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食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等．根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜，对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义．（1）氮气是常用的充填气体．你认为选用氮气的主要原因是&&& ．（2）生石灰是常用的干燥剂．请你用化学方程式表示选用生石灰的原因&&& ．
（1）选择食品保鲜剂要考虑物质的化学性质是否活泼、是否对人体有害、原料是否易得、价格是否经济等方面的问题；
（2）根据氧化钙具有吸水性分析，氧化钙能和水反应生成氢氧化钙．
（1）氮气是常用的充填气体，选用氮气的主要原因是氮气的化学性质不活泼，对人体无害，原料易得，价格经济．故填：氮气的化学性质不活泼，对人体无害，原料易得，价格经济．
（2）生石灰和水反应的化学方程式为：CaO+H...
考点分析：
考点1：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究
【知识点的认识】该探究是为了研究食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分，而进行的实验探究．其中，食品干燥剂主要有生石灰和硅胶（主要成分是二氧化硅，无毒、无味、无嗅，化学性质稳定，具强烈的吸湿性能），保鲜剂主要有活性铁粉、氮气、二氧化碳，至于真空包装是指除去食品袋内的空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质．例如，市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．但是，有时还要有真空充气包装；即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口．这样能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．例如，茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装． 【命题方向】该考点的命题方向主要是以生活中常见的食品干燥剂、保鲜剂和真空包装等等为载体，将其中涉及到化学知识，运用以填空题或者实验探究题的形式呈现出来，让学生思考、分析、解答．中考重点有：1．借用食品干燥剂身份，来考查生石灰的相关性质和用途．2．借用食品保鲜剂的身份，来考查活性铁粉、氮气、二氧化碳的相关性质和用途． 3．借用食品的真空充气包装，来考查氮气、二氧化碳等气体的相关性质和用途． 【解题方法点拨】解答这类题目时，首先要弄清题意，看看究竟是探究谁的成分，是食品干燥剂的、保鲜剂的，还是真空包装的；然后再顺藤摸瓜，按照相应的常见成分对号入座，并结合它的相关性质和用途，细心地进行思考分析或者实验探究即可．它们一般的解题思路和注意事项分别是这样的：&1．考虑生石灰的干燥原理时，既要考虑它吸收空气中水分变成氢氧化钙，又要考虑氢氧化钙继续与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水．它们发生反应的化学方程式分别为：CaO+H2O═Ca（OH）2，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．欲检测一份这样的保鲜剂是否已经变质，或者是部分变质，所用的试剂一般是水、无色酚酞试液和稀盐酸．若取样加水，测得温度不变（或触摸容器外壁不发烫），则说明它完全失效；再取其上层清液滴加无色酚酞试液时，溶液变红说明其中含有氢氧化钙；另取样品滴加稀盐酸，并立即用涂有澄清石灰水的玻璃片盖住试管口部，若澄清石灰水变浑浊，说明干燥剂中含有碳酸钙． 2．考虑活性铁粉的保鲜原理时，可以联系到铁生锈的原理；即活性铁粉吸收包装袋中空气中的氧气和水分（因此被称为“双吸剂”），使其中的微生物因缺少氧气，不能够进行呼吸而亡．欲检测一份这样的保鲜剂是否已经完全失效，所用的试剂是稀盐酸（或稀硫酸），若没有完全失效，观察到的现象是有大量气泡产生，此反应的化学方程式为 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑． 3．考虑氮气、二氧化碳的保鲜和真空充气包装时，需要想到氮气常温下性质稳定，并且氮气在空气中含量最高，来源丰富，廉价易得．检验时用注射器抽取袋内气体将该气体通人澄清石灰水，石灰水变浑浊说明是二氧化碳；若不变浑浊说明不是二氧化碳，继续收集该气体，将燃着的木条伸入其中，火焰熄灭说明是氮气．
考点2：空气对人类生活的重要作用
