下列各句中所使用的修辞方法判断有误的一项是A.画眉在树林边宛转地唱歌.锯木厂后边草地上.普鲁士兵正在操练.B.我呢.我难道就没有应该责备自己的地方吗?C.一个人做点好事并不难.难的是一辈子做好事.不做坏事.一贯的有益于广大群众.一贯的有益于青年.一贯的有益于革命.艰苦奋斗几十年如一日.这才是最难最难的啊!D.小松树像昂首挺胸守护着校园的卫士. 题目和参考答案——精英家教网——
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下列各句中所使用的修辞方法判断有误的一项是A.画眉在树林边宛转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（拟人）B.我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？（反问）C.一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊！（排比）D.小松树像昂首挺胸守护着校园的卫士。（拟人）
科目：初中语文
来源：三点一测丛书　　九年级语文（上）
阅读下面的文段，回答问题
新知识的摇篮－－创造力
　　①相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的7万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。这是为什么呢？俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一些启示：“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”
　　②□□□□不行，□□□□不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：“如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。
　　③所以，要真正学会读书，必须培养创造力。
　　④创造力，就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力。
　　⑤创造是怎样开始的？独立见解便是创造的萌芽。
　　⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你的，那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上，把所有的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后（1）“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。
　　⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修，对韩愈的文采章法十分钦服，反复研读韩愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形成了自己的风格，结果，他学韩愈的文章，而写出的文章并不像韩愈，成为著名的“唐宋八大家”之一；但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说：“平居有古人，学而力方深，（2）落笔无古人，而精神始出。”即学习时要尽可能吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。独立见解来源于两方面：一是在读书中深刻理解，见识高人一筹；二是在强烈的创新意识激励下，潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西，例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力，（3）当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时，我却尝试着对它不信任，重新来考虑全部问题。可见，凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他的创造力就强。
1．根据第①段有关内容，在第②段空格处应依次填入的词语是（各4个字）□□□□、□□□□。
2．第③段在结构上的作用是________________________________。
3．第⑥段中，画线句（1）“站到巨人的肩上”一句的含义是______________。
4．第⑦段中，写欧阳修写文写诗有成有败。写文成功的关键是_____________，写诗失败的原因是________________________。
5．第⑦段中，画线句（2）“落笔无古人”这句话的意思是____________。
6．根据文中画线句（3）的意思，在下列各项中选出与它意思相同的一项
A．书籍是人类进步的阶梯
B．书非借不能读也
C．尽信书不如无书
D．思而不学则殆
7．选出对文章的理解不正确的一项
A．本文启示人们一个深刻的道理，培养创造精神就要认真读书。
B．本文告诉我们：学习不只是模仿，更要创新，要培养创造力。
C．文章采用层进式结构，说理清楚，逻辑性强。
D．作者在言论中运用正反对比的方法，使论述更深刻。
科目：初中语文
来源：三点一测丛书九年级　　语文（上）
阅读下面文段，回答文后问题
老　鞋　匠
　　在一个墙角边有个鞋摊儿，一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。
　　他的摊儿上，摆着一些不起眼儿的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车和汽车的外胎和内胎……
　　他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……
　　老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。
　　他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿，花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠……
　　摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。墙上贴一张纸条儿，上面写着：“快修，当时可取。”
　　不停地来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有战士，有工人，也有农民，还有学生们……
