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小学一年级广播操教学案例分析
小学一年级广播操教学案例分析
作者/编辑：佚名
　　[]　　小学一年级操案例 　　执教人：金琳玉 　　一、背景： 　　广播操 教学是体育教学的一个组成部分,广播操可以规范学生动作,达到强身健体的目的，。对于一年级新生而言,进入小学,在体育学科方面首先要的就是广播体操。但由于学生年龄小,理解能力相对差,抽象思维能力差,又十分不集中且活泼好动，单一枯燥的广播操更不能激发学生的学习兴趣。这就给广播操的教学带来了极大的困难，可以说是教的费力、学的痛苦。作为新是的我，刚刚走上工作，并从事一年级的广播操教学，更加到一年级广播操教学的艰难性。下面就一节体育课的教学过程，来进行分析。 　　二、案例 　　教学目标： 　　(1)清楚广播操正确的线走向； 　　(2)能跟着较慢的口令做出相应正确的动作； 　　(3)在心情愉悦中尽量做到协调、到位。 　　(4)培养正确的身体姿势，并能在学练中相互,和同伴建立和谐的人际关系。 　　教学内容：小学生广播体操《希望风帆》预备节和第一节伸展运动 　　游戏（快快集合） 　　教学过程： 　　（一）准备部分 　　教师：1、组织学生集队、练习队列 　　2、跟随音乐，集体跳兔子舞。 　　学动：1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体现“快、静、齐”的集队要求。 　　2、和小一起进行简单的舞蹈练习，充分发挥学生的聪明才智，提高学生的灵敏性和协调性。 　　（二）基本部分： 　　学习广播操――希望风帆 　　教师活动：1、示范、讲解预备和第一节“伸展运动”的动作，并让学生记住操名。 　　2、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出每节操中主要动作。 　　3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 　　4、以自荐的形式展示学练成果，老师。 　　5、集体随着老师的口令练习。 　　6、试着随音乐节拍练习。 　　学生活动：1、认真听、仔细看教师的讲解和示范。 　　2、在教师的带领下进行分解动作练习。 　　3、组成学练小组，反复练习，以最快的速度把动作连贯起来。 　　4、敢于，展示自我。 　　5、能随着教师的口令及音乐节拍完整的做完预备节和“伸展运动”。 　　组织形式：四列横队 　　♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 　　♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 　　♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 　　♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 　　☆ 　　游戏：快快集合 　　教师活动：1、组织学生进行――快快集合游戏活动，讲解时语言简单明了，示范正确，让学生能明白。 　　2、教师带领大家练习数次。 　　3、启发学生，如何才能在最短的内排成符合要求的队形。 　　4、以哨声为信号，小组进行，看哪组完成的最好。 　　学生活动：1、学生认真听讲解。 <2、学生积极参与游戏，《》()。 　　3、学生组内交流。 　　4、积极参与游戏，精神饱满，反映灵敏，动作迅速，全力投入到 　　戏中去。 　　5、比赛后进行相互评价，和失败的原因，然后集体讨论。 　　组 织：在场内规定的区域内进行，先解散队伍然后再集合队伍。 　　三、结束部分 　　教师活动：1、进行放松练习，带领学生进行柔韧性练习。 　　2、组织学生，并对学生的表现进行点评。 　　3、组织学生回收器材。 　　4、再见。 　　学生活动：1、充分展示自己，积极进行练习。 　　2、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。 　　3、由一组在小组长带领下收好器材。 　　4、向老师道再见。 　　三、案例分析 1、对于刚从园生活走入一年级的新生来说，在短时间内学一套小学生广播操确实会感到单调乏味，案例中开始的教学以学生熟悉的兔子舞开始，使学生感到舞蹈的，并巧妙的过渡到广播操的学习中去，以激发学生学习兴趣。 　　在基本部分中，我采用了传统的教学模式，完整示范――分解示范，讲解教学――完整教学的模式，但是在教学过程中，我没有过分的强调“教”，而是“教”与“学”的结合。在动作教授完以后，我让学生进行分组练习、讨论互相纠错，以此培养学生、互评的能力，并让动作完成好的学生在教师的指导下进行展示，培养学生敢于表现的能力，以及在全班起到一个榜样作用。在学生的练习过程中，我全程指导及时发现动作，在错误动作未形成动力定型阶段，就把它纠正过来。在练习广播操之后，利用一个游戏――快快集合，学生站队的方位感。 　　