-谢我大学好友傻狍子邀。&br&怎样一种体验？我想说的是深藏不露的人真的太多了。&br&有一种48教楼上掉下一块砖头砸着7个人，5个富二代，2个官二代的感觉。&br&哈哈哈开玩笑。播音系究竟是个什么样的存在呢？&br&长得帅长得美的一大片，尤其是上学的时候都开始审美疲劳，到现在都调整不过来，找一个合适的或者是顺眼的女孩越来越难，虽然自己长得不怎么样吧。&br&在广院的美女帅哥实在太多，走在路上感觉随便一个人都很漂亮，或者很会穿衣服。&br&长得不好的，人家刻苦啊！一会儿这个比赛拿奖那个比赛前几名。&br&不刻苦的，人家会折腾。一不留神，一起床一刷微博你就能看到熟悉的面孔，不管是不是自己找人炒作还是真的火。&br&大家在微博膜拜：哇好帅好美好有才！&br&可是我满脑子都是这呆比喝多时候昏倒在酒桌街头曝尸荒野的样子哈哈哈哈哈。这种感觉好奇妙。&br&长得不好看，不刻苦的，没钱还不炒作的，不会折腾的&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&就是我啊，我还在这儿苦逼的搬砖呢。不多说了，如果点赞量多的话，我再曝点有意思的事儿，不过估计应该没什么人会点赞吧哈哈。&br&好了不说了，我作为当年误打误撞混进播音系的渣渣，赶快回去写稿子去了。&br&哦还有，我真的好想好想继续回到学校里上学啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。&br&&br&补一张图吧&img data-rawheight=&640& src=&/4ebba8203ddf20dd02d32e_b.jpg& data-rawwidth=&852& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&852& data-original=&/4ebba8203ddf20dd02d32e_r.jpg&&～我们和谐的小课组红大运。猜猜哪个是我哪个是傻狍子哈哈哈&br&&br&&br&补更，说到播本无秘密这件事儿上&br&我也是很佩服我们这帮媒体工作者的&br&包括现在已经毕业两年了&br&大家谁结婚生孩子了&br&谁换男女朋友了&br&谁变弯或者掰直了&br&大家依旧如数家珍&br&播本无秘密&br&毕了业的播本依旧无秘密?
-谢我大学好友傻狍子邀。 怎样一种体验？我想说的是深藏不露的人真的太多了。 有一种48教楼上掉下一块砖头砸着7个人，5个富二代，2个官二代的感觉。 哈哈哈开玩笑。播音系究竟是个什么样的存在呢？ 长得帅长得美的一大片，尤其是上学的时候都开始审美疲劳，…
本人广院大四党编导影视相关专业，这个必须答，必须答&br&不过大学体验这种东西仅是个人主观感受不代表什么&br&首先一言以蔽之，如果让我重新选一次，我还会选择传媒大学&br&&br&本人高中勉强算是个学霸，不过因为家里都从事音乐，所以很喜欢艺术专业，当时的想法是想考中戏北电之类的相关专业，说实话真心喜欢艺术是一方面，年少时候的明星梦是另一方面，但是家里强烈反对我这种“学霸”考这么“不靠谱”的专业，于是当年我就考了600多，在我们当地高出重本线四五十分的分数，上了我勉强可以接受的电视专业。&br&&br&上了大学以后首先是迷茫，因为这完全不是我想要的一种艺术类大学，看着课表第一学期只有政治体育英语这类的水课，对于专业课非常饥渴的我就在想这是在干什么，而且身边的同学也不全是我想的那种“艺术气质”十足的人。虽然形形色色的课外活动，像学生会社团之类的都特别丰富多彩，但仿佛并不能让我提起兴趣。&br&&br&在专业上不够高精尖，这是我对广院的第一印象，虽然后来专业课一点一点增多，但对我来说觉得永远不解渴，无论是电视相关专业还是电影戏剧，老师只是负责教一些很基础的东西。这里并不像中戏早前（抱歉我只是举例子并没有任何感情偏向，也不知道中戏现在怎么样）那种师承方式的传道授业，据我所知，国内很多顶尖的艺术学校都是将老师（或者叫先生）的理论观点灌输给学生，我当时渴望的就是这样的生活。而传媒大学完全是一个自学一样的大学，很多东西课堂上都是不教的，要靠自己平常的积累，自己看节目，看电影，自己悟道，自己找资料。对于刚升入大学的我完全不适应，而走入大四，才知道这种学习方式的好处。&br&&br&我认为这并不是说传媒大学的教学不行，相反我觉得广院正在努力想办法把自己向西方的大学靠拢。虽然课堂上老师教的东西很有限，但是我觉得作为艺术生，如果你想紧紧做个匠人，老师教的东西，完全够你走入社会之后吃饭的，而自学和自己继续提升自己的能力，会让你即使毕业之后也会不断地吸取新的东西自己成长。&br&&br&广院让我难忘的是校园环境，虽然我有时也遗憾自己没有进入其他艺术学院，但我也知道其他艺术学院完全不能给我这种“大学”的感觉。在这里我体验到的自由，独立的精神真的不是说说而已的，这里有工科理科文科艺术等等等来自各个专业的学生和为数不少的留学生，每个人都在吸收着自己想要的东西朝着自己想要的方向前进并且也影响着别人。你会看到咖啡厅里面大二的很多男孩女孩，学广告的学摄影的等等，独当一面地和别人聊项目谈方案；你也能看到学生因为宿舍的水电，空调等生活问题向学校提出建议竟然可以被采纳并很快得到解决。在这里只要不做太出格的事情，学校都能尊重和支持。在这里几乎每个人都很努力，熬到早上拍作业剪片子，刷图书馆，读书，努力去各个地方实习开拓自己的眼界，即使是那些看似很会玩的人，当你认真地问他们时，他们也都各自有一番对未来比较全面的打算。新的文化和潮流来自外国的理念知识可以很快在这里传播，很多不是老师的教学，而是私下里朋友们的相交。&br&&br&作为一个艺术生，当我即将步入社会的时候，当我找老师写推荐信，申请国外的大学的研究生的时候，我更能深切体会到传媒大学作为211大学给我的最实际的好处。回顾过去因为不满足老师所教的知识自己在外实习，搜集资料，读书等等各种摸索，以及传媒大学的环境帮我开拓的种种眼界让我不仅仅局限在关起门来当个“艺术家”。以及自己因为迷茫而凭借自己几年的思考最后在即将毕业之时终于给自己选定了人生方向。我相信很多大学的同学会在毕业之时开始迷茫，而我却在上学时就开始迷茫自己摸索而逐渐找到了答案。这些都得深深地给母校鞠上一躬。大学四年之后，我依然是影视戏剧电视什么的会一些什么都不能成为“牛掰”，但是就算你对艺术有多么高深的见解和创作到社会上刚开始闯荡的时候又能用出多少，研发一台节目？导一出话剧？还是主演一部胶片电影？很多东西都是走入社会结合实践之后才真正掌握的，我依然在不断丰富自己，而广院在我丰富自己路上提供给我了一块很好的跳板，提供给我广泛的知识和我未来可以选择很多道路的可能性。各人认为广院毕业的人，在不跨大类的情况下，即使不从事本专业的工作也难不倒他们，比如我见过一些导演专业的同学做文案做主持人，播音专业的人在编导行业依然出色，编导专业的同学站在台前也不怯场唱歌跳舞都不错...都是源于他们在学校接触过除了本专业之外其他专业的知识，以及学校培养出综合素质和学习能力。&br&&br&耶鲁大学校长说过，如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这就是耶鲁教育最大的失败。他的意思是教育应该培养学生思考的能力和习惯：让学生掌握思考的方法，让学生养成思考的习惯，让学生成为思考的主体。撇开这句话的真假，我同意这个观点，授之以渔，是我在广院最大的收获。&br&&br&当然，广院要成为一所真正牛掰闪闪的大学，要做的还有很多。广院不是没有缺点，但它绝对是一所值得爱，值得很多师哥师姐毕业后还赖在周边常回来看的学校。广院不是没有缺点，但是某些艺术界自以为“大师”的人们一提到广院变做出鄙夷的表情，我只能说这些人太无知。&br&&br&一家之言，仅供参考，不同的大学适合不同的人不同的需求，我只是以一个即将毕业的艺术类学生的身份说说自己在广院四年的心得，希望这个回答对即将择校的师弟师妹们有帮助。
本人广院大四党编导影视相关专业，这个必须答，必须答 不过大学体验这种东西仅是个人主观感受不代表什么 首先一言以蔽之，如果让我重新选一次，我还会选择传媒大学 本人高中勉强算是个学霸，不过因为家里都从事音乐，所以很喜欢艺术专业，当时的想法是想考…
&b&谢邀~&/b&&br&啧，果然又有人问我某某院校的某某专业有多难考了（摊手）&br&&p&一、&b&中国传媒大学新闻传播专硕（MJC）考研&/b&&b&招生人数&/b&&b&、考试科目&/b&&/p&&img src=&/v2-79f9fb042a6f5afe3822f_b.png& data-rawwidth=&700& data-rawheight=&523& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&700& data-original=&/v2-79f9fb042a6f5afe3822f_r.png&&&br&&p&&b&二、中国传媒大学新闻与传播硕士考研往年复试分数线&/b&&/p&&p&&b&&img src=&/v2-fba38f818e791f_b.png& data-rawwidth=&662& data-rawheight=&446& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&662& data-original=&/v2-fba38f818e791f_r.png&&传媒大学的新闻传播专硕考研竞争激烈，每年平均报录比约在20:1~25:1之间。&/b&&/p&&p&&b&三、中国传媒大学新闻传播专硕考研初试参考书目&/b&&/p&&p&&b&新闻与传播专业综合能力（334）&/b&&br&1.