孩子平时成绩很好一到考试就考不好，该如何处理？_百度宝宝知道我一到考数学头就发晕，特别是遇到不会的题目时，更是直冒冷汗，手发抖，令后面很多简单的题目都做不出来，请问我该怎么办？？？？（我平常数学练习基本上会做，可是一到考试就．．．．　我今年高考，求求大家帮帮我啊
虽然明年我高考,但我相信我的一些经验很有用.
首先,在平时做练习时就把它当作高考,最好限时,简单大题用5-10分钟,较难的用最多20分钟,一般15分钟.在做模拟试题的时候,也要限定在2个小时之内.另外,解每一道大题都要严格步骤,如果没有思路就再仔细审题,相当多的情况下,是你审题不清造成的
再者,不要害怕数学,越怕越紧张(其实我知道,这个说着容易,我也怕过数学),根据我的经验,遇到障碍时,不要慌,先闭上眼深呼吸几次(很有用的,不论还剩多少时间都不要吝啬这几次深呼吸),平静一下,再做.还没有思路的话,放弃吧.有时放弃比固执收获得多.放弃了就不要再想它了,哪怕它14分呢,留时间给会做的题检查吧.
还有,一定要有信心和恒心.我有一个学长,也是数学不行.150的试卷才考80多,于是他下决心,买了300张大型草纸,,把做的每个...
其他答案（共11个回答）
说到底,是你对自己的数学究竟能考多少分感到心里没底,但你对自己的数学又寄予了较高期望.而在每次的考试后都让你感到失望.逐渐让你产生了对数学能力方面的缺乏自信,进而从心灵深处对数学的厌烦,但又不得不面对,渐渐形成了对数学的恐惧.
我认为,既然已经这样了,你可以试着从反向来思考.
"既然考不好,就随他去,不要去设想在高考中数学一定要考多少分.反正多少分都好,"
但是学习计划还要照常噢.
LZ想得太多，少想“害怕”就会没事，把思考方向转移到考试和数学本质上。不要再想“数学，我害怕的”
这个，我觉得只有自己克服，别人只能提醒你一下。至于怎么克服，就要靠你自己了。你做语文等等其他考试，再想什么？不会总想“xx，我害怕的”。找到关键了吧
当然，我觉得LZ可能对数学考试自信心也不是很强。有必要和家长，和老师谈谈，你对数学考试的恐惧心理。要求他们，在你进步的时候，给予适当的心理鼓励，逐步提高对数学的自信心
此外，日常努力学习数学也是必不可少。例题应该做到举一反三，这样，看到题目也就不会晕了。
看到第一位大哥or大姐扯那一片 我想这100我大概也拿不着了 呵呵
不过还是给你点我的个人建议
都是些自己的经验 也不一定你用这就灵 呵呵
1 扪心自问 你数学学得扎实吗？
一般来说 紧张都是不自信 而不自信就是由于没把握
如果你平时很扎实，考试就不会太紧张呢吧。多看看书、多做些题才是根本之道。
2 到高三考试也越来越多了 几天一模拟
这样考一阵子自然会好 百炼成钢了嘛！ 嘿嘿
3 平时做题多和同学比比。要看到 嘿！这道题我做对了，他们都不会。
对于没信心的人 这招很灵呢！
我好像就会这些吧。呵呵 。
努力哦 不要压力太大。尽量享受高三吧！
1 平时多做题 让题认识你 你也认识它
2 不要忘了劳逸结合呀
3 考试里的试题要先浏览一变 完了在做 看着你认识的题先做 看着简单的题先做 高考里数学题 主要看选者和填空 大题做个1到2道就够用了 不过 选择题要保准
4 要给自己强烈的自信 每天对着镜子 说“ 我可以 我行” ==话语激励自己
5 千万不要有不会就看别人的冲动切愚蠢的想法 要在自己身上找原因
6 多做总结 看看自己到底会啥 不会啥 考试时心里有底
考生这样克服心理障碍：增强自信心。如用积极的暗示来取代消极的暗示，不要一遇到挫折就唉声叹气，要保持心情开朗。另外，还可以向消极的“自我陈述”挑战，通过对一些消极...
