导读：5需要的三个层次不包括：A、生物学需要B、社会性需要C、独立性需要D、情感性需要，6社会性需要不包括：A、安全B、自我实现C、地位D、社交正确答案：B7尊严的需要，正确答案：√8人的情感性需要是需要的最低层次，正确答案：×，9下面哪一项不属于人的情感性需要的内容：（）A、表达悲欢的需要B、衣食住行的需要，10性需要属于生物性需要中的延续下面哪一项的需要：（）A、经验B、生理C、种群D，D、文化5 需要的三个层次不包括： A、生物学需要 B、社会性需要 C、独立性需要 D、情感性需要 正确答案： C 6 社会性需要不包括： A、安全 B、自我实现 C、地位D、社交 正确答案： B 7 尊严的需要包括自尊、受人尊敬、成就感和荣誉感。 正确答案： √ 8 人的情感性需要是需要的最低层次。 正确答案： × 9 下面哪一项不属于人的情感性需要的内容：（） A、表达悲欢的需要 B、衣食住行的需要 C、倾诉的需要 D、爱与被爱的需要 正确答案： B 10 性需要属于生物性需要中的延续下面哪一项的需要：（） A、经验 B、生理 C、种群 D、自身 正确答案： C 11 安全需要不包括下面哪一项：（） A、生物性安全 B、社会性安全 C、情感性安全 D、文化性安全 正确答案： D 作业标题：需要、情感与文化（三） 1 以下哪项不属于社会性地位的表现： A、社会威望 B、荣誉 C、财产 D、被爱 正确答案： D 2 生物性交往是指出生后来自保护者的爱抚，成年后没有爱情而只是以生育为目的的性活动 等。 正确答案： √ 3 朋友不属于古代中国人认为最重要的五种情感性关系之一。 正确答案： × 4 社会交往三层次不包括：A、生物性交往 B、社会性交往 C、情感性交往 D、互利性交往 正确答案： D 5 古代中国人认为最重要的五种情感性关系不包括： A、夫妻 B、叔嫂 C、兄弟 D、君臣 正确答案： B 6 人类交往的最高层次是生理性交往。 正确答案： × 7 下面哪一项不属于古代中国人认为最重要的五种情感性关系：（） A、夫妻 B、父子 C、师生 D、兄弟 正确答案： C 8 社会交往是人与人之间的联系、交流和互动，即社会关系。 正确答案： √ 9 为了某种目的而进行的一般性交往，即所谓的下面哪一项：（） A、情感性交往 B、安全性交往 C、生理性交往 D、社会性交往 正确答案： D 10 下面哪一类地位主要来自亲密的家庭、朋友或同事中的评价：（） A、情感性地位 B、社会性地位 C、生理性地位 D、文化性地位 正确答案： A 11 安全、地位、社会交往等属于下面哪一项需要：（） A、社会性需要 B、安全性需要 C、生理性需要 D、情感性需要 正确答案： A 作业标题：需要、情感与文化（四） 1 行为者的需要得到满足或受到阻碍的依据是： A、行为对象的目的 B、价值 C、基准则 D、行为手段 正确答案： C 2 以下说法不正确的是： A、中国僧侣地位高于欧美等国 B、印度种族制度下有种不可接触制 C、禁欲主义制约人的欲望的规范较为严格 D、纵欲主义制约人的欲望的规范较为宽松 正确答案： A 3 基准系即规范和标准。 正确答案： √ 4 文化限制（满足）人的需要所需三系统不包括： A、输出输入系统 B、调节系统 C、反馈系统 D、反馈控制系统 正确答案： B 5 文化对人的需要的影响不包括下面哪一项：（） A、欲望与文化 B、对生理认识的不同 C、对社会性需要的评价不同 D、对安全、交往、地位认识的不同 正确答案： B 6 下面哪一项不属于社会心理学模型对人的需要的划分：（） A、输出输入系统 B、反馈系统 C、统计系统 D、反馈控制系统 正确答案： C 7 有的社会制约人的规范极为严格，如禁欲主义，有的较为宽松，如纵欲主义，而现代社会 更倾向于禁欲主义。 正确答案： × 8 有限制而文明立，无限制而文明废。 正确答案： √ 9 在印度教社会里，下面哪一项在调节人们的欲望和社会秩序方面起决定性作用：（） A、习俗 B、法律 C、道德 D、宗教 正确答案： D 作业标题：PSH 原理与基本人际状态（一） 1“场”是由单个同心圆组成的。 正确答案： × 2 处于心理―社会均衡（PSH）最内一层的是： A、限表意识 B、可表意识层 C、前意识 D、潜意识 正确答案： D 3PSH 图式中“前意识”层，代表能够意识到，但未形成清醒的意识。 正确答案： √ 4 限表意识的出现原因不包括： A、害怕表达 B、谦让 C、逃避 D、羞于表达 正确答案： B 5 心理――社会均衡模型额第七层是下面哪一项：（） A、限表意识 B、外部世界 C、前意识 D、潜意识 正确答案： D 6 所谓 PSH 模型，即下面哪一项：（） A、心理――社会均衡模型 B、心理――社会形态模型 C、物理――社会均衡模型 D、物理――社会形态模型 正确答案： A 7 心理――社会均衡模型把人理解为一个“场”，它由 6 个同心圆构成。 正确答案： × 8 下面哪一项不是限表意识层受限制的原因：（） A、逃避 B、害怕表达 C、知识缺乏 D、羞于表达 正确答案： C 9 人是一个整体，是一个“心物交互多维动态平衡整体”。 正确答案： √ 作业标题：PSH 原理与基本人际状态（二） 1 对于作用的社会与文化，人们一般有有强烈的感觉，远离或逝去，会造成情感上的困扰。 正确答案： × 2 现代城市中所养的宠物狗属于亲密的社会关系与文化层。 正确答案： √ 3 PSH 图式中，紧贴着外部世界的是： A、作用的社会与文化 B、远离的社会与文化 C、可表意识 D、亲密的社会关系与文化 正确答案： B 4 作用的社会与文化中的文化规范不包括： A、看门狗 B、礼貌习俗 C、问候方式 D、考试纪律 正确答案： A 5 亲密的社会关系与文化不包括： A、亲密之人 B、心爱之物 C、价值观 D、文化规范 正确答案： C
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你可能喜欢下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要
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&&&&&&&&心理知识竞赛试题一、单选题。（每题3分，共20题）1.人本主义心理学的代表人物是(A.华生B.马斯洛)C.霍尔)D.杜威&&&&&&&&2.心理学属于(&&&&&&&&A.自然科学B.社会科学C.哲学D.自然科学和社会科学双重性质的科学3.1989年联合国世界卫生组织把健康定义为（A.没有身体疾病）&&&&&&&&B.没有身心疾病&&&&&&&&C.生理、心理和社会适应的良好状态D.生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态4.下列哪些行为属于心理健康的范围(A.能极力满足个人的需要)&&&&&&&&B.对自己有过高的评价&&&&&&&&C.为维持自己的心理平衡,极力宜泄自己的情绪D.有充分的自我安全感5.“世界精神卫生日”是哪一天？（A.9月9日B.10月10日）D.6月23日)D.自身的内部冲突)D.主动——被动&&&&&&&&C.4月7日&&&&&&&&6.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于(A.家庭内部B.社会环境&&&&&&&&C.人际关系的处理&&&&&&&&7.咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(A.支配——服从B.独立——依赖&&&&&&&&C.平等——平等)&&&&&&&&8.下列哪些陈述不符合青少年的心理特点(A精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立&&&&&&&&D.认识能力高,看问题全面&&&&&&&&9.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上,自己则不会有事,这种现象是()A.自我防御机制B.理想化偏见C.自利性归因D.自我效能感)&&&&&&&&10.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指(A.人的心理活动的周期节律性C.心理自控能力B.环境适应力D.社交能力&&&&&&&&11.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为()A.否认B.文饰C.投射D.幻想&&&&&&&&12.王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比（)A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.无法比较&&&&1&&&&&&&&&&&&13.心理咨询的基本原则是(Ａ.替来访者做决定Ｃ.为来访者保密&&&&&&&&)Ｂ.有条件的尊重来访者Ｄ.对来访者的行为作道德判断)D.生理需要&&&&&&&&14.下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(A.尊重需要B.安全需要&&&&&&&&C.社会需要&&&&&&&&15.当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（）A.补偿B.分离C.幻想D.升华&&&&&&&&16.人的气质可以分为四种基本类型，既粘液质、抑郁质、多血质以及()A．独立质B．严谨型C．兴奋型D．胆汁质&&&&&&&&17.当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（）A．刻板印象B．社会吸引C．从众D．服从）&&&&&&&&18.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（A.兴趣B.性格）B.再次回忆创伤时较为平静C.知识水准D.价值观念&&&&&&&&19.良好的心理康复能力不包括（A.精神创伤后不留严重痕迹&&&&&&&&C.回忆起既往的精神创伤时情绪波动大D.回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡20.某求助者向咨询师讲述其与班主任的矛盾及班主任对其的歧视和否定后，咨询师未征求求助者意见，就找其班主任谈话。这位咨询师（）&&&&&&&&A.增加了求助者的信任感，使咨询关系更有利于咨询进程B.违反了保密原则C.以自己的价值观作为依据评判求助者D.超出了咨询师的职责范围&&&&&&&&二、判断题（每题2分，共11题）1、气质有好坏之分，好的气质有利于人的成功，坏的气质有碍于人的成功。(2、人每天都做梦。()3、去学校心理咨询中心咨询的人，不是都有心理疾病。()&&&&2&&&&&&&&)&&&&&&&&&&&&4、根据马斯洛的需要层次理论我们可以认为，高级需要比低级需要有更强的驱动力量。因此，要先满足人的高级需要，再满足人的低级需要。(5、心理压力总是有害的。（）)&&&&&&&&6、现代社会中，人们对健康的认识，已经从被动的治疗疾病转变为积极的预防疾病、提升素质；从单纯的生理标准扩展到心理社会标准；从生物医学模式转变为生物－心理－社会医学模式。()&&&&&&&&7、精神分裂症是一种慢性疾病，就像高血压、糖尿病一样需要长期药物维持来巩固疗效。（）8、家庭对孩子的评价常常是儿童产生自卑感的根源。（）)&&&&&&&&9、如果一个人有抑郁情绪，与他提及自杀会导致他产生自杀的想法。(10、一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。（））&&&&&&&&11、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。（&&&&&&&&三、案例分析题（单选，每题3分。多选，每题4分）李某，男性，33岁，外企职员。案例介绍：李某大学毕业后进入某外企公司，因人际关系好，能力强。工作很勤奋，深得上司及客户的好评，很快晋升为部门经理。但天有不测风云，由于政策的变化，求助者所在部门的业务逐渐萎缩，公司进行调整，他被调整到其他部门作普通职员。职务没有了，工资待遇也降了两千余元，他心里很不是滋味，觉得被人看不起，有时喝闷酒，发脾气，甚至乱扔家里的东西。