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山雀教学设计
导读：《山雀》教学设计，教学目标：，教学重、难点：体会作者是怎样仔细观察山雀并产生丰富的想象，教学课时：三课时，第一课时教学目标：，教学过程：，我们将要认识哪些动物朋友呢？（归纳）设计意图：本册教材的编排单元主题明确，设计意图:对于可能只在电视节目中见到过山雀的孩子们来讲，设计意图：充分考虑到“学困生”的状态，设计意图：无论是合作还是比赛，设计意图：让学生从阅读中再次感受文字，“不让几十个孩子写出同《山雀》教学设计 吴怡 教学目标：
1、掌握本课会认字、会写字和词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词句的意思。
3、理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣
教学重、难点：体会作者是怎样仔细观察山雀并产生丰富的想象。
教学课时：三课时
教学目标：
1、引导学生自由、投入地读课文，尽力读懂课文。
2、学习本课生字、新词。
教学过程： 一、单元整体感知，明了主题：
（一）、请学生朗读“单元导读”及相应的泡泡框中的内容，提炼其中的信息。
（板书：单元主题：动物故事单元训练目标：仔细观察用心思考）
（二）、在本单元，我们将要认识哪些动物朋友呢？（归纳）
设计意图：本册教材的编排单元主题明确，所选内容均围绕主题。而五课是二单元的第一课，在学习本课之前对单元导读进行解析可以带领学生纵观一个单元，明了自己在本单元的主要学习目标，有的放矢地面对具体的学习。
二、情感朗读课文，读中感悟：
（一）、给学生看打印的山雀图片
师：这就是我们今天要认识的动物朋友――山雀。看得出，大家被深深地吸引了。俄国作家普里什文在观察了山雀之后写出了一篇引人入胜的好文章，文章的题目就以这种小动物的名字命名――（板书：山雀）
（二）、请大家自由、大声地朗读这篇课文，自主的感受山雀的世界。
设计意图: 对于可能只在电视节目中见到过山雀的孩子们来讲，鲜活生动的画面给他们的视觉冲击是巨大的。直观的动物形象为他们提供了遐想的依托，使恣意想象成为可能。由此，走进课文描述的情景时，他们头脑中的画面感会更强。之后的自由朗读环节又为学生情感的表达提供了一个出口。去除各类要求的束缚，把读书的时间还给学生，给他们最大限度的信任――相信他们能读好、读懂、读出感情。
1、师：大家读完课文后觉得怎么样！有没有遇到什么困难？比如：读起来有些吃力的句子，不太明白的词或者产生疑惑的问题??（生质疑，师生共同解疑答惑）
设计意图：充分考虑到“学困生”的状态，给予帮助，同时对预习不充分的孩子进行提醒、鞭策。
2、你们觉得这篇文章的哪些段落写得特别精彩？（二到十六自然段）
和你的同桌一起读读这些描写吧，可以齐读，也可以你一段我一段地读，还可以选你们喜欢的其它方式读，看看哪对同桌读得最投入、最生动。（生合作读文）
设计意图：无论是合作还是比赛，伙伴间总是能给对方激励的力量。再次读文，再次走进文章情境，体验必然进一步加深。在朗读方式上给学生选择的权利和自由，“谁的学习谁做主”
3、评价一下同桌的表现吧，肯定他的优点，真诚地指出他的不足，帮他纠正。（生交流）指名一对同桌相互评价，师生相机点拨。
4、师：山雀被你们认真而热烈的学习气氛所感染，想出来和你们再次见面呢，那咱们就用友好的注视和静静地思考欢迎他们吧!
