应求,网站视频编辑月薪为元,视频短信制作人员更是达到了元/月，而优秀的游戏设计开发人员则是典型的金领，年薪甚至可达百万。
8、数字媒体技术专业毕业后主要从事什么工作？
答：学生毕业后可服务于与it有关的各个方向，例如：在通讯、教育、出版、影视娱乐、广告、艺术、政府办公部门和其他设计制造部门和教学部门。可从事与各种数字设计、媒体制作和传播等有关的工作，例如：借助于计算机的工业设计、平面设计、数码图像后期处理、广告制作、二维动画设计、电子商务网站设计、三维建模、三维动画设计、室内外装饰设计、网络游戏设计、电子出版、多媒体及远程教育软件的设计与制作、电视电影的特技制作、电子游戏设计制作等。
9、数字媒体技术专业需要自己购买电脑、照相机、摄像机吗？
答：本专业具备完整齐全的教学软硬件资源，有专门的配备高档电脑的数字媒体实验室，同时提供用于创作和实践的专业数码相机、数码摄像机、绘图板、扫描仪、投影仪等设备，学生完全不需要购买任何器材。当然，为了方便使用，如果家庭条件允许，学生也可以自愿购买相关的器材。
10、数字媒体技术专业专科毕业后可以继续就读本科吗？
答：目前，我院数字媒体技术专业是专科专业，按照相关规定，专科学生毕业后，部分优秀同学通过专升本的考试，可以继续就读于我院计算机科学与技术本科专业。同时，我院正在积极申报数字媒体艺术本科专业，一旦申报成功，还可以专升本就读数字媒体艺术本科专业。
-------------------------------相关链接-----------------------------
以上内容来自 乐山师范学院<>
培养目标:：
培养具有一定艺术修养，能运用电脑软件辅助设计，从事广告策划、会展策划、广告设计与制作、网页装饰设计的高素质专门人才。培养特色:：
工学结合，双证融通。主干课程:：
商业字体设计、商业摄影与后期制作、版式设计、平面广告设计、广告材料与工艺、广告策划与营销、商业插图、商品包装设计等。就业前景:：平面设计师、广告设计师、展示设计及展会活动策划师、摄影摄像师、网页制作及电子商务美工等。
以上内容来自 仙桃职业学院<>
学历：本科&学制：四年&学位：艺术学学士培养目标:：本专业培养具有扎实的数字媒体技术和艺术设计理论，掌握数字技术在影视艺术、多媒体艺术领域中的应用技能，适应北京文化创意产业发展的，能在影视特效及网络多媒体艺术领域中进行创作实践、应用研究和系统管理的复合型一线人才。本专业是以计算机媒体技术为基础，以艺术设计为依托的跨学科专业。该专业的毕业生可在动漫、影视、多媒体装置艺术、平面设计、广告、网络、游戏等行业，从事各类数字媒体的艺术设计、创作及传播等方面的工作。主要课程:：设计素描、设计色彩、设计美学法则、中外设计史、艺术设计概论、数字摄影、数字摄像、视听语言、数字图像处理、网络动画设计、动画角色与场景设计、数字绘画、视频特效与非线性编辑、maya动画设计与制作、网页设计、电视栏目包装、数字音频处理等。就业方向:：本专业是以计算机媒体技术为基础，以艺术设计为依托的跨学科专业。该专业的毕业生可在动漫、影视、多媒体装置艺术、平面设计、广告、网络、游戏等行业，从事各类数字媒体的艺术设计、创作及传播等方面的工作。
以上内容来自 北京联合大学应用文理学院<>
三年培养层次:： 专科培养目标:
本专业旨在培养适应国家文化产业发展需要，具有良好的专业修养和职业素养，掌握数字媒体艺术专业基本理论和基本技能，熟练运用各种数字媒体制作软件、动画
技术、影视技术以及网络传播技术，能够从事数字影视制作、平面设计、广告制作、原画设计、角色动画设计、动画创意设计、网络媒体制作以及虚拟现实等领域工
作，集艺术与技术于一身的复合型动画艺术专业人才。专业特色:
本方向以计算机专业为依托，通过校企合作办学的形式，为学生提供一流的专业师资和良好的教学氛围，并通过国际合作和校企合作拓宽学生的就业途径。
1 ．数字媒体技术与艺术相结合。以计算机专业为依托，将以数字媒体制作软件和网络技术应用为代表的数字媒体技术与动漫动画设计完美结合，培养复合型动画艺术专业人才。
2 ．企业和行业名师亲自参与教学。学生能够不出校门，享受到行业内大师的指导，包括国内知名的动漫和动画教授级专家，以及在央视等企业具有多年从业经验的业界名师等。
3 ．赴日本专科硕士连读机会。学生在校期间开设日语学习课程，成绩优异者有机会在专科的第三年赴日
本学习日语和进行毕业设计，日语水平达标者可在专科毕业后直接进入日本京都情报大学院大学就读应用信息技术硕士研究生，日本京都情报大学院大学在动漫动画
领域具有丰富的办学经验，是日本最早开设动漫动画专业的研究生院，与任天堂和 gainax(该公司的动漫影视作品近年来一直位居日本票房第一位)等公司合作紧密。课程设置:
绘画与造型基础、数字媒体艺术概论、影视动画视听语言、动画角色设定、静态网页设计、程序设计基础、二维动画软件基础、三维动画、动画合成与特效、影视动
画图像处理、动画场景设计制作、动画运动设计（原画）、影视动画导演、动画制作及工艺流程、剧本与分镜头、故事版与动态分镜设计、后期合成与特效。就业领域:毕业生能够在国家机关:、文化传媒公司、网络服务公司、门户网站、影视制作公司、动漫设计与制作公司、游戏制作公司、广告公司以及数字博物馆、文化馆、出版
社等企事业单位从事平面设计与制作、动画设计与开发、动漫动画产业策划与经营，影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发等相关工作。
以上内容来自 中国劳动关系学院<>
培养目标:1、本专业培养德:、智、体、美全面发展，掌握数字媒体艺术的基本理论和基本知识，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的广告设计、印刷和音像产品制作、教学、研究和管理工作，具有较强的团队协作精神、技术创新能力和市场开拓能力的应用型高级技术人才。学制与学位:2、学制:：四年；
学位：艺术学学士主干学科和主干课程:3、主干学科:：计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。主干课程:：设计素描、设计色彩、广告设计学、构成艺术、透视学、广告学、数字图像处理技术、coreldraw设计基础、数字编辑与排版、商品包装装潢设计、平面广告策划与创意、展示设计、in design互联网平面设计、多媒体制作、三维影视动画、商业摄影、数字摄影与摄像技术、影视灯光照明技术、数字音频处理技术、数字视频处理技术、数字合成技术、影视造型艺术、flash动画基础、配音技巧等。培养方向:4、
为各类影视公司、报社、出版机构、电视台、剧组、影楼、广告公司、电视制作公司、电影公司、文化传播公司、高等院校及其他企事业单位的图片编辑与制作等部门，培养艺术与技术相结合，同时了解党和国家对艺术 &
、新闻的方针、政策和法规，了解电影、电视、广告艺术的理论前沿、应用前景和发展动态，具有一定的科学研究和实际工作能力、拍摄 &
能力和技术处理能力及设计与制作能力的应用型高级技术人才。职业资格证书:5、
平面设计师、中级摄影师、高级摄影师、苹果认证数字视频编辑师。本科生就业方向:6、