虽然目前的收入足以使他衣食无忧，但他就是心里有种说不出的苦恼，情绪非常低落，甚至觉得自己无能，没用，对前途很担忧，对妻子、朋友的劝说也听不进去。以前他是同事、同学的聚会的召集人，现在却经常找理由逃避聚会，工作效率也降低了，做什么事都没有兴趣，觉得活着很痛苦。最近出现胸闷、头晕，没食欲，全身乏力，入睡困难，主动前来咨询。（单选）1.李某的心理状态主要是（A．强迫状态B．抑郁状态）D．恐惧状态）&&&&&&&&C．焦虑状态&&&&&&&&（单选）2.李某产生心理问题的现实刺激是（A．能力下降C．岗位调整B．与家人关系紧张D．胸闷头晕无食欲）C．不上班&&&&&&&&（多选）3.李某的行为症状是（A．摔东西B．喝闷酒&&&&&&&&D．打孩子&&&&3&&&&&&&&&&&&（多选）4.该求助者心理问题的特点是（A．存在内心冲突C．存在认知错误B．人格障碍严重D．社会功能受损&&&&&&&&）&&&&&&&&（多选）5.在本案例中合理的咨询目标包括（A．提高食欲C．接纳自我B．改善情绪D．恢复职务&&&&&&&&）&&&&&&&&民族学与社会学学院心理知识竞赛试题参考答案一、单选题。（每题3分，共20题）1—5BDDDB6—10DCDBA二、判断题（每题2分，共11题）1.(×)2.(√)3.(√)4.(×)5.（×）6.(√)11—15BDCCC16—20DCDCB&&&&&&&&7.(√)8.(√)9.（×）10.(√)11.(√)三、案例分析题（单选，每题3分。多选，每题4分）1.C2.B3.AB4.BC&&&&&&&&4&&&&&&&&&&&&哈尔滨大学生心理知识竞赛题库(一)&&&&一、选择题（共90道）&&&&1．下列哪些行为属于心理健康的范围(D)A．能极力满足个人的需要B．对自己有过高的评价C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪D．有充分的自我安全感2．对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（C）差异A文化B个人C关系D时代3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）A自我防御机制B理想化偏见C自利性归因D自我效能感4．下列哪种心理属于健康心理(D)A．抑郁情绪B．不愿与人交往C．经常感觉自己无能D．遇到困难时，能积极克服困难5．心理健康在社会交往中可表现为(C)A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C．有自己喜欢与不喜欢的人D．接触异性时经常表现为紧张的情绪6．从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为(C)A．心理活动的耐受力B．心理活动的稳定性C．心理康复能力D．环境适应脂力7．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指(A)A．人的心理活动的周期节律性B．环境适应力C．心理自控能力D．社交能力8．心理健康表现心理的耐受力方面为(C)A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活B．遇到困难，能够忍受C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折D．对于同事外人的议论并不在意9．下列行为哪一项属于心理健康的范围(D)A．见人都热情相待B．见什么人说什么话C．经常努力工作D．经常保持乐观的心态10．郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为(B)A．心理活动的耐受力B．心理活动强度C．心理康复能力D．环境适应能力11．郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为(A)A．心理活动的耐受力B．心理活动强度C．心理康复能力D．环境适应能力12．观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常(C)A．医学标准B．统计学标准C．内省经验标准D．社会适应标准&&&&&&&&5&&&&&&&&&&&&13．潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自(A)A．精神分析学派B．人本主义学振C．行为主义学派D．认知学派14．人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自(C)A．精神分析学派B．人本主义学振C．行为主义学派D．认知学派15．郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人（A)A．心理活动内在一致性B．人格相对稳定性C．心理活动主观世界和客观世界的统一D．心理活动协调性16．心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍．这一理论来自(B)A．精神分析学派B．人本主义学振C．行为主义学派D．认知学派17．不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自(D)A．精神分析学派B．人本主义学派C．行为主义学派D．认知学派18．郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为(D)A．神经症B．心理紊乱C．边缘状态D．心理问题19．郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属于(B)A．心理问题B．心理紊乱C．边缘状态D．神经症20．郭念锋认为，心理障碍持续时间，反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于(C)A．心理问题B．心理紊乱C．边缘状态D．神经症21．关于对错觉的理解，以下哪些是正确的(A)A．是歪曲的知觉B．只在病人中存在C．病理性错觉多持续时间较短D．错觉存在时间较短22．当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为(A)A．感觉过敏B．错觉C．幻觉D．感觉减弱23．当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为(B)A.强制思维B．强迫观念C．妄想D．虚构24．以下哪种症状属于思维障碍(D)A．错觉B．虚构C．注意增强D．妄想&&&&&&&&6&&&&&&&&&&&&25．妄想是指(A)A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。D．一种病理性的记忆错误。26．强迫观念是指(D)A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。D．某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉27患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的(D)对利他行为的影响A.责任心B.吸引力C.类似性D.依赖性28．记忆障碍是(D)A．病态的推理和判断障碍B．在意识中占主导地位的错误观念C．对既往获得的知识经验的运用障碍D．一种病理性的记忆错误29．大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)A.情绪健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整30．虚构属于(A)A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍31．强迫观念属于(D)A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍32．妄想属于(D)A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍33．精神发育迟滞属于(C)A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍34．健康的概念是指哪种状态？（D）A．身体健康B．生理无残疾C．心理健康D．身心健康35．幻觉属于(B)A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍36．心境是指(A)A．一种较擞弱而持续的情撼状态B．个体对需要是否满足而产生的反应C．一段时间内个体精神活动的基本背景D．对客观事物的态度体验37．当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有(A)A．情绪低落B．情感淡漠C．心境淡漠D．情感脆弱38．某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显(A)A情绪低落B．情感淡漠C．心境淡漠D．情感脆弱39．当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有(B)A．情感脆弱B．焦虑情绪C．反应过度D．心境突变40．心理卫生的倡导者是(A)A．比奈尔B．比尔斯C．迈耶D．詹姆斯&&&&&&&&7&&&&&&&&&&&&41．《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手(B)A．比奈尔B．比尔斯C．迈耶D．詹姆斯43．下列哪些疾病不属于神经症(C)A．疑病症B．强迫症C．孤独症D．焦虑症44．以经验为标准来判断心理活动是否正常是(C)A．看患者是否能适应社会生活的诊断方法B．用医学标准进行诊断的方法C．临床工作者经常采用的方法D．是以统计学为标准进行诊断的方法45．以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为(D)A．判断者的个性不一样B．判断者的经验和水平不一样C．判断者的观察角度不一样D．以上都是46．专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的(C)A．反映B．面质C．倾听D．询问47.儿童最早建立的人际关系是(D)A.社会关系B.朋友关系C.层次关系D.亲子关系48.学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是(D)A.控制式的B.自由式的C.专制式的D.民主式的49.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为(C)A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人50.心理治疗的方法不包括(D)A.精神动力学治疗B.行为治疗C.认知治疗D.免疫治疗51.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为(B)A．否认作用B．合理化作用C．投射作用D．幻想作用52.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C）。A情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D利用的人际需要53.行为治疗的第一步骤是(D)A.认识病人B.建立关系C.与患者见面D.确立靶行为54.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(D).A.自然环境B.人的大脑C.个体活动D.社会实践活动55.神经系统的基本单位是(A).A.神经元B.树突C.轴突D.突触57.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（A）A.具有两极性B.具有比情感更强的强度E.以上都正确C.具有不稳定性D.具有明显的外部表现58.与情绪相联系的需要主要是（E）&&&&8&&&&&&&&&&&&A.生理需要&&&&&&&&B.追求真理的需要E.以上都是&&&&&&&&C.追求美感的需要D.