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珍珠生高考志愿填报指南（V11版）.docx 86页
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珍珠生大学报考指南前言　高中是在细数着墙上的倒计时中走向尾声，并以一场考试作为结点。未走过这个夏天时，总以为走出考场便可以肆无忌惮，但经历了才明白，并不是走出考场就意味着这个夏天只需为酷暑和离情烦恼。只有在这一年志愿填报时，我们才会分外体会到每一分的重要性，似乎未来就近在眼前，可眼前纷杂的专业信息似化不开的浓雾，让我们无从选择。有人说志愿填报比高考更为重要，这一点也不为过。，三年埋头做题，抬头听讲的生活中我们无从也没有意识了解任何与专业和院校有关的具化信息让志愿填报成为让大家最为犯难的事。或许我们曾经以为在这个信息化时代找资料是一件方便的事，但是打开一个个网页，浏览于高校网址和专业介绍信息时，才发现上面的资料宽泛而抽象，不了解的人也难以揭开其真正面纱。纵度娘强大，却也对我们的选择无能为力。　作为已经经历过的人，面对迷茫中的小珍珠我们能做些什么？由北京珍珠生发起并普及全国的“珍珠高考计划”给了我们一个答案。而这份资料正是该活动的产物之一。　除了建立沟通平台，让大学生可以直接在线为小珍珠解答疑惑提供帮助以外，珍珠高考组委会还向全国珍珠大学生发出了信息征集，最后整理得到了这份涵盖23个专业共50份的专业心得体会和建议。资料均由正在学习的大学生写下的关于自己专业的信息及自己学习的体会，只愿能让大家更好的了解各个专业的特点。　由于时间有限，我们收集到的资料或许只是专业的冰山一角，但我们在不断积累。希望这些努力能给在这个夏天焦躁不安的你们送去点点凉意。　我们的资料只有不同时间的不同版本，没有最终版。我们会长期接收有关专业的介绍和心得及相关建议，希望更多珍珠尤其是不同专业的珍珠门加入我们，不断强化我们的资料，让我们一起去验证积土成山的奇迹！也希望此次看到这份资料的小珍珠，走向不同专业后，也能为我们提供更多资料，将爱心传递下去。　请大家将资料发至邮箱：　注意事项：　1.这本册子主要有三个目的：一是让大家可以对各个专业有一定的了解；二是拓宽选专业的视野；三是让大家听到学姐学长们关于专业关于大学关于生活的想法。　2.同一个事情不同的人看是不同的，所有的文字都仅代表学姐学长的　个人意见，兼听则明。我们提供信息，你们独立思考。　3.学姐学长能提供的书面信息有限，如若感兴趣可根据留下的联系方式联系学姐学长。但为保护大家隐私，请不要把学姐学长的个人信息（尤其是手机号）透露给商业机构等可能有不良目的的组织或个人。　4.众多学姐学长们遭遇考试周，虽然我们非常热心的想为大家提供帮助，但时间毕竟有限每个人都有自己的生活，所以还请大家在认真看完该学姐或学长文章，不要什么都没看就问一些已经提到过的信息，这会让本来很好的事情变得尴尬。　5.资料来源真实，但如有些地方存在错误，见谅！　6.咨询平台：QQ群　7.整理资料有限，覆盖面并不齐全，大家见谅。　最后，再次感谢全国各地发来资料的各个珍珠伙伴以及加入咨询平台的每一位兄弟姐妹们。　让我们坚信：天下珍珠是一家，爱会让我们走的更远！　（执笔人：陈碧娇、杜学文）　 珍珠高考组委会　A我们的建议A　李瑞琦--北京工商--法学　张俊胜　王永强--兰州大学--药学院药学专业 13级　何凤娇--中国人民大学--化学系 13级　贺世鑫--中南大学（湖南）湘雅医学院--临床医学（八年制） 12级　B电子B　北京化工大学--电子信息类专业--温洲　康娥--南京邮电大学--电子科学与技术专业　C法学C　冯柳--民大--法学　刘林香 中国人民大学 法学　D市场营销D　周菊红 --北二外--市场营销中华女子学院--珍珠--杨海燕王玲玉--央财--电子商务　E医学E　苏娟--苏州大学--放射医学　福建医科大学--临床医学--郑建狮　中南大学（湖南）湘雅医学院 临床医学（八年制） 贺世鑫　南昌大学--生物医学--何翠翠　沈阳药科--周建楠　F园林F　孙英--北农--园林　G海洋科学G　谬明芳--海大--海科　H自动化H　任明--中石油--自动化　徐建光--华电--自动化　I材料I　王志鑫--华航--材料　秦洋阳（女）--东北大学--材料　王明霞--华交--材料成型　J给排水J　肖路--福州工程学院　黄琦--河北农业大学　K语言类K　刘杨--中央民族大学--少数民族语言文学　谢冉--河南财经政法大学--汉语言文学专业　黄瑶--对外经济贸易大学--英语学院　王宇鹏--北二外 -- 对外汉语　L数学、统计学I　文会党--中石油（北京）--数学　尹黎--民大--应用统计学　M化学M　13级--何凤娇--中国人民大学--化学系　徐木贞--中国人民大学--化学　N地理类N　陈显荣--中国地质大学（北京）--地球物理学　O管理类O　强涛--华电（保定）--工商管理　贺媛--河北科技大学理工学院
