(三)散文阅读-博泰典藏网
典藏文档　篇篇精品
(三)散文阅读
导读：“散文的情感”是散文阅读能力考查中常见的设题角度，例2.认真阅读下列各句，例6.认真阅读选文最后一自然段，“散文的情感”常见的设题角度：，考查“散文的情感”，实际上就是要求考生完成以下阅读任务：①把握感情基调，“散文的情感”之类的题目即可迎刃而解，无论是写人叙事的散文，还是写景抒情的散文，我们对散文情感的体会首先可以从形象入手，阅读时，我们要抓住散文的文眼，散文思想感情的表达，阅读时只要抓住这（2011年“课易通”《没有一棵小草自惭形秽》） 参考答案：自卑、伤感――自信、自强 【设题举隅】 “散文的情感”是散文阅读能力考查中常见的设题角度，它的设题方式举例如下： 例1.用四个短语概括桂花树的情感变化历程。 （
）→为守望而献身。 （2010年湖北荆门卷《两棵树的守望》） 例2.认真阅读下列各句，体会作者在加点词语里所蕴含的情感。 ①有很多小鹰在翅膀中的大部分骨骼被折断后，没有挣扎着飞翔起来，便坠落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的骇人之花。
②眼看就要落地了，它突然在挣扎中展开了双翅，盘旋出一条漂亮的弧线，向上飞起。
(2010年湖北随州卷《鹰志》) 例3.本文作者巧用问句传递出怎样的情感?试举一例分析。
（2010年山东莱芜卷《瓢城古韵》） 例4.文章的末尾一句写道：“于是，悄悄地把它织成一方冰纨，留在记忆里封存……”这句话是什么意思？表达了作者什么样的感情？
（2010年云南玉溪卷《江南雨》） 例5.仔细品读文章最后一段画线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。 最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。 （2010年山东烟台卷《塞外的春天》） 例6.认真阅读选文最后一自然段，结合全文内容，说说作者表达了怎样的思想感情。 （2010年山东临沂卷《大地的语言》） 例7.结合文章内容，说说文章抒发了作者哪些感情? （2010年黑龙江大庆卷《四月醉芳菲》） 例8.下面是文中画横线的句子，请根据这句话的具体语境，揣摩此时小卓玛的心理活动。 她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。 （2010年湖北襄樊卷《雪中小卓玛》） 参考答案：1.受到鼓舞→努力向上（积极进取）→胆怯灰心→充满自信。2.①震撼②赞叹
3.例句：“这一条条古巷，哪一块石板上曾留下建安七子陈琳的足迹，哪一扇木门承接过施耐庵先生的叩击?”此处问句并非求证答案，作者在探寻和瞻仰建安七子陈琳、施耐庵先生的过程中，抒发了对他们的追念、敬仰之情和对瓢城眷恋热爱的悠悠情思。 4.此句用比喻的方法把思乡之情比作一方冰纨（或用“一方冰纨”比牢固不变的思乡之情），表示“我”要把思乡之情留在心底。表达了作者对家乡的珍视和深沉思念之情。 5.表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。 6.通过叙写旅途所见所感，抒发了作者对古老沧桑、历经灾难而一直默默奉献在土地的热爱、赞美和由衷感激之情，同时也表达了对城市化进程日益加快所带来的土地屡遭分割、日渐萎缩的担心和忧虑。 7.抒发了作者对春天的喜爱和赞美，抒发了对美好人生的向往和憧憬。 8.示例：花花绿绿，包装精致的食品让小卓玛心生惊喜，一瞬间，她想接受“我”的馈送，但转念之间想到还有人比她更需要这些食品，马上就拒绝了。 【知识整理】 1.设题角度： “散文的情感”常见的设题角度： ◆着眼于“情感变化”，要求梳理作者的情感历程，如上“例1”； ◆着眼于“关键词句”，要求品味词句蕴涵的情感，如上“例2、例3、例4”； ◆着眼于“主题意旨”，要求概括主旨体会情感态度，如上“例5、例6、例7”； ◆着眼于“自我感悟”，要求进入情境与人物对话，与作者情感共鸣碰撞，如上“例8”。 2.设题题型： ①标志型（寻找思想感情变化的语言标志）； ②赏析性（赏析品味关键词句）； ③概括型（根据文章内容概括主旨）； ④创写型（与文中人物对话，与作者对话）。 【典例引路】 乌兰巴统大草原上的九匹马 阮殿文 已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。 这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缰绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。 其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。 我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。 忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。 这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗?我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。 我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。 我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。 在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面袭来。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。 不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。 我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。 我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。 这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃…… 1.文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意?请简要分析。
2.在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”?
