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学生持信用卡利还是弊 内地香港家长观点不同
　　[核心提示]暑期是学生消费的高峰期，学生持信用卡的话题在香港和内地都引起讨论。针对年轻人“预支未来钱”的社会问题，香港金管局最近准备协调银行业，在今年底前收紧学生信用卡的最高信用限额至1万港元。
　　香港三成学生背“卡债”
　　香港地区的银行较早就针对学生这一特殊群体推出了信用卡业务，申请流程简单，礼品优惠诱人，新卡最高透支额度可达2万港元。
　　根据银行资料，不少银行与学校设立合作联营信用卡，审批宽松，利用礼品丰厚、年费减免等优惠活动吸引大量学生申请。此外，银行与银行间的竞争导致审批放水，大量无收入来源的学生同时持有多张信用卡，拆东墙补西墙，恶性循环最终导致负债。据统计，香港约有30%的大学生因滥用信用卡结果欠债累累，有大学生每月还款额高达6万港元，更有甚者欠下了高达200万港元债务。
　　资料显示，年内地学生信用卡业务出现井喷，内地学生在申请信用卡时无需任何担保与抵押，只需向银行提供学生证、身份证的复印件后领取申请表即可。银行会根据学生提供的资料确认学生的信用度，此前信用卡最高可透支额度是：本科生3000元、在读硕士生5000元、在读博士生8000元。随着持卡用户良好信用记录积累，透支额度也随之提升。尽管内地银行对学生信用卡额度进行了一系列调整和控制，但持卡学生却屡屡暴露出诚信危机。
　　早在2009年，内地多家银行因“风险太大”停办学生信用卡，但已持卡者业务不受影响。
　　多数内地家长不支持
　　内地某银行业人士表示，站在银行角度，大学生虽然没有固定收入，但家庭支付的生活费用稳定，对时尚新鲜事物消费需求大，且手上没有足够的消费资金，信用卡不仅可以提前透支消费，还能提供免息分期，可以给不少大学生提供便利；大学生持信用卡消费，按期还款，除却为银行带来丰厚的手续费收入，也能为自己积累信用度，还可以申请更高透支额度的信用卡，信用良好的用户日后购房购车将可能申请到更大数额的贷款。
　　大多数内地家长对子女使用信用卡表示不支持，认为大学生办信用卡没有必要，或能免则免。一方面，家庭为大学生提供的条件完全可以满足学生消费基本标准，信用卡的使用与学生的身份不符；另一方面，如学生拥有可透支的大额度信用卡，会打破家长和学生间的理财平衡，实际上已经消除了家长对学生的财政监督，学生很容易走入不理性消费，徒增家长经济负担。
　　来自香港的王女士认为，在子女小时候，不少家长就专门开设儿童账户培养其理财能力，到了十七八岁念大学的时候，子女就应该开始自己理财。信用卡能不用就最好不用，如果一定要用，家长最好及时检查信用卡消费情况，进行合理引导。
　　此外，两地都有家长提出一个问题，即银行给经济尚没有独立的学生办卡，并没有告知家长并征得家长同意，造成自控能力较差的学生过度消费，银行难逃恶性放贷的嫌疑。对此，银行方面认为，年满18岁的学生已经有独立的思辨能力，应该为自己的消费行为负责，也应该逐渐培养其理财能力。
　　持卡需健康消费心态
　　来自香港教育学院的梁同学称，通过一段时间使用信用卡，目前身边的同学已经逐渐学会利用信用卡的免息期及免息分期付款合理消费，日常生活中购买大件商品、预存消费甚至吃顿便饭均使用信用卡结算，可以说，信用卡已经成为香港多数大学生生活中的一部分。还款方面，梁同学认为，合理的信用卡消费不会造成无力还款的尴尬，相反，巧借银行的优惠空间刷卡，反而能获得更多的礼品、积分或折扣。但梁同学也承认，周围有同学存在持卡过度消费问题，“卡债”需要通过业余时间兼职或是家庭帮助解决。
