这份卷子你能得60分算你牛（女生勿入，后果自负）
此AV测试卷，如果你连60分都做不到，那就请不要谈论AV，因为你不懂什么是AV
一.单项选择题（20题，每题2分，共40分）
1. 听力,请听一个片段（iku-iku-iku）问,片中女优所要表达的意思是( )
A.受不了了,不要 B.我还要,快点
C.到了,我快到了 D.好舒服,好厉害
2. 下面女优中,由写真界转入AV界的是( )
A.Mihiro B.松金阳子 C.白石小百合 D.花野真衣
3. 下面女优中,不属于熟女的是( )
A.堀口奈津美 B.白鸟美玲 C.桐岛千沙 D.2宫沙树
4. 下面女优中,罩杯最大的是( )
A.伊东怜 B.大浦安娜 C.樱木凛 D.美竹凉子
5. 天宫真奈美曾在香港拍摄过一部电影,讲诉了一帮年轻人和一位日本AV女优的故事,请问这部电影的导演是( )
A.彭浩翔 B.王晶 C.张艾嘉 D.王家卫
6. 在日本AV界,有一位60多岁还在打拼的男优,他就是( )
A.加藤鹰 B.南佳也 C.德田重男 D.户川夏也
7. 山形健是一位主演乱丨伦系列为主的男优,他因与央视主持人()长相极为相似而闻名
A.李咏 B.张斌 C.白岩松 D.毕福剑
8. 在日本话中,女优的优是()的意思,监督就是( )
A.演员,导演 B.演员,制片 C.艺伎,导演 D.艺伎,制片
9. 20/30/40女这一系列的监督为( )
A.小室哲哉 B.冢本 C.甲斐正明 D.川崎军2
10. 3P是指( )
A.三个人打架 B.三个人打电动 C.三个人打麻将 D.三个人ML
11. 女优换名字是常事,绫乃梓复出后,她的新艺名为( )
A. 一戸のぞみ B. 一色あずさ C. 一ノ瀬あきら D.绫女.
12. 饭岛爱曾经在港台红极一时,这在李宗盛写的( )中可见一斑
A.凡人歌 B.鬼迷心窍 C.最近比较烦 D.爱的代价
13. 小泽圆曾在香港参演三级电影( ),里面不乏激情镜头
A.偷情男女 B.色情男女 C.偷情家族 D.饮食男女
二.多项选择题（10题，每题3分，共30分）
1.下列女优中,哪些出演了深夜日剧《下北 Glory Days》
A.穗花 B.苍井空 C.大泽佑香 D.麻美
2.下列女优中,身高在1.70米以上的是
A.金城美丽 B.松岛侑里 C.沙雪 D. 伊东绘理
3.下列女优中,Loli系的女优是()
A.西条丽 B.如月露娜 C.星野美优 D.飞鸟伊央
4.一度退役,2008年又重新复出的女优有()
A.松岛枫 B.光月夜也 C.高树玛利亚 D.小川纱美
5.下面女优中,哪些出演过Tora Tora Gold系列的作品
A.原千寻 B.酒井紫葵 C.麻生早苗 D.香山圣
6.以下哪些是AV女优的名字：
A．@YOU B.草莓牛奶 C.MO☆MO D.蕾
7.下列系列中,无码的是()
A.Pink Puncher B.Tora Tora Platinum C.Sky Angel D.Kokeshi Cowgirl
8.下面监督中,那些因拍熟女和乱伦而闻名()
A.乃亚 B.川崎军二 C.溜池 D.长江隆美
9.下面女优中为S1拍摄过作品的女优有（）
A.爱田由 B.松岛枫 C.初音实 D.草风纯 E.凉果
10.下面女优曾为Max-A出演过的是()
A.美上芹 B.北原多香子 C.吉泽明步 D.小泉梨菜 E.恋小夜
15. Rio(原名柚木提娜)是一名娇小可爱的混血女优,她是( )和日本混血
A.巴西 B.葡萄牙 C.西班牙 D.中国
16. 下面哪一位女优没有拍过无码( )
A.前岛美步 B.金泽文子 C.川岛和津实 D.伊泽千夏
17. 按日本法律,AV是不能露出私处,所以马赛克就出现了,但也有片商,采取了海外发行的方法发行无码片,这一般叫做( )
A.海外发售版 B.海外流出版 C.海外销售版 D.海外无码版
18. 管野阿里沙是素人出道,她第一部片子就是流仪系列，是此系列的（ ）号作品
A.1 B.7 C.16 D.35
19. Max-A公
