读句子.画出句中意思相近的词语. 1．泥土里很暖和.种子醒过来.觉得很温暖. 2．河岸边娃娃快乐地植树.河里的鱼儿欢快地摇着尾巴. 3．种子听见外面很热闹.连忙说:“我要赶快出去. 题目和参考答案——精英家教网——
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读句子，画出句中意思相近的词语。
1．泥土里很暖和，种子醒过来，觉得很温暖。
2．河岸边娃娃快乐地植树，河里的鱼儿欢快地摇着尾巴。
3．种子听见外面很热闹，连忙说：“我要赶快出去。”
答案：暖和,温暖;快乐,欢快;连忙,赶快
科目：小学语文
读句子，画出句中意思相近的词语。
1．泥土里很暖和，种子醒过来，觉得很温暖。
2．河岸边娃娃快乐地植树，河里的鱼儿欢快地摇着尾巴。
3．种子听见外面很热闹，连忙说：“我要赶快出去。”
科目：小学语文
读短文，完成练习。
　　学校旁边王大妈家的院子中，有一棵老柚树。它比我爸爸、妈妈的年纪大得多。老柚树的树干又高又大又粗壮。说它高大，它的树梢已超过二楼的楼顶了。说它粗壮，也的确惊人，要两个同学手拉手，才能合抱得过来。那深灰色的丫形分杈的树干顶着一个巨大的树冠，像一把撑开的大伞，它的影子遮盖了大半个院子。
（1）短文共_____句话。主要介绍了老柚树的老、______、_____和树冠巨大。
（2）老柚树很高，______________________；它也很粗，
___________________________。
2．与文中加粗词的意思相反的词分别为：________、________、________、和________。
3．用“______”画出短文中一个打比方的句子。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& ①我抱（歉 谦）地冲（chōng &chòng）老人笑了笑，准备（榴 溜）走。老人叫&住了我，说：“是我打（扰 拢）了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”&&一束（sù &shù)）阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”&&&&&&&&&& ②我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。&&&&&&&&&& ③“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨?” &&&&&&&&&&& ④我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：&“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。&&&1．读第①自然段，按要求答题。&&&&&（1）在括号里选择正确的字和拼音，用“√”表示。&（2）老人真的“耳聋了”吗？她为什么说自己耳朵聋了？&&&&&&&__________________________________________________________________________________&&2．用“____”画出短文中的一处细节描写，想一想这样写有什么好处。&&&&&&&&& ___________________________________________________________________________________3．读第②③自然段，这样的交流说明两个人各有什么样的想法？说明她们各有什么样的性格特点？&&“我”：_______________________________________________________________________&&&&& 老人：_______________________________________________________________________ 4．读第④自然段，认真体会画“______”的句子，说说读懂了什么。(60字左右)&&&& ____________________________________________________________________________________&&&& ____________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
敬重卑微&&&& &&①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。&&&&&&&&&&& ②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhì&cì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。&&&&&&&&&&& ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？&&&&&& &④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。&&&& &&&⑤每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊(jí&jǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。&&&&&&&&& &⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。&&&&&&& &&⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄&卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄&&卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。&&&&&&& &⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，&蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？&&&&&&&&&&& ⑨世上称得上伟大的东西，往往(&&&&)体积，(&&&&)精神。千里之堤&(tídī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。&&&&&1．将文中括号里正确的拼音或词语，用“√”标出；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。&&&2．写出文中词语的近义词。&&&&&&&& 尤其(&&&&)&&&&开拓(&&&&)&&&&决断(&&&&)&&&&&3．读短文，填空。&&&&&& &短文中共有三个问句：&&&&&&& 第一个是设问句，它在文中起___________的作用，第_____自然段是这个设问句的回答。&&&&&&& 第二个是反问句，改为陈述句应为：___________________________________________________。&&&&&&& 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：_______________________________________________________________________________________________________________________________________4．用“____”画出短文中的一个比喻句。&5．从文中找出体现全文中心的句子。&&&& __________________________________________________________________________________6．读第⑤⑥自然段，按要求回答问题。&&&&&(1)第⑤自然段中“每每读起这段文字，我就泪眼模糊”这句话与前文“&______________________&&&”一句相照应。用“&～～&”在这一自然段中画出由事物引起联想的句子。&&&&&&&& (2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？