在结束部分，我采用一些简单的放松练习及适当的柔韧训练，不仅有助于学生放松身心，还有利于学生良好身体姿态的形成，逐渐培养学生的审美观。放松过后，让学生点评一下这节课的收获，强调本节课的重点及动作的易错点。表扬学的好的学生，鼓励有待于进一步提高的学生。 　　2、对于刚从生活走入一年级的新生来说，在短时间内学一套小学生广播操确实会感到单调乏味，案例中开始的教学以原有的教学模仿式学习方法来学广播操，使学生感到学操“没劲”。然而在以后的教学中，如果能抓住学生的这一心理感受，巧妙的引导学生共同商讨教学中的实际问题，以激发学生学习兴趣，发展学生与他人和的关系为切入点，充分体现教师对学生的尊重、，体验了学生在课堂中的真正参与。 　　广播体操的教学，可以说是教得费力、学得痛苦，我常常面对一张张无精打采的小脸觉得愧疚，这也让我意识到，在体育教学中如果我再一味地让学生反复、枯燥的练习动作，只会降低他们的学习热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学习的目的，这不是我要的教学，因此，通过不断的学习和积累，我想在以后的体育课堂上，能够让学生精神饱满，兴高采烈，自觉、主动地参加各种体育活动，强化他们的体能，促进他们的提高，培养的情趣，锻炼坚强的意志，加快他们的发展；由学后玩变成玩后学，最后演变成玩中学，学生积极参与补到课堂的教学中，心情愉快，注意力集中而持久，有了学习的兴趣，学生积极主动地投入到学习中去，学习效果明显。 　　一节课的成功与否首先取决于学生的上课情绪，为此教学过程就必须创设出一个良好的情境、借以激发学生的知识和技能在生动活泼的气氛中得到主动发展，让学生在学习中体验到成功的喜悦，产生一种内心的满足感，并形成一种“良性循环”，愿意一而再，再而三地练习，尤其是低年级的学生就更需要这样的情境设置，以提高他们的上课热情。教师的教学手段和方法体现了新课程理念，渗透了新课程的改革精神，课堂教学改变了以往学生被动接受的教学模式，注重突出学生的主体地位，发展学生的能力，边些均体现了体育教师的新。 　　这个小小的案例，使我深刻体会到体育课程改革的今天，想要成为一名称职的体育教师，应该善于洞察学生的学习心理，要考虑到学生的心理和情感，力求激活学生的学习兴趣，营造一个宽松的教学氛围。只有这样，才能真正落实“新课标”，使学生的身心得到全面、协调的发展。 　　 　　 　　
小学一年级广播操教学案例分析2　　　　〖预览〗初中生文明礼仪广播稿（一）　　甲：亲爱的同学们　　乙：敬爱的老师们　　合：大家早上好！　　甲：红领巾广播又准时和大家见面了　　乙：本期的红领巾广播由我们主持，我是主持人（）。　　甲：我是（****）。本期红领巾广播的主题是”牵手文明礼仪”　　乙: 中华民族悠悠5000 年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉着称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的我们，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。　　甲: 是啊! 当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于学习和工作的开展。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，立足社会呢？周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不……【】小学一年级广播操教学案例分析3　　　　〖预览〗保护环境的广播稿（一）　　今天的环保之声，我们为大家安排的是环境保护。同学们，保护地球，从我做起，环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们人类有时刻不忘保护环境、依法治理环境的意识，地球将成为美好的乐园”。未来一定是绿树成荫鲜花遍地的天堂，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。　　这些年来。我们国家受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它将会掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。　　一粒小小的纽扣电池，可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量;一节干电池可污染12立方米水、一立方米土壤，并会造成永久性公害。　　虽然废旧电池的回收工作已经得到人们的支持，然而电池的回收状况并不乐观。而迄今为止，我国尚没有一家专业的、能够批量处理废电池的企业，……【】小学一年级广播操教学案例分析4　　　　〖预览〗安全小知识广播稿（一）　　男：敬爱的老师!　　女：亲爱的同学!　　合：大家下午好!今天是12月16日，星期四。伴随着这欢快的旋律，星之语广播站又和大家见面了!　　男：我是播音员高俊楠。　　