安全的需要59.哪项不是情感的特点？（E）A.不易受情景的影响C.有些动物也有情感A.我爱我A.Psychologist&&&&&&&&B.与其有关的需要不包括生理需要D.以上都包括C.我要我）C.psychopathD.psychiotryD）E.以上都不包括&&&&&&&&60.大学生心理健康日5.25的谐音是(Ａ)B.我是我B.psychology61.心理学的英文名称是（B&&&&&&&&62.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧63.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣64.按照研究问题的性质、内容，心理学属于（C）A.物理科学A.有意注意B.生物科学B.无意注意C.行为科学C.有意后注意D.以上皆不对D）D.随意注意65.有预定目的，不需要意志努力的注意属于（&&&&&&&&66.关于自卑感以下哪种说法是错误的AA、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一67.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D）。A改善交往情境B向对方施以恩惠C增加交往频率D向对方作自我表露68.“触景生情”是（B）A.有意回忆B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆69.以下不利于睡眠的是(D)A睡房较暗B.定时运动C.每晚定时上床睡觉D.临睡前运动70.为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（C）A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D常识性知识71、.不属于个性心理特征的是（D）A能力B气质C性格D智商72、心理咨询的基本原则是(Ａ.替来访者做决定Ｃ.为来访者保密73、心理咨询的场所应在(Ａ.咨询员家中A.家庭内部C)Ｂ.有条件的尊重来访者Ｄ.对来访者的行为作道德判断C)Ｄ.来访者家中D.自身的内部冲突)Ｂ.双方商定的茶馆Ｃ.咨询室B.社会环境C.人际关系的处理&&&&&&&&74、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D&&&&&&&&75、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(BA.电话咨询B.面对面C.专题咨询D.互联网咨询&&&&9&&&&&&&&&&&&76、咨询师与来访者的咨询关系类似于(A.医生与患者B.教师与学生&&&&&&&&D)C.朋友与朋友&&&&&&&&C.上级与下级&&&&&&&&77、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C)A.支配——服从B.独立——依赖A24小时内B第二天A.学习困难者C.平等——平等D.主动——被动78、当天实记的外语材料，最好在（A）内进行第一次复习，保持效果较好。C第三天D第二周C.情绪困扰者D.人格障碍者79、团体咨询最适宜的对象是(B)B.人际适应不良者80、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D.)A.激情B.心境C.激越D.应激81、20世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是(A.完形心理学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.认知心理学派82、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（D）A精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面83、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（D）保持一致的过程。A组织A.尊重需要A.活泼型B领导者C群体D环境)D.生理需要A.)D.抑制型84、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(CB.安全需要B.安静型C.社会需要C.兴奋型85、强而灵活性高的高级神经活动类型是(B)&&&&&&&&86、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。A．复杂性和矛盾性B．稳定性C．可变性D．生理性87、幻觉是指(A.虚幻的知觉A)B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉&&&&&&&&88、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(A)A.幼年遭受的挫折B.环境的不良作用89、强迫观念指的是(C)B.外部强加于自己的错误观念D.在病理基础上产生的歪曲信念D.情绪特征A.在意识中占主导地位的错误观念90、性格核心结构是(CA.意志特征B.理智特征)C.态度特征C.潜能发挥受限D.错误的认知&&&&&&&&C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念&&&&&&&&二、选择题（共60道）&&&&1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？A补偿（C））B分离C幻想D升华&&&&&&&&2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（DA家庭B职业C信仰D文化&&&&&&&&10&&&&&&&&&&&&3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A自恋型B反社会型C偏执型D控制型4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（A恐怖症B一般性焦虑障碍C阻抗C抑郁症D移情A）D交朋友D强迫症5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（D）A自由联想B显相联想A（心理剧C）B意识训练6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（C家庭治疗D）&&&&&&&&A）&&&&&&&&7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作A刻板印象B社会吸引C从众D服从8、不是少年期自我意识发展的特点是（D）A.“成人感”出现B.独立性增强C.评价能力提高围的一切，这叫什么心理现象（A明适应的是（D）A.理想与现实的落差C.优势地位的丧失B.对新环境的适应力弱D.生活过度挥霍而产生罪恶感B暗适应B）D视觉后像&&&&&&&&D.身体发育快&&&&&&&&9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周C色弱&&&&&&&&10、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因&&&&&&&&11、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D）A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C.在青春期后，人格保持非常稳定D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征12、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（A.自觉性A.弥散性A.情绪B.果断性B.集中性B.气质C.自制性C.短暂性C.性格D.坚持性D.突发性D.行为13、心境具有（A）的特点14、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。15、咨询者对来访者的无条件关注又称为（B）A:真诚B:接纳C:尊重D:同感16、设身处地的,像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是（D）A:真诚B:尊重C:接纳D:同感17、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念D）。&&&&&&&&18、下列哪种形式属于角色扮演法（C）A:主题班会B:娱乐法C:哑剧表演D:游戏法19、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：D)(&&&&11&&&&&&&&&&&&A.广泛性焦虑障碍B.惊恐障碍C.强迫性障碍D.恐怖障碍20、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(C)A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）C.常常出现于青春期或成年人早期D.在各个年龄组出现的概率均等21、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系22.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（C）。A．美感B．理智感C．道德感D．激情23、(C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程C.想象D.错觉A.联想B.幻想(C)B.自负的人)B.自负B.严谨型C.躁狂症C.兴奋型D.强迫症D)D.胆汁质A)C.完美主义者D.偏执者&&&&&&&&25、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是A.自卑者描述是(AA.抑郁症A.独立质&&&&&&&&26、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要&&&&&&&&27、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(28、学校增进心理健康的主要途径和方法是(&&&&&&&&A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查C.心理咨询D.心理治疗29、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特性A.独特性B.发展性C.复化性D.一致性30、（C）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素A.性格B.气质C.特质D.智力31、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C）A焦虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落32、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）A接近性B相似性C外貌D自尊33、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）A和解B妥协C容忍D调解34利他主义的表现（C）A.人不为我，我不为人B.人为财死C.辛苦我一个，幸福十万家D.逃避责任35下列不是情绪健康的主要标志的是（D）A情绪稳定B情绪愉快C经常开心D喜乐无常36其学习动机辅导的最有效的方法当数:BA:明确学习目标B:动机迁移C:创设问题情境D:奖惩37不是人际关系的作用的是（CA.幸福感B.心理健康）C.身体健康D.自我表现&&&&&&&&38不是积极心态的作用的是（D）&&&&12&&&&&&&&&&&&A.内心的平静&&&&&&&&B.信心&&&&&&&&C.成功的意识&&&&&&&&D.浮躁&&&&&&&&39.