《传播学总论》（第二版) &a href=&///?target=http%3A///safecheck/index%3Furl%3DrN3wPs8te/pL4AOY0zAwhz3wi8AXlR5gsMEbyYdIw61MjhblvLIgRdqMt/plJ0sLImOuUl9obIdesUqvhcRz%2BhXSuwz9b96EragWmZ1jer1XQuxoOXhQsZ4%2Bu8qohRS3%2BOtMT58TQnxlmfKiCa86JBDKEUAMRGT%2Bv8qyTFxTubkjl28TG9kOCa1H%2BmV7czICZjN3I/Z%2Bzzf/mKLhTd7M9zA8Zu4mdgY0& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&胡正荣&i class=&icon-external&&&/i&&/a&、段鹏、张磊 &a href=&///?target=http%3A///safecheck/index%3Furl%3DrN3wPs8te/pL4AOY0zAwhz3wi8AXlR5gsMEbyYdIw62zUh3YmJsoW4vzaOm9PzsnqPvLIKldDdxohCBcka3yDiJjrlJfaGyHXrFKr4XEc/oV0rsM/W/ehK2oFpmdY3q9V0LsaDl4ULGePrvKqIUUt/jrTE%2BfE0J8ZZnyogmvOiQQyhFADERk/r/KskxcU7m5I5dvExvZDgmtR/ple3MyAmYzdyP2fs83/5ii4U3ezPcwPGbuJnYGNA%3D%3D& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&清华大学出版社&i class=&icon-external&&&/i&&/a& &br&2.《传播学基础：历史、框架与外延》（第二版) 段鹏 &a href=&///?target=http%3A///safecheck/index%3Furl%3DrN3wPs8te/pL4AOY0zAwhz3wi8AXlR5gsMEbyYdIw62CPt1y4Vl7HIMiLYNAGKzIpS//WVLwXqY27kA61aaXfrel8om1RYJOH2yzIMrVIOWeEODjt9EYvEgLVY0sdTYyWPCuOEbRGsiNcBWKs6CAM%2BpCoIK%2B/LLqc5y4lFmBXWrySObN%2BZLYPggQ5vc8C4B/zWgVMiL52OhXCc63QDmAdNTIjpqJJcMudj2oeHoEzTI%3D& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&中国传媒大学&i class=&icon-external&&&/i&&/a&出版社 &br&3.《传媒法规与伦理》 &a href=&///?target=http%3A///safecheck/index%3Furl%3DrN3wPs8te/pL4AOY0zAwhz3wi8AXlR5gsMEbyYdIw63GxcVDNR4//v8LX1rEsi86t6XyibVFgk4fbLMgytUg5Z4Q4OO30Ri8SAtVjSx1NjJY8K44RtEayI1wFYqzoIAz6kKggr78supznLiUWYFdavJI5s35ktg%2BCBDm9zwLgH/NaBUyIvnY6FcJzrdAOYB01MiOmoklwy52Pah4egTNMg%3D%3D& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&王军&i class=&icon-external&&&/i&&/a& &a href=&///?target=http%3A///safecheck/index%3Furl%3DrN3wPs8te/pL4AOY0zAwhz3wi8AXlR5gsMEbyYdIw62CPt1y4Vl7HIMiLYNAGKzIpS//WVLwXqY27kA61aaXfrel8om1RYJOH2yzIMrVIOWeEODjt9EYvEgLVY0sdTYyWPCuOEbRGsiNcBWKs6CAM%2BpCoIK%2B/LLqc5y4lFmBXWrySObN%2BZLYPggQ5vc8C4B/zWgVMiL52OhXCc63QDmAdNTIjpqJJcMudj2oeHoEzTI%3D& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&中国传媒大学&i class=&icon-external&&&/i&&/a&出版社 &br&4.《媒介管理学概论》 &a 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href=&///?target=http%3A///safecheck/index%3Furl%3DrN3wPs8te/pL4AOY0zAwhz3wi8AXlR5gsMEbyYdIw629xdatl/z/GT2cd8CeS7LPImOuUl9obIdesUqvhcRz%2BhXSuwz9b96EragWmZ1jer1XQuxoOXhQsZ4%2Bu8qohRS3%2BOtMT58TQnxlmfKiCa86JBDKEUAMRGT%2Bv8qyTFxTubkjl28TG9kOCa1H%2BmV7czICZjN3I/Z%2Bzzf/mKLhTd7M9zA8Zu4mdgY0& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&刘明华&i class=&icon-external&&&/i&&/a& &a href=&///?target=http%3A///safecheck/index%3Furl%3DrN3wPs8te/pL4AOY0zAwhz3wi8AXlR5gsMEbyYdIw62CPt1y4Vl7HCWmnlt3A8GbBnoEMghP/T%2Bo%2B8sgqV0N3GiEIFyRrfIOImOuUl9obIdesUqvhcRz%2BhXSuwz9b96EragWmZ1jer1XQuxoOXhQsZ4%2Bu8qohRS3%2BOtMT58TQnxlmfKiCa86JBDKEUAMRGT%2Bv8qyTFxTubkjl28TG9kOCa1H%2BmV7czICZjN3I/Z%2Bzzf/mKLhTd7M9zA8Zu4mdgY0& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&中国人民大学出版社&i class=&icon-external&&&/i&&/a& &br&7.《新闻编辑》 &a 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href=&///?target=http%3A///safecheck/index%3Furl%3DrN3wPs8te/pL4AOY0zAwhz3wi8AXlR5gsMEbyYdIw62CPt1y4Vl7HIMiLYNAGKzIpS//WVLwXqY27kA61aaXfrel8om1RYJOH2yzIMrVIOWeEODjt9EYvEgLVY0sdTYyWPCuOEbRGsiNcBWKs6CAM%2BpCoIK%2B/LLqc5y4lFmBXWrySObN%2BZLYPggQ5vc8C4B/zWgVMiL52OhXCc63QDmAdNTIjpqJJcMudj2oeHoEzTI%3D& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&中国传媒大学&i class=&icon-external&&&/i&&/a&出版社&br&10.《广播电视辞典》 &a href=&///?target=http%3A///safecheck/index%3Furl%3DrN3wPs8te/pL4AOY0zAwhz3wi8AXlR5gsMEbyYdIw61sFi%2BqylX/pHJ4Lx4xor1MImOuUl9obIdesUqvhcRz%2BhXSuwz9b96EragWmZ1jer1XQuxoOXhQsZ4%2Bu8qohRS3%2BOtMT58TQnxlmfKiCa86JBDKEUAMRGT%2Bv8qyTFxTubkjl28TG9kOCa1H%2BmV7czICZjN3I/Z%2Bzzf/mKLhTd7M9zA8Zu4mdgY0& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&赵玉明&i class=&icon-external&&&/i&&/a& 北京广播学院出版社&/p&&p&&b&马老师推荐阅读期刊：&/b&&/p&&p&1.《新闻与传播研究》
中国社会科学院新闻与传播研究所&/p&&p&2.《新闻大学》
复旦大学&/p&&p&3.《国际新闻界》
中国人民大学&/p&&p&4.《现代传播》
中国传媒大学&/p&&p&5.《当代传播》
新疆日报社、新疆新闻工作者协会&br&&br&&/p&&p&&b&.马老师温馨提示&/b&&/p&&p&参考书该怎么读才能更有效果？&br&&/p&&p&（1）通读教材；&/p&&p&（2）研究真题，把握出题方向；&/p&&p&（3）结合教材细读，分析复习重点，琢磨该往哪个方向做笔记和思考；&/p&&p&（4）不断融会贯通，该记的一定要记牢，千万不要抱有侥幸心理；该理解的要理解，最好不要死记硬背，对于教材所讲观点能有自己的想法非常重要；&/p&&p&（5）除了看专业指定书目，还可以多看看所考学校老师的专著、论文；&/p&&p&（6）根据真题、复试题目等出题方向，找一些相关论文和好文章，记好笔记，多积累，多思考。&/p&&br&&p&&b&四、中国传媒大学新闻传播专硕考研大纲（2017年版）&/b&&/p&&p&&b&新闻与传播专业综合能力（334）&/b&&/p&&p&第一章
媒介与社会&/p&&p&第一节
理解传播媒介&/p&&p&一、传播的含义与类型&/p&&p&
二、传播的过程与要素&/p&&p&
1. 传播过程与传播模式&/p&&p&2. 传播的五个关键要素&/p&&p&
三、传播媒介的界定与分类&/p&&p&
1. 传播媒介的界定&/p&&p&
2. 传播媒介的类型&/p&&p&
媒介的社会功能&/p&&p&一、守望与预警的功能&/p&&p&二、协调与商讨的功能&/p&&p&三、传承与教化的功能&/p&&p&四、娱乐与商业的功能&/p&&p&第三节
媒介的社会影响&/p&&p&一、媒介与政治舆论&/p&&p&二、媒介与经济发展&/p&&p&三、媒介与社会文化&/p&&p&四、媒介与国际关系&/p&&p&五、媒介的效果与效果理论&/p&&p&
1. 效果与效果研究&/p&&p&
2. 媒介与说服&/p&&p&
3. 媒介与议程&/p&&p&
4. 媒介与教养&/p&&p&第四节
社会中的媒介&/p&&p&
一、社会制度与媒介环境&/p&&p&二、科学技术与媒介发展&/p&&p&第二章