空气对人类生活的重要作用 【知识点的认识】空气对人类生活的重要作用，实际上是指空气中的各成分的重要作用．具体内容如下：1．氧气，在过去人们曾把它叫做“养气”，这充分说明了氧气的重要性；通常状况下，人吸入空气就可以，但如潜水、医疗急救等时，则需要用纯氧（或富氧空气）；还有，燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊、金属切割以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气． 2．氮气，用途也比较广泛．它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能． 3．稀有气体，在空气中所占比率虽然不大，但它们却是一类很重要的气体．它在生产和科学研究中，有着广泛的用途．由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等；氦、氖、氩、氪、氙等可用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉． 4．二氧化碳，只占空气总体积的0.03%．可是，它对自然界的生命活动是非常重要的．没有二氧化碳，绿色植物就无法进行光合作用，也就无法满足人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求；以及空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环等． 【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验、问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学的空气成分的重要作用及相关知识，来分析、解答相关的实际问题．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考重点是考查学生对空气成分的重要作用的掌握情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等．特别是，对空气中氮气和稀有气体作保护气的考查，是近几年中考对这一块知识考查重点．其中，氮气还是考查的重中之重．并且，主要是考查氮气的化学性质不活泼，以及食品包装时充氮以防腐等． 【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记空气的成分的重要作用，尤其是空气中氮气和稀有气体的重要作用及其相关性质等；然后，根据所给的实验、问题情景等信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．
考点3：生石灰的性质与用途
生石灰、熟石灰的性质与用途【知识点的认识】生石灰的主要成分是氧化钙（CaO）；是工业上制取二氧化碳的副产物．它的性质是白色晶体或粉末，具有腐蚀性，易溶于酸，难溶于水，但具有吸湿性，能与水剧烈反应放出大量的热，生成白色固体（即氢氧化钙，俗称熟石灰；反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2）．它的用途主要是用于消毒，改良水质，实验室里和食品包装中常用做干燥剂．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对生石灰的性质与用途的理解或掌握情况，以及对水的化学性质、二氧化碳的工业制取方法、氢氧化钙的化学性质、有关实验现象和结论（包括反应化学方程式）等相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等；并且，经常将其与这些相关知识等关联起来，进行综合考查．命题方式是根据生石灰的性质与用途来分析、推断、选择或解答有关的实际问题，或者是反过来考查，或者是对所给的有关生石灰的性质与用途的表达进行判断，等等．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考重点是考查学生阅读、分析和提炼所给的实验、问题情景或图表信息的能力，对生石灰的性质与用途等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对我们身边生活中常见食品包装袋内的干燥剂（大多数是生石灰）及其吸水后的反应的考查，是近几年来中考命题的热点；当然也是中考考查这方面知识的重中之重．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解生石灰的性质与用途，还有，水的化学性质、二氧化碳的工业制取方法、氢氧化钙的化学性质、有关实验现象和结论（包括反应化学方程式）等相关知识；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及从生活、电视、网络中了解到的有关食品包装袋内的干燥剂的信息，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．爱心提示：食品包装袋内的干燥剂大多数是生石灰（因为它的廉价易得），有时会使用硅胶（主要成分是二氧化硅，无毒、无味、无嗅，化学性质稳定，具强烈的吸湿性能）和保鲜剂活性铁粉（它不仅能吸水，而且还能吸收包装袋内残留的氧气，导致微生物缺氧而死，使食品防腐保鲜）．所以，在平时的学习和生活中，一定注意留意、搜集和熟记我们身边经常用到和见到的有关化学知识，特别是一些最新的有关化学的科技前沿信息等，争取做到有备无患．