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧40.（A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。A.注意B.记忆C.表象D.想象41.动机和兴趣产生的基础是（C）A.感知B.实践C.需要D.教育42.人类思维能力的最高体现是（C）A.形象思维B.抽象思维C.创造思维43.情感是在人的（A）中产生的。A.认识过程B.意志过程C.个性倾向性D.个性44.大学生心理健康日是(A)?A.5.25B.5.26C.4.25D.6.2645.智力是以（B）为核心。A.观察力B.思维力C.注意力D.记忆力46.对心理发展起主导作用的是（A）A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动47.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（C）特征.。A.能力B.气质C.性格D.情感48.关于情绪的叙述，正确的是（D）A.人类的情绪都可后天习得B.具有两极性C.体验是情绪得基本特点D.以上都正确E.以上都不正确49.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（A）A.具有两极性B.具有比情感更强的强度C.具有不稳定性D.具有明显的外部表现50.与情绪相联系的需要主要是（E）A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是&&&&&&&&51.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧&&&&&&&&52.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣&&&&&&&&13&&&&&&&&&&&&53.通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是（A）A:心理训练B:心理教育C:心理服务D:心理补偿54..为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫(AA.才能B.一般能力）C.天才55.“触景生情”是（B)D.特殊能力&&&&&&&&A.有意回忆B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆56.以下不利于睡眠的是(D)A睡房较暗B.定时运动C.每晚定时上床睡觉D.临睡前运动57、心理咨询的基本原则是(C)Ａ.替来访者做决定Ｂ.有条件的尊重来访者Ｃ.为来访者保密Ｄ.对来访者的行为作道德判断&&&&&&&&58、心理咨询的场所应在(C)Ａ.咨询员家中Ｂ.双方商定的茶馆Ｃ.咨询室Ｄ.来访者家中59、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突60、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B)A.电话咨询B.面对面C.专题咨询D.互联网咨询&&&&&&&&三、选择题（共25道）&&&&1、弗洛依德的人格结构不包括(C)A.超我A.妄想A.超价观念A.错构A.情绪B.本我B.幻觉C.镜我AD.自我)D.感觉过敏B)D.错觉D.记忆减退D)2、神经衰弱者可能出现的心理障碍有(C.思维贫乏C.幻觉C.错觉C.应激C)D.心境&&&&&&&&3、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是(B.关系妄想B.虚构B.激情4、本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A)5、一种较微弱而持续的情感状态叫(6、心理健康的最终目标是(&&&&&&&&A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪7、惊恐发作时最常见的症状是(B)&&&&14&&&&&&&&&&&&A.发抖B.濒死感C.意识丧失D.恐惧8、最常见的幻觉是(A.)A.幻听B.幻味C.幻视D.幻嗅9、抑郁症最常见有哪种思维障碍(A)A.思维迟缓B.强迫观念C.强制性思维D.思维贫乏10、注意易转移最常见于哪种病人(D)A.抑郁症B.精神分裂症C.强迫症D.躁狂症11、思维贫乏常见于(D)A.焦虑症B.癔症C.抑郁症D.精神分裂症12、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）Ａ．快乐Ｂ．悲哀Ｃ．愤怒Ｄ．恐惧13、长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆（B）A几秒钟B一分钟C数分钟D数小时14、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（B）A声调表情B身段表情C面部表情D激情表情15、个性中最重要、最核心的组成部分是（C）A能力B气质C性格D动机16、气质类型（D）A有好好坏B都是好的C都是坏的D无好坏之分17、思维在认识过程中处于（C）A一般地位B被支配地位C核心地位D高级地位18、有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是|（C）A注意的转移B注意的分配C注意的分散D注意的起伏19、当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（C）A识记B保持C再认D回忆20、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(D)A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉&&&&&&&&2011年苏州科技学院大学生心理知识竞赛题库&&&&&&&&一、单项选择题&&&&普通心理学方面&&&&15&&&&&&&&&&&&1、心理学是（D）。A自然科学B社会科学C既不是自然科学也不是社会科学D自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学2、心理学研究除了运用一般观察法、调查法、和实验法外，还要运用（A）。A个案法B模仿法C无条件反射法D拟人法3、感觉是指（A）。A人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映B人脑对客观事物个别属性的反映C人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映D过去的经验在头脑中的反映4、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（B）。A感觉B感受性C感觉阈限D最小可觉差5、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（A）。A感觉适应B感觉后像C感觉对比D联觉6、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为（D）。A完全色弱和部分色弱B红黄色弱和蓝绿色弱C红绿色盲和黄蓝色盲D色弱、部分色盲和全色盲7、痛觉的生物意义在于（D）。A它可以增强一个人的意志力B它使我们感到生活的真实C它是我们更快的适应环境D它对机体具有保护性的作用8、（B）是指过去的经验在头脑中的反映。A识记B记忆C再认D回忆9、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（B）。A无意识B遗忘C幻想D幻觉10、沿着不同的方向探索问题答案的思维叫（B）。A辐合思维B发散思维C直觉思维D创造性思维11、按照任务的要求，注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫（C）。A注意的分散B注意的动摇C注意的转移D注意的分配12、情绪的基本表现形式有（D）。A惊动和平静B高兴与悲哀C喜、怒、哀、乐D快乐、愤怒、悲哀和恐惧&&&&&&&&心理咨询方面&&&&1、精神分析是由(C)所创立，是探索神经症、焦虑个体内心的无意识动机和冲突的深层的、长期的治疗方法。A．华生B．班杜拉C．弗洛伊德D．罗杰斯2.心理异常按程度由轻到重排列，应为(D)。A．心理障碍，心理疾病，心理问题B．心理疾病，心理问题，心理障碍C．心理疾病，心理障碍，心理问题D．心理问题，心理障碍，心理疾病3《梦的解析》的作者是(A)。A．弗洛伊德B．罗杰斯C．詹姆斯D．埃森克4.在治疗阶段中来访者可以(B)。&&&&&&&&16&&&&&&&&&&&&A被动接受咨询者的建议B具有自主性C依赖咨询者D完全服从咨询者5.一个人能否进入催眠状态，主要取决于什么？（D）A．年龄B．性别C．意志D．受暗示性6．有人不可自控地思考“天上的白云为什么不会掉下来？”，这是强迫症中的（B）。A.强迫行为B.强迫观念C.强迫情绪D.强迫情结7.自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中(C)。A.厌食症B.强迫症C.抑郁症D.贪食症&&&&&&&&心理健康方面&&&&1、鱼与熊掌不可兼得，这种动机冲突是（A）。A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突2、某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷，最后却因此成为一名优秀的诗人，这是C）作用。（A．反向作用B．合理化作用C．升华作用D．潜抑作用3、关于自卑感，以下哪种说法是错误的（A）。A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低。B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己。C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定。D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一。4、下列不属于心理健康原则的是（B）。A．自尊自制B．过度适应C．与他人关系好D．热爱劳动E．追求完美5、一种重复出现的、缺乏现实意义的、不合情理的观念、情绪、意向或行为，虽力图克制但又无力摆脱的神经症是（D）。A．焦虑症B．过度适应C．恐怖症D．强迫症E．偏执症6、以下哪种是最严重的心理疾病（B）。A．焦虑症B．精神分裂症C．恐怖症D．强迫症E．偏执症7、健康的心理防御方法是（E）。A．压抑B．反向C．补偿D．投射E．幽默8、针对“孤僻”的个体，最好的方法是建议他（D）。A．胸怀宽阔B．要有坚定的信念C．淡化个人得失D．主动与人交往E．不断体验成功9、下列不属于饮食心理障碍的是（D）。A．贪食B．神经性厌食C．嗜食D．喜欢吃E．肥胖10、不属于失眠的表现是（D）。A．入睡困难B．睡眠中途转醒后入睡难C．早醒后想睡睡不着D．起得早E．睡眠失调11、失眠的调节中不可取的是（C）。A．保持自然的睡眠状态B．顺其自然C．自我暗示要睡着D.运动促睡眠E．放松练习&&&&&&&&社会心理学方面&&&&1.把“种族偏见和种族歧视”作为研究对象的心理学家更可能是下面哪一个？（C）A.人格心理学家B精神分析学家C.社会心理学家D.生理心理学家2.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于(B)问题。A.角色期待B.角色冲突C.角色认知D.角色矛盾&&&&17&&&&&&&&&&&&3.激发动机产生的直接原因是（A）。A.需要B.行为C.目标D.刺激4.马斯洛的“自我实现需要”是指（D）。A.随心所欲B.事业心强C.成名成家D.做力所能及的事5.个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫（C）。A.同化B.服从C.从众D.内化6.自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（A）。A.