媒介的形态与发展&/p&&p&第一节 媒介形态的历史沿革&/p&&p&一、口语传播&/p&&p&二、书写传播&/p&&p&三、印刷传播&/p&&p&三、电子传播&/p&&p&四、数字多媒体传播&/p&&p&五、媒介形态沿革的规律与特征&/p&&p&第二节 传统媒介及其传播特征&/p&&p&一、报纸及其传播特点&/p&&p&二、广播及其传播特点&/p&&p&三、电视及其传播特点&/p&&p&第三节
互联网及其传播特征&/p&&p&一、数字技术与新媒体&/p&&p&二、网络传播的媒介特征&/p&&p&三、网络传播的主要类型&/p&&p&
1. 网络中的人际传播&/p&&p&
2. 网络中的群体传播&/p&&p&
3. 网络中的组织传播&/p&&p&
4. 网络中的大众传播&/p&&p&第三章
媒介内容生产&/p&&p&第一节
媒介内容生产的外部环境&/p&&p&一、媒介制度&/p&&p&
1. 媒介制度及其功能&/p&&p&
2. 媒介制度的类型&/p&&p&二、媒介产业&/p&&p&
1. 作为产业的媒介业&/p&&p&
2. 媒介产业的特点&/p&&p&
3. 媒介产业的全球化&/p&&p&三、媒介组织&/p&&p&
1. 媒介组织的类型&/p&&p&
2. 媒介组织的结构&/p&&p&
3. 媒介组织的管理&/p&&p&第二节
媒介内容生产的流程&/p&&p&一、报纸的生产&/p&&p&
1. 报纸的选题与策划&/p&&p&
2. 报纸的采访与编辑&/p&&p&
3. 报纸的版面设计&/p&&p&
4. 报纸的出版发行&/p&&p&二、广播电视节目的生产&/p&&p&1．广播电视节目的策划&/p&&p&2．广播电视节目的采制和播出&/p&&p&3. 广播电视节目的栏目化与频道化&/p&&p&三、网络媒体的内容生产&/p&&p&1．网络媒体平台的设计与维护&/p&&p&2．网络媒体内容的采制和编辑&/p&&p&第三节
媒介融合时代的内容生产&/p&&p&一、媒介融合与全媒体传播&/p&&p&二、媒介融合对媒介内容生产的影响&/p&&p&三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造&/p&&p&第四章
媒介伦理与法规&/p&&p&第一节
媒介伦理知识&/p&&p&一、媒介伦理概述&/p&&p&
1. 媒介伦理的理论渊源&/p&&p&
2. 媒介伦理的一般原则&/p&&p&二、媒介伦理的失范&/p&&p&
1. 有偿新闻与新闻敲诈&/p&&p&
2. 媒介管理中的寻租腐败&/p&&p&
3. 媒介内容中的歧视与偏见&/p&&p&
4. 媒介内容中的文化与道德问题&/p&&p&第二节
媒介法规与政策&/p&&p&
一、媒介与公共生活的法规控制&/p&&p&1. 媒介与国家安全：煽动、泄密、危害统一&/p&&p&3. 媒介与社会秩序：谣言、暴力、色情&/p&&p&二、媒介与权利&/p&&p&
1. 媒介与人格权利：名誉、隐私、肖像&/p&&p&
2. 媒介与著作权利：侵权、赔偿&/p&&p&
3. 媒介与言论权利：表达自由、隐性采访、信息公开&/p&&p&
三、媒介产业的政策与法规&/p&&p&
1. 报刊业管理规制&/p&&p&
2. 广播电视业管理规制&/p&&p&
3. 互联网行业管理规制&/p&&p&
四、媒介行业的自律与他律&/p&&p&&b&新闻与传播专业基础（440）&/b&&/p&&p&第一部分 中外新闻事业史&/p&&p&（一）中国新闻事业史&/p&&p&1、《察世俗每月统记传》&/p&&p&2、《东西洋考每月统记传》&/p&&p&3、第一批中文近代报刊&/p&&p&4、《字林西报》&/p&&p&5、《万国公报》&/p&&p&6、《申报》&/p&&p&7、对外国人早期在华办报的分析与评价&/p&&p&8、国人早期的办报主张和办报活动&/p&&p&9、王韬和《循环日报》&/p&&p&10、康有为与强学会报刊&/p&&p&11、梁启超和《时务报》&/p&&p&12、维新派办报活动、办报思想及对近代新闻事业的贡献&/p&&p&13、戊戌政变后的改良派报刊&/p&&p&14、《苏报》和“苏报案”&/p&&p&15、《民报》&/p&&p&16、革命派与保皇派报刊的论战&/p&&p&17、章太炎的报刊活动&/p&&p&18、资产阶级革命派办报活动及其办报思想&/p&&p&19、辛亥革命时期报刊业务的发展&/p&&p&20、民国初期新闻事业的短期繁荣&/p&&p&21、民国初期政党报刊的堕落&/p&&p&22、癸丑报灾&/p&&p&23、民初著名记者&/p&&p&24、《新青年》及其对新文化运动的贡献&/p&&p&25、《每周评论》&/p&&p&26、《共产党》月刊&/p&&p&27、五四时期报刊业务的改革&/p&&p&28、《向导》周报&/p&&p&30、国共合作后的统一战线报刊&/p&&p&31、五卅运动中新闻界的斗争&/p&&p&32、工农运动高潮中的工农报刊&/p&&p&33、北洋政府统治地区私营大报的发展&/p&&p&34、中国境内第一批广播电台及国人自办广播电台的出现&/p&&p&35、国统区国民党新闻事业网的形成&/p&&p&36、民营广播事业的发展&/p&&p&37、国民党对新闻事业的控制&/p&&p&38、红色中华通讯社和《红色中华》&/p&&p&39、抗日救亡运动中的新闻界&/p&&p&40、《申报》的改革&/p&&p&41、邹韬奋的报刊活动&/p&&p&42、斯诺与《西行漫记》&/p&&p&43、范长江的新闻活动&/p&&p&44、延安《解放日报》及其在整风运动中的改革&/p&&p&45、延安新华广播电台&/p&&p&46、《新华日报》的创办及其斗争&/p&&p&47、上海“孤岛”时期新闻界的抗争&/p&&p&48、“拒检运动”&/p&&p&49、国民党新闻统制的强化&/p&&p&50、解放区反“客里空”运动&/p&&p&51、延安新华广播电台在解放战争中的转移和宣传工作&/p&&p&52、毛泽东、刘少奇关于新闻工作的重要讲话&/p&&p&53、新中国新闻事业的建立&/p&&p&54、国民经济恢复时期新闻报道及新闻工作的改进&/p&&p&55、1956年新闻工作的改革&/p&&p&56、《人民日报》的改版&/p&&p&57、六十年代初新闻工作的调整和改进&/p&&p&58、“文化大革命”时期的新闻事业&/p&&p&59、改革开放初期的新闻工作&/p&&p&（二）外国新闻事业史&/p&&p&1、手抄新闻&/p&&p&2、古罗马《每日纪闻》&/p&&p&3、古腾堡印刷术及其影响&/p&&p&4、皇家特许制度与“星法院”&/p&&p&5、约翰o弥尔顿与《论出版自由》&/p&&p&6、资产阶级政党报刊时期&/p&&p&7、便士报与廉价报刊&/p&&p&8、本杰明·戴与《太阳报》&/p&&p&9、近代西方大众化报刊出现的历史条件&/p&&p&10、《泰晤士》报&/p&&p&11、《费加罗报》&/p&&p&12、通讯社出现的历史背景&/p&&p&13、路透社、哈瓦斯社、沃尔夫社&/p&&p&14、“三社四边”协定&/p&&p&15、《新莱茵报》创办经过和内容特色&/p&&p&16、马克思、恩格斯的主要报刊思想&/p&&p&17、斯克里普斯报团&/p&&p&18、《纽约时报》&/p&&p&19、普利策、赫斯特与“黄色新闻”&/p&&p&20、“扒粪”运动&/p&&p&21、《真理报》&/p&&p&22、日本广播协会（NHK）&/p&&p&23、“白虹贯日”事件&/p&&p&24、广播的诞生与早期发展&/p&&p&25、美国三大广播公司&/p&&p&26、爱德华.莫罗&/p&&p&27、世界广播电视事业的体制类型&/p&&p&28、国际新闻传播新秩序&/p&&p&第二部分 新闻理论&/p&&p&（一）绪论&/p&&p&1、新闻学的形成与发展&/p&&p&（1）世界新闻学的形成与发展&/p&&p&（2）中国新闻学的形成与发展&/p&&p&（3）马克思主义新闻学的形成与发展&/p&&p&（4）中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的最新成果&/p&&p&2、新闻学的概念、内容及地位&/p&&p&（1）新闻学的研究对象及研究内容&/p&&p&（2）新闻理论的研究对象&/p&&p&（二）新闻&/p&&p&1、新闻的起源与本源&/p&&p&2、新闻的定义及其基本特征&/p&&p&3、新闻与其他意识形态的异同&/p&&p&（1）新闻与信息&/p&&p&（2）新闻与舆论&/p&&p&（3）新闻与宣传&/p&&p&（4）新闻与历史&/p&&p&（三）新闻传播&/p&&p&1、新闻传播的基本要素&/p&&p&2、新闻传播的基本流程&/p&&p&3、新闻传播的基本规律&/p&&p&（四）新闻价值与新闻选择&/p&&p&1、新闻价值&/p&&p&（1）新闻价值理论的产生及其社会背景&/p&&p&（2）新闻价值的定义及其构成要素&/p&&p&（3）新闻价值取向的影响因素&/p&&p&（4）坚持正确的新闻价值取向&/p&&p&2、新闻选择的标准&/p&&p&（1）新闻价值标准&/p&&p&（2）新闻宣传政策选择&/p&&p&（3）新闻伦理及法规选择&/p&&p&（五）新闻真实性原则&/p&&p&1、新闻真实性原则的内涵&/p&&p&2、新闻真实性原则的要求&/p&&p&3、新闻失实的产生原因&/p&&p&4、防治新闻失实，提高媒体公信力&/p&&p&（六）新闻专业主义理念及客观与公正原则&/p&&p&1、新闻专业主义理念及其要求&/p&&p&2、客观报道原则的内涵及要求&/p&&p&3、公正报道原则的内涵及要求&/p&&p&4、坚持客观公正与立场倾向的统一&/p&&p&（七）新闻出版自由与媒体的社会责任&/p&&p&1、新闻出版自由&/p&&p&（1）“新闻自由”口号的由来&/p&&p&（2）新闻出版自由的具体性和相对性&/p&&p&（3）资本主义新闻出版自由的实质&/p&&p&（4）我国社会主义新闻出版自由的性质和特点&/p&&p&（5）马克思主义新闻自由观&/p&&p&2、媒体的社会责任&/p&&p&（1）“社会责任理论”的产生及其社会背景&/p&&p&（2）“社会责任理论”的贡献及局限性&/p&&p&（3）媒体社会责任的内涵及要求&/p&&p&（4）“公共新闻学”的产生及内涵&/p&&p&3、坚持新闻出版自由与媒体社会责任的协调统一&/p&&p&（八）新闻舆论监督&/p&&p&1、新闻舆论监督的内涵&/p&&p&2、开展新闻舆论监督的基本原则&/p&&p&3、开展新闻舆论监督与“以正面宣传为主”原则的协调统一&/p&&p&（九）社会主义新闻工作的党性原则和基本方针&/p&&p&1、党性原则是社会主义新闻工作的根本原则&/p&&p&（1）社会主义新闻工作党性原则的产生与发展&/p&&p&（2）社会主义新闻工作党性原则的基本要求&/p&&p&2、坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务的“三为”方针&/p&&p&（1）坚持为人民服务的根本立场&/p&&p&（2）坚持为社会主义服务的政治方向&/p&&p&（3）不断提高为党和国家工作大局服务的自觉意识&/p&&p&3、坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活的“三贴近”原则&/p&&p&（1）“三贴近”原则的内涵&/p&&p&（2）“三贴近”原则的基本要求&/p&&p&4、坚持新闻舆论正确导向、提高新闻宣传效果&/p&&p&（1）坚持新闻舆论正确导向的基本要求&/p&&p&（2）提高新闻宣传效果的基本要求&/p&&p&第三部分 