河小象到底怎么样写字他们的老师讲课讲的怎么样啊？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-23 17:58 标签： 老师讲课图片
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红包雨下完了，下次早点来噢~上幼儿园的孩子，4岁，不愿意学习写字怎么办？-河小象写字的回答-悟空问答
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幼儿园虽然是以玩为主，但是上小学后会有作业，对于写字的工整度要求也比较高，但是孩子不乐意学习写字，该怎么办？
上幼儿园的孩子，4岁，不愿意学习写字怎么办？
幼儿园的宝宝不太适合过早的写字，以下三点理由，家长可以作为参考！一、过早的认字会束缚宝宝思维力：我们都知道认字只是个死记硬背的过程，不需要多少聪明才智，只要是个人，下点功夫都会，多认几个字没有什么引以为傲的。认字的过程就是死记的过程，久了忘，忘了又记，背过来背过去，宝宝的时间都耗在了这些死东西上，从而忽视了宝宝纯净的大脑是相当有活跃性的，纯净的心灵是很有好奇心的特点，死记硬背的过程逐渐磨灭了宝宝大脑的活跃性和对事物的好奇心，换言之，束缚了宝宝的智力发展。国家幼儿教育纲要主要起草人、华东师范大学学前教育系李季湄教授指出：“孩子是否早识字，其实与聪明并无必然联系。研究表明，高识字群的孩子在程序性学习方面能表现出明显优势，然而普通认字群的孩子在想象力和创造力指标上，却较高识字群的孩子更为突出。一项跟踪研究表明，在写作文时，认字多的孩子未必能写出很好的文章，倒是那些幼儿园阶段认字少的孩子，在作文写作中体现出较为出色的想象力和创造力。”二、过早的写字危及宝宝的身体健康，容易让宝宝对学习产生厌恶心理：学龄前宝宝手指、手臂的肌肉尚处在发育中，过早的握笔，宝宝不仅很难运用笔来进行“横竖撇点折”，而且因费力，宝宝的眼睛紧盯着纸张和笔端，容易造成视力下降，过早形成近视。中国的汉字非常复杂，对三四岁的宝宝来说，写汉字是很吃力的，更多的过程是在模仿，很难讲究笔划顺序，（比方说“口”字，一共三笔，宝宝在模仿的过程中很可能一笔就写出来了，结果写出来的似“0”，或者像“口”字的字）养成了今后难改的坏习惯，同时影响了今后上小学对汉字的再学习。讲到这里，可能有家长要问了：那为什么不教孩子比划顺序呢？教，老师当然会教的，但宝宝还小，能接受多少呢？幼儿园的宝宝远没有小学的孩子接受能力强，老师的工作量有多大可想而知，面对那么多的幼儿，老师能都顾的过来吗？幼儿园的老师除了要教宝宝的文化外，还要承担宝宝的音乐课程，舞蹈课程，美术课程，还有诸如喝水，撒尿，睡觉，穿衣服，吃饭等等事情，工作量比小学的老师超出了N倍，在如此忙碌的情况下，老师又要顾及进度，有时不得不让宝宝照葫芦画瓢了。宝宝在学写汉字的过程中自然也承受着巨大的精神压力和体力，肯定非常吃力，久之，宝宝就会产生厌学的心理，讨厌上幼儿园了。宝宝一旦产生了厌学的情绪，很可能对今后漫长的求学之路产生深远的影响。三、过早写字的宝宝今后患近视的比率较高：上海市教育委员会主任沈晓明解释说，孩子的手通常要到七八岁时才能基本发育成熟，而在6岁以前，都是“肉肉的”，抓笔时只能握成拳头状，指尖朝内握着笔尖部分，这样一来，握笔的手就会遮挡住自己的视线，势必造成侧头来看纸写字的姿势，长期如此，将给孩子在无形中埋下近视隐患。从事教育业的老师一般都知道，孩子过早学写字，不仅姿势难以保持正确，而且握力有限，控笔费力，也不足以写出刚劲有力的漂亮字，加之家长的盲目要求，孩子在幼儿园要写字，回到家还要写作业，写字量相当大，时间较长，劝宝宝的视力影响相当的大。过早的写字无形中让宝宝今后患近视的比率增高许多。两年前我国青少年近视眼的发病率约为小学生20%-30%；初中生40%-50%；高中生50%-60%；大学生70%；大学毕业生达到76%左右。而最近两年的调查结果表明：我国青少年近视发病率已由1998年的世界第四位上升到目前的第二位，增长趋势明显加快。这些数据足以警醒我们。