同化B.内化C.服从D.从众7.个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为（D）。A.否认B.压抑C.转移D.退行8.下列选项中，表述不正确的是（B）。A.压力是由不良刺激引起的B.挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响C.对引起焦虑的生活事件的评估，可以是客观的，也可以是主观的D.人类最主要的压力源是环境9.个体与他人一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象称为（A）。A.社会助长B.社会惰化C.去个性化D.群体极化10.一个有着内在稳定归因倾向的学生，往往会把考试成功归因于(C)。A.能力B.任务难度C.努力D.运气11.身边的陌生顾客对商品的赞誉远比售货员的拼命推销更让我们相信商品的质量，这是因为沟通者的(B)。A.权威性B.类似性C.睡眠者效应D.好感12.先入为主是强调（A）的作用。A.第一印象B.自利偏差C.主观性D.近因效应13.向别人讲心理话，坦率地表白自己，称为(A)。A.自我暴露B.自我呈现C.自我推销D.自我包装&&&&&&&&二、多项选择题&&&&普通心理学方面&&&&1、人的心理是（AB）。A脑的机能B客观现实的反映C大脑活动产品D一种客观的现象2、（AB）是无条件反射。A吃食物流口水B瞳孔在强光作用下收缩C谈虎色变D望梅止渴3、（AC）的现象属于感觉适应。A入芝兰之室久而不闻其香B电灯灭了，眼睛里还看到亮着的灯泡的形状C从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到D绿叶陪衬下的红花看起来更红了4、人对时间的估计可以根据（ABCD）。A日出日落的交替B一年四季的变化C生理活动的周期性变化D心理活动的周期性变化5、（AB）等都是定势的表现。A把13放在英文字母中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分&&&&&&&&18&&&&&&&&&&&&C一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友D天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班6、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的现象吸引去的现象叫（BD）。A注意的转移B分心C注意的范围D注意的分散7、社会需要包括（AB）。A求知B交往C休息D饮食8、智力（ABCD）。A是人的认知能力B是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件C包括观察力、记忆力、理解力和思维力等D的支柱和核心是思维力&&&&&&&&心理咨询方面&&&&1、通过心理咨询，我们可以在（ABCD）等问题上得到帮助。A．学习问题B、情绪压力问题C、人际交往问题D、恋爱问题2、下面（ABD）属于一般心理问题。A．消沉B.自卑C.妄想D.多疑3、弗洛伊德把人格分为(ABC)。A．超我B.本我C.自我D.他我4、可以通过(ABCD)等方式进行心理咨询。A．网络B书信C电话D面谈5、自我发展咨询的内容包括(ABCD)等。A．生涯规划B.人格完善C素质提升D自我管理&&&&&&&&社会心理学方面&&&&1、身势语主要有（ABE）。A.手势B.体态C.人际距离D.言语E.触摸2、理智的对抗方式有（DE）。A.消极对抗B.发泄不满C.侵犯行为D.自我辩解E.改变策略3、影响人际吸引的因素有（ABCDE）。A.个人特质：热情、能力、外表的吸引力B.相似性：态度、价值观的相似尤为重C.互补性：相似与互补的重要性问题一般需要同角色作用联系D.熟悉性E.接近性：空间的邻近性是导致人际吸引的重要条件4、关于转变个体社会态度的方法，下列哪些叙述是正确的？（AB）。A.实事求是地提供信息C.使用武力威胁其改变B.晓以利害地说服宣传D.欺骗宣传使其改变&&&&&&&&5、下列哪些描述是阻碍人际吸引的特征？（ABCDE）。A.不尊重别人的人格B.自我中心主义强&&&&&&&&C.对人不真诚，只关心自己D.过分服从并取悦别人E.怀有偏见、固执6、人际沟通的作用有（A）和（B）。&&&&&&&&19&&&&&&&&&&&&A.协调作用&&&&&&&&B.保健作用&&&&&&&&C.社会比较&&&&&&&&D.亲和动机E.克服寂寞&&&&&&&&7、社会心理学研究的三个层面是社会层面、（A）和（B）。A.个人层面B.人际层面C.家庭层面D.单位层面E.社区层面&&&&&&&&五、填空题&&&&1、班级人际关系的社会心理因素有团体规范、心理相容、集体舆论、凝聚力。2、态度是由认知、情感和意向三个因素构成的，它是比较持久的个人的内在结果，它是外界刺激与个体反应之间的中介因素。3、人际关系的心理模式有你好，我不好、你不好，我也不好和“你好，我也好”三种。4、马斯洛把人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。5、把事件归因于行动者的能力或人格是属于内在归因。6、“我一生只有一个信念，就是对人类行为加以控制”，这句话反映了行为主义的观点。7、“个体把自己当作注意对象时的心理状态”是指自我觉知。8、父母能充分理解孩子的兴趣与要求，经常向他们提供足够的信息，并引导孩子自己做出选择与决定，父母对孩子表现为冷静与爱护，这种父母对子女的教养态度是民主型的。9、父母用过分的感情来满足子女的要求，对子女百依百顺，这种教养方式是溺爱型的。10、个体出生以后，逐步适应社会，形成具有独特行为方式的个体，这个过程就是社会化的过程。11、自我意识是对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人关系。&&&&&&&&1、意义识记的先决条件是理解。2、望梅止渴这种反射是条件反射。3、人的视觉、听觉、嗅觉、味觉等都是人的感觉。4、能溶于液体的物质是嗅觉适应刺激的主要特点。5、基本的味觉有酸、甜、苦、咸。6、人类睡眠具有24小时为一个周期的睡眠-觉醒节律。7、注意是人的心理活动对一定事物的指向和集中。8、上课时学生正在专心听讲，突然教室外传来嘈杂生，学生们会不由自主的向外张望，这种注意类型属于无意注意。9、“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这种现象我们称之为嗅觉适应。10、根据他人的描述，一个从未见过雪的人，脑海中可以出现千里冰封、万里雪飘的北国风光，这就是想象。&&&&&&&&大学生健康心理学&&&&一、单选题3.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（C）。A．初中时期B.高中时期C.大学时期&&&&&&&&D.成年期&&&&20&&&&&&&&&&&&4.21世纪成为人才的首要条件是（B）。A.身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.人际关系良好5.我们常见的嫉妒心理属于（A）。A.轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病6.大学生常见的社会障碍主要表现为（C）。A情绪障碍B.适应不良C.人格障碍D.精神障碍7.大学生常见的情绪障碍不包括（D）。18.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症8.我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（B）。A.16－20％B.30－34.4％C.37.9％D.64.4％7.近年来，成为大学校园一大杀手的是（D）。A.焦虑症B.疑病症C.恐怖症D.抑郁症8.最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（C）。A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康二、多选题1.常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ABCD）。A.个人经验标准B.社会文化标准C.症状检查标准D.数理统计标准2.大学生常见的情绪障碍包括（ABC）。A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.精神分裂症3.个别咨询的主要形式包括（ABCD）。A.门诊咨询B.访问咨询C.广播咨询D.电话咨询4.进行自我心理保健的基本要求包括（ABCD）。A.自我意识良好B.社会功能良好C.社会支持良好D.价值观合理&&&&&&&&一、单选题1.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（C）。A.理想自我B.现实自我C.社会自我D.投射自我2.大学生维护心理健康的基本原则和要求是（A）。A.健全自我意识B.意志坚定C.人格健全D.自我统合3.青年期大学生自我意识发展的核心问题是（C）。A.健全人格B.培养意志C.自我统合性D.情绪稳定4.个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（B）。A.15年B.20多年C.30多年D.40年5.大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（B）。A.少年期B.青年期C.成年期D.中年期6.自我意识是个体意识发展的（C）。A.初级阶段B.中级阶段C.高级阶段D.最终阶段7.当代大学生一般处于（B）。A.青年初期B.青年中期C.少年期D.青年晚期8.当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是(A)A.健全自我意识B.健全人格C.培养坚定的一致D.调控自己的情绪10.形成自我意识的核心和关键是（B）。&&&&&&&&21&&&&&&&&&&&&A.健全自我意识&&&&&&&&B.自我统合&&&&&&&&C.悦纳自我&&&&&&&&D.调控自我&&&&&&&&二、多选题1从结构形式上看上看，自我意识可以分为（ACD）。A.自我认识B.心理自我C.自我体验D.自我调控2.大学生自我认识方面的主要特点是（ABCD）。A.广度和深度发展迅速B.自觉性增强C.自我评价能力提高D.主动性增强3.从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点（ABCD）。A.丰富性B.敏感性C.波动性D.深刻性4.从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（ABC）。A.自尊心强B.好胜心强C.孤独感强D.成就感强5.大学生自我控制方面的主要特点是（ABCD）。A.自我控制能力提高B.自我设计的愿望比较强烈C.独立意识凸显D.自信心增强6.大学生自我意识发展存在的主要问题包括（ABCD）。A.现实自我与理想自我矛盾突出B.过分依赖C.自卑过强D.过度沉溺于自我反省一单选题1.总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（A）所具有的。AA型人格BB型人格CC型人格DD型人格2某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A)。A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制3.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（C）行动。A快乐原则B道德原则C现实原则D本能原则二多选题（6）11.下列属于人格基本特点的是（ABCD）。A独特性B稳定性C整体性D功能性2.弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（ABC）。A本我B自我C超我D本能5.大学生健全人格的内涵应包括下列（ABCD）方面。A正确的自我意识B良好的情绪控制能力C和谐的人际关系D乐观的生活态度一单选题1.