初一初二没好好学 现在在大学普通班是什么学历 想自学 但进度慢 怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-27 13:18 标签： 大学与大学普通班
跟老师学完13节课,还需要再学吗?【古筝吧】_百度贴吧
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跟老师学完13节课,还需要再学吗?收藏
我现在上了11节课了，还有2次课上完，目前刚学完上滑音,估计下节课教我下滑音.感觉进度好慢啊，好象每节课都没上多少内容.学完这13节课有点不想学了，想自学，大家认为可以吗?但感觉后面的指法都好难，怕自己学学不会.纠结中
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进度跟我差不多哦，我也为这个纠结过呢，能给我你QQ,一起探讨吗
我建议还是跟着老师学，前面的进度慢，是为了把基础打好，要不后面越来越难的指法怎么办呢？自学的话，许多要点都不容易掌握，还是建议跟老师学
我觉得可以继续学全所有基本指法,然后可以自学, 隔一段时间找老师上一节课,主要是指点下不足之处
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我是楼主，自学的朋友加我QQ：，大家一起探讨啊
打好基础要慢慢来，别急想后面自已学的话最好先跟老师学到4级的水平
要的，我学了10节课还在勾托抹托，不过我是上集体小班课。 刚教了快速抹托，感觉手指太僵硬了，5
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初中英语学不好怎么办我本来初一的时候学的好 曾经是全班第一 但是初一下学期左右就因为其他原因不想学了 但是成绩还是优秀 （满分120 优秀是102以上） 到了初二就没优秀过 就是及格了 现在到了初三了 学起来觉得非常困难 我单词都背下来了 但是语法我只会非常基础的一点点东西（事实上我的语法根本就不好 从开始学英语的时候就不好） 考试的时候就差不多是懵了 感觉哪个对就懵哪个 会的就自己写了 一般第一题和第二题（一个是首字母填空一个是词形变化） 加起来一共十个 能对五个算不错了 阅读啊交际运用啊更是不会 24号就考试了 这次直接关系到我推荐生的 我别的科都好 不想让英语拉分 最后三天学习时间了 明天还不上课 后天上课也不讲什么东西了 我该怎么办啊!
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虽然我高考已经好多年了,但英语一直没有丢,我对英语的自信还有,我觉得学好英语不难,重要的是你要有恒心,急躁冒进,三天打渔两天晒网都是不行的.在这里,你也不必说自己基础太烂,也不必说考多少分,因为我觉得这些都不能帮你的忙,而且会让你产生负面的情绪,浪费时间破坏心情,多不好啊!你要关心的就是接下来该怎么做了,没必要自怨自艾!在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态,不要急躁,不管别人考多少分,你做你自己的事,这样才能静下心来学习.要成为英语高手就必须比别人走更多的路,做更多的事,所以单词和语法都要拿下.
首先,对于单词,有如下几种方法,第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化,第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…,第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍,第四个.我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的,写作时不要尽写一些低级词汇,你要写高级词汇,比如重要性写magnitude,许多写a multitude of 或者handsome.
其次,是语法.学习语法,首先要明白什么是主谓宾定状补,什么是系动词,什么是直接宾语,间接宾语,这些是学习语法的基础,语法是房子,主谓宾定状补等是沙石砖瓦 ：1)状语是指描述被描述对象的状态,包括时间状语,地点状语,方式状语,伴随状语,让步状语等2)定语是指被描述对象（名词,代词）的特征,包括颜色,气味,重量,年龄,材料等3)表语一般是be 动词以及某些特殊动词（比如turn ,smell等） 后面的形容词,分词,不定式等4)主语指的是动作的施动者,或者是被描述的对象,包括名词,代词,非谓语动词（不定式,动名词,过去分词作主语）等5)谓语指的是动作本身（也就是动词本身）,be 动词6)宾语指的是动作的承受者,或者是与主语相对比的对象,也包括名词,代词,等7)从句指的是复合句中的起从属作用的句子,复合句指的是一个句子中有两重或者两重以上的主谓宾（定状补）成分,这几个有独立主谓宾结构的句子通过连词连接（比如and which that where what等）,比如I want to tell you that he is a cheat（我想告诉你他是个骗子）,这里有两套主谓宾（定状补先不说）第一套是主语I 谓语want 宾语是tell后面的成分（you that he is a cheat）；第二套：主语he 谓语is 宾语a cheat ,这两个句子通过连词that 连接,通过句子意思可以判断：“我想告诉你“是主句,”他是一个骗子“是从句
最后,我建议你,平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇,句型,句子.我个人的理解是,在你的语法达到基本不会出错的程度上,作文便应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧,很多想到“许多”就用many,但是你别忘了many a ；handsome；massive,innumerable；很多人想到“专家”就写expert,但很少人会想到specialist,很多人在想到“擅长”这词,就写be good at ,却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才,就体现在这些细微的差别上
我用我的方法.从高一时90多,到高考129
希望对你有帮助
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