　　无论使用还是抗拒，事实是大学生使用信用卡在香港或内地都不鲜见。合理地使用信用卡，在很大程度上可以缓解大学生资金周转、投资融资的问题，也能促进大学生在校期间培养理财能力，是大学生从家庭经济的附属成员走向独立经济个体的一条途径。但大学生要在用卡之前培养健康的消费心态，银行也应保证父母对信用卡使用状况的知情权。
责任编辑：李沛然
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&&&&来源：解放网-新闻晨报&&
　　昨天，香港教育学院和香港演艺学院等高校在沪宣布明年在内地的招生计划。记者获悉，香港各校明年的学费基本不涨价。而且从明年起，在香港读书的内地大学生只要在港就读时间不少于1学年，便可在校内打工。据预测，这些举措将可能使明年的港校申请人数大为增加。
　　内地学生可在校园打工
　　据记者了解，根据香港以往的规定，内地学生持学生签证在香港求学4年，是不允许通过打工获得学习和生活费用的，任何公开或私下的打工、勤工俭学一旦被发现，都会受到重罚甚至拘禁处理。
　　但从明年开始，在院校的安排下，内地学生只要在港就读时间不少于1学年，就能从事与学科有关的实习工作；就学期间每周可在校内打工不超过20小时，暑假期间打工时间不受限制。同时，内地毕业生在港找工作的期限也将从3个月延长到1年。
　　教育学院内地扩招
　　香港教育学院是香港8所大学当中唯一的师范大学，主要培养中小学教师。其内地招生负责人陈瑞冰昨天宣布，明年的招生计划将从今年的80名增加到100名，而学费则维持在7万元港元。她表示，学校在各个城市没有限制招生人数，主要是看学生的表现，但更欢迎学生报考小学教育专业。学生毕业后，可以选择留在香港工作。
　　据悉，香港教育学院要求考生达到内地高考一本线后，才有资格进入面试。但她强调,尽管明年学校的招生数增加了，但学校的录取要求不会降低，面试采取外国教师与学生聊天的形式，主要考察学生的英语能力以及学生的表达能力等综合素质，判断其是否具备亲和力等做教师必备的素质。同时，学院在明年将发放更多的奖学金，金额由10万至20万港元不等，同时还设立了全额奖学金。
　　演艺学校来沪抢生源
　　香港演艺学院昨天则以黄秋生、黄真真、麦兆辉等香港的知名演员来为学校“拉”生源。有关负责人表示，在内地招生的除舞蹈、戏剧、电影电视、音乐、舞台及制作艺术等方面的学位课程外，还有学制1年到2年不等的“证书课程”。同时，学校也以优厚的奖学金来吸引考生，修读本科课程获全数奖学金的非本地生每年可得约12万港元的资助，修读硕士学位课程获全数奖学金的非本地生每年则可得约16万港元的资助。
　　在港就业起薪每月1.2万港元
　　据一份调查资料显示，在港就读的2006年内地毕业生中的46%在香港就业，27%海外进修，20%在港进修，5%海外就业，2%在内地工作。近一半的学生在香港就业，起薪普遍在每月1.2万港元左右。香港教育学院负责人昨天表示，该校的毕业生在港工作，起薪将达到1.5万元港元。
　　记者了解到，之所以那么多内地学生愿意在香港工作，除了待遇不错外，在香港读书工作7年后，还可获得香港居住证。内地毕业生毕业之后,特别受雇主欢迎。因为他们英语流利，会广东话，普通话没有障碍，更重要的是他们对国情比较了解。(董川峰)
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研究显示：八成内地就读港澳学生希望毕业后在内地就业
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北京港澳学人研究中心20日在香港发布的《内地高校港澳学生就业研究》显示，正在内地就读的港澳学生在内地就业的意愿高，有八成受访者希望毕业后能在内地工作。
