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（18分）通过三年思想品德学科的学习，我们应当初步具备理解政论性文章（讲话）的能力。请阅读我国国务院总理温家宝在2012年第十一届全国人民代表大会第五次会议开幕式上所作的《政府工作报告》节选：我们也清醒地看到，我国经济社会发展仍然面临不少困难和挑战。从国际看，世界经济复苏进程艰难曲折，国际金融危机还在发展，一些国家主权债务危机短期内难以缓解。主要发达经济体失业率居高难下，增长动力不足，新兴经济体面临通货膨胀和经济增速回落的双重压力。主要货币汇率剧烈波动，大宗商品价格大幅震荡。国际贸易投资保护主义强化。从国内看，解决体制性结构性矛盾，缓解发展不平衡、不协调、不可持续的问题更为迫切、难度更大，经济运行中又出现不少新情况新问题。　　主要是：经济增长存在下行压力，物价水平仍处高位，房地产市场调控处于关键阶段，农业稳定发展、农民持续增收难度加大，就业总量压力与结构性矛盾并存，一些企业特别是小型微型企业经营困难增多，部分行业产能过剩凸显，能源消费总量增长过快。一些长期矛盾与短期问题相互交织，结构性因素和周期性因素相互作用，国内问题和国际问题相互关联，宏观调控面临更加复杂的局面。　& ……　　我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观……全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，努力实现经济平稳较快发展和物价总水平基本稳定，保持社会和谐稳定，以经济社会发展的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。　　今年经济社会发展的主要预期目标是：国内生产总值增长7.5%；城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率控制在4.6%以内；……进出口总额增长10%左右，国际收支状况继续改善。同时，要在产业结构调整、自主创新、节能减排等方面取得新进展……（1）（6分）请根据《政府工作报告》节选中关于我国经济社会发展面临的困难和挑战的相关内容，完成以下结构图。（2）（12分）请运用所学知识，谈谈你对《政府工作报告》节选中今年经济社会发展的主要预期目标的认识。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-江苏省南京市高淳县九年级下学期中考一模政治试卷
分析与解答
习题“（18分）通过三年思想品德学科的学习，我们应当初步具备理解政论性文章（讲话）的能力。请阅读我国国务院总理温家宝在2012年第十一届全国人民代表大会第五次会议开幕式上所作的《政府工作报告》节选：我们也清醒地看到，...”的分析与解答如下所示：
本题考查我国面临的机遇与挑战。世界形势在给我国带来发展机遇的同时，也使我国面临严峻的挑战。历史经验告诉我们：在经济社会发展过程中，能否抓住机遇，关系到国家与民族的兴衰存亡。因此面对机遇与挑战，我们要增强忧患意识和紧迫感，集中精力，加快发展。（1）根据《政府工作报告》提供的信息回答。（2）要求正确分析《政府工作报告》与教材的结合点回答。
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请问DDR3 1066和DDR3 1333兼容么？？
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请问各位我的小Y是2G的三星DDR3 1066的，想再加个2G的内存条，是加1066的好呢还是1333的好呢？加1333的话可以兼容么？还有加1333的话是不是识别出来的是4G的1066呢？
都兼容的，我原装DDR3 1066
后来加了条DDR3 1333 还颗粒不同的呢
兼容的！放心加吧！
感谢~~在京东买个~~
对 第3楼 kid5257 说：＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝加1G我卖你一个~~~绝对兼容 和你的一样频率的
如果你想换64位系统那还是换2G吧
要是还用32位，就买我的吧！
我的是联想原装的！！
可以的 会自动降频工作
兼容 但还好像 不能双通吧 ~~ 而且1333 降频到 1067
建议买没必要，会降频的，浪费
一样都能用，不过最好还是选一样的吧。我也加了条三星2G的，DDR3 1333，现在价格很合适了。
果断1333，因为现在1333的价格够低了，1066的条子价格比1333高的多。因为现在1333的货源是最稳定的趋于普及中，而且兼容方面没有任何问题，所以，果断 2G的条现在也就150左右
对 第1楼 bouncebc 说：＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝我也是，但颗粒一样
对 第6楼 cartier0309 说：＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝我的就双通道 了
对 第3楼 kid5257 说：＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝你是买2G
的那条码？
我的也是三星1066的，也想买个内存？不知道金士顿1333的能不能兼容三星1066的？犹豫中？
对 第10楼 zz112113 说：＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝真的吗？我正在为这事犹豫呢！我的是三星1066的，能兼容1333的吗？
对 第15楼 jijianye 说：＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝没有问题的，现在的条子兼容性都很好，不兼容的几率很小的，只要买的是正规大厂的就一般不会有问题。而且现在大部分i系列cpu都只能支持到1066的频率，上了1333也是自动向下兼容到1066频率上工作的
