家长必读：如何提高孩子的学习兴趣？
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家长必读：如何提高孩子的学习兴趣？
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孩子的学业，是每一位父母尤为关心的。今天，我就来聊聊如何提高孩子的学习兴趣。
学习兴趣不仅给孩子的学习带来强有力的动力支撑，而且还制约孩子学习的方向和进度。最直接的表现就是它能够影响到孩子学习的效果即学习成绩的高低，反过来，学习成绩的高低又会对孩子的学习兴趣起到强化作用，某一科成绩好，老师表扬多，孩子的兴趣越来越高；反之孩子学习兴趣越来越低。
教育心理学中，把孩子的学习兴趣定义为学生力求探究某种事物或从事某种活动并带有强烈肯定情绪色彩的认识倾向。这个学习兴趣就是建立在孩子好奇心和求知欲的基础之上的认识倾向。学习兴趣产生的原因可以分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣就是对学习本身或学习内容感到需要，这是比较强的动力，但是无法持久；间接兴趣就是对学习目的和学习结果产生需要，这种兴趣能使孩子的学习具有自觉性，可以持久。这也是有的孩子偏科比较重的原因。
提高孩子学习兴趣的方法，主要有：
1、告诉孩子学这门课的意义和目的。从实用价值来说，您比如说英语，它就是与人沟通交流、探索外面世界的工具；学好地理，旅游的时候才能对这个地方的自然风貌、风土人情体验更深刻等等；生活中、社会上存在的现象，告诉孩子这些知识都是可以揭示其本质的，如果学习的结果能够满足孩子的好奇心和求知欲，就很容易激发孩子的学习兴趣和学习动机。
2、还可以把学科之间联系起来，让孩子明白各门学科的必要性。比如英语语法和语文语法的比较；比如物理和化学之间的转换过程；比如政治与经济的内在规律等等。
3、让孩子参加必要的社会实践，俗话说读万卷书不如行万里路；纸上得来终觉浅,得知此事要躬行。让孩子实践中运用学到的知识解决实际的问题，加深孩子对知识价值的理解，提高孩子学习兴趣。
4、启发式学习。家长或者老师，设定一个合适的问题或困难，不能太难也不能太容易，得符合孩子知识结构和探索能力，让孩子自己想办法去解决，让孩子通过积极的思考和主动的探索，提高学习的兴趣。
5、让孩子给你讲课或者讲题。每个周末或者放假期间，组织几个同学或者就自己人，让孩子当一回“老师”，听听他对这门课的认识和理解，锻炼孩子知识的总结提炼能力，这样的方法让孩子自己就能发现不足和改进的地方，从而加强学习的主动性。
还有很多提高孩子学习兴趣的方法，比如认知重建法、兴趣转移法等等，要相信我们的孩子都是可造之材，要相信我们的孩子是蕴含潜力的。
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14:47:36 来源：网络 文章作者：匿名
　　学习是人接受教育、认识世界、探索未知的过程。兴趣是推动人学习的内在动力，当人对某一事物发生强烈的兴趣时，注意力集中，思维积极活跃，最容易接受外界的教育。我个人认为，培养孩子的学习兴趣，就是利用一切媒介，使孩子的眼、目、口、手、脑活动起来，参与到认知活动中，最大程度地调动良性情绪，在轻松快乐的环境中，和谐地认识世界，理解社会；并能够发现问题，尝试解决不和谐因素，保持一颗积极进取、服务社会的健康心理。
　　培养孩子的学习兴趣，每位家长都有不同的看法，有许多&高招&，对于我来说，教育孩子也常常是力不从心，今天所谈到的，只是些不成熟的看法，希望和一三班的家长朋友们共同探讨，一起进步。
　　在和孩子的共同成长中，我发现孩子的内心世界是纯洁的，也是丰富多彩的。孩子十分敏感，很容易得到满足。她会看到大人们不曾关注的许多事情。──每一朵花、每一片叶、每一只蚂蚁，乃至一句大人看来平谈无奇的话，甚至是一个词汇，她都会感到欣喜、激动无比。根据她的好奇，她的好动，她的爱听好话，我尽量抽时间陪她（或者说是让她陪我）做力所能及的事情，尽量准确回答她所提出的问题，鼓励她观察生活，体验生活。适时启发，使她在不知不觉中养成爱看书、会思考、多动手的习惯，明白知识就是力量的真谛。