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51页32页89页15页44页20页29页68页21页34页蹭课：大学生永不过界的“擦边球”
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蹭课：大学生永不过界的“擦边球”
　　编者按 大学里，当一部分人因为种种原因选择逃课时，却有一群人在想方设法地蹭课。个人兴趣、转专业、跨专业考研……或许都是他们拼命蹭课的原因。他们或咨询老师与同学，或借助蹭课神器——超级课程表、课程格子，或因为偶然的机会而在蹭课的路上越走越远，成为校园里独特的风景。
　　蹭课族缘何而生
　　大一，对自己的专业不满意，为了喜欢的专业去蹭课；大二，抢课抢到系统崩溃，为兴趣去蹭课；大三，打算跨专业考研，为了未来的继续深造去蹭课……蹭课一族正风生水起。
　　临沂大学文学院的大二学生梁宁说：“大二的专业课很多，几乎周一到周五都是满课，根本没有空闲时间学习其他喜欢的课程。本想周末上喜欢的选修课，但运气不佳，没能选到，所以就得去蹭课。”
　　刘奇是临沂大学传媒学院新闻专业的大三学生，标准的考研族。“上海外国语大学的英语新闻方向是我要报考的，对一名非英语专业的学生而言，考研英语必定是一道很难逾越的门槛，所以去外国语学院'蹭’英语课就成了我的'必修课’。”刘奇说。
　　福州大学的“蹭课族”中以财经类和工科类学生居多，而他们所蹭课程则以文史哲类、财经类和公选课为主。据分析，文史哲类课程符合多数学生兴趣，且课程对学生基础要求不高，让更多学生有时间和精力去涉猎多层次文化。
　　“互联网+”时代，超级课程表、课程格子、掌上课表等“蹭课”神器频出，不仅可以管理个人的课程表，还可以分享使用同一软件的其他学生的课表，使跨校蹭课变得更加简单而美好。像广州一家公司开发的超级课程表应用软件，通过快速登录一些课程系统，自动录入课表到手机，收录千万节课程信息，可以实现校内跨院系任意蹭课，不仅可以实时下载最新的课程信息，还可以手动添加旁听课，只要点击课程表中的空闲时间段，就可以搜索到同一时间段校内的全部课程，包括公选课和各个学院的专业课程，每门课程还有学生评分以供参考。如此一来，学生便可根据自身需要随意蹭课，轻松制定属于自己的学霸计划。
　　蹭课门前不同音
　　上课是一种态度，蹭课是一种追求。蹭课族或许通过蹭课、凭着坚持实现了自己的目标，但是也不可避免地被吐槽“抢占了原本稀缺的教学资源”，颇受争议。
　　正方：蹭课益处多多
　　蹭课无疑是跨专业考研学生的最佳选择。
　　2014年9月，李俊霞成为西安电子科技大学金融学专业的硕士研究生。然而她的本专业却是微电子学，经过近两年的课程学习，她发现专业并不适合自己。偶尔一次的蹭课经历，让她对金融学专业产生了浓厚的兴趣。深思熟虑后，她决定跨专业考研，走上了蹭课之路。
　　大三开学后，她通过同学找到了金融学专业的课表，除了完成本专业的学习外，她利用课余时间坚持学习金融学的课程。让她最高兴的莫过于老师多次称赞她坚持不懈的精神，愿意帮助她实现跨专业考研梦。
　　而为了让未来多一份选择，很多学生蹭课踊跃。
　　一份调查问卷牵出了北京工商学院教师高丽华的很多回忆。“曾经有一个计算机系的学生，我到现在都记得他的名字。”在老师眼里，这是一位对广告学充满兴趣、积极向上的学生。“大学四年，该学生愣是蹭了四年的广告学课程。蹭课学生有时甚至比本专业学生更积极。一般而言，在不妨碍本专业学习的前提下，我很鼓励学生来蹭课。”如今这位计算机系的学生已毕业多年，凭蹭课学习到的广告知识，已自主创业并小有成就。
　　福州大学人文学院副教授罗小锋很鼓励学生蹭课，他说：“现代社会鼓励思想的交融，打破学科间的分界，如果你只了解某一学科或只知道学科的某一点，那你看待事物的眼光就很片面，缺乏全局视野。”
