S4-S1=3at*t S5-S2=3at*t S6-S3=3at*t 等式左侧为什么 为什么不

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【图文】【三位一体】广西田阳高中2013版高考物理总复习 1-5 实验(一)长度的测量 实验(二)研究匀变速直线运动课件_百度文库
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【三位一体】广西田阳高中2013版高考物理总复习 1-5 实验(一)长度的测量 实验(二)研究匀变速直线运动课件
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匀变速直线运动 (S6+S5+S4)-(S3+S2+S1)/9T^2 是怎么得来的
dahuntun592
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哎看到标题,我高中时 后悔没好好念书啊,不过高一的物理我还是略懂的,首先要明白 这个是打点计时器用的公式,就是说 他们的时间间隔一样,假如0.1秒可以这样子看,(S6-S3 )+( S5-S2)+(S4-S1) /9T*T是这样子变过来的,S2-S1=at*t（at为末速度,因为初速度为0,再×一个t 得出位移）S3-S2=at*t （因为两段时间,时间间隔都为0.1秒,所以就是t,第二段的末速度-第一段的末速度,2at-at=at 最后得 t*at ） 得出结论 两段之间间隔都是 at*t 同理 得出 S4-S1=3at*t S5-S2=3at*t S6-S3=3at*t 所以 (S6-S3 )+( S5-S2)+(S4-S1) = 9at*t 把9t*t 除过去 加速度a=(S6-S3 )+( S5-S2)+(S4-S1) /9T*T希望你好好读书,考个好的大学
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(3)(1),(2),(3)式相加除3可得结果．
“偶数段逐差法”S6-S3=3a1T^2S5-S2=3a2T^2S4-S3=3a3T^2a平均=（a1+a2+a3）/3综合上式，a平均=(S6+S5+S4)-(S3+S2+S1)/9T^2
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如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有标出，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是______m/s，小车运动的加速度计算表达式为4+S5+S6-S1-S2-S39T2，加速度的大小是0.64m/s2（计算结果保留两位有效数字）．
血刺小醉價j5
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由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上A点时小车的瞬时速度大小．vA==0.086&m/s根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：S4-S1=3a1T2&S5-S2=3a2T2&&S6-S3=3a3T2&为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）即小车运动的加速度计算表达式为：a=4+S5+S6-S1-S2-S39T2解得：a=0.64m/s2．故答案为：0.086；4+S5+S6-S1-S2-S39T2；0.64
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根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上A点时小车的瞬时速度大小．
本题考点：
探究小车速度随时间变化的规律．
考点点评：
要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．
扫描下载二维码31.35cm/s，全过程加速度a=49.6cm/s2．②如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比偏小（选填：偏大、偏小或不变）．（2）滴水法测重力加速度的作法如下：①让水滴落到垫起来的盘子上，可以听到水滴每次碰盘子的声音，仔细地调整水龙头的阀门，使第一滴水碰到盘的瞬间，同时第二滴水正好从阀门处开始下落．②从听到某个水滴的声音时开始计时，并数“0”，以后每听到一次响声，顺次加1，直到数到“100”，计时停止，秒表上时间为40s．③用米尺量出水龙头滴水处到盘子的距离为78.56cm．根据上述实验所得的数据，计算出重力加速度的值为9.82&m/s2．
科目：高中物理
来源：学年湖北省黄冈中学高一（上）期中物理试卷（解析版）
题型：填空题
（1）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点，其中两相邻计数点间有四个点未画出．测得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm．①在计时器打出点4时，小车的速度v4=&&& cm/s，全过程加速度a=&&& cm/s2．②如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比&&& （选填：偏大、偏小或不变）．（2）滴水法测重力加速度的作法如下：①让水滴落到垫起来的盘子上，可以听到水滴每次碰盘子的声音，仔细地调整水龙头的阀门，使第一滴水碰到盘的瞬间，同时第二滴水正好从阀门处开始下落．②从听到某个水滴的声音时开始计时，并数“0”，以后每听到一次响声，顺次加1，直到数到“100”，计时停止，秒表上时间为40s．③用米尺量出水龙头滴水处到盘子的距离为78.56cm．根据上述实验所得的数据，计算出重力加速度的值为&&& &m/s2．
科目：高中物理
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（1）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点，其中两相邻计数点间有四个点未画出．测得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm．①在计时器打出点4时，小车的速度v4=______cm/s，全过程加速度a=______cm/s2．②如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比______（选填：偏大、偏小或不变）．（2）滴水法测重力加速度的作法如下：①让水滴落到垫起来的盘子上，可以听到水滴每次碰盘子的声音，仔细地调整水龙头的阀门，使第一滴水碰到盘的瞬间，同时第二滴水正好从阀门处开始下落．②从听到某个水滴的声音时开始计时，并数“0”，以后每听到一次响声，顺次加1，直到数到“100”，计时停止，秒表上时间为40s．③用米尺量出水龙头滴水处到盘子的距离为78.56cm．根据上述实验所得的数据，计算出重力加速度的值为______ m/s2．
科目：高中物理
来源：学年湖北省黄冈中学高一（上）期中物理试卷（解析版）
题型：填空题
（1）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点，其中两相邻计数点间有四个点未画出．测得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm．①在计时器打出点4时，小车的速度v4=&&& cm/s，全过程加速度a=&&& cm/s2．②如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比&&& （选填：偏大、偏小或不变）．（2）滴水法测重力加速度的作法如下：①让水滴落到垫起来的盘子上，可以听到水滴每次碰盘子的声音，仔细地调整水龙头的阀门，使第一滴水碰到盘的瞬间，同时第二滴水正好从阀门处开始下落．②从听到某个水滴的声音时开始计时，并数“0”，以后每听到一次响声，顺次加1，直到数到“100”，计时停止，秒表上时间为40s．③用米尺量出水龙头滴水处到盘子的距离为78.56cm．根据上述实验所得的数据，计算出重力加速度的值为&&& &m/s2．
科目：高中物理
来源：学年海南省立有学校高三（上）第一次月考物理试卷（解析版）
题型：填空题
（1）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点，其中两相邻计数点间有四个点未画出．测得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm．①在计时器打出点4时，小车的速度v4=&&& cm/s，全过程加速度a=&&& cm/s2．②如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比&&& （选填：偏大、偏小或不变）．（2）滴水法测重力加速度的作法如下：①让水滴落到垫起来的盘子上，可以听到水滴每次碰盘子的声音，仔细地调整水龙头的阀门，使第一滴水碰到盘的瞬间，同时第二滴水正好从阀门处开始下落．②从听到某个水滴的声音时开始计时，并数“0”，以后每听到一次响声，顺次加1，直到数到“100”，计时停止，秒表上时间为40s．③用米尺量出水龙头滴水处到盘子的距离为78.56cm．根据上述实验所得的数据，计算出重力加速度的值为&&& &m/s2．
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