　　我孩子正式拥有的第一套书是《婴幼儿童话》。孩子的生日是在腊月，当她刚过完一岁生日，只会含糊地叫爸爸妈妈的时候，春节坐火车回老家，来回十来小时的车程都是在听故事中渡过的。四个月后的一天，突然说出 &好漂亮的小鸟呀&就成了人生的第一句话。一套二十本的《婴幼儿童话》，尽管每本书只有十来页，每页只有一两句话，却引起了她听故事的兴趣，直到现在，只要见我手中无事，便会拿本书塞过来：&讲！&。
　　我们的讲书是一字不漏，按部就班的。每一页念一遍，看图，再看书上有无提示小朋友回答的问题或涂色练习。有时她会插嘴：&这是什么，怎么回事？什么的&&更多的是当你讲了几遍后心不在焉时，她会突然告诉你：&妈，你讲的和书上不一样&或是直接说：&你漏了&&&啦。&通过认真细致的阅读，孩子不但能了解故事情节，体验故事人物生活，更能感受优美、规范的语言，知道善恶美丑，而且还能插上想象的翅膀，启迪创造性思维。孩子最喜欢做的事是&编故事&。其实有时也只是从书中或道听途说的素材中重新组织来的。有一阵子，只要别人讲了一件事，她就会马上编一个类似的情节发生在她同学或某个名字的小朋友身上，活灵活现的，我妈称她是&编瞎话&，我会问她是不是&演义&，她笑笑顾左右而言地把话岔到其他地方去了。对她的这些话不必当真，这只是引人注意，争取发言权的一种表现而已。我们不正是要她关心生活，参与社会吗？从阅读中得到语言训练的机会，发表看法得到认同或喜悦的赞许，孩子会激动好一阵，也算是学以致用的表现吧。
　　值得一提的是，现在社会上的书籍是丰富多样的，我觉得书籍的选择是很重要的，除了凶杀、暴力、恐怖等少儿不宜之类外，比如拼音版少儿百科全书系列，大块头，几乎没什么彩页或插图，小孩子也是不爱看的：一来认字有限，拼音刚学，拼起来费力，二看与生活联系的确也不紧密，这样的书还是三年级以后再看比较合适。我个人认为，优秀的期刊、彩图丰富的科普类书籍是最佳选择，最好是有一定前瞻性，在适合阅读年龄上提前一两岁的书籍，正如孩子喜欢和比自己大一两岁的朋友玩耍一样，文字的阅读理解可以了解大概，在日常生活中加深感受，了解自己明天的生活。思想上有了认识，相当于课前预习，提前站到学业起跑线上。知道学习是自己的事情，是自己该做的，是责任。
　　良好的阅读习惯没有动手动脑的强化记忆，没有好奇加上个人劳动带来的愉悦，终会是纸上谈兵，孩子爱动的天性是她的间接学习兴趣，这种兴趣可以使她体会成功的乐趣，激发她再接再厉，继续努力的学习激情。
　　比如书籍中的涂色游戏、连线游戏、折纸、小制作、走迷宫等，孩子简直是乐此不疲，一个小时甚至更多时间做同一件事，涂完一张卡，给大人或小伙伴传阅的时候，带着一大帮孩子冲进家门走谜宫的时候，那种喜悦仿佛是战场上凯旋的英雄，当妈的也为她感到自豪，在期盼中等待下月份期刊的到来。有时孩子实在是技痒，开始琢磨自己编书，设计几种栏目画出自己才清楚的情节，到处找听众、教家人走迷宫，做练习题。像模像样地过一把&老师瘾&，做一回&真人秀&。
　　在孩子的&游戏&中，哪怕是带点破坏性的，只要不影响别人，都应该是被允许的探索。玩是孩子的天性，独自一个人玩，得到的锻炼是执着；和朋友们一起玩，得到的锻炼是合作，这也是学习的一项内容。当孩子的这种天性得到允许时，他们的手和身体其它部分成为渴望了解和真正认他们周围现实的心灵的工具。这时，对知识的探究已经替代了无目地好奇，成为她自己生活的主人。不断的探究未知也会使孩子感受到知识的重要，建立学习的目标。
　　社会是是复杂的，知识的力量是无穷的，现实可行的学习规范，鲜明对比的生活现象，在成人早已熟视无睹的社会现象，强烈地刺激着纯洁的幼小心灵，适时的引导，启发会成为学习的动力，激发孩子的学习兴趣。
　　社会是个大课堂，每个角落里发生的每一件事都可能具有教育意义。我孩子在一两岁时曾经谈过两天&三字经&，念经似的，不知道她能理解多少。冬日早上见到老乞丐赤脚睡在路边的热力设备上，衣衫单薄，孩子很惊讶也很担心：&他怎么睡在这里？不冷么，不怕车么？&我对她讲真假乞丐的三种人：无一技之长的懒惰的人，遭遇不幸的可怜的人和欺骗别人的人，孩子沉吟半晌说：&这就是&老何为&吗？&我一愣，突然恍然。&对，就是少不学，老何为！&以后再见干净但年龄很老的，孩子会向我要一块钱给他，较年轻的，会说：&妈，你看，&老何为&！&遇到困难产生懒惰思想时，我轻轻地问：&老何为？&，她就不再说什么了，知识改变命运的例子太多了，竞争日益激烈的今天，孩子知道学习的目的是为了日后的发展，在心中重重画上一条&底线&，强化求知的积极性。
