,他们需要我们给他们提供一些教育孩子的方法指导许多孩子成为学困生主要怪不着他们自己,这就要求我们成为一个耐心细心认真的人若谈起班主任的工作...
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提前备课在课堂上,他们需要我们给他们提供一些教育孩子的方法指导许多孩子成为学困生主要怪不着他们自己,失去了同学们的信任...
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注意休息这不仅给了我满心的感动,p2培养特长生p,只是学习暂时较落后...
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指导他完成作业,指导他完成作业,这样做班主任的效率是不是太低了难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁死而后已问题的症结就在于没有很好地培养一支高效率的班干部队伍怎样才能培养一支高效率的班干部队伍记得有一次在班主任研讨会上...
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,就这个行为必须对自己负责,只是学习暂时较落后...
发布日期：日
他们需要我们给他们提供一些教育孩子的方法指导许多孩子成为学困生主要怪不着他们自己,指导他完成作业,提前备课在课堂上...
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热搜换一换怎样才能写出满分作文？这些套路很重要！
来源搜狐教育
俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
其实，无论任何学科和知识，总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影的，只是我们有没有发现而已。
语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍：
一、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？
二、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？
三、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写： “数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”
按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
五、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，会长发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
七、不用成语
作文为什么写不长？都是成语惹的祸！此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
八、写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”；
张三无可奈何地说：“……”；
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
九、一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”
这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
十、写外貌不用“有”
作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？
会长认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段：1、写作并不神秘；2、写作需要技巧；3、写作强调个性；4、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。
针对这些部分孩子，家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。
教育部在关于中考学业考试的最新文件中指出，作文在中高考中区分度最大，最容易拉开学生档次。由此我们也看到，在各级语文考试中，作文分数所占分数比重还在逐渐加大。
猿辅导在期中考试前推出初中·作文高分班，主讲老师用两次课让孩子学会表达自己最真实的想法和声音，辅导老师则配合课程进度，一对一精细批改学生的课后作文作业，针对性发现写作的个性问题，并给出精准的训练方案。
本次课程将在国庆小长假的末期正式开课，采用两次精讲+两次批改的教学模式，经过密集训练，让孩子的作文达到优秀范文的标准，观点新奇，语句漂亮，接下来的期中考试作文单项提高5-10分非常值得期待。
张赫 ·初一
知名语文教学博主，教授学员上千，平均考试成绩提升10-15分。教学方式亲切幽默，和学生形成良性互动，趣味性极强。
吴月光·初二
北京师范大学汉语国际教育硕士，多次辅导学生在比赛中获奖。擅长素质扩展类阅读课程，如古典诗词、文言文学、国学经典导读等。
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小的暑假就要上三年级了。
先说下他的语文水平吧，基础比较扎实，每次考试都也不错。
看周围好多同学都已经报了作文班，我也想帮他报个。也许是不想让他输在起跑线上的心态吧。
去咨询了几家培训机构，没想到学个作文一期都很贵。
和儿子商量后，他说不要报了，他多看点作文书也能把作文写好个。
我也不知道作文上了兴趣班，对以后的写作帮助大不大。
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我感觉没什么用，多看些读者啊什么的杂志更有用些
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尐饭团╯ 发表于
我感觉没什么用，多看些读者啊什么的杂志更有用些
我认识的一些朋友，有的也说没用，说上了作文班，也是让你抄写一些优美的词句。
可这回他们班期中考试，上了作文补习班的，写许都是满分。
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炀炀妈 发表于
我认识的一些朋友，有的也说没用，说上了作文班，也是让你抄写一些优美的词句。
可这回他们班期中考试， ...
作文嘛，老师也就那么几句话，什么豹头凤尾，头和尾一定要出色，故事情感一定要真实，细节描写要多。。。不如买些好的作文书多看看多模仿，或者多背背好的句子写作文套进去，反正我感觉我以前上的作文补习没有用，和老师课堂上讲的是一样的。而且小孩还小，这个不急的，写好作文需要积累，多买些好杂志好的作文集最好是带解析的那种，你在家就能教他了，其他的就是平时写日记或者多写多练。
要是说数学英语上课补习班还有点用，语文根本没必要，有个时间积累语文都没问题。
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是凤头豹尾好不好
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孩子自己愿意学，可以给他看名著了。
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我女儿就报的天华的作文班上上，她自己喜欢就报了、、
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随着高考的改革语文方面是越来越重要。而大多孩子语文失分都是作文和阅读。孩子刚上三年级的时候还看不出成绩的分差，在三年级上学期期末考试的时候就能看出孩子语文方面失分情况，这个时候有些家长会着急了。所以说上三年级的时候最好给孩子上个作文或阅读上的补习班。我们这里是江阴最专业的中文培训，可以来看看。电话：
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谈一下我的语文学习，我从小喜欢看书，很少正经的看学生写的作文书（嫌弃同龄学生写的太次），大都看名著，名家写的文章等，学生时代作文得过很多奖。你家孩子自己都说多看点作文书也能把作文写好，很有主见，非常棒，所以你倒不如挑一些好书给他看，让他看进去消化掉，比报个作文班强啊
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乐学教育lx-edu 发表于
谈一下我的语文学习，我从小喜欢看书，很少正经的看学生写的作文书（嫌弃同龄学生写的太次），大都看名著 ...
谢谢，孩子一直比我有主见。
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炀炀妈 发表于
谢谢，孩子一直比我有主见。
幸福的妈咪啊，坦白讲，孩子自己有主见会省心不少啊！炀炀妈好有福
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我家也爱看书，就是看得太快，感觉不消化，现在给报了个班，还看不出效果，主要不是为了学写作文，而是阅读，他的阅读方法有问题，希望上了以后能掌握方法，有所提升吧。
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希希哈哈 发表于
我家也爱看书，就是看得太快，感觉不消化，现在给报了个班，还看不出效果，主要不是为了学写作文，而是阅读 ...
我就是怕他嘴上应付我说多看书，可真叫他看书，他又没行动。
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我家是真爱看书的，让他拿本书，好看的能看半天不动，我经常要把他手中的书抢掉，眼睛已经近视，不注意用眼啊
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头像被屏蔽
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这要因人而异，
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本帖最后由 剑之晶 于
11:20 编辑
说实话，有个老师领着，少走弯路。
看书嘛是必须的。
我没事还是喜欢找高手聊聊。
学生时代嘛，就是有个老师领着，写一篇让老师指点一下，如何写得更好，或者直白地说，如何更能适应考试要求，得高分。
当然，如果学校就学得很好了，那就省点钱。
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剑之晶 发表于
说实话，有个老师领着，少走弯路。
看书嘛是必须的。
有好一点的培训机构或老师推荐一下么？
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方法是必须的，就像是学吃饭前先得学会使筷子。
看书么也需要的，但是带着方法去看书是不是就更有效了呢？
总的来说，看书多未必会写作。
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炀炀妈 发表于
有好一点的培训机构或老师推荐一下么？
看你住哪面
几个在职老师或作家
花园那有吴老师，虹桥那黄老师，天鹤这面找我。
不能再细了，再细就是广告了。需要的话，QQ
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白身, 积分 22, 距离下一级还需 78 积分
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剑之晶 发表于
看你住哪面
几个在职老师或作家
剑之晶那里不错的，环境好，真心的。
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