以后咱青岛银，在青岛就能去主题乐园啦！小美人鱼、拇指姑娘、卖火柴的小女孩……这些安徒生童话里的人物大家都耳熟能详近日，从省级大沽河旅游度假区获悉,胶州度假区少海景区内将建一个安徒生童话乐园,目前投资建设方案已经出台,预计两到三年建成。乐园以安徒生童话为主题,具有浓郁北欧风情,除了将建童话雕塑广场、童话城堡、北欧小镇、天鹅宫等一座座独具丹麦特色建筑以外,还有美人鱼港湾、室内淘气堡、海盗船、旋转木马、精灵地菇等众多文化娱乐设施。乐园内还将建安徒生博物馆、用科技手段和童话演绎的科普低碳体验馆和展示前沿科技的光影馆,这些都将为人们展现魔幻奇妙的童话世界。乐园内还会推出迷人夜景,用绚丽多彩灯光营造出梦幻童话氛围,让人仿佛置身于梦境之中,将给胶州再增添一道美丽风景线。&一个乐园玩得不够过瘾？世界上规模最大的主题公园也要落户青岛！日前在2017山东香港周上，恒大童世界项目与青岛即墨正式签约啦！先来一起看看“恒大童世界”有多6！2017年1月，恒大集团董事局主席许家印与7位世界级设计大师及其团队，就恒大童世界设计方案的问题，进行了深入交流。设计定位对于设计定位，其表示要与迪士尼、环球影城等主题公园错位发展，“面向少年儿童”以及“实现全室内、全季节开放”将成为恒大童世界的鲜明特点。规模和档次不仅要做世界规模最大的主题公园——“少年儿童3-7天才能玩遍所有项目”，而且档次也必须是世界顶级的——“要综合世界最成熟、最先进、最受少年儿童欢迎的精品项目”、“欧式卡通建筑，每个建筑都是一个景观”、“有完善的高水平配套”。主题乐园许家印在要求中特别强调了公园主题的“中国内涵”。他表示，恒大童世界要立足华夏五千年文明，以中国历史、名著、神话、传说，古希腊、古埃及、古阿拉伯、西欧等经典童话、神话为背景，要“突出弘扬中华文明，同时反映世界文明”。恒大童世界的六大主题区先来感受一下~青岛这些主题乐园也值得期待万达茂青岛东方影都万达茂是青岛首家集主题公园、电影乐园、室内水乐园、国际影城、商业于一体的体验式主题文化旅游项目，室内定制高速过山车、室内溜冰场，世界少见的水上4D影院、室内水上过山车、造浪池、高速滑道等游乐设施……伊甸园世界第二个、亚洲首个伊甸园项目正式落户青岛高新区。据悉，青岛伊甸园致力于打造亚洲领先的生态休闲目的地，将以植物和水为核心主题，拥有巨大的温室、广阔的市民开放空间和众多生态、环保、科技以及休闲娱乐项目。你最期待哪一个乐园的建成呢？内容来源：青岛新闻网、青岛早报、万达青岛东方影都等点击切换各地市新闻内容
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　　说到主题乐园　　不少人都会想到迪士尼　　不知道有多少人向往去上海迪士尼呢?　　小编算了算青岛往返上海的路费　　住宿费、饭费　　再加上迪士尼的门票　　还真是一笔不小的开销　　想想还是…算了!　　?　　不过以后咱青岛银，　　在青岛就能去主题乐园啦!　　小美人鱼、拇指姑娘、卖火柴的小女孩　　这些安徒生童话里的人物大家都耳熟能详　　近日，从省级大沽河旅游度假区获悉,胶州度假区少海景区内将建一个安徒生童话乐园,目前投资建设方案已经出台,预计两到三年建成。　　乐园以安徒生童话为主题,具有浓郁北欧风情,除了将建童话雕塑广场、童话城堡、北欧小镇、天鹅宫等一座座独具丹麦特色建筑以外,还有美人鱼港湾、室内淘气堡、海盗船、旋转木马、精灵地菇等众多文化娱乐设施。　　乐园内还将建安徒生博物馆、用科技手段和童话演绎的科普低碳体验馆和展示前沿科技的光影馆,这些都将为人们展现魔幻奇妙的童话世界。　　乐园内还会推出迷人夜景,用绚丽多彩灯光营造出梦幻童话氛围,让人仿佛置身于梦境之中,将给胶州再增添一道美丽风景线。　　一个乐园玩得不够过瘾?　　世界上规模最大的主题公园也要落户青岛!　　▼　　日前在2017山东香港周上，　　恒大童世界项目与青岛即墨正式签约啦!　　先来一起看看“恒大童世界”有多6!　　2017年1月，恒大集团董事局主席许家印与7位世界级设计大师及其团队，就恒大童世界设计方案的问题，进行了深入交流。　　设计定位　　对于设计定位，其表示要与迪士尼、环球影城等主题公园错位发展，“面向少年儿童”以及“实现全室内、全季节开放”将成为恒大童世界的鲜明特点。　　规模和档次　　不仅要做世界规模最大的主题公园——“少年儿童3-7天才能玩遍所有项目”，而且档次也必须是世界顶级的——“要综合世界最成熟、最先进、最受少年儿童欢迎的精品项目”、“欧式卡通建筑，每个建筑都是一个景观”、“有完善的高水平配套”。　　主题乐园　　许家印在要求中特别强调了公园主题的“中国内涵”。　　他表示，恒大童世界要立足华夏五千年文明，以中国历史、名著、神话、传说，古希腊、古埃及、古阿拉伯、西欧等经典童话、神话为背景，要“突出弘扬中华文明，同时反映世界文明”。　　恒大童世界的六大主题区　　先来感受一下~　　青岛这些主题乐园也值得期待　　>>>>　　万达茂　　青岛东方影都万达茂　　是青岛首家集主题公园、电影乐园　　室内水乐园、国际影城、商业于一体的　　体验式主题文化旅游项目　　室内定制高速过山车、室内溜冰场　　世界少见的水上4D影院、室内水上过山车　　造浪池、高速滑道等游乐设施　　……　　听着都觉得刺激!　　>>>>　　伊甸园　　世界第二个、亚洲首个伊甸园项目正式落户青岛高新区。　　据悉，青岛伊甸园致力于打造亚洲领先的生态休闲目的地，将以植物和水为核心主题，拥有巨大的温室、广阔的市民开放空间和众多生态、环保、科技以及休闲娱乐项目。　　你最期待哪一个乐园的建成呢?
