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备战上海小升初面谈孩子的情商如何培养
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　　上海小升初，民办校小升初面谈一定程度上是对小升初考生情商的考察。那么，情商究竟如何培养，其实很多上海小升初家长都是摸着石头过河，根据经验自己感觉慢慢建立起来的。这里给大家一些建议，希望能有所帮助。
　　一、加强孩子对于世界的感知
　　进入小学阶段的孩子，正是对世界充满了好奇，也充满了关注的时候，因而渴望接触世界，认识世界。在这种情况下，家长们应该带孩子多走走多看看，带着孩子认识到这个世界的精彩。
　　二、帮助孩子发展负面情绪的管理技巧
　　孩子在达不到自己想要的目的时，会有哭闹等行为，而哭闹显然不是解决问题最好的办法，因而在美国有些中小学，课程中加入了冥想的练习，让孩子坐下，闭上眼睛，意念集中静坐20分钟。而最近的实验发现，静坐冥想有助于降低一个人的焦虑感，而且能够强化注意力的集中，进一步地提升学习效率。像这些设计得当，适合孩子的放松技巧，早早学会，对他们未来的抗压能力就会有所帮助。另外，父母也可以鼓励孩子培养健康的兴趣和爱好帮助排解压力，例如带孩子一起体育锻炼，画画、唱歌等。心理学上的研究显示，做运动是极佳的疏压方法之一，持续做有氧运动20分钟以上，会促进大脑中脑内啡的分泌，因而在生理上起到舒缓压力的作用。
　　三，帮助孩子树立自信
　　自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面对别人的恶意攻击时能沉稳应对，并拥有良好的抗挫及抗压能力，在人际关系上也会得心应手。
　　父母亲该如何着手，培养孩子的自信？
　　事实上，父母亲对孩子的评价，对其自信有着直接的影响，因此，若平时只是批评而极少给予表扬，父母亲就会不知不觉在孩子心目中留下不佳的自我形象。所以建议父母亲可以坐下来，写下孩子值得欣赏的优点。而特别要提醒家长的是，这些优点不该是孩子和别人比较的成果，而是孩子他本身所具有的特质。比如，&很有爱心，对小动物很好；很有礼貌，会主动和朋友打招呼&等等这些人格特质，而并非&每次都名列前茅&等建立在比较之上的结果。如果要称赞孩子的学习表现，&学习很认真、负责，会自我督促念书&就会是更好的理由。多鼓励和肯定孩子，让他对自己有着合适的自信，会让他的情商能力大幅度提高。
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上海情商培训
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　　孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有他的价值，不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。　　青春期心灵成长训练营
　　根据相关问卷调查发现，发现成功的三项因素里，其中85%是来自一个人的态度（包括自信及热忱）、领导、沟通及人际关系的能力，另外的15%才是专业知识。适应对象：10-16岁，有志平衡IQ与EQ发展，并有志成为未来领导人的青年。
　　学习没方法
　　孩子学习也刻苦，每天做作业熬到晚上12点多，但是成绩就是上不去，老师也总说这孩子很努力，可是就是方法不对，成绩始终上不去。
　　学习没兴趣
　　提起学习就头疼，拿起课本就反感，孩子觉得学习很枯燥，对于学习压根就没有兴趣，不感兴趣，做什么都不起劲了，成绩自然也就上不去。
　　沉迷游戏
　　孩子一放学回家，就冲进房里关上房门开始打游戏，作业都不做，吃饭的时候叫孩子都不答应，就跟电脑最亲了，作为家长都没有办法了。
　　懒惰依赖
　　孩子懒散，早上上学从七点开始叫孩子起床，一直到七点半还是不理搭理，不仅懒床，还很依赖家长，衣来伸手饭来张口，真是没辙了。
　　脾气倔强
　　任性得很，说啥就得是啥。比如要吃饭的时候，她要看动画片，就一定要看，无论怎么跟她讲道理都没用。如果大人坚持不给她看，她就坚持哭闹直到达到目的。
　　胆小怕事
　　对自身没有信心，尤其是做事方面，总显得局促不安，很容易放弃或逃避。那么，我们如何踢开这块绊脚石，勇往直前地走在成长、成熟、成功的道路上呢?