（1）机关、学校、工厂：从事宣传图片的拍摄、图片后期处理与制作、pop海报设计、产品摄影、产品包装设计、网页制作、vi企业形象设计等。
（2）影视广告公司、文化传播公司、房地产公司、演出公司、公交公司、通信公司、婚纱影楼：从事影视剧照、广告策划与创意、广告设计、广告摄影、婚庆摄影及制作、宣传画册设计、设备维护与安全管理等。
（3）新闻出版广播电影电视业：从事文化宣传、美术编辑、书籍装帧、版面设计、图像处理及设计与制作等。
以上内容来自 广东技术师范学院天河学院<>
培养目标:本专业培养
具备数字媒体基本理论和专业技能，能在电视台、网站、数字出版企业、文化传播公司、影视制作公司、广告公司等传媒机构，游戏制作公司、动画公司、多媒体软件开发机构等数字媒体产品开发企业，以及各级各类教育机构和其它企事业单位从事数字媒体设计、制作和研发工作的
应用型高级专门人才。主要课程:
数字媒体导论、视觉传达与设计、多媒体技术、摄影技术、影视编导、影视特效制作、动画设计、媒介融合、数字音频技术、网络技术、数据库技术、面向对象编程、网站设计与开发、游戏设计、网络与新媒体等。
【授予学位】
工学学士。
以上内容来自 江汉大学<>
& 本专业开设有数字影视制作方向、游戏设计方向2个专业方向，注重艺术和技术相结合，致力于培养既具有较高的专业艺术素养和设计创新能力，又能够熟练地应用计算机技术进行数字艺术创作的高层次、复合性、应用型创意媒体人才。能从事电视台、报刊杂志、出版社、影视传媒制作公司、动画公司、网络游戏公司、电子出版机构，以及各类院校、文化宣传、艺术设计研究等企事业单位和部门从事数字媒体的策划与开发、设计与制作以及教学、科研、管理等工作。开设的主要课程有：设计素描、设计色彩、媒体设计与创意、影视技术概论、视听语言、场景设计、dv短片创作、影视画面剪辑、影视特效合成、特效软件基础、电影特效原理、影视节目包装、影视广告设计、多媒体制作、三维高级技术、导演基础等。
以上内容来自 南昌大学<>
培养目标:：
培养兼具技术素质和艺术素养，系统掌握数字媒体技术专业理论与专业技能，从事数字媒体开发与数字传播的高水平复合型人才。毕业生将兼具数字媒体技术专业知识和视听艺术素养，能够从事动漫游戏、多媒体出版物、移动应用开发、网站前端设计、平面设计、电脑动画设计、影视特效等相关工作，以及在高中职学校从事相关专业课程的教学工作主要课程:：
数字媒体概论、计算机
与应用、面向对象程序设计、计算机图形学、数字图像处理、电视节目制作基础、数字
音频技术、平面设计、三维动画设计、网页设计、移动应用设计等。就业方向:：
党政机关、事业单位及宣传部门；新闻、出版媒体行业；商贸公司宣传推广部门；信息咨询机构；软件开发机构；电子商务、网站运营机构；教育培训机构。
以上内容来自 韶关学院<>
学历：本科&学制：四年&学位：工学学士培养目标:：&本专业培养德、智、体、美全面发展，面向首都中等职业技术教育第一线，具有先进教育教学理念和现代教育技术、方法；具有一定的教学设计、教育组织管理能力；掌握数字媒体相关的计算机科学与技术等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法；具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在中等职业技术教育单位从事数字媒体技术相关专业课程的理论和实践教学工作的高素质复合型、应用型人才。主要课程:：本专业以技术为主、艺术为辅，注重教学能力的培养。包括：数字媒体技术导论、教育学、教育心理学、学科教学论、计算机网络、计算机图形学、数字图像处理、非线性编辑基础、镜头画面设计、动画短片制作、三维动画造型与动画技术、虚拟现实技术等课程及相关课程的综合技能实训、教育实习、毕业设计等。就业方向:：毕业生可在职业教育系统从事数字媒体技术及相关专业的理论和实践课程教学以及电化教学、数字媒体设备维护等工作；或在数字媒体相关领域从事数字媒体内容设计、开发与制作工作。
以上内容来自 北京联合大学应用文理学院<>
学历：本科 学制：四年 学位：工学学士培养目标:：本专业培养掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，熟悉数字媒体技术行业领域基本规范，富有创业激情和创新意识，务实进取，能适应首都文化创意产业、数字媒体产业需要的高级复合型、应用型技术人才。主要课程:：本专业以技术为主、艺术为辅，注重实践能力的培养。包括：数字媒体技术导论、计算机网络、计算机图形学、数字图像处理、数字视频基础、非线性编辑基础、镜头画面设计、动画短片制作、三维动画造型与动画技术、游戏开发、虚拟现实技术、影视制作与合成等课程及相关课程的综合技能实训、专业实习、毕业设计等。就业方向:：毕业生可在媒体网络、新媒体工程、影、视机构及it 领域，从事数字媒体内容开发，音视频数字化，动画制作、影视编辑制作，媒体设计制作，数字媒体设备运营和维护、信息服务及数字媒体管理等工作，也可在中小学从事信息技术、数字媒体方面的教学工作。
以上内容来自 北京联合大学应用文理学院<>
一、培养目标
遵循高等教育规律及艺术教育特殊规律，贯彻“积极发展、规范管理、改革创新”的指导方针，以社会需求为导向准确定位，培养能适应地方、区域经济和社会发展需要，较系统地掌握数字艺术设计专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，重在专业动手能力的培养，能利用计算机等新的媒体设计工具进行数字媒体作品的设计和创作的复合型高级应用设计人才。
二、专业特点及培养要求本专业以培养:“一专多能的高素质应用型人才”为方向，注重专业理论与艺术实践相结合，强调实践的重要性；注重专业知识与专业能力培养相结合，强调专业动手能力的重要性。培养具有良好的科学素养以及艺术修养、能够掌握数字技术在影视艺术领域和电脑动画领域中的基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，能在数字影视艺术以及电脑动画领域中进行创作实践、科学研究和教学等工作，并且具有项目组织、管理能力、技术创新能力、市场开拓能力,更能适应社会的发展变化及需求。
、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；积极参加社会实践，愿为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务；热爱科学和艺术事业，有良好的学风，理论联系实际，具有艰苦求实，勇于创新和善于合作的科学精神和敬业精神。
、了解数字艺术设计的基本程序，掌握数字艺术设计的基本方法。
、具有较好的艺术修养和审美能力，能运用数字艺术设计的各种表现技法从事专业设计。同时具备第二专业的基本专业设计能力。
、具有较好的设计创新能力和初步的科研能力。
、具有熟练运用计算机设计的能力。
、有一般的写作能力，学习一门外语，具有一般外语能力。
、了解国内外数字艺术设计的发展动态。
、善于合作，具有团队精神，具有良好的职业道德。
三、主干学科与主要课程主干学科:：艺术学主干课程:：素描①、②、色彩①、②、装饰图案、构成、透视、解剖、网页设计、