对 第16楼 zz112113 说：＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝谢谢！你的意思是三星1066的能和1333的混插了？那我就上京东买了，149真的比较直！
对 第17楼 jijianye 说：＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝当然可以混插啊，组双通道是不一定需要同品牌同频率的。但是加内存我会更愿意在当地店铺买，把本本带去装上内存后稍微测试下没问题再付款走人
我的本来是1333的，但是用1066的都开不了机，只能1333的，一样是最好的
我现在正要买条三星的1333，我的是X200 ，卖家说3代的1333 能向下兼容自动跳到1066
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癌症源于一群不受控制地进行分裂的细胞，某白血病具有遗传性，主要是某条染色体的DNA上的基因E突变为e导致（见图甲）．I．有一对年轻夫妇，其家族这种疾病的发病率较高．现知某种能识别序列CTNAG的酶（N=任意一种核苷酸A、T、G或C），可在该序列的CT碱基之间进行切割．科学家提取该对夫妇（M和P），他们的新生儿以及非家族成员人士（J和K）的DNA，利用CTNAG酶切割DNA．经凝胶电泳后，结果如图乙．（1）研究所用的酶称为限制性内切酶&．（2）J样本电泳后有两条带，K样本只有一个条带，请据图分析造成这个现象的原因是由于基因突变后，导致原来限制性内切酶识别和作用的基因序列由CTNAG变成CTNAC，不能切断基因，只有1条链所致&．（3）写出双亲的基因型：父Ee&母Ee&．II．该疾病目前采取的治疗措施有放疗、化疗、基因治疗等方法．基因治疗的基本步骤是：（4）治疗该白血病的目的基因是指正常的基因&基因，基因在体外增殖的主要方法是PCR技术&．（5）病毒在此治疗中的作用是正常基因的载体，或运载正常基因导入患者的骨髓细胞&．假如在实验室进行如下操作：用限制酶EcoRV单独切割该普通质粒，可产生14kB（1kB即1000个碱基对）的长链，而同时用限制酶EcoRV、Mbol联合切割同一种质粒，得到三种长度的DNA片段，见下图，其中*表示EcoRV限制酶切割的一个粘性末端．（6）若Mbol限制酶独立切割该普通质粒，则可以产生的长度为8&、6&的DNA片段．（7）EcoRV限制酶切割普通质粒的切割位点如下图，*为切割点．请在图上的大致位置上也用箭头标出Mbol限制酶的酶切位点，并标示相应片段长度．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2012-徐汇区二模
分析与解答
习题“癌症源于一群不受控制地进行分裂的细胞，某白血病具有遗传性，主要是某条染色体的DNA上的基因E突变为e导致（见图甲）．I．有一对年轻夫妇，其家族这种疾病的发病率较高．现知某种能识别序列CTNAG的酶（N=任意一种...”的分析与解答如下所示：
正常基因E含有一个限制酶的切割位点，突变基因e没有限制酶的切割位点．所以正常纯合个体（EE），用该限制酶切割后，能产生两种长度的DNA片段；异常个体（ee），没有限制酶切割位点，用该限制酶处理，只能得到一种长度的DNA片段；杂合体（Ee），用该限制酶处理后，能的到3种长度的DNA片段．图中J的基因型为EE、K的基因型为ee、P和M的基因型均为Ee，新生儿的基因型为ee．基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．图中病毒的作用是将目的基因导入受体细胞，作为基因工程的运载体．
（1）研究所用的酶能识别序列CTNAG的酶（N=任意一种核苷酸A、T、G或C），可在该序列的CT碱基之间进行切割，称为限制性核酸内切酶．（2）由图可知，正常基因E含有一个限制酶的切割位点，突变基因e没有限制酶的切割位点．正常纯合个体（EE），用该限制酶切割后能产生两种长度的DNA片段；异常个体（ee），没有限制酶切割位点，用该限制酶处理后只能得到一种长度的DNA片段；杂合体（Ee），用该限制酶处理后能的到3种长度的DNA片段．（3）M和P电泳后都含有3中长度的DNA片段，说明双亲的基因型均为Ee．（4）治疗白血病的基因是正常的基因．PCR是体外大量扩增DNA的核酸合成技术．（5）病毒作为运载目的基因的运载体．（6）用限制酶EcoRV单独切割该普通质粒，可产生14kB的长链，而同时用限制酶EcoRV、Mbol联合切割同一种质粒，得到三种长度的DNA片段（2.5kb、5.5kb、6kb），其中2.5kb和5.5kb的DNA片段含有EcoRV限制酶切割的一个粘性末端，说明这两个片段是EcoRV酶切割后能产生的，所以Mbol限制酶切割能产生2.5+5.5=8kb和6kb两种长度的DNA．（7）由第（6）小问分析可知，Mbol限制酶且位点距EcoRV酶切位点两侧2.5kb和5.5kb处．故答案：（1）限制性内切酶（2）由于基因突变后，导致原来限制性内切酶识别和作用的基因序列由CTNAG变成CTNAC，不能切断基因，只有1条链所致（3）Ee&&& Ee&&&&II（4）正常的基因&&&&&& PCR技术（5）正常基因的载体，或运载正常基因导入患者的骨髓细（6）8与6（7）
本题图表考查基因工程的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；理解所学知识要点，把握知识内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