　　孤僻不合群
　　在中学群体中5%-8%的孩子都很孤僻，性格内向，不愿与他人进行接触，待人冷漠。对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理。
　　顶嘴说谎
　　说一句他十句在等着你，做错事说谎，挑明了还不承认，坚持自己是对的，不但听不进去父母所说的，还坚持自己的原则，和父母大声嚷嚷。
　　内心强大才是真正的强大，科学、系统、全面、深入的心灵成长课程设置，让学员懂得感恩、责任、团结等品质的重要性，认识自身潜能，增强自信心;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;让内心真正强大起来。　　如何区别“溺爱”还是“爱”
　　1、过分注意
　　一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了嘻笑逗引没完，有时大人坐一圈把他围在中心，欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子认为自己是中心，确实变成了“小太阳”。家里人都要围着他转，“人来疯”特别严重。
　　2、特殊待遇
　　孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物。这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，不会关心他人。
　　3、生活懒散
　　允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，想怎样就怎样，睡懒觉、不吃饭。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
　　4、轻易满足
　　孩子要什么就给什么。有的父母给幼儿和小学生很多零花钱，轻易满足孩子要求。这种孩子易养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
　　5、大惊小怪
　　本来孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后自己不声不响爬起来。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子打下了懦弱的烙印。
　　6、祈求央告
　　边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作态，不但不能明辨是非，不能培养出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
　　7、剥夺独立
　　为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，往往在家里横行霸道，在外胆小如鼠。
　　8、包办代替
　　三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、有同情心、能干、上进的孩子。
　　9、当面袒护
　　有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小。”有时父母教孩子，爷爷奶奶护着：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还不如他呢！这样的孩子全无是非观念，时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，还会造成家庭不睦。
　　10、害怕哭闹
　　由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，性格自私、无情、任性和缺乏自制。　　家长必知：打造高情商孩子的九大绝招（一）
　　情商的水平也可以像智力水平那样用测验分数较准确地表示出来，只是暂时还没有系统、权威、成熟的测试方案，通常只是根据个人的综合表现进行判断，或者在综合测试中加入若干情商因素的考量。
　　心理学家们认为，情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富有同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。
　　专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。
　　情商的价值是无量的，情商伴随着社会人的一生，是后天培养与修炼都能达到的。它需要自己去勇敢地面对自己厌恶的事情，这样你可以迅速地成长，去勇敢地面对自己所怕的。
　　情商的重要性
　　应试教育压力下，家长总是不惜花费大量时间、精力、金钱对孩子进行教育投资，结果却经常达不到预期效果，反而导致孩子厌学、学习独立性差、任性自私等。近几年，学生因学业压力、与父母沟通问题而选择离家出走、自杀的现象频频充斥人们的眼睛。药家鑫案、马加爵案更是刺痛了人们的心。
　　卓卷超营心理专家说，孩子学会做人比学会做学问更重要。然而很多家长都只注重对孩子智力的培养，而忽略了情商的训练，结果导致情商低的孩子越来越多。其实，早在许多年前，英国著名教育家斯宾塞就说过：“孩子健康人格的培养，是父母家教中非常重要的一项内容，从某种意义上说，它比孩子智力的教育要重要得多。”　　9大招教你培养孩子情商（三）
　　七、保护孩子的自尊心
　　孩子做错事或弄坏东西都是在所难免的，不要老是数落孩子：“你怎么这样不听话!”“这个不能动，那个不能动。”这会伤害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子的心理成长，因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。
　　情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西，应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。
　　八、给予鼓励和支持
　　孩子的成长并不是一帆风顺的，有成功也可能有失败，甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持，千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪，你应高兴的是他们拥有较强的幻想力，幻想力正是创造的导师。
　　九、培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识
　　社会是一个群体，任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同人打交道，并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的人。
　　一个良好的心理素质表现为：幼儿对自己感到满意，情绪活泼愉快，能适应周围环境，人际关系友好和谐，个人聪明才智得到充分的施展和发挥。亲爱的家长，你的孩子是否都具备这些品质呢?请按照以上方法教给孩子吧!相关新闻：?????