我以前也和你有类似现象哦！我现在高一，我当时也很苦恼，我想，你就把它当作平时做题吧，也许是你前几次没考到自己的理想分数，又觉得有心理负担，为什么我总是考不好。以...
我原来的数学也很差,但是后来经过努力成绩上来了,我觉得你应该是一个很上进的学生,我可以告诉你一些方法,我们共同进步!
首先兴趣很关键,不要害怕数学;
第二是要勤...
每个人的智力都是不一样的。你也许不知道有天才，但你肯定知道天生的弱智。在这两者之间人的智商有个几率分布。但智力不是天生不变的。再者，立足社会，人是凭技能而不是智...
冷汗，指因紧张、惊惧或疾病等导致畏寒、肢冷而出汗。汗前并不发热，口不渴，常伴有精神不振、面色苍白、大便稀溏、小便清长、脉迟沉、舌淡等寒症表现。多因平素阳虚、卫气不足所...
冷汗，指因紧张、惊惧或疾病等导致畏寒、肢冷而出汗。汗前并不发热，口不渴，常伴有精神不振、面色苍白、大便稀溏、小便清长、脉迟沉、舌淡等寒症表现。多因平素阳虚、卫气不足所...
冷汗，指因紧张、惊惧或疾病等导致畏寒、肢冷而出汗。汗前并不发热，口不渴，常伴有精神不振、面色苍白、大便稀溏、小便清长、脉迟沉、舌淡等寒症表现。多因平素阳虚、卫气不足所...
冷汗，指因紧张、惊惧或疾病等导致畏寒、肢冷而出汗。汗前并不发热，口不渴，常伴有精神不振、面色苍白、大便稀溏、小便清长、脉迟沉、舌淡等寒症表现。多因平素阳虚、卫气不足所...
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区老师您好，我平时数学学的还可以，上课能听懂，课后作业写的也可以，不抄作业，可是我一到考试就考不好，那些考试题老是写错，那
老师您好，我平时数学学的还可以，上课能听懂，课后作业写的也可以，不抄作业，可是我一到考试就考不好，那些考试题老是写错，那些题我不是一点头绪都没有不知道怎么写，我每次做那些题都知道怎么做，而且能写出完整的过程，自我感觉相当良好，可分一下来，顶多就考60分，不管是简单题还是难题，尤其是填空题，每次考试最多只对一个，不管是简单题还是难题，都已经9次，这到底是什么原因，老师我的数学还有救吗为什么考试考不好
解题思路： 自信心对学习有巨大的激励作用。自信心既是学生进步的基础，也是个体事业成功的强大动力。解题过程： 怎样才能学好数学 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。 至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。 l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。 2. 学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。 3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。
4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。
掌握了好的学习方法，自然能提高成绩。 希望能对你有所帮助，祝学习进步！
与《老师您好，我平时数学学的还可以，上课能听懂，课后作业写的也可以，不抄作业，可是我一到考试就考不好，那些考试题老是写错，那》相关的作业问题
你也许是知其然不知其所以然,不要急,首先把你学到的东西,我能理解.而不是硬学来的.是要理解,要容于你自己的思想里面另外遇到题的时候,要明白题目讲的是什么,它的考点是什么,它是要考你什么,要明白了这些,再从这些方面去入手解决 也许你的经验还不足,那么再做的时候不明白的地方可以多动手翻翻书,把知识在巩固下,慢慢的就串联起来
我个人的方法,我也经常算错,所以填空做完我会根据答案,倒推,同时一般填空题都有两种解法,所以像我们容易算错的,就不要特懒,烦一点的方法也算一下
这都不是原因,原因是后面的题太难,好不容易想出思路,想可做完了,这是最容易出错的时候.经验：1、一定要常提醒自己,例如“这里一定小心,都容易出错,我小心就会得高分”.2、当你确定对了思路,那就好好检查一遍.