北京港澳学人研究中心理事林朝晖介绍，该中心经过两年间的研究结果显示，正在内地就读的受访港澳学生中，81%希望毕业后能在内地工作，其中53%是“港一代”或“澳一代”（没有直系亲属在内地长期居住）。每年在内地毕业的香港学生有数千人之多。
该中心研究结果显示，受访的内地港澳在读生就业地区倾向由高到低依次为：华南、华东及华北地区；在调研的27个行业中，港澳生最有意从事的行业为金融行业及商业服务业。
北京港澳学人研究中心理事兼研究员吴舒景表示，在内地就业的港澳学生具有一定优势，包括文化上的多元性、思维上的创意性及工作精神上的敢于挑战性；同时，内地的就业市场也更加广阔和多元。（龚琬茹）
(责编：赵嘉伟(实习生)、刘洁妍)3月21日，香港在内地创办的第一所高校——香港中文大学(深圳)[以下简称“港中大(深圳)”]迎来了一周岁生日。
去年3月，教育部同意正式设立港中大(深圳)，当年9月学校迎来了首届300多名学生。这所香港老牌名校在内地办学走过的每一步，都引人关注。
3月19日，港中大(深圳)校长徐扬生告诉中国青年报记者，该校2015年本科招生人数将翻番，招生地区将扩大到22个省(区市)；将调整奖学金发放类型，加大助学金发放力度，扶持贫困学生入学；未来还会考虑开设在职研究生教育项目。
“办学一年，最重要的就是学生，最满意的还是学生。”身着唐装的徐扬生说。
实行理事会领导下的校长负责制
创建立足中国、面向世界的一流研究型大学，为国家和地区培养具有国际视野的创新型高层次人才，深化粤港教育、科技、文化合作，促进珠三角地区长远综合发展，推动国家高等教育体制改革、为建设现代大学制度探路，这是港中大(深圳)从一开始就确定的办学宗旨。
因此，学校从一开始就建立了与国际接轨的理事会治理机制，采用理事会领导下的校长负责制，积极探索有中国特色的现代大学制度。学校理事会由多名在不同领域具有卓越成就及丰富经验的教授和专家组成，对学校发展的重大事项进行审议。学校以《香港中文大学(深圳)章程》来对学校组织架构和运行机制进行规定。借鉴香港中文大学50年的管理经验，港中大(深圳)建立了行政、人事、财务、资产、教学、科研、基建等方面的规章制度，成为依法治校的主要依据。
正是在这种理事会领导下的校长负责制的基础上，学校的招生选拔方式非常特别。
从长远办学规模来看，学校的总招生规模为国内外学生1.1万人，其中本科生7500人，硕士及博士研究生3500人。2014年入学的300多名学生，招生方式分为两种模式。一种是以提前批次按高考成绩择优录取，300多名录取学生中有200多人是高考成绩非常优秀的内地学生，他们的高考名次位列所在省(区市)的前1%以内。另外一种入学的选拔方式是以高考成绩为基础的综合评价录取方式，即高考成绩占60%、学校组织的入学测试成绩占30%、高中阶段的学业水平考试成绩占10%的“631”模式。300多名学生中有80多人是以这种方式选拔出来的。这种人才选拔模式打破了“一考定终身”的格局，“选拔了很多真正的人才”。据介绍，由于这种方式的广受好评，今年计划通过这种方式选拔的的人数比例将有所增加。
值得一提的是，2014年入学的300多名学生中，有81名优秀学子及贫困学生获得入学奖学金和助学金。“有的学生非常优秀，但家庭条件不足以支付学费，学校了解到实际情况后，以奖学金和助学金的方式帮助其梦圆，让教育的公平机会惠泽更多的学子。”徐扬生说。
港中大(深圳)也是一所在开办之初就可同时开展硕士及博士培养教育的大学。据了解，教育部已经批准港中大(深圳)从2014年开始，可同时开展学士、硕士及博士的培养，毕业生将获颁香港中文大学的学士、硕士及博士学位。“除了教学质量有保障、学校定位为高水平研究型大学需要研究生的原因外，教育部可能也希望港中大(深圳)在这方面为高等教育改革做尝试。”徐扬生分析称。
结合传统与现代，融会中国与西方