男生和女生分组比赛读课文，（读完后）此时此刻，你有什么想说的话没有啊，把你心里的话写在课文旁边的空白处。
设计意图：让学生从阅读中再次感受文字，促进他们加速思考，进而形成独特的感受落于笔端。文字可长可短，老师不加干涉。“不让几十个孩子写出同样的句子”是老师起码应该具备的教学思想吧。
三、回顾生字学法，自主识字：
1、师：读书有方法，学生字也一样。咱们一起来回忆一下以往学习生字的方法――基本上都是跟着老师学的。
2、按照这样的顺序和学法我们学会了很多生字，这节课你们有没有兴趣当一次小老师，为大家讲解生字呢？ （1）、同桌合作互相学习
（2）、学生依座位顺序讲生字，每人一个，其他同学可补充。
（3）、师重点讲解、范写“雀、绕、瓦、逃”四字。
（4）、学习多音字。
设计意图：学生有一定的学习生字的基础，这种“做中学”的思想可以激发他们主动学习的热情，使其在正确方法的指导下养成独立识字的习惯，逐渐去除依赖性，还可以养成合作学习的好习惯 。
四、评价课堂学习，鼓励肯定：
师：滴水石穿，水到渠成，不要小看课堂上点点滴滴的积累，日子久了，知识和能力就会润物细无声地和你融为一体。赞赏大家在这节课上的积极、投入的学习状态，再接再厉！
五、作业设计：
（一）、在作业本上写本课生字、多音字。
（二）、有感情地练读课文，预习课后题。
六、板书设计：
单元主题：动物故事
单元训练目标：仔细观察用心思考
（俄）普里什文
雀 绕 瓦 逃
教学要求：
1、理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词句的意思。
教学重、难点：体会作者是怎样仔细观察山雀并产生丰富的想象的。
教学过程：
一、揭题，分享感受：
（板书课题）
师：在上节课的学习中，每位同学都把自己初读课文的感受写在了书上，想不想读读自己的感受，听听别人的想法?(指名一组同学依次读，交流)
〖预设〗：（一）、这两只小山雀真可爱。
（二）、自由的山雀多关心它的朋友啊，它们之间的友谊真够深的。
（三）、我真喜欢这两只山雀，要是我也有两只就好了。
（师根据生的回答适当引导，及时纠偏。）
【设计意图】：借此交流来掌握学生在初学课文后对文章的包含总结汇报、经管营销、外语学习、计划方案、高中教育、资格考试、教学研究、党团工作、自然科学、医药卫生以及山雀教学设计等内容。本文共2页
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山雀奇嗯嘎(4)
文章来源： &&&&&&&&&&&&责任编辑：壮妞
　　奇嗯嘎的小山雀朋友名叫奇嗯维，尽管奇嗯维侥幸地活了下来，但它还是受了很重的伤，它的翅膀和爪子行动非常不方便，奇嗯嘎在旁边像照顾一个小雏鸟一样的照顾这位朋友。它们在森林里找了个树洞住了下来，每天，都由奇嗯嘎出去找东西吃，然后给奇嗯维送去。奇嗯维每次收到奇嗯嘎带回的食物，都非常高兴，并说了很多感谢朋友的话，其实，奇嗯维的年纪比奇嗯嘎还要大1岁呢，让自己的小弟弟来照顾自己，总让奇嗯维感到很过意不去。　　奇嗯嘎安慰朋友说：“没事的，我们是好朋友啊，朋友之间本来就应该互相照顾的嘛！”　　几天过去了，奇嗯维完全康复，它的其他山雀朋友已经不知飞去了那里，它便留下来和奇嗯嘎一起在森林里生活。　　日子一天天地过去，林子里的树叶几乎都变成了黄色的，褐色的，红色的，五彩缤纷，带来了一幅秋天的美丽图画。