　　来自中南财经政法大学的赖燕芳从大一就开始旁听哲学院的西方哲学课程，几乎每一节课都去。“教西方哲学的侯老师会在课后与学生讨论一些哲学问题。我总会留下来，听他们的讨论，感觉又打开了一扇窗。”在提到蹭课收获时，她说，现在读黑格尔、康德的作品，可以走进去，之前根本做不到。福州大学公共管理专业的洪顺发是学生眼中的学霸，除了努力学习本专业的知识外，他还会去蹭机械专业课程。他表示，蹭课可以满足自己的兴趣、让自己的课余时间更加丰富有效。
　　李芃是临沂大学信息学院最受欢迎的老师之一。他在信息学院主要教授“C语言程序”。起初60多人的课堂被安排在100多人的教室里，结果来的学生不仅坐满了整个教室而且连过道上都站着人。谈到蹭课，李芃说，这是对教师最好的评价，也激发了教学激情。
　　反方：蹭课造成资源不均
　　中南财经政法大学会计学院的学生黄同说：“好多学生来蹭'政治经济学’，提前占前面的座位却迟迟不来，导致本该有座位的人却没有座位。加上教师上课声音不是太大，有时候后排根本听不清教师在说什么。蹭课可以，但提前占座却不来上课，造成资源浪费不好。”该校教师贺胜柏说：“学生能来蹭课表现了学生的进取心，但蹭课不能影响本专业学生的学习，不能挤占了原本属于本专业的学习资源。”
　　福州大学经济与管理学院教授李会欣认为，对于大班教学，学生蹭课并不会有什么影响，而对于小班教学，教师会针对班级学习特点打造独特的教学方式，如果有学生蹭课可能会适得其反。
　　蹭课亟须完善管理制度
　　面对蹭课中存在的一些问题，高校师生有时不得不采取一些非常手段。“从今天开始，每个学生都要坐在被教师指定的座位上”。听到这个消息，刚跨进这个教室，准备蹭课的吴仪倩吃了一惊，最后选择了离开。但是要解决蹭课造成的教学资源利用不均的问题，靠指定座位能解决吗？
　　尽管部分老师强调，“在不影响教学的前提下，欢迎蹭课”。但除了宽容之外，我们应该加强管理，来化解教学资源“僧多粥少”的局面，提高课堂效率。目前，世界上许多国家的高校，例如日本，都建立了相对完善的旁听制度，以保证蹭课的有序性和规范性。
　　“蹭课这种现象，不仅在我们学校，在全国各高校都长期存在。”华东某高校教务处选课中心负责人顾瑶说，“每学期都会出现某些课程被选爆的现象，我们学校在校生有近3万人，但是教育资源有限，不能完全按学生的兴趣安排课程，所以没有选到课程的学生只能去蹭课。”她还说：“其实，学生的备选课程还有很多，但受各种原因的影响，没有太多的学生选。对于这种情况，我们会本着宽容的原则对学生和课程安排进行管理。” （稿件统筹：吴秀霞 陈博 王焕全 刘晶 翁李焱 徐剑飞& 采访、调查贡献：郝进 黄根婵 高婧婧 宁绍辛 宋子乔 林艺芬 刘毅敏 王艳彩 孔烨 孔英琪 康妍 苏萌 段现蓉）
　　【校长书记有话说】 &　中南财经政法大学校长杨灿明：多蹭课 蹭好课　　复合型人才培养是当今高等教育界的基本共识。中南财经政法大学自合校以来就确立了融通性作为学校人才培养特色之一，全校本科生都要学习经济学通论、法学通论和管理学通论。我们鼓励学生根据自己的兴趣、学业发展规划来旁听或选修本专业以外的课程乃至辅修双学位。　　我们能否建成创新型国家，就取决于今天的青年对于知识是否孜孜以求，是否掌握更多学科领域的知识、思想和方法，是否善于在不同学科知识之间融会贯通，发现创新点。因而，在不影响教学质量的前提下，我们对于蹭课持开放态度，不仅向更多高校开放专业选修，还包括正在兴起的慕课课程，我们正在制定办法，鼓励学生选修，承认学分，同时学校也鼓励教师开设优质慕课课程，欢迎全世界的学习者来蹭我们的名课。　　临沂大学校长杨波：谁的课程谁做主　　大学生蹭课现象凸显的是校方单方面提供的课程无法满足学生对自己感兴趣课程的需要和对多元化知识的需求，这就提醒学校应该进一步优化课程体系，科学调整课程设置。但是，单纯靠课程的调整似乎又很难解决这个问题。以临沂大学为例，目前学校开出207门课程供选修，覆盖了校内所有专业，课程类别也基本能够涵盖学生的需求，但由于学生群体巨大，关注热点集中，热门专业课程、热门教师课程依然供不应求。例如某教师的西班牙语选修课只有30个名额，但选课人数达到难以容纳的2000人。此种困局如何破解？　　从传统做法入手，学校采取了课程立项的形式，加强校内选修课的建设力度；从“互联网+”思维入手，鼓励教师创建网络课程，同时引进慕课、微课等高质量的网络课程供大家修读。另外，学校正在尝试学分制试点改革。