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上海四岁学数学锻炼思维|至慧学堂早教机构联系
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新东方少儿数学系列培训主要针对四岁幼儿到小学六年级的学员，根据学生年级开设相应的课程，难易程度高于学校同步水平，随堂、期末测试，建立跟踪学习机制，培养孩子数学思维，开发多元智能，引发数学兴趣，让所有的孩子都能快乐、轻松的学习。
适合学员：1.课内知识掌握较好的小学一年级学生；2.希望提高数学学习兴趣，培养良好学习习惯的小学一年级学生。
课程特色：巩固课内基础，培养数学学习兴趣及主动学习和思考习惯，从而得到思维能力的提升。
授课内容：第1讲：找规律填数（二）；第2讲：算得巧，算得快；第3讲：数数与计数；第4讲：间隔之谜；第5讲：购物付款；第6讲：可能性问题；第7讲：简单的推理判断；第8讲：钟面上的数学（二）；第9讲：巧填算式谜（一）；第10讲：巧填简单的数阵图；第11讲：我会排一排；第12讲：简单的应用题；第13讲：生活中的数学趣题；第14讲：期末测试。
开班规律：春季开设走读班。
适合学员：1.课内知识掌握较好的小学二年级学生；2.希望提高数学学习兴趣，培养良好学习习惯的小学二年级学生。
课程特色：1.权威—十余年培训经验，众多家长和学员的选择；2.师资—教学经验丰富、教学风格生动；3.教材—结合近年各大杯赛及名校升学、分班考试真题编写而成；4.小班—15人小班教学，专题讲解，效果明显。
授课内容：内容包含复杂的计数问题、速算与巧算、有趣的周期问题、画图凑数法、巧求周长、数阵图、画图显示法、有趣的推理、等式加减法、趣题巧解等，并安排期末测试。
开班规律：春季开设走读班。
适合学员：【提高班】1.数学成绩中等或中等偏下的小学三年级学生；2.希望培养良好的数学学习习惯、锻炼数学思维能力的小学三年级学生。【目标班】1.数学成绩优秀的小学三年级学生；2.想领先于正常教学进度和难度的小学生；3.希望培养良好的数学学习习惯、锻炼数学思维能力的小学三年级学生。
课程特色：1.权威—十余年培训经验，众多家长和学员的选择；2.师资—教学经验丰富、教学风格生动；3.教材—结合近年各大杯赛及名校升学、分班考试真题编写而成；4.小班—15人小班教学，专题讲解，效果明显。
授课内容：内容包含速算与巧算（二）、植树问题、鸡兔同笼问题、还原问题（一）、盈亏问题（一）、巧求面积、相遇问题、追及问题、数阵图与幻方、数的倍数特征、智巧趣题（二）等，并安排期末测试。
开班规律：春季开设走读班。
适合学员：1.课内知识掌握较好的小学四年级学生；2.希望进行课外数学学习，培养数学思维的小学四年级学生。
课程特色：1.权威—十余年培训经验，众多家长和学员的选择；2.师资—教学经验丰富、教学风格生动；3.教材—结合近年各大杯赛及名校升学、分班考试真题编写而成；4.小班—15人小班教学，专题讲解，效果明显。
授课内容：内容包含小数的计算、直线型面积、认识三角形、三角形的等积变形、格点与面积、定义新运算（一） 、方程初步（一）、奇偶分析法（一）、简单的整除、排列、组合、排列组合（一）、火车过桥问题（一），并安排期末测试。
开班规律：春季开设走读班。
适合学员：在校数学成绩良好，欲提前接触小升初，积极备战小升初的小学生。
课程特色：5、6年级学员处于小升初备考及初中学习方法衔接阶段。通过对计算、应用题、几何、数论等模块的学习及整体梳理，锻炼学员抽象思维，提升归纳总结的能力，冲刺小升初的同时，提前完成初中学习方法的过渡和衔接。