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本帖最后由 成熟向右 于
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作为家长，我们坚信我们的孩子都曾拥有一个天才般的头脑。但是不知道什么时候,一切开始产生了变化。框架式的教育让孩子们获得了更多的知识，却逐渐蒙蔽了孩子们的创造力；过度的担心与保护，弱化了孩子们的空间感；同质化的社会需求，禁锢着孩子们对美的感知。
3-12岁为孩子情商智商思维培养的黄金期及关键期。父母的观念决定孩子的一生，您的理念决定您孩子的未来。人生有很多事情可以等，但孩子的情商智商培养等不得，不管您喜不喜欢，愿不愿意，孩子的个性特质思维模式每天都在凝固，等孩子固化定型了也就来不及了！所以，在3-12岁这个时间段，保护孩子的天性，培养孩子的创造力、空间感和美感，成为每一个家长的重中之重。
创造力我们知道，知识并不能代替思维，如同思维不能代替知识一样。在大多数实际生活中，知识从来就是不完全的，所以我们需要思维。创造力也是一种思维能力，它并不是漫无边际、天马行空式的创意，而是能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人适应环境的能力。
空间感& && &所谓空间感，就是人对由点、线、面所构成的事物的深度、层次的感知能力，是对事物立体的，宏观的把握。空间感与每个人的生活都是息息相关的，如小到辨别方向，看地图，数学及自然科学的学习，大到对事件的系统分析，线索的整理，从而帮助你做出正确的决定等等；而且，好的空间感知能力，还会扩大你的择业范围，如建筑师、工程师，航空职业等。但空间感不是与生俱来的，而是在生活中不断的营造、树立、培养起来的。
美感美感是人们在对客观事物的审美过程中产生的具体感受、体验、认识和评价。它是内在的心理通过外在形式表现出来，是人类所独有的、高级的情感生活方式。美感是个人的主观体验，它往往不依赖理性的分析就能对对象作出直观把握，具有较强个人的直觉性。美感作为个人直觉感受是无功利的，但就社会而言，在个人的无功利之中，却潜藏着社会的功利性，美感的社会功利性特点就直接表现为对精神生活的满足。同时美感具有强烈的愉悦性和丰富的多样性。以上几个方面的特点反映了美感活动的特殊性，它们从不同方面展示了美感本质的丰富性和深刻性，同时，这几个特点在美感活动中不是截然分开的，它们是相互融合、相互交错在一起的。
那么作为家长，改如何培养孩子的创造力、空间感和美感呢？
中国的一句成语“玩物丧志”，让多少家长对孩子们在玩耍上的处理都谨小慎微。但其实玩耍是孩子的天性，也是孩子的挚爱，适度的玩耍是培养孩子培养孩子的创造力、空间感和美感最好的教材。
& && && &当然不是所有的玩耍形式都会对培养孩子的创造力、空间感和美感有很大的帮助，还是需要家长做适度的引导，个人经验，积木、折纸、拼图、绘画等，对孩子的创造力、空间感和美感的培养有较大的作用。其中尤其推荐的是积木。
& &&&积木游戏可谓经久不衰，在简单的拼搭中，孩子的空间感觉能力也会在不知觉中得到提高。因为积木帮助孩子们认识了三角形、圆形、方形等空间基本元素，同时还帮助他们熟悉和创造出三维空间，真真切切的感受到了空间的存在。组合积木是孩子的最爱，利用他的喜好再加入空间概念指导，孩子的立体方位要领形成后，创意空间会更大，能让孩子更有成就感。
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提高孩子的情商不能靠学校，父母们学起来
18:28 来源：澎湃新闻
现在的父母都知道，情商对于一个人有多么重要。你可能在学业、工作上很聪明，但是不了解自己和别人的情绪，不知道身体和情绪之间存在怎样的联系，不知道自己想要什么，不懂得体谅别人，你会发现自己到处碰壁，甚至明明很有能力，却不自信，或者总觉得没有动力和热情。一些学校已经开始把情商内容纳入到课程中，不过，你指望他们把情商课程当成主要课程还是不那么现实。既然情商是人们的生活基本技能，我们父母为什么不在家庭中通过一些方式传授这些技巧呢？儿童心理学家、专栏作者Katie Hurley分享了可以在家庭中进行的练习。本文为编译，有部分删节。作者：Katie Hurley 来源：mom.me“情商”这个话题是在孩子成长的过程中经常会引起讨论的话题之一，这是有理由的。调节自己情绪的能力以及理解他人情绪的能力能帮助孩子建立起更好的人际关系，巩固解决问题的技巧，并帮助孩子培养领导能力。确实，情商应该被归类为生活的基本技能之一，应该成为校园学习中重要的一部分。