随着寒风不时地吹来，树叶被统统地刮到了地上，将地上铺得一片金黄。森林里的树枝都变得光秃秃的，满林子稀稀疏疏，毫无生气，再也没有了夏天茂密的绿叶了。　　尽管这时候寒风袭人的风很多，招人烦恼的绵绵秋雨也经常下，但是秋高气爽的天气也不少。温和的阳光柔柔地洒满大地，也同即将进入冬眠的原始森林握手相别。　　地上的落叶晒得颜色黑暗，只有浅颜色的蘑菇从落叶下不动声色地冒出来。落叶又脆又硬，踩在上面发出“噼里啪啦”的声音。　　奇嗯嘎和奇嗯维喜欢飞落到地上，它们在落叶上跳来跳去，在落叶中寻找虫子吃。　　一天，它们又在落叶上跳来跳去，蹦到白桦树间的灰蘑菇旁边。突然，从一棵树的树根下窜出一只浑身白毛中又带有灰毛的花色小动物。　　奇嗯嘎吓得赶紧离开这里，向空中飞去。奇嗯维也满腔怒火地站在那里，想要看清楚这个小动物到底是什么东西。　　奇嗯维对花色小动物大声地说：“你是干什么的？突然窜出来吓唬我们！”　　奇嗯维是沉着勇敢的小山雀，遇到危险的时刻，还是镇静有余，不轻易跑掉。花色小动物看了飞去树枝的奇嗯嘎一眼，又看看眼前的奇嗯维，说：“呀！你怎么这么说呢？刚刚明明是你和奇嗯嘎把我吓了一大跳呢，你们在落叶上跑来跑去，我还以为是饿狼来吃我呢。”　　奇嗯嘎很奇怪，这个小动物居然认识自己，它从树枝上飞下了，来到花色小动物前面说：“可是，你怎么认识我呢？我都没有见过你呀！”　　花色小动物说：“奇嗯嘎，怎么你忘记我了吗？我是变色兔啊！　　冬天的时候我是白色的毛，夏天的时候我又变成了灰色了，到了这个季节，因为既不是冬天，又不是夏天，所以我的毛也变得这样半灰半白的，但是就因为我现在是这个颜色，所以，我不论躲在那里，都是容易被敌人发现的。我身上提前长出了一绺一绺的白毛，可是雪还没有下，我就不敢轻易动弹了，一动大家都会看见的。刚才，我又听见你们在落叶上走路的声音，我更是吓了一大跳呢！”　　奇嗯嘎这才发现原来它真的是自己的朋友变色兔，它高兴地把变色兔介绍给奇嗯维，并说：“你看，奇嗯维，它是我们的朋友小兔子啊！”　　奇嗯嘎、奇嗯维和变色兔又都成为了好朋友。　　第十一个月　　在这个月的开头，奇嗯嘎独自离开森林去找老麻雀了。　　老麻雀告诉奇嗯嘎，过完十月紧接着而来的是11月，被称为“S亚伯利”，这是秋季的最后一个月，也是森林里敌人最凶的一个月。老麻雀提醒奇嗯嘎，在森林中行走一定要注意，因为这个月的很多动物都会莫名其妙地失踪。　　据说，它们全部都是被一个叫做“隐身大盗”的家伙抓去了。　　听了老麻雀的话，奇嗯嘎非常担心自己的朋友奇嗯维和变色兔会遭遇不测，便匆匆忙忙地向它们报信去了。　　小山雀和变色兔在森林里待了些日子，也听说了一些“隐身大盗”的事情，林子里有很多的鸟儿朋友，经常不明不白地失踪了，还有田鼠或者兔子什么的，要是它们单独行动的话，很可能会有去无回。　　每天，林子的小动物们就会出来讨论，谁的家人又突然不见了，谁的伙伴又突然失踪了，可是，这个神秘的“隐身大盗”到底是谁呢？大家都期盼着快点下雪，好从积雪的痕迹中去分辨这个凶手是谁！　　第一场雪终于降临了！　　第二天一早，大家刚刚醒来，奇嗯嘎便首先发现了自己的朋友，那只可爱的变色兔没有逃脱厄运，被什么东西捉了去。　　在积雪中，奇嗯嘎找到了变色兔在雪地里挣扎的痕迹。在痕迹旁，有一些可怕的大脚爪子的印迹。奇嗯维觉得这可能是凶猛野兽的脚印，可是，是什么野兽这么凶狠呢？