　　鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的人因为鞋跟掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……
　　人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻松多了。
　　有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。
　　这个老头儿，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便。他大概为怕人等得心急，才告诉我们，他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间，多做多少事呢！
　　他，不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。
1．选出不是形容词的一项
A．过往　邻近B．废旧　普通
C．名贵　轻快D．茂实　方便
2．指出对加粗词词义推断有误的一项
A．摆着一些不起眼儿的东西让人瞧不起
B．有的人鞋子开线了脱了线
C．他使用的家什修鞋工具
D．没穿就拿来打掌了给鞋底钉掌子
3．选出句中没有使用修饰语的一项
A．为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。
B．既合脚，又称心，付了款，说声谢谢。
C．他使用的家什，也是顶普通的工具。
D．他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续赶路。
4．选出不是直接表现老鞋匠的一项
A．可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间，多做多少事呢！
B．墙上贴一张字条儿，上面写着：“快修，当时可取。”
C．鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。
D．他整天不闲地为人修补鞋子。
5．写出下列各句所运用的表达方式。
A．一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。（　　）
B．老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。（　　）
C．他，不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。（　　）
D．他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿，花盆里的花儿长得十分茂实。（　　）
6．说说“鞋有各式各样的”这一段的表达作用。
答：________________________________________________
7．以“有的人因为……”为格式，重组这一段的二三两句，结句是“他们都找老鞋匠来了。”
答：________________________________________________
8．文中有一句话能够点示本文最后一句话的含义，请写出这句话。
答：________________________________________________
9．“还有废旧的自行车和汽车的外胎和内胎”一句是否有歧义？
答：________________________________________________
10．作者通过哪些描述显示老鞋匠对自己所从事工作的态度？
答：________________________________________________
11．作者又是通过哪些描述显示出人们对老鞋匠工作的看法？
答：________________________________________________
科目：初中语文
来源：山东省期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《新知识的摇篮——创造力》，下面文章，回答下面各题。&&&&&&&①相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。这是为什么呢？俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一些启示：“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”&&&&&&&&②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 不行，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：“如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。 &&&&&& ③所以，要真正学会读书，必须培养创造力。&&&&&&&④创造力，就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力。 &&&&&& ⑤创造是怎样开始的？独立见解便是创造的萌芽。 &&&&&& ⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你的，那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上，把所有的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后(a)“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。 &&&&&& ⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修，对韩愈的文采章法十分钦服，反复研读韩愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形成了自己的风格，结果，他学韩愈的文章，而写出的文章并不像韩愈，成为著名的“唐宋八大家”之一；但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说：“平居有古人，学而力方深”，(b) 落笔无古人，而精神始出。”即学习时要尽可能吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。独立见解源于两方面。一是在读书中深刻理解，见识高人一筹；二是在强烈的创新意识激励下，潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西，例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力，(c)当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时，我却尝试着对他不信任,重新来考虑全部问题。