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[2017年整理]少儿语言培训的好处
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少儿语言培训的好处：
近几年来，语言类（朗诵、演讲、主持小栏目等）才艺项目在所有的比赛中都作为了一个独立的比赛项目，家长们也越来越多的认识到语言艺术的重要性，于是各种各样培养孩子语言能力的培训班也应运而生。
经常有人说：“学校扼杀了孩子的想象力”，尽管有些绝对，但学校确实在一定的程度上限制了孩子的思想。怎样让孩子保持奇思妙想？那就需要对孩子进行想象力的展示和训练。
本中心有从事多年经验丰富的教师，针对少儿的思想和智力特点进行启发和训练。教学内容主要包括：
1、 古诗词的朗诵。
古诗词是中华民族语言的精华，但是如何让学生深刻的体会，身临其境的感悟，准确又富有情感的表达，这是学校语文教学做不到的，我们将弥补这一不足。其实，有很多家长觉得背的越多越好，其实不然，真正的内心感悟以后才是自己的。
2、 寓言朗诵。
寓言的主要特点就是表现人物和体会内在的含义，如何惟妙惟肖的表现作品中的各个角色，是培养的重点，这也是以后在社交过程中的个人魅力。
在生活里，可能会遇见这样一些人，有的人说话很不动听，说了半天，别人却不知道他说的是什么，有的人却能紧紧的抓住人的耳朵，这就是口才。
3、 即兴口语表达。
我们在教学中常常做这样的练习，老师给学生讲一个故事，之后让学生来续故事，这样来锻炼学生的思维能力和表达能力。上课中曾遇到了这样的三个学生，她们都是10岁，她们续编《龟兔赛跑》，直到续编到第八天而没有重复，我们为孩子们的奇思妙想很是惊诧。
经过语言培训的好处：
1：口齿清晰、音色优美。
2：普通话标准，规范。
3：有良好的语感和表达能力。
4：有敏捷的思维和应变能力。
5：广博的知识，良好的气质和外表。
科学与我们的教学实践证明:?少儿口才训练,对小孩好处多多,比如说:
1. 少儿口才训练可以提高孩子的作文水平与写作能力. (因为先语而后文,能讲必会写).
2. 少儿口才训练可以提高孩子讲普通话的水平.咬文爵字,发音更标准,吐词更清晰.
2:提高听力,做一个更好的听众.可以快速的从别人的谈话中获得自己所需要的知识,信息与他的经验.
3. 少儿口才训练可以激发孩子强烈的阅读兴趣.
4. 少儿口才训练可以培养孩子敢于当众表达的胆量.
5. 少儿口才训练可以提高孩子的记忆力,背诵演讲稿与好文章越多,记性愈好.
6. 少儿口才训练可以直接提高孩子的说话水平与演讲能力.
7. 少儿口才与当众讲话训练可以克服恐惧感,改变孩子胆小害羞与内向的性格.
8. 少儿口才训练可以培养孩子故事的编创能力，丰富想象力。
9. 少儿口才训练可以培养孩子口脑协调的能力.
10. 少儿口才训练可以提高孩子说话的连贯性与条理性,增强逻辑能力.
11. 少儿口才训练可以激发孩子的思维与随机应变的能力.
12. 少儿口才训练可以增强孩子自信心；
13. 少儿口才训练可激发学生孩子的表现欲望,培养新兴趣,有助于戒掉网瘾与不良嗜好.
14. 少儿口才训练让孩子更有自己的思想,观点与主见,不再盲从.
15. 少儿口才训练可以提高孩子的智商,情商,财商与逆境商数
16. 少儿口才训练可以提升核力自我控制与控制别人的能力,这一点极为重要,一个具备自我管理的人,他就能控制自已的思想,行为,情绪,目标,时间,金钱与他人,他的事业必然是非常成功的,生活必然是井井有条的.
17. 少儿口才训练可以培养孩子积极的心态,顽强拼搏的精神,而且学习会更勤奋,身心更健康,外表也会更美,更活泼可爱.