考点4：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．书写文字表达式的步骤一般分为两步：1．根据实验事实，将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头（即“→”）；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热、催化剂、通电等．并且，一般都写在箭头的上面，若有两个条件，箭头上面写一个下面写一个，等等．书写电离方程式的步骤一般也分为两步：1．在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号，并在式子的左、右两边之间画一条短线；阴、阳离子符号的中间用加号（即“+”）连接起来．2．将阴、阳离子的原形的右下角的个数，分别配在阴、阳离子符号的前面，使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等（即溶液不显电性）；检查好后，将刚才画的短线改写成等号即可．当然，也可以，根据阴、阳离子所带的电荷数，利用最小公倍数法，在阴、阳离子符号的前面，配上适当的化学计量数，使阴、阳离子所带的电荷总数相等（即溶液不显电性）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“常见物质的化学性质、元素符号和化学式的书写和意义、化学符号及其周围数字的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、溶解现象和溶解原理、物质的微粒性、物质的构成、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、常见化学反应中的质量关系、有关化学方程式的计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对化学方程式的书写等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记书写化学方程式、文字表达式或电离方程式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．对于化学方程式的书写，可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识细心地进行书写．并且，书写化学方程式的步骤，可以简记为“写、配、标、注”四个字．2．在书写电离方程式时，可以联系着溶解现象与溶解原理、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、化学式和离子符号的书写、化学符号及其周围数字的意义等相关知识，来理解、分析和书写即可．其中，最关键的是从化学式的哪个地方电离开来，产生相应的阴、阳离子；技巧是根据元素或原子团的正、负化合价来将其分离开来，切记原子团要作为一个整体来对待，不可将其划分开来．还要注意，电离出来的阴、阳离子的电荷总数一定是相等的，即整个溶液不显电性．
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题型：填空题
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主题：【讨论】氮气发生器的原理和使用注意事项
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dickwang2008
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发表于： 20:47:44
氮气发生器的工作原理是分离空气，电解膜的负极侧发生氧化反应，吃掉空气中的氧化性气体，在正极侧还原，空气流过电解池后就只剩下氮气和惰性气体，故国内发生器的纯度大多标有“相对含氧量”，氮气的纯度和空气流速，有效分解面的长度，电解电势的强弱都有关系，这种分离方法也决定了氮气的纯度不可能做的很高。 加入电解质的作用就是提高水的导电率，使电化学反应能顺利进行。发生器对色谱的影响有一点常常被忽略，就是发生器内的开关电源工作事会对电网电压造成一定的干扰（压缩机的启动和停止也会），所以色谱仪必须经过稳压电源供电，当然不用稳压电源的用户极少，但还是有，我遇见过。对色谱来说，氮气发生器产生了氮气后，还需要脱水、脱氧（加脱水脱氧管），否则会损害ECD检测器。对质谱来说，国内的氮气发生器都无法达到很高的流量，所以，现在很多人都还使用液氮罐，来支持液质联用需要的氮气流量。值得提醒的一点是：氮气发生器只能在实验室内或实验室外很近的位置采集空气作为气源，而实验室内空气经常是受到污染的，其中的有机溶剂含量因为实验前处理过程等原因（此外GC的洗针溶剂挥发，液相的流动相挥发）不可避免的超标。我见到的国外的氮气发生器的标称纯度也不过98%，和钢瓶氮气的纯度没法比。所以氮气发生器尤其是国产的在色谱实验中是个鸡肋型的产品，其纯度无法达到GC分析的要求，我所知道的各家GC供应商都不推荐使用。LCMS对氮气纯度的要求到不那么高，但它需要10L/min级别的流量，国产的氮气发生器是不行的。进口的氮气发生器又贵的要命。不知道各位版友对此的认识是怎么样的？
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zhufangwei
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意思是说氮气发生器不可用么，国外的氮气发生器能够满足要求么，虽然贵一些。对于很耗气的仪器我觉得还是用氮气发生器好，长期使用不一定比使用液氮罐花费多，而且方便快捷，省去很多事。
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我们用过日本生产的氮气发生器,里面一个件要一年一换,光零件费就是18000元,再加上维修费什么的,比用液氮贵,所以领导考虑了一下,不使用发生器了,现在就放在那儿,没有使用.