学分制正式实施后，学生将自主选专业、课程、老师，自主决定学业进程，真正实现“我的课程我做主”，这或许才是破解学生蹭课的有效途径。　　北京工商大学党委副书记张德玉：走出国门去蹭课　　慕课来了，一定程度上解决了大学课程资源不足、优质课程资源紧缺的问题。随之而来的教学理念与教育技术的深度融合，似乎正在颠覆着传统的教学方法与教学管理模式。　　然而，毋庸置疑，慕课是在传统课堂的基础上建立发展起来的，即使慕课进一步发展，依然离不开传统课堂的核心要素，如课堂研讨、师生交流、学生互动等，而恰恰是这些传统课堂的核心要素才是一门课程最具吸引力的关键所在。只要有传统课堂的要素在，教师和学生依然是课堂的中心，课程最精彩的部分仍在课堂。　　慕课在一定程度上实现了优质课程资源的共享，名师名课借助网络优势实现了更广范围的传播，无形中扩大了学校和教师的知名度和影响力。学习者在通过慕课学习后，可能会更加期待与自己崇拜的教师面对面的交流，聆听大师的教诲。因此，慕课来了，蹭课现象不仅不会消失，反而会有越来越多的大学生参与进来，走出校门，走出城市，甚至走出国界去“蹭”那些仰慕已久的大师课。　　【域外态度】　　刘一琳是加拿大不列颠哥伦比亚大学经济学专业的大一学生。“在这里也会有学生蹭课现象，一般情况下都是基于兴趣，更多的是去试听课程，决定以后是否选择这门课程。这里的老师都很宽容。”刘一琳说。　　巴布是一名美国籍外教老师。他说，美国的大学蹭课现象很常见。他本人就很喜欢蹭课，老师也不会介意蹭课学生在课堂上提出的各种问题。但美国学生蹭课大多有学分。　　日本高校蹭课更是一种普遍现象。日本高校师生认为知识是公共的，蹭课是理所应当的。　　但国外高校也并不都存在蹭课现象。　　“在韩国蹭课现象很少见，几乎没有，因为在韩国的大学，专业课程都安排得很紧凑，并且难度颇大，学生学习本身专业课就很费力。”韩国庆熙大学学生郭煜珊说。　　曾经留学于法国卡昂大学的临沂大学教师陈秀泉说，在法国几乎不存在蹭课现象，因为每个学生都有自己的兴趣爱好，他们会组成兴趣小组一起讨论。　　同样的情况在俄罗斯的高校也存在，由于每天紧凑的时间安排和兴趣小组的产生，俄罗斯的大学生几乎没有去蹭课的。　　《中国教育报》日第9版
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来源：　 9:13:28　【】　
　　图为：专门开辟的考研自习室内几乎座无虚席 魏忠德摄
　　楚天都市报讯 本报记者罗欣乐毅 大学生记者袁满 实习生王蕾
　　今日起，我省近11万考生将走进全国硕士研究生入学考试的考场，创历史最高，其中6.7万人为应届生。相关人士透露，近年来全国考研学生人数连年增长，二本、三本学校生源增幅较大。
　　本报记者连日走访多所二本、三本院校发现，部分三本学校的应届生考研比例达30%以上，一些学校还设立重奖、开辟专用自习室，助力考生备考。有专家认为，“考研热”让高校教育同质化、应试化“火上浇油”;但不少校长反驳：学生有权决定是否继续深造，而且学校也不仅仅只是为考研服务。
　　大一学生备战考研不新鲜
　　部分专业半数以上学生备考
　　“从大三开始，我就‘闭关’考研了。”4日中午，华中科技大学(微博)武昌分校大四学生徐玉秀，吃完饭就匆匆忙忙赶着去复习。早上7点多起床，简单梳洗后就向自习室奔去，晚上转钟才睡觉，在这个金融专业应届生看来，三点一线的生活压抑得有点喘不过气。一开始还有几个室友互相打气，共同“备战”，可最后只有她一个人坚持下来，“备考还是很辛苦的。”
　　大三备考不奇怪，不少学生从大一开始就进入“战备状态”。湖北第二师范学院英语(论坛)专业大一学生严含，坚持每天至少学习2个小时的英语，还会经常去武大、华科蹭课，准备跨专业考研。
　　在徐玉秀的班级，36个学生有一半今年要考研;华科大武昌分校外语系大一学生徐洁薇，所在寝室4个人，3个准备考研;记者从汉口学院了解到，该校应届生有3成500多学生报考了研究生，武昌理工学院、华科武昌分校、东湖学院等学校大四学生的考研比例也在30%左右，部分专业的报考比例为半数左右。
　　一所不愿透露姓名的部属高校相关部门负责人介绍，从近几年研考报名情况看，二本、三本院校学生报名比例逐年提高。
　　圆梦、就业，考研原因各异
　　“二次高考”驱动三本院校考研热
　　大部分考研的学生认为，在就业形势严峻的情况下，考研能够增加求职竞争力;另有部分同学表示，考研是为了圆自己的“名校梦”，是一场“二次高考”。
