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韩国的大学到底是如何上课的
韩国的大学到底是如何上课的
【导读】 首先韩国大学的入学时间跟我们是不一样的。国内的大学通常是每年9月开始新学年，韩国高校分为每年三月份和九月份两次入校时间，就是说3月份也可以开始新的学年。而且通常韩国学生3月入学的居多，9月入学称之为夏季入学，多是留学插班生，或是服完兵役复课的学生。韩国上课是算学分的，只要修够了学分即可毕业，所以不存在9月入学会落后课程的问题。随着开学时间的不同，各个大学接受入学申请的时间也各不一样，有意申请的同学们要仔细关注大学的网站通知及时了解情况。开学之前的一两周之间是选课时间，选够学分之后开学的第一周是试听课程，如果想要做变动也是可以的。
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欢迎访问启德留学　欢迎咨询启德教育 &&&&首先韩国大学的入学时间跟我们是不一样的。国内的大学通常是每年9月开始新学年，韩国高校分为每年三月份和九月份两次入校时间，就是说3月份也可以开始新的学年。而且通常韩国学生3月入学的居多，9月入学称之为夏季入学，多是留学插班生，或是服完兵役复课的学生。韩国上课是算学分的，只要修够了学分即可毕业，所以不存在9月入学会落后课程的问题。随着开学时间的不同，各个大学接受入学申请的时间也各不一样，有意申请的同学们要仔细关注大学的网站通知及时了解情况。开学之前的一两周之间是选课时间，选够学分之后开学的第一周是试听课程，如果想要做变动也是可以的。韩国的课堂上，更多的是让学生自己学习研究的过程。通常是教授定好课题之后，学生两三人 一组，课下时间组员们约到咖啡厅啊图书馆啊，自由进行相关讨论、资料收集、做PPT总结等各种工作。一学期大概16到20周之间，每周的课上就是做发表（??）了。所谓发表，就是每组选一个代表，将自己组的研究情况以PPT的形式展示，并分析给大家听，之后教授做相应的提问和总结，以及根据发表内容给全组打分。一学期之间，每人大概要做2到3次发表，而且全部要用韩语操作，所以大家入学前要好好学习韩语哟。& 韩国大学的入学和毕业对于语言的要求都有所提高。现在大学普遍都要求TOPIK成绩入学3级，毕业四级，要求5级才能毕业的学校也是有的。学好语言对我们听课学习都有好处，所以大家一定要打好语言基础，才会在留学过程中更加得心应手。欢迎访问启德留学　欢迎咨询启德教育 &&&&免费获取留学规划方案，您可以通过以下3种方式联络我们：&1、欢迎致电启德教育客户服务中心400-；&2、欢迎
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座机前加区号：如xxxx大学生是怎么上课的呢，呵呵！
大学上课自由,愿意做哪就坐那!
只要不做讲台上就行拉!
前提是别叫导员抓住!
可以睡觉,可以"自由"发言!
其他答案（共5个回答）
看来你是一个即将踏入大学校园的学生，首先恭喜你。大学生活丰富多采，与高中有很大的区别。首先没有固定的教室，固定的座位，你若想抢个好位置必须早去；其次，一般都是几...
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10月考试,12月录取,1月收到录取通知,3月初开学.