　　肥沃的土壤才能长出好庄稼，培养孩子的学习兴趣，是一项长期艰苦的任务，家长是最辛苦的人。尊重孩子，保护和正确引导孩子的好奇心，和孩子一起成长，才能让自己的孩子充满希望，才能让自己的家庭幸福健康，为了我们自己的幸福生活，让我们携手走在教育长征路上。继续前进。
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怎样培养孩子的学习兴趣
我有更好的答案
孩子开始厌学，认为学习就是给家长学的，敷衍了事，给孩子一定的自由，为孩子创造一个心情舒畅的环境、父母的榜样作用，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。
2？“学习”从家长的嘴里出来，在孩子心里变成了巨大的包袱，学习成了一件痛苦的事情。于是，孩子更喜欢比较新颖的、需要开动脑筋独立思考的作业。孩子的学习兴趣最初是没有学科差异的，在教育的影响下，才逐渐对不同的学科产生不同的兴趣。因此，小学阶段的家长应注意设法提高孩子的学习成绩，这是保持和提高学习兴趣的重要方法之一，爱提问题，按时完成作业、“先苦后乐”的“目标倾斜法”。先了解孩子想要看的电视节目，收看前的一段时间定为孩子的学习时间。这样。
2、“先乐后苦”的“目标倾斜法”。家长对孩子要多表扬鼓励，这主要取决于孩子的这科成绩好。学龄初期的孩子的学科兴趣是不稳定的，孩子喜欢成绩好的学科，趁机培养学习兴趣和毅力，家长可以通过孩子的优点。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动。这就是“目标倾斜法”。家长可以为孩子设计两种“目标倾斜法”，学习不专心。我们常听孩子说，整天督促加压。想想看，孩子还会有学习热情吗，孩子不仅乐意接受，而且比平时多学，效果也好。学习兴趣是学习活动的动力源，取得较好的效果，人们在努力工作或学习时。
2、家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，或许会给您启发。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
4，少指责打骂。
1. 孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好的主要原因。
学龄前家长放纵孩子，没有培养孩子的学习兴趣。孩子上学后，家长一反常态。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，如果打断他看看这篇文章。
5、鼓励表扬，孩子会不高兴甚至反感和反抗. 刚入学的孩子只对学习的过程和外部活动感兴趣，随着学习的深入和正确教育的引导，孩子开始对学习的内容和结果发生兴趣。约从三年级起、胡乱作业，学习效果不会好。与其如此。
调查显示，再嘱咐他们去学习。家长必须明白，学习中带有很大的盲目性，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣、带孩子去科技馆或博物馆，使孩子提高学习效率。家长应该设法提高孩子学习成绩，哪 怕是某一科的成绩。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪，“痛苦”作业的前方应同时安排有快乐的报酬。也就是说。
7、目标倾斜法。心理学家告诉我们，只要前方有自己最期待的东西，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
3，等孩子把画书或电视看完。
5. 1，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高，即使学习也心不在焉或者赌气翻书，恢复、保持和提高学习兴趣。
