【名思教育】一个好的父母如何造就一个孩子的好前程
一：把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严让孩子独立思考，自由选择。让孩子自由选择并不是说父母就无所作为，父母可以引导，可以帮助分析，最终的选择权在孩子手里。如果孩子选择错了，她自己将承担责任，一旦意识错了，她能很快改正。如果是你帮她做的选择，即使对了，她也不一定会做的很好；要是错了，她会怨恨你，因为责任在你。
二：认真耐心的倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家长说了算。尤其是遇到孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。当家长就家里的某件事做出决定时，也应征求孩子的意见，这有利于孩子的健康成长，孩子会感到自己是家里平等的一员，在以后会积极为家庭着想，另一方面也有利于事情本事的完成。
三：争取理解孩子，深入孩子的内心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的选择，支持孩子的正当要求。同时也要向孩子敞开自己的胸怀，让孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀乐，争取孩子的信任和理解。这不仅能帮助家长真正成为孩子的朋友，而且有助于家长更好的引导孩子成长。
四：对孩子成长的过成中要用摆实事、讲道理的方法。不要轻易对孩子的行为做出评价、发指令，要尽量引导孩子去思考。要多关心孩子的思想和行为，对于问题，应通过谈话、协商，取得相互间的沟通和理解，最后求得公正合理的答案。
五：做孩子的朋友，并不意味着要放弃原则，迁就孩子的错误。我们强调给孩子发展兴趣爱好的自由，但并非自由放任。应该把握一定的尺度、提出严格的要求。孩子确是错了，就不能任何迁就，一定要严肃指出，并做出相应的解释，以免下次重犯。如果是自己错了就敢于向孩子承认。要用自己的言行、作风给孩子做出表率，引导孩子形成良好的人格品质。
六：主动和孩子交流心里想法。与孩子沟通，目的是要增进彼此的了解将自己的见解和要求向孩子说清楚让孩子明白父母的意思，便是沟通。其实仅仅如此是不够的，因为那只是单向性的，目的只是让孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。这些父母是否想过：你们要求孩子听话和了解你们的意思，但你们有没有了解过孩子的想法？沟通，要求父母主动将自己的内心世界向孩子表达，同时多倾听孩子的心声，互相倾听，互相了解。这样，才能了解孩子心中的所思所想，而后“对症下药”给予适当的引导，使孩子健康成长。
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常有家长问我：“我的孩子语文学得好，尤其是作文写得很好，常被老师当范文读，但数学却很一般，排在了班里的后面，应该怎么纠正？”或者问：“我孩子理科成绩很好，但文科成绩较差，应该怎么办……”　　这些问题反映出家长对孩子偏科的普遍担忧。有人对小学生偏科现象做过调查，发现有21%的小学生出现偏科现象。从我本人掌握的情况看，到了高中，约80%的学生偏科。这本是正常现象，而且高中到了高二也要进行文理分科。但是，在小学和初中阶段，如果孩子过早出现偏科现象，就应该重视了。因为小学和初中阶段毕竟是打基础的阶段，如果这时就出现偏科，会使基础不牢，对孩子今后的学习影响巨大，而且还会影响升学考试这一非常现实的问题。所以小学生和初中生的偏科现象，家长应当及时了解并加以纠正。　　要纠正偏科，首先要搞清引起孩子偏科的原因，然后对症下药，才能取得好的效果。就我个人分析，孩子偏科主要有下列三大原因。　　1.教师问题　　我发现，孩子的偏科问题，受教师影响较大。孩子偏爱的科目，往往是由于喜爱该科任教师所致。