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原文由 dickwang2008 发表:氮气发生器的工作原理是分离空气，电解膜的负极侧发生氧化反应，吃掉空气中的氧化性气体，在正极侧还原，空气流过电解池后就只剩下氮气和惰性气体，故国内发生器的纯度大多标有“相对含氧量”，氮气的纯度和空气流速，有效分解面的长度，电解电势的强弱都有关系，这种分离方法也决定了氮气的纯度不可能做的很高。 加入电解质的作用就是提高水的导电率，使电化学反应能顺利进行。发生器对色谱的影响有一点常常被忽略，就是发生器内的开关电源工作事会对电网电压造成一定的干扰（压缩机的启动和停止也会），所以色谱仪必须经过稳压电源供电，当然不用稳压电源的用户极少，但还是有，我遇见过。对色谱来说，氮气发生器产生了氮气后，还需要脱水、脱氧（加脱水脱氧管），否则会损害ECD检测器。对质谱来说，国内的氮气发生器都无法达到很高的流量，所以，现在很多人都还使用液氮罐，来支持液质联用需要的氮气流量。值得提醒的一点是：氮气发生器只能在实验室内或实验室外很近的位置采集空气作为气源，而实验室内空气经常是受到污染的，其中的有机溶剂含量因为实验前处理过程等原因（此外GC的洗针溶剂挥发，液相的流动相挥发）不可避免的超标。我见到的国外的氮气发生器的标称纯度也不过98%，和钢瓶氮气的纯度没法比。所以氮气发生器尤其是国产的在色谱实验中是个鸡肋型的产品，其纯度无法达到GC分析的要求，我所知道的各家GC供应商都不推荐使用。LCMS对氮气纯度的要求到不那么高，但它需要10L/min级别的流量，国产的氮气发生器是不行的。进口的氮气发生器又贵的要命。不知道各位版友对此的认识是怎么样的？目前国外的比如peak的氮气发生器能达到3个9了吧，我感觉现在用氮气发生器和杜瓦罐的费用平均下来也相差无几。但是氮气发生器产生氮气的过程必须是个物理过程如若是说要加什么碱啊什么的，最好不要买
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注意事项我认为也就是空气干净一些,灰尘多维护费用就要高了.件换得频繁一些.
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浅谈几款氮气发生器的现状氮气发生器是一套能提取氮气的设备，它主要应用领域为：航空航天、核电核能、食品医药、石油化工、电子工业、材料工业、国防军工和科学实验等领域。为便于大家了解现状,下面我来介绍几种应用于气相色谱分析实验的氮气发生器原理，仅供大家参考。1．& & 以电化学分离法和物理吸附法相结合的方式2．& & 采用中空纤维膜分离3．& & 采用气相色谱技术用新型合成分子筛分离一 、电化学分离法和物理吸附法（需“加液” ）概况：采用电化学分离法和物理吸附法的发生器可以制取纯氮、氧气等气体。它利用恒定电位电解法，采用微孔膜（例如石棉膜）作为两电极的分隔板，多孔气体扩散型氧电极为阴极，镍网为阳极，且电极安装是采用硬支撑结构。该发生器可在氮、氧气室压差（１ＭＰａ）下稳定工作，可避免阴极氢析出，保证产生气体的纯度氮。具体制取氮气的方法是以空气为原料将气体送入有电解液的电解槽，在两电极间加上电压≤１. ５Ｖ的直流电，此时在槽内空气中氧气被吸收而获得氮气。其电解液采用“强制循环方式”，由电磁泵带动电解液在液路中循环，提高了电解效率。采用这种原理产生的氮气存在的问题很多。主要的问题有：1. 加KOH液体（水）的氮气发生器所产生的氮气中含水量高且带有一定腐蚀性，容易造成色谱仪调试不稳定，一旦长时间使用该氮气必然造成色谱柱柱效降低。