3.认真品读文章最后一段话，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。 这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃……
【答题指津】 散文阅读能力考查中，考查“散文的情感”，实际上就是要求考生完成以下阅读任务：①把握感情基调；②品味关键词句；③理解主题意旨；④抒发自我感悟。 因此，考生先要能够体会：作者在文中表现出怎样的情感倾向，文章哪些关键语句体现了情感主旨，你能否与作者的态度、观点产生共鸣。 然后，考生还要学会准确地表达。 只要细心体会、准确表达，“散文的情感”之类的题目即可迎刃而解。 ◆怎样体会 无论是写人叙事的散文，还是写景抒情的散文，作者的情感总有一个载体――某人或某物。因此，我们对散文情感的体会首先可以从形象入手。看看作者在文中对形象的描绘流露出作者的一种什么情感倾向，是褒是贬，是扬是抑。如《地下森林断想》一文，作者用精美的语言细致描绘了地下森林发生、发展过程中的种种意境，表现出地下森林的坚韧顽强，表达了作者对地下森林的敬仰和赞美。阅读时，我们注意体会作者对地下森林的形象、性格的刻画就可把握文章的感情。 其次，我们要抓住散文的文眼。散文思想感情的表达，有的是显性的句子，我们谓之文眼；有的是隐性的句子，实际上也是文眼，需要我们去概括。文眼就是作品中最精彩、最传神、最使人动情、最耐人寻味的语句，是作者感情的喷发口，是文章思想感情的焦点。阅读时只要抓住这个眼，就可以把握文章的主旨。如上文《乌兰巴统大草原上的九匹马》，我们就可抓住“我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐”这句话，体会到作者对于骏马被缚的愤怒和对白马抗争精神的赞美。 有的文眼在篇首，有的在篇末，有的在篇中，这个文眼好像一根红线连贯全文，把握了这根红线，解决填写感情线索的方框题就不在话下。 当然，我们还可以从议论抒情句中体会散文的情感。议论抒情句往往是一篇散文中最能表达作者情感的地方，所以阅读时要细细品味这些句子，读出它们在文章中的特殊意蕴，从中把握文章的情感。 另外，要把握散文的感情基调，对文章的开头不能掉以轻心。因为一篇散文往往从第一个字开始，就已经定下了一个基调，为全篇铺下了语言的底色。如《背影》一文的开头，“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，表达对父亲的思念，定下了全文的基调，文章就在这种对父亲深情的怀念和感激中铺开。 ◆怎样表达 “散文的情感”之类问题的规范表达，需要我们高度概括。怎样表达更准确呢？下面，结合《乌兰巴统大草原上的九匹马》答案的出炉过程加以讲解。 第1题答案：①一匹本属于辽阔草原的马，却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里；一片如此辽阔且花草丰茂的草原，却成了一片无生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表现了作者内心的沉痛与悲愤；②写围栏的狭窄、草原的死寂，与后文写白马的嘶鸣形成强烈的对照，突出强调了白马不屈的抗争精神。 读完此文，我们可以明确，作者着意描绘的是那匹白马，“它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像”。很显然,对这匹白马的抗争精神，作者是赞美的。而禁锢它的“狭窄”的围栏、浪费掉的“死寂”的草原就是来反衬其精神的。或者从另一方面说，这样写表达了作者内心的沉痛与悲愤。 注意：散文中材料的安排也是为文章情感主旨服务的。 第2题答案：为四百元钱，一匹本属于辽阔草原的马，就这样被一根短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里，作者为此感到悲愤与委屈。 这一题实际上是要求考生进入作品情境，设身处地地体会作者的思想感情。“一下子说不出话来”是悲愤与委屈心境的表现，然后指明悲愤的原因即可。 注意：阅读是对作品的再创作，进行散文阅读时要将自己的感情与作者去共鸣碰撞。 第3题答案：这句话运用反复的修辞手法，强烈地表达了作者想要获得一把利刃的愿望，也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情。 考查“散文的情感”，经常结合词句的品读来进行。我们在做此类题时，除了赏析词句的表达特色，还应指出该词语或句子对表达作者思想感情的作用。 注意：做此类题，我们可以借鉴语言品析的答题模式，用“运用了
（语句特色），
（表达效果）地写出了
（语句所写具体内容），表现了作者
（思想感情）。”这样的句式作答。
包含总结汇报、教学研究、出国留学、高中教育、农林牧渔、行业论文、经管营销、求职职场、外语学习、旅游景点以及(三)散文阅读等内容。本文共9页
相关内容搜索【图文】朝花夕拾-参考答案2015_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
朝花夕拾-参考答案2015
&&初中人教版名著阅读之一
大小：162.00KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢品读全文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。-教师资格题库-环球网校
您现在的位置：
>> 品读全文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
题海战术"三步"曲
品读全文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
点击查看答案
知识点梳理
本题考查对知识点""的理解，推荐您学习知识点相关课程，巩固对知识点的掌握。
需要登录后才能查看答案& 1、沁园春·雪（毛泽东）知识点 & “阅读下列文字，回答文后问题。北国风光，千...”习题详情