很像猛禽大隼的脚印！　　除了脚印之外，这野兽几乎没有留下一点体毛或者其他什么东西。这太可怕了！奇嗯嘎担心自己的好朋友奇嗯维也会突然消失，它建议它和自己一起赶快离开森林，到河边去，远离这个隐身大盗。　　也许，那只可怕的野兽是不会过河的。它们飞到了小河对岸，在那里有很多的爆竹柳，上面有不少的树洞。奇嗯嘎和奇嗯维选了一个树洞，住了下来。　　奇嗯嘎心情总算平静了下来。它对朋友说：“这里应该安全了吧！你看，到处都是亮堂堂的，不像森林里那么黑，野兽藏在黑暗的地方，我们也不能看见，这里这么宽敞，我们可以把周围的事情看个清楚，也不担心野兽会藏在那里，对我们突然袭击。”　　奇嗯维很赞同奇嗯嘎的观点，它们因为安全的环境而高兴地欣赏起周围的景色来。它们居住的爆竹柳树上已经没有了叶子，周围的草地也变成了褐色。天空又下了几场雪，但这些雪很快就融化了，而且河上也一直没有结冰。　　在河岸边，住着一群野鸭子，它们天天在河里游来游去，在水里找鱼儿吃。它们告诉奇嗯嘎，只要河里没有结冰，它们就能在河里找东西吃，就可以留下来和山雀们一起做伴，但如果河水结冰了，它们就只好飞到其他暖和的地方去过冬了。　　奇嗯嘎希望野鸭们可以和自己一起聊天，一起玩。雪又下起来了，并且一次比一次大，到最后，积雪很难融化，渐渐地堆积了起来，河面上也常常会出现薄薄的一层冰。平静地生活才过了几天，奇嗯嘎又听说了野鸭们的同伴也失踪了一个。　　那只野鸭是晚上失踪的。当时，野鸭们都在河岸边睡觉，那只睡在鸭群最边上的野鸭还没有来得及叫一声，就被什么野兽捉走了。直至第二天早上，大家才发现丢了一个同伴。　　奇嗯嘎悲伤地对野鸭朋友们说：“一定是隐身大盗到河这边来了，它真是那里都能去，森林里不安全，小河边现在也危险了。”　　野鸭们不打算在河边继续待下去了，它们准备飞到一个暖和的地方去过冬。在那里，野鸭们也不用担心会有隐身大盗的出现。奇嗯嘎和奇嗯维也想跟着它们一起飞走。它们只是小小的山雀啊，它们没有巨大的翅膀可以飞得很远，长途的飞行非把它们累死不可。　　奇嗯嘎恋恋不舍地送走了野鸭们，也想着自己以后的日子该怎么过。它实在不愿意自己也成为隐身大盗的美餐。奇嗯维安慰它说：“相信我，这个世上就没有隐身的动物，我一定要找出它到底是谁！”　　接下来，奇嗯维天天在小河边飞来飞去，可就是没有发现这个隐身野兽的半点痕迹。直至11月的最后一天，河面上结起了厚厚的一层冰。　　奇嗯嘎想起每个月的约定，觉得该去老麻雀那里了，可它不忍心将奇嗯维独自留在树洞，便要求奇嗯维跟自己一起去，这样，隐身大盗就会伤害不到它们。　　于是，两只小山雀便向那户人家那里飞去。　　第十二个月　　老麻雀看见奇嗯嘎飞回来，太高兴啦！它实在庆幸奇嗯嘎居然还能够活着回来，这完全出乎它的意料之外。　　老麻雀询问奇嗯嘎：“怎么？你们没有遇到隐身大盗吗？你们到底看清楚它是谁了吗？”　　奇嗯嘎告诉老麻雀，这大盗应该是一只野兽，因为它看见野兽捉变色兔挣扎时的痕迹了。奇嗯维则认为，这只野兽一定不是隐身的，它坚信世上没有隐身的动物。　　老麻雀告诉两只山雀，下一个月是12月，也就是一年的最后一月，叫做“捷佳伯利”。　　从这个月开始，标志着冬天来啦，在这个季节里，所有的动物都很难找到东西吃。幸好，作为小山雀这类鸟，是特别受人喜爱的鸟，人们不但不会伤害它们，而且还会送好吃的给它们。　　