18. 通过经常的各种表现,让家长老师与自己更能了解自己的长处与不足的地方,从而提前确立孩子的人生奋斗的方向,少走弯路,就能争取早日成功.
19. 少儿口才训练可以让小孩现在与以后更会与人打交道,使人际关系更和谐,拥有更快乐与幸福的人生.
20. 少儿口才训练可以培养孩子的幽默感.开发主持相声小品等表演天赋.
21. 少儿口才训练可以培养孩子良好的艺术素养.
22. 少儿口才训练可以培养孩子优雅大方的气质,心理比生理更早熟.待人接物更从容自然.
23. 少儿口才训练可以提高孩子的自学能力和运用其它学科知识的能力.
24. 来我们这少儿口才训练,不仅会增加孩子知识的质与量,更能增进他动脑动嘴动手的能力,能明显提高他现在的学习成绩与学习能力,这一点是用补习或其它方法所无法做到的.
25. 来我们这少儿口才训练,可以让孩子更有爱心,更有孝心,尊敬师长,团结友爱,乐于助人.
26. 来我这少儿口才演讲训练,可使孩子以后更容易进入管理层与领导岗位,更容易升官发财,同时拥有高度的社会责任感与中华之魂.
27. 小平同志说:教育要从娃娃抓起.母语教育与口才训练更是如此.
??????总之,少儿口才训练,口才并不是唯一的收获,它是最好的素质教育,可以全面提高孩子的综合素质与能力.她是孩子们一生的财富
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课堂提问要正确使用教学语言
【摘要】：正数学语言有文字简练,逻辑严密的突出特点。注意语言的准确性,逻辑性、科学性、启发性,有利于帮助学生牢固掌握数学概念,提高思维能力。注意语言的准确性,提问时就要准确、恰当,合理地使用每个字词,对问题中描述的数学概念不能含糊不清,模棱两可。注意语言的逻辑性。指设计提问时要注意提问的内
【作者单位】：
【分类号】：G633.6【正文快照】：
数学语言有文字简练，逻辑严密的突出特点。注意语言的准确性，逻辑性、科学性、启发性，有利于帮助学生牢固掌握数学概念，提高思维能力。注意语言的准确性，提问时就要准确、恰当，合理地使用每个字词，对问题中描述的数学概念不能含糊不清，模梭两可。注意语言的逻辑性。
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儿童语言开发切忌死记硬背
2到3岁智力开发注重逻辑思维
孩子在成长的过程中，为了让宝宝变得聪明，不少新父母费了不少心思给孩子进行智力开发和培养，当中也有不少误区。2到3岁的孩子是口语发展的关键阶段，家长该如何正确地引导孩子说话？让孩子背唐诗宋词是否可取？这时候能开始学英语了吗？这些都是不少家长最关注的问题。让孩子在游戏中学习逻辑思维喜欢游戏玩乐是孩子的天性，广州医科大学附属第三医院儿科体疗师黄晓茵告诉编辑，家长可以通过与孩子做游戏的过程中锻炼孩子的协调和逻辑思维能力。1.智慧串珠锻炼孩子注意力和手指协调能力；2.拼图游戏锻炼逻辑思维能力家长可以从4块、6块、8块拼图逐步增加块数，寓教于乐；3.引导孩子模仿生活孩子玩娃娃的时候也可以引导孩子给娃娃“穿衣服”、“喂奶”等等生活上的模仿；4.讲故事注重互动，可玩角色扮演许多孩子都喜欢听家长讲故事，儿科体疗师黄晓茵告诉家庭医生在线编辑，家长可以给孩子讲一些5分钟左右的短故事，在讲故事的过程中，注意与孩子的互动，比如说，讲到：“小红帽拿着苹果找外婆”，家长就可以反问孩子“小红帽拿着什么给外婆啊”？