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小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电功率，如图甲为他所连的实验电路．（1）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正．（2）电路连接正确后好，闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是灯泡处断路&．（3）排除故障后继续实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V&时，电流表的示数如图乙所示．则该小灯泡的额定电流为0.3&A，正常发光时的功率为1.14&W．（4）在此实验的基础上，老师又出示了数百欧的电阻Rx，提问能否用上述方法进行测量该电阻的阻值．同学们分析得出上述方案不行，原因是：阻值太大，电流太小，无法测出&．接着，小明与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R0（0～9999Ω&&5A）、定值电阻（200Ω&2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了如图丙所示的方案，实验按下列步骤进行，请将有关步骤填写完整，并回答相关问题．①第一步：按电路图正确连接电路．②第二步：将开关S拨到a，记下电压表示数为U0．③第三步：将开关S拨到b，调节电阻箱&，使得电压表示数为U0&．读出电阻箱的阻值大小，该阻值大小就是Rx的大小．④该方案测电阻有不足之处，你认为不足之处是：只能得到一组数据，测量次数太少，误差较大&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电功率，如图甲为他所连的实验电路．（1）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动...”的分析与解答如下所示：
（1）滑动变阻器依靠改变接入电路的电阻线的长度改变电阻，连接方法是“一上一下”；为使小灯泡正常发光，电源电压必须大于或等于小灯泡的额定电压；（2）电压表有示数，说明与电压表两接线柱连接的电路是通路，电流表无示数，说明电路断路，据此分析故障的可能原因．（3）读取电流表示数时，首先要明确电流表选择的量程和对应的分度值；已知灯泡额定电压和正常工作的电流，利用公式P=UI计算灯泡功率；（4）在电源电压一定时，通过导体的电流随导体电阻的增大而减小，如果电路电流太小，电流表无法测量或测量误差太大，距此分析能否测待测电阻阻值；①由图知，开关分别接a或b时，待测电阻与电阻箱分别与定值电阻串联，当待测电阻阻值与电阻箱阻值相等时，电压表示数相等，据此分析步骤和不足之处．
解：（1）由实物图知，滑动变阻器上面的两个接线柱同时接入了电路，此时移动滑片，不能改变电路电流，必须要“一上一下”选择接线柱．（2）灯泡不发光，电流表无示数，说明某处发生了断路，电压表示数接近电源电压，说明与电压表并联的灯泡出现了断路．（3）电流表选择的是0～0.6A量程，小灯泡正常工作的电流为I=0.3A，灯泡额定电压为U=3.8V，所以灯泡额定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W；（4）电流与电阻成反比，电阻越大，电流越小，由于电阻RX阻值太大，接入电路后，电路电流太小，无法测出电流；设计出了如图丙所示的方案，实验步骤①第一步：按电路图正确连接电路．②第二步：将开关S拨到a，记下电压表示数为U0．③第三步：将开关S拨到b，调节电阻箱，使得电压表示数为U0．读出电阻箱的阻值大小，该阻值大小就是Rx的大小．④该方案测电阻通过改变开关S连接a或b的位置，改变待测电阻Rx和电阻箱R与定值电阻R0的串联关系，虽能得出待测电阻的阻值，但只能得到一组数据，测量次数太少，误差较大．故答案为：（1）电路改正如右上图；（2）灯泡处断路：（3）0.3；1.14；（4）阻值太大，电流太小，无法测出；电阻箱；U0；只能得到一组数据，测量次数太少，误差较大．
本题考查了电路连接、电路故障分析、电流表读数、灯泡功率、实验步骤的设计和评估；涉及到的知识点较多，综合性较强，给解题带来困难．
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小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电功率，如图甲为他所连的实验电路．（1）经检查发现电路接线有错误，小雨只做...
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与“小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电功率，如图甲为他所连的实验电路．（1）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动...”相似的题目：
在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路如图甲所示，（1）某同学正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是&&&&．（2）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向&&&&（选填“A”或“B”）端移动．&&（3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是&&&&W．（4）若电流表的坏了，实验桌上还有单刀单掷开关若干，阻值为1Ω、2Ω、5Ω、10Ω的定值电阻各一个，可供使用，应该选择&&&&Ω的电阻，测量该小灯泡的额定功率，请画出电路图，并写出步骤及表达式（要求实验测量中不拆接电路）简要实验步骤：&&&&表达式：P额=&&&&．&&&&