老麻雀让奇嗯嘎和奇嗯维留下来，这样就不用担心隐身大盗会伤害它们了。奇嗯嘎是非常愿意和老麻雀一起过日子的，但是奇嗯维却还是希望能够回到森林里去。它对奇嗯嘎说：“什么隐身大盗，我才不怕它呢？我一定要把它找出来。”　　奇嗯嘎劝它说：“亲爱的朋友，我知道你最勇敢啦，是不怕隐身大盗的英雄，可现在就快要到过年的日子了，在这里的鸟儿们都不会唱好听的歌来迎接新年。去年，麻雀们唱的歌真是难听死了，乌鸦只会‘呱呱’地唱，麻雀只会‘喳喳’地唱，都唱不出祝福新年好听的歌。今年，由你来唱这迎新年的歌，人们一定会非常喜欢的，好吗？”　　奇嗯维很乐意接受这个任务，它笑着同意了朋友的要求说：　　“这太好了，我接受这个任务，我的嗓门大，音调高，我会唱得大家都喜欢我的歌声的，那么我就留在这里等待新年的到来啦！”　　它们决定在这里住下来。它们到处找巢。它们找了附近的房子和大树，发现屋檐下和树洞里都住满了鸟，而奇嗯嘎以前住的那个麻雀巢也被其他的鸟儿占了去。　　奇嗯嘎失望极了，不知道应该怎么办才好。　　老麻雀发现了它们的烦恼，飞过来对它们说：“我刚才到附近的房子外转了一圈，发现那边有一所红房顶的房子，有个小姑娘正在她家的屋檐下木头上凿一个洞来，像是要盖一个鸟巢呢？看来，这小姑娘是很喜欢我们鸟儿哦！你们可以过去看看。”　　奇嗯嘎和奇嗯维立即向那边的红房子飞去。　　奇嗯嘎发现自己真是太幸运了，居然碰到了自己在森林里遇到的那个吓走大黑熊女孩，在女孩的旁边，还有那个差点要了奇嗯维小命的大胡子男猎人。　　看来，大胡子男人应该就是小姑娘的父亲啦！此时，小姑娘的父亲正站在窗户上要在屋檐下钉一个鸟巢上去，他一边钉，一边问下面的女儿：“是这里吗？”　　小姑娘回答：“对对对！”　　大胡子男人叮叮当当地在那里敲了一阵，转眼间，一个结实的木头鸟巢就挂在了屋檐下。　　小姑娘又给他递上去一些柔软的羽毛和绒毛，还有一些零碎的动物毛皮，要父亲将它们铺在巢里，大胡子男人愉快地干完这一切，从窗户上下来。　　奇嗯嘎和奇嗯维真是太高兴了，它们等到小姑娘父女进屋子后，立即就飞向了那个巢。　　奇嗯嘎和奇嗯维真对人还是提心吊胆的呢！奇嗯嘎和奇嗯维觉得，这是它们住得最好的一个巢了，睡上去既舒服又温暖，它们真是太感谢这个可爱的小姑娘了。　　第二天，小姑娘发现自己做的鸟巢里面来了客人，非常高兴，准备了一些牛奶和面包给奇嗯嘎它们放在窗台。　　奇嗯嘎和奇嗯维趁着小姑娘进屋的时候，悄悄去把这些食物吃了个干净。为了储备一点粮食，奇嗯嘎还将剩下的一些面包屑衔了些放进巢里。　　奇嗯嘎和奇嗯维每天都生活得特别开心，天天睡得暖暖的，又有东西吃，渐渐地，它们已经不再怕人了。当小姑娘再给它们送吃的时，它们甚至还直接飞到小姑娘的手臂，或者肩头上玩，当奇嗯维吃饱了以后，它还会愉快地为小姑娘唱支歌。　　转瞬即逝，一个月的时间很快就要过去了，新年就要来了。在新年即将来临的时候，奇嗯嘎的生活中又发生了一件大事，这是今年它见过的最后一件大事了。　　在这个月里，那个大胡子男人经常出去打猎。一天，他带回来一只奇嗯嘎从来没有见过的鸟，甚至见多识广的老麻雀也不知道这是一只什么鸟。那是一只体大雄壮，全身雪白的猫头鹰，它白色的羽毛，几乎和积雪的颜色一模一样。　　大胡子猎人邀请左邻右舍的朋友们到家里来做客，一起观赏这个稀奇的大鸟。　　“可是，这是什么鸟呢？”大胡子猎人的女儿问。　　父亲回答说：“这是一只北极猫头鹰，在冬季是我们这里可恶的敌人。