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& 语文版七年级语文上册第10课《济南的冬天》课文全解
语文版七年级语文上册第10课《济南的冬天》课文全解
内容预览：
10.济南的冬天
这是一篇充满诗情画意的。我们的祖国幅员辽阔，不同地域，四季景色呈现出迥然不同的个性特色。文章多次运用比喻、拟人的修辞方法以及极富表现力的语言，紧扣&温晴&二字，描绘了一幅济南冬景图，字里行间流露着对济南冬天的喜爱和赞美。现在，让我们在著名文学家老舍先生的引导之下，一起--
1．感受济南冬天的美，体会作者热爱祖国河山的真挚感情。
2．学习从不同角度细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。
3．品析运用比喻、拟人的修辞方法描绘景物的语句。
4．培养自己的审美能力。
一、作者简介
老舍（），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人。1912年入北京师范学校，爱上了文学。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛山东大学任教。1937年，代表作《骆驼祥子》问世，这是一首&旧时代的葬歌&，小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。老舍是一位多产的作家，，从1950年至1965年，仅就写了十多部，其中影响最大的如《龙须沟》（1951）、《茶馆》（1957）。1951年12月，北京市人民政府授予他&人民艺术家&的光荣称号。
二、写作背景
老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话：&假使让我&家住巴黎&，我一定会和没有家一样的感到寂苦。&（《想北平》）为了结束这&没有家&的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》。
三、相关知识
[北京娱乐信报日] （十大文化偶像出炉） 时间：6月6日-6月20日 参加人数：14万多人 一直以来争议很大的&二十世纪文化偶像评选活动&于6月20日正式揭晓，十大获选偶像名单出炉，老舍以25220票位居第五。一个广泛流传的故事说的是，如果老舍不是自投太平湖自尽，当年的诺贝尔文学奖就将授予他。作为一名满族作家，老舍狂热地迷恋单弦、大鼓这些俗文化，他的小说深刻地反映了老北京市民阶层的喜怒哀乐，话剧《茶馆》更是戏剧史上的一块丰碑。
一、跨越障碍
1．生字辨识
济（jǐ）南 奇迹（j&） 伦敦（dūn） 暖和（hu&）
着（zhu&）落 髻（j&） 看（kān）护 镶（xiāng）
宽敞（chǎng） 水藻（zǎo） 贮（zh&）蓄 澄（ch&ng）清
2．重点词语注释
[响晴] 晴朗无云。 [响亮] 这里指天气晴朗、燥热。
[温晴] 温和晴朗。 [安适] 安静而舒适。
[水墨画] 中国画中纯用水墨画的画。 [贮蓄] 存放、储藏。
[澄清] 清澈明亮。 [空灵] 清净透明。
3．同义词辨析
宽敞：宽阔，宽大。本课例句：&古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞。&
宽阔：宽广空旷。
二、整体解读
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
【写济南冬天的天气，突出&温晴&。】
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：&你们放心吧，这儿准保暖和。&真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：&明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？&就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
【鸟瞰全城，写阳光下济南的全景。】
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动。叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
【这一段按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写，把各个细部的色、态、光一一展现出来。】