授课内容：第一讲：分数运算进阶复杂分数运算，包括复习分数四则运算常用技巧、学习化简繁分数、学习换元法在复杂分数运算中的应用；第二讲：操作与策略问题智巧趣题模块复杂题目，学习必胜之道、猫捉老鼠等经典题目。学习结果分析法；第三讲：余数问题带余数的除法各量之前的数量关系。求除数、被除数的常考题目；第四讲：同余学习和、差、积的余数与余数的和、差、积之间的关系；第五讲：方程综合复习一元一次方程及利用一元一次方程解决应用题、学习二元一次方程组；第六讲：特殊三角形勾股定理和弦图；第七讲：五大模型直线型面积5大模型之蝴蝶、沙漏模型。复习等积变形；第八讲：计数综合计数方法综合：枚举、加乘、排列组合、树形图、标数法等；第九讲：圆与扇形初步曲线形面积初步；第十讲：长方体与正方体立体图形初步；第十一讲：行程问题中的比例学习用比例解形成问题的基本方法和常见题目；第十二讲：多人相遇与追及复杂的多人行程，学习结合线段图分析；第十三讲：概率问题小学课本可能性进阶，初中概率衔接；第十四讲：期末测试。
开班规律：春季开设走读班。
适合学员：课内基础较好，希望提升能力，在小学毕业考试中取得好成绩，顺利升学的小学生。
课程特色：1.精确提炼小学课内课外数学的全部知识点，并切分为九大专题，以专题精讲的形式帮助学生进行学习；2.精品班人数较少，保证学生课堂参与度；3.通过网络测评系统，保证教学质量，实现分层教学。
授课内容：整合小学重要知识点，提升学员综合应用能力，帮助学员熟悉和了解小升初考试的题型特点，提升解题技巧。
开班规律：春季开设走读班。
适合学员：课内基础良好，希望培养数学学习习惯和提高兴趣的小学一年级学生。
课程特色：通过对计算、应用题、几何、行程模块的学习，全面提升学员分析、推理、判断能力，引导学员学习自主思考。
授课内容：第1讲奇数和偶数的奥秘，灵活运用奇偶性解答问题，理解奇偶性在生活中的应用。第2讲图形的分割与拼合，学习不规则图形的拼割方法。第3讲我会算一算（二），百以内数字简算，带小括号的脱式计算。第4讲路径规划，掌握有序思考在枚举法中的应用。第5讲画图分析法（一），通过画图解决正向，逆向的应用题。第6讲九连环，掌握九连环卸环和上环的方法。第7讲不等与排序，利用排除法掌握闭合树阵图比较大小的方法。第8讲综合复习。
开班规律：寒假开设走读班。
适合学员：课内基础良好，希望培养数学学习习惯和提高兴趣的小学二年级学生。
课程特色：通过对计算、应用题、几何、行程模块的学习，全面提升学员分析、推理、判断能力，引导学员学习自主思考。
授课内容：第1讲有趣的统计，观察统计图，分析并解决问题。第2讲计算游戏，理解掌握24点的方法和规则。第3讲图形的分割，理解图形之间的转换性，掌握简单的图形组合与分解。第4讲年龄问题，学会分析不同类型的年龄问题，进行解答。第5讲有余数除法，巩固练习除法，理解余数的意义。第6讲扫雷游戏，掌握扫雷的方法和技巧。第7讲最大值最小值，能枚举出可能性，找出最大值最小值。第8讲综合复习。
开班规律：寒假开设走读班。
适合学员：课内基础良好，希望培养数学学习习惯和提高兴趣的小学三年级学生。
课程特色：课程以学生学习兴趣为先，通过多样化体验形式和教学方法，帮助孩子形成良好的数学思维；精确提炼小学数学课内外全部知识点，巩固课内基础、丰富课外知识，提升学员思维能力及应用能力，以多样的教学方法，有效的授课模式和负责的态度令学员感受到时刻的关注，综合提升学生的数学思维。
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开班规律：寒假开设走读班。
适合学员：课内基础良好，希望培养数学学习习惯和提高兴趣的小学四年级学生。
课程特色：通过对计算、应用题、几何、行程模块的学习，全面提升学员分析、推理、判断能力，引导学员学习自主思考。
授课内容：第1讲多位数计算，掌握多位数计算的基本方法，巧算复杂多位数计算。第2讲容斥原理，了解包含与排除的内容，并简单应用。第3讲数列与数表，学会等差数列转化数表，找规律进阶。第4讲小数的计算，掌握四则基本运算。第5讲复杂的数字迷，复习加法数字谜，掌握乘除法与减法复杂的数字谜。第6讲火车过桥（一），理解并熟练掌握火车过桥的基本问题及与相遇追及的结合运用。第7讲变倍问题，复习基本和差倍的解法，复习画线段图解决和差倍问题，学会解决复杂和差倍问题。第8讲最值问题，了解最值，并掌握运用最值解决生活实际问题
开班规律：寒假开设走读班。
适合学员：课内知识掌握良好，希望通过重点中学升学或分班考试中取得优异成绩的小学五年级学生。