新闻业务&/p&&p&（一）新闻采访&/p&&p&1、新闻记者的产生和发展&/p&&p&2、新闻记者的常见分类&/p&&p&3、新闻采访的内涵与性质&/p&&p&4、新闻采访的常见方式及基本要求&/p&&p&（1）访问的内涵及基本要求&/p&&p&（2）观察的内涵及基本要求&/p&&p&（3）书面采访的内涵及基本要求&/p&&p&（4）电话采访的内涵及基本要求&/p&&p&（5）互联网采访的内涵及基本要求&/p&&p&5、新闻采访的特殊方式及基本要求&/p&&p&（1）隐性采访的内涵及基本要求&/p&&p&（2）体验式采访的内涵及基本要求&/p&&p&（3）追踪采访的内涵及基本要求&/p&&p&6、采访准备的内涵及基本要求&/p&&p&7、新闻敏感的内涵及培养方法&/p&&p&8、新闻线索的内涵及获取方法&/p&&p&9、采访角度的内涵及选择技巧&/p&&p&10、新闻发布会的内涵及采访技巧&/p&&p&11、突发事件的内涵及采访要求&/p&&p&12、旅行采访的内涵及要求&/p&&p&（二）新闻写作&/p&&p&1、新闻写作的基本方法：用事实说话&/p&&p&（1）选择典型事实说话&/p&&p&（2）通过再现场景说话&/p&&p&（3）运用背景材料说话&/p&&p&（4）借助“直接引语”说话&/p&&p&2、新闻写作的基本要求：真实性、时效性、可读性、针对性&/p&&p&3、新闻角度的内涵及选择方法&/p&&p&4、新闻跳笔的内涵及运用方法&/p&&p&5、新闻语言的基本要求&/p&&p&6、消息的内涵、特点与优势&/p&&p&7、消息写作各环节的内涵及基本要求：导语、主体、结尾、新闻背景&/p&&p&8、各类消息的内涵及基本写作要求&/p&&p&（1）事件性消息&/p&&p&（2）非事件性消息&/p&&p&（3）描写性消息&/p&&p&9、通讯的内涵、特点&/p&&p&10、消息与通讯的区别&/p&&p&11、通讯写作各环节的内涵及基本要求&/p&&p&（1）提炼主题&/p&&p&（2）通讯选材&/p&&p&（3）通讯的结构&/p&&p&12、各类通讯的内涵及基本要求&/p&&p&（1）人物通讯&/p&&p&（2）事件通讯&/p&&p&（3）工作通讯&/p&&p&（4）风貌通讯&/p&&p&（5）社会观察通讯&/p&&p&（6）专访写作&/p&&p&（7）新闻特写&/p&&p&（三）新闻编辑&/p&&p&1、新闻编辑的内涵及特点&/p&&p&2、新闻编辑在新闻工作中的地位和重要性&/p&&p&3、新闻编辑的基本要求&/p&&p&4、编辑策划&/p&&p&（1）编辑策划的内涵&/p&&p&（2）编辑策划的意义&/p&&p&（3）新闻报道的策划与组织&/p&&p&5、新闻稿件的分析及选择&/p&&p&6、新闻稿件的修改&/p&&p&7、制作新闻标题&/p&&p&（1）新闻标题的内涵及功能&/p&&p&（2）新闻标题的特点&/p&&p&（3）新闻标题的类型&/p&&p&8、新闻稿的配置&/p&&p&9、版面和图片编辑&/p&&p&10、专刊与副刊编辑&/p&&p&11、广播节目编辑特点与要求&/p&&p&12、电视节目编辑特点与要求&/p&&p&13、网络编辑特点与要求&/p&&p&（四）新闻评论&/p&&p&1、新闻评论的内涵及特点&/p&&p&2、新闻评论的地位及作用&/p&&p&3、新闻评论的类型&/p&&p&4、新闻评论写作的基本要求&/p&&p&5、新闻评论的选题&/p&&p&6、新闻评论的立论&/p&&p&7、新闻评论的论证&/p&&p&8、各类新闻评论体裁的内涵及基本要求&/p&&p&（1）社论和编辑部文章&/p&&p&（2）评论员文章和特约评论员文章&/p&&p&（3）专栏评论&/p&&p&（4）短评&/p&&p&（5）编者按&/p&&p&（6）述评&/p&&p&（7）广播新闻评论&/p&&p&（8）电视新闻评论&/p&&p&（9）网络新闻评论&/p&&br&&p&&b&附上11年的专业课真题，供大家感受一下传媒大学的出题方向和难度&/b&&/p&&p&&b&基础440&/b&&/p&&p&新闻理论：&/p&&p&一、名词解释&/p&&p&1.新闻
&/p&&p&2.党性原则
&/p&&p&3.媒介批评&/p&&p&二、简答&/p&&p&1.简述新闻职业道德的本质特征&/p&&p&2.为什么必须坚持新闻舆论的正确导向&/p&&p&三、论述&/p&&p&结合所学理论，举个例子说明为什么要反对公共传播领域里的三俗之风。&/p&&p&新闻实务&/p&&p&一、名词解释&/p&&p&1.消息
&/p&&p&2.新闻五要素
&/p&&p&3.录音报道&/p&&p&二、简答&/p&&p&1.简述新闻标题的具体作用&/p&&p&2.电视评论的特点与作用&/p&&p&三、举例论述网络等新媒体对传统新闻采写编评工作的挑战与应对之道&/p&&p&新闻史&/p&&p&一、名词解释&/p&&p&1.王韬
&/p&&p&2.“葵丑报灾”
&/p&&p&3.《纽约太阳报》&/p&&p&二、简答&/p&&p&1.简述古登堡的近代印刷术及其历史影响&/p&&p&2.简述延安《解放日报》的改版工作&/p&&p&三、试评价《新青年》杂志的历史贡献与地位&/p&&p&&b&综合334&/b&&/p&&p&一、简答&/p&&p&1.网络传播的媒介特征&/p&&p&2.媒介制度的类型&/p&&p&3.媒介产业的特点&/p&&p&二、论述&/p&&p&1.试述目前我国媒介伦理失范的表现及原因&/p&&p&2.谈谈你对广播电视频道化发展前景的认识（可选择广播或电视）&/p&&p&三、用新闻传播学的相关观点对“犀利哥”走红现象进行评价&/p&&br&&p&先说这么多，有什么其他报考方面的疑问可以给我发私信~如果发了没回，也可以加微信：pochengji&/p&&p&祝考研顺利呀~&/p&&img src=&/v2-bb40c0da5a550c64a9748d77_b.jpg& data-rawwidth=&800& data-rawheight=&800& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&/v2-bb40c0da5a550c64a9748d77_r.jpg&&
谢邀~ 啧，果然又有人问我某某院校的某某专业有多难考了（摊手） 一、中国传媒大学新闻传播专硕（MJC）考研招生人数、考试科目 二、中国传媒大学新闻与传播硕士考研往年复试分数线传媒大学的新闻传播专硕考研竞争激烈，每年平均报录比约在20:1~25:1之间。三…
不邀自来。13级广电新学生。&br&&br&&br&其实考进cuc需要多努力，各人有各人的说法。我是当年自招进的，江苏满分480，我比一本高30，说起来也难也容易。&br&&br&这在四年将满，倒是觉得需要多努力才能离开广院才是真命题。&br&&br&广院真的太强了，&br&强在传媒业万众瞩目；&br&强在独占传媒业鳌头；&br&强在师哥师姐人前露脸；&br&强在学子要斩千军万马才得其门而入；&br&……&br&&br&但是广院的这种强，恰恰是广院的弱，&br&是万千广院学生难以摆脱的影响。&br&&br&传媒业浮华，所以学生难免浮躁；&br&学校独步业内，所以容易恃宠生娇；&br&前辈台前幕后，所以憧憬青春风光；&br&入学难上加难，所以入学后以为终身无虞；&br&&br&实际上，非也。&br&殊不知好的传媒人不在于其技，而在于其道。&br&&br&手持相机虽然显逼格甚高，却更要遍读诗书、详知政要、博观古今、体察民情；&br&校旗校徽虽然在国内独秀，却仍要通古今之变，晓中外之别，成媒体界新言；&br&师哥师姐虽然镜头前风光，却要学其厚积薄发，不贪早成名；&br&媒体行业虽然看起来热闹，却要了解其背后政策法规、资本市场，争做决断首脑，不盲居琐碎；&br&&br&媒体之功在于承国家、辨政治、明是非、助民生、促经济；&br&媒体人之功在于立一言、兴百业、造福万民。至于炫耀之私和寒窗之苦，理当咽下。&br&&br&到这时候，化用孔夫子对一句话，虽曰未进广院，吾必谓之师哥师姐矣。&br&&br&临近毕业，难免多生感慨，见楼上有不少师哥师姐师弟师妹，请长者斧正，请幼者体悟。
不邀自来。13级广电新学生。 其实考进cuc需要多努力，各人有各人的说法。我是当年自招进的，江苏满分480，我比一本高30，说起来也难也容易。 这在四年将满，倒是觉得需要多努力才能离开广院才是真命题。 广院真的太强了， 强在传媒业万众瞩目； 强在独占传…