【作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。运用比喻和拟人的修辞方法，再现了冬天济南周围的小山，在白雪与蓝天的相映中的雪色与草色、雪光与日光交融的情态。】
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
【以上两段写小雪后的山色，勾画出一幅淡雅的水墨图。第三段是近看，第四段是远望。】
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
【写济南的水色。极力描绘水藻之绿，衬托水的清澈透明。】
【作者使水藻啊，垂柳啊，水啊都带上了感情，似乎都在为这个济南美丽的冬天着想，添一点美。景活了，情也就出来了。作者一连用了五个&绿&，一个写绿萍，四个写水藻，用&绿&来衬托水的清澈、透明。】
这就是冬天的济南。
【收束全文，与开头呼应。】
&像我&独立成句，突出了&我&的感受，表明济南的冬天和&我&心中的冬天实在大不一样。
与北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声，无重雾，无毒日，突出&温晴&的特点，为下文作铺垫。
&请闭上眼睛想&一句，引导读者进入作者所描绘的境界。
&这是不是个理想的境界&一句，用商量的口吻，使人感到非常亲切，饱含了深深的喜爱和赞美之情。
&小山整把济南围了个圈儿&，这是济南地理环境的特征，也是济南&温睛&的原因。
&顶&字准确地表现了树尖上一身儿白花的位置和形状。&好像日本看护妇&是对小雪后矮松秀美形态的比喻，借矮松写出雪的形态。一个&镶&字，就好像是山尖、小雪有意为之，而且好像是巧匠的妙手，给人留下想象的空间。
&暗黄&的&暗&字非常准确地绘出了冬天枯草和秋天枯草色彩的区别。&穿&字准确表现了雪、草覆盖的状态。
用拟人的修辞方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。
赞美小雪后济南小山的秀美，一个&大&字，赞美之情全出。
&卧&字恰当地渲染了一种安适平静的气氛，传神地画出了小村庄和小雪的神态，就好像它们都有灵性一样。
&冒着点热气&的&点&字用得十分准确：&点&字是扣住济南冬天的&温&写的。冒热气，但只是一&点&，这就是&温&。如果去掉&点&，变成&冒着热气&，那就不是&温&，而是&热&了。
&整个的是块空灵的蓝水晶&这个比喻扣住了济南冬天的&晴&因为晴，天空无云，才&空灵&；因为晴，天空蓝汪汪的，才像块&蓝水晶&。
最后一段中，&这&是指济南的冬天&温晴&、&慈善&、&秀气&、&像水墨画&、&水色澄清&等，蕴含着作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
三、问题研讨
1．文章标题是&济南的冬天&，结句是&这就是冬天的济南&，为何&济南&与&冬天&位置互换？
（1）《济南的冬天》因&冬天&为中心词，见此马上会生冬天之感：朔风扑面，大雪纷飞，厚雪冰棱，无一不透出一股袭人的寒气。可读过全文，响晴取代了暗晦，阴冷被煦暖替换，作者结句为&冬天的济南&，把中心词换成了&济南&，则突出了济南的冬天特有的韵致，使读者经历了从切肤之冷到响晴之暖的转化，确实胜人一筹。
（2）《济南的冬天》作为中心词的&冬天&是一个时令，给人以笼统抽象之感。作者以抽象造成迷离的悬念（到底什么样），接着以生花妙笔写出具体的冬天的济南。山是摇篮似的山，秀气的山，小水墨画似的山；水是冒着热气的水，深得发蓝的水，澄澈透明的水。结尾主词与偏词的互换，标志着从无形写到有形，从无色写到有色，从迷离的虚写到形、色俱佳的实，终以&这就是冬天的济南&驻笔，真是水到渠成，再自然不过了！
2．刘熙载在《艺概》中说：&山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。&试分析本文如何运用此法写出济南冬天暖和舒适的特点。
本文开篇先以衬托之法写济南的冬天&没有风声&、&响晴&，突出&暖和安适&，下面便重点写了济南的山水。以小山的秀气、美景衬其&暖和&，再以两个&卧&字衬其&安适&。接下来写水，&不结冰&、&冒热气&、&水藻真绿&、&垂柳照影&衬出暖和舒适的气氛。
3．这是一篇成功的写景，全文充满诗情画意，反复诵读后，不免让人产生遐想：那是怎样的一幅令人陶醉的图画呀！总该要亲眼看看才心满意足。产生这样的效果，与作者高超的写景艺术是分不开的。你感受本文有哪些艺术特色？