一项新的德国研究显示，那些能够全面理解自己和他人的情绪的孩子（情商高的表现）更能够在学习的环境中保持专注。简而言之，积累情绪的词汇能帮助孩子更好地应对校园生活的起起伏伏。作为一名儿童和青少年心理治疗师，有许许多多的孩子曾经坐在我的沙发上，纠结着如何去理解他们自己的情绪。先不去提对他人的同理心这件事了，如果一个孩子对自己的情绪状态缺乏了解，让他们去准确地评估他人的情绪状态几乎是不可能的。孩子应该学会如何去读懂情绪。情商能帮助孩子在家里、学校里和社区里健康成长。而好消息是，学习情绪这件事，永远都不会太晚。情商教育是早教中一个重要的组成部分。现在很多幼儿园都把精力花在培养孩子的社交技巧上，事实上，很多时候，情商教育不局限于让孩子学会彼此之间分享和学会解决在操场上玩耍时发生的纠纷。首先应该让孩子学会阅读面部表情，然后让他们学会在环境压力之中，根据非视觉的线索，评估社交中的情绪状态。让孩子学会理解情绪能让他们懂得在必要的时候主动寻求帮助，学会体谅他人的情绪，并且在情绪激烈的时候学会应对。尽管在学校的教育体系里，学业仍然是最重要的部分，但毫无疑问，把情商教育融入课程设置的一部分已经是一个引起公众关注的话题。虽然我坚信在学校中设置社交情绪的课程对孩子来说是必要的，但我同时也理解让每个学校都作出这样的课程设置在现阶段看来并不现实。而作为父母，在家中也可以通过很多方式来帮孩子建立起这一重要技巧。1.学会辨别情绪大多数孩子都能分辨开心和难过，生气和平静，但这些不是外面的世界里仅有的几种情绪。与此同时，孩子的情绪转变是很快的。你的孩子可能在上一秒还自得其乐，在下一秒就大崩溃。学会了解情绪以及引发情绪的诱因，能够帮助孩子学会在他们自己的情绪无预警地转变时如何去应对。我很喜欢的一样东西叫作情绪海报（在一张海报上画着各种各样的表情并写着对应的情绪名称，通常海报上还会问上一句“现在你的心情如何？”）。因为孩子在表达自己的情绪之前可以先仔细地观察海报上的各种情绪，并且在心里评估几个选项，而不是简单地喊出他们现在开心或者难过。我在女儿18个月大的时候就在家里贴了一张情绪海报，我们一直用到现在。你可以去买一张这种海报，自己动手做一张甚至从网上下载一张，然后把它贴在家里你们最常待着的房间。选择孩子心情平和的时候来使用它（因为这种时候你们可以好好谈谈一些难以处理的情绪，比如嫉妒和愤怒），也可以在孩子发生情绪转变的时候使用它。了解每一种情绪所对应的表情能够帮助孩子处理他们自己的情绪。2.建立起身体和心灵的联系对很多孩子来说，忧虑的情绪会以胃不舒服的形式表现出来，有时候还会引发头痛和肌肉酸痛。而猛烈的愤怒情绪则会导致心跳加快、手心出汗。而嫉妒有可能会引发牙齿方面的问题（比如睡觉磨牙）。情绪往往会导致身体不适，但大多数孩子不会把情绪和身体的感觉联系起来。在我们家，我们会试着画出何种情绪对身体造成何种影响的“身体地图”，或者你也可以向孩子解释你自己经历情绪时的身体反应，让他们了解两者之间的联系。我经常和我女儿说，每次我一担心，我的脖子就会开始疼，因为那是我的脑子给我发射的信号，提醒我缓一缓，梳理一下自己的情绪。你也可以思考一下情绪带给你的生理反应，然后告诉孩子大脑会给身体发射什么样的信号。3.确认孩子的情绪和成年人一样，孩子需要被倾听、被理解。作为家长，我们做得更多的是试图去解决问题，或者轻描淡写地处理孩子的情绪，以免他们一直带着负面情绪呆坐在那里。我们试图保护他们，但我们在这个过程中忽略了他们的情绪。当你的孩子情绪激动地来找你倾诉的时候你应该用心倾听（不管你心里觉得这件事多么微不足道）。对孩子的情绪进行确认，并允许他把这种情绪表达出来。你不应该只提供解决方案，还要告诉他你对问题的理解，并且给孩子自己静一静、调节情绪的机会。4.与孩子谈谈同理心教育孩子要有同理心的最佳办法就是以身作则。尽管有些孩子天生就比其他孩子表现得更富同理心，但所有的孩子都会通过观察身边的大人在生活中表现出富有同情心的举动而从中受益。告诉孩子，学会同情他人意味着什么。当他和一个同龄人闹得不开心的时候，和他讨论到底是哪些原因可能导致那个同学表现出负面的态度。跟孩子谈谈，做些什么可以向他人表达你的同理心，即使有时候做到这一点并不容易。一个富有同理心的孩子在成长过程中会对他人的幸福和健康给予更多的关注。这对孩子来说是值得上的一课。更多专业亲子内容，请关注本栏目微信号：qinzixuetang-xinli
责任编辑：尹琳澎湃新闻报料：9 & 澎湃新闻，未经授权不得转载
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