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阅读《稀土扼住了谁的咽喉》一文，回答问题。（共11分）稀土扼住了谁的咽喉①最近，稀土产量占世界总产量97%的中国,出于对环境保护和资源的可持续利用等方面的考虑，大幅度降低稀土的产量和出口，使得近两个月国际市场稀土交易价格上涨了30%。对此，美国、日本叫苦不迭。②稀土到底为何物，能如此牵动日、美的神经？③稀土其实是一系列元素的统称，包括铼、镧、镨、钕、钐、钇等。如果将石油比作“工业血液”的话，那么稀土就是“工业维生素”。别看总需求量不大，但离了它，合金、超导材料、微电子材料和激光设备等众多高科技产品都将成为“无米之炊”。特别是在材料方面，稀土元素加入一点即可收到“点石成金”的效果，将普通金属转化为特种合金。这些合金和电子产品除了民用销售外，更多是为军用而开发，能够为武器带来革命性突破。④稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金，具有惊人的强度和硬度，可以用来制造一些处于极恶劣环境下的武器装备。冷战时期，前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇，艇身可抵抗1000多米深处海水的巨大压力（相当于100多个大气压），最大下潜深度更是深达惊人的1250米，而当时美军鱼雷的使用极限深度也只有800米。⑤第四代战斗机翘楚“猛禽”F-22有45%的材料都采用稀土合金，最外面的机壳更是采用超强的稀土镁钛合金。另外，飞机尾部喷射管的火焰高达3000摄氏度以上，这个温度会令绝大多数金属熔化或变软，所以喷射管需要用到稀土制成的特种陶瓷，它能耐6000摄氏度的高温。⑥在海湾战争中因多次成功截获“飞毛腿”导弹而崭露头角的“爱国者”导弹，它的制导系统使用了钐钴磁体和钕铁硼磁体用于电子束聚焦装置，该装置可以精确地追踪和定位目标导弹，直到锁定。“爱国者”的另一重要部件弹体控制飞翼也是由含有稀土元素的合金制成的，飞翼需要极高的强度和韧性，才能在高速飞行中保证方向的精准而不会折断。⑦美军“陆战之王”坦克M1装备了含有稀土元素钕钇铝的石榴石激光测距机，在晴朗的白天能达到近4000米的瞄准距离，而伊军装备的前苏联T72坦克激光测距只有2000多米，在战斗中很多T72还没有瞄准M1就已经被对方摧毁。另外，M1坦克也是夜战好手，它装备了含有稀土镧元素的夜视仪，伊军坦克到了夜里就一摸黑，被动挨打。⑧中国对稀土的出口控制，会令美国人为自己使用的高科技武器支付更多的美元，而日本人不仅仅失去了向美军销售高端电子产品的利润，也丧失了对邻国说“不”的资格。(选自《意林》2011年第1期有删改)【小题1】具体说说第②段在全文结构上有什么作用？（2分）&&&&【小题2】第③段中“点石成金”一词具体指什么内容？（2分）&&&&【小题3】第④段画线的句子除了运用列数字、举例子的说明方法外，还运用了哪一种说明方法？作用是什么？（2分)&&&&【小题4】第⑦段中划线的词可以去掉吗？请说明理由。（2分）美军“陆战之王”坦克M1装备了含有稀土元素钕钇铝的石榴石激光测距机，在晴朗的白天能达到近4000米的瞄准距离，而伊军装备的前苏联T72坦克激光测距只有2000多米，在战斗中很多T72还没有瞄准M1就已经被对方摧毁。&&&&&&&&【小题5】中国大幅度降低稀土的产量和出口，是出于对环境保护和资源的可持续利用等方面的考虑，请你联系生活实际，从“环境保护和资源的可持续利用”两方面任选其一谈谈你的做法。（3分）&&&&&&&&（2分）由上文叙述中国降低稀土产量和出口导致国际市场稀土价格上涨过渡到下文介绍稀土。(要求写到具体内容，只写“过渡”或者“承上启下”只给1分)&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-江西海安隆政中学初二上学期10月月考语文试题
分析与解答
习题“阅读《稀土扼住了谁的咽喉》一文，回答问题。（共11分）稀土扼住了谁的咽喉①最近，稀土产量占世界总产量97%的中国,出于对环境保护和资源的可持续利用等方面的考虑，大幅度降低稀土的产量和出口，使得近两个月国际市场稀...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：说明某段或某句的作用从答题方法来看，这种题目答题的角度有二类：（1）结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）结合说明方法谈。通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。这里从结构角度来看作用是由上文叙述中国降低稀土产量和出口导致国际市场稀土价格上涨过渡到下文介绍稀土。