像很多同学一样，当年备考中传硕士的时候我也有很多的顾虑和担忧，但是岁月终究给了我想要的那份通知书。有人问我是不是有关系，也有人说我很幸运，我只想说天道酬勤，I deserve it.&br&&br&我高中学习一般，不得不走了艺术，当然自己心中也有个艺术梦，所以艺考时候自己跑到北京去参加各大艺术院校的招考。当时就很想考中传，可老师和家长给我灌输的概念是“中传那种学校不是你这种水平就能考上的”。所以当年很怂的我根本没去考，连中传的大门都没去看一下。我去考了上戏，进了编导的三试，也考了中戏，进了导演系的三试。然而造化弄人，因为考试时间冲突，我放弃了更有把握的上戏编导去考了中戏的导演，很不幸也很幸运，我最后没拿到合格证。&br&&br&高考结束后，我以家乡省份第一的成绩去了东北某二本学院的编导专业。刚去了天天以泪洗面，想复读想回家，都被我妈骂了回去。既然没法回头，那就move forward吧，于是决定备战考研。因为我基础不好，高考连500都没考到，所以笨鸟先飞，大一就开始琢磨考研。目标之所以定中传一方面因为她是艺术类院校里唯一一所211，另外一方面是我咽不下心里的那口气，中戏不要我无所谓啊，那我就考个比你好的学校瞧瞧。&br&&br&大一大二主要是学英语，除了上英语课我自己学完了新概念二和三，到了大二下学期我已经可以用英语和外教吵架了。四级551，六级541，雅思6.5，真心都不高，不过中传复试英语好一定有优势，而且入学后英语免修。&br&&br&大三大四我主要是在学校图书馆看专业相关的期刊杂志，《电视研究》《中国广播电视》《现代传播》等，不光是看，还做了大概二十万字的笔记，吸纳了很多专家学者的观点，考试时候十二页答题纸我都写满了。&br&&br&很多人问我是不是有关系，真心没有。问我报过班吗，也没有。我始终相信人在做天在看，学习和考试这个东西是世界上唯一不需要别人帮助就能自己独自完成的，所以不要盲目担忧，不要瞻前顾后，只要好好看书好好做题，相信自己的实力，岁月也会给你想要的那张通知书。&br&&br&----------------------------------------------2.24更新&br&最近很多同学私信我咨询考研的问题，我发现大家想考却不知道为什么要考，这其实是非常可怕的。&br&&br&人生的路有很多条，不一定要读研究生，读的话不一定非要在国内，即使在国内读也不一定要读中传。思维不能固化。先说说答主走的弯路。我毕业后没有留北京，选择在上海一个高校当老师（low到自己都很蓝过）。来了后发现面临很多问题，首先是落户。上海这边落户是打分体系，虽然看似公平，但多少有些歧视外地院校，中传的学生和上海当地非211院校（也就是一些普通学院）的学生的起评分是一样的，而上海大学这些当地211院校是和清华北大等985学生的起评分一样。哪个学校好考一眼就看得出来，but政策就是这样。此外，在国外读硕士回来的比国内所有硕士落户都快，哪怕你是境外烂到不行的学校毕业的，只要是教育部承认的学校就行。确实不公平，可是无能为力啊，能做的就是按政府的套路来。&br&&br&所以大家读研前先想好，以后要去哪发展，把功课做足了再计划到底国内读还是国外读，去哪里读，性价比高是关键。如果只为了追求中传这个光环去考，即使考上了也会觉得失望。中传即使再好，也只是中传。即使再不好考，考上也没有什么得天独厚的优势。以后怎么发展还是要靠自己。&br&&br&然后说说职业规划问题。答主的硕士同学有些毕业去了央视。央视每年的校招非常难考，即使上了中传，毕业前在央视实习，也不见得毕业就能考进去。央视直播分离后有一些台属台控的公司，中视科华、中视科华（现在叫中视前卫），这些公司下面还有子公司。一般进入这些公司也能去央视工作，福利待遇肯定有差别，但是都在大裤衩里上班。&br&&br&北京的工作通常来讲有户口的工资一定不高，工资很高的八成没户口。很多同学采取先考个有户口的工作，然后再跳槽。北京的单位也不傻，给户口的一般会要求先签署承诺书，干满几年后才能带着户口离开。&br&&br&考研只是获得理想工作的途径之一。如果你没别的途径只能通过考研得到更好的平台，那就考，憋犹豫。中传的硕士去凤凰网人民网百度腾讯网易这些大公司的还是挺多的，肯定要比其他学校的容易一些。当然不要指望工资会有多高，毕竟传媒业不是与生产力直接挂钩的。当然如果你能考上中传，考个北京带户口的工作也不难。而且我隔壁班有几枚女神考上外交部和商务部了，厉害了word小伙伴们！啊，本来是说考研，扯了好多。如果决定考中传了，就一头扎进去好好复习。怕这怕那，犹豫不前只会浪费时间消耗斗志造成内耗。
像很多同学一样，当年备考中传硕士的时候我也有很多的顾虑和担忧，但是岁月终究给了我想要的那份通知书。有人问我是不是有关系，也有人说我很幸运，我只想说天道酬勤，I deserve it. 我高中学习一般，不得不走了艺术，当然自己心中也有个艺术梦，所以艺考时…
是天堂，也是地狱。&br&&br&—————————2次修改分割线—————————&br&&br&此答案禁止转载。&br&&br&本人开学即将升入大三。高中非艺术生，没有经过艺考，是文科生考入南广。&br&由于身在某校级组织（非学生会），接触过南广各个学院的人，自认为关于就读南广的体验视角还是比较客观的。&br&先说一句，我爱南广。我身在其中，我才有资格讲话。这个学校是天堂也是地狱，看你自己是个什么人了。&br&&br&1.关于学校整体环境前面有人发过图了。总结一下，南广环境真的优美（外校人评价“说这是适合拍偶像剧的地方”），绿化很棒（“南广生态园”……绿化太好的后果就是春夏虫子多啊啊啊啊这点对我来说是地狱了），配套设施齐全（南广校园内除了食堂还有KTV网吧桌球室咖啡厅大排档小饭店点外卖各种方便我们吐槽服务区就差足疗桑拿了真是南广小区 - -），周边设施比较齐全。如果你想堕落，在南广真的很简单。完全可以天天窝在舒适的寝室里打游戏，饭点叫外卖，晚上10点前都能送。非要说南广生活环境哪里不好，就是没空调，不过听说今年要装了。&br&&br&2.南广学术氛围不是很浓，有目共睹，偌大的图书馆只有到期末或者天热了才开始人多。课堂氛围什么的就更不说了。我在的学院已经是公认学风最好的了，但上课还是给人一种很松散的感觉。&b&南广重视实践&/b&，艺术类专业是重点，播音，主持，电视，导演，演艺，摄影啊这些。在富有南广特色对话中，“XXX去做什么了？”回答一般都是“去拍片子了。”没错，你大学四年没跟朋友一起拍过什么微电影啊小广告啊真的就是白来南广了。在南广，摄影和剪片子应该算是是公共必修了吧。南广学生自己成立的工作室一抓一大把。一些家里在传媒界有些关系，讨厌读书的公子哥大小姐艺术生，天堂。建工作室——取个很酷的名字，搞个LOGO，叫几个朋友；拍片子——要么剧情浮夸（《莫陌》）要么特让人看不懂的意识流，总之自己在里面不是导演总监主演就就是编剧制片的；传上网——还有点好看的点击率，写在简历上美美的。毕业了靠家里进个电视台，广告公司，舒舒服服的，跟学弟学妹说起来还特牛~多说一句，家里没关系，就不要学他们了，慎抛弃学业搞什么微电影商业小广告给人拍写真，最后往往高不成低不就的。片子拍了不少，科也挂了不少，最后家里关系不够硬，影楼给人打工命。&br&&br&答主抱病答题，先写这么多，后面的先放个小标题在这儿……容我休息休息。实在想听什么内容可以评论里留言。再一次说明下不希望转载。&br&&br&3.谈一谈南广的浮躁之气。&br&&br&4.南广人在职场中的表现。&br&&br&—————————3次修改分割线————————— &br&&br&我来了。&br&&br&3.南广的浮躁之气，这也是为什么南广并不是一个顶尖的学府的原因，也可能是许多艺术类学校的通病吧。 前面也说了一下，南广“媒二代”很多，他们能让你看到一个新媒体时代行业的人最光鲜的一面，他们（“媒二代”和他的朋友们）潇洒，他们今天去电视台实习，明天去咖啡馆谈生意，后天和工作室出去拍片。和电视台人吃饭，和微电影主创们吃饭，庆祝开拍吃饭，杀青了吃个饭。他们俨然就已经是大半个社会人，你在他们身上找不到一点点在读书生的气息。他们觉得课堂无用，实践才是真理。他们早早明白这是一个“关系社会”“权钱社会”，大学未毕业，他们早已开始拼爹。这样的一些人，做出来的东西，早早就有了稚嫩的商业气息的苗头。有次我有幸参与一个和别的学校做交流的活动，某一本大学的老师评价南广的作品是这样说的：&b&“南广人拍的东西很华丽，但是华丽背后非常的空虚。”&/b&我觉得说的非常对。&br&和那些人做朋友，有好处，也有坏处。什么自命清高和他们完完全全划清界限，&b&坚持着学霸路线在南广根本不适用，你要真的是学霸，也不会是来南广。&/b&“不刻意奉承，不排斥相处，一切随缘，多去倾听，得到自己想要的信息，真被称兄道弟也罢，做不来朋友也罢，不要让自己不快乐，不要忘记自己本来的样子就好。朋友和人脉，还是可以找到平衡点的，前提是，你自己的确有东西被他人所欣赏”——这是我作为一个家里没关系的普通生在南广秉持的和那些人相处的原则。&br&不过，南广还是有很多踏实的人的。他们在这里可以找到一个最大的舞台，积极展示着自己的风采。&b&因为南广的氛围，真的很适合思维尽情发散，老师也很开放，会非常支持的。在南广，做人低调，做事尽管高调就好，会有人为你欢呼的。在南广，机会真的是无处不在，你真的不怕找不到地方给你展示你的才华。&/b&我见过不少同学，开学腼腆低调，但是后来多多接触大家说的“浮躁的南广人”，融入南广后，变得热情、精力充沛、对自己充满信心、凡事都积极去做，而不是只是去说。我想有时浮躁这个最大的特点也不全是坏的吧~&br&&br&4.南广人在职场的表现。南广很多课的老师，都是在职的传媒行业工作者，他们可能教学经验不足，但很会指导实践。举例：本人曾有一门课的老师，是南京一家报纸的老编辑，他上课，理论只会照着讲义大概说说，然后就一个字“练”！他说他曾经推荐几个大三学生去某报实习，跟他们一起实习的也有某知名大学的大四学生，总编一开始觉得南广三本提不上筷子，可是工作第一星期差距就出来了，南广人早就习惯动不动就往外跑，找新闻，写稿子，每天办公室报个到，就自己跑出去跑一天，回来就是几篇新闻，而且根本不用怎么修改，质量直接能用。而那几个知名大学的大四的，都是要指上头派任务才会去做，采访回来稿子明显不够成熟，只是写论文，一套一套的。最后实习结束，总编对南广人刮目相看。这个故事，真的非常的鼓舞我，也许只有身在这种学校，才最能明白“英雄不问出处”。
是天堂，也是地狱。 —————————2次修改分割线————————— 此答案禁止转载。 本人开学即将升入大三。高中非艺术生，没有经过艺考，是文科生考入南广。 由于身在某校级组织（非学生会），接触过南广各个学院的人，自认为关于就读南广的体验视…
题主16岁，问现在需要做什么？我倾向的答案是，用自己的眼睛，认认真真观察这个复杂的世界吧，寻找自己感兴趣又渴望记录的东西。忘掉器材，忘掉参数，忘掉对与不对，不要为了考试，被条条框框限制啊。对世界保持长久的好奇，哪怕你26岁再开始学习摄影，也不会觉得晚的。&br&&br&——答主26岁。