产品建模、
光影渲染、三维动画创意制作等。
以上内容来自 中南财经政法大学武汉学院<>
（平面设计与影视后期制作方向）
&培养目标:：
培养有现代设计理念，具备较高的审美能力、艺术造型能力和设计实践能力，掌握数字媒体艺术设计和影视后期制作专业理论知识及专业技能的
高端技术技能型人才
。职业定位:：
我们的主要以平面设计和影视后期制作为主，同时兼顾产品包装设计、出版印刷设计、网页多媒体艺术设计等方向。具体在电子商务广告、平面广告、影视编辑及影视片头制作、网页美工制作、产品包装设计、出版印刷设计等领域。
发展前景：
数字媒体设计与我们的生活密切相关，随着商业社会的信息化的飞速发展，艺术设计专业人才覆盖了各行各业，特别是近几年网络数字媒体市场需求非常大，根据市场需求，
我们在原来平面设计领域的基础上，拓展了影视编辑及影视片头制作等领域，培养的毕业生能够掌握本行业的核心技能，就业前景非常广阔。
以上内容来自 江西应用技术职业学院<>
夯实基础知识，面向行业岗位，培养综合素质
培养具有一定的文化素养和较强计算机操作技能，能熟练进行图像处理、网页开发、数字排版、视频制作、三维动画、虚拟现实及交互式多媒体产品制作的技术技能型人才。
平面图像处理，图形创意设计，平面动画制作，三维动画制作基础，cad制作、数字城市vr制作，摄影技术，音视频媒体采编，影视剪辑与特效，影视制作实训。
就业方向毕业生可在政府机关:、教育机构、广播电视、影视制作、广告动画、印刷出版等企业、事业单位，从事数字影视后期制作，三维动画制作，图形图像设计与制作，多媒体课件制作，电子宣传资料设计与开发，企业宣传，排版设计等工作。&
1． 武汉市市属高校品牌专业
2．湖北省高职计算机教育学会会员单位；订单式培养:3．，毕业就业一路通；
4．合作企业十多家，实习就业两不愁；
5．一线工程师授课，真实项目，学习工作两不误；核心课程和企业共同开发:6．，所学知识技能不落后；
7．围绕三个“项目工作室”形成特色的人才培养模式；
1.国家大力扶植以“数字媒体技术”为龙头的文化产业建设，建成了19个国家级“动画产业基地”。
2.智联招聘显示，2012年底市场上“数字媒体技术”人才的缺口达到210万以上，特别是上海，武汉，杭州，深圳等地的人才需求量正在逐年增加。
3.由于人才紧缺，从业人员薪水水涨船高，有一年工作经验的员工工资在5000元以上。
4.2011年，武汉市政府明确提出“要集中资源，形成合力，以东湖高新区为基地，以动漫产业为突破口，建设武汉数字创意产业基地”。
5.武汉已经建成的光谷动漫产业园区和动漫城，园区已初步形成数字产品研发，原创，制作，运营和周边产品开发等组成的产业链，对专业人才的需求也大大增加。&
1．专任教师：副教授以上职称3名，讲师5名，含武汉市学科带头人1名，武汉市优秀青年教师2名，adobe中国认证教师4名，博士学位1名，硕士学位7名。
2．兼职教师：2年以上工作经验员工5名，含企业高管2名，开发部经理3名。
学历提升优势
本专业与武汉理工大学联合开办的专升本（独立本科段）“数字媒体艺术”专业直接和本专业对口衔接，能免修大部分课程，大大提高了考试通过率。毕业生就业信息:毕业时间
性别就业单位:就业岗位:
武汉传神信息技术有限公司
以上内容来自 武汉城市职业学院<>
　　培养系统地掌握数字媒体设计与制作基本理论及专业知识，掌握数字媒体核心技术，具有新媒体艺术创作能力以及面向网络的、新型的数字媒体开发的综合知识和技能的复合型人才。专业主要课程:主要包括计算机科学导论:　　、高级语言程序设计、离散数学、数据结构、数据库系统、汇编语言程序设计、操作系统、计算机图形学、多媒体技术、面向对象程序设计、java语言程序设计、web程序设计、软件工程、数字图像处理、3d设计、游戏程序设计和数字媒体制作等。
以上内容来自 南昌大学<>
本专业主要培养具有动画和计算机游戏等数字文化艺术作品的设计、制作和技术创新能力的复合型人才。毕业生具备一定美术素养、艺术表现的初步技能和方法，系统掌握数字媒体技术基本理论和数字媒体技术，具备运用先进的工程化方法、技术和工具，从事动画和计算机游戏等数字艺术作品的设计、制作的能力。毕业后可从事动画与游戏的设计、开发以及虚拟现实、影视制作、广告传媒、网站制作及信息技术教育等行业的相关工作。
以上内容来自 三峡大学<>
培养层次:：本科
学& 制：四年
授予学位：工学学士
专业介绍：本专业依托学院的外语教学优势，与达内时代科技集团有限公司合作办学，强化学生外语应用能力，与企业共建实训实习基地。
共建专业采用校企
合作“3+1”人才培养模式，实行订单式培养，人才培养规格与职业岗位要求对接，教学过程强化技术理论注重技术应用，第四学年在企业完成实训教学，学生以
公司员工形式参与项目开发，了解项目开发流程、熟悉企业管理制度，切身感受企业运营模式，融入企业工作氛围。培养具备外语应用能力优势的数字媒体技术应用
人才。培养目标与就业方向:：本专业面向国际、国内的信息、通信和传媒企业，培养应用型媒体策划、互动设计和游戏开发人才。学生具备扎实专
业知识和技能，具
备新媒体设计、制作和较强外语应用能力的涉外型、复合型、应用型数字媒体技术专业人才。本专业毕业生可在数字媒体行业从事数字媒体的集成、设计、传播、维
护、多媒体设计与制作公司、游戏公司、广告制作公司工作，学生到与我们联合培养的达内时代科技集团有限公司顶岗实习实训，部分学生可直接就业。
文系始建于2004年，现有汉语言文学、汉语国际教育、播音与主持艺术三个本科专业，并从2012年开始招收学习汉语的外国留学生。目前在校生本科生
869名，外国留学生12名。该系师资力量雄厚，教学科研水平较高，在省内外学术界有一定影响。现有专兼职教师40人，其中专任教师25人，兼职教师15
人（来自省内重点高校或新闻单位具有高级职称）。25位专任教师中，教授5人（其中包括省级名师1人），副教授4人，讲师10人。
由于教育教学质量上乘，学生就业始终较好。据统计，近三年毕业生初次就业率为 84
%，且逐渐呈现适应面较广、层次较高的态势。目前，大批毕业生正活跃在国内外文化、教育、新闻、出版、政府机关、企业等各条战线上，而且每年都有一批学生
考取国内外高校硕士研究生和国家公务员，其中不乏北京师范大学、上海外国语大学、吉林大学等“985”、“211”国家重点院校。2013年，有22人考
取硕士研究生。
以上内容来自 黑龙江外国语学院<>
美术类专业统考
上述所列各专业均为本科层次，学制四年。
．按照教育部相关文件要求，我校可根据办学条件等实际情况和往年生源情况合理安排
分省分专业
，招生计划以各省（区、市）招生主管部门公布为准。
考生所在省
（区、市）教育招生考试部门公布的招生计划
和投档规则录取
，院校志愿录取执行所在省、自治区、直辖市相关政策，专业志愿录取原则上以志愿优先为原则，不设分数级差。
以上内容来自 天津师范大学<>
数字媒体技术
培养目标：
本专业学生主要学习数字信息处理与传播、数字媒体设计和开发等方面的专业知识，熟悉信息传播理论、数字出版技术和数字媒体艺术设计，接受数字媒体项目开发的实践训练。培养掌握计算机技术和数字媒体设计与制作的基本理论和基础知识，具有数字媒体节目开发能力的，德、智、体、美全面发展的数字传播应用型高级专门人才。主修课程:：