（1）作者从纷繁的景物中，抓住主要物景的主要特征来进行描写。沈括说：&大都山水之法，盖以大观小，如人见假山耳。&老舍正是用的&以大观小&的构图取景法。作者对济南大地作了简笔的写意描绘：绘城，不绘城的东南西北，只绘冬天济南的秀美睡态。绘山，不绘山的上下左右，只抓住小山的主要特征：&小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿&。绘人，不绘形体，只绘济南冬天人物情态的最主要特征：&济南的人们在冬天是面上含笑的&。正是因为抓住主要特征进行描绘，才给人留下深刻的印象。
（2）情景交融是本文写作的一个特点。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。①直接抒发感情。如开头写&对于一个在北平住惯的人&，&对于一个刚由伦敦回来的人&，通过对比，得出&济南真得算个宝地&的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。②创造意境，流露深情。如&请闭上眼睛想：一个老城&&这是不是个理想的境界&？&最妙的是下点小雪呀。&&这是张小水墨画。&在优美的意境中，表达作者赞美的真情。③虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如&树尖上顶着一霎儿白花，好像日本看护妇&，&山尖全白了，给蓝天镶上一道银边&等，不仅写出景物的外形，而且饱含喜爱的心情。
4．本文与朱自清的《春》都是写景中的精品，试比较两篇文章有什么相同和不同的地方。
相同点：①两篇文章都是写景抒情的散文，都表现了对大自然的热爱和赞美。②抓住特征写景，情景交融。③脉络清晰，层次井然。
不同点：①《春》描绘了五幅&春景图&，《济南的冬天》是一幅完整的&山水画&。②《春》侧重于近处的细致观察，《济南的冬天》侧重于远景的观察，且从不同角度观察景物，特点有所变化。③语言运用的不同：《济南的冬天》一般都用整句，《春》是整句和散句结合。
5．你从文中哪些地方可以体会出作者对济南的赞美之情？
甲生：开头一段写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受，通过三组对比，突出它的&温晴&，赞誉济南是个&宝地&。
乙生：&这样，一道儿白，一道儿暗黄&&那些小山太秀气。&由济南的雪后山景，想象一位秀美、娇小的姑娘穿上花衣的情态，喜爱之情不言而明。
丁生：&古老的济南&&也许是唐代的名手画的吧。&三笔两笔就勾画出一幅淡雅的水墨画。在优美的意境中，表达了作者赞美的真情。
师评：同学们说得都很好。我再补充一点：&看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧&&这就是冬天的济南。&在作者笔下，济南是一块晶莹绚烂、玲珑剔透的水晶，是人间的瑰宝。
6．本文是从哪两方面来表现济南冬天的特点的？
济南的冬天--&温晴&
济南的山：鸟瞰全城 济南全景
一城山色 雪后斜阳
济南的水：城外远山 卧雪眠房
岸边垂柳 绿萍水藻
四、语言品析
1．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：&你们放心吧，这儿准保暖和。&（作者想到的，为什么恰是&摇篮&？只因为&形&似吗？如果是，那作者为什么不说&竹筐&？）
&小山&挡住了&寒&风，让山圈里的济南人感到温暖；&摇篮&能挡住&寒&风，让摇篮里的孩儿感到温暖。温暖，是&摇篮&与&山&的&神&似点。&竹筐&则不具备这些。
2．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（这里为什么用一个&卧&字？与文章的什么地方相呼应对？）
&卧&字用得很贴切。济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情，它们都&安适地睡着&，尽情享受这&温晴&的天气。这&卧&字正好与第二段中的&好像是把济南放在一个小摇篮里&相呼应，用拟人的手法写活了济南。
3．天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要分水里照个影儿呢！（景物本身是没有感情的，可是作者往往把它们当&人&来写。试说说加点的部分应如何理解，有什么好处。）
&不忍得冻上&表示水对&绿的精神&的爱怜，对垂柳的心疼。&在水里照个影&表明垂柳也爱美。这样，不仅描写了藻绿、水清、柳美，而且通过它们的相互爱怜表现它们的协调配合，构成一幅完美的图画，并使人感到这些景物好像有了灵性而更加热爱它们。
提至&摇篮&，唤起了你的什么感受？是不是感觉仿佛又回到妈妈的怀抱--温暖舒适。这正是小山的可爱之处。
