& 2005－, all rights reserved 北京豆网科技有限公司陈述句_陈述句的意思_陈述句是什么意思_陈述句什么意思_陈述句的近义词_汉语词典_911查询
陈述句的意思
输入词语或其拼音即可，例如 陈述句 或 chenshuju
陈述句 陈述句的意思 陈述句是什么意思 陈述句什么意思 陈述句的近义词 陈述句的反义词 陈述句的拼音 陈述句的解释
词语陈述句
拼音chén shù jù　注音ㄔㄣˊ ㄕㄨˋ ㄐㄩˋ基本解释◎ 陈述句 ch&nsh&j&[declarative sentence] [语]∶用来述说一件事情的句子。在书面上,陈述句后面用句号(今年丰收了。)相关汉字、、||
手机查看词语陈述句的意思，微信扫一扫页面右侧二维码，关注查询大全（微信号www911cha）后回复 cd164576 或 陈述句？ 即可
首字母查词：
按词性查词：
按结构查词：
汉语词典为您提供陈述句,陈述句的意思,陈述句是什么意思,陈述句什么意思,陈述句的近义词,陈述句的反义词,陈述句的拼音,陈述句的解释,陈述句的同义词
陈述句相关词语搜词语
陈述句相关成语搜成语
别人正在查
911查询 全部查询 网址：
(共20个)占卜求签
(共17个)民俗文化
(共16个)交通出行
(共10个)学习应用
(共26个)休闲娱乐
(共10个)站长工具
(共8个)身体健康
&2017 　京ICP备号-6　京公网安备30　什么是陈述句举例说明
全部答案（共1个回答）
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence） 语序 编辑本段　　陈述句是用来描述一个事实。日常生活相关信息有谁用过本我的纸，好用吗？有人用过本我纸的吗？效果怎么样？好用不好...有用过本我竹纤维本色纸的吗？要去哪里购买...请问一下，你们知道哪些生活用纸受欢迎吗？...在哪里可以买到本我的本色纸啊？朋友推荐我用本我纸，这个纸很好用吗哪种牌子的生活用纸好啊？大家推荐一下呗为什么我在超市没有找到本我本色纸？请问一下，本我纸的可信度高吗？本我纸好不好？谁用过？最强的动物模糊的照片提取蛋白质B2C平台：穆罕默德中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。2 分类 编辑本段　　陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定）　　简单地说，表达事物的“Yes”这一面的句子就是肯定句，“No”的一面的就叫做否定句。传统的英语入门都是先学肯定句，然后再学肯定句的反面，亦就是否定句。　　一、肯定句：基本结构为主+谓　　He went to London to pass his holiday.　　二、否定句：　　1、全否定　　用not, no, never, neither, none, nothing等否定。表示“完全不是，完全不”的意思。　　Nothing is wrong with me.　　2、半否定句　　在句子里用否定词hardly, scarcely, little, few, seldom, rarely等。　　I hardly see anything in the room.=I can see little in the room.　　“all/both/every/each/+谓语+not”表示概念为“有的是，有的不是”　　All of them are not students.=Some of them are students, some are not.　　3、宾语从句的否定形式　　用在think, believe, suppose引导的宾语从句里则否定主句。　　I don't think he'll come.=He will not come in fact, I think.　　三、否定句的表达方式　　（1）使用副词否定词“not”　　（a）be，have为主要动词　　He has not many friend here. （在这里他没有很多朋友。）　　解说：“be/have +not”常缩短成一词，尤其是日常谈话更是如此。　　“am +not”不是“amn't”，而是“aren't”或“ain't[eint]”，　　I am very nice to you, aren't I? （我对你很不错，是不是？）　　美国人用“ain't”很随便，应该是“are not，is not，have not，has not”的地方，他们也会“ain't”一下就带过去，宜注意。　　（b）be，have为助动词　　He hasn't yet paid the money. （他尚未付钱。）　　be+ V -ing（进行时），be +P.P.（过去分词）（被动词态），have（has，had）+P.P.（完成时）等的“be，have（has，had）”皆为助动词。　　“be going to …”在学校文法中也常被视为助动词。　　（c）“助动词+V”时　　动词带有助动词“will，shall，can，may，must，need，dare，ought to，used to，had better”等时，将“not”置于助动词与主要动词之间。　　You had better not tell her everything. （你最好不要样样事情都告诉她。）　　注：“can”的否定形式是“cannot ／ can't”，不可写成“can not ／cann't”。　　