电路与电子技术、数字媒体概论、程序设计语言、数据结构、计算机网络、3d&建模、电脑美术设计、多媒体与数字出版技术、网络数据库技术与应用、图形与图像处理、动画程序设计、css&与javascript&程序设计、游戏脚本及编程技术、非线性编辑技术、虚拟现实技术等。就业方向:：
毕业生可在出版、新闻、影视、广告等文化媒体，及其他数字媒体开发和产品设计制作领域从事设计、开发、信息服务及数字媒体管理等工作。
以上内容来自 北京印刷学院<>
培养目标:：
通过学习和实践，使学生具有扎实的数理基础，具有较好的外语和计算机技术运用能力，具备一定的数字媒体艺术修养，掌握基本的计算机、网络以及媒体方面的理论和技术；熟悉本专业前沿和发展趋势，能运用所学知识与技能解决数字媒体作品生命周期内包括数字信息获取、制作、存储、传播、管理以及展现等环节的实际问题；培养学生具有基本的综合业务素质、较强的实践、创新与知识更新能力，可以在相关领域从事数字媒体作品研发、工程制作、运营支撑、内容管理等工作，成为既有扎实的理论功底和良好的技术能力，又有一定艺术素养的复合型工程应用人才。
修业年限：& 4年& 授予学位： 工学学士主干课程:：
数字媒体技术、多媒体技术、计算机图形学、数字图像处理、程序设计、数据结构、计算机网络与应用、数字视音频处理、计算机动画、虚拟现实技术、三维建模等。就业方向:： 就业范围包括影视娱乐、广电集团、新闻媒体、政府办公部门、大型商业公司、动漫游戏公司、商业广告公司、门户网站、通信通讯、高等教育、人文艺术、文化出版和其他设计制造部门和教学部门，可以从事游戏动画的设计制作、数字媒体的技术研究、媒体素材的采集与处理、影视节目的制作与播放、三维模型的重建、广告的创意设计与网页的制作等工作，并具有良好的自主创业前景。
以上内容来自 北华大学<>
本专业培养掌握数字媒体艺术知识，熟练掌握数字媒体设计技术，具有从事数字媒体艺术设计、游戏设计、交互设计和影视编导实践能力的高级专门人才。本专业学生可在网络公司，游戏开发机构，设计事务所等从事数字媒体艺术运作和管理工作。也可在科研院所从事数字媒体艺术设计与研究工作。
报考该专业的辽宁省考生需取得辽宁省美术统考合格证。外省考生要取得我校艺术专业考试合格证（如考生所在省招考办有特殊要求，则考生还需具有所在省艺术统考合格证）。文化考试成绩需达到考生所在省确定的艺术类本科控制线以上，按综合分从高到低录取，综合分=高考文化成绩×30%+专业成绩×70%，高考外语单科成绩不低于50分。
以上内容来自 沈阳航空航天大学<>
培养目标:：
具有扎实的美学和艺术设计理论，良好的艺术感知能力和自由创新思维，熟练掌握数字媒体艺术相关的多元化应用技能，在广告创意与设计制作、栏目设计及频道包装、概念画与分镜绘制、短片创作、特效制作等方面独具专长的应用型人才。主要课程:：
设计基础、视听语言、数字摄影与摄像、广告策划与创意、影视合成特效、影视三维特效、数字短片创作、影视节目包装、三维场景设计、三维角色动画、flash交互设计、专业创作实践等
。就业方向:：
在影视广告公司、电视台、游戏制作公司、网络公司等单位，从事宣传片制作、节目包装、三维动画与广告创作、影视广告制作、后期合成、影视特效、3d游戏特效、网页美工设计、网络视频制作、微电影摄制、数字短片创作等相关工作。
以上内容来自 重庆师范大学<>
培养目标:& ：具备相关艺术设计的素描、色彩画、形态构成、数字色彩等基本造型技能；掌握常用的计算机二维及三维动画制作、非线性编辑、计算机图像处理等网络媒体制作软件的使用；熟悉数字媒体的设计、制作规律，以及跟踪数字媒体新工艺、新潮流能力的实用型专门人才。专业主干课:& ：数字图形图像设计、数字广告设计与制作、计算机二维动画制作、计算机三维动画制作、网页制作与网站发布、工作室数字电影设计。就业方向:& ：在各单位从事美工设计、造型设计、影视制作，dv制作，广告设计、多媒体制作、室内外工程设计、动漫设计等方面的工作。
& 本专业方向遵循“企业需求为导向、模块教学为基础、技能实践为标准、项目实习为检验”的教育理念，蕴含国际数字媒体发展的最新理念，融合国际前沿的数字媒体技艺的教育方法。本专业方向师资雄厚，有从国外知名学府引进的高级人才，专用授课教师均为autodesk maya、adobe国际授权认证等双师型教师，有开放式的数字媒体创业孵化基地和大量的校外实训基地，培养和造就了一批批具有创新理念、有强较设计能力的应用型人才。
& 为满足学生提高学历层次的需求，本专业韩国多所高校建立了合作关系，外语课程学习时，学生可以英语和韩语任选，学生完成学业后，可以直接赴韩国合作学校攻读本科，也可以在毕业后直接赴韩资企业工作。
以上内容来自 辽东学院<>
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展，综合素质高，具有良好的现代科学素养、较强的艺术实践和专业创新能力，适应经济社会需要，系统掌握数字艺术原理和创作规律，数字媒体基础理论和基本知识，具备动画制作基本理论、基本知识和基本技能，掌握三维电脑动画制作、广告制作、数字媒体制作及传输与处理的专业知识和技能，了解国内外数字媒体领域及动画产业发展的新动向和新技术的较高文学艺术素养的应用型人才。主要课程:1.专业基础课：数字媒体艺术概论、构成基础、动画力学原理和运动规律、摄影摄像、原画、动画分镜头脚本、影视表演；考研专业课程:2.：设计素描、设计色彩、素描头像、全身转面人体、动画角色设定、动画速写；专业就业课程:3.：photoshop图像处理、c＋＋程序设计、dv短片制作、maya高级角色设定、3dmax、动画短片创作、ae影视后期制作、音乐音效编辑与合成、vrml虚拟现实、二维交互动画。就业去向:毕业生可到各类影视制作机构、电视台、动画公司、游戏公司、通信公司、网络开发公司、广告公司、摄影与摄像制作公司、信息家电制造公司、企事业单位等从事各类数字媒体制作、动漫设计及教学工作。
【授予学位】工学学士
以上内容来自 长春科技学院<>
培养目标:：
本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学、艺术修养，较好
地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，既能熟练掌握各种数字媒体制作软件，能应用新的数字媒体创作工具从事多媒体交互艺术、网络媒体制作，移动
多媒体应用、影视媒体包装、数字影像编辑，数字虚拟及交互设计的能力，能在电子音像出版社、门户网站、网络公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位等
部门从事数字媒体艺术设计、策划及编创等工作的应用型、复合型高级人才。主修课程:：
素描、色彩、构成艺术、设计学、传播学基础、计算机辅助设计、视听语言、多媒体视音频艺术与技术、多媒体编创艺术、多媒体动画造型技术及应用、网站策划与设计、动态网站设计、数字摄影艺术、三维摄影等。就业方向:：