你注意过小雪后房屋的情态吗？好好观察观察吧！
你能感受到景物间相互爱怜的情趣吗？你是不是更加热爱它们了？
1．老舍在齐鲁大学任教时写过《一些印象》，其中包括《济南的秋天》、《济南的冬天》。济南的冬天已如此令人向往，济南的秋天又有什么特点呢？课下阅读老舍的《济南的秋天》，你一定能有所发现。
2．实地观察某处的景物特征，仿照课文，写一篇题为&&&的冬（春）天&的短文。
一、作者笔下的济南冬天最突出的特点是什么？课文是从哪几方面来表现这一特点的？
作者笔下的济南冬天最突出的特点是&温晴&。本文首先写济南冬天的天气。通过与北平、伦敦及热带地方的对比，突出济南冬天的&温晴&，赞誉它是个&宝地&。&温晴&二字，统领全文。在写过对济南的总体感受之后，分别写济南冬天的山和水。文中二至四段写济南冬天的山。依次写了阳光照耀下的山，薄雪覆盖下的山以及城外远山，寥寥数笔，勾画出一幅淡雅的水墨画。第五段描写济南冬天的水。极写水藻之绿，衬托出水的清澈透明。写水&不忍得冻上&，具体表现了济南冬天的&暖和&。继而又拓展视野，将天光、山景、水色融为一体，将济南描绘得明丽多彩。最后以&这就是冬天的济南&结束全文，既点题，又深化题意。
二、细读课文第三段，说说作者如何形象而有序地描绘了雪后山景的美妙。
先说写作顺序：第一句先用&最妙&二字概括雪后山景的特点。然后分别描写了小雪下的矮松、山尖、山坡和山腰的不同风景色，基本是按照自上而下的顺序来写的。
再说写法特点：最主要的特点是描写多用比喻、拟人，语言形象生动。写雪落在矮松上的景色，作者把它比喻成&日本的看护妇&，非常贴切，而且新颖；描写山尖上的雪，把它比作给蓝天镶上的&一道银边&；写山坡景象，把那种黄白相间的景色比喻成&带水纹的花衣&，把山坡本来的面貌比作&山的肌肤&，色彩和形态逼真，富有动感，十分传神；而写夕阳下山腰的雪景，则把山上的薄雪当人来写，说它&好像忽然害了羞，微微露出点粉色&。
三、朗读下列三组句子，体会每组两个句子之间的细微差别，并讨论加点词的表达作用。
本题中的几组句子，它们的不同点就是每组中第一个句子分别用了语气词&呀、吧、呢&。在表达效果上，第一组，用了&呀&，就把作者发自内心的感慨和赞叹之情传达出来，而这种感慨和赞叹之情又是在不经意间表达出来的，读起来让人感到自然、亲切；第二组，用了&吧&，不仅表达了推测的意思，而且增加了商量的语气，希望得到对方的认可，读起来非常亲切；第三组，用了&呢&，使语气变得更加舒缓、自然。
这些词语反映出老舍语言的一贯特色：亲切自然，娓娓道来，就像和老朋友话家常一般，但在平易朴实之间，又时时闪烁着作者非凡的智慧和语言方面的灵性。这种语言上的杰出成就正是作者长期积累、不断琢磨的结晶。
四、反复朗读全文并背诵第三段，体会作者亲切、自然的语言特点。
此题旨在引导同学们加强朗读，通过朗读，加强语言感受能力，体会作者所表达的感情。
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济南的冬天第一段的表现手法
老舍的《济南的冬天》第一段运用的是对比还是反衬？
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我有更好的答案
第一段采用了对比的手法，先将济南的冬天与（惯常刮风的北京对比，再和经常不见日光的伦敦对比，最后和酷热的热带地区对比，反映了济南的温晴的冬天的难得与可贵，也表现了作者对它的喜爱）
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作用。3.文章第③小节是按什么顺序来写描绘雪后山景的？请找出标志方位的词语。4.揣摩下列语句，说说加横线的词语好在哪里。(1)树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。(2) “他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!”5.在温晴的冬天里，在下点小雪的日子里，济南的人们脸上含着笑，他们在看什么，想什么，做什么？请展开想象，写下这一幕。 
1.作者采用了对比的写作手法,（1分）表现了济南的冬天温晴的特点。（1分）
2.承上启下的作用。（2分）
3.空间顺序 （1分） 山上 山尖 山坡 山腰（1分）
4.（1）“顶”字，既有在“树尖上”又有“一小堆”的意思。（1分）也引起下文“日本看护妇”的比喻。（1分）
（2）拟人手法：（1分）表现济南冬天给人的感受，洋溢着人们对济南冬天的喜爱和感激之情。（1分）更体现作者的...