推荐两个方素珍老师的两本书，可以给孩子看看哦。如果孩子不愿意写字，就更不能强迫孩子去写字。首先得让孩子了解写字的乐趣，可以让孩子了解各种笔，原来各种笔写出来的效果是不一样。还有可以让孩子先亲近书本，比如关于字的绘本，象形字呀等，直到现在的简笔字，经过这么多的变化才到了我们现在熟悉的字，孩子也许会觉得很神奇，也会对字产生兴趣，从而下笔写字。还有就是如果孩子小的话，可以让他拿笔随意书写，勾勒出自己喜欢的图画，喜欢拿笔了慢慢地再往字上面引导。给孩子创造一个安静，宽敞，轻松的环境，父母可以陪着一起体验写字的乐趣。
4岁的孩子可以不着急让她写字。写字对于我们成人而言很简单，但是对于孩子来说是很艰难的一件事情，一方面是因为孩子的手眼协调能力还没有发育完善，另外一方面孩子的手部肌肉的灵活性还很差。太早的让她写字会影响她的手部骨骼发育。这个时期的孩子喜欢随意的图画，即便是看起来的写字其实也是一种图画，他们不知道笔顺，对字也没有理解，就是根据自己的喜爱按照图画的形式画出来的。你可以教她怎么正确的那笔，但是不必要开始让她写字，写字本身是很枯燥的一件事情，未来的十几年里有的是时间让她写字。我女幼儿园我没有让刻意的让她写过字，现在她一年级，要求写字了，也写的挺好的。
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乡下的那些东西
01性格方面原因性格活泼开朗的孩子写字放松，不太注意笔画河小象专家支招河小象专家都这么说：“往往天生活泼开朗的孩子，空间想象力较强，我们在书法学习上讲的孩子悟性高，讲的就是孩子的空间想象力好，这个是天生的“。“笔画方面的问题好解决，只要引导孩子每天15分钟练习，坚持写就一定可以写好！02孩子的笔画笔顺不太熟练河小象老师从孩子的拿笔姿势、坐姿及最基础的笔顺笔画耐心教起！让孩子一笔一画书用心书写！传统线下的老师对于孩子的教导，更多的是指出孩子，笔顺笔画中错误的点，很少看到孩子进步的点，对孩子夸奖表扬，正面激励！但河小象的老师，自始至终正面激励孩子，树立孩子的自信心，使得孩子练的更用心，则孩子就会对笔画笔顺记得更牢，学的更快！03父母老师正确的书写指导逐渐减少父母心里肯定常常都有这样的声音：“工作忙，我没有精力去指导孩子写字”或者“我的字都写的不好，怎么教孩子”，然后寄希望于学校的老师和传统的辅导班。但传统学校因孩子课业增加，对孩子写字的指导越来越少。传统线下辅导班很难有名师教学，而且价格高昂，老师更不会专门争对每个孩子个性化点评指导！但河小象采用双师模式，20年书法大师线上教学指导，5年书法老师一对一点评辅导。对于孩子写字进步的各个环节，都尽心尽责。针对孩子特点，进行个性化点评指导，让更好的进步成长！04书写时间太长字写多了，态度变了专注力不够，容易被玩耍吸引，心里面想着别的事情心理学家研究后发现不同年龄段的孩子，注意力的稳定持续时间是不同的结合练字本身，河小象的专业书法老师，经过多年的教学研究后也后发现：15分钟，是孩子最佳状态的学习时间。更是让孩子能够保持兴趣的科学时间。家长为了让孩子从小练得一手好字，逼着孩子一味的追求练字的量和时间，却没有从孩子的角度去考虑孩子“练字难，写字丑”的原因，其结果往往适得其反。每天只练15分钟，一笔，一画的让孩子用心写，慢慢写。累积到一定阶段，。孩子自然就会写的很漂亮，很工整！
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