毕业生能在电子音像出版社、门户网站、网络公司、交互式多媒体应用开发与制作公司、广告公司、网络公司、影视传媒等单位从事数字媒体艺术设计、策划及编创工作。
以上内容来自 北京印刷学院<>
培养目标:　　：本专业培养具有较高的科学素养和艺术修养，具备数字媒体基本理论、基本技能。能够从事数字媒体的设计、开发与制作以及诸如音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务、数字媒体管理等工作的复合型高级专门人才。培养要求:　　：主要学习数字媒体的基础理论知识，掌握数字媒体制作技能，能够综合应用先进的计算机软件技术、艺术设计理念，分析和解决数字媒体领域中的各种问题，同时具备团队协作精神、技术创新和数字媒体产业管理能力。主要课程:　　：数字媒体概论、数字色彩、构成与造型、计算机动画原理与技术、计算机图形学、多媒体技术、计算机网络技术、数字视频及音频技术、数字图形图像处理、摄影与摄像基础、非线性编辑与合成、网站规划与设计。主要实践教学环节:　　：军训、认知实习、技能训练、社会实践、课程设计、艺术采风、毕业实习、毕业设计（论文）等。
　　授予学位：工学学士
　　修业年限：四年
以上内容来自 太原理工大学<>
培养目标:　
：本专业培养熟练掌握数字媒体专业领域中制作、传输及处理以及录音以及摄像、录像设备等基本理论和知识，具备使用计算机进行音频、视频信号的处理、节目制作等专业技术和能力，可从事视觉传达设计、影视艺术制作、动漫创作、网络媒体设计等方面工作的应用型高级技术人才。主要课程:：计算机技术基础、通信技术基础、计算机网络、形态与色彩、艺术设计概论、传播学理论、美术基础、音乐基础、多媒体技术基础、数字图像处理、计算机图形技术、计算机二维动画制作、计算机三维动画制作、数字影像摄制技术、数字音频制作技术、数字非线性编辑技术、数字影视制作、网页设计与制作、网络广告创意与设计、动漫原理与网络游戏设计、电视专题片制作、电视片花包装、动漫作品、网络多媒体交互技术等。
：艺术学学士
以上内容来自 福建师范大学闽南科技学院<>
信息产业是深圳市和珠三角地区重点发展的支柱产业。计算机技术是信息产业最重要的基础。数字媒体技术，则是计算机应用技术的核心。电子游戏、声像制作、文
本处理、图形处理、动漫设计、计算机应用等等，无一不是通过数字技术去实现。所以，这是针对深圳和珠三角地区对这方面人材的需求而确定的专业方向。本专业
开设十多年来的事实证明，学生的就业前景十分光明。
图注：我系学生 2010 年参加全国职业技能大赛，其中两位学生获得高职高专 c 语言广东赛区优秀奖培养目标:
& 培养具备一定的计算机理论知识和操作能力尤其在、数字媒体技术方面的高素质第一线技能型人员，
产业的服务者和创业者，是有基本理论的实用型人才。这样的人才有两个特点：一是有技术专长，对于数字媒体技术方面，有专门的基础和专业知识；另一是有很强
的适应性，能在社会多个行业中找到自己的岗位。诸如计算机应用、多媒体技术、动漫设计、文秘工作、计算机服务、维护、平面设计等方面，都有大量的适合岗
位，还可以自行创业。主要课程:
& 本专业课程设置的特点是由浅入深，循序渐进（文理科高中生都能接受）理论适中，实用性强。包括计算机原理与实务、计算机安装与维护、操作系统、计算机高级语言、软件工程和系统设计、数据库原理、网络基础知识、多媒体技术、三维动画设计（
）、图形（像）软件、计算机知识产权保护、计算机职业技能三级考试等。同时，还有半年到企业去顶岗实习。便于学生在深圳地区就业。就业前景:
）机关、企业、事业单位信息处理的第一线工作人员，更具体来说，首先是办公自动化（
）方面的人员；
）信息产业的初级编程人员，应用系统组装人员，计算机系统维护人员，计算机机房、网络、网站初级管理人员；
行业工程师的助手；
行业教辅人员（实验室管理员、实验员）；
）承担一般信息处理业务的文秘人员，尤其是具有一定的语言、文字、交际、应对能力的人员；
以上内容来自 广东新安职业技术学院<>
本专业集数字技术应用与艺术创作为一体，培养具有扎实的数字媒体设计基础和扎实的专业技能，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体领域、动漫游戏领域、虚拟仿真交互领域中的应用原理、基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，培养利用先进的数字媒体技术手段来进行数字网络设计、数字影视、数字动画游戏、平面设计等岗位群的生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才工学结合的培养模式:【
本专业实行“校企合作”的
“工作室制”模式，强调教学与实践相结合，实行“教、学、做”一体化教学，走“产、学、研”一体化道路，以实际项目带动学习。
【硬件配备】
数字媒体专业教学设备齐全，拥有国内先进的苹果机房、动作扑捉实训室、二维动画实训室、三维动画实训、影视编辑实训室、虚拟仿真设计实训室等，占地
平米，设备产值达到
万元，并与多家企业建立了良好的校企合作关系。课程设置:【
】课程体系:：分为人文素养课程、职业能力课程、职业拓展课程三大板块。其中
职业能力课程分为四个方向
影视编辑方向、动漫游戏方向、网络媒体设计方向、虚拟仿真设计与制作方向。主要课程:：素描、形态构成、数字色彩、计算机图像处理、网站美工设计、计算机三维动画制作、计算机二维动画制作、网页制作与网站发布、手机游戏开发、虚拟现实设计与制作、影视特效及后期合成就业方向:【
】毕业生可在新闻媒体机构:、文化传播机构、影视制作公司、游戏软件公司、动漫设计与制作公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业，从事动画制作设计与开发、游戏软件设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发等相关工作。
本专业高举校企合作旗，广泛与全国各大动漫、动画、游戏及数字与文化传媒公司进行广泛而深入的合作，与北京燕城十月文化传播有限公司、
北京中视典数字科技有限公司 &
、上海水晶石数字数字技术有限公司、南京维色动漫有限公司等数十家企业签定了校外实习基地协议，学生在第三学年即可在合作企业进行专业实习。并且跟部分企业签定了订单式培养计划，本专业根据企业要求进行课程设置，学生毕业后即可直接进公司工作。
以上内容来自 淄博职业学院<>
专业简介：
随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展和延伸，与日益普及的网络动画、虚拟现实、人机交互、手机公用平台、等共同构成了全方位的数字媒体新时代。
数字媒体专业主要是研究和掌握数字媒体时代的数字媒体的相关艺术与技术，本专业旨在培养学生较高的艺术修养和数字媒体相关知识与技能，并能熟练掌握其中关键的技术。本专业拥有虚拟演播实验室、摄影摄像工作室、音频工作室、后期编辑和特效实验室等较为先进的数字媒体教学设备，并努力打造校企结合、校台结合的实习实训基地，和国际化的教学与学术交流平台。培养目标:：本专业培养具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有较高的艺术修养，能熟练掌握所学知识并利用数字化的新媒体工具进行设计和创作的
