孩子老板说话不算数怎么办,怎么办?

一个人要是老说话不算数怎么办哦还要不要和她交往呢
还有老觉得她在骗我
骗我什么不能说
这样的交往感觉好累
我也有这样的朋友,从小养成的恶略习惯基本对自己说过的或不负责任。如果是“朋友”你也不必太在意,但这种人不能做知心朋友,真的。(有些话我也不必明说,我想你明白!)
如果他是你的恋人就有问题了!跟这样的人在一起基本上不回幸福的!没有责任心
其他答案(共2个回答)
如果必须同他打交道,立字为据。
如果可以不同他打交道,那就远离他。
男人说话,落地咋坑,自己说话不算数,说明他是个很没有责任感的男人,你敢找啊?以后他继续利用他的说谎才能在大事上也骗你,你就麻烦了,还是当断则断吧,祝你好运
磨叽----含混不清/不爽快/不利落.........要有耐心噢,尊重别人是最大的美德........
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哎.中国父母就是...
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这个不是我熟悉的地区孩子说话不算数,家长该如何引导?
孩子说话不算数,家长该如何引导?
幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期,要在共同的生活和活动中,帮助孩子理解行为规则的必要性,学习遵守规则,帮助他们形成规则意识,也是培养健全人格、适应社会需要的人才的必要环节。
在幼儿园中,可以充分利用各类游戏,将孩子的规则学习与培养有机地融入于游戏中,可以帮助孩子了解规则,巩固规则。
在孩子生活学习的活动室、游戏场、走廊、楼梯根据需要巧妙地利用标志、符号、图片帮助孩子巩固已有常规,起到了很好的辅助作用。如:上下楼梯的小脚印,形象地提醒孩子上下楼梯走右边;物品的摆放标志,告诉孩子物品取放要归位;游戏场上的安全文明游戏图片,提醒孩子玩耍时不奔跑,以及大型玩具的正确玩法……这些标志不仅在无声地提醒孩子,同时,看到这些标志,孩子也会互相提醒,久而久之,潜移默化地强化了孩子的规则意识。
教师有目的地设计主题教学活动,可以帮助孩子进一步深入理解社会生活中的规则。根据不同的教学主题,针对不同的规则要求,教师精心设计教案,利用多媒体、录像、图片、故事、诗歌等形式形象地为孩子直观、形象、生动地介绍社会生活中的各种规则,让孩子明白,遵守规则是文明的表现。
实际上在儿童早期的发展过程中,这一方面反映了儿童的年龄特征,另外一方面是儿童的认知特点,他对于时间概念的认知并不准确,对于约定的认知也不明确,这是一个普遍性的规律。不是某一个孩子身上的特征,这是在成长过程中,所有家长都可能面临的。
那么对于这样的一种情况,家长可以从以下几方面着手,去培养孩子的规则意识。
1、家长要以身作则
家长首先自己带头,在日常生活中要言行一致,不要出尔反尔。比如关灯睡觉,家长最后得关灯,让自己说话算话,那么孩子慢慢的也会说话算话。身教重于言教。
2、利用工具培养孩子规则意识
在平时可以借助小故事、绘本,对孩子进行一些说到做到教育,这样的教育,让孩子在感兴趣的故事里认识到规则的存在,意识到说到做到非常重要,留下深刻的印象。
3、提出要求
随着年龄的成长,如果我们不停的在约定方面提供意识,提出要求,那么孩子慢慢会遵守约定,最后让孩子参与约定,让孩子自己来定规则,随着年龄的长大,那么孩子有了自我管理能力以后,这件事就会越来越容易。
4、坚持约定
家长要跟孩子对一些事作出约定,比如允许孩子再玩5分钟,那么到了最后一分钟,家长要开始提醒说还剩一分钟,马上就要结束了,要更多的让他意识到时间的概念。并且家长对约定要坚持,不能因为孩子哭闹而立刻妥协和放弃。同时,家长还要意识到,跟孩子做约定,一定要简明扼要,不要很多要求放在一起,单独的时间约定就已经足够了。
这样几个方面加起来就会慢慢的让规则建立起来。家长也应该意识到,这样的情况的存在是一种非常正常的现象,但是,从这个年龄开始培养孩子的规则意识、时间意识是十分重要的,切忌错过培养孩子规则意识的时机。

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