了解结构作用，学会用术语“过渡”或“承上启下”来作答，当然更要结合文章的具体内容来作答，学会具体问题具体分析。【小题1】试题分析：感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。这里应是后半句“将普通金属转化为特种合金”。考点：这是考查指代性词语指代的内容。点评：说明文的特点体现在科学性和准确性上，所以学会在原文中寻找答案至关重要，学生应培养这种解决问题的能力来突破说明文考题。【小题1】试题分析：学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。1、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。作答时要结合语境具体回答。此处使用作比较的说明方法，有突出了稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金，具有惊人的强度和硬度的作用。考点：这是对说明文说明方法及作用的考查。点评：说明方法的考查是说明文中四大考点之一，是说明文出题最高的一项知识点，学生了解常用的说明方法并理解每一种说明方法的作用最为重要。【小题1】试题分析：说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。这样就表明说明文用语的准确性和科学性，学生学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。这里限制性词语能否删去？答题方法：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性。考点：这是对说明文语言考点的考查。点评：说明文语言考查是说明文中四大考点之一，只要学生能结合具体语境进行分析，紧扣说明文用语的准确性和科学性，问题就会迎刃而解。【小题1】试题分析：这是一道开放性试题，只要内容设计合理，能联系生活实际，表述正确，文通句顺，书写认真即可。考点：这是说明文中设计开放类试题的考查。点评：这类开放题，应以原文为依托，学生应学会在原文中找依据，更要联系生活实际。
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高三学生面临着沉重的学习压力，很多学生利用课间十分钟的休息时间学习,实际上没有什么效果。假如你是新华中学高三年级的学生李立，就此现象给中学生英语报写封信，发表自己的看法。信的内容须包括以下要点： 1．十分钟的课间休息很有必要（说明理由）； 2．你是怎样利用这十分钟的。注意：1、词数100左右； 2、信的开头已经给出（不计入总数）。Dear Editor,
I’m a Senior 3 student from Xinhua Middle School. ________________________ Sincerely yours Li li
答案Dear Editor,
I’m a Senior 3 student from Xinhua Middle School. As is known to all, senior 3 students are suffering heavy pressure of study. As a result, many students are trying to spare every minute to study, even during the ten-minute break between classes.
In my opinion, taking the ten-minute break between classes is definitely necessary, which makes us relaxed both physically and mentally. The ten-minute break is meant for us to relax and prepare for the next class. Only by doing so can we have more energy to study effectively in class. My ten-minute break is always pleasing as well as relaxing. Sometimes I do some simple exercises. Sometimes I have a free chat with my classmates or just take walk a outside. Therefore, I always feel energetic and listen attentively in class.
Sincerely yours Li li
解析试题分析：本文属于议论文体，提出一个主题，对这个主题展开讨论。对于这类文体宜采用三段式文章，第一段首先对存在的现象进行描述，提出问题；第二段对存在的现象发表自己的看法，中间需要运用上表起承转合的连词、定语从句、倒装等语法现象使文章富有深度、句式多变；第三段结合自身的情况，对现象陈述自己是如何做的，这样从自己的做法中，更进一步的表明自己的观点，说明这样做的益处，从而是文章升华。考点：议论文点评：书面表达是最能体现一个学生的语言运用能力和英语思维理解的题目，对于作文的提高需要学生平时在练习过程中，对于写错或是不知道表达的一定要多问老师，同时还应该多进行阅读，对阅读过程中写的好的表达要进行积累，并且学以致用，勤积累，多背诵，这样才能作文才能稳步的提升。