山麓的意思是什么意思及读法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-11-23 22:40 标签： 山麓的意思
秋韵阅读答案满路车辆与行人,如同电影散场,或要举行大规模代表会.只好改道万安山,去寻秋意.山麓有一片黄栌,不甚茂密.法海
秋韵阅读答案满路车辆与行人,如同电影散场,或要举行大规模代表会.只好改道万安山,去寻秋意.山麓有一片黄栌,不甚茂密.法海寺废墟前石阶两旁,有两片暗红,也很寥落.废墟上有顺治年间的残碑,镌有不得砍伐,不得放牧的字样.乱草丛中,断石横卧,枯树枝头,露出友蓝的天和不甚明亮的太阳.这似乎很有秋天的萧索气象了.然而,这不是我要寻找的秋的韵致.有人说,该到圆明园去,西洋楼西北的一片树林,这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色.可对我来说,不断地寻秋是太奢侈了,不能支出这时间,且待来年罢.家人说,来年人更多,你骑车的本领更差,也还是无由寻到的.那就待来生罢,我说,其实,我是注意今世的.清晨照例的散步,便是为了寻健康,没有什么浪漫色彩.这一天,秋已深了,披着斜风细雨,照例走到临湖轩下小湖旁,忽然觉得这景色这般奇妙,似乎我从未到过这里.小湖南面有一座小山,山与湖之间是一排高大的银杏树.几天不见,竟变成一座金黄屏障,遮住了山,映进了水.扇形叶子落了一地,铺满了绕湖的小径.似乎这金黄屏障向四周渗透,无限地扩大了,循路走去,湖东侧一片鲜红跳进眼帘.这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗；不是枫树,枫叶的红较深.这红叶着了雨,远看鲜亮极了,近看时,是对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄的一层红毡.在小片鲜红和高大的金屏障之间,还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着着澄明的秋水.冷冷的几滴秋雨,更给整个景色添了几分朦胧,似乎除了眼前这一切,还有别的蕴藏.这是我要寻的秋的韵致了吗?秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充满了大彻大悟的味道.秋去冬来之时,意外地收到一份讣告,是父亲的一位哲学友人故去了.讣告上除生卒年月外,只有一首遗诗,译出来是这等模样：不要推却友爱不要延迟欢乐现在不悟便永迷惑在这里一切都有一着落我要寻找的秋韵,原来便在现在,在这里,在心头.1.作者抓住哪些景物渲染“秋天的萧索气象”的?（概括不超过40个字）2.作者说“这不是我要寻找的秋的韵致”,她要寻找的秋的韵致是什麽?（不超过10个字）3.“要寻找的秋韵,原来便在现在”与文章第三段的哪些话语相照应?（不超过10个字）4.联系全文思考,作者要“注意今世的”是什麽?（不超过15个字）5.作者为什麽要把小湖周围的景色描绘的充满了诗情画意?上面的题不用做了 1.已知a、b互为倒数，c、d互为相反数，求2c-3ab+2d的值。2.已知高度每增加1千米，气温大约下降6摄氏度.今测得高空气球的温度为-3摄氏度，地面温度为6摄氏度，求气球的高度。
1.-3 因为a.b互为倒数,所以c*d得1,1*3得3,c,d互为相反数,所以c+d为0,2c+2d也为0.现在这个式子就变成0-3,答案是-32.1.5km 6-(-3)=9 9/6=3/2 3/2=1.5km 懂没?不懂再问.
与《秋韵阅读答案满路车辆与行人,如同电影散场,或要举行大规模代表会.只好改道万安山,去寻秋意.山麓有一片黄栌,不甚茂密.法海》相关的作业问题
24、①作者在开头部分是怎样写“秋天的萧索气象”的?（3分）答： ②作者说“这不是我要寻找的秋的韵致”,她要寻找的韵致是什么?（2分）答： 25、联系全文思考,作者写“其实,我是注意今世的”,她要注意今世的什么?（2分）答： 26、①作者把小湖周围的景色描绘得如诗如画,除湖以外,还写了哪些景象?（2分）答： ②写红叶,
1.它兼容四季,又有自己的个性,它深沉中透露着成熟,冷峻中洋溢着热情.2.玫瑰和月香 依然吐着芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽.；霜花在静谧的夜晚走进了庭院,早晨起来,屋顶上,草地上到处白花花的一片,窗上蒙着一层白气,为调皮的孩子们提供了一层画技的地方.；瞧,春天播种下的希望如今都已成为收获.那沉甸甸的金穗,那饱满
不要推却友爱, 不要延迟欢乐, 现在不悟, 便永迷惑, 在这里,一切都有了着落.