　　来自一所三本院校的大四学生黄诗豪说：“现在不少单位招人看学历。三本的学历说起来不好听，想把这个帽子摘掉，否则影响今后工作的求职。”严含说，当年高考失利，与一本大学失之交臂，她把考研视为另一次高考，“我会努力把握这次再选择的机会。”“我是父命难违，被逼着考研。”华师传媒学院一名大二学生告诉记者，她对考研兴趣不大，但父亲希望她能考上一本学校，这样才有面子。
　　专用自习室、教师请“外援”
　　二本三本院校还重奖考研成功者
　　为了让学生安心备考，不少二本三本院校主动做起“后勤工作”，专用自习室、校外辅导专家，还有现金重奖，都令人眼前一亮。
　　在汉口学院，考研自习室全天有暖气空调，每个考研学生都有专门座位，不用去图书馆抢座，能够专心复习。一些考上名校研究生的师兄师姐，还回校谈经验。华科武昌分校也在学校图书馆为考研学生设立实名制座位。“我们学校针对不同的专业，还开了一些指导研考的培训课程。”武昌理工学院大四学生曹紫薇告诉记者，课程是学校要求院系老师们开的，都是免费教学，老师大多是利用晚上的时间给大家上课。湖北经济学院教务部门则联系了中南财大等校外专家来校举办考研讲座。
　　部分高校对于考研成功者还有重奖。去年，湖北工业大学对该校考取硕士研究生的应届本科毕业生及考取率较高的毕业班导师、学生寝室和学院进行了奖励，共发放奖金近8万元。学工部部长刘易国介绍，4年前为了抓学风建设，学校开始对考研先进集体和先进个人进行表彰，并作为一项制度沿续下来。2009年，本地一所民办高校“重奖考研录取学生”，向85名考取硕士研究生的学生颁发了奖学金30余万元，其中9名被“985工程”院校录取的学生每人获奖1万元，31名被“211工程”院校录取的学生每人获奖5000元。
　　专家批评“考研基地”专门应试
　　校长不认为“考研热”功利
　　针对目前二本三本院校这种“考研热”，21世纪教育研究院院长熊丙奇曾指出，国内部分高校俨然是高中的翻版，部分二本三高校已经沦为专门应试的“考研基地”。
　　据悉，今年全国研招报名人数为165.6万人，比上年增加14.5万人，而且是连续第三年增长超过10万人。有学者指出，社会多年探讨“考研热”动因，就业不畅已成共识，但部分高校确实正在成为“考研热”的重要推手。
　　“部分二本三本高校沦为‘考研基地’，这和目前研究生考试制度的设计有关，但其根源是中国高等教育的同质化，没个性。‘考研基地’培养出来的学生，只会背书、做题，这种学生绝对成不了真正意义上的研究生。”熊丙奇接受媒体采访时称，高校只有打破“千校一面”的现状，静下心来培养适合社会特定领域需要的有用之才，寻求特色办学之路，才能保证其教育质量，才能培养出真正有个性的学生。
　　但记者采访中，不少校长并不认可这种说法，认为“考研基地”只是表象，二本三本学校学生也有继续深造的权利，学校也理当提供更好的服务。华科武昌分校校长周进说，该校每年真正考取研究生的学生，比例在18%左右，绝大部分学生还是要直接就业的，“我们尽量为有各种需求的学生，提供最好的便利条件，这也是因材施教。”
　　汉口学院校长吴崇恕分析，三本学校中选择考研的学生，多是学习基础不错的，在高考中发挥不满意，想重新考个好大学;或者是立志从事某一行业，想考研继续深造。“对于这样的学生，学校肯定支持他们，开辟专门的阅览室等。同时，我们也开设了创业学院，为想创业的学生提供相关课程的学习，为他们将来发展事业奠定基础。针对直接就业的大部分学生，我们的就业指导课程或报告也挺多的。学校尊重学生的不同选择，尽量为他们提供好服务，并不只针对考研的学生有特殊帮助。”1&&
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普通大学的大学生要努力到什么程度能和名牌大学的学生相当以及国家奖学金的含金量有多少
17:05:40 +08:00用 Android 发布 · 8651 次点击
我是一个渣渣二本生。。。今年大二
软件工程专业
第一个问题可能描述的不太清楚。。。
大概意思就是，在恶劣的环境下如何自身努力以达到好的环境的人的程度。当然我也清楚，人家高考成绩好代表了人家也是很努力的，这点我绝对不否认。
第二个问题也不要忘了哦～谢谢。。。
献上几个铜币意思一下。再次感谢！
第 1 条附言 &·&
22:25:12 +08:00
很抱歉，手机没电了。今天回家下暴雨，现在才到家充电。很感谢大家的回复。但我也想说，