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品评校花校草，体验校园广场“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的 简单实际问题的教学设计
教学内容：苏教版义务教育教科书数学六年级上册P49例5和练习八1―4题。 课
题：“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题 教材简析：
本教学内容是学习已知“一个数的几分之几是多少，求这个数”简单实际问题，共包含两部分内容。红点一是已知“单位1”的部分量和部分量与总量的关系，求总量是多少的分数除法应用题，红点二是已知两个量中的其中一个量是多少和两个量之间的关系，求未知量是多少的分数除法应用题。 教学目标:
知识与技能
1、使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题。
2、进一步体会分数乘、除法的内在联系，加深对分数表示的数量关系的理解。
过程与方法
经历从现实生活抽象出数量关系的过程，体验自主探究，合作交流的方法。
情感态度与价值观
1、使学生在探索解决问题的过程中，进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等学习习惯，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。
2、渗透《中华人民共和国食品卫生法》第九条、第三十九条。 教学重点:学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题。 教学难点:体会分数乘、除法的内在联系，加深对分数表示的数量关系的理解。 课
型：新授课 教学方法：谈论法
启发式教学法 教学准备:小黑板 教学过程：
一、情境导入
1、复习准备： 3
（1）老师这里有一个等量关系式：全班人数×
=女生人数，谁能说说你5是怎样理解的？谁能画一个线段图帮助同学理解这个等量关系式？
（2）你能根据提供的信息仿照上面列几个等量关系式吗？ 3 。 42
②大熊猫的寿命约20年，想当于猩猩的 。 5
①第二小组有6人，是第一小组的
2、出示例5中两瓶果汁图，估计一下，大、小两瓶果汁之间有什么关系？
出示：小瓶的果汁是大瓶的2 。 3
学生猜测大、小两瓶果汁之间的数量关系。
提问：这句话表示什么？你能说出等量关系式吗？
学生口答，教师根据学生的回答进行板书：大瓶里的果汁× 汁。
如果大瓶里的果汁是900毫升，怎么求小瓶果汁里的果汁？自己算算看。
如果知道小瓶里的果汁，怎么求大瓶中的果汁呢？
3、揭示课题： “已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题。
【设计意图】通过复习为新知的学习做铺垫，从情境入手导入新课，激发学生学习数学的兴趣，体现数学与生活的联系。 二、自主探索，获取新知
1、小黑板出示例5
提问： 你想怎么解决这个问题？
2、讨论交流：你是怎么想、怎么算的？
学生反馈解题方法。学生的方法可能有两种：
（1）用除法计算。
32=小瓶里的果3
（2）用方程解答
解：设大瓶里有果汁X升。
2 X =600 3
引导学生讨论：用方程解答是怎么想的，依据是什么？
3、引导检验： X=900是不是原方程的解呢，怎么检验？
学生在教材中完成解方程的过程，并指名板演。 学生反馈说明检验的方法。
【设计意图】在教师引导的同时，尽量给学生自主探索的空间，让他们尝试自己来解决问题，同时注意尊重学生的想法，给他们相互交流的机会，调动学生学习的积极性，同时也能够体现数学算法多样化的特点，发展学生的思维。
4、教学“试一试”
（1）出示题目
（2）讨论：这里中的两个分数分别表示什么意思？ 这题中的数量关系式是什么？
（3）这题可以怎么解答，自己独立完成，并指名板演。
学生回答，根据学生的回答教师板书：
一盒牛奶的升数×1 =喝了的升数 2
(4)交流：你是怎么解决这个问题的？
学生小结解题的方法和策略。
5、教师引导例5与“试一试”这两道题的相同点和不同点。（重点比较解题思路）