题主16岁，问现在需要做什么？我倾向的答案是，用自己的眼睛，认认真真观察这个复杂的世界吧，寻找自己感兴趣又渴望记录的东西。忘掉器材，忘掉参数，忘掉对与不对，不要为了考试，被条条框框限制啊。对世界保持长久的好奇，哪怕你26岁再开始学习摄影，也不…
首先，我想对备考的学弟学妹们说，考研没有你想象的那么痛苦。恰恰相反，在考研结束后，每次想到备考的这段过程，都觉得如此投入、充实、单纯的为一件事情如此努力是多么珍贵的经历和回忆。&br&
我的本科专业是广播电视编导，报考的是中国传媒大学电视与新闻学院的MFA媒体策划与运营方向，由于都是跟媒体相关，所以不算是跨专业，至少初试的时候准备起来不是特别吃力。我的初试成绩383分，英语67，政治68，艺术基础135，艺术综合113。&br&
我备考的时间并不长，基本上可以说是从10.1参加新祥旭全科一对一辅导课程那时正式开始的。在这之前虽然我买好了参考书目，但是很难投入到学习中。在6天的课程里，我最大的收获就是学会如何“看书”。之前我在看书时都是以理论为主，勾画的重点几乎都是标题、概念等等，几天的课结束后我原来的这个想法就被颠覆了，其实更主要的是那些例子，不管是从对概念的理解上还是考试补充卷面空白的实用功能上，我们都需要好好掌握这些例证。P.S尤其是彭吉象老师的那本《艺术学概论》~感谢新祥旭的辅导学姐给我的帮助&br&
MFA的两门专业课是艺术基础和艺术综合，在我看来两门考试除了题型上有写差别，内容绝对是相通的，大家复习的时候统一对待就好。考试的参考书目是主要是彭吉象老师的《艺术学概论》和王次炤老师的《艺术学基础知识》，当然在备考的时候除了这两本书，最好也要看看学术硕士相关的参考书比如《艺术概论》《文学理论教程》等等，作为拓宽、加深知识点的内容。以我个人的经验，看书不是追求你看了多少遍，而是理解的是否到位。比如同样的知识你的研友看两三遍才能理解，你看一遍就不但能领会还能记个差不多，那遍数什么的都是浮云了。《艺术学概论》是一本很好入门而且特别容易理解的备考良书，条理清晰、语言直白且实例众多，这本书一定要重视。在看的时候，把可能出现在考卷上的名词解释、填空等知识概念的统统当成简答、论述记忆，而且同样的例子多想想能不能应用到别的题目上去。《艺术学基础知识》这本书就像一本字典，每一个人物、作品都解释的很详细，但是整体只以音乐、舞蹈、美术、电影这样的大类来划分，没有什么逻辑上的联系（我觉得有点儿像高中的古代史~），但是我个人很喜欢这种类型（是不是有点儿BT？？），也可能是因为比较有兴趣，记忆起来相对容易一些。对于这本书，就像李老师说的那样，不必特别可以的使劲儿记，每天给自己定量，快速的翻看，多来上几遍（再加上临场天马行空的发散~），不出现张冠李戴的大错误，基本上就可以了。&br&
政治和英语这两门公共课对我来说其实是个挺大的挑战，首先政治，作为一个文科生，政治曾经考过40多分，还是在高中重点班，实在是有点儿逆天了，只能说我仿佛是缺了那根弦，总是开不了窍。然后是英语，本来英语我不是很怵，但自从大三那次6级没过让我错失保研机会之后，我就有了心理阴影，觉得英语是个老大难。说来说去，在考研之前，这两门课我在心里上的困难更大，实在是没有自信，反映在做题的时候就是“祖国遍地一片红”，会的不会的都有错误。但是错多了也就麻木了，有时间纠结不如抖擞精神多做点儿题把错误丢在考前啊亲们！到了最后突击的时候，我差不多是12月初进入最后冲刺复习状态吧。每天上午一套政治，下午一套英语，这是最基本的，多做题绝对有好处！我就是狂做题，基本上把能看见的真题模拟题冲刺题都买了做，尤其是政治，后来我们学校门口书摊上的大姐后来见着我就说“先回去吧，这书你都有了，新的还没来呢~”（囧）&br&
到了1月7、8号，我进入考场，已经相当淡定了，就把考试当成平时的一次模拟。记得在考8号上午的那门艺术基础（笔者135分）时，我拆开信封，拿出那张考卷之后，我先用笔把自己拿得准的题打个对勾，给自己再添点儿自信，结果发现对勾几乎画满了，当时我这个高兴啊，用剩下的那点儿理智克制自己没笑出声来。不过也是因为兴奋，也有点儿紧张，在考试时候我记错收卷时间了，关键是我少记了半个小时，以至于后半段我以非人的速度写到只剩下一道论述的时候，看着考场上的表等着广播说“距考试结束还有15分钟”时，突然意识到我其实还剩下45分钟…当时心情复杂啊，没法说了。考后我跟同学交流我这一囧事儿，我同学用一记白眼跟我说“你打了鸡血了？我们都写不完，你居然还多半个小时？！”我只能说，一切皆有可能，人急了什么都能干出来啊！&br&
考研其实更是一场心理战，如果我们以积极正面的心态对待考研，不去分心想那些有的没的，不去猜测是否能考上，而是将这些时间花在多看几页书，多掌握几个概念，那么我们的付出一定会有回报；如果我们成天担心受怕，怕别人看书比自己多，怕别人做题错的比自己少，怕自己考不上，怕父母失望（我就担心过很久啊，天天想这个人绝对就憔悴了），越想越难集中精力备考，状态越差效果也就越差，然后就更加对自己没信心，更不能集中备考，这就会陷入恶性循环，不论是对心理上还是身体上都是无益的。还是那句话，不要把考研想的那么可怕，真真正正踏踏实实的投入，努力后才知道，付出就会有回报。
首先，我想对备考的学弟学妹们说，考研没有你想象的那么痛苦。恰恰相反，在考研结束后，每次想到备考的这段过程，都觉得如此投入、充实、单纯的为一件事情如此努力是多么珍贵的经历和回忆。 我的本科专业是广播电视编导，报考的是中国传媒大学电视与新闻学…
我就是你想报的这个学校的这个专业的，&br&我当时也是因为自己搞了一个快三万的大号，&br&觉得自己好腻害可以往这个方向发展，&br&结果就是，我觉得我一定要告诉你一个事。&br&&br&有没有纳闷过为什么新媒体采编实务在中传是属于电视学院的，&br&这个点很可怕的，没错，&br&因为新媒体采编实务竟然学的都是广播电视的东西，&br&都是广播电视的东西，都是广播电视的东西！&br&它竟然和电视新闻采编一起上课学得一毛一样！&br&一毛一样！一毛一样！&br&&br&那为什么要叫新媒体采编呢，&br&我也想问问他二大爷。&br&不过我倒是的确对广播电视产生了兴趣，&br&叫什么来着，阴差阳错。&br&&br&顺带提一嘴，国际新闻学得也大多都是电视新闻的东西，&br&然后，有需要的话，我要不要贴一下我的万字装逼大贴呢哈哈&br&&br&-------方法仅供参考-----&br&我就只说学习方法吧，&br&&br&普遍适用新传，&br&&br&提炼关键句就是，&br&&br&考研挺好玩的还。&br&&br&&br&Part1很有用的爱看不看的前言&br&&br&&br&一、我的成绩&br&&br&中国传媒大学新闻与传播专硕(MJC)05新媒体采编实务，初试成绩专业第二，拟录取。&br&&br&总分376，政治64，英语83，专业基础120，综合能力109；&br&&br&&br&二、个人情况&br&&br&一个像小男孩的姑娘，大东北的某一大学，专业二本。高中理科，本科新闻，英语四六级没复习轻松、低空、贴地皮、蹭一肚子血地飘过；专业课方面传播学本科任性的没怎么学，新闻实务方面掌握得还算不错，新闻史这种东西，显然我就不是那种掌握得好的人；平时对业界和社会热点都比较关注，能叭叭。（提醒大家一定结合具体情况看帖子呀）&br&属于考研正规军，四月份开始溜溜达达的确定学校买书复习什么的。&br&&br&&br&三、考研与择校&br&&br&1.考研：想好了就行&br&&br&关于到底要不要考研我不想多说，无论目的是想多学点东西还是干脆想逃避找工作，只要是深思熟虑想好了的话，就好。其实逃避找工作这种学习动力有时候比多学点东西来得更简单粗暴。所以，总之，要为自己的选择负责任。&br&&br&2.择校：反正我是个理性的人&br&&br&首先我没什么中传情结，我选择学校是特别理性的经过一番筛选的。多插一句嘴，原来听过一个研友说“其实在选择中传那一刻起，我们就赢了”，我当时白眼翻到九霄云外了都，我真心觉得，这只能说明胆儿不小而已，学东西是给自己的，别弄不弄就被自己感动了。&br&&br&正题，选学校的话，我个人是这么选得：&br&一、定区域；二、定大致的专业领域；三、筛第一遍学校；四、筛专业，尽可能充分了解后，找自己喜欢的自己喜欢的自己喜欢的专业；五、差不多可以比较几个学校了，最后看你心情，自己权衡选一个吧。&br&&br&&br&四、关于报班：脱离对自身情况的分析选辅导班就是扯淡&br&&br&其实哪个机构都有考上的和没考上的，我说句实话这个主要是看个人的能力。但是，一个好的辅导班，甚至是一份好的笔记，真的可以对自己有一个还很不错的提升。&br&&br&辅导班有什么用嘞？个人觉得，辅导班是教你方法帮助你理解的，而不是帮助你背诵，但足够的理解可以帮助你更好的记忆，背诵只是记忆的一个途径。这句话听着有一点绕，等你看完全文应该就懂我这句话的意思了。&br&&br&接着说，没有百发百中的灵药，都得看自身的体质。一个道理，基础好、基础不好有不同的选择，脱离对自身情况的分析选辅导班就是扯淡。更何况有时候你对自身情况有个把握之后，你会发现你根本不用报辅导班，你有自己的方法，你在这方面的理解上很有天赋（就像我一样哈哈哈），这样市面上的免费资料有时候就足够了。&br&&br&&br&我初试的时候花钱报了夏日的冲刺热点班，说实话就是求心安来着，辅导班讲的我大部分都准备过，但也有不少知识是新的，很受益，虽然最后考试的时候没用上，但我必须承认对我整个人来说还是有不小的帮助的，开阔了视野，而且，虽然这么说很装逼，但是真的上升了一个境界，真的。所以，自己决定喽，我不推荐什么。&br&&br&总之，辅导班只是辅导，是辅，你自己，是主。不要认为报了辅导班就高枕无忧，这个是一定要明确的。&br&&br&五、当我们在看经验贴的时候我们在看什么（重要）&br&&br&我是个在投机取巧方面特别努力的姑娘，我觉得凡事都是有方法的。我没写参考书什么，你们都能找到，我整文章说的都是方法，可能看起来有点空，但方法就是这样，你落实，就不空了。其实方法这个东西列个123很快就能说完，之所以我啰嗦这么多就是想说得透彻些，让大家理解、体会，然后才能应用。&br&&br&&br&你们为什么看经验贴呢，个人觉得经验帖还是很有用的，听人劝吃饱饭嘛，但是大家在看经验帖的时候一定注意，别人的经验是根据他自身情况而言的，你们需要的不是多么牛逼的经验，是适合自己适合自己适合自己的实际操作的方法。&br&&br&&br&所以，反复声明，这是建立在我个人情况基础上的一篇经验帖，我用这个方法感觉还不错，这些个经验里有一些大家都适合的，也有一些真的是只适合我这样的人的，所以不求最好，只求适合。