1. 我不是比我和一流大学，我清楚的知道差距，我只是想通过自己的努力来试图改变一点，我尊重名牌大学生，但我也不觉得他们可以在方方面面碾压我，各有所长。清楚的知道并努力我相信是会有所改变的。
2. 国家奖学金说句实话并不是很容易拿，我也不是在乎那几千块，只是想了解下大概有啥用处没。别的也没什么，这里这么多程序员，我相信 99%都是靠能力赢得的工作，证书什么的只是对你之前的肯定。
最后再谢谢大家的回复我会认真看完的，谢谢！
48 回复 &| &直到
20:05:59 +08:00
& & 17:08:01 +08:00
哎呀，不是打击你，人家能上清华北大，除了可能很努力，智商肯定是很高的，而智商是天生的，怎么努力都改变不了
& & 17:08:37 +08:00
我指的是理工科的清华北大生
& & 17:08:48 +08:00 via iPhone
你不需要和任何人比，人最重要的，就是超越自己
& & 17:10:09 +08:00
有追赶的心就不要怕，主动寻找大公司的实习机会，有更多实际项目经验，比什么都重要。
就不和 985 和清北比科研了，既然在二本的 se 专业，以后基本就是走工程方向了。
更充实的有含金量的实际项目经验足够填平。
---
国奖的含金量，怎么说，更能体现一个人成绩以外的东西。
在 90%以上的人都浑浑噩噩的地方能够坚守住好好学习拿到这个鼓励，这个在我看来意义超过八千块和一直奖状本身。
（不过我没拿到就是了
& & 17:11:57 +08:00
另外，二本请尽量通过实习转正的方式入职，校招可能简历海投都过不去
& & 17:12:45 +08:00
人生际遇很奇妙的, 你这种打怪练经验拼属性的思维模式不太合适.
& & 17:14:43 +08:00
不要给自己贴标签。努力提升自己技术水平就好。
记得国家奖学金是每年几千块那个？随便申请的。
& & 17:18:10 +08:00 via iPhone
不用比，因为你永远比不上，超越自己就好
& & 17:28:06 +08:00
但行好事，莫问前程
& & 17:28:43 +08:00 via iPhone
争取让你追赶的人为你服务
& & 17:45:11 +08:00
1 、名牌大学也有学霸和学渣，差距之大甚至超过于名牌大学和普通大学的差距，所以 lz 努力还是很有机会的。
2 、作为众多自称 top 3 大学之一的我校，国奖大概百里挑一，基本上是本系的神。但是到了社会，很多招聘并不见得认同这个含金量，所以丰富的项目经验大概更重要。（当然拿了国奖的大部分都走科研的道路去了）
& & 17:46:58 +08:00
清楚自己想做什么最重要，在四年大学时间好好积累
如果说你目标不清晰，假设你大学里课程再好，拿再多奖学金，最后从事的是与专业或目标无关的行业，那大学四年就是徒劳
顺便说一下，如果毕业后去的不是大企业，可能某些奖项会有负作用，用人单位的心理可能是，这么 NB 的人来了可能留不住或者会索取高薪
也希望楼主在大学里好好锻炼身体，健康真的很重要！
& & 17:47:40 +08:00 via Android
建议你选好方向，看看拉勾网上的招聘要求，在大学期间能尽量学习就学习…另外有空多折腾折腾 Linux ，学学 shell ，弄一弄 vim ，这些东西都是不错的
& & 17:56:54 +08:00 via Android
1 、不想打击 lz ，然而现实残酷，教育资源不均衡，大量资金投入到 985 ，我读一所 211 都觉得很一般，很多时间都在自学，很多知识都是自学来的。不过现在 lz 也无法改变了，就得加倍努力，离开不适合你的圈子，放弃一些享受，争取去些创业公司，那些比较重视能力而非学历吧
2 、国家奖学金，高大上的感觉，如果真的是以国家名义颁发还是很不错的，我这 211 貌似都寥寥无几获得……
总的来说，不要认为 985211 一本二本只是环境的差异，很大程度上可能预示你的未来等级，它作为平台，限制了你的上限，是的是上限，等你足够努力，就会发现触顶的无奈了
& & 18:43:50 +08:00
too late
除非研究生的时候考更好一点的学校
& & 19:48:38 +08:00
学校真的什么有用的知识都学不到
好的学校和差的学校唯一的区别是 好的学校有良好的学术氛围
能够让你养成良好的学习习惯
打个比方 假如让你获得一种超能力 你会选什么？
当然是学习其他超能力的能力咯！
& & 19:51:20 +08:00
自己多努力，少问这种问题...