孩子偏爱某一个教师，就能提高该科的学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之孩子不喜欢某个老师，也往往不喜欢这个老师所教的学科，久而久之，该科的学习成绩下降，成绩下降又导致孩子丧失对这一科目的信心，形成恶性循环。　　比如，某个孩子不喜欢语文，喜欢数学，原因是语文老师总是批评他、苛求他，于是他对语文越来越没兴趣了。但数学老师则不然，他有一点进步，老师就给他鼓励和表扬，于是他越学越有劲。这样一来，语文就成了孩子的“弱科”，数学则成了孩子的“强科”。　　再比如，孩子喜欢学物理不喜欢学化学，是因为物理老师知识面广，讲课条理清楚、风趣幽默，对学生又好，孩子学习起来比较轻松，而化学老师常常照本宣科，不生动、没有吸引力，对学生不够亲近。因此，造成了孩子喜欢学物理不喜欢学化学的偏科现象。　　2.孩子自身原因　　孩子自身的智力和非智力因素(如兴趣、爱好等)，也是造成孩子偏科的原因。　　兴趣是孩子学习的动力，孩子重视感兴趣的学科，轻视不感兴趣的学科。孩子对某门学科兴趣较强，就产生学习动力，便能积极主动地去学这门课；反之，对某门学科兴趣弱或没有兴趣，孩子自然不愿把工夫下在这门课上，这样就使得强的更强，弱的更弱。　　3.家庭影响　　每个家庭都有自己特殊的地方，不同家庭的特殊文化氛围、家长爱好以及家长职业等因素也会诱发孩子偏科。　　我发现，家长爱好文娱的，家庭艺术氛围就比较浓厚，孩子受家庭影响也往往偏爱文娱；家长爱好体育、喜欢活动的，孩子也偏爱体育。我还发现周围教师的子女，家长是语文教师的孩子爱学语文，语文成绩好；家长是数学教师的孩子爱学数学，数学成绩好。当然，这也可能与及时的课外辅导和遗传基因有关系。　　找出了孩子偏科的原因后，纠正偏科就该从根源上着手解决。大致方法如下：　　1.对于老师原因引起的偏科　　一方面要对孩子进行正面教育，给孩子讲清偏科的危害；要让孩子理解老师、接纳老师，消除对老师的隔阂和抗拒心理；要让孩子明白，学习是为自己而不是为老师，因为不喜欢老师而放松或放弃某一科的学习，是极端愚蠢的行为，最终受害、后悔的永远是自己。　　另一方面，家长要积极和老师沟通，诚恳地说出孩子偏科的原因，恳请老师对孩子进行鼓励和帮助。　　如果这两方面工作都做到了，孩子因为不喜欢老师而引起的偏科一般都会得到纠正。但多数情况是：家长只对孩子进行教育，而和老师沟通觉得不好开口。这样得不到老师的配合，效果自然不大。所以，为了你的孩子，不管你觉得多么困难，你都要去做。更何况大多数老师都是通情达理的，对家长的意见和建议，他们都会采纳、积极配合。　　当然也不排除有极少数素质不高的老师，他们只要一听到家长的建议，就觉得是孩子和家长不好，不但不改进自己，反而会做出一些伤害孩子情感的事情。如果真的不幸遇到这种情况，你就得站出来保护孩子，要求转班或转学。这样你的孩子才不会因为老师的问题而被耽误。　　2.因为兴趣、爱好造成的偏科　　如果孩子偏科是因为自己兴趣、爱好所致，或是对于某一科目确实存在学习困难，而失去兴趣所致，　　那么，一方面要鼓励孩子学好优势科目，通过优势科目，树立信心，让孩子认识到自己有学好其他科目的能力，进而逐渐提高对其他科目的兴趣，并逐渐加大对其他科目的学习投入；也可以从相关学科中找出突破点，进而带动弱势学科成绩的提高，纠正偏科。　　另一方面，家长要正视与肯定孩子在弱势科目上的点滴进步(如课堂发言，读书笔记等)，引导孩子主动去接触弱势学科，加强对弱势学科的学习。要让孩子知道，自己的偏科是暂时性的，偏科不可怕，怕的是失去了学习的兴趣和信心。必要时，家长要对孩子进行该科目的辅导。如果家长不能辅导的，则有必要请科任老师进行辅导。如果老师没有空闲，就要请家教。但在请家教时应该注意，最多请一到两科，如果门门都请，则没有意义。而且以每周两到三次为限。因为孩子的时间是有限的。
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名思教育啊，前几天刚碰到一个同事给他儿子找学校，好像报的就是这个培训学校，应该还不错