《皇帝内经》告诉我们：喜伤（B），怒伤肝，忧伤脾。A肾B心C脾D胆2.（C）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。A情绪疏泄法B艺术疗法C理性情绪疗法D森田疗法3.情绪的研究课追溯到（C）A18世纪B19世纪C17世纪4.（B）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。A理智感B道德感C情操&&&&&&&&&&&&D16世纪D美感&&&&&&&&22&&&&&&&&&&&&二多选题1.情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪：“情绪是感受，是与本身结构有关的身体状态，它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”，可见，情绪至少包括下列维度（ABC）。A情绪主体的主观体验B情绪主体的生理唤醒C情绪主体的外显行为D情绪的情境性2.文化对情绪的影响是复杂的，主要通过下列（ABCD）。A通过对情绪刺激的了解B文化直接影响表情C通过确定的社会关系和判断D通过高度礼仪化的行为3.人类的表情具有下列特性（BCD）。A情境性B先天性C后天习惯性D可控性4.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ABCD）。A适应功能B动机功能C组织功能D信号功能5.现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（ABD）。A环境事件B生理状态C个体的心理结构D认知过程&&&&&&&&一、单选题1.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：(C)、抵抗和衰竭。A、防御B、应对C、警戒D、输入2.（A）在应激过程中始终起到关键性作用。A、认知评价B、情绪体验C、生理反应D、个体需求3.（B）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。A、同化B、适应C、异化D、成熟4.有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（C）。A、绝对化B、糟糕至极C、过分概括化D、乱贴标签5.“我总是失败，他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于（D）。A、人格化B、糟糕至极C、绝对化D、两极性思维6.下列说法中错误的是（C）。A、爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。B、成熟的爱情是以自爱为基础。C、知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。D、选择与自己心理特点相配的恋人。7.以下哪种表达不带有绝对化的不良认知（D）。A、我必须每件事情都要成。B、你必须对我好。C、学校或家庭环境必须符合我的要求。D、能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为。8.个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程，称为（B）。A、适应B、应激C、刺激D、同化9.心理防御机制是人们适应生活的一种（C）的反应，在人的心理世界占有极为重要的地位。A、个人无意识B、意识C、潜意识D、集体无意识&&&&&&&&23&&&&&&&&&&&&二、多选题1.拉扎勒斯把心理适应下的心理应对方式分为三种类型，分别是（BCD）。A、心理防御B、积极地认知应对C、积极地行为应对D、回避应对2.大学新生的心理适应策略有哪些（ABCD）。A、重新进行角色定位，树立目标B、悦纳自我C、合理表达自己的感受D、学会交往4.良好的择业心态主要表现在哪些方面（ABCD）。A、避免从众心理B、确定适当的职业目标C、避免理想主义D、克服依赖心理5.遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪（ABD）。A、向亲人、老师或者朋友诉说B、寻求专业心理咨询师的帮助C、任凭自己胡思乱想D、把一切写下来，借此整理自己的思绪6.关于适应，下列说法正确的是（ABC）。A、“物竞天择，适者生存”是自然界所有生物的生存法则。B、当环境发生变化时，个体就会面对适应问题。C、适应是智慧的本质，是有机体与环境间的平衡运动。D、适应就是改变外部环境以是适应自己的生存。一、单选题1.学习是大学生的首要任务，而（D）则是学习的根本宗旨。A、勤奋B、刻苦C、学以致用D、学会学习2.（B）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A、远大理想B、自主学习能力C、持之以恒的毅力D、知识迁移能力3.关于考试焦虑下列说法错误的是（C）。A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。B、适度的焦虑有利于考试。C、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。4.（C）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。A、动机B、诱因C、兴趣D、自我效能感5.事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指（A）。A、随意注意B、不随意注意C、集中注意D、分散注意6.学习策略可以分为：通用学习策略和（C）。A、高级学习策略B、一般学习策略C、学科学习策略D、低级学习策略7.（D）是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。A、联想B、思考C、实践D、记忆8.法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们（C）。A、克服从众心理B、不迷信书本C、走出思维定势D、拓宽知识领域二、多选题（6）ABCDABDACABCDABCABCD1.下列关于“知识”的说法正确的是（ABD）。A、“知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。B、知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。C、中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。&&&&&&&&24&&&&&&&&&&&&D、知带有继承性，识带有创造性。2.下列关于学习的说法，正确的是（AC）。A、学习只靠外部激励并不长久，而更靠内在的动力。B、学习动机越强越好。C、学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。D、大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系。3.大学生的综合素质包括（ABCD）。A、专业素质B、思想道德素质C、文化素质D、身心素质4.关于学习策略的说法，正确的是（ABC）。A、学习策略是可教的。B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。C、学习策略的运用具有高低水平之分。D、机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。5.下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（ABCD）。A、科学合理的时间管理。B、考虑自己的个性，及时消除焦虑。C、培养自我监控的学习能力。D、擅于自我激励。&&&&&&&&一、单选题1.（B）是人际交往的前提。A.动机B.认知C.情感D.态度2.（A）是人际交往的第一原则。A.平等原则B.尊重原则C.诚信原则D.互利原则3.（C）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。A.习得性无助B,妒忌C.自卑D.害羞4.根据心理学（B）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应B.首因效应C.马太效应D.标签效应5.（A）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。A.微笑B.打招呼C.点头D.鞠躬6.在人际距离中，（A）属于亲密区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上7.在人际距离中，（C）属于社交区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上8.在人际距离中，（D）属于公共区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上9.在人际交往中，（B）属于个人区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上10.言语交往，首先应学会（C）。A.表达B.沟通C.倾听D.尊重二．多选题1.人际关系按照其形成基础可以分为（ABCD）。A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系2.人际交往的心理功能包括（ABC）。A.信息沟通功能B.心理保健功能C.自我完善功能&&&&&&&&D.网缘D.心理调节功能&&&&&&&&25&&&&&&&&&&&&3.大学生人际交往的特点有（ABCD）。A.交往愿望强烈B.交往对象单一C.感情色彩浓厚D.交往理想化4.大学生人际交往的原则有（ABCD）A.平等原则B.尊重原则C.宽容原则D.诚信原则5.大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（ABC）。A.要客观的进行自我分析B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励C.要积极与他人交往D.善于转移注意力6.大学生克服人际交往嫉妒感，应做到（ABCD）。A.正确看待别人的长处和能力B.善于调整目标C.保持良好的心态D.善于转移注意力&&&&&&&&一．单选题1.（A）婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。A.口欲期B.肛欲期C.性器期D.潜伏期2.（B）儿童开始注意男女差别，产生性的好奇心，主要是对外生殖器的注意，超我迅速发展。A.口欲期B.肛欲期C.性器期D.潜伏期3.（D）在性器期十分活跃的幼儿在此阶段潜伏下去，男女孩分别只与同性为伍，他们都尽量避免性的表现。A.口欲期B.肛欲期C.性器期D.潜伏期4.（A）性的能量重新涌现出来，男女均从与异性的接触中寻求乐趣。A.生殖期B.肛欲期C.性器期D.潜伏期5.美国心理学家（B）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期。A.斯腾伯格B.赫洛克C.霍尔D.霍妮6.爱情是由性欲、情感、（B）、和义务四个要素构成。A.信仰B.理想C.激情D.承诺7.（A）提出了爱情三角理论。A.斯腾伯格B.赫洛克C.霍尔D.霍妮8.（A）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情B.性C.情感交流D.婚姻10.真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（B）四个特征。A.狂热性B.持久性C.自然性D.本能性二．多选题1.赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（ACD）A.疏远异性的性否定期B.异性接近期C.积极接近异性的额狂热期D.浪漫的恋爱期2.我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即（ABD）。A.异性疏远期B.异性接近期C.异性狂热期D.异性恋爱期3.