女：我是播音员李莹。下面我先把这期的节目跟大家汇报一下：首先是【安全知识】。　　男：同学们，3月23日是全国中小学生“安全教育日”。有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有1、6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。　　女：为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长，1996年，国家有关部门发出通知，决定建立“安全教育日”制度，将每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日”。　　男：刺骨的寒风吹拂着我们的脸庞，而一个安全文明的校园更会让我们舒心，快乐。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望各个班级、各位同学认真做好。　　女：首先，我们全校师生要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次专门检查，若发现隐患，及时向教导处汇报，防患于未然。　　男：其次，在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课处活动前要作好准备活动，运动时要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。　　女：第三，要注意教室的安全。学生上……【】小学一年级广播操教学案例分析5　　　　〖预览〗有关运动会的广播稿　　1、是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有希望。　　2、秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看！运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！　　3、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。　　4、在你脑中，有一个梦。要用努力为学校增添荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄？努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们！　　5、我们不喜欢无云的天空，我们不喜欢无泪的人生，因为，云朵也是一道风……【】小学一年级广播操教学案例分析6　　　　〖预览〗市广电台坚持正确的舆论导向，紧紧围绕市委、市政府中心工作，充分发挥职能作用，强化广播电视对内对外宣传，营造良好的舆论氛围，积极推进事业建设，保障广电安全传输，满足群众精神需求，各项工作取得了新的成效。过去五年总结：（一）新闻宣传保内宣促外宣，形成良性发展态势。内宣上我台积极营造科学发展、昂扬向上的舆论氛围，提高新闻宣传的时效性和影响力，不断提升节目质量，实现创新创优新突破。围绕市委、市政府中心工作及重大活动，确保当天播出，力求在第一时间发片发稿。对重大题材的深度报道和重大突发性事件，及时准确地做好报道并开辟相应栏目加大宣传力度，增强宣传效果。我台自办节目3档，其中《明光新闻》每周六档，每档15分钟以内，每年根据不同时期宣传重点至少开设25个栏目加强宣传。专题节目和《明城生活》每周一档，每档15分钟。每年还采购大量专题片和影视剧分别在明光一套、二套两个频道播出。过去五年在完成新闻常规宣传的同时，外宣工作也呈良好的发展态势，整体水平达到滁州市上游位次。有18篇新闻作品获得省广播电视奖项，有20篇作品获得滁州市广播电视奖项。尤其是2014年度我台在滁州市用稿296条排名第三、总分655分排名第四，创历史最好成绩，受到市主要领导的肯定。此外，年连续两年被滁州市广电台授予&全市广播电视新闻宣传先进集……【】小学一年级广播操教学案例分析7　　　　〖预览〗新农村广播稿
浅谈社会主义新农村建设
长期以来，农业、农村、农民问题一直是决定我国全面建设小康社会进程和现代化进程的关键性问题，也是关系党和国家工作全局的根本性问题。没有农业的牢固基础和农业的积累与支持，就不可能有国家的自立和工业的发展;没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面进步;没有农民的小康就不可能有全国人民的小康。农业丰，则基础牢;农村稳，则社会安;农民富，则国家昌。只有广大农民全员加入现代化进程，才能盘活国民经济全局，实现可持续发展;只有广大农村的落后面貌明显改变，才能实现更大范围、更高水平的小康。为此，中央审时度势，在十六届五中全会上作出了建设社会主义新农村的重大战略决策，为今后我国农村勾画出了“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民-主”的新蓝图。
一、什么是什么社会主义新农村?