那这篇帖子如果对您有用的话，我不胜荣幸，也希望各位在实际操作中能不断修正，找到适合自己的路子。&br&&br&六、预警&br&练习论述题养成了一个习惯，就是要说“怎么做”之前总是习惯先说“是什么”和“为什么”，所以这篇经验贴才会这么长，有点话痨，但我个人认为好好读下去还是比读篇同人文用处大的。&br&最后，放轻松，考研真的挺好玩的，那这文章呢，我只说怎么投机取巧。所以，开始进入正题吧。&br&&br&&br&Part2 你们关心的初试&br&（这部分只挑了专业课部分写）&br&&br&&br&&br&专业课109+120&br&&br&我专业课综合能力目标是打底135哈哈哈，结果打了109啪啪啪打脸，但这个怎么讲，是我自己后期自以为偷懒问题，方法应该还是有一定借鉴意义的。专业基础打了120不高不低吧，没怎么用劲儿。&br&&br&（一）贯穿始终的任务&br&首先，有一个贯穿整个复习期间的任务：跟进各个时期的热点，我的主要渠道的微信订阅号和期刊杂志。&br&&br&&br&1.什么是热点&br&所谓热点，分业界热点和社会热点，比如“新华社用机器人写作啦”和“上海女孩回江西过年啦”，这么一说你们就应该明白了，我就不赘述了。&br&&br&&br&2.获取的渠道&br&&br&期刊杂志：&br&&br&充分利用图书馆，我们学校有现刊阅览室，我半个月会去一次，整理优秀的论文和热点一点的话题。包括现代传播，青年记者各种，对外传播，新闻记者什么的，能看就看。&br&&br&微信订阅号：&br&&br&基础性的我推荐三个：考新闻、夏日之阳考研、新闻传播考研真题与真相等&br&以下我推荐的这些个订阅号的东西其实初试用到的很少，因为毕竟初试基础性的东西居多，但复试的时候让我很省劲，可以说一个整体的提升。这些主要是拓展眼界，中午午休的时候，摘抄摘抄，留着答论述题的时候偶尔装个逼用：刺猬公社，广电独家，新闻与传播学术前沿，央视创造传媒，人民日报评论，人民日报媒体技术，新京报传媒研究，南都传媒公开课，中传自己的有知著网，传播的观念等&br&&br&&br&3.怎么关注热点&br&&br&最重要的工作不是说你非常了解这件事了，你还会评价这个事件背后的社会问题什么的，是要从媒体的角度评价这个事件，从媒体的角度，从媒体的角度。举个栗子，比如说上海女孩去江西过年这事，你要关注的是舆论的走向，动因，反映出的专业主义缺失问题这些方面。记住，要从媒体的角度考虑这些个热点。&br&&br&（二）如何复习&br&以时间线为主线说一下如何复习专业课&br&&br&&br&4、5月份至少这个时候要确定好学校了，开始看第一遍书，不用做笔记，不用做笔记，真的不用，做了也没用。&br&&br&TIP1：“关于看海量的参考书”&br&&br&怎么看书？&br&&br&对着大纲看！对着大纲看你就自然知道那些书是需要整本全部看完（比如334的传播学基础和总论），你也会知道哪些是作为补充重点章节的书（比如334的媒介融合那本书）。这么说明白吧，自己对着大纲，在看书的过程中自己权衡。&br&&br&中传MJC好像是一共十六本左右的参考书，负责任的告诉你不用挨个看。记住，这些参考书你不需要一页一页的全部看完，但都要有所涉猎，而且你要涉猎的还不仅仅是这些书。哈哈哈读这一段的时候有没有坐过山车的感觉，人生嘛，难免起起落落。别怕，下面我具体说。&br&&br&TIP2：“第一遍看书”&br&&br&个人觉得第一遍看书334只需要看传播学基础或者总论，440看雷跃捷老师和何梓华老师那两本新闻理论，中外屎过一遍（中屎可以直接用方汉奇老师的），新闻业务采写编评方面跨专业的可以先看，本专业的业务方面不着急。&br&&br&关键:&br&&br&重在理解，重在理解重在理解。对学科要有整体的把握，要善于思考，但有些东西不用抠的太细，粗略的看，整体把握，基本的框架要有概念。&br&方法:&br&&br&在书的空白部分写心得体会，理解，随手用白纸写写画画，形成一个基本的框架，举个例子，比如你要知道传播学有几大流派，你要知道以5w为基本并延伸出来的框架，新闻理论其实也有自己的框架，或者说体系。不细说了，至于新闻史，这个，我目前还没有感觉到有什么框架，唯一觉得有用的方法就是对着肖秀荣的近代史时间线准备中新史。剩下的，自己琢磨。&br&&br&5、6月份接着看书，第二遍看书，结合资料笔记，和其他的书（其实这时候我还在咖啡店驻唱呢哈哈哈）。看的时候稍微细致一些深入一些，思考思考思考，你会发现你对书的内容有新的理解和思考。同时，开始补充笔记、分析笔记。（这个后面说）&br&&br&第二遍看书的关键：深入理解，深入理解。这遍看的时候不单单要有整体的把握，还要有深入一点的理解。说出来一个理论你不必要背下来，但要知道这个理论说的是什么意思，比如沉默的螺旋就是大家都怂了不吭声了，嗯哼，这是个粗糙的例子，总之你要明白他在说什么用自己的话能说出来。&br&&br&TIP3：不用看全部的参考书&br&&br&记得我上面说第一遍看的时候只看那几本就可以了，第二遍看的时候，其他的参考书就要扑面而来了。还是那句，不用全看，比如撸大纲撸到媒介批评的时候，雷跃捷老师那本书看前几章就可以了。这个叫做不用看全部的参考书。&br&&br&TIP4：结合资料笔记和其他的书&br&参考书不用全看并不代表你要看的书少喔，你还有多多涉猎各中书和资料论文。&br&&br&我举两个例子。1.比如你在看新闻的价值的时候，你发现这个有不同的定义，为了更深入的理解，你可以在图书馆找各种人大复旦中传的教材，看他们是如何论述新闻价值的，都看完了你再回去看咱们这本雷跃捷老师书中的说法时，你会有一个更加丰富的视角去思考以后你看到的关于新闻价值的题。2.再比如，你在看到批判学派的时候，就可以把尼尔伯兹曼的书拿来小读一下，或者省劲点，干脆去百度百科一下尼尔伯兹曼，你觉得有用的东西摘抄下来，一是有个更深入的了解，二是便于以后熟练的装逼用出来。&br&&br&其实内个，我六月份还去北京玩了一趟哈哈，还去了趟中传，拍了些个照片，然后告诉自己老娘会回去哒，然后考上了之后我把这条微博翻出来转发了一下，算是还愿了，有一种转发这条锦鲤的感觉。&br&&br&接茬，7、8月份，这两个月我做的工作几乎一样，接着六月份的工作，分析笔记，反复补充整理。（和玩，摊手）&br&&br&TIP5“分析笔记、补充笔记”&br&&br&始终记住：笔记是为了让自己更好的记住，所以这个整理绝对不是一遍一遍的摘抄，而是写思路写如何记忆这道题，在这个过程中其实也是背了一遍，而且每一遍整理你都会发现自己对知识点有了更深的理解。&br&&br&操作上，分析笔记中每一点是在说什么，是在从哪个角度说，用几个字概括，写在旁边。&br&之所以这样做是因为，在背诵的过程中我们经常出现“我知道这点，但我想不起来”的情况。通过这种分析整理的方法，你就把一段话，化成了几个字，几个字，总比一段话好想吧。这个在背诵技巧里还会细说，总之要记住，你通过自己的努力形成的这份自己的笔记的质量，决定了你背诵的难易程度。&br&&br&9月份自己要陆续的整理一些专题（这个很重要，而且我觉得只要是不跨专业的本科学的扎实的，从这步开始就可以了），可以陆陆续续看看真题，要开始练习写论述题，同时刷笔记加书，算是最后一次整理笔记了。&br&&br&在这个“看真题”写论述的过程中你会发现这个学校的出题路子，比如中传，算红且专。还要分析真题的出题规律，不多说，自己琢磨。&br&&br&10月份，背吧。其实之前在整理笔记的过程中已经背过至少一遍了，所以，这时候就正式的开始背吧。用自己之前整理好的笔记背，笔记上有你自己的思路，自己的习惯，按照这个背，会比干巴巴的背诵轻松很多。&br&&br&而且，你会惊喜的发现，竟然有好多都不用背，因为已经记下来了。其实在这个背的过程中你还会不断修正自己的笔记，让它变得更好记。背，只是记下来的途径。&br&&br&11月份，反复记忆，或者说背背背，同时继续写大题，整理记忆热点专题，看导师论文导师论文导师论文！（为了押题呀！）&br&&br&12月份，用尽一切方法不惜任何代价的记下来，同时，你可以押题，嗯，没错，押题，如果你按我之前说的做，至少论述题几乎都能押重。然后就去考试啦，再然后就玩玩玩去吧。&br&&br&&br&&br&四、着重把笔记和背诵糅在一块说&br&&br&&br&&一&笔记&br&&br&&br&先说笔记的用途。&br&笔记，是用来方便记忆的，你也可以理解成方便背诵的，但千万不能理解成笔记就是用来背诵的。这段这么绕嘴的话请默读三遍，我接着说。&br&我是个懒人，所以我从懒人的角度说说我的笔记是怎么整的。&br&&br&“买笔记？做笔记？”&br&我当时买了笔记，而且我是特殊案例，我买了三份笔记，光买笔记我就花了快一千。这些笔记我用上的大概30%差不多，因为可能会侵害到一些别人的利益，所以我就不对这几份笔记做非权威点评了。（这段是为了增强我叭叭的可信度）&br&&br&我先说买不买笔记的事。&br&个人觉得，买笔记是一件站在巨人肩膀上的事，关键就是省事，因为笔记的最终用途就是，把它背下来，但更准确的说法是把它记下来。所以，这也就决定了笔记一定要是自己的。这两句话不矛盾，站在巨人的肩膀上又不是让你躺在巨人的肩膀上。&br&&br&“自己的笔记”并不是指自己重新写一遍，是指笔记一定要有自己的东西，这样才能够让自己更好的记下来，或者说背下来。像我的笔记就是在一个学姐的笔记基础上，空白处或者背面反复补充的。&br&&br&&br&说实话，如果你和我一样是个懒人的话，我建议不要自己做笔记了，真的太耽误时间了，像我之前说的，买笔记，回来自己补充、吸收。&br&&br&&br&买了笔记以后要结合书，分析笔记，质疑笔记，在旁边写自己的东西，最终形成一份“自己的笔记”。最简单的例子，我会打乱别人笔记1234点的顺序，按自己的逻辑思维重新排序。&br&&br&&br&我再说买谁的笔记的事。&br&&br&我直接说买我的不太好哈哈哈，正经，没有最好的笔记，只有最适合你的笔记。而且按照我之前说的，反正你都要质疑他补充他，谁的不是特别特别重要，差不多就行。我初试专业第二，我们第一用的就是一份我觉得特别次的笔记。&br&&br&&br&&二&“如何记住它，或者说如何更好的背”&br&&br&&br&（一）前提：&br&&br&&br&背诵笔记是为了更好的把知识记下来，“背”，只是记下来的一个粗暴但并不一定简单的途径。所以我再把那句话拿出来：你通过自己的努力形成的这份自己的笔记的质量，决定了你背诵的难易程度。