它在夜晚的视力特别好，总是在晚上去捉比它小的小动物吃，像那些小鸟呀，鹌鹑呀，兔子呀，田鼠呀，都逃不过它的眼睛和爪子。它飞起来，一点声音也没有，很多的小动物都不知道它什么时候出现在自己的身边，就被它捉去了。尤其是大地白茫茫的一片，想要看见它，就更不容易了。”　　大胡子猎人说的话，鸟儿们一句也没有听懂。但奇嗯嘎却意识到，这一定就是着名的“隐身大盗”，它把想法告诉给了老麻雀和奇嗯维，大家都同意它的观点。　　城里东南西北的鸟儿们也知道了猎人捉住了隐身大盗的事，都飞到奇嗯嘎居住的窗户上来看，大家看到隐身大盗被抓住了，都非常感谢大胡子猎人。　　新年来到了。这户人家里准备了一棵高大的圣诞树――枞树，小姑娘和同伴们一起围着这棵树跳啊，闹啊，唱啊，热闹非凡。　　奇嗯嘎明白新的一年就伴随着歌声、欢笑，跟随着挂满小灯、玩具、洒满雪花的圣诞树来到了我们面前。它再也不责怪人们惊醒了它的美梦了，新的一年就要来了，明天就是新年的第一天，太阳也会重新升起，将再一次同它们团聚。　　快乐的新生活又将开始，奇嗯嘎开心极了。
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《山雀》学案——第二课时
一、学习目标 1．学习本文由远及近的观察顺序。 2．理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣，培养 他们对动物的喜爱之情。 二、学习过程 清楚工整地抄写本课的生字，使用“手机”拍照，分享给全班同学。 1.根据课文内容理解词语。 纹丝不动： 耐心： 起劲： 2．理解课文 (1)“我”是怎样发现这两只山雀的?
(2)理解“起劲”是什么意思?从哪些地方可看出它们干得很起劲?
(3)看到山雀如此起劲地凿树干找虫子，“我”是怎么做的？结果出现什么 情况?
(4)你能用“耐心”说一句话吗?
(5)议一议：山雀真的死了吗？为什么装死？从中你体会到什么?
(6)观察一种自己喜欢的小动物，注意它们的动作和声音，猜猜它们会想些 什么，说些什么?
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黄腹山雀是两只（一个公的.一个母的）都在一个笼子里住好呢还是两只分开住好呢？- -.我是养鸟新手啊啊啊...
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每瓶400克！【使用本品可以替代如下几种保健品与药物】： 1、蒜头红土粉。2、呼吸道药粉。3、啤酒酵母。4、肠道药物。只有真东西才具有传说中的神奇效果。本店宝贝绝对正品保证！
《鸽中药粉》使用技巧：
【一、 什么是赛鸽中药粉？】
赛鸽中药粉是几位知名的台湾赛鸽教练调配的自家备用药，没有华丽的包装，但其实战的效果却让众多高顶鸽友信服，而赛鸽中药粉通过鸽友"口传口"的方式而得广大鸽友的喜欢,实为质量的体现.更是实践与实战的发言.就目前已受到一大批强豪与名家的专业必备药.东莞名家俱乐部，湖北金沙俱乐部，北京开创者俱乐部等全国高端赛事都能随处找到赛鸽中药粉的影子，所购鸽友必定第二次回头购此药.一级的质量让客户信服.让客户回头.因此常常造成赛鸽中药粉一瓶难求的销售局面。在此也感谢所以使用本品的鸽友.相信名扬世界的中药肯定能让你的爱鸽离开疾病,获得佳绩.