故事讲完后，家长还可以根据故事与孩子进行角色扮演游戏，增加趣味性的同时也锻炼了孩子的思维。语言开发引导切忌过早背书 保留孩子的创造力2到3岁的孩子是口语发展的关键阶段，在这个阶段的孩子从说简单的名词逐步到会说短语，从而到说出完整的句子。黄晓茵告诉家庭医生在线编辑，孩子从幼儿语慢慢过渡到说完整的句子，家长要做好引导工作。1.从名词到动词逐步增加引导比如，孩子说“我吃，妈妈吃”的时候，家长可以名词加动词的引导“吃什么呀？”“谁吃？”……渐渐地引导孩子说出完整的句子。2.第二语言培养从单词开始近年来，中文语言的教育已经满足不了各位家长，不少家长从小给孩子锻炼外语能力，从小教孩子英语等外语，黄晓茵告诉家庭医生在线编辑，在孩子三岁之前不要同时教给孩子两种语言，会造成孩子语言混乱，家长可以在教孩子说话的时候，以母语为中心，其中穿插一些英文单词教给孩子，但是不要过量，大概占到母语的10%~20%，孩子能理解外语单词，但是又不会造成语言混乱。等到孩子母语学会了，能够用母语说完整的句子后才逐步开始培养孩子的第二语言。3.切勿过早让孩子乘法表、唐诗宋词很多家长会让小孩子从小背诵唐诗宋词、三字经、乘法表，孩子对于这些文字背起来朗朗上口，其实孩子真的对这些知识理解吗？其实不然，孩子只是在机械地背诵而已，虽然可以在一定程度上锻炼孩子的记忆力，但孩子却根本理解不了所背下来的内容。黄晓茵告诉家庭医生在线编辑，不要过早让孩子背乘法表、背诗句等等，与其死记硬背，倒不如直接锻炼孩子的逻辑思维，教孩子唱歌，教孩子说有逻辑性的话语，通过引导孩子在生活中看、接触，让孩子自己说出具有描述性、有逻辑的完整句子，而数字可以让孩子先从几何图形开始慢慢接触。4.培养孩子绘画兴趣，让孩子充分发挥想象力和创造力拿起笔画画是让孩子认识几何图形的好方法。黄晓茵告诉家庭医生在线编辑，通过画在纸上教孩子各种点、线和圆圈，然后到线条、色块，让孩子观察简单的物体，逐渐训练孩子能画出象征性的图形。父母要有意识地在日常生活中引起孩子对物体色彩的注意，培养对颜色的兴趣，并使用不同颜色笔绘画。当孩子发挥想象力给太阳画成蓝色、给大树画成红色时候，家长不能一味地纠正孩子，让孩子充分发挥想象力，从而让孩子持续保持创造力。教育孩子“关小黑屋”惩罚不超过5分钟成长的过程中，孩子犯错、哭闹在所难免，许多家长在孩子哭闹、犯错后为了“给孩子一个教训”，让孩子“长记性”，就把小孩子“关小黑屋”，反思惩罚。1.“关小黑屋”不能超过5分钟黄晓茵告诉家庭医生在线编辑，家长对孩子进行教育的时候，“关小黑屋”不超过5分钟，其次，在让孩子反思错误的教育中，最好是先让孩子冷静下来，可以让孩子站在墙角的地方反思一会儿，尽量避免让孩子独自在厨房、杂物间等有可能存在危险的地方。2.引导式跟孩子“讲道理”待孩子情绪稳定，冷静下来后，家长不能一味责骂，要“讲道理”，问孩子为什么哭？心平气和地告诉孩子，哪些是不对的，不能做的，该怎么样才是正确的，用引导的方式让孩子接受教育。指导专家：广州医科大学附属第三医院儿科体疗师黄晓茵（你想每天都收到三甲医院儿科专家指导的权威育儿科普吗？长按上图，扫码）
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擅长婴幼儿疾病专业的康复训练和科学喂养指导。&
（责任编辑：黄婉雯 ）
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