&br&前提是之前这份笔记做得好，或者说做得好背。这个是前提前提前提。&br&有些同学不在意这个“前提”，买了笔记之后就直接开背了。你觉得你五月背一遍六月背一遍一共背个五六七八遍就可以战无不胜了吗？哼哼哼，好吧其实我也不知道，我太懒了没试过，摊手。天天让我背的话对我来说还挺痛苦的，我就觉得特没劲那样，考研是件很好玩的事干嘛搞成这个苦大仇深的样子嘛。&br&所以，作为一个懒人，我不建议硬使劲，要会用巧劲。我把大部分时间花在了怎样记住它，而不是死磕把它背下来。结合做笔记那块，自己的笔记整好了，你会发现很多东西，根本，不用背。当然很多东西是要死磕背下来的，只能死磕的，我只是尽可能耍点小聪明能少磕少磕。&br&&br&&br&（二）背诵技巧：&br&&br&1.提字：开各种脑洞，提个字出来&br&记得之前让你们分析笔记的时候在旁边用一个词总结这句话的意思吗，这时候你可以再从这个词里，提一个字，喏，一句话变成一个词又变成一个字了吧。&br&比如，新闻价值：时钟陷进去。时新性，重要性，显著性，接近性，趣味性。&br&就酱，你们肯定明白。其实我经常开一些比较污的脑动，喏，你们怎么记得住怎么来。&br&2.反复&br&这个，就是一个比较不是技巧的技巧，就是枯燥的反复。自己去知乎搜个记忆曲线什么的，根据自己的情况，有个合理的安排。&br&3.提问&br&利用好扯淡的时间，和小伙伴相互提问。你在跟别人说和听别人说的过程中，会发现自己很多地方记得不够好，你可能还会发现图书馆有好几个没注意的帅哥哈哈哈。&br&这个真的特别有用。&br&&br&&br&Part3真的先不用太了解的复试&br&&br&都说了真的先不用太了解了，我就不写了。&br&&br&&br&Part4结个尾&br&&br&我觉得考研是件特别有意思的事，没事看看书琢磨琢磨，不清楚就去查查论文，有时候比看综艺有意思多了，和看美剧英剧比，唔，差不多有意思吧。我每周都会去看电影，没事和我们寝室的考研大天团扯扯淡，出去野一圈拍留着发一个月的照片。总之，不要把自己搞的苦大仇深的，要像追女神追男神一样，满怀热情地把他拿下。&br&&br&还有重要的一点，不要自怜，没错，不要被自己感动，这是我整个考研期间学会最重要的东西。&br&&br&最后要说的，考上考不上其实就是两条路而已。我不认为考上了多么牛逼，考不上就怎样了，来日方长，我们生活里处处都是这样改变我们一生的选择，别把考研神圣化，做出自己的选择，对自己负责就可以。&br&&br&所以，去做点让自己以后可以吹牛逼的事去吧。&br&&br&&br&&br&点赞加感谢加一起都没有收藏多&br&&br&你们的小良心不会痛吗嘤嘤嘤&br&
我就是你想报的这个学校的这个专业的， 我当时也是因为自己搞了一个快三万的大号， 觉得自己好腻害可以往这个方向发展， 结果就是，我觉得我一定要告诉你一个事。 有没有纳闷过为什么新媒体采编实务在中传是属于电视学院的， 这个点很可怕的，没错， 因为新…
&b&禁止任何形式的转载本文&/b&&br&───────────────────────────────────────────&br&我上来就吐个槽，看这个回答的排名，感慨给我的“反对”的人挺多的嘛。&br&───────────────────────────────────────────&br&以下内容为2013年or更早写的，许多方面已经有所改变，望大家见谅，我目前在读研究所&br&－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－&br&我是中国传媒大学，动画与数字艺术学院，数字媒体艺术专业大三在校生。目前了解情况，我们专业（数字媒体艺术）应该是排全国第一。&br&//有很多师弟师妹报考的时候也咨询过我，一直在研究分数线//&br&#大体趋势是，分数线越来越高，反观艺术面试考证慢慢下降难度。目的是让更多感兴趣，底子好的同学增加机会，而不是通过艺术机构特训，画室突击。#&br&&br&以上是本科。&br&研究生据说是。。。。&br&目前我只认识1个本专业考上本研究生的师姐（除开保送）&br&&br&直接上&b&干货&/b&&br&中国传媒大学 数字媒体艺术专业 归属于 动画与数字艺术学院 现在归属于 艺术学部（心酸泪）&br&所以报考学生必须是有报考艺术专业的前提条件（各省份不一样，广东省需要报考高考时改为艺术考生）&br&然后数字媒体艺术属于 校招 单考类型，就是和一般的画画美术不一样，不用统考。&br&但需要面试并且取得相应的
// &b&专业合格证&/b&&br&&br&获得专业合格证的途径有3种&br&1 通过报考中国传媒大学学校组织的校考
即大家所说的 &b&艺考&/b&&br&&a href=&///?target=http%3A//zhaosheng./wsm/shownews.aspx%3Fid%3D1098& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&中国传媒大学2012年艺术类本科专业招生简章&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&2 通过动画与数字艺术学院为高中生举办的
&b&中国国际大学生动画节 小白杨奖&/b&（我是高三通过比赛拿到合格证的）&br&&a href=&///?target=http%3A//animation./& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&中国传媒大学 动画与数字艺术学院 欢迎您&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&3 通过中国传媒大学 &b&拔尖创新人才选拔 &/b&获得并享有加分（这个再改，目前是一定会加分，合格证不详）&br&&a href=&///?target=http%3A//zhaosheng./wsm/shownews.aspx%3Fid%3D1022& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&中国传媒大学2011年拔尖创新人才选拔实施方案&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&然而无论哪种途径，都必须通过 &b&面试、笔试&/b&&br&小白杨和 拔尖创新 需要提交 作品集&br&&br&作为小白杨一等奖，估计面试分还行，暂且瞎扯一下&br&// 面试&br&面试就是和自主招生一样，就是让老师更了解你，目前而言，根据多方面信息，我们比较觉得动画学院的老师真的非常仁慈、nice（和某影不一样=v=）&br&面试就是和老师聊天。。。越开心越好。。。。然后就是向老师展示你的方方面面（让老师觉得你特别，有亮点比较关键）&br&一般是3老师对一个学生，在我们3楼办公室，而且这些老师日后都会教我们，真的觉得挺nice的。&br&（&b&注意准备影视常识&/b&）&br&//笔试&br&语数英 （题型肯定和你们北京试卷像，难度没自主招生高）&br&艺术常识 （每年改来改去。。略奇葩）&br&&br&//作品集&br&。。。影视方面，我觉得你会什么就好好准备做点东西就行&br&至于那些突击临时学什么软件的，其实老师一看就知道。。。&br&建议让作品集有针对性，偏影视，然后就是可以学习国外优秀的作品。&br&&br&&br&跟大家分享一下我们班的情况&br&首先避免误区。。。数字媒体艺术专业属于新兴专业，是亚艺术专业。&b&分数不可能低&/b&。想要回避高考的孩子就算了。&br&我们班同学 高考分数都超 重点线（一本），某些同学分高得可耻。&br&&br&高分，不代表艺术造化低。 分数不高录取进来的都是神人。。。影视各领域都有相当强的同学&br&（比如我们觉得很多老师软件能力都弱爆了。。。）&br&&br&本科就业&br&我也快毕业了，中国传媒大学是一个很好很好的平台，动画学院（俗称 某学院）提供了非常多不错的各种机会。无论考研，出国，就业，都挺好的。&br&&br&就业基本是 影视类 （电视台、电影、工作者、视频网站）全吃。 能参与 前期中期和后期。&br&未来是 数字媒体时代，我观察和感兴趣的方向是 交互艺术设计
和 数字媒体监制&br&（彩蛋~也许大家关注的很多不错的新媒体都是我们系出来的呢 例如 青藤文化 鲸梦文化）&br&有什么问题可以联系我，尽量公正回答。
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&p&你出身于211，而且本科又是学计算机的，所以只要好好准备一定能考上&/p&&p&数字媒体艺术理论基础 参考书目&/p&&p&1、廖祥忠《数字艺术论》&/p&&p& 2、贾秀清《重构美学：数字媒体艺术美学本性》&/p&&p& 3、李停战《数字影视剪辑艺术与实践》&/p&&p& 4、梅格斯《二十世纪视觉传达设计史》 &/p&&p&5、尼葛洛庞帝《数字化生存》 &/p&&p&6、波斯特《第二媒介时代》 &/p&&p&7、郭庆光《传播学教程》 &/p&&p&8、《CG杂志》近两年各期 &/p&&p&9、《现代传播》杂志近两年各期 &/p&&p&10、《互联网周刊》近两年各期&/p&&p& 11、《数字媒体艺术理论基础红宝书》凯程考研 &/p&&p&综合考试【艺术学】 参考书目&/p&&p&1、彭吉象《艺术学概论》北京大学出版社 &/p&&p&2、王宏建《艺术概论》文化艺术出版社 &/p&&p&复试科目与参考书： 9065数字媒体艺术理论与实践（考试方式：命题论文写作） 贡布里希：《艺术发展史》 王受之：《世界现代设计史》 （美）：克莉丝汀·汤普森/大卫·波德维尔译者：陈旭光：《世界电影史》 （美）沃纳·赛佛林；小詹姆斯·坦卡德著：《传播理论：起源、方法与应用》（第五版） Richard Lewis、James Luciana著，郭畅译：《数字媒体导论》 &/p&&p&那么，这两门课具体怎么复习呢&/p&&p&1.数字媒体艺术理论基础 &/p&&p&之所以很多人说数媒比较难考，可能很大原因就是因为这门课。因为这门课可能真的是没办法说清楚该怎么复习。这门课的定位就是：深层的艺术理论+层出不穷的传媒热点。 &/p&&p&而对于传媒热点，把相关的话题总结出来，总结成专题。&/p&&p&另外，考数媒的孩子是一定不能离开网络