考点分析：
考点1：写景抒情类文本阅读
& & &以写景抒情为主的散文（包括托物言志的散文），往往不是开门见山，不是单刀直入， 而是在开头通过对本文主要表现的事物之外的他物的描写，来委婉地、曲折地表现。如果命题是问这样写的作用，我们可从以上两个方面作答。 &
题型拓展：
（1）如果开头不是通过它物写景，而出现与上述类型相反的情况，如，“青瓦啊， 令人难忘的青瓦啊！”这样直抒胸臆的开头，可从以下几个方面作答：
①内容上：直抒胸臆，表达了对青瓦的强烈的思想感情，给全文定下了浓重的抒情基调。
②结构上：点题（或照应题目），与结尾遥相呼应（不一定都有，只是结合本文进行的分析）。
③结构上：引出了下文对青瓦的描写。 &
提醒注意：凡事不可犯经验主义，要具体情况具体分析。
（2）关于作用： &
第①点是结构上的作用，两个方面，一是呼应标题（有的文章还照应开头），一是卒章显志（有的文章在前文已经显了志，即上文已经有抒情议论性的显示中心的句子，那么，最后再用表达中心的句子就不是卒章显志了，而是强化主旨或升华主旨了）。具体显什么志，还得答出来
第②点是所用表达人称或说是所用语气的作用，这样的题一般考查的是由第三人称转换成第二人称的好处或作用，要点有两个方面，一是艺术上的：常用“人格化”“生动形象”“拉近距离”“更强烈地表现”“便于表现”等词语来表达组织语言，二是思想上的、情感上的，常用“表达了??的情感”等词语来组织语言。 &
题型拓展：
& &如果针对本文最后一段，直接问在全文中有什么作用，那么，作答时要答三个方面： 内容方面; 艺术手法方面（包括人称转换）；结构方面。也就是说答案包括了含义和作用。&
& &散文或者古诗中的此类考查手法及效果的题均可按此思路作答，应引起我们注 意的是，这类题在古诗阅读中考查的几率很高。
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。(辛弃疾《夜行黄沙道中》)② 晴空一鹤排云上,
。(刘禹锡《秋词》)③ 重岩叠嶂，隐天蔽日。
”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）⑤春天像刚落地的娃娃，
题型：现代文阅读
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济南的冬天 老舍 仿写一段，最好不是第一段,后面的写字数多一点的，150字左右吧！！谢谢了
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反而有点让人害怕。可是，便觉得是怪事；福建的冬天是有花的。自然,象我们福仓人.每个人都整天，冬天要是不下雪:但是城市人不同,是没有一个人有一天空闲日子的.对于一个刚刚才从乡村出来的人,便觉得很好奇:我们那里的人,在我们那里能看见一个空闲的人,便觉得是怪事，在热带的地方，花朵是永远那么鲜艳，有的甚至有毒,就象我，福建真得算个好地方.或 对于一个在哈尔滨住惯的人，像我，便觉得是奇迹；福建的冬天是没有雪花的。对于一个刚从漠河回来的人，在中国的冬天，而能有鲜花盛开的冬天，像我，冬天要是能看得见花朵对于一个时常住在乡村的人
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