高级应用型专门人才。主干课程:：
新媒体艺术与技术、三维动画、视听语言、数字音视频制作、摄影与摄像、数字影视特效、数字影视剪辑与合成技术、电视频道与栏目包装、数字
等。就业方向:：
数字媒体相关研究部门、影视传媒机构、
媒体公司、广播电视发行单位、出版发行单位、影视广告制作行业、动画游戏公司、教育单位等。
以上内容来自 华中农业大学楚天学院<>
培养目标::本专业培养以技术为主:，艺术为辅，技术与艺术相结合的专业人才,掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题的应用型人才。课程设置::
&建筑工程制图、建筑装饰艺术史、素描速写、色彩、色彩构成、家具设计、建筑装饰材料、建筑装饰构造、装饰施工、,平面与立体构成、装饰工程概预算、平面设计、室内设计与表现、室外环境设计。
本专业毕业生主要面向数字媒体艺术行业中一线工作的设计制作人员，主要从事平米媒体广告设计师、网络媒体设计师、数字视频剪辑合成师、摄影摄像师、数字动画设计师。
以上内容来自 辽宁美术职业学院<>
学科性质:：
以数字信息处理技术为主导，以大众传播理论为依据，结合现代艺术的综合性交叉学科。培养目标:：培养具备数字媒体制作:、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术水平，能综合运用技术能力和艺术修养进行数字媒体作品的设计和创作的复合型应用设计人才。培养模式:：
采用“理论学习—课程实践—项目实训—企业实习”的培养模式，根据技术和市场需求发展动态调整课程设置，侧重于动画动漫、游戏开发、移动新媒体应用设计等方向。利用与中国惠普公司共建的动漫实验室，与省内外知名的影视制作公司、动画动漫公司、游戏开发公司合作，创造条件鼓励学生从大学三年级开始就参与公司实际项目，实现产学结合。专业特色:：
技艺兼备、融合文化、产学结合、注重创意。毕业去向:：毕业后:，学生可在广播电视、新闻出版、广告传媒、网络传媒、娱乐游戏、动画动漫、工业设计、建筑设计、环境设计和教育科研等行业，从事平面设计、信息可视化、音视频数字化编辑、网页设计制作、手机应用设计、游戏动画制作以及虚拟现实等方面的应用研发与研究。
报考要求：
无色盲。标准学制:：
授予学位：
工学学士学位。
以上内容来自 福州大学至诚学院<>
本专业培养具有一定理论水平和综合艺术素养，掌握必备的数字媒体应用技术，运用艺术思维进行数字短片制作、影视制作、移动多媒体动画制作等数字媒体领域相关操作的艺术和技术相结合的复合型应用人才。
可从事媒体设计、网页设计、广告片设计等工作。本专业毕业生主要面向传媒公司、电视台、网络公司、影视制作单位、动画公司、企业宣传单位、房地产公司，从事设计及管理工作。开设的主要课程:：素描、色彩、形态构成、多媒体应用技术基础、、图像处理、二维动画制作、三维动画制作、桌面出版与印刷、网页制作与网站美工、广告设计与制作、视频编辑等。
以上内容来自 渤海船舶职业学院<>
核心课程:：
商业摄影、新闻摄影、新闻纪实片拍摄项目课程、商业广告创意与拍摄项目课程、独立纪录片拍摄项目课程、视频设计项目课程、影视后期特效、栏目包装、多媒体交互设计等。资格证书:：
国家摄影师、编辑记者资格证、广播电视编辑资格证、色彩搭配师、多媒体设计师、影视广告策划师、摄影摄像工程师就业方向:：
数字媒体设计与制作、新闻采编、影视栏目包装、影视后期特效、视频设计、商业广告与mv导演、自由媒体制作等相关工作岗位。就业单位:：
武汉嘉涛文化传媒有限公司&
、武汉市自由数字科技有限公司& 、湖北广视文化传播有限公司 、武汉黑蚂蚁文化传播有限公司 & 等
以上内容来自 湖北生态工程职业技术学院<>
专业简介：
该专业旨在培养具有良好科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术，能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术品的设计与创作的复合型高素质技能型人才，使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，熟练掌握各种数字媒体制作软件，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、数字视频编辑以及动画、游戏、虚拟现实等领域的应用研发。
本专业教师专业结构合理，具有丰富的教学经验与行业实践经验。学院为本专业配备有先进的平面设计实训室、多媒体技术实训基地、动画实训室、虚拟仿真实训室，教学环境一流。课程设置:： 设计素描、设计色彩、构成设计、字体与版式设计、图形创意、摄影摄像、视觉传达设计、景观表现技术、室内设计、施工制图设计绘制、三维数字建模、 虚拟现实技术、数字媒体后期制作，平面设计软件应用（photoshop、illustrator）、视频处理软件（premiere、after effects）、三维动画软件应用(3dmax、maya、zbrush)、 绘图软件autocad、艺术素质及职业技能拓展课等。资格证书:： adobe的产品技术认证及职业资格认证；陈列展览设计员、展示设计师、广告设计师、助理电脑艺术设计师。就业方向:：
该专业毕业生可在网络媒体公司、传播业影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）和人居环境设计等行业工作。
以上内容来自 北京政法职业学院<>
数字媒体技术解决方案发展及展望
数字媒体技术与产业的发展思路
国家数字媒体技术产业化基地
成都数字媒体产业的发展规划
国家数字媒体技术产业化（四川成都）基地
成都数字媒体发布招聘
成都数字媒体产业化基地有限公司
成都市数字新媒体产业发展规划()
上海数字媒体企业数量达10959家 产值达600亿元
数字媒体技术专业的社会需求怎么样
以上内容来自 乐山师范学院<>
本专业培养掌握数字媒体的基本理论和专业知识，具有数字媒体的设计、制作和技术创新能力的复合型人才。本专业的毕业生具有从事影视制作、计算机动画设计、网络游戏开发和电子商务网站设计等方面工作的基本能力，毕业生可服务于电影电视行业、出版行业、动画公司、游戏公司、广告公司、政府部门和教育部门等。本专业与微软公司有合作办学项目。
以上内容来自 三峡大学<>
数字媒体是继语言、文字和电子技术后的最新的信息载体；数字技术将遍及各行各业，渗透到社会的各个角落。人类社会的明天是数字媒体的世界！主要课程:& ：
数字媒体技术及应用、计算机网络技术、数字媒体制作技术、影视作品的后期制作、动画制作艺术、艺术创新思维、数码摄影摄像等课程。
以上内容来自 浙江育英职业技术学院<>
培养目标:：
本专业旨在培养具有良好人文和科学素养、系统掌握数字媒体技术基本理论与专业技能，具备较强数字媒体作品创作能力，能够在广播电视、新闻出版、文化传媒及影视、动画、游戏开发等企事业单位，从事动画设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发、游戏设计与开发等相关工作的高素质、复合型应用人才。学制及授予学位:：