正在汲取知识的时候，不要这么功利。菩萨在因，凡夫在果。
& & 20:13:20 +08:00 via iPhone
国奖给的都是成绩最好看等几个吧，
你就看你在二本当个学霸和出去积累丰富经验哪个难度高，以及它们哪一个有益于你以后找工作吧
& & 20:16:02 +08:00
二本还是不够看。努力写代码，赚钱，申请名校 master ，计划通?
& & 20:43:12 +08:00
做你认为对的事情就可以了。
& & 20:49:30 +08:00
能得国奖的人，一定能在某一方面具有 坚强的意志 和 不输于别人的天赋；在国奖数目不多的情况下，我认为含金量还是很高的。
至于普通大学和名牌大学的区别，根本上还是个环境问题吧...没有亲身经历，不敢妄加评论。
& & 20:52:49 +08:00
@ 我弄了三年的 linux shell vim ，最后还是干了非 it 。。。
前几天还被这里的果粉说，你都不干 it ，懂 linux 有个卵用。
& & 21:19:57 +08:00
觉得学校差别还是很大的，主要是一个环境氛围。大部分人都是很受环境影响的，你在哪个环境就决定了你的发展（肯定有特别能超出界限的人，但是概率上来说很少）。如果认同这个理论，那么问题就变为如何找到一个好环境并融入，比如去一流大学蹭课，立马去找公司实习积累经验，网上泡专业论坛等等。反正不要跟绝大部分二本学生一样浑浑噩噩度过四年。
& & 21:37:14 +08:00
国家奖学金我拿过，还会给你个证书，但拿了这个奖学金也说明不了啥就是了…… 也只能说明你在大学表现的比较好，但是毕业之后人家最终看的还是你的工作能力
& & 22:31:09 +08:00 via Android
@ 对您说的很对，我就是想着人在环境中肯定是互相影响。好学校可能学习氛围要比我们强太多，个人的努力可能要达到一定程度才能摆脱周边的影响，谢谢您的建议，谢谢！
@ 嗯，我就是觉得这是个你曾经努力过的证明，我承认我还是有点虚荣心的，如果有了这个证书，我可能会更努力，因为要对得起。可能我就是楼上说的凡夫俗子吧，谢谢给出的建议，我也会努力的，谢谢！
& & 22:41:12 +08:00 via iPhone
国奖保研考研都很有含金量，其他方面就不清楚了
& & 22:54:37 +08:00
其实也没有你想象的那么难，努力做四年的事情就 ok 了
& & 22:58:30 +08:00
中国只有三所大学： 985 211 233
PS ：我是后者
& & 23:29:26 +08:00
你的问题应该是“我要努力到什么程度才能和这个世界上优秀的人相当”
而不是什么“普通大学的大学生要努力到什么程度能和名牌大学的学生相当”
在你给自己贴上标签的那一刻，你的上限就被自己限制住了
至于恶劣的环境，我觉得是半个伪命题吧，除了顶尖那几所大学其他都没什么意义，你这个专业尤甚
这是一个信息时代，大多数的资源并不是靠有个好环境得到的，而是靠你做了什么得到的
& & 23:34:44 +08:00
智商决定了上限 努力决定了下限！
& & 00:35:17 +08:00
「是谁出的题这么的难，到处全都是正确答案」
& & 07:35:50 +08:00 via Android
令狐冲是华山派的
& & 07:55:37 +08:00 via iPhone
985 里照样很多渣渣，亲身经历
& & 09:49:37 +08:00
不要想如何跟一个正常的 985 （请不要拿少数渣渣来反驳，没有意义的）高校学生来做对比了，如果真的想改变，不如考研到一个 985 去，机会会多出不少。
不过现在企业也学精了，很多名企不光要求硕士学位，还要求本科学校必须 985 211 ，真是感人……
& & 09:50:30 +08:00
亲身经历这么讲： 211 里面的精英毕竟少数，大部分还是混着过日子，只要努力，多实践，早些满足一万个小时理论，不知道高到那里去了
& & 10:07:02 +08:00
楼主去试试吧
& & 11:46:53 +08:00
诺，我 15 年前三本大二退学，只有高中毕业证，哦对了，高中毕业证也早就丢了。
现在我的团队里有浙大和清华的研究生，还有威廉与玛丽学院的博士~~
努力的确让你可以超越名牌大学生，但这个过程会很长，也会很难，我可以告诉你差别在哪里：
1 、晋升很难，很多我带过的小孩已经成为我老板或者老板的老板了。尤其是所谓国际化大企业，一定级别没有学历背景做支撑，大老板是不会选你的，宁愿选一个相对 low 一点但是学历更光辉的人。
2 、薪资更低，待遇更低。相同级别，学历低的往往薪资要低，期权要少，加薪和红包也少。
至于奖学金，作用在毕业的时候有，但是工作三年以后，谁还管你读书时拿没拿奖学金？所以这个不用太考虑，我对于毕业几年后简历上还拿读书时的经历装逼的人一律打死。
这么多年下来，我认为非主流大学毕业的学生，唯一的一条可以彻底压倒名牌大学生的路，就是创业。
职场上你击败了一个名牌大学生，你会发现前面还有无数个名牌大学生在前面压着你，而你身边能和你一同前进的非主流大学生，寥寥无几，甚至大部分时候只有你一个人在孤独的前进。
只有创业这条万中存一的路，两个典型的例子就是马云毕业于杭州师范学院、马化腾毕业于深圳大学这样的二流大学生。
& & 12:19:07 +08:00
@ 此处…… @
& & 12:31:51 +08:00
同 233 渣本毕业生, 目前工作的同事(互相 review 代码级别的同事)各种 211, 985. 甚至博士后什么的. 还有 ACM 大神.