可见，凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他的创造力就强。 1、根据第①段有关内容，在第②段横线应填人词语依次是&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。(四字短语)2、第③段在结构上的作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。3、第⑥段中画横线句(a)的含义是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。4、第⑦段中写欧阳修写文成功的关键是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，写诗失败的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，画线句(b)的意思是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。5、根据第⑦段画线句(c)的意思，在下列各项中选出与它意思相同的一项
&&&&& A．书籍是人类进步的阶梯 &&&&& B．书非借不能读也 &&&&& C．尽信书不如无书&&&&& D．思而不学则殆 6、选出对文章理解有误的一项是
[&&&& ]&&&& A．本文启示人们一个深刻的道理，培养创造精神就要认真读书。&&& &B．本文告诉我们：学习不只是模仿，更要仓U新，要培养创造力。&&& &C．文章采用层进式结构，说理清楚，逻辑性强。&&& &D．作者在议论中运用正反对比的方法，使论述更深刻。 7、用简洁的语言，概括亚克敦、欧阳修、爱因斯坦的事例，分别写一句话，使之构成排比。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《新知识的摇篮——创造力》，下面文章，回答下列各题。&&&&& &①相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。这是为什么呢？俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一些启示：“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”&&&&&& ②_________不行，_________不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：“如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。 &&&&&& ③所以，要真正学会读书，必须培养创造力。 &&&&&& ④创造力，就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力。 &&&&&& ⑤创造是怎样开始的?独立见解便是创造的萌芽。 &&&&&& ⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你的，那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上，把所有的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后（a）“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。 &&&&&& ⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修，对韩愈的文采章法十分钦服，反复研读韩愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形成了自己的风格，结果，他学韩愈的文章，而写出的文章并不像韩愈，成为著名的“唐宋八大家”之一；但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说：“平居有古人，学而力方深”，（b）落笔无古人，而精神始出。“即学习时要尽可能吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。”独立见解源于两方面。一是在读书中深刻理解，见识高人一筹；二是在强烈的创新意识激励下，潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西，例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力，（c）当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时，我却尝试着对他不信任，重新来考虑全部问题。可见，凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他的创造力就强。 1、根据第①段有关内容，在第②段方框内应填人词语依次是&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &、&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（四字短语）2、第③段在结构上的作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。3、第⑥段中画横线句（a）的含义是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。4、第⑦段中写欧阳修写文成功的关键是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，写诗失败的原因是_______________________，画线句（b）的意思是_____________________________。5、根据第⑦段画线句（c）的意思，在下列各项中选出与它意思相同的一项
[&&&& ]A、书籍是人类进步的阶梯 B、书非借不能读也 C、尽信书不如无书 D、思而不学则殆 6、选出对文章理解有误的一项是