&&&&&&&&&&&&&& ___________________________________________________________________________________&&&&& (3)第⑥自然段中，蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了哪两种精神？&&&&&&&&&&& ___________________________________________________________________________________7．文章最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长&的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_________________________________。这里用这个成语是为了说明_____________________________________________________________________________________。
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2014最新一年级语文下期期末试卷
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2014最新一年级语文下期期末试卷
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文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 学年度下期期末质量监测一年级语文（总分：100分） 题& 号&一&二&三&四&五&总分&总分人得& 分&&&&&&&评分人&&&&&&&一、书写。（2分）要求:1.卷面整洁。&&& 2.字迹工整。二、字词。（38分）1.数笔画,照样子把字写好。 (4分)& 写&&& 合&&&& 林&&&& 秋&&&&&& 李&2.看一看，想一想，连一连。（6分） & 亲&&&&& 烟&&&&& 经&&&&& 耍&&&&& 诗&&&&& 苏&&&&& 趣&&&&& 丁&&&&& 底&&&&& 万&&&&& 处&&&&&& 已左右结构&&&&&&&&&&&&& 上下结构&&&&&&&&&&&&& 半包围结构&&&&&&&&&&& 独体字
3.读一读汉字和拼音，连一连。(5分)&&&&&&&&& 积&&&&& 及&&&&&& 捡&&&&& 舰&&&&& 止&&&& 枝&&&& 植&&&& 时&&&& 湿&&&& 士&&&
jí&&&&& jī&&&& jiàn&&&&& jiǎn&&&& zhī&&& zhí&& zhǐ&&&& shī&&& shí&& shì&&
4.读一读拼音和词语，连一连。（5分） lǐn dǎo& yīn xión& jiāo ào&& zūn zhòn&& huān zhān& 　　　　　　　骄傲　 　 尊重　&& 　慌张　　&& 　　　英雄　　　　5.读一读词语，想一想，连一连。（5分）圆圆的&&&&&& 动听的&&&&&&& 多彩的&&&&&& 闷热的&&&&&& 蓝蓝的&&&&&&&&&&
天气&&&&&&&&&& 荷叶&&&&&&&&&& 歌声&&&&&&&&&& 天空&&&&&&&&&& 春天& 6.照样子，先写字，再组词。（8分）①换一换。&&& 例： 跳――（桃）（桃子）地――(&& ) (&&&&&&&&& )&& 很――（&& ）（&&&&&&&& ） ②加一加。&&&& 例： 木+（几）=（机）（ 飞机 ）亥+（& ）=（& ）（&&&&& ）& 攵+（& ）=（& ）（&&&&& ）7.读一读，连一连，组成四字词语。（5分）百花&&&&&&& 百鸟&&&&&&& 万物&&&&&&& 万里&&&&&&& 万紫
争鸣&&&&&&& 齐放&&&&&&& 无云&&&&&&& 千红&&&&&&& 复苏三、句子。（31分）1.选字填空。（6分）吗& 　呢& 　啦& 　啊（１）你知道天要下雨了（　　　）？（２）大自然的语言多奇妙（　　　）！（３）浪花为什么又要跑回家（　　　）？（４）这本新书可好看（　　　）！ 相&& 想&& 像&& 象（1）妈妈给我和小狗拍了张（&& ）片。（2）她的眼睛忽闪忽闪的，（&&& ）两颗星星。2.照样子，写句子。（10分）①小青蛙的尾巴已经长出来啦！（&&&&&&& ）已经（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ） 。②我替爸爸洗衣服。我帮妈妈（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。③我们正忙着搬东西呢！ （&&&&&&&&&&&&& ）正（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）！④天气渐渐热起来了。（&&&&&&&&& ）渐渐（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。⑤他画的平原那么平坦，那么宽广。（&&&&&&&&&& ）那么（&&&&&&&&&&&&&&& ），那么（&&&&&&&&&&&&&&& ）。3. 按课文内容填空。（15分）①乌鸦（&&& ）（&&& ）旁边有（&&& ）（&&& ）小石子，想出（&&& ）（&& ）来了。（《乌鸦喝水》）②牧（&&& ）骑（&& ）牛，歌（&& ）振林樾。（&& ）欲捕鸣蝉，忽然（&&& ）口（&& ）。（《所见》）③唱啊，跳啊，敬爱的（&&& ）（&&& ），亲爱的（&&& ）（&& ），我们一起度过这（&&&& ）（&&& ）的（&&&& ）（&&& ）。（《快乐的节日》）④我画了个（&&&& ）（&&&&& ）的太阳，（&&&&& ）（&&&& ）冬天。（&&&& ）（&&&& ）温暖着小朋友冻僵的手和（&&&& ）。（《四个太阳》） ⑤小鱼儿说：“荷叶是我的（&&&&& ）伞。”小鱼儿在荷叶底下笑嘻嘻地游来游去，捧起（&&& ）（&&&& ）（&&&& ）很美很美的（&&&& ）（&&& ）。（《荷叶圆圆》）四、阅读《小壁虎借尾巴》语段做题。（14分）没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”& 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。1.连一连，动物们的尾巴有什么作用？（3分）小鱼&&& （甩着）&&& 尾巴赶蝇子老牛&&& （摆着）&&& 尾巴掌握方向燕子&&& （摇着）&&& 尾巴拨水2.我会填，也会用。（3分）①难过&&& ②难看 小壁虎想，没有尾巴多（&&&&&&& ）啊！小壁虎借不到尾巴，心里很（&&&&& ）。妈妈错怪了我，我心里很（&&&&&&&& ）。3.仔细阅读小壁虎的话，你从哪个词到它有礼貌？圈出来，然后填空写句子。（4分）小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”我也会说：“（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ？）”如果我向明明哥哥借书，我会这样说：“（&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&& ？）”4.小壁虎为什么要借尾巴呢？（&& ）（2分）A．想借一条尾巴玩玩。 B．尾巴被蛇咬断了，它觉得没有尾巴很难看。C．多一条尾巴本领更大。5.小壁虎爬了那么久也没有借到尾巴，是因为（&&& ）（2分）A.那些小动物很小气。B．那些动物出门旅行去了。C．它们的尾巴都有自己的用处。五、写话。（15分）先仔细看图，想想：小明在怎么看书，他的眼睛怎样了？然后写一段话。&文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m
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《词语手册》参考答案(1-8单元)
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