（d）使用助动词“do”的否定句　　一般动词的否定句通常使用助动词“do”，句式如下：do（does, did）+not + V（原形动词）　　Don't believe him. （不要相信他的话。）　　注：“have”表达“有”以外的意义时，其否定句通常使用助动词“do　　We didn't have （=enjoy） a good time there yesterday. （昨天我们在那里玩得不愉快。）　　不过美式英语“have”作“有”的意义使用时也如一般动词使用助动词“do”　　I don't have brothers. （我没有兄弟。）　　（2）使用“not”以外的否定词：　　（a）副词：never，seldom，hardly，little，neither等　　She seldom comes to see me. （她不常来看我。）　　（b）形容词：no，few，little等　　He has few friends in Hong Kong. （他在香港几乎没有朋友。）　　（c）代词：nothing，nobody，none等　　I found nobody about computer. （在那栋房子里我没看到任何人。）　　注：　　1．有些文法书认为“Not +V”为句子否定法，是否定句，而“no +n.或如nothing等”为单词否定法，不宜称为否定句。　　He has no breakfast. （他没有早餐可吃。——单词否定，肯定句）　　2．否定也可以借用前缀或后缀来表达　　They are childless.（=The don't have children.） （他们没有小孩。）3 相关语法 编辑本段　　一、对谓语动词否定　　否定词除了not之外，还有never, hardly, scarcely, seldom, rarely。　　She scarcely spoke to him. 她很少跟他交谈。　　二、对名词或代词否定　　I can do nothing about it. 对这事我无能为力。　　三、委婉陈述　　人们在陈述事实的时候，为了礼貌或者为了在说话时留有余地，常常在说话时采用委婉陈述方式。　　1、采用插入语来软化陈述句的口气　　That will be, I think, too much for him. 我想那会使他受不了的。　　2、采用情态动词或半助动词来软化口气　　He appears to have many friends here. 看来，他在这儿有许多朋友。　　四、倒装句转化为陈述句　　倒装句转化为陈述句only if,only then,no sooner than,hardly when , not until是引导条件状语从句和时间状语从句的，倒装句改为陈述句时，先把后面的主句提前，并改写成正常的主谓顺序，然后再接从句。陈述句改为倒装句，把状语从句写在前面，然后写主句的谓语、主语和后面的句子。4 练习 编辑本段　　Ⅰ．请把下列各句改为否定句。　　1．Amy is the best student in my class.　　2．Jim has a lot of stamps.　　3．John studies very hard this semester.　　4．Bill broke the glass yesterday.　　5．Did he write you a letter last week?　　6．Open the window, Peter.　　7．We had a walk after dinner yesterday.　　Ⅱ．请把下列各句改为肯定句。　　1．She doesn't have to go to school today.　　2．My father doesn't go to his office by bus.　　3．I didn't see him yesterday.　　4．Mr. Smith won't teach us next year.　　5．You need not do it today.　　6．She cannot run very last.　　7．She doesn't wash her clothes herself.谢谢请给我一个好评
双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思。包括有双重否定的句子就是双重否定句。例句：这是一个重要的会议，他不会不来的。世上没有不透风的墙。没有人可以不经过努力就能...
就是去掉复杂句子中的相关修饰语，而只用最简单的词语表达出其基本含义。这个过程就叫“缩句”。如，伟大的中华人民共和国万岁！就可以缩为：中国万岁！
过去的就都成为了历史，比如2008年我国发生的重大事件，以后再提起就是历史的见证。
事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。简言之，矛盾就是对立统一。所谓对立，是指矛盾双方相互排斥、互相斗争。所谓统一是指如下两种情形：第一，矛盾双方在一定条件...
简单地说，悬念就是让故事更具魅力的一种方法，故事还是那个故事，不管是爱情故事还是破案故事，只是通过情节的巧妙设置，使故事有了悬念，让受众欲罢不能.在一部小说中，...
答: 黄山儒村山居精品民宿这个婵娟450做多返54什么意思
答: 因为他们会认为父母都是对的，就照着去学，所以父母必须要以身作则。
答: 百炼成钢 发奋图强 坚持不懈 迎难而上 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 ...