在港中大(深圳)校园里，“结合传统与现代，融会中国与西方”的校训随处可见。“港中大(深圳)最吸引我的不仅是国际化的管理体制和交流环境，更重要的是中华文化传承的通识教育和书院制培养德智体群美全面发展的特色教育。”一名新入学女生对即将开始的书院制充满期待。“中国传统文化和国际化缺一不可。为什么有的家长不愿意把孩子送到国外而送到我们这里来？就是因为他们希望文化底蕴是中国的。”徐扬生说。
即将开展的书院制将和学校的通识教育如中国历史、文化、国情、自然、科技，人文、社会等内容一起，成为本科生的必修课程。“为明年开展书院教育，我们已经做了大量的准备工作。”据徐扬生介绍，书院是紧密的小群体，师生密切交流，朋辈一同成长；书院提供众多教育机会，与正规课程相辅相成，利于培养学生的人际交往技巧、文化品位、自信心和责任感，“这对当下中国普遍存在的缺少家庭教育环节的独生子女来说显得更为重要”。
不仅吸收传统的精华，也注重打造国际化的语言环境、开展国际交流，徐扬生和他的同事们一起，已带领港中大(深圳)与众多国际知名高校建立合作关系，合作伙伴覆盖北美、中北欧及亚太地区。
据了解，目前，该校已经与加拿大英属哥伦比亚大学、丹麦哥本哈根商学院、美国加州大学洛杉矶分校、意大利博科尼大学等世界知名高校签署了国际暑期交流项目。德国法伦达尔WHU管理学院、瑞典哥德堡大学、荷兰鹿特丹伊拉斯谟大学以及爱尔兰都柏林大学也已经与港中大(深圳)签订了合作意向书。2014年入学的本科一年级的学生中，将有超过40%的人于2015年夏季出国(出境)交流。在校学生均有机会参加交换生计划、“4+1”本硕联读计划、暑期游学计划等，并实现学分互认。
研究型大学的创新之举
徐扬生介绍说，港中大(深圳)面向全球招聘一流师资，目前已收到数百位来自世界著名大学教授的申请。已到任的校长、副校长、院长均为在世界一流大学中担任重要学术、管理岗位且有丰富行政经验的知名教授；引进的师资大多为世界一流大学知名教授和学者。
据记者了解，港中大(深圳)薪酬待遇水平不低于香港本部，因为深圳和香港生活物价水平有差别，所以港中大(深圳)的师资薪酬待遇更有竞争力。
港中大(深圳)建设的一些实验室和研究项目精准对接深圳的产业发展需求并进行创新。比如“机器人与智能制造工程重点实验室”、“大数据与智慧城市研究中心”、“新能源与能效管理研究中心”等国际高水平创新平台，建设优势学科，增强科技创新能力和学术竞争力。“如果学校只是讲求教授论文的篇数，不能将科研成果转化出去，这不利于科技创新。”徐扬生认为，学校应大力鼓励教授创新，与社会结合，从事产业化和技术创新，从而使大学更能服务于社会经济发展，同时也使企业社会更支持大学的科研发展。
为训练本科生严谨的学术思维、培养学生的科研素养，“AP Class”项目应运而生。包括徐扬生在内的港中大(深圳)多位知名教授自发组成的导师团队亲自为本科生小班授课(每班不超过15人)，以小组学习的方式让学生全面了解计算机科学、应用数学、信息科学、经济学、语言学等领域的专业知识和科研思维，为日后滋生交叉学科的创新点做知识储备。
除研究型的硕士、博士学位以外，港中大(深圳)将于2015年开始招收以下3个专业的授课型研究生：金融工程，翻译(笔译/口译)和同声传译。
在本科教育方面，港中大(深圳)计划开设市场营销、国际商务等26个专业；研究生教育方面，将涵盖设计与制造工程、工业与系统工程等21个专业。
与此同时，2015年港中大(深圳)将调整奖学金的发放类型，拟设立入学奖学金和学业奖学金。学校除设立奖学金外，还将加大助学金的力度，对于来自贫困家庭或边远山区的学生将实行学费特殊减免政策，不让任何一位品学兼优的学生因为学费问题失去就读港中大(深圳)的机会。
另据了解，今年，港中大(深圳)还将招收50名左右的国际生。