努力就好了, 差距并不大, 尽量跟聪明人一起共事,见贤思齐就可以了
& & 12:43:06 +08:00
跟其他人比有什么意思，一点挑战性都没有，你可知道，这个世界上，最难超越的是你自己~~
& & 13:40:50 +08:00
我来回答第一个问题：
能努力学习，不荒废，再加上获取资源的一点灵光，就能超越名校的一半学生了……
能代表名校和渣校差别是学校中的优秀生。要是不努力学习，想着坐吃山空的学生，在名校和渣校都没有什么区别的。
我在沪上东北某公认“仅次于清北”的大学（万年老三哈哈哈），现在大三微电子专业，讲一点私人看法：差距不仅在大学，身边有很多在上海长大的学霸，高中就背好 GRE 词汇了。大概就是我高中发呆做卷子的时候，他们已经做好了卷子去背单词了。可想而知，他们早年就很辛苦地学习，我早年在看动画片打电脑游戏。所以说啊，高考，名校是个果，反映了 10 年来和人家的差距。进来大学发现，每个人都有多年积累的长处，长处水平比较接近的人，就考到同一个学校咯。
所以怎么做呢？当然是一步步补上你和别人 10 年来的差距。值得高兴的是，努力搞到 26 岁 27 岁左右，大家在稀松平常的水准上都差不多了，名校和渣校普通人都差不太多了。要赶上名校优秀生？你自身在 20 岁左右必须在学习方法和领悟上有一些比别人高出一筹的方面，然后执行 3 年左右，就可以看到他们的影子了。这是应用科学方面的现状。
这样不松口气下来，你还是赶不上名校的最优秀的人，但是请注意，你这时八成已经成了一个 5 年前令自己难以想象的人，让父母和儿时伙伴满意的人了，也有着自己满意的未来了。这不就够了？
& & 14:35:24 +08:00
真的到了工作中没人看你什么毕业和出身，你有能力别人自然高看你，没能力也只是当提起你毕业院校的时候别人才惊叹，你竟然是 XXX 毕业的？！
& & 15:14:26 +08:00
看做什么工作了，名校有个非常大的好处就是在人脉上。
你周围的哥们都在 BAT ，几年后，小到一个面试，大到一个 VC 都会非常方便。
& & 15:20:13 +08:00
@ 然而找不到其他超能力就 sb 咯~
& & 15:34:08 +08:00
@ 谁说的? 你让一个连 linux 都不会的人怎么玩 vps 嘛, 讲道理嘛.....我觉得,作为最强大的开源操作系统和最强的文本编辑器, 会了不吃亏...
最好,我觉得做什么都好,看你自己想干什么....我有时候经常在想,我要是不做 IT,干脆去卖水果算了
& & 16:38:13 +08:00
呃，学校这种东西嘛，说真的，只是给你定了个下限。
栗子：
你是清华毕业的，就算大学每天混日子，出来随便找个工作，也许都过得可以很不错。
而普通非重点院校，随便混个文凭，再去找计算机的工作就没有那么好混了。
当然啦，上限不是学历可以限制的，你看看人家微软比尔盖饭和苹果乔布湿，或者近一点的看看池建强（池大大），我记得学历也是一般，但是人家够牛逼现在似乎是锤子云平台的负责人，还有司徒正美等等...
so ，学历只是给你设了个下限，你能达到神马高度，还是得看个人努力。
& & 19:59:51 +08:00
国家奖学金的含金量有多少？我大学的时候，国家奖学金是 8K 。这笔钱或许不多，毕业之后也只能成为简历上的一句获奖记录。但是，你为了获得它而付出的所有努力，都是值得肯定的。
& & 20:05:59 +08:00
大家智商都差不多，别人无非就是中学时候比你努力——可能很多倍。你去看看他们当时到底有多努力，你现在开始也这么努力，未来超过他们不难的。
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