一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历（ABCD）阶段。A择偶期B初恋期C恋爱期D.苦恋期4.大学生的性心理特征有（ABCD）。&&&&&&&&26&&&&&&&&&&&&A.性心理的本能期和朦胧期B.性意识的强烈性和表现上的文饰性C.性心理的动荡性和压抑性D.男女性心理的差异性5.大学生的爱情具有（ABCD）的特点。A.择偶标准的理性化B.恋爱的自我中心化C.恋爱态度的轻率化D.性观念变化的显性化&&&&&&&&一、单选题1、职业生涯的基础是（D）A.心理开发B.生理开发C.智力开发D.潜能开发2、大学生属于哪一阶段（B）A成长阶段B探索阶段C确定阶段D维持阶段3、被誉为“职业辅导之父”的是（A）A帕森斯B舒伯C波孟D凯利4、确定阶段的任务（B）A尝试、变换B选择、安置C模仿、试验D转换、确定5、24-45这一年龄段属于哪一阶段（C）A成长阶段B探索阶段C确定阶段D维持阶段6、毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（C）A抑郁消沉B人际交往困难C自我认知缺失D谨小慎微7、就业指导课的核心内容是（A）A职业生涯规划B职业发展规划C生涯路线的选择D人生目标的修正10、职业的特征有经济性、技术性、社会性、促进性和（A）A连续性B稳定性C行业性D中断性二、多选题1、影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括（ABCD）A设定改目标的原B达到该目标的途径C达到该目标所需要的能力、训练及其教育D达到该目标可能遇到的阻力、助力2、影响职业生涯发展的外部环境因素包括（ABCD）A组织的需求B家庭的期望C社会的需要D科技的发展3、探索阶段包括哪几个成长期（BCD）A能力期B试验期C转换期D尝试期4、大学生职业生涯规划发现出的不足有（ABCD）A过于理想化B过于强调专业对口C热衷于“热门职业”D忽略职业生涯发展中的难关5、自我认知缺失包括（AB）A自卑B孤傲C怯懦D抑郁6、影响大学生职业生涯发展与规划的原因（ABCD）A就业形势严峻B高等学校缺乏适当的职业生涯指导C对自我的认识不足D对外围环境认识的缺失一、单选题&&&&&&&&27&&&&&&&&&&&&1、大学生休闲质量的“四低”为低自我评价、低休闲层次、低休闲技能和（B）A低理智B低自觉C低主动D低自发2、以下不属于选择休闲活动需遵守的基本原则（D）A以兴趣为主B以和工作的性质相辅C以适合社会进步的要求为标准D以促进国家发展的要求为目的3、健康休闲忌懒惰、忌痴迷、忌愚学和（C）A忌盲目B忌冲动C忌邪门D忌迷信4、早在1918年，美国联邦教育局就将（A）列为高中教育的一条中心原则。A休闲教育B智力教育C品德教育D思想教育5、休闲教育应该是学校、家庭和（B）的协同教育A国家B社会C教育机关D文化机构6、休闲教育应以（D）为主A教育、诱导B认知、趣味C启发、充实D疏导、渗透7、大学生这一年龄段属于（A）A心理过渡期B心理发展期C心理转换期D心理紧张期二、多选题1、休闲的动机有（ABCD）A放松B亲近自然C个人发展D利他行为2、休闲活动的多样性体现在（ABCD）A选择的丰富性B组织者的多样性C活动形式丰富多彩D活动空间的丰富性3、休闲活动的愉悦性体现在（ABCD）A审美的愉悦性B成材的愉悦性C交友的愉悦性D娱乐的愉悦性4、大学生对休闲认知的误区（ABC）A工具主义B消费主义C消极主义D物质主义&&&&&&&&一、单选题1.下列说法错误的是（C）。A、挫折情境越严重，挫折反应就越强烈B、主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。C、并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。D、挫折具有两面性。2.（C）提出，人的攻击行为归结为人的死亡本能，认为人生下来就潜在着一股破坏性力量，而其攻击行为的后果是不受意志的约束。A、艾里斯B、荣格C、弗洛伊德D、阿德勒3.大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（D）引起的。A、动机冲突B、角色转换不适应C、自由与自律的冲突D、自尊与自卑的冲突4.EQ指的是（A）。A、情商B、逆境商C、智商D、什么都不是5.《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于（D）。&&&&&&&&28&&&&&&&&&&&&A、逃避B、固着C、退化D、转向攻击6.有些人，在很紧张的时候，总会把手指放到嘴里，或者啃指甲，这种反应被称为（B）。A、逃避B、退化C、固着D、幻想7.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这种现象说明这些学生主要遇到（A）。A、人际交往挫折B、情感挫折C、人生发展挫折D、学业挫折二、多选题1.引起大学生挫折的原因有哪些（ABCD）。A、生理因素B、经济负担的压力C、受改革开放和市场经济大潮的冲击D、突发事件2.下列选项属于大学生常见的挫折反应的是（ABCD）。A、冷漠B、焦虑C、攻击D、幻想3.关于归因，下列说法正确的是（AB）。A、归因可以分为：内归因和外归因。B、正确的归因是应付和解决问题的必要基础。C、倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。D、内部归因是我们所提倡的。4.大学生中容易导致挫折的心理冲突包括（ABCD）。A、强烈的交往需要和孤独感的冲突。B、期望与现实的冲突C、自由与自律的冲突D、独立与依赖的冲突5.大学生挫折的社会支持来自哪些方面（ABCD）。A、开展心理咨询B、注重培养“幸福品质”C、加强个体积极的心理指导D、创设挫折情境，锻炼意志&&&&&&&&一、单选题1.1954年美国心理学家（B）首次提出心理危机的概念，并对其进行了系统的研究。A、格林兰B、卡普兰C、詹姆士D、吉里兰德2.危机的特征是（D）。A、危险与机遇并存B、有复杂的状况C、有选择的必要性D、以上都是3.“悲哀的行为是正常的、暂时的，并且可以通过短期的危机干预（平衡-失衡模式）进行治疗”属于（B）理论。A、扩展危机理论B、基本危机理论C、应用危机理论D、人际关系理论4.（B）是指伴随着重要的人生问题，如关于人生目的、责任、独立性、自由和承诺等出现的内部冲突和焦虑。A、发展性危机B、存在性危机C、境遇性危机D、成长性危机&&&&&&&&一、填空题1、中华民族是世界上文明起源最早的国家之一，有五千多年的发展史。2、中华民族是拥有56个民族的大家庭，其中汉族最多，其他55个民族，由于人口较少，习惯上称为少数民族。&&&&&&&&29&&&&&&&&&&&&3、我国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史发展中，各民族逐渐形成了大杂居、小聚居、交错杂居的分布局面，你中有我、我中有你、密不可分。4、炎黄两帝被称为汉族和一些民族的祖先，这些民族自称为炎黄子孙。5、壮族是我国人口最多的少数民族。6、我国最大的自治区是新疆维吾尔自治区，面积160多万平方公里。7、唐朝时期吐蕃首领松赞干布娶汉族皇室女文成公主为妻，密切了藏汉两族的来往。8、在中国55个少数民族中，除回族、满族使用汉语外，其余53个民族都有自己的语言。9、回族、维吾尔族、乌兹别克族、塔吉克族、塔塔尔族、柯尔克孜族、东乡族、保安族、撒拉族、哈萨克族是我国信仰伊斯兰教的十个少数民族。10、汉族是世界上历史最悠久的民族之一，他们最早开发了黄河、长江、珠江三大流域和松辽平原。11、坎儿井是主要流行于新疆吐鲁番、哈密地区灌溉农田的一种水利设施。12、青藏高原是世界上最高的高原，藏族人民很早就在这里劳动、生活。13、清代蒙古族外科专家墨尔根·绰尔济著有《医学大全》、《药剂学》等书，被称为当代华佗。14、元代回族人忽思慧著的《饮膳正要》一书，是我国第一部关于饮食卫生和营养学的专著。15、著名的“云南白药”是彝族医生曲焕章研制的。16、民主革命时期，许多少数民族先进志士参加了中国共产党，为建设一个自由、民主的国家而奋斗，水族的邓恩铭就是其中的一员。17、在抗日战争时期，无数中华儿女前仆后继，在中国共产党的领导下抗击日本侵略者，如回族的马本斋、满族的关向应。18、土家族的织锦以其色彩斑斓，织工精巧闻名于世。19、哈萨克族擅长刺绣，绣品已出口到日本。20、平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，体现了中华民族多元一体的基本格局，体现了中华民族大家庭的根本利益。21、在处理民族宗教问题时，我们通常所说的“四个维护”是指：必须坚持维护法律尊严、维护人民利益、维护民族团结、维护国家统一的原则。22、发展我国民族团结进步事业，就是要在巩固和发展社会主义民族关系的基础上，全国各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展。23、共同团结奋斗，共同繁荣发展是新世纪、新阶段我国民族工作的主题。24、每年的五月是“民族团结教育月”。25、中国教育部、国家民委日印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》指出，将把民族团结教育纳入小学阶段考察和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15%。26、被称为“天路”的青藏铁路于日通车。27、《民族区域自治法》规定：“自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任，人民代表大会常务委员会中应当由实行区域自治的民族的公民担任”；“民族自治地方的人民代表大会中，除实行区域自治的民族的代表外，其他居住在本行政区内的民族也应当由适合名额的代表”。“民族自治地方的人民法院和人民检察院的领导成员和工作人员中，应当有实行区域自治的民族的人员。”28、民族自治地方的自治机关在执行职务的时候，依照本民族自治地方自治条例的规定，使用当地通用的一种或者几种语言文字；同时使用几种通用的语言文字执行职务的，可以实行区域自治的民族的语言文字为主。&&&&&&&&30&&&&&&&&&&&&29全国55个少数民族有50个集中分布在西部地区，西部少数民族人口占全国少数民族人口的72.3%左右。因此，从一定意义上说，国家实施的西部大开发战略就是少数民族地区的大开发。30、民族自治地方的自治机关录用工作人员的时候，对实行区域自治的民族和其他少数民族的人员应当给予适当的照顾；高等学校和中等专业学校招收新生的时候，对少数民族考生适当放宽录取标准和条件，对人口较少的少数民族考生给予特殊照顾。31、《民族区域自治法》规定：“上级财政逐步加大对民族自治地方财政转移支付力度。通过一般性财政转移支付、专项财政转移支付、民族优惠政策财政转移致富以及国家确定的其他方式，增加对民族自治地方的资金投入。”“上级国家机关应当组织、支持和鼓励经济发达地区与民族自治地方开展经济、技术协作和多层次、多方面的对口支援和帮扶政策。”“民族自治地方为国家的生态平衡、环境保护做出贡献的，国家给予一定的利益补偿。”32、《教育法》规定：“国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。”《婚姻法》规定：“民族自治地区的人民代表大会有权结合当地民族婚姻家庭的具体情况，制定变通规定。33、《刑法》规定：“煽动民族仇恨、民族歧视，情节特别严重的，处三年以上十年以下有期徒刑。在出版物中刊载歧视、侮辱少数民族的内容，情节恶劣，造成严重后果的，对直接责任人员，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。国家机关工作人员非法剥夺公民的宗教信仰自由和侵犯少数民族风俗习惯，情节严重的，处二年以下有期徒刑或拘役。34、我国解决民族问题的基本制度为民族区域自治制度。35、我国最早建立的省一级民族自治地方是日成立的内蒙古自治区；36、与外国接壤的民族自治地方经国务院批准，可以开展边境贸易。37、民族自治地方的名称，除特殊情况，按下列顺序组成地方名称、民族名称、行政名称。38、我国民族语言文字政策包括各民族语言文字一律平等、各民族都有使用和发展自己语言文字两个方面的平等权利。39、《民族区域自治法》适用于全国。