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大学英语四级翻译答题步骤
任何翻译都要经过的三个必不可少的步骤:一是正确理解；二是确切表达；三是校核。一般来说，翻译答题需要做到以下几点：
1. 找出每道题的考查要点。首先，考生应该找出出题人想考查的要点，逐步从脑海中提取出相应的信息。如06年6月份第89题，考生首先要找出本题考查的两个要点，即require that后的虚拟语气和词组hand in。
2. 整体把握。学生在做题时必须把汉译英的部分放在整句话中进行整体把握，切忌直接把汉译英部分逐字翻译成英语。如06年6月份的第87题，如果不考虑整句话中的have no trouble in doing结构而直接译为find the way to the history museum显然是错误的。
3. 检查句子。给出答案后，考生应把每道题整体审视一下，可采取做改错题的方法审视是否存在语法和用词错误。另外，需要注意的是，在完成这部分题目时,考生也必须注意避免如字迹潦草、书写不规范、拼写错误等问题。目前,全国越来越多的四、六级考试阅卷点已经采用电子阅卷，即将主观题试卷扫描后在电脑上进行阅卷。因此,考生在完成主观题时必须特别注意字迹清晰工整,避免不必要的丢分。
具体来说，包括以下内容
第一步：首先快速浏览句子，先看英语不看汉语，从而判断划线处所填句子的形式、时态。所谓形式包括：
1．词组固定搭配（不定式短语、分词短语、动名词、句子等）
所谓时态是指：根据前后已经给出的英语句子判断所填英语句子的时态。
第二步：看括号里面的汉语句子，以核心谓语动词为切入点，找准主谓宾、分清定状补。
第三步：先翻译主谓宾、后翻译定状补，切块对应翻译，重新组合。动词注意时态，名词注意单复数。
下面我们以2006年6月的四级考试中的翻译题为例，进行详细分析。
【CET-4：2006.6】
87．Having spent some time in the city，he had no trouble__________(找到去历史博物馆的路).
【句意】在城市里待了一些时间后，他能毫不费力地找到去历史博物馆的路。
【解析】题干中已经给出have no trouble，说明考查的是have (no) trouble (in) doing sth．这一词组的用法，因此可以断定，考点之一必然是答案需要使用动名词形式。“找到去……的路”应该用find the way to。
【答案】finding the way to the history museum
【考查重点】动名词形式的使用，类似的用法还有：spend some time (in) doing sth．，it is no use doing sth．，be interested in doing sth．，warn sb．against doing sth．等等。核心词组的搭配(如：find the way to)的使用也要注意。
88．__________ (为了挣钱供我上学)，mother often takes on more work than is good for her．
【句意】为了挣钱供我上学，母亲经常承担过多的工作，即使这样对她不好。
【解析】需要翻译的是目的状语，因此最好的方式必然是以In order to或To开头。这一题中给出的参考答案使用了finance的动词用法，但如果考生能够使用raise money、support等相对基础的词汇，相信仍然能够得分。
【答案】In order to make/earn/get money for my education/schooling/study
【考查重点】目的状语的使用与核心词组的搭配。值得注意的是，2000年1月的四级真题即为How I Finance My College Education，与该题答案几乎一致，因此熟悉历年考题很有必要。
89．The professor required that__________ (我们交研究报告).
【句意】这位教授要求我们交研究报告。
【解析】require that是建议句型的一个变体，这个句型补全之后的形式应为require that sb．(should) do sth．。类似的词还有command、demand、desire、insist、order、propose、request、suggest等，这些词后面的宾语从句中，谓语动词用 “should+动词原形”，should可以省略，而引导宾语从句的that不能省略。
【答案】we hand in/turn in/submit our research report(s)
【考查重点】虚拟语气的用法。注意表示建议、要求、命令等意思的动词后面应该用虚拟语气。
90．The more you explain，__________ (我越糊涂)．
【句意】你越解释，我越糊涂。
【解析】考生应该十分熟悉的the more…，the more…句型同时，对“糊涂”的正确译法be confused也是关键考点之一。要注意区分confused和confusing。前者表示主语(人)糊涂，后者表示主语(某事或某物)使人糊涂。
【答案】the more confused I am/become/get
【考查重点】the more／the less…，the more／the less…句型。
91．Though a skilled worker，__________ (他被公司解雇了)．
【句意】尽管他是个熟练的工人，但还是被公司解雇了。
【解析】本题要求翻译让步状语从句之后的主句，关键之一是看考生是否掌握though引导让步状语从句时，主句不应有but存在。
【答案】he was laid off/fired/sacked/dismissed by the company
【考查重点】though引导的让步状语从句，以及though与but不同时出现这一语言点。类似的两个连词不能同时出现的情况还有because和so等。
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& 英语写作部分解题步骤及注意事项
英语写作部分解题步骤及注意事项
&　　写作部分解题步骤及注意事项
　　写作部分是学位英语考试的一个难点，目的是考查学生的综合语言能力。因此，考生在解答这部分题目时，必须要有一个清晰的思路。写作基本上可以按照审题&&构思&&写作&&检查修改这样的步骤来解题：
　　(一)审题