6、教师指出：这两道题的解题思路是相同的，都是“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，我们在解答时可以用方程和算术两种方法解答。另外同学们都爱喝饮料，但要注意过期的不能喝。我国《食品卫生法》明确规定：第九条 禁止生产经营超过保质期限的食品；第三十九条 违反本法规定，生产经营不符合卫生标准的食品，造成食物中毒事故或者其他食源性疾患的，责令停止生产经营，销毁导致食物中毒或者其他食源性疾患的食品，没收违法所得，并处以违法所得一倍以上五倍以下的罚款；没有违法所得的，处以一千元以上五万元以下的罚款。（小黑板出示）
【设计意图】在学生解决了两个问题后，引导学生理顺解决的步骤，让学生掌握解决此种应用题的方法。还可与算术法相比较，以体会方程解决更简便。
三、巩固练习
1、完成“练一练”。
鼓励学生用两种方法进行解答。
学生独立解答，之后进行交流汇报。
2、完成练习八第2题。
（1）读题，画出题目中的关键句。
（2）学生说一说“一桶油用去 ”和“黑兔是白兔的 ”各表示什么意思？
（3）引导学生说出并在书上写出数量关系式。
（4）独立解答，并指名板演。
（5）集体评议并校正。 3、小结解题策略。
【设计意图】练习设计紧跟课堂教学，通过研究我们身边的数学，培养学生的问题意识，自主解决生活中的数学问题。
这节课学习了什么？你有什么收获？
五、作业布置
练习八1、2、3、4题。
板书设计： “已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题 5
23 。一大瓶果汁有多少毫升？ 大瓶里的果汁× 23=小瓶里的果汁 解：设一大瓶果汁有X升。 23X =600 23X × 32 =600 × 32 织金县桂果镇马场小学
王久贵 例小瓶的果汁是大瓶的让学习驱动您的世界
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各位学霸大神们，求教一下这道题目，谢谢你们啦！
|提问时间： 16:26:21|2人回答
问题描述：
看了该问题的网友还看了：
原来是你回答：
　　真理是具体的有条件的。实践是检验真理的唯一标准。认识具有反复性无限行性和上升性。实践是认识的来源，动力
　　制定政策要符合国情，要按照客观经济规律办事，实事求是，一切从实际出发，生产关系要适应生产力的发展。修路、兴修水利、提高农产品的价格、在农村投资办厂等。
　　①坚持从客观实际出发，立足中国国情，不生搬硬套别国模式或书本教条，以求真务实的精神探求解决民族问题的本质和规律。
　　②充分发挥主观能动性，领导人民艰苦探索，解放思想，与时俱进，在实践中检验和发展真理，开创了具有中国特色的解决民族问题的正确道路。
　　③坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，使民族地区的面貌发生了翻天覆地的匿大变化。
大家都在问
政治最新问题阅读下面的文字，按要求完成后面题。 【材料一】中药命名的文化意蕴“厚朴”是一味中药。中医药书称其因“本质朴而皮厚”得名。但这看似简单的药名却实在不简单。厚，是淳厚的厚；朴，是质朴的朴。淳厚与质朴是中国人一向赞美的品德，巧妙地落在了一味药草上。在数千种中草药中，有很多这样粗看自然质朴，细品却韵味十足的药名。“百合”的意趣医圣张仲景的经典著作《金匮要略》中记录了这样一种病：患病者精神、饮食、行动皆异于常人，沉默少言，欲睡难眠，不思饮食，此为“百合病”。中医认为这个病多由心神失养，或情致不调等引起。治疗这个病常用“百合”为主药，以百合地黄汤为主方，在此基础上再根据病情及时调整。那么，“百合”究竟是什么样子呢？说来没什么稀奇，罗大佑歌中的“野百合”和近年被阿宝唱响的“山丹丹”就是这味百合良药。娇艳的百合花在山野蓬蒿中亭亭玉立，其生于地下的鳞茎由近百块鳞瓣抱合而成，古人将其视为“百年好合”的吉兆，花也因此得名。不过，治疗百合病的不是美丽的花朵，而是那抱合的鳞茎。百合具有滋阴润肺、镇静安神之功效，在中医看来，精神、情绪上的问题，就要用“百合”去治。