2．利用该原理产生的氮气如果长时间在常压（标准大气压）条件下使用，会造成严重的返液（回液）现象。为了防止返液，厂家设计了各种装置来尝试解决这个问题，但是均不能解决根本性的问题。毕竟它还是要加液的，一旦防返液的装置出现故障就会造成气路及色谱柱报废，严重的甚至可能导致气相色谱仪全部报废。3. 氮气纯度偏低，对色谱仪的热导检测器的热敏元件会造成氧化，时间一久热导检测器的灵敏度降低。鉴于存在以上三点的问题，很多色谱仪厂家、仪器经销商及维修人员均不建议使用该种原理产生氮气的发生器来做气相色谱仪载气。二、& & 采用中空纤维膜法（无需“加液” ）：两种或两种以上的气体混合通过高分子膜时,由于各种气体在膜中的溶解度和扩散系数的差异,导致不同气体在膜中相对渗透速率有所不同。根据这一特性，可将气体分为“快气”和“慢气”。& & 当混合气体在驱动力---膜两侧压差的作用下，渗透速率相对较快的气体和水、氧、二氧化碳等透过膜后在膜渗透侧被富集，而渗透速率相对较慢的气体如氮气、一氧化碳、氩气等则在滞留侧被富集，从而达到混合气体分离之目的。& & 当以加压净化空气为气源时，氮气等惰性气体被富集成高纯度供生产应用，由渗透侧排空的为富氧空气。氮膜系统可将廉价的空气中氮从78%提高到95%以上，最高可得到99.9%的纯氮。该氮气发生器可以用于气相色谱仪做载气，分析组分成分要求不高的行业。三、& & 采用气相色谱技术用新型合成分子筛分离（无需“加液” ）： 这是一种新型的空气分离方法，它以压缩空气为原料，合成分子筛为吸附剂，气相色谱分离吸附流程,在常温低压下,利用空气中的氧和氮在分子筛中的扩散速度不同,把氧和氮加以分离,氮气的纯度和产气量可按客户需要调节。所产生气体流速稳定，氮气纯化彻底，产出的氮气纯度高，最高可得到99.9995%的纯氮，适用于各种气相色谱检测器。该系列高纯发生器只要一按开关，便可以源源不绝的生产出高质量和高纯度的氮气，运行稳定可靠，最重要的是它不需要任何化学消耗品。 操作方便，可24小时无人值守。且它可以在不需任何监管和最低保养的情况下无故障地运行。四、结语：& 综上所述，采用气相色谱分离技术用合成分子筛分离法的氮气发生器优于采用电化学分离法和物理吸附法以及中空纤维膜法的氮气发生器。它可以应用于国内外各种不同类型的气相色谱仪用作载气，是一款性能优良，维护方便的新一代氮气发生器,具有世界领先水平。采用气相色谱分离技术产生的氮气发生器广泛应用于机械、电子、冶金、食品、石油、电力、精细化工、石化橡胶、轻纺工业等领域的气相色谱分析。
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原文由 广东海风(rljcs) 发表:我们用过日本生产的氮气发生器,里面一个件要一年一换,光零件费就是18000元,再加上维修费什么的,比用液氮贵,所以领导考虑了一下,不使用发生器了,现在就放在那儿,没有使用.您是日本什么品牌的呢？方便告诉妈？&
因为氮气发生器的原产国是英国，似乎很多购买了日本品牌的都说很多问题，我想了解下：具体问题。
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原文由 石头森林(lwfox) 发表:原文由 dickwang2008 发表:氮气发生器的工作原理是分离空气，电解膜的负极侧发生氧化反应，吃掉空气中的氧化性气体，在正极侧还原，空气流过电解池后就只剩下氮气和惰性气体，故国内发生器的纯度大多标有“相对含氧量”，氮气的纯度和空气流速，有效分解面的长度，电解电势的强弱都有关系，这种分离方法也决定了氮气的纯度不可能做的很高。 