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说说作文“写什么”以及“怎么写”的问题
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你可能喜欢作文题目是我的老师该怎么写
[小学语文]
认真回答问题哦，因为被采纳之后，可以拿到提问者悬赏的12问豆，还有机会获得系统附赠的10问豆哦~
(采纳返回10%问豆哦)
从小到大，我们一生中都会遇到很多老&师，这些老师各有特点，有的温柔、有的&严肃、有的幽默.....我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从&刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪&伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，&瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披&肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌&着一又和善明亮的眼睛。老师是一位温和心细的人，对我们就像对&自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老&师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们&都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝&不苟、认真负责。每次的作业都会批改检&查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊&敬她。在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也&会生气，前几天我们在上一篇课文时，有&一位没有认真听讲的同学被老师看见了，&大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老&师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。&之后，老师继续上课，课程中同学们的精&彩回答问题让老师感到非常满意。林老师----我们的班主任，我永远都不会&忘记你。请采纳！谢谢！O(∩_∩)O我会继续为你答题的哦。。
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先写老师的外貌，再写老师如何帮助你学习，然后再表达一下你对老师的感激之情求采纳，蟹蟹啦
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先确定一个要描写的老师，然后再写写他的外貌，说一下是个什么样的人，再结合一点点事迹写写品格，称赞下之类的就行
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写很老师很认真&上课不准说话之类的，下课时又和我们一起玩&举一个具体编造的例子就可以了望采纳
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从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默.....我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。林老师----我们的班主任，我永远都不会忘记你。
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从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默.....我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。林老师----我们的班主任，我永远都不会忘记你。
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有求必应，行好采纳
总分总结构，先总体介绍你的老师是一个什么样的人，然后分别用事例详细介绍，最后总结，赞扬一下老师，
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你是小学生，可以先描写外貌，神态，然后写一段，你与老师发生的事情，最后写出你心理对老师这个人的看法，自己的想法就好了~
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我的老师在学校里，我接触过许多老师。其中有一位老师给我的印象最为深刻。她就是我的班主任——（）老师。（）老师长着一张瓜子脸，大大的眼睛和一张玲珑小巧、能说会道的嘴巴。她有时梳着马尾辫，有时披着头发，走起路来，头发随风飘动。每次我看到她飘扬的发丝，就像跌进一个温柔的梦境。“老师”总是让学生觉得高高在上，可是除了我们犯严重的错误外，（）老师都像她飘飘的长发一样的温柔。我在学校总是被老师、同学表扬，可我也有被老师批评的时候。有一次，轮到我们组打扫卫生区。因为是周末，我以为是下一个小组打扫，所以就没有下楼值日。（）老师知道了这件事，生气地批评了我。这件事让我吸取教训，不再犯同样的错误。（）老师不仅对我们严格要求而且对工作认真负责，有哪位同学不会，（）老师就认真地去教会。（）老师也很关心同学，听说有位同学的妈妈去外地了，很久不在家。（）老师就比平常更加关心她。我们最亲爱的（）老师就是这样一位对工作认真负责，对同学关心呵护的好老师。我爱我的老师。根据你自己的实际情况修改一下，（）里填写老师的姓氏哦！采纳吧～
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写一写老师外貌，性格，和一件与老师有关地事望采纳
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描写一下老师平时上课的点点滴滴，让你触动的地方，还有平时你和老师在课间相遇时，你们的打招呼之类的，有没有让你印象深刻的地方，建议最好写语文老师，表达一下对语文老师的崇敬但不能太浮夸，会让你的作文比较高分。
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从小到大，我们一生中都会遇到很多老&师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默.....我喜欢的老师是我们的班主任~老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。~老师----我们的班主任，我永远都不会忘记你&&&&&&&&&望采纳
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先写你所写的老师在你心中的形象是怎样的，他的外貌如何，他对你和你的同学怎样，就可以了。
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鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。&老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的是老师.她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。&我喜欢老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。&对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。&老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。&老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。&记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。&花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……&我要感谢我的老师