答: 西安雅思辅导班哪家比较靠谱？思润屠鸭名师团口碑可以，谁了解课程情况？
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美国大学的几种上课模式
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发布时间： 15:46
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导读：在耶鲁，本科课程主要有两种形式，一种是以讲授为主的大课，几百个学生坐在一个大的教室里，课堂形式大多为教授讲、学生听，很少有课堂讨论。另一种则是以讨论为主的小课，每个班级只有几十个学生，学生有很多机会提问，课堂参与度很高。
&在耶鲁，本科课程主要有两种形式，一种是以讲授为主的大课，几百个学生坐在一个大的教室里，课堂形式大多为教授讲、学生听，很少有课堂讨论。另一种则是以讨论为主的小课，每个班级只有几十个学生，学生有很多机会提问，课堂参与度很高。一般大课还会配备每周十几个人的小型讨论答疑课，所有学生会被分到不同时间段的答疑课中。讨论答疑课一般由课程助教主持，助教多为研究生或博士生。讨论课中学生可以讨论已学内容，解答疑问，因而很多学生会选择在交作业前夕参加讨论课。大部分文科的讨论课和大课一样是必须要参加的，课堂出勤率和参与度都会计入学生的最终成绩，但是很多自然学科的讨论课则比较宽松，学生可以自由选择是否参加，一般不考察出勤率。
&&&&& 大课上教授的讲课方式也各不相同，有的喜欢在黑板上写板书，有的喜欢用PPT，有的则喜欢什么都不用，站上讲台就能滔滔不绝地讲完一堂课。青睐用PPT讲课的教授一般都会给学生提供课件下载，供学生课后复习。一般来讲，教授讲授的大课上没有什么提问的机会，如果学生有疑问，可以在课程中间的休息时间举手提问。讨论性小课中，最常见的形式则是学生围坐在一起，教授在旁引导大家讨论但不过多参与，只会在学生讨论偏离方向时把大家的思路拉回来。不同课程的讲授方式也会根据课程本身的特点而有所不同，比如物理学，会有很多结合图形的讲解，而文学类的课程则会有很多精彩片段赏析。
&&&&& 很多课程都会在考试前给学生安排一次复习课，复习课一般由助教来主持，主要以整理回顾所学内容，给学生答疑为主。除此之外，有些教授也会安排答疑时间，不过主要还是需要学生自主复习备考。也有一些比较勤奋上进的学生会自发组成备考复习小组，互相答疑。
&&&&& 在美国读书，课程教材是一笔不小的开销。每门课至少有一本教材，而且教材都非常昂贵，尤其是自然科学类的教材往往是又厚又贵，所以很多学生会选择在网上购买相对较便宜的二手书或者是买国际版本的教材，幸运的话还能买到成色非常新的二手货。当然狡猾的出版商也有&高招&，他们不断地出版更新的版本，学生就不得不花原价去购买最新版本的教材。因为很多作业都是从教材中出题而且教材可以帮助学生复习课堂上所学的内容。如果按照课程进度，学生每门课每周大约需要阅读100-150页教材（具体页数因课而异），这个阅读量非常大，完成起来很困难，所以有些学生也会采取不同的变通方法来达到&事半功倍&的效果，一方面不至于在课堂上被教授问倒，一方面也不用天天把自己埋在书堆里。不过千万不要以为能够轻易蒙混过关，事先有没有做好阅读准备在讨论中大家一听就能分辨出来。然而，很多教授上课讲授的内容往往和教材有较大的出入，学生除了按时上课或者借同学的课堂笔记之外别无它法，光靠自学教材是不够的。有些教授甚至故意采取这种方法来防止学生翘课。
&&&&& 对于自然科学类的课程来说，课堂作业固然重要，但考试占学生课程总评成绩的比例更大，一个典型的学生总评成绩由以下几部分组成，平时作业占30%，两次期中考试各占20%，期末考试占30%。期末考试一般会覆盖课程全部内容，但是会以期中考试之后的课程内容为主。总评成绩的组成比例并不是固定的，一些教授会根据学生的表现来调整比例，有些学生课程开始初期表现较差，但是期末考试表现出很大的进步，那教授会适当调高该学生期末考试所占的比例来提高学生的最终成绩。但是如果学生平时作业没有好好做，只是考试成绩比较好的话，教授也可能会适当调低考试成绩所占比例，所以不要以为只要考试成绩好就可以，平时作业也要认真对待。作业题你可以和同学一起讨论，但是必须要给出自己的解题思路，不能光写一个答案就了事，不然会有抄袭的嫌疑。
&&&&& 对于人文社科类的课程来说，每个学生都需要在期末提交一篇论文，论文需要用双倍行距打印在A4纸上，长度一般在十页以上。有些学生可能只需要一个晚上就能完成论文，有的学生则需要准备上一两周才能写出来，我写论文的速度大概处于中间水平。除了论文之外，在课程中间还会有演讲作业，一般会在讨论课上举行。有些课程还会在期中或期末安排笔试。之前已经提到过，文科的讨论答疑课学生是必须参加的，在讨论课之前，学生需要阅读与讨论课主题相关的文献，然后在讨论课上开展集体讨论。学生可以根据自己的理解发表不同的见解，但助教会控制整个讨论的方向和节奏，避免讨论过于发散。在讨论课上积极参与是非常重要的，学会清晰有条理的表述自己的观点也非常重要，因为这都会影响到你的最终成绩。