141位同学学习过此题，做题成功率83.6%
阅读下列文字，回答文后问题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。【小题1】选文主要表达了作者怎样的思想感情？【小题2】这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。【小题3】请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。【小题4】文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么？【小题5】诗句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用？【小题6】请你再抄录毛泽东的诗词各一首，并能背诵。赞美了祖国的壮丽山河，批判了封建主义的一个侧面，抒发了以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2012-人教版初中语文九年级上册《沁园春 雪》练习题
分析与解答
习题“阅读下列文字，回答文后问题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，...”的分析与解答如下所示：
【小题1】本诗分上、下阙，表达了对祖国山河的热爱，对人民群众的赞美。【小题1】主要内容很明显，上阕写北国雪景。下阕：评论赞颂无产阶级。【小题1】开篇总写“北国风光，千里冰封，万里雪飘”在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领起下文的描写，为下文具体分写雪景作好铺垫。【小题1】望引领景色。惜引出评论。【小题1】承接上文引起下文。【小题1】诗词很多，选择喜欢的背诵即可。
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下列文字，回答文后问题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“阅读下列文字，回答文后问题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，...”主要考察你对“1、沁园春·雪（毛泽东）”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
1、沁园春·雪（毛泽东）
与“阅读下列文字，回答文后问题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，...”相似的题目：
写作训练。请展开想象，用散文化的语言描述上阕这幅北国雪景图。字数不限。&&&&
解释下列句中划线的词。【小题1】长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。惟余莽莽：&&&&顿失滔滔：&&&&【小题2】须晴日，看红装素裹，分外妖娆。红装素裹：&&&&分外妖娆：&&&&【小题3】俱往矣，数风流人物，还看今朝。风流人物：&&&&&&&&
填空：【小题1】《沁园春·雪》的作者是&&&&，“沁园春”是&&&&，“雪”是&&&&。【小题2】在上下阕之间起承上启下作用的词句是&&&&，&&&&。能揭示全词主旨的句子是&&&&，&&&&。&&&&
“阅读下列文字，回答文后问题。北国风光，千...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下列文字，回答文后问题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。【小题1】选文主要表达了作者怎样的思想感情？【小题2】这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。【小题3】请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。【小题4】文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么？【小题5】诗句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用？【小题6】请你再抄录毛泽东的诗词各一首，并能背诵。”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下列文字，回答文后问题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。【小题1】选文主要表达了作者怎样的思想感情？【小题2】这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。【小题3】请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。【小题4】文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么？【小题5】诗句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用？【小题6】请你再抄录毛泽东的诗词各一首，并能背诵。”相似的习题。已收藏本页面
老师：“谁来说说‘低头思故乡’所表达的思想感情？” 小明：“表达了作者在学校补课想回家却回不了的无奈与伤感” 老师：“老规矩，滚出去！”
马上就和男朋友一周年了
不知道送什么好
求有经验的人指导
看你们的评论好想哭
送他一个儿子
让他送个证给你，不贵就9块钱。
送个手链 挂坠啥的呗 贴身还郑重
楼主我们共同完成2楼的心愿吧？
二楼的想法不错，我觉得倒是不错，可以考虑到我这里取
送他个闺蜜，他肯定喜欢
绿帽也不错
后才能发表评论
你可能喜欢的图片笑话
最受欢迎的爆笑笑话