“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态。主要包括以下几个方面：一是发展经济、增加收入。这是建设社会主义新农村的首要前提。要通过高产高效、优质特色、规模经营等产业化手段，提高农业生产效益。二是建设村镇、改善环境。包括住房改造、垃圾处理、安全用水、道路整治、村屯绿化等内容。三是扩大公益、促进和-谐。要办好义务教育，使适龄儿童都能入学并受到基……【】小学一年级广播操教学案例分析8　　　　〖预览〗
　　背景音乐《春节序曲》　　男1：戴窑中心小学　　女1：戴窑中心小学　　女1：这里是　　合：红领巾广播台　　男1：在这里，我们为您打开一扇窗，展示校园的活力与风采。　　女1：在这里有飞扬的梦想，有温馨的祝福。　　女2：敬爱的老师们，　　男2：亲爱的同学们，　　合：新年快乐!　　女1：今天是12月31日，星期四，戴窑小学红领巾广播台，又和大家见面了!　　男1：我是播音员xxx　　女1：我是xxx　　男2：我是xxx　　女2：我是xxx：&庆元旦，迎新年&走进六(2)班特别节目现在开始。　　男1：老师们、同学们，我们现在在六(2)班向你现场直播。　　女1：先和全校的老师同学们打个招呼怎么样?(话筒指向同学们)　　全体同学：元旦快乐!新年快乐!耶!　　男1：红梅含苞傲冬雪　　女1：绿柳吐絮迎新春　　男2：春临大地百花艳　　女2：节至人间万象新　　女1：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，XX年元旦如约而至。　　男1：新年拉近了我们成长的距离　　女2：新年染红了我们快乐的生活　　男2：新年让我们截取下四季的片段　　女1：新年给了我们人生的畅想　　合：在这一刻，我们已经感受到了春的气息　　男2：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享……【】
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小学一年级广播操教学案例分析相关范文新疆乌鲁木齐市第81小学　830000
　　摘　要：《体育课程标准》提出：广播操是基本体操的内容之一，随着教育部对体育的高度重视，广播操也成为学校体育大课间内容的必选之一，因此学生对广播操的学习兴趣引起了一线体育教师的高度关注。但还有部分学生不喜欢广播操、不愿参加体育运动，这就需要教师深思。本文通过课题《如何调动乌市第81 小学三年级学生在广播操教学中学习兴趣的研究》作了比较全面的探讨。
　　关键词：广播体操　兴趣　教学策略　现状
　　一、广播体操在小学体育教学中的意义
　　广播操是基本体操的内容之一，它是按照头、上肢、躯干、下肢等部位，合理选编以举、摆、振、伸、绕、屈、转、跳等基本动作突出发展人体各个基本部位的徒手操成套动作，广播操体现出人体最基本的身体结构及部位动作，对帮助学生认识自己身体部位名称以及培养身体的正确姿势具有一定的作用。近年来国内外体育教育者们在中小学教学实践中，也撰写了关于体育教学的一些论文和有关小学生学习广播操教学的案例，如网上的《如何提高学生学习广播操的积极性》、《如何提高小学新生广播操教学质量》有描述有关学生学习广播操的方法等为我的研究与实践提供了宝贵的资料。
　　二、调查发现学生厌恶广播体操的原因
　　通过调查发现,我校三年级学生对广播操的学习产生厌学的竟达到75%以上。造成这种现象，原因是多方面的：
　　1.学生对广播操的认识不够深，认为广播操就是学校要求学习的，对他们没有太大意义；
　　2.教师的教学方法不够创新，只是一味地不断地讲解、示范，而学生的视觉、听觉感受不到新鲜感；