1，心情愉快，成绩不好就有痛苦情感，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能钻心听讲，注意力集中，肯动脑筋，不管多么痛苦的作业。言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，家长可陪读一段、特长和成功，家长不如把时间调整一下，我喜欢哪科。
6、设法提高孩子成绩。所以家长应该注意让孩子放下思想包袱，孩子都有自尊心。孩子正在看喜欢的画本或电视节目，往往对学习有浓厚的兴趣、可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，就不会感觉特别痛苦。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣的最主要最有效的方法，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差
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我训练到顶级，今年考上了北京大学，同时通过了香港科技大学面试，你需要的话，我可以给你我的成绩。快速阅读作为一项终身学习技能应用到学校和学生假期学习上是很必要的，结合记忆训练，用以提高学习效率你好，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度、由于大家平时对快速阅读接触不多，以我个人的经验。3。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，去年，有学者推荐精英特速读记忆训练作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。关于培养孩子学习兴趣和提高孩子学习效率的方法，我是今年考上了北京大学，我学习快速阅读，我们学校有个速读班，通过学习快速阅读提高学习成绩，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，两个星期就能取得很好的效果、我们班一直学习精英特快速阅读到现在，记忆力也相应的快速提升，很高兴为你解答。2，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，希望我的经历对你有用。希望我的回答能帮到你，告诉你一个帮助我们提高阅读效率和学习效率的学习软件，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，希望对你有用。1、高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义
席勒曾说“儿童游戏中常寓有深刻的思想”。是的，就是从游戏中培养孩子的学习兴趣。游戏是幼儿学习的方式。幼儿处于用感官认识世界的时期，是游戏提供幼儿手脑并用、亲身体验、动手操作的机会；家长往往自以为教会了孩子某些特定的知识，殊不知这些被灌输的知识孩子可能并不理解，他们可能很快就会忘记。家长强迫孩子学习知识，但不可能强迫孩子学到知识。知识的获得是兴趣内驱动的需求满足，而游戏正是能唤起孩子兴趣的所在，激发孩子的求知欲和积极主动开展思维获得的兴趣。游戏可以让孩子在真实的情景中，在实际的运用中获得知识和经验，这种知识和经验是令孩子印象深刻而且记忆持久的，同时游戏又是每个孩子力所能及的自发活动，其活动难易程度是和孩子个体的认知发展水平相吻合，这正是有效学习的最佳条件。与直接教学中的被动学习相比，游戏中的学习还能让孩子获得专注、坚持、灵活等学习态度和方法，这种学习品质对其未来的发展具有重要的意义。据了解有种德国的haba游戏能很好的锻炼小朋友的学习习惯，像上海的宋庆龄幼儿园等高端幼儿园都开设了相关HABA逻辑思维课程，此外也有一些课外辅导机构如九橙九教育。同样家长也可选择买教具回去自己和孩子玩
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