要多看数学书上的母题,只有母题会了,才能将由母题变形的题目想到做的办法.还有就是不懂的问老师,多做题.这是自己的经验希望能得到采纳
我高中数学一般考试都是140多分的应该不错了 基本上一套试卷拿到手从前往后做,不会做的先跳一下,做完容易的 ,主要就是速度了,考试一般做完第一遍80分钟左右,剩余的时间再做第二遍,就是每个题目再算一遍,结果一样的基本上没错
高中物理很难吗，确实，那是对初学者，其实高中物理很简单，就看你有没有用心去理解，想学好高中物理，很简单两本书就足以，一本课本，一本物理全解，第一步：用心看完课本每一章节，全解同步，要理解的去看，记住每一个细节还有公式，重点是公式的原理及适用范围第二步：认真的去领会全解的例题，学习解题思路，学习其中的方法技巧，这些都是基
考试要的是你平时的基本功加上你在考场上的的做题速度.要我说,你要是真的想把成绩提上去,就一个办法,你平时就像进行一场考试的整套模式去作卷子,多做,多思考,懒了不行,做不到这点,永远也别指望用其他方法把考试成绩提高太多!
我现在已经有点分不清初中跟高中的知识了,但我觉得的吧,勾股定理,遇到题目中有圆,要找圆心,切线之类啊.平时整理做的题目,再普通化,变成一个定理记住（真的很实用）,这是我高中学习数学的方法.还有啊,大学里有个罗尔定理,柯西中值定理也比较有用吧,有机会看看,居高临下做题目感觉会很好的.
1.要让自己爱上数学.任何学问只有爱上它有可能学好它,无所谓的态度很难掌握一门学问的精髓.2.数学是一门逻辑严谨的学问.数学说白了就是一门推敲的学问,何谓推敲?就是在给出一定的条件下,推理出合理的结果.而我们要学的,就是在这种推敲的过程中不断总结经验,以便让自己的思维更加敏锐.回到你所说的数学解题思想上,抛开纯粹为了做
你好啊,数学做题的感觉其实还是通过练习而来的.每一个类型的题都是有一定知识点的.你还是练得少,见得题型不够多.其实有的题,你一看答案就会做,不自己动手做下去是很吃亏的.即使你知道方法,你在做的过程中还是会遇到你没想到的问题.要想有思路,就必须有足够的练习.你的基础应该掌握的不错,那还要注重总结.我刚上高三的时候我们数学
数学的魅力在于应用,而你现在学的数学都是课本上的,都是解题为主,目的就是为了把考试考好,所以你不免心生厌倦.但是你要知道,中国的航天飞船,卫星能发射成功是要靠数学精确计算轨道的.你玩的电脑,也是要以数学知识为基础才造出来的.只要你细心观察,你的身边存在很多数学,很多看似复杂的现象你用数学的知识去看就很简单.比如,为什么
选文科吧,背诵总比完全理解容易的多.理科,如果不能完全理解,那做题效率,相信你早体会到了.像政治历史,无非就是条款,意义,作用,影响,外加地理上各地气候分布等等,不理解怕啥,考试照样有东西去忽悠忽悠,谁知道你理解了多少；相比之下,对着一道物理试题,无从下手,就只能交白卷.另外,无论文理,语文英语,那都是必须学好的,不然
完形阅读主要是词汇量不够,是个长时间积累的过程,背背课外的单词,比如说四级单词,作文就是三段式,一般老师都会讲,没必要补课,补课一般补的都是语法,你既然上课能听懂就说明语法还不错.
你的情形和我在高中时一样,这个主要是的基础不牢固,眼高手低的表现.平时要多动笔,多练习,课本要多看,理性的东西关键还是在于理解,当然多做题也是可以帮助你的理解.在平时的练习过程中,即使是很简单的小题也要动手做,知道怎么做与考试时能到分是不同的.
解题思路： 善于从解题中学会解题，从解题中总结解题规律。解题过程：
数学是工具物理力的分解其实就是数学中向量高中阶段教材研究力还分解其实教材应该改了,应该明确向量方法研究力力说白了就是一个向量
设DE=AC=X, BC=（根号3）*X BE=(60-根号3）＊XBE/DE=1/根号3X=15倍根号3BC=45
这说明你对物理的理解不正确,物理和数学其实是一样的.也许有的人认为物理要做实验,数学不做实验,这是个大区别.但事实上数学也并非纯粹的逻辑,数学每个分支的基本结构是公理结合逻辑推导,得到各种定理和结论.所谓公理就是大家经过生活经验之后都承认的东西,没法证明,因为公理是数学推导的起点,你任何命题都不承认就没有推导的起点,所
答案在附件,供参考