运用如图（a）所示的实验器材做“测小灯泡功率”的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样，灯丝电阻约为10Ω左右．请完成或回答以下两组问题．第一组问题：①补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；②电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度&&&&（选填“较亮”、“较暗”），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向&&&&端移动（选填“A”或“B”）；③小灯泡正常发光时，电流表的指示如图（b），则小灯泡额定功率为&&&&W；④由实验数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻为&&&&Ω．第二组问题：①某同学连接好电路后闭合开关，发现电流表指针向左偏转，其原因是：&&&&②若闭合开关后，发现电流表有指示，而电压表指针不动，可能的原因是&&&&．&&&&
用伏安法测小灯泡的电功率和正常发光时的电阻，已知灯的额定电压为2.5V．（1）在图1中，已完成了一部分的电路连接，请你继续完成实验电路的连接．（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在&&&&&端．（3）测电功率的原理是&&&&；测电阻的原理是&&&&．（4）如果在调节滑动变阻器的时候，电压表的示数如图2所示，为了测定灯的额定功率，应将滑片向&&&&调节．（5）调节滑变P，使灯正常发光时，电流表的示数如图3所示，则灯泡的额定功率为&&&&W，此时，灯泡的电阻为&&&&Ω．
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该知识点好题
1（2013o无锡）某同学用图甲所示的电路图测量小灯泡的额定电功率（小灯泡标有“2.5V”字样）．（1）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是&&&&（填序号）．①更换小灯泡；②检查电路是否断路；③移动滑动变阻器滑片．（2）实验过程中，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，其值为&&&&A，小灯泡的额定功率为&&&&W．
2小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率．被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A&&0～3A）、电压表（0～3V&0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R1（20Ω&0.5A）、R2（50Ω&0.5A）、R3（500Ω&1A）．（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是&&&&．正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是&&&&．（2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙），则小灯泡的额定功率为&&&&W．在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比&&&&．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（3）小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑．灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生&&&&（选填物态变化名称）而变细，消耗的实际功率变&&&&的缘故（选填“大、小）．（4）灯泡的功率测量完毕，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器&&&&（选填“R1”、“R2”或“R3”）．若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω，则所选定值电阻的阻值为&&&&．
3如图甲是测量标有“3.8V”字样的小灯泡额定功率的电路图．（1）连接电路时，开关应处于&&&&状态，滑动变阻器的滑片应移到最&&&&端．（2）当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，是&&&&A，由此可得，小灯泡的额定功率为&&&&W．（3）在实验中，小明把电流表与电压表的位置互换，闭合开关后造成&&&&（选填选项前的字母）．A．电流表被烧坏 B．电压表被烧坏C．小灯泡被烧坏 D．小灯泡不亮（4）小强的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换了，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，小强重新设计了如图丙所示的电路，在不改变该电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率．正确连接电路后，接下来的实验步骤是：①&&&&；②保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下电压表的示数U2；③得出小灯泡额定功率的表达式P=&&&&．
该知识点易错题