&&&&& 关于论文写作，还有一点我必须要提醒大家，就是在下笔写之前一定要积累足够的阅读量，在写作时保证你的论文有清晰的论点，不要仅仅只是简单地罗列事实。你还要学会在引用别人的观点或研究成果时用规范的格式标注好来源注释，要注意引用书籍、杂志或者网络资源都有不同的格式。最重要的一点是，千万不要忘记给你的引文加上引号，不然会被判为抄袭，后果非常严重。在这一点上国外大学毫不手软，如果论文被判定为抄袭，学生就会被取消学位资格。
&&&&& 每个学期的期末考试是学生们最紧张的时刻，在期末考试之前学生有一个星期的停课复习时间，在这一周中，学校里除了紧张的复习气氛之外，还有很多应景而生的调节气氛的活动和期末特有现象。图书馆和饭厅里埋头复习的学生，考试前最后一个周末学生的&夜半哀嚎&，图书馆里分发糖果的裸奔学生，还有学习间隙宿管主任分发的能量小食（奶酪蛋糕，波兰点心，泰国菜等等）都是这个周的特产。此外，耶鲁每年的&Spring Fling&也是安排在这个周，学校会邀请著名的乐队来耶鲁的老校区表演一天，在紧张的考试周给学生缓解一下紧绷的神经。我记得我大一那年，演出的乐队就是我非常喜欢的&Third Eye Blind&乐队。
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邮政编码：518000领导干部怎样给大学生上课
日13:19&&&来源：
近日，中组部、中宣部和教育部联合下发《关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》。《意见》指出，领导干部上讲台的主要任务是：深入开展习近平总书记系列重要讲话精神学习宣传教育；开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育；开展协调推进“四个全面”战略布局的宣传教育；结合国家和本地区本部门发展的实际，宣讲改革开放和社会主义现代化建设的新成就新变化，宣讲党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施；开展经济发展新常态下的新形势、新特点、新任务教育；开展当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；开展培育和弘扬社会主义核心价值观教育；开展各民族共同团结进步、共同繁荣发展的民族大团结教育；回答高校师生关注的重大理论和实践问题，帮助青年学生自觉划清思想理论上的是非界限。
第一招：备课要细致
《师说》：“师者，所以传道授业解惑也。”但没有金刚钻儿，怎揽瓷器活儿？领导干部既然要走上讲台做“讲师”，就得“高标准”地备课讲课。领导干部所授课程要严格遵循授课计划，计划的制订要综合中组部、中宣部和教育部三部门每年联合制定的宣讲要点和“本土特色”――包括本地区的发展情况和本地高校学生的需求等。既然是有组织的授课，那你就得及时与组织沟通。明确授课人以及授课的时间、地点、内容等，授课前两周，领导干部还要将备课情况、授课讲义等上报组织，省级宣传部门进行审核备案。此外，在教育教学方式上对领导干部也有“严要求”，除传统授课形式外，课程还可采用工作现场会、座谈会、研讨会等多种新形式、新途径，并注重抓住重大节日、纪念日和重大事件的发生时机，挖掘教育资源，增强教育效果。
2014年7月，习总书记来到韩国首尔大学。习总书记以一句韩语“安宁哈西米嘎”问候大家，博得了全场热烈掌声，瞬间拉近了距离。而后，习总书记例数历史，用一个个生动的中韩人物故事，来给大学生讲述中韩悠久的友谊之情。习总书记说，百金买屋，千金买邻，好邻居金不换。回顾历史，中韩友好佳话俯拾即是。从东渡求仙来到济州岛的徐福，到金身坐化九华山的新罗王子金乔觉；从在唐朝求学为官的“东国儒宗”崔致远，到东渡高丽、开创孔子后裔半岛一脉的孔绍；从在中国各地辗转27年的韩国独立元勋金九先生，到出生于韩国的《中国人民解放军军歌》作曲者郑律成……两国人民友好交往、相扶相济的传统源远流长。韩国古代诗人许筠写下的“肝胆每相照，冰壶映寒月”的诗句，完全可以用来形容中韩两国人民的友谊。
第二招：和学生们积极互动
作为一个大教育家，孔子很注重体验分享，同时以学员为中心，积极互动。课上，他总是先引出一个问题，然后抛出“求，尔何如？”“赤，尔何如？”“点，如何？”等一系列问句，把学生带动起来，将课堂气氛活跃起来，与他的弟子们互动交流。当然，这方面有些领导同志已在实践。近些年，省部共建大学、共建相关院系或专业的举措，在中宣部和教育部等部门牵头下，已经如火如荼地展开。领导干部走进课堂，积极与同学们在课堂上互动沟通，收到了很好的反响。