[&&&& ]A、本文启示人们一个深刻的道理，培养创造精神就要认真读书。 B、本文告诉我们：学习不只是模仿，更要创新，要培养创造力。 C、文章采用层进式结构，说理清楚，逻辑性强。 D、作者在议论中运用正反对比的方法，使论述更深刻。 7、用简洁的语言，概括亚克敦、欧阳修、爱因斯坦的事例，分别写一句话，使之构成排比。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题 &&& 田单①将攻狄②，往见鲁仲子③。仲子曰：“将军攻狄不能下也。”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？”上车弗谢而去。 &&& 遂攻狄，三月而不克之也。齐婴儿谣曰：“大冠若箕，修剑拄颐④，攻狄不能，垒于梧丘⑤”。田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而编蒉⑥，立则丈插⑦，为士卒倡：“无可往矣,宗庙亡矣,云白尚矣⑧，归于何党⑨矣！”当此之时，将军有死之心，而士卒无生之气，闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战，此所以破燕也。当今将军东有夜邑⑩之奉，西有淄上之虞⑾，黄金横带，而驰乎淄渑⑿之间，有生之乐，无死之心，所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志⒀之也。”明日，乃厉气循⒁城，立于矢石之所，乃援枹鼓之⒂，狄人乃下。（《战国策·齐策》） &&& ①田单：齐国名将。 ②狄：本为齐邑，为北方少数民族所据。 ③鲁仲子；即鲁仲连，齐国高士。 ④颐：面颊，腮。⑤梧丘：近狄之齐地。⑥蒉：kuŒ草织的盛物器具。 ⑦丈插：同“杖锸”，手持挖土工具。⑧云白：魂魄的简写。“尚”通“丧”&& ⑨党：处所。 ⑩夜邑：即掖邑，齐地名。⑾虞：通“娱”。& ⑿淄渑：淄水和渑水两河。 ⒀志：知道、了解。 ⒁厉气循城：“厉”通“励”“循”通“巡”。& ⒂枹：f’鼓槌。 1、这篇文章使用的修辞方法有______、______、_______、___ ___。 2、选出“于”的意义、用法不相同的一项（&&& ） A．垒于梧丘& &&&&&&&&& B．立于矢石之所& &&&& C．归于何党矣&&& &&&& D．今有人于此 3、与“汝之不惠”的“之”意义、用法相同的是（&& ） &&&&& &A．乃援枹鼓之&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&& B．将军有死之心&
&&&& C．将军之在即墨&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．辍耕之垄上 4、指出各句中“而”的意义及用法 ⑴攻狄而不下（&&&&&&&&&&&&&&& ）& &&&&&&&& ⑵挥泣奋臂而欲战（&&&&&&&&&&&& ） ⑶见不贤而内自省也（&&&&&&&&&&& ）&& &&& ⑷黑质而白章（&&&&&&&&&&&& ） 5、解释以下各句中的“所以” ⑴此臣所以报先帝（&&&&&&&& ）&&&&&& &&&& ⑵所以动心忍性（&&&&&&&&&& ） ⑶此所以破燕也（&&&&&&&&&&&&& ）&&&& &&& ⑷此先汉所以兴隆也（&& &&&&&&&） 6、将以下句子译成现代文
①遂攻狄，三月而不下之也
②单有心，先生志之矣 7、请补出下列各句的省略成分
⑴上车弗谢而去 ⑵乃厉气循城 8、田单起初三月不能下狄城，后来仅用一天就攻克了，这是因为__________________ ，正如孟子说的____________，__________________。
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乳房一大一小 新妈有这烦恼吗
10:17:33出处：作者：萧萧
&　　新妈妈喂奶后的胸部一大一小，除了与乳腺的发育有关，其实也可能是和喂奶两侧不均有关的。因为要是开始给宝宝喂奶的时候没有注意要两只乳房轮流吃，那么就会引起一只吃的多一只吃的少，从而使得吃的多的那侧乳房乳汁分泌足，较大，而吃的少的那侧就乳汁分泌不足，较小。这就为什么会有些新手妈妈们在哺乳期间出现胸部一大一小的原因了。我们来看一下使用什么方法能够有效改善胸部一大一小的问题。　　母乳喂养，乳房一大一小是什么原因?　　1.乳房是由及腺体组成，在哺乳期内，乳房内的腺体和结蒂组织增生使乳房增大，哺乳期过后，腺体萎缩，乳房变小。　　2.在哺乳期内，为了哺育婴儿，妈咪的乳房积存大量乳汁，使乳房增大，乳房表面的皮肤被牵伸扩展，乳房的悬吊支撑结构的弹性也随之降低。导致乳房日后弹性降低、松弛下垂。　　3.重力的作用，也造成乳房的下垂。乳房的松弛下垂有碍妈咪体形的曲线美，更严重的是使人产生自卑感，影响人的心理健康。两侧乳房皱褶处还易有糜烂或患湿疹，因此对乳房有必要进行精心的护理，使之恢复挺拔的姿态。　　乳房一大一小的护理方法　　1.坚持戴胸罩　　从哺乳期开始，就要坚持戴胸罩。假如不戴胸罩，重量增加后的乳房会明显下垂。尤其是在工作、走路等乳房震荡厉害的情况下，下垂就越明显。戴上胸罩，乳房有了支撑和扶托，乳房血液循环通畅，对促进乳汁的分泌和提高乳房的抗病能力都有好处，也能保护乳头不受擦伤和碰疼。穿胸罩时，要选择大小合适、有钢托的款式，穿后整理一下，用双手将乳房周围的赘肉拢到胸罩内，使乳房看上去丰满、挺拔。　　2.哺乳期正确喂奶　　在哺乳期内，妈咪要采取正确的喂奶方法，两个乳房要交替喂奶，当宝宝只吃空一只乳房时，妈咪要将另外一侧的乳房用吸空，保持两侧乳房大小对称。同时在喂奶时不要让宝宝牵拉奶头。在哺乳期同时要避免乳腺炎的发生。　　3.经常按摩乳房　　在每晚临睡前或是起床前，妈咪可以躺在床上自行按摩。将一只手的食指、中指、无名指并拢，放在对侧乳房上，以乳头为中心，顺时针由乳房外缘向内侧划圈，两侧乳房各做10次。这项按摩可促进局部的血液循环，增加乳房的营养供给，并有利于雌激素的分泌。　　4.沐浴乳房　　在沐浴时，使用莲蓬头冲乳房，最好进行冷热交替喷洒，冷热的交替刺激有助于提高胸部皮肤张力，促进乳房血液循环。　　5.不要节食减肥　　有些妈咪面对自己发胖的身体，急于进行节食减肥，节食的后果是使乳房的脂肪组织也随之受累。乳房随之缩小是必然。对于产后妈咪，需要一年左右的时间才能逐渐恢复，因此不要急于节食减肥，应当采用其它方法。　　6.可以多吃的食物　　雌激素分泌增加时，多吃这些食物可使乳房更加美丽。如瘦肉、、奶、、、莲、、、、等。　　7.健胸操　　最有效、最经济的美乳方法首推健胸操。产后，如果及时进行胸部肌肉锻炼，能使乳房看上去坚挺、结实，丰满。但健胸运动不是一日之功，需要长期坚持，效果才明显。　　8.其它方法　　如果乳房实在让你看不下去，你也可以选用美乳产品，如美乳霜，但美乳霜大多含有激素，因此在哺乳期不要使用，以免对宝宝造成影响。应用美容手术进行隆胸也可以，但风险较大，费用也较为昂贵，还要谨慎为之，而且哺乳期间最好不要。　　因此，坚持母乳喂养的妈妈在哺乳期后，胸部会变得更加丰满、结实、坚挺，而并非妈妈所认为的那样松弛、下垂。即便有个别妈妈在孩子后出现胸部松弛、下垂情况，也是可以通过体操健胸，按摩丰胸、饮食丰胸等手段，让胸部完全恢复，母乳才是宝宝最好的礼物。（图片来源：视觉中国）
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