课程特色：通过对计算、应用题、几何、行程模块的学习，全面提升学员分析、推理、判断能力，引导学员学习自主思考。
授课内容：第1讲比较与估算，理解并掌握比较大小的常用方法。第2讲复杂的定义新运算，熟练掌握四则运算与定义新运算的区别。第3讲复杂的容斥原理，理解包含与排除的基本数学方法。第4讲流水行船（二），熟练掌握流水行船各种不同速度的求法，及与相遇追及问题结合运用。第5讲时钟问题，熟练掌握时钟与行程问题的关系，并应用。第6讲简单的分数应用题，理解量、率、单位“1”的关系。第7讲五大模型（一），理解掌握三角形的等积变形模型，学习并掌握鸟头定理，推广鸟头结论，理解并掌握共角定理。第8讲染色与覆盖，学会染色问题中三种问题的解决方法，掌握覆盖的两个类型。
开班规律：寒假开设走读班。
适合学员：课内知识掌握良好，希望通过重点中学升学或分班考试中取得优异成绩的小学六年级学生。
课程特色：通过对计算、应用题、几何、行程模块的学习，全面提升学员分析、推理、判断能力，引导学员学习自主思考。
授课内容：第1讲小升初计算综合模拟，复习巩固计算题型的各类算法。第2讲小升初几何综合模拟（一），复习巩固五大模型。第3讲小升初规律探究综合模拟，复习总结各类规律方法。第4讲小升初形成综合模拟，复习火车过桥，流水行船等行程问题，学习比例方法，画线段图方法解决复杂的行程问题。第5讲小升初应用题综合模拟，巩固小升初阶段的重点应用题。第6讲小升初方程综合模拟，理解掌握一些基本的列方程的方法，了解一些不定方程在应用题中的应用。第7讲小升初计数综合模拟，复习总结计数问题中的常用的各类方法，理解排列与组合在复杂题目中的区别。第8讲小升初数论综合模拟。
开班规律：寒假开设走读班。
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毕业于上师大英语专业。长期在一线从事英语教育教学工作，积累了丰富的教育教学经验。热爱孩子，本着“教书育人”，“以孩子为本”的理念，在教育教学岗位上认真工作，不断进取。注重与学生沟通，师生关系和谐，且善于钻研教材，能有效激发学生的学习兴趣，调动学生探究知识的积极性和主动性。我认为每个孩子都是一道风景，都有其独到的特色！
毕业于上外英语系。从事少儿英语教学和师训工作九年，参与研发多套幼儿英语教材和教案编写，培训教师7000多人次。现任昂立少儿love english教研组长，带领组员编写教案，制作教具，组织培训讲座。并亲自在一线教授中外教口语，新概念等课程。我信奉小林宗作的一句话：“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。”
毕业于上海重点大学，热爱教育事业，热爱数学，喜欢小朋友。对每个学生耐心细致，知识讲解清晰、透彻，使学生在轻松的环境中学习，提升知识，增强学习能力。励志让每个学生“快乐的学习，高效的学习”。
英语专业本科毕业，是一位耐心、热情、有责任心的青年教师。我的教学理念是：兴趣是孩子学好英语的关键因素。以“培养学生学习英语兴趣”为目标，善于与学生沟通，注重挖掘学生的长处，并根据不同学生的特点采取不同的教学方法。擅长运用儿歌游戏、情趣教学、有效表扬等快乐教学法引导学生在轻松愉快的气氛中享受英语学习带来的乐趣。
华东师范大学英语专业毕业，小学高级教师。多年的英语教学经历，积累了丰富教学经验，受教学生在各自班级英语成绩进步提升，成绩突出，名列前茅。具有很强的亲和力，深谙小学生心理特点，因材施教。课堂教学形式生动有趣，善于从听、说、读、写、译等各方面训练学生，全面提升学生英语能力。知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏
湖州师范学院 理学学士
有多年奥数教学经验，采用“EH”教学法（Easy & Happy），上课生动有趣，深受学生喜爱。在教学上，能够因材施教，让枯燥的数学学习与生活实际相结合，激发学生的创新思维，鼓励学生自主探索、攻克难题，培养学生独立的思维能力，从而让学生爱上数学。
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