当代中国新闻理论与实践课，是南昌大学与江西省委宣传部共建的一门课，该校新闻与传播学院的学生对“热闹”的课堂互动记忆犹新：“授课的老师主动提出增加课堂提问环节，并用具体事例和生动语言为我们解疑释惑。课上老师准备了翔实的课件，还告诉我们，在争夺国际话语权的过程中，我们国家需要学会讲故事，只有这样才能更好地发挥舆论引导作用，新闻学子的责任很重。”
而今年春季，人民日报社多位领导干部也在清华大学新闻与传播学院讲授马克思主义新闻观课程。课后，新闻与传播学院的学生也表示：“这些领导从事新闻工作多年，阅历多、见识广，他们用大量第一手数据和案例为我们讲解，既帮助我们理解和掌握了马克思主义新闻观的丰富内涵，又使我们学到鲜活的知识和经验。”当然，关于上课的“效果”，组织是会来考察的。《意见》指出，领导干部授课后还要重视“回访”，即省级教育部门可以通过召开座谈会、调查采访等方式对领导干部上讲台的讲授情况、学生反响等进行跟踪反馈，省级组织、宣传部门也要对具体的实施情况进行核查。
2014年12月，习总书记来到澳门大学，应师生邀请参加“中华传统文化与当代青年”沙龙。“我先听听大家的讨论，然后谈谈对你们学习体会的体会。”总书记开场就很快融入沙龙。
一位喜爱中国古典音乐的同学说：“很多古谱都失传了，我们更要继承和发扬中国传统音乐。”习总书记说，只有民族的才是世界的。我到访过许多国家，看到各个国家引以为自豪的都是他们本民族的文化。习总书记接着阐释，“人与人的关系十分重要，我们民族尊老爱幼的传统在澳门社会生活方方面面都有体现。中华文化对中国人的影响已经渗透到骨髓里。这就是文化DNA。”精彩的点评赢得师生们阵阵掌声。听了学生们的发言后，爱好讲故事的习总书记还讲述了自己在学生时代从中华优秀传统文化典籍中汲取知识、开启智慧的人生经历。他希望同学们通过学习和了解我们民族和国家的历史，不断增强文化自信，增强作为一个中国人的骨气和底色，进一步弘扬爱国主义精神，并做到格物致知、知行合一。
第三招：把握讲课的意义
领导干部走上讲台，是为了讲课，但又不仅仅是讲一堂课。一方面，领导干部可以发挥其在政治、阅历方面的优势，通过直接交流，让青年学生从“顶层设计”的高度了解国情、党情、社情、民情；另一方面，这个过程也能够展现领导干部的良好形象，拉近青年学生与党和政府的距离，让高校学生增强对党和政府的信任。
中国教育科学研究院博士、助理研究员姜朝晖发文称，领导干部上讲台值得期待。他认为，省市主要领导干部有着扎实的理论根基和政治素养，实践经验也十分丰富，他们带头给学生作报告或讲形势政策课并形成制度，是创新思想政治教育的一种重要探索。这一举措既体现了国家对高校思想政治教育的高度重视，也能最大程度地发挥领导干部的模范榜样作用和教育资源优势。同时，他也提醒，领导干部授课时要谨防高谈阔论、流于形式，也不能让讲授沦为政策性的文本宣讲说教，否则就走回了老路。领导干部和高校师生也要多交流、多研讨，这项举措才能真正取得实效。
【牢记习总书记的话】
日，习总书记在全国宣传思想工作会议上强调，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，面临的挑战和困难前所未有，必须坚持巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律，传播正能量，激发全社会团结奋进的强大力量。关键是要提高质量和水平，把握好时、度、效，增强吸引力和感染力，让群众爱听爱看、产生共鸣，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用。在事关大是大非和政治原则问题上，必须增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，帮助干部群众划清是非界限、澄清模糊认识。
（薛组文）&
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(责编：王金雪、秦华)
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上课方式：上课时间到了,你就去科室,然后有老师出现,然后打开书,听课,下课铃响,老师走人,你也走人.跟你高中差不多!可以在别人上课的时候去旁听,就是别人上课的时候你也去,老师只是有时候查缺人方面.上课的时候如果想便便去从后门走,不用打扰老师.另外跟你同一个课室上课的同学数量从29－199不等.有时候是你们一个班的一起上,有时候是几个班一起上,有时候只是选修了这门课的一起上.
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