答: 简单，你相信自己的年轻去复读，再加油一年。相信自己的实力读自考，考学士学位或研究生。相信自己的财力读高中，就够了。相信自己（家）的权力就读成教，又轻松又可得文凭...
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区文中画横线的句子是句.请把它改写成陈述句.——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
文中画横线的句子是句.请把它改写成陈述句. 【】
题目列表(包括答案和解析)
下面为同学们推荐部分热门搜索同步练习册答案，要查找更多练习册答案请点击访问
阅读短文，完成练习。
__________
　　像弯弯的月儿，像黄黄的香蕉，但没有月儿明亮，也没有香蕉香甜，就连它的名字也叫人感到苦涩——苦瓜。它全身长满了疙瘩，就像鳄鱼皮一样。我不知道是哪位祖先，把它留下来传种至今！
　　尽管我和哥哥都讨厌苦瓜，但妈妈仍然经常买。我不想吃，又怕妈妈生气，只好将就吃点。我厌苦瓜，因为我怕苦；我烦苦瓜，因为我吃惯了甜。
　　后来我终于爱吃苦瓜了。我说不清是经常吃点苦瓜而品出了它的滋味呢，还是爸爸的一席话使我懂得了吃点苦的意义。
　　那是一天吃晚饭时，爸爸笑眯眯地从菜碗里夹了几筷子苦瓜给我，要我认真品尝品尝。我不好让爸爸失望，装着很乐意的样子把少量的苦瓜放进嘴里。
　　怎么样　味道不错吧　爸爸问我
　　苦　我不会撒谎　照直说了
　　你再好好尝尝　爸爸认真地说
　　这有什么好尝的　咦　苦中有鲜哩
　　这就叫苦尽甜来　爸爸风趣地说
　　“苦尽甜来”，我反复咀嚼着这句话，好像悟出了什么。啊！我明白了，爸爸之所以爱吃苦瓜，因为他知道什么是苦；妈妈爱吃苦瓜，因为她懂得什么是甜。没有苦就没有甜。人们不是常说：“苦中有甜，苦尽甜来”吗？这也许就是苦瓜存在的价值吧！我想学习不也是一样吗？牛顿、居里夫人、华罗庚、陈景润……这些名人哪一位不是历尽千辛万苦，才获得伟大成就的？
　　我爱苦瓜苦中有鲜的味儿，更爱苦瓜给的启示——苦尽甜来。
1．给短文加上题目，写在文前的横线上。
2．给中间的一段对话加上标点符号。
3．写出下列词语的反义词。
苦涩（　　）　明亮（　　）　讨厌（　　）
4．按“厌苦瓜”、“爱苦瓜”、“赞苦瓜”的顺序给短文分段。
5．请你用“——”画出能够概括文章内容的句子。
6．“苦尽甜来”又写作“苦尽甘来”，请你举例子来说明什么叫“苦尽甜来”。
7．“我想学习不也是一样吗？”是一句反问句，如果改成一般的陈述句，这句话就是：________从这句话你得到的启示________
阅读理解。
没有双手的巴尔扎克像
&&&&& 不少人都知道“断臂维纳斯”的雕像举世闻名，可是否知道在法国巴黎的艺术馆里，也陈列着一尊世界艺术珍品——失去双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像。说起这尊雕像的来历，还有一段耐人寻味的故事。 &&&&&&&&&& 巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹接受这个任务后，为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹经过反复的思考，决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点，而着重表现这位伟大作家的精神美，把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。 &&&&&&&&&& 罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。原定一年半完成，结果整整地花去了七年的时间。巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理…．一&雕塑完工后，罗丹叫他的几个学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了。一个学生说：“上帝啊，只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手！”另一个学生说： “是啊，这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”罗丹听着听着，眉头皱起来了。突然，他顺手操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门，就被这双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”&&&&&&&&&&&&可惜，罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解，大家纷纷指责他，法国作家协会也不要这座塑像了。然而，罗丹却始终认为自己是对的，他坚信，有一天，人们会认识这座塑像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座塑像，把它敬放到巴黎艺术馆。每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。 &&&&1．本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”，为什么文章开头要写“断臂维纳斯”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&2．“耐人寻味”的意思是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&3．罗丹接受塑造巴尔扎克像后，为什么伤透了脑筋？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5．罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．用横线画出文中的一个双重否定句，并将它改为反问句。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
海滨的夏夜&&&&&& ①夜，来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。&&&&&&&&&&& ②夕阳落山不久，西方的天空还燃(rán&yán)烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。但是，它比天空的景色还要壮观，因为它是活动的。每当一排排波浪涌起的时候，那照映在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，滚动着涌了过来……&&&&&&&&&&& ③随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变成为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。&它是那么大，那么亮，整个广漠(mò&&mè)的天幕上，只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。&&&&&&&&&&& ④夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，&尤其是围绕(yào&rào)在海港山坡上的那一片灯火，它们从半空倒映在蓝蓝的海面上，随着波浪，晃动着闪烁着，像一串流动着的珍珠和那一片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。