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13:53:49 发布走进走进走进走进————教学目标：1122教学重点：教学重点：教学难点：教学难点：教学准备：1122教学课时：教学课时：教学课时：教学过程：一、谈话激趣，导入主题11223333二、第一关：走近安徒生。111畅谈：说说自己的搜集的资料。222（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（（出示安徒生图片及简单介绍）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生：（3333如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人如果有人
4. 4. 三、第二关：童话人物大比拼1.1.2.2.2.2.2.2.四、第三关：童话故事知多少1.1.2.2.33①我最喜欢的《安徒生童话》故事是（①我最喜欢的《安徒生童话》故事是（①我最喜欢的《安徒生童话》故事是（①我最喜欢的《安徒生童话》故事是（①我最喜欢的《安徒生童话》故事是（②我最喜欢这个故事中的（②我最喜欢这个故事中的（②我最喜欢这个故事中的（②我最喜欢这个故事中的（②我最喜欢这个故事中的（②我最喜欢这个故事中的（②我最喜欢这个故事中的（②我最喜欢这个故事中的（②我最喜欢这个故事中的（学生自由读书、交流。五、第四关：阅读欣赏《卖火柴的小姑娘五、第四关：阅读欣赏《卖火柴的小姑娘五、第四关：阅读欣赏《卖火柴的小姑娘1.1.（出示）第二天清晨寒气袭人的时刻，小女孩坐在那两幢房子的角落里，双颊红通通的，嘴角上却挂着微笑。她死了，是在旧年的最后一个夜晚冻死的。新年的太阳升起来照到的只是一具小小的尸体。小女孩坐在那里，身子已经冻得僵硬了，手里依然拿着火柴，一束快要烧尽的火柴梗。“她是想暖和暖和身子。”有人说道。可是却没有人会想到她曾经看见了那么美丽的东西。也没有人会想到，她跟着她的老祖母是在怎样的光辉照耀之下走进新年的快乐中去。2.2.2.3.3.4.4.5.5.5.6.6.
妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，哥哥给我一盒歌碟，哥哥给我一盒歌碟，哥哥给我一盒歌碟，哥哥给我一盒歌碟，哥哥给我一盒歌碟，哥哥给我一盒歌碟，晚上，我把他们放在床头边，晚上，我把他们放在床头边，晚上，我把他们放在床头边，晚上，我把他们放在床头边，晚上，我把他们放在床头边，晚上，我把他们放在床头边，我要把蛋糕送给她吃，我要把蛋糕送给她吃，我要把蛋糕送给她吃，我要把蛋糕送给她吃，我要把蛋糕送给她吃，你想知道她是谁？你想知道她是谁？你想知道她是谁？你想知道她是谁？你想知道她是谁？
六、总结推荐，情感激励。1.1.2222（课件：送上奖品）3.3.3.3.3.4.4.
教学反思：一、一、一、古代教育家朱熹说：古代教育家朱熹说：古代教育家朱熹说：古代教育家朱熹说：古代教育家朱熹说：二、二、二、“阅读是一种心灵的享受，老师的讲解，不能代替学生自己的阅读！”教师要给予学生充分的阅读时间“阅读是一种心灵的享受，老师的讲解，不能代替学生自己的阅读！”教师要给予学生充分的阅读时间“阅读是一种心灵的享受，老师的讲解，不能代替学生自己的阅读！”教师要给予学生充分的阅读时间“阅读是一种心灵的享受，老师的讲解，不能代替学生自己的阅读！”教师要给予学生充分的阅读时间“阅读是一种心灵的享受，老师的讲解，不能代替学生自己的阅读！”教师要给予学生充分的阅读时间
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