　　3.教师教授广播操时对口令的教学的重视力度不够；
　　4.教师对教学中利用语言情境引导学生学习广播操的认识程度不够；
　　5.教师忽视了形体语言手势及肢体语言的运用。
　　此外，在教学的过程中，没有很好的教学硬件，给学生的学和老师的教都带来了一些阻碍。如何让学生在学习广播操的过程中感受到快乐，不再感觉到乏味枯燥，让学生对广播操产生兴趣，教师的主导起着决定性作用，所以如何调动学生学习广播操的兴趣是值得教师关注的问题。
　　三、针对我校广播操出现的主要问题之有效学习广播操兴趣的策略
　　1.教学过程中利用器材道具协助提高学生学习广播操的兴趣。学生对教师在课堂中学习广播操使用道具的喜欢程度调查表。
　　属性&&&&&&& 百分数（％）& 排序
　　非常喜欢&&& 76.5&&&&&&&&& 1
　　喜欢&&&&&&&&& &12.5&&&&&&&&& 2
　　不喜欢&&&&& && 4&&&&&&&&&&&& 4
　　无所谓&&&&& && 8&&&&&&&&&&&& 3
　　从表中发现，76.5％的学生非常喜欢教师在课堂中利用道具进行广播操学习的方法，同时科学研究表明：体育器材的有无、多少，与学生参加体育活动的积极性和锻炼身体的效果是息息相关的。通过实际教学证实了，利用道具教学对提高学生学习广播操有显著效果。因此，教师要善于发现身边事物、不断创造有利条件，充分利用其条件协助实际教学，营造轻松愉悦的教学氛围，并提高教学质量。
　　2.利用口令教学调动学生学习广播操的兴趣。口令，在整个体育教学过程中是不可忽视的，只有从简单的问题入手，才能把教学工作落到实处，做得扎实更富有成效。教师口令发的正确、完美，不仅能反映教师的教学能力，而且对培养学生的组织纪律性、振奋精神、提高士气、提高课的教学质量，有着重要意义。
　　3.学生学习广播操的过程中，教师要正确利用语言情境教学来调动学生的学习兴趣。（1）引导式。教师开门见山，告诉学生这堂课的内容、教学目的、任务、教学方法等。把学生的注意力引导到学习活动中来。（2）褒贬结合式。实践证明，教学中教师经常用一些积极、肯定及鼓励的语言，能使学生保持愉快的心情，在欢乐的气氛中进行学习和练习，教师在批评学生时要注意语言的适度，要考虑学生的心理特点个性，尤其不能毫无隐讳地批评，以致挫伤学生的自尊心。
　　四、教师在体育课堂中应向学生普及广播操对身心的重要性
　　学生在学习的过程中是需要获取知识的，只有这样，他们才知道自己学到了什么。学习广播操也是一样，教师不单单是要让学生学会广播操的基本动作，而且还要让学生在学习广播操的过程中知道每一节广播操的动作都有对自己身体的某个部位进行伸展、舒张、收缩、放松等等的作用，也可以提高神经系统的调节功能，对呼吸系统和心血管系统有良好影响。广播操的活动是有节奏的中等强度的运动，加上优美的音乐节奏，使大脑皮质的活动处于适宜的兴奋状态，产生良好的刺激效应，进而提高神经系统的功能。
　　五、提高体育教师的教学观念及能力的培养
　　对体育教师进行课题研究及动作培训,使其创编课间操的能力、实施课间操的能力和驾驭课间操的能力得到较大幅度的提升;每一位教师既是受训者,又是研究者,既是创编者,又是实施者;教师参与了课题研究的全过程,科研意识和能力也得到长足的发展;体育教师的教育教学观念发生了根本的转变,从思想认识到组织能力到执行能力到创编能力都大幅提高,进而改变学生对课间操不正确的观念,从而使课间操质量得到改善,使学生得到真正的锻炼，兴趣也在其中不断提高。
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