请用简洁的语言,依次概括本文记叙的四件事自带枕巾为了不弄脏异国的枕头、安静的吊唁、婚礼的祝福、有尊严的阅读2.文章划线句“最分散的团圆,你会觉得这个句子奇怪吗?”有什么作用?“最分散的团圆”在文中具体指什么?起到了点明主题的作用,最分散的团圆暗指那位参加婚礼的哥哥,不是亲人胜似亲人3.请结合你的阅读体验,谈谈对下面句子
1.成熟、丰收、热烈.2.前者：期望之辞 后者：乐观的幽默3.借小诗告诉人们要珍惜人生,珍视其中的友爱和快乐.
作者体会到的乐趣是 有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识.文中的具体示例：1.养花的目的——当作一种乐趣.（我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.） }（1,2）有花有果 有香有色2.养什么花——好种易活的花（因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草.）3.养
1、本课题目是《黄河颂》,那个词是关键?那一部分是文章的主题部分,其内容是什么?“颂”字,第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,2、这首歌词的一、三两节之间有什么关系?第一节重点落在“黄河”上,第三节重点落在“中华儿女”上.3、 主体部分中有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,应该是哪个字?他所统领的内容是什么?
1、作者在短小的篇幅里分别用了哪几种形象来描绘雨?作者用了两种形象来描绘雨：⑴晶亮的银线 ⑵璀璨的珍珠2、用一句话概括1~4段的内容.主要写雨牺牲自己,帮助山河、花草等解除干渴,装点大自然.3、雨的形象有什么特点?作者借雨歌颂了什么?雨纯洁、晶莹,以其高尚无私的奉献、给予为世界带来了生机和美丽.作者借雨歌颂了纯洁、高尚
你省略了不少……知道什么吗……爱国,热国,弄些褒义词就OK了.思想感情就是爱国,渴望和平吧选我吧,）期盼
1.“这只可怜的野鸭…毅然献出了自己的生命.”【“这一切”指：_____“敌人”指_____“执意”的意思是_____“精疲力尽”的意思是_____这句话的意思是_____】2、《野鸭》一文中“一条腿伸向后面”想干什么?3、文中的人称应用“它”来称呼野鸭,却用了“她”,从中你体会到什么?原文：可怕的暴风雪席卷了这个孤寂
1.CDE2.因为在家里女儿吵着要一只松鼠,可是后来“我”又被松鼠的目光触动了3.因为“我”害怕女儿知道我放走了松鼠而哭闹,因为女儿很想要一只松鼠4.女儿的反应是：稚气未脱的问“我”松鼠回家了吗?因为女儿不但没怪“我”反而很关心那只松鼠5.我想对爸爸说：“像绝望,像抗拒,像乞求,更像对人类的蔑视.对于女儿的要求和松鼠的
1．不能,“听一场电影”是文章的主要事件,而“月光的声音”只是小男孩的形容,它不是文章的主要内容.并且“听一场电影”这个题目,还能够造成悬念,引发读者的阅读兴趣.2．示例一：我选A,我的描写：小草的颜色,水的颜色,生命的颜色到底是怎样的呀?虽然我还不知道“绿色”是什么样子,但是它一定是很美丽的.　 示例二：我选B,我的
1丰富、幽静. 2一方面增加了文章的波澜,使文章曲折有致；另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖帝的秋色作对比,突出作者对后者的喜爱. 3．①运用了对比.如：“这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗；不是枫树,枫叶的红较深.”更加突出了红叶滋润、鲜亮、耀眼的特点,表现出作者对红叶的喜爱. ②运用了比喻.如：“地
1 承上启下2 文末点题3 对人生 对生活的感悟4 不能 因为是引出下文的关键段落
1、选文第一段说“这才是秋天的基调”从第1段看,作者认为秋天的基调是怎么样的?答；作者认为秋天的基调是充满活力,是滋润的,是欢乐的.2、选文第二段中描绘了一幅怎样的景象?具体说说本段在全文中起什么作用?答：描绘了万安山的死气沉沉,寥落萧索的景象；本段其承上启下的作用.第一句承接上文,写了记忆中的香山和现在的差别.此后对
1.承上启下2.总结了整篇文章,升华主题.3.秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充满了大彻大悟的味道.4.不可以.这一段写出了秋季的特点,所以不能删
作者心目中秋天的基调是秋天的丰收与喜悦,而不是萧条,蕴藏着秋景一样美的人生．
　　　　　　京华秋色,最先想到的总是香山红叶.曾记得满山如火如荼的壮观,在太阳下,那红色似乎在跳动,像火焰一样.二三友人,骑着小驴笑语与得得蹄声相和,循着弯曲小道,在山里穿行.秋的丰富和幽静调和得匀匀的,向每个毛孔渗进来.后来驴没有了,路平坦得多了,可以痛快地一直走到半山.如果走的是双清这一边,一段山路后,上几个陡台阶
晶莹的泪珠 陈忠实 ①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去. ②我要求休学一年. ③我敲响了教务处的门.获准以后便推开了门,一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么.“老师,给我开一张休学证书.” ④她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,然后拿起我的申请书看着.她很快看完了,抬起头来问：拒绝访问 |
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