&&&&&&&&&&&&&& ⑤在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有&着说不出的兴(xīng&xìng)奋和愉快。 &&&&1．用“√”给文中画线字选择正确的读音。&&2．第③自然段中画横线的句子是个比喻句，是把“&&&&& ”比做“明灯”；第④自然段中加引号的“明灯”指&&&&&&&&&&&&&&&&&。3．“我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。”在这句中，可用成语&&&&&&&&&&&&&&&&来形容“我”的心情。4．“晚来的海风，清新而又凉爽。”将这一句话改为比喻句。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&5．文章描写了几个时段海滨夏夜的景色？各有什么特点？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &6．第③自然段中斜线部分写了随着夕阳的西下霞光颜色的变化。请你写一段话，描写一下朝阳初升时朝霞颜色的变化。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&
阅读理解天地。
&&&&&& 世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联结还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻&&竣）工和开放。&& &&&&格罗培斯从事建筑研究40多年，留下70多处杰作。然而建筑学中(1)微小得不值一提的一点——路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定下方案。&& &&&&汽车在法国南部的公路上奔（驰&&弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过&问。当车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个老太太的葡萄园，你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄上路。据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是提前卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯(2)出乎意料地高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。& &&&&&回到住处，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园（撤&&撒）上草种。没多久，小草长出来了，整个乐园被绿草所（复&&覆）盖，在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，优雅自然。& &&&&&第二年，格罗培斯让人按这些踩出韵痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。1．用“＼”划掉文中括号里不恰当的字。 2．在文中找出下面词语的近义词。& &&&焦急——(&&&&&&&&& &&)&&&&&&&&&&&& &&&称心——(&&&&&&&& &&&)&3．将文中画横线的部分各用一个成语来代替。&&&&& (1)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．用“选择”一词造句。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&& 5．第2自然段介绍了格罗培斯攻克了无数难题，但路径设计让他大伤脑筋，这样写是否矛盾？为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话&&&& 中可以看出格罗培斯&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。7．格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&
阅读理解天地。
羊吃草的启示
&&&&&&&我一家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。&& &&&&太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要算这时候最欢了。瞧它们那（幅&&& &副）聚精会神的样子，&真好像世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留了下来，嫩芽一根接着一根被扯断送到嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚（未&&& 末）消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次，第三次……咀嚼。& &&&&&羊吃草，实在有趣，要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校不正是一片绿草如茵的地方吗？同学在校学习是否专心致志，珍惜大好时光&呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦和永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经（长&& &常）“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止呢？& &&&&&我不止一次地观（查&& &察）过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？&1．文中有四个地方加了括号，请你将括号中不合适的字用“／”划去。2．文中画“&&&&& ”的句子用了哪种修辞方法，在括号里面打“√”。& &&&比喻(&&&&&)&&&&&&&&&& 拟人(&& &&)&&&&&& &&夸张(&& &&)&3．把下面的反问句改写成陈述句。& &&&要是我们在学习中像羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．用文中加横线的成语造句。&&& &&专心致志&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&一丝不苟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&5．这篇短文可以分为两段，请你用“‖”在文中划分出来，并概括出各段的段意。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&6．文章记叙羊吃草的样子，目的要告诉我们一个什么道理？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
改为陈述句练习题及答案
下载积分：1250
内容提示：改为陈述句练习题及答案
文档格式：DOC|
浏览次数：47|
上传日期： 23:54:29|
文档星级：
全文阅读已结束，如果下载本文需要使用
 1250 积分
下载此文档
该用户还上传了这些文档
改为陈述句练习题及答案
官方公共微信