加入电解质的作用就是提高水的导电率，使电化学反应能顺利进行。发生器对色谱的影响有一点常常被忽略，就是发生器内的开关电源工作事会对电网电压造成一定的干扰（压缩机的启动和停止也会），所以色谱仪必须经过稳压电源供电，当然不用稳压电源的用户极少，但还是有，我遇见过。对色谱来说，氮气发生器产生了氮气后，还需要脱水、脱氧（加脱水脱氧管），否则会损害ECD检测器。对质谱来说，国内的氮气发生器都无法达到很高的流量，所以，现在很多人都还使用液氮罐，来支持液质联用需要的氮气流量。值得提醒的一点是：氮气发生器只能在实验室内或实验室外很近的位置采集空气作为气源，而实验室内空气经常是受到污染的，其中的有机溶剂含量因为实验前处理过程等原因（此外GC的洗针溶剂挥发，液相的流动相挥发）不可避免的超标。我见到的国外的氮气发生器的标称纯度也不过98%，和钢瓶氮气的纯度没法比。所以氮气发生器尤其是国产的在色谱实验中是个鸡肋型的产品，其纯度无法达到GC分析的要求，我所知道的各家GC供应商都不推荐使用。LCMS对氮气纯度的要求到不那么高，但它需要10L/min级别的流量，国产的氮气发生器是不行的。进口的氮气发生器又贵的要命。不知道各位版友对此的认识是怎么样的？目前国外的比如peak的氮气发生器能达到3个9了吧，我感觉现在用氮气发生器和杜瓦罐的费用平均下来也相差无几。但是氮气发生器产生氮气的过程必须是个物理过程如若是说要加什么碱啊什么的，最好不要买确实，不考虑的好。现在电解液和膜分离技术已经趋向于淘汰了，目前碳分子筛比较受认可。高纯度的氮气发生器还是可以达到四个和五个九，没有问题的 ，只是型号一定要选高纯的。电解液和膜分离技术，现在趋向于淘汰
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原文由 dickwang2008(dickwang2008) 发表:氮气发生器的工作原理是分离空气，电解膜的负极侧发生氧化反应，吃掉空气中的氧化性气体，在正极侧还原，空气流过电解池后就只剩下氮气和惰性气体，故国内发生器的纯度大多标有“相对含氧量”，氮气的纯度和空气流速，有效分解面的长度，电解电势的强弱都有关系，这种分离方法也决定了氮气的纯度不可能做的很高。 加入电解质的作用就是提高水的导电率，使电化学反应能顺利进行。发生器对色谱的影响有一点常常被忽略，就是发生器内的开关电源工作事会对电网电压造成一定的干扰（压缩机的启动和停止也会），所以色谱仪必须经过稳压电源供电，当然不用稳压电源的用户极少，但还是有，我遇见过。对色谱来说，氮气发生器产生了氮气后，还需要脱水、脱氧（加脱水脱氧管），否则会损害ECD检测器。对质谱来说，国内的氮气发生器都无法达到很高的流量，所以，现在很多人都还使用液氮罐，来支持液质联用需要的氮气流量。值得提醒的一点是：氮气发生器只能在实验室内或实验室外很近的位置采集空气作为气源，而实验室内空气经常是受到污染的，其中的有机溶剂含量因为实验前处理过程等原因（此外GC的洗针溶剂挥发，液相的流动相挥发）不可避免的超标。我见到的国外的氮气发生器的标称纯度也不过98%，和钢瓶氮气的纯度没法比。所以氮气发生器尤其是国产的在色谱实验中是个鸡肋型的产品，其纯度无法达到GC分析的要求，我所知道的各家GC供应商都不推荐使用。LCMS对氮气纯度的要求到不那么高，但它需要10L/min级别的流量，国产的氮气发生器是不行的。进口的氮气发生器又贵的要命。不知道各位版友对此的认识是怎么样的？水电解的氮气发生器已经趋于淘汰了，国内现在有利用气相色谱技术的氮气发生器，对气相色谱仪的高纯度氮气要求，完全可以达到，最高可以达到6个9.像LCMS大流量要求也是可以满足的。请看