1某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5伏．（1）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，他们分析电路故障原因可能是&&&&A．小灯泡断路&&&&&&&&&&&B．小灯泡短路&&&&&&&&&&C．滑动变阻器断路（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为&&&&V；（3）在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向&&&&（选填“A”或“B”）端移动；（4）他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可知小灯泡的额定功率是&&&&W；（5）一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，电路其他部分不改变，他还可以完成的探究实验是&&&&A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系&&&&&&&&&&B．探究电流与电压的关系C．探究电流产生的热量与电阻的关系．
2小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．（1）本实验的实验原理是&&&&（2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是&&&&（写出一种即可）．（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视&&&&（选填序号）．A．小灯泡亮度&&&&&&&&&&&B．电压表示数C．电流表示数&&&&&&&&&&&D．滑动变阻器滑片（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向&&&&端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是&&&&W，此时小灯泡的电阻是&&&&Ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有&&&&的作用．（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于&&&&Ω．
3（2012o武汉模拟）某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率．电路中电源电压保持4.5V不变，灯泡上标有“3V，1W”字样．闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，电压表的指针指示的位置如图乙所示．下列说法错误的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电功率，如图甲为他所连的实验电路．（1）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正．（2）电路连接正确后好，闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是____．（3）排除故障后继续实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示．则该小灯泡的额定电流为____A，正常发光时的功率为____W．（4）在此实验的基础上，老师又出示了数百欧的电阻Rx，提问能否用上述方法进行测量该电阻的阻值．同学们分析得出上述方案不行，原因是：____．接着，小明与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R0（0～9999Ω5A）、定值电阻（200Ω2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了如图丙所示的方案，实验按下列步骤进行，请将有关步骤填写完整，并回答相关问题．①第一步：按电路图正确连接电路．②第二步：将开关S拨到a，记下电压表示数为U0．③第三步：将开关S拨到b，调节____，使得电压表示数为____．读出电阻箱的阻值大小，该阻值大小就是Rx的大小．④该方案测电阻有不足之处，你认为不足之处是：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电功率，如图甲为他所连的实验电路．（1）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正．（2）电路连接正确后好，闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是____．（3）排除故障后继续实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示．则该小灯泡的额定电流为____A，正常发光时的功率为____W．（4）在此实验的基础上，老师又出示了数百欧的电阻Rx，提问能否用上述方法进行测量该电阻的阻值．同学们分析得出上述方案不行，原因是：____．接着，小明与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R0（0～9999Ω5A）、定值电阻（200Ω2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了如图丙所示的方案，实验按下列步骤进行，请将有关步骤填写完整，并回答相关问题．①第一步：按电路图正确连接电路．②第二步：将开关S拨到a，记下电压表示数为U0．③第三步：将开关S拨到b，调节____，使得电压表示数为____．读出电阻箱的阻值大小，该阻值大小就是Rx的大小．④该方案测电阻有不足之处，你认为不足之处是：____．”相似的习题。