因此，就有了百合病是“因以百合为主药才得名”的说法，百合也有了“因治百合病才叫百合”的另一种得名原因。中草药中，像百合一样拥有美妙、独特的名字的还有很多。比如《神农本草经》一书中将一种主治时疾寒热、内补不足的“玉竹”列为上品，但此草并非竹类，它还有个名字叫“葳蕤”，有华美之意。不过，“玉竹”之名更雅。李时珍说“其叶光莹像竹，其根长而多节”，故名玉竹。药名的诗情比起西药以化学分析为起点命名的科学和理性，中药本草的命名则大都感性。有的药名本身就极富诗意，成为可以寄喻情思的对象。我国古代以中药名连缀拟就的对联、诗歌多不胜数，历史上很多文学大师都精通医药知识。吴承恩在《西游记》第三十六回中，就从数千味中药的药名中选出九味创作了一首唐三藏抒发情怀的诗。诗曰：自从益智登山盟，王不留行送出城。路上相逢三棱子，途中催趱马兜铃。寻坡转涧求荆芥，迈岭登山拜茯苓。防己一身如竹沥，茴香何日拜朝廷？这首诗选用了益智、王不留行、三棱子、马兜铃、荆芥、茯苓、防己、竹沥、茴香九味中药。虽然药的功能与诗的内容无关，但这些药名却巧妙地紧扣小说的情节，与全诗内容浑然一体，令人拍案叫绝。本草的哲学从药的得名看，本草从天地间带来的自然之美，也是中国人_____天地自然的结果，本草的名称因此拥有了韵味悠长的人文之美，甚至某种意义上的情意和_____。但是本草的价值不只在于“美”，更在于“理”，这在药名中亦有体现。中医常以“本草”来统称中药。通常的理解是因为草本药物占了中药的绝大多数，而明朝的文人谢肇制却认为是因为“神农尝百草以治病”。“本草”的名称含有“以草为本”之意。_____是指草药的数量大，_____是指中药采制以及行医疗病的整个过程都贴近自然、取法自然。中药“五味子”的名称，就体现了中医学的哲学思想。五味子是一种木兰科植物的果实，古医书记载，其“皮肉甘酸，核中辛苦，都有咸味”，故有“五味子”之名。可别小看这“五味”，中药学将药物分为辛、甘、酸、苦、咸五味，味不同，则作用不同。辛味能发散，酸味能收敛，甘味能和缓滋补，苦味能泻火清热，咸味能软坚润下。《黄帝内经》中将五味与五脏相联，并与五行相类：辛入肺，类金；酸入肝，类木；苦入心，类火；咸入肾，类水；甘入脾，类土。中医讲求慎察五脏的变化，了解其顺逆情况，处理好阴阳、表里的对应和联系。五味子这种五味俱全、五行相生的果实，正好能对人体五脏发挥平衡作用，所以早在两千多年前，就被王公贵族和中药名师普遍采用，当作强身妙药，在《神农本草经》中被列为上品。中国人不但将目光放之四野，将生长于自然的药草用于人的药补食疗，同时也将人的身体看作一个自然之体，是肝（木）、心（火）、脾（土）、肺（金）、肾（水）相生相制的和谐整体，是天地之气蓄之、养之的自然机体。人的生命健康与自然草木的茁壮生灵相呼应，人与自然中的生命息息相通，顺应自然法则而得养生大道。这就是以五味调五脏、以本草调人身、以人之小宇宙适应自然之大宇宙的道理。（取材于《中华遗产》）【小题1】文中加点字的字音和字形，不正确的一项是A．蓬蒿（hāo）B．葳蕤（wēiruí）C．寄喻D．浑然一体【小题2】下面说法不属于“百合”一名的意趣的一项是A．百合花朵娇艳，亭亭玉立，被文艺作品歌咏。B．百合生于地下的鳞茎由近百块鳞瓣抱合而成。C．“百合”喻指“百年好合”，被古人视为吉兆。D．百合有镇静安神的功效，能治情致不调之病。【小题3】下面是唐三藏抒怀诗中提到的四味草药，请你从中任选一种，简述《西游记》中与药名相关的内容。（可参考例句）三棱子
茴香例：王不留行——指的是唐太宗亲自为御弟三藏饯行，并与众官送出长安城外阅读“本草的哲学”部分，完成后面题。【小题4】填入文中横线处的词语，最恰当的一组是A．参悟灵动不仅更B．参悟灵性不仅更C．参看灵动不而D．参看灵性不而【小题5】分析“五味子”这一药名怎样体现了中医学的哲思。根据下面题目要求，阅读“材料二”，完成后面题。【小题6】在②—⑤段的横线处填入适当语句，使上下文语意连贯。【小题7】填入文中“□□”处的词语，最恰当的一项是A诚恳
D．轻缓【小题8】听了大臣的话，谢安为什么会感到惭愧？用自己的话回答。评论列表（网友评论仅供网友表达个人看法，并不表明本站同意其观点或证实其描述）