40、民族主义表现为大民族主义和地方民族主义。41、列宁提出关于民族殖民地问题的完整理论体系。42、宗教组织与其他的社会团体一样，都需要登记，要到宗教事务和民政部门登记后才能成为合法的组织。43、宗教的“五性”是长期性、群众性、民族性、国际性、复杂性。44、马克思主义解决民族问题的根本原则是民族平等和民族团结。45、民族平等是资产阶级首先提出来的。46、在海路交通大规模开通之前,新疆是亚欧两大洲民族、经济、文化交流的必经之地，世界四大文化体系中国文化、印度文化、希腊文化和伊斯兰文化在这里交汇47、生活距今约年的古代居民，既有蒙古利亚人种（黄种人），又有欧罗巴人种（白种人），还有兼具两者的混血人种48、新疆地区的古代民族主要有塞人、月氏人、乌孙人、羌人、匈奴人和汉人汉代以前，人们称在新疆的汉人为秦人49、18世纪中期，清朝政府出兵伊犁平定了准葛尔部50、清代1644---1911年后期，新疆13个民族世居的多民族格局基本形成，至19世纪末，新疆已有维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、回、柯尔克孜、满、锡伯、塔吉克、达斡尔、乌孜别克、塔塔尔、俄罗斯共13个世居民族，以维吾尔族为主体，形成了新的多民族分布格局51、人口在10万---100万之间的民族有3个：回族839837人、柯尔克孜族158775人、蒙古族149857人&&&&&&&&31&&&&&&&&&&&&52、人口主体在新疆的人口较少民族有4个，分别为塔吉克族、俄罗斯族、乌孜别克族和塔塔尔族53、新疆是典型的干旱半干旱地区、沙漠、戈壁、荒漠、高山占有全疆面积的2/3以上54、目前新疆民族人口的地域分布，呈现为以维吾尔族、哈萨克族、汉族这三个民族人口为主的大杂居、小聚居、互相交错杂处的格局55、在各民族的分布形态上，基本可以分为这样几类：1、遍布全面2、片状分布3、点状分布4、散布各地。56、维吾尔族人口在全区各地均有分布，主要居住在南疆，以喀什、阿克苏、和田三个地区为最多，占有全区维吾尔族人口的74.3%。57、蒙古族人口中55.3%分布于巴音郭楞、博尔塔拉两个蒙古族自治州及和布克赛尔蒙古自治县的牧区58、锡伯族人口的54.8%居住在察布查尔锡伯自治县；塔塔尔族人口主要聚居塔什库尔干塔吉克自治县；达斡尔族集中居住于塔城市阿西尔达斡尔民族乡，撒拉族主要分布在伊宁县和霍城县；59、我国的民族政策是党和国家为处理国内民族事务而制定的行业准则或行动指南，主要包括坚持民族团结、实行民族区域自治、促进各民族共同发展、保护和发展少数民族文化等几个方面；60、我国《宪法》和法律赋予明确规定，各民族公民广泛享有宪法和法律赋予公民和各项平等权利，包括选举权和被选举权、宗教信仰自由，接受教育、使用和发展本民族语言文字的权利等等；61、新疆有自治区、自治州、自治县等三级民族自治地方，各级自治机关根据本地实际制定并实施自治法规、地方性法规和具有法律效力的决议；62、新疆现有43个民族乡保障了农牧区散居少数民族管理本地区内部事务的权利；63、自治区政府根据新疆的具体情况，于1988年和1993年相继颁布了《新疆维吾尔自治区民族语言使用管理暂行规定》和《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》，从制度上进一步保障少数民族使用本民族语言文字的自由和权利；64、自治区召开人民代表大会时，使用维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、柯尔克孜五种语言。65、在新疆，每年的肉孜节和古尔邦节，信仰伊斯兰教的各族人民都可以享受节日的假期；、俄罗斯族在“圣诞节”、“复活节”也有法定的假期；66、全疆有各级宗教团体88个，其中自治区级的2个，即伊斯兰教协会与佛教协会67、新疆是新中国成立后第一个实行民族区域自治的省级民族自治地方，也是全国5个自治区唯一区、州、县三级自治单位俱全的自治地方。68、日，第一届全国人民大会常委会第21次会议通过了《撤销新疆省建制、成立新疆维吾尔自治区的议案》；赛福鼎·艾则孜当选为新疆维吾尔自治区首任主席；69、1983年开始进行“民族团结教育月”活动将每年的五月作为“民族团结教育月”70、自1992年起，已成功举办15届乌鲁木齐对外经济贸易洽谈会，简称为：乌洽会；71、维吾尔族大型古典音乐套曲“十二木卡姆”长期流传于新疆各维吾尔族聚居区；72、2005年11月“中国新疆维吾尔木卡姆艺术”成功申报联合国教科文组织的“人类口头与非物质文化遗产代表作”名录，被人们赞誉为“华夏瑰宝”、“丝路明珠”73、维吾尔族男女老少均喜欢戴秀工精致的四楞小花帽，维吾尔语称朵帕。那达慕大会是蒙古人一年一度的大型娱乐活动，也被视为盛大的节日。74、新疆地处亚欧大陆腹地在历史上是古丝绸之路的重要通道，现在又成为第二座亚欧大陆桥的必经之地，战略位置十分重要。&&&&&&&&32&&&&&&&&&&&&75、新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立平等、团结、互助、进步的新型民族关系。在加强民族团结、搞好民族工作的实践中，自治区党委和政府总结出一套成功经验，那就是加强对各族干部群众进行民族团结教育，开展群众性的民族团结创建活动，使民族团结的思想家喻户晓，深入人心。76、为庆祝自治区成立50周年，日，中央代表团团长、中共中央政治局常委、中央政法委书记罗干代表中央人民政府向新疆维吾尔自治区赠送由胡锦涛总书记亲笔题写鼎名的民族团结宝鼎。中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉代表新疆人民向中央代表团回赠了极具新疆特色的大幅挂毯新疆天池风光。77、我国民族自治区自治地方共有155个78、民族平等是马克思主义的基本观点，是我们党民族政策的基石。79、在新疆，我们大力提倡的“三个离不开”思想是指“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也互相离不开80、每年七八月间，蒙古族在草原上举行那达慕大会，节日期间举行传统的摔跤、赛马和射箭等比赛。81、自治区民族团结教育月活动是从1983年开始开展的。82、“麦西来甫”是一种最有广泛群众基础的维吾尔族歌舞。83、哈萨克族主要聚居在新疆北部，即伊犁哈萨克自治州、木垒哈萨克自治县和巴里坤哈萨克自治县。84、“那吾鲁孜”为哈萨克语，有辞旧迎新之意。85、新疆维吾尔自治区是日成立的。86、新疆现有2050万人口。87、木卡姆艺术是维吾尔族集说、唱、乐、舞为一体的音乐经典套曲。88、3月29日至30日，全国对口支援新疆工作会议中，中央确定吉林省和黑龙江省两省对口支援阿勒泰地区。89、“黑走马”是哈萨克族的传统歌舞。90、“阿尔泰”在蒙语中的意思是金山。91、哈萨克族传统乐器的是冬不拉。92、哈萨克族传统婚礼仪式为新人祝福的方式是恰秀。93、肉孜节也叫开斋节。94、斋戒日期在伊斯兰教历的九月，这一月称为“斋月”。95、公元8世纪，伊斯兰教开始传入哈萨克草原，到15世纪以后逐步占据了统治地位。96、悠扬的音乐，艳丽的服装，美轮美奂的舞美，展现出新疆独有的魅力。日晚，大型民族风情音画剧《美好家园》在新疆艺术剧院首演&&&&&&&&二、选择题1、日，世界上海拔最高、线路里程最长的高原铁路——青藏铁路全线铺通，将西藏纳入了四通八达的铁路网。青藏铁路的开通（A）①能够促进少数民族地区进步和繁荣②可以巩固民族团结和加强国防&&&&&&&&33&&&&&&&&&&&&③有利于全国各族人民共享发展成果④消除了各民族发展的不平衡性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、近年来，我国政府在2万多公里的边境线上大力组织实施“兴边富民”行动，以促进边疆少数民族地区的全面发展。体现了（A）Ａ.我国坚持各民族共同繁荣的原则Ｂ.民族平等是民族工作的根本任务Ｃ.国家的支持是边疆少数民族地区发展的根本原因Ｄ.我国解决民族问题的基本政策是民族区域自治３、有这样一段彩铃“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明；汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。”歌词寓意是（B）Ａ.中华人民共和国是各族人民共同创立的Ｂ.中华人民共和国各民族的地位是平等的Ｃ.祖国统一大业是各族人民共同完成的Ｄ.祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的４、《台湾１８９５》在中央一台播出后，“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”称为家喻户晓的一句名言。这句名言反映了（D）Ａ.中华人民共和国是各族人民共同创立的Ｂ.祖国的辽阔疆域和多种经济是各族人民共同开拓的Ｃ.祖国的灿烂文化是各族人民共同创造的Ｄ.各族人民奋勇抵御殖民主义侵略，共同保卫了祖国的边疆５、近年来，内蒙古自治区生产总值以年均１６.６％的速度增长，社会各项事业迅速发展，被称为“内蒙古现象”。这表明实行民族区域自治制度（B）Ａ.确保了人民当家作主的地位Ｂ.促进了民族自治地方的发展和繁荣Ｃ.有利于巩固和发展社会主义新型民族关系Ｄ.使各民族在经济和社会发展上实现了平等6、2009年是新中国成立60周年，也是新疆和平解放暨人民解放军进军新疆60周年。新中国成立以来特别是民族自治区成立以来，在党的正确领导下，在中央和全国各地大力支持下，新疆各族干部群众艰苦奋斗、锐意进取，使新疆一穷二白的落后面貌得到彻底改变，天山南北发生了翻天覆地的变化。新疆进入了经济社会快速发展、综合实力明显增强、各族群众得实惠最多的时期。从政治学知识角度看，上述材料表明（C）①实行民族区域自治，有利于加强民族团结，实现各民族的共同繁荣②我国各民族在事实上是平等的③我国各民族都应该实行民族区域自治④中国共产党的正确领导是加强民族团结和实现各民族共同繁荣的重要保证Ａ.①②Ｂ.③④Ｃ.①④Ｄ.②③7、自1984年《中华人民共和国民族区域自治法》颁布以来，国家优先在民族自治地方安排资源开发项目和基础设施建设项目，在重大基础设施投资项目中适当增加国家投资比重和政策性银行贷款比重，加大对民族自治地方的金融扶持力度，国家重视加快少数民族地区经济社会的发展，是因为（C）①新时期我国民族关系发生了根本变化②国家的强盛需要各民族经济文化的共同繁荣③民族平等与民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件④各民族共同繁荣是民族平等与团结的物质保证A、①②B、①③C、②④D、③④8、民族区域自治制度是我国基本政治制度。国务院公布《全国年节及纪念日放假办法》第四条规定少数民族习惯的节日，由少数民族聚居地区的人民政府，按照各民族习惯，规定放假日期。从这里可以看出，民族自治地方自治机关（B）①是该地方的最高权利机关&&&&&&&&34&&&&&&&&&&&&②可以依法根据本地实际制定相关法规③有权根据国务院的授权制定行政法规④其自治权包括立法和文化管理自治权A、①②B、②③C、③④D、②④9、西藏自治区历任人民代表常务委员会主任和人民政府主席都是由藏族公民担任。目前，在自治区人大代表中，藏族和其他少数民族占94%以上，在自治区各级国家机关组成人员中，藏族和其他少数民族占77.97%。这说明（B）①我国少数民族依法享有管理民族内部事务的权利②民族区域自治制度有利于维护国家的统一和安全③我国认真贯彻民族区域自治制度④坚持民族平等是我国处理民族关系的根本原则A、①②B、①③C、①④D、②④10、建国以来，根据我国民族状况自身特点，民族自治地方人民代表大会依据全国人民代表大会制定的有关法律，先后制定了若干自治条例和单行条例；全国依法建立了155个民族自治地方，少数民族当家作主的权利得到充分保障。同时，国家采取一系列举措，加大支持力度，促进了民族自治地方经济发展和社会进步。材料表明，我国民族区域自治制度（A）①符合我国国情②是我国的一项根本政治制度③体现了各少数民族平等、团结、共同繁荣的基本原则④巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系A、①③B、②③C、②④D、①④11、邓小平同志说，民族区域自治制度是我们的制度优势，是成功解决民族问题的重要保证。这一制度之所以是“我们的制度优势“，是因为它（D）