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鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。 老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。&她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅.&我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。 对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。 王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。 老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。 花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……&我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。 我爱你，老师！
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可以介绍你们老师的样貌，人品，可以详细写这个老师令你印象深刻的一件事从中体会到老师的优秀品质，结尾点题总结。望采纳噢！
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写写老师为你做的事
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在我们的身边，除了亲人外，老师应该是我们最熟悉的人了，所以，可供我们写作的素材应该很丰富。1：老师如何帮助我、关心我、鼓励我，从而令我取得了不错的成绩！要有具体事例，一至二件为宜。2：老师又如何帮助我的同学，这方面只宜列举一件事例。3：总结，老师陪伴着我们的成长，是我们最敬爱的人！
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写他的外貌，突出他个人的特别的地方，从而传达出他的精神上的优点
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我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。求采纳谢谢
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开头先点个题总写对老师的认识，然后用肖像描写写老师的外貌，招牌动作，口头禅等，再写我与老师或发生在老师身上的一件事，这件事让我改变对老师的看法或让我更深的了解老师，最后结尾要照应开头再做个总结我悟出了什么道理等(往好的方面写)
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第一：先想好是哪个老师第二：写老师的外貌特征第三：写老师与你的一些事第四：对这位老师做出评价
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可以先介绍一下老师的特点，（外貌，性格...）然后写几个具有代表性的，老师身上发生的事。最后表达一下对老师的情感。
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可以先介绍一下老师的（外貌，性格）然后举一至两个有意义，老师身上发生的，表达自己的情感。
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第一段点题，第二段写老师的外貌，第三段写老师和你发生的故串，最后一段结尾。
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先描述一下你老师的外貌,再写一件你们之间令人感动的事情,最后表达你对老师的感激之情。
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我有一位善解人意的好老师……
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就写老师的外表态度对同学好不好之类的。
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我的老师是一个蜡烛点亮我们，我的老师是园丁养育着我们，我的老师是阳光照耀着我们。
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你认为他怎样就怎样写，用优美句子
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先写老师的名字，后介绍从哪里来，今年几岁了。后介绍面貌，再说老师在课堂上对我们怎样，最后说一声对老师想说的话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&望采纳
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你就先描绘老师的外貌，性格特点，给你一次影响最深的事，最后评价这位老师
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我的老师第一段写我的老师（如我的老师是教我数学的，他姓李。李老师是一个……的人。不要出现真实的姓名）长得怎么样，是个怎样的人，带人如何等等进行描写第二段写我的老师的日常生活中的几个小片段，在最后加几个你对老师的这些事情（尽量写好事，和你有关的或者没有关系的都可以）所表现出来的性格等方面的看法（也是写好的方面）最后一段总结一下老师是个怎样的人，你对他怎么样（值得学习，尊敬的，敬佩的，很喜欢）
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你要先选择一个老师，比如语文老师、数学老师、英语老师。然后再写老师的外貌，可以从上往下写，也可以从下往上写，但不能颠倒顺序。在写写你们老师是一个什么样的人，比如和蔼可亲、严厉、友好。再用一个具体的事例来反应你们老师的性格。然后再用几句名言警句或古诗来表达你对老师的感激之情。
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我帮助别人的作文题目怎么写?
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　　帮助人的快乐　　红“十”字在我心中扎下了根　　学会帮助他人　　一次小小的帮助　　帮助他人 自身做起　　帮助他人是自己的幸福　　帮助他人　　帮助他人是一种美　　帮助他人从小事做起　　我帮助了他人　　帮助他人,快乐自己　　例文一篇：　　帮助他人是一种幸福　　什么是一种幸福呢?可想而知,答案很多.有人说,给予是一种幸福,它给人温馨与喜悦.有人说收获是一种幸福,它让你领悟到收获后的喜悦与激动.而我却说帮助别人是一种幸福,它是最真挚的心灵体验,将永远温暖着你的心.　　记得在一个寒冷的下午,北风呼呼地吹着.虽然我已经穿成了一个“小熊”,但终未能抵御严寒.北风仍然无情地吹着,透过我层层外衣,直逼我那单薄的身体.时不时的还有几片干枯的叶子轻轻飘落.走在大路上的我,已经冻得直打寒颤了,周围的一切都是那么安静,只有我踩在雪地上的吱吱声.　　“唉!瞧这破天儿,冻死人了.说冷就冷.”只听一个人抱怨道.“唉呀!糟了!今天下这么大的雪,张爷爷一个人,怎么扫?反正我也没什么事,帮忙去!”　　也不知是一种什么力量,支持着我,使我一口气儿就跑到了学校.一进门,就看见张爷爷在那拿着把似乎已经很破旧的扫把,在扫雪……张爷爷,张爷爷!我急忙跑过去.“怎么了?有什么事儿吗?”他很关切地问道.“噢,没什么,我想帮您扫雪!”我注视着他说.“谢谢你了!不过真的不用了,你看天多冷啊!”他笑了笑.我还是执意要扫.我找来一把扫把,一把似乎比我还大的.接着,我便开始了艰难的扫雪工程.我干的很卖力.但效果却不是很好,不一会儿,我就出了一身汗.眼看着张爷爷已经从这边扫到了那边,而我却原地不动.心里也自然不是滋味.这一切,张爷爷也都看到了,但他却仍然很感激我……夕阳已经落下,晚霞也渐渐退去了.天边的最后一丝光亮也将和我们告别了.他对我说.“孩子,快回家吧!别让家人等等急了!”我冲他笑了笑,走了.走在路上忽然觉得特别暖和,风停了……总之一切都是那么美好.　　什么是真正的幸福,今天我终于找到了答案,其实很简单：帮助别人就是一种幸福.
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