无有氧呼吸和无氧呼吸第二阶段产生能量吗为什么

扫二维码下载作业帮
拍照搜题,秒出答案,一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题,秒出答案,一键查看所有搜题记录
无氧呼吸第二阶段写反应式时,用不用写产生能量?
宫子轩0096
扫二维码下载作业帮
拍照搜题,秒出答案,一键查看所有搜题记录
能量在第一阶段产生.所以不用写.
为您推荐:
其他类似问题
用! 无氧呼吸是有机物不彻底的氧化分解,过程中一定产生能量是很少但也要写!
不用,人教版94页明确指出,无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量的ATP。葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中
要写无氧呼吸产生乳酸释放的196.65KJ的能量和产生酒精释放的225.94KJ的能量,都是两个阶段一共释放出来的。(辅导书上说无氧呼吸的第二阶段产生少量能量)
扫描下载二维码扫二维码下载作业帮
拍照搜题,秒出答案,一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题,秒出答案,一键查看所有搜题记录
乳酸菌和酵母菌在无氧呼吸第二阶段中,产生能量吗?怎么练习册上写第一,第二阶段都产生少量能量?
扫二维码下载作业帮
拍照搜题,秒出答案,一键查看所有搜题记录
乳酸菌和酵母菌在无氧呼吸第二阶段中,也可以产生少量的能量哦~要记住哦~
为您推荐:
其他类似问题
扫描下载二维码下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述.错误的是 A.无氧呼吸第一阶段产生的[H]在第二阶段用于生成酒精或乳酸 B.有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水 C.与豆科植物共生的根瘤菌可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热?在家里学北京名师课程,
& 题目详情
下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述,错误的是A.无氧呼吸第一阶段产生的[H]在第二阶段用于生成酒精或乳酸B.有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水C.与豆科植物共生的根瘤菌可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂&
【答案】C【解析】试题分析:无氧呼吸包括两个阶段,其中只有第一阶段产生[H]和释放少量能量,第一阶段产生的[H]用于还原丙酮酸,生成酒精或乳酸,故A正确;有氧呼吸的第一、二阶段都能产生[H],前两个阶段产生的[H]与氧气反应生成水,场所是线粒体内膜,故B正确;豆科植物的根瘤菌与豆科植物属于互利共生的关系,根瘤菌是异养型生物,不能将无机物合成有机物,故C错;光反应产生的[H]用于暗反应过程中还原C3,故D正确。考点:本题考查光合作用和呼吸作用的原理和应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。&
科目:高中生物
来源:学年浙江省温州中学高二上学期期末考试生物(理)试卷
题型:综合题
下列是关于植物光合作用和细胞呼吸的问题。请回答:&&(1)甲、乙两种作物最适温度(实验过程中温度保持恒定)下的光合速率示意图如右。甲与乙比较,A点时细胞呼吸强度较高的是&&&&&&&,B点时影响甲、乙光合速率的主要环境因素分别是&&&&&&&、&&&&&&&。与甲比较,乙更适于生长在&&&&&&&&&环境中。(2)取等量甲、乙叶片进行光合色素提取和分离实验,观察到乙的滤纸条上的第一条色素带(距滤液细线最近的为第一条)宽度大于第二条,而甲则相反。据此推测,叶绿素b与叶绿素a的含量比值高的是&&&&&&&叶片。(3)土壤中镁含量减少时,C点会往&&&&&(填“左”或“右”)移。(4)在给予适宜的CO2浓度并充足光照的条件下,利用一定仪器测得温度对甲植物的真正光合作用速率和细胞呼吸速率的影响,如丙图所示。请据图回答:①分析图丙可知,其中的&&&(“实线”或“虚线”)表示真正光合作用速率,比较两曲线可看出,与&&&&&&&&&&&有关的酶对高温更为敏感。②根据丙图,在丁图的坐标上画出植物在15~60℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。
科目:高中生物
来源:2013届山西省太原市高三年级调研考试生物试卷(解析版)
题型:选择题
下列关于原核与真核细胞的叙述中有几项正确①蓝藻细胞具有叶绿体和线粒体,因此可以进行光合作用和有氧呼吸②原核与真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核,DNA分子不和蛋白质结合在一起③细菌和真菌的主要区别是没有细胞壁④原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细& 胞的相似A.1项&&& &&&& B.2项&&& &&&&& C.3项&&& &&&&&&D.4项&
科目:高中生物
来源:学年陕西省高三第二次模拟考试生物试卷
题型:选择题
下列关于科学实验及方法的叙述正确的是A.利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有暗-亮-暗三层结构B.用H218O和C18O2作对照研究光合作用的产物O2的来源C.用C18O2研究光合作用中碳的转移途径为CO2→C3→C5→(CH2O)D.用极细的光束和乳酸菌处理黑暗中的水绵证明叶绿体在光合作用中产生氧气 &
科目:高中生物
来源:2014届陕西省高一上学期期末考试生物试卷
题型:选择题
下列关于科学实验及方法的叙述不正确的是A.吡罗红甲基绿染色剂可将RNA染成红色B.用H218O和C18O2作对照研究光合作用的产物O2的来源C.利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有亮-暗-亮三层结构D.用极细的光束处理黑暗中的水绵证明叶绿体在光合作用中产生氧气&
科目:高中生物
来源:2013届浙江省高二上学期期末考试生物(理)试卷
题型:综合题
下列是关于植物光合作用和细胞呼吸的问题。请回答:&& (1)甲、乙两种作物最适温度(实验过程中温度保持恒定)下的光合速率示意图如右。甲与乙比较,A点时细胞呼吸强度较高的是&&&&&&& ,B点时影响甲、乙光合速率的主要环境因素分别是&&&&&&&、&&&&&&&。与甲比较,乙更适于生长在&&&&&&&&& 环境中。(2)取等量甲、乙叶片进行光合色素提取和分离实验,观察到乙的滤纸条上的第一条色素带(距滤液细线最近的为第一条)宽度大于第二条,而甲则相反。据此推测,叶绿素b与叶绿素a的含量比值高的是&&&&&&&叶片。(3)土壤中镁含量减少时,C点会往&&&&&(填“左”或“右”)移。(4)在给予适宜的CO2浓度并充足光照的条件下,利用一定仪器测得温度对甲植物的真正光合作用速率和细胞呼吸速率的影响,如丙图所示。请据图回答:①分析图丙可知,其中的&&& (“实线”或“虚线”)表示真正光合作用速率,比较两曲线可看出,与&&&&&&&&&&&有关的酶对高温更为敏感。②根据丙图,在丁图的坐标上画出植物在15~60℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。&
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!
请输入姓名
请输入手机号君,已阅读到文档的结尾了呢~~
老教材P74:无氧呼吸和有氧呼吸的过程虽然有明显的不同,但是并不是完全不同.从葡萄糖到丙酮酸,这个阶段完全相同,只是从丙酮酸开始,它们才分别沿着不同的途径形成...
扫扫二维码,随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
无氧呼吸的第二阶段放能吗
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由:
将文档分享至:
分享完整地址
文档地址:
粘贴到BBS或博客
flash地址:
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码:
&embed src='/DocinViewer-.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布,请您等待!
3秒自动关闭窗口

我要回帖

更多关于 有氧呼吸和无氧呼吸 的文章

 

随机推荐