　　看到作文题目之后，第一步就是要认真审题。审题是作文的前提，审题做得好，写起来就可以事半功倍。审题时主要对以下几个方面进行分析：
　　1.题型
　　即作文的题目是哪种形式的，是提纲式还是图表式，是情景式还是关键词式。不同的题型要求不同的结构和格式。确定了是哪种题型，就可以根据前面所讲述的各种题型的特点、要求等来考虑应对策略。
　　2.体裁
　　即题目要求写作的是什么文体，是议论文、记叙文、说明文还是信件、通知等应用文体。
　　不同的文体对语言风格和文章结构的要求不同。
　　如果是议论文，就要想到应该采用哪种方法进行论述，是列举法还是例证法，是归纳法还是演绎法等，同时要提醒自己注意论述的逻辑要清楚，论述要有力等。如果是记叙文，就要想到如何构建事情的发展脉络，语言表述要符合记叙文的要求，事情的记叙要结构清晰，记叙文的六要素，即事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果，要表达明白等。而说明文则要求对事物或事件进行描写说明，特别要注意说明文的语言问题。如果是书信或通知等应用文体，除了要准确表述所要求的内容之外，还要注意格式问题。
　　3.题意
　　即题目所要求的主题或者说写作内容。根据题目中所给的提纲、图表、情景或关键词等信息，考生可以确定作文的主题是什么，是关于哪个方面的，具体的要求又是什么。如果确定了作文的题材范围，那么考生就可以积极地从自己的知识储备中调动相关知识，进行构思。
　　(二)构思
　　在分析清楚了作文的题型、体裁、题意之后，考生应该开始构思写作内容和写作步骤了。
　　这一步主要是考虑作文的写作提纲，确定文章的基本结构，同时从题目和头脑中搜索信息，组织材料，确定要写作的内容。如果时间允许的话，考生可以在草稿纸上大致写下提纲和所想到的各种信息，然后根据题目要求进行筛选，确定哪些信息要出现在作文当中。如果考生觉得时间很紧张的话，可以只在头脑中构思，不动笔写下来。但是一定要构思出一个清晰而完整的写作思路，以指导下一步骤的下笔写作。
　　(三)写作
　　即考生真正动笔在答题纸上写作文的阶段。因为有了前面的构思，已经有大致的框架和思路了，所以写起来应该不会太费力。到了写作阶段，考生还应该注意一些问题：
　　1.选词要恰当
　　考生要特别注意选词的恰当性和准确性。英语中有很多同义词和近义词，考生要注意这些词的细微差别，尤其要注意感情色彩方面的差异，比如politician和statesman等。
　　2.句子和段落发展要连贯
　　句子之间的逻辑关系要明确，段落之间的相互关系也要清楚，尤其要注意句子之间以及段落之间的衔接，注意运用衔接手段来保持文章行文的连贯性。一些常用的表示句子之间的关系的连接词有：
　　(1)并列关系
　　and，more than that，also，likewise，moreover，in addition，what&s
more，furthermore
　　(2)转折关系
　　although，though，while，however，on the contrary，but，in spite
of，nevertheless，yet，otherwise，despite
　　(3)顺序关系
　　first，second，third，firstly，secondly，thirdly，then，before，after，next
　　(4)因果关系
　　as a result，due t0，for，thus，for this
reason，because，so，therefore，as，since，conse-
　　quently，on account of，thanks to，because of
　　(5)归纳关系
　　as a result，finally，accordingly，in short，thus，consequently，in
conclusion，so，in brief，in a word，therefore，to sum up，generally speaking
　　3.文章的结构要完整
　　即文章写作要有始有终，而且要符合题目的要求。不要有始无终，只作分析，没有结论，或者只有发展，没有结果。
　　4.注意文章的时态和语法问题
　　在写作时，考生要时刻注意，提醒自己尽量不要犯一些语法错误，尤其要注意时态问题，是否与题目要求相一致，文章内部是否统一等。还要注意主谓一致的问题。
　　(四)检查修改
　　这一步骤也很重要。作文写作完毕之后，考生应该通读全文，检查其中是否有语法错误、拼写错误、标点符号使用错误、断句等，还要注意读起来是否顺畅，其中的逻辑关系是否清楚，行文是否连贯通顺等。对于发现的一些错误，应该尽量修改。但是，注意不要对文章的大结构进行较大的改动，一是因为时间可能不够，二是因为这样势必会导致卷面杂乱，而且因为是对结构进行改动，很有可能造成思路混乱，越改越乱。
　　(五)注意事项
　　除了按照以上的步骤进行解题之外，考生还应该注意以下事项：
　　1.要合理分配时间
　　因为写作的考试时间是三十分钟，所以考生要合理安排和利用。具体说来，可以根据写作的步骤把三十分钟分为三个阶段。一般应利用五分钟的时间进行审题和构思。弄清题目要求并构造出一个写作提纲后，考生要利用二十分钟左右的时间根据构思的提纲，按照已确定的写作内容来正式动笔写作。最后利用五分钟的时间来通读全文，进行检查和修改。切忌在某一阶段花费过多的时间，那样会减少其他步骤的时间，有时甚至可能没有时间来进行其他步骤的工作了。
　　2.作文的字数要恰当
　　学位英语考试的作文一般要求是100～120个词。考生要注意不能写得太长或太短。如果写得太长的话，可能会比较罗嗦。俗话说，&言多必失&，写得越多，就意味着出现错误的可能性越大。此外，时间方面也不允许考生超&长&发挥。但是如果写得太短，字数太少，阅卷老师也会酌情扣分。另外，作文也会显得不充分、太空洞。因此，考生要注意，写得太长和写得太短都不合适，字数在规定的范围内是最合适的。
　　3.尽量保持卷面整洁
　　卷面是否整洁对一篇作文能否得到较高的分数也起着很重要的作用。一定要尽量做到书写清楚，让老师能够辨认出来是最基本的要求。此外，还应该尽量减少涂改。在动笔写每个句子之前，应该想想这个句子该用什么句式，它与前后的句子是否连贯，词语的选用是否恰当等等，免得在写完之后又要大量修改。虽然说考试是以文章的质量和水平为标准的，但是作文的&面子&也很重要。考生要争取不在印象分上失误，影响自己的成绩。
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