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热点聚焦常州名思教育隶属于南京名思教育集团一对一辅导中心，是江苏省品牌辅导机构，同时也是常州第一家正规开办一对一辅导的机构，几年来师资积累的最丰厚。同时名思教育在江苏省多有地市都有分校，对常州的教育规律和教育动态研究非常透彻，比外来机构教学更具有正对性。名思在常州的8大校区，在溧阳2大校区，目前是常州口碑最好，学生最多，成绩提高率高达92.8%的大型连锁辅导机构。名思做好每个细节是成绩提高的保证1 一对一学科分析---------“对症下药”名思会为每个来报名的号子进行学科分析，查找孩子的学科漏洞，薄弱章节，智力因素和非智力因素，然后为孩子量身定制合理的，详细的辅导方案。避免了孩子一进辅导班就上课，不管上的内容孩子有没有掌握，能不能听懂，上课的方式孩子能不能接受这一弊端。2 一对一上课--------“手把手提高”孩子上课前，名思会为孩子选择合适的优秀的教师，提前根据每个孩子的薄弱知识点备课，写详细教案，做到有的放矢。一对一上课时，首先巩固学过的只是，然后讲解孩子的薄弱知识点，如何运用这个知识点解题，对各种题型分析全面。整个授课过程中，有讲有练，以讲为主，以练为辅，彻底攻克学习难题。3 专职班主任管理-------“全程跟踪”名思与一般的学习机构不同的是，这里会为每个孩子配备班主任，班主任负责监督，检查，辅导孩子学习，及时的与家长沟通孩子的学习状况。如果孩子学习上，心里上有困难，班主任也会及时的走进孩子的心里，帮助孩子快速脱离困难，轻松学习。4 免费的自习和陪读------“及时消化吸收”名思的自习是免费的，孩子全天都可以来自习。班主任会了解孩子当天的作业，规定时间完成。没有作业的，班主任会根据情况安排作业。做作业过程，遇到不会的，各科老师都会免费指导，答疑解惑，不让问题留到明天。作业完成后，班主任版主巩固今天所学习的知识，比如完成背诵，默写等。然后，班主任安排预习的内容，让他在第二天学习更轻松。5 科学的课堂，计划，教案管理-------“不浪费孩子一分一秒”教师在上课前会对孩子做全面的了解，两次课后教师会给孩子以月为单位制定教学计划，每堂课前教师会认真的备课，做充分的准备，带教案上课并让孩子签字确认并评价。每次课后教师会留有拓展练习来巩固所学知识，一月一次月测评来检验孩子这个月的学习情况。个学科教师的授课计划及教案,拓展练习及月测评都会让孩子带回家让家长检阅签字。6 冲刺中高考------“争分夺秒”名思特为中高考学生开设了全托班并配备了很强的师资力量。初高三新课已经结束，这时学校里的大可更多的是集中的做题和讲解。对那些基础薄弱的孩子来说已经不起什么作用，这时就需要一对一来强化，针对性上课，哪里不行补哪里，争取在有限的时间内取得最大的进步。名思教育一对一特训课程：小学各年级： 培养习惯，激发兴趣，让孩子爱上学习初一，高一： 巩固基础，提前预习，让孩子主动学习初二，高二： 查漏补缺，夯实基础，让孩子轻松学习初三，高三： 系统学习，冲刺高分，激发孩子的斗志CCTV中学生频道指定辅导基地---名思教育常州八大校区；常州名思教育学习中心地址：新天安城市花园校区：汉江路天安城市花园北门对面戚墅堰校区：中吴大道今创路交叉口(湖港名城斜对面) 506-5号通江路校区：金百国际商业广场（飞龙路家乐福斜对面）天宁校区：武青北路19号（新丰大厦4楼）钟楼校区：勤业路勤德家园（勤业路陈娟火锅边上）新北校区：新北区中央花园1-53号（万豪花都酒店东面）湖塘校区：武进区常武北路96号（富克斯广场斜对面）前黄校区：前黄镇书院街28号1幢机会每天都有，但是孩子的时间正在一分一秒的流失，早来早回报。。。。
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