【二、 赛鸽中药粉有什么作用？】
赛鸽中药粉作用很多，总括起来可充当三大类药物：一级保健品；预防药品；治疗药品；具体来说有如下作用与效果：预防与治疗赛鸽慢性呼吸道，传染性支气管炎，抵制赛鸽大肠杆菌感染，白痢，水样，黄糊样粪便，增加食欲，促进赛鸽消化吸收，增加肠道有益菌的产生及平衡。使赛鸽的粪便成型。抑制与治疗流感，清热解毒，去湿除表，补肾护肝，抵抗外来病菌入侵，增强鸽体免疫力，保持呼吸道的清洁与顺畅。
【三、赛鸽如何使用？】
一瓶盖中药粉兑一斤饲料，用水或活菌或蜂蜜作沾合剂（如果此鸽友的鸽子有水便，绿便等不健康情况，请加多点中药粉，）早晚各一次，连用一个星期，后改为隔三天（隔四天，五天，一个星期均可）用一天。此时鸽子已经清理完呼吸道及肠道，不须再作呼吸道及肠道处理。这种用法也是治疗水便的用法。
种鸽育雏期使用：当整批雏鸽大约出壳12天左右，赛鸽中药粉开始抖料给种鸽吃，隔三天用一天中药粉给种鸽吃，一瓶盖中药粉兑一斤饲料，这样的出的小鸽子特健康！
赛鸽比赛期的使用：赛鸽在操训与外训期，请隔三天（四天或五天）用一天中药粉，这些应激期必须使用，例如天气忽冷忽热，下雨，赛鸽训放回来，这些情况需要使用赛鸽中药粉！
一个星期后你会发现赛鸽发生了惊人的改变：食欲大增，比平时多吃一到三成。口腔非常清洁，绿便，水便，白痢，水节便全部消失，饲料消化情况很好，全部拉成成型的田螺样粪便。效果完全可以自行判断！！使用此方案决赛前10天不需作呼吸道清理。
【赛鸽中药粉预防腺病毒的方法】：
1、赛鸽训放回来，如果距离超过一百公里，上午不能进食，仅在水中加点电解质，晚上喂清除（一定要清除）并用中药拌（重点），喂到5至6分饱，
2、第二天，也是喂清除，早上5至6分饱，晚是7至8分饱，并用中药拌饲料，水中加电解质。
3、第三天后，恢复以前正常喂料方法，停止拌药。此方法能有郊预防腺病毒发生。】
【赛鸽中药粉治疗腺病毒的方法】：
用清除料拌赛鸽中药粉（饲料量由五分饱逐增加，这要看鸽子的康复程度），最好用活菌或蜂蜜作粘合剂，连用一个星期，90%成以上鸽友使用此方案都达到十分满意的使用效果！目前已成北方与南方专业鸽舍的专业保健品。目前保健品所使用最多的地区为：北京，黑龙江，山东，河北，上海，江苏，福建，内蒙，新疆等全国各地。
【使用本品可以替代如下几种保健品与药物】：
1、蒜头红土粉。2、呼吸道药粉。3、啤酒酵母。4、肠道药物。
【主治及保健功能如下】：预防与治疗赛鸽慢性呼吸道，传染性支气管炎，抵制赛鸽大肠杆菌感染，白痢，水样，黄糊样粪便，增加食欲，促进赛鸽消化吸收，增加肠道有益菌的产生及平衡。使赛鸽的粪便成型。抑制与治疗流感，清热解毒，去湿除表，补肾护肝，抵抗外来病菌入侵，增强鸽体免疫力，保持呼吸道的清洁与顺畅。
【净含量】：400克左右/瓶
【使用方法】：
（保健用法）首次使用的鸽友请用中药粉拌饲料用水拌湿，一瓶盖中药粉兑一斤饲料，连用一个星期，后改为隔二天用一次。
（治疗用法）请用中药粉拌饲料用水拌湿，一瓶盖中药粉兑半斤饲料，连用一个10天，后改为隔二天用一次。
一个星期后你会发现赛鸽发生了惊人的改变：食欲大增，比平时多吃一到三成。口腔非常清洁，绿便，水便，白痢，水节便全部消失，饲料消化情况很好，全部拉成成型的田螺样粪便。效果完全可以自行判断！！使用此方案决赛前10天不需作呼吸道清理。
【赛鸽中药粉成份】：冰片，独活，大蒜，生姜，刺五加，前胡，柴胡，人参，枳壳，防风，茯苓，姜活，黄芪多糖，西洋参，当归，金线莲，螺旋藻，甘草。一共17种名贵中草药组成。
【副作用研究】：无任何副用，纯中药产品，不与任何药物发生拮抗。
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