授予工学学士学位。就业方向:：
可在影视制作公司、新闻媒体机构、文化传播机构、广告公司、政府机构、游戏软件企业、教育机构、大型企事业单位等行业，从事数字影视制作、数字媒体开发、广告设计、游戏制作、多媒体设计与制作、网络媒体设计与开发、数字媒体管理等相关工作。
以上内容来自 宜宾学院<>
本专业依托学校所具有的学科优势，融合理工、人文、艺术专业，主要学习自然科学和社会科学基础理论，数字媒体艺术的基础理论、数字媒体的核心技术，培养具有良好的科学素养，系统掌握数字媒体设计与制作基本理论及专业知识，掌握数字媒体核心技术，具有新媒体艺术创作能力以及面向网络的、新型的数字媒体开发的综合知识和技能的兼通艺术和技术的复合型高级专门人才。学生毕业后可从事应用软件、移动游戏、数字娱乐、网络传媒、计算机动画等数字媒体应用的研发和技术管理工作。主要课程有：绘画基础、数字图像与视频处理、计算机图形学、多媒体数据库设计、计算机网络、游戏程序设计、特效制作与非线性编辑等。优秀毕业生感言:
就读专业毕业时间:就业单位:岗位或职位:毕业感言:
以上内容来自 浙江理工大学<>
★ 数字媒体艺术专业
学制学位：学制四年，授予艺术学学士学位培养目标:：培养在影视文化制作公司、网络传播公司、数字化资源设计与开发公司、动画设计与制作公司、广告公司、新闻媒体机构、教育与培训机构、国家机关和大中型企业等，从事数字媒体设计和制作的兼通艺术和技术的复合型的高级专业人才。
& 通过专业培养使学生具备扎实的数字媒体技术应用基础和艺术理论基础，主要掌握数字影视的设计创意与制作、ps平面设计、flash二维及3dmax三维动画创作、网站设计与开发、影视新媒体设计等基本技能，并获得系统的数字艺术创作训练，使学生具有数字媒体的创意设计与创新能力，更好的适应影视艺术、网络传播、多媒体创作等技术或艺术领域的需要。培养规格:：本专业学生在学习艺术设计、数字媒体相关知识的基础上，掌握数字媒体艺术的理论分析方法、设计方法以及相应的技术实现方法，具有一定的艺术修养和科学研究精神。毕业生在完成学业后，应获得以下几方面的知识和技能：（1）掌握数字媒体的发展历史，现状和趋势，关注数字媒体技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态；（2）掌握影视制作技术的理论与方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧创作数字影视作品； （3）掌握动画制作的基本理论，具有运用相关软件创作二维动画、三维动画的能力；（4）掌握网络传播的基本理论和技术，具备网站策划与开发、网站运营与包装、网络多媒体的设计与开发的能力；（5）掌握资料查询，文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；（6）具有健康的体魄和心理素质，具备道德完善的人格；善于沟通和交流，富于团队合作精神。
以上内容来自 辽宁师范大学<>
　　数字媒体系是全国第一批电脑美术本科类系科。现设有动画设计和动漫插画两个专业方向。本专业为高等院校、电视台、动画公司和设计公司培养具备电影、电视、动画创作、网络艺术设计所需要的基础知识及理论，能在电影、电视、网络等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画编导和插画创意设计及数字媒体创作理论研究方面的专业人才。
以上内容来自 江西师范大学<>
培养目标:：
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的科学精神和专业素养，系统掌握数字媒体创意和开发能力的专门人才。通过专业培养使学生既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持，具备影视动画创作、电子音像产品设计与制作、网络媒体设计与制作、交互式多媒体产品开发等基本技能。学生毕业后，可到文化传播、影视公司、广告公司、网络公司、培训机构、学校等企事业单位从事与数字媒体相关的工作，也可继续攻读数字媒体及相关专业的硕士、博士学位。主要课程:：
数字媒体技术导论、数字媒体艺术基础、数字美术基础、数字图像制作处理、多媒体作品设计、高级语言程序设计、音响与数字音频技术、摄影技术基础、电视节目编导与制作、影视后期制作（pe、ae）、网页制作、色彩、计算机网络技术、网站前端设计、动态网页制作、2d动画设计与制作、3d动画设计制作、java面向对象程序设计、移动应用开发。就业方向:：
在职业学校、技工学校、职业培训机构从事数字媒体类课程（影视制作、动画制作、网站开发、图像处理等）的教学与研究工作；在各类中小学从事信息技术、研究性学习等课程教学及数字化资源建设管理工作；在党政机关、企事业单位、文化传媒、广播电视、广告制作等信息传媒机构从事影视动画、多媒体、网站等的设计、开发、应用等工作。
以上内容来自 韩山师范学院<>
专业前景和培养目标:
数字媒体艺术专业是适应国家数字文化产业发展需要，艺术与数字传媒技术结合，具有高科技、新媒介、多形态、强传播的特征，国家给予大力扶植和重点发展的艺术专业。
我院是国内最早开办数字媒体艺术专业教育的高校之一，是学院重点建设的特色专业。本专业旨在培养能在动漫、游戏、网络、影视等领域从事数字文化产品的艺术设计、编创与制作等方面工作的高级应用型专门人才。学生培养成果:
学院积极组织学生参加业内活动，参加“北京国际科博会”，展示学院教育和科研成果，受到业内好评。为“中国动漫嘉年华”提供志愿者服务。为培养学生的实践能力与创新精神，组织学生开展科技文化创新活动。先后完成了第九届全国少数民族体育运动会多媒体投影、中央电视台大型国际论坛晚会舞台背景动画、北京市政府城市文化数字游戏、中国光华科技基金公益片等项目。学生在“全国大学生广告艺术大赛”、“全国艺术创意大赛”、“中国大学生计算机设计大赛”、“北京大学生电影节”、“中国学院奖”、“全国美育成果展”等国内专业赛事活动中频频获奖。学院社会影响不断扩大，曾荣获“中国动漫游戏人才培养先进单位”、“优秀动漫游戏人才培养特色院校”、“全国美育工作先进单位”等称号。专业特色和优势:
专业教育综合性强
本专业整合相关学科与教育资源，构建了以艺术学科为主体，以数字技术学科为支撑的教学体系，突出专业教育的学科交叉与融合优势，培养的学生专业知识面宽、综合能力强、整体素质好、专业规格高。
专业教学实践性强
本专业强化实践育人，形成了以理论为基础、以实践为主导的教学体系和育人模式，充分发挥校内外实践基地的重要作用，并通过安排学生参加企业顶岗实习和组织专业技能认证，组织学生团队开展课题研究与作品编创，参加国内外展览和赛事等活动，全面提升学生的专业综合实践能力和创新精神，专业人才培养质量不断提高。
专业面向服务性强
本专业根据国家数字文化产业的发展要求，设置了四个专业选修方向，面向和服务于动漫、游戏、网络、影视，有针对性地培养产业所需要的各领域艺术专业人才。同时加强与政府和传媒企业合作，通过参与国家新媒体基地建设，开展课题研究和提供咨询服务，推动了区域经济文化建设，发挥了专业对社会的服务功能。主要专业基础课程:
造型基础、装饰基础、数字音乐基础、平面设计基础、创意思维方法、视听语言、数字图形工具应用、数字图像工具应用主要专业选修方向课程:
以上内容来自 北京邮电大学世纪学院<>
一、培养目标
本专业旨在培养数字媒体技术条件下的网络与新媒体运行规律、熟悉数字媒体技术条件下的网络与新媒体传播基本规律和政策法规，掌握网络与新媒体信息传播的策划、采集、制作、发布等技能，具有多种数字媒介综合运用能力的、有良好的政治思想素质、人文科学素养及一定创新能力、能在新闻媒体、党政机关、企事业单位从事网路新媒体传播工作的应用型人才。
二、专业特点及培养要求
通过本专业的教学计划所规定内容的学习与训练，学生应达到以下培养要求：
、具有扎实的数字媒体技术，掌握以数字媒体技术为代表的网络与新媒体传播的基本理论和基本知识；
、能熟练地使用计算机，具有基本的网络与新媒体传播技术和网络新闻的采、写、编、评等基本能力；
、对以数字媒体技术为代表的网络与新媒体传播理论、技术及应用的发展有所了解，能运用所学的理论、方法和技能解决工作中的实际问题；
三、主干学科与主要课程主要课程:：数字媒体技术、信息系统分析与设计、形象思维基础、新媒体导论、大众传播学、中外新闻史，网络动画、网络广告、摄像技法、非线性编辑、广告片设计与制作、视频后期制作等。
以上内容来自 中南财经政法大学武汉学院<>
培养目标:：
培养能熟练熟练应用photoshop、illustrator、coreldraw、dreamweaver、3dmax等软件工具；具备有创意的vi/ci设计能力，完成平面设计与三维图像制作任务及从事计算机图形与图像制作工作能力的高素质技能型专门人才。主干课程及实践环节:：
平面设计与色彩原理、photoshop平面设计及应用、出版印刷技术与工艺、illustrator设计及应用、数字媒体精品赏析、计算机二维动画制作、计算机三维动画制作、数字广告设计与制作、摄影与摄像、数字图形创意、实用多媒体技术。本专业学生毕业前到新洋科技、天地通科技公司等企业及其合作伙伴就业。就业方向:：面向广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、新闻与出版相关单位、商业网站、印刷厂。
& 专业咨询热线：7&
以上内容来自 黑龙江职业学院<>
培养目标:：
本专业方向培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，具备良好的科学素养以及美术修养，既懂艺术又懂技术，系统扎实地掌握数字媒体艺术及技术的基本理论、专业知识及实践技能，获得系统的数字艺术创作训练及项目化职业培养训练，能利用先进的数字媒体技术手段从事媒体平面设计、数字影视媒体制作、移动媒体、虚拟现实、数字空间、网络媒体设计制作等新媒体设计制作方面的技术应用型和职业技能型高级专门人才。学生毕业时须取得adobe中国认证设计师（accd）证书。就业领域:：
本专业毕业生主要面向新媒体、移动互联、影视、广电、多媒体、广告、游戏、网络、计算机、政府企事业宣传等行业从事各类数字媒体的制作、传输、产品开发、宣传推广及艺术设计等工作岗位就业。
以上内容来自 昆明理工大学<>
本专业旨在培养具有良好思想道德素质和科学文化素养，有扎实的数字媒体艺术基础理论、创新能力、审美能力和设计能力，能够把艺术设计的新理念与数字化技术相结合，既掌握艺术设计过程中所需要的艺术设计理论、方法和技术手段，又能掌握与数字音视频、动画、游戏等数字媒体技术相关的基本理论与方法，能发挥其艺术创造力，从事数字媒体产品的开发、策划、艺术设计、编创与制作等工作，面向设计实践第一线的应用型、技能型的高级专业设计人才。专业核心课程:
视听语言、数字媒体艺术概论、二维动画基础、三维动画软件应用、计算机图形图像处理、摄影技术与艺术、网页设计艺术、影视后期特效制作、影视编辑与合成、动漫造型设计、影视广告动画、动画短片制作
以上内容来自 山西工商学院<>
培养目标及就业方向:1. ：培养具有扎实的数字媒体应用技术，能在数字影视领域运和数字建筑可视化领域使用用计算机进行动画前期与后期特效制作、室内外建筑及景观虚拟环境表现，从事数字表现艺术加技术的高技能专业人才。毕业后可从事影视动画美术设计、互动媒体美术设计、影视后期特效设计、室内、外建筑动画表现、虚拟现实表现、展览展示规划、三维数字城市制作等工作。专业课程:2.：数字道具设计、数字场景设计、数字角色设计、数字雕塑技术、数字影视后期、数字建筑模型制作、数字建筑渲染技术、数字建筑动画技术、数字建筑后期技术、建筑结构与表现技法、计算机辅助设计等工作。专业证书:3.：autodesk设计师。
以上内容来自 应天职业技术学院<>
一、培养目标
& 本专业培养具有较高的思想道德素质、科学文化素养和艺术素养，掌握数字媒体技术及相关领域的基本理论、专业技能，富有创新精神和创新能力，熟练掌握平面设计、影视动画、手机软件、虚拟仿真、数字游戏等数字媒体的设计、开发技术，能胜任在党政机关、新闻媒体、数字出版、影视动画、游戏公司、it企业等部门从事数字媒体的设计开发的应用型高级专门人才。
二、培养要求
& 本专业学生主要学习数字媒体相关的基本理论和技术，受到艺术设计、创意设计、媒体制作、软件开发等多种训练，强化理工渗透、艺术融合，加强综合实践训练，开设多种课程设计和综合项目实践，使学生具有数字媒体设计、制作、开发、应用、评价的基本能力。
1．掌握数字媒体技术专业的基本理论、基本知识；了解本学科的理论前沿和发展动态；
2．熟练掌握平面设计、影视动画、手机软件、虚拟仿真、数字游戏等数字媒体的设计、制作、开发、应用、评价等方面的原理、方法及技术；
3．掌握一门外语以及资料查询、文献检索、运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计、归纳、整理、数据统计与分析、撰写论文、参与学术研究与交流的能力。
4．具有良好的心理素质和健康的体魄。
三、授予学位：工学学士
以上内容来自 广东技术师范学院<>
一、培养目标
数字媒体技术专业是以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业方向。本专业主要围绕我国动画和计算机游戏等数字文化艺术产业对专业设计制作人才的需求，以培养学生的动画、计算机游戏和影视等数字文化艺术作品的设计、制作和技术创新能力为核心，具备流媒体、游戏动画程序等后台技术支持的能力，能在各级多媒体制作公司、电视台、游戏制作和运营公司、电信、网络公司及相关单位从事数字媒体技术的高级应用型人才。学生毕业后就业面广、发展前景广阔。
二、培养要求
掌握数字媒体的基本理论和数字媒体技术；
具备运用先进的工程化方法、技术和工具，从事动画和计算机游戏等数字艺术作品的设计、开发、维护、管理等工作的能力；
掌握一门外语，具备良好的阅读、理解、撰写外语资料的能力。
掌握文献检索、资料查询的方法和撰写研究论文的能力；
具有更新知识、终生学习的理念和较强的自主创新能力；具有良好的职业道德:6.
、创业精神以及适应社会工作岗位的综合素质和能力。
电气技术教