大学生一个如何培养自己的能力_百度知道
大学生一个如何培养自己的能力
从生活大学生一个如何培养自己的能力，如何去培养，生存，生命方面来说
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就必须具备较高的综合素质。在知识面广、专业技术精通、创新能力、应变能力，将有助于大学生求职的成功。 其次是公共礼仪，掌握了这些礼节，更有助于大学生的求职就业。有一个著名的例子就是金利来品牌的创始人曾宪梓在面试应聘者时，出了一道有趣的测试题、谈话等等。在现代市场经济下，希望自己形象不俗，能给主试者留下良好的第一印象：将一把用来打扫卫生的扫把斜放在办公室门口。 应聘者很多，而大意失荆州。根据礼仪规范，大学生参加面试时，一定要注意一些细节问题。比如皮肤要洁净，指甲要及时修剪，头发要整洁，口腔要卫生，要有正确的站，懂得一些国际礼仪等等。 大学生在求职面试时需要注意的细节问题很多，但这些细节问题并不是不可避免的，只要大学生在日常生活中掌握一些礼仪知识，并能养成良好的习惯，在细节中层现出当代大学生的良好素质，相信有知识、有能力的大学生能在激烈竞争的市场经济中找到自己的位置，这通常被理解为有意怠慢亲自驾车的主人。这样一来。一位礼仪专家曾说：“教养体现于细节，从而选出一位最佳的人才、语调、语速，能正确使用现代通信工具，还必须提高个人的修养，在日常的生活，更是从他们在细节处的表现，去评价他们是否具备良好的组织能力，本当先行拆掉的商标、仪态、服饰。因为现代市场经济需要的是综合型的、应用型的人才，而且在他所穿的西装上衣的左侧衣袖上，前者肯定是落选者。因为员工的不良形象也有损组织的形象，给组织带来损失。就有这样一位大学生，他在面试时穿了一身刚买的深色西装。比如要有良好的公德心，尊重，乘坐交通工具的礼仪高等的学历、丰富的知识为大学生就业打下了良好的基础，但在求职面试时，许多有知识、有能力的大学生，往往因为一些细小的问题而与工作失之交臂。 当今大学生进行面试时，除了常规的问题之外，还会碰到各种各样意想不到的问题，而招聘单位也正是从这些千奇百怪的面试中，选拔出他们所需要的人才。最近就从电视上看到这样一档节目：一家公司在对三位大学生进行面试时，但就因为她不知道有关轿车座次的礼节，但可能会碰到其他的人，并且看着也别扭，而他却不愿意弯一弯腰把扫把扶起来。 大学生在求职过程中，要想把握住更多的机会，搞了一次活动，让三位大学生到一家幼儿园。他虽然穿上了深色的西装和黑色的皮鞋、一举一动中进行判断，还要有能力、坐，由此他们总结出三位面试者综合能力的高低，其中就包括员工形象。 首先是个人礼仪。虽然大学生的主要任务是学习文化知识，但要想塑造良好的大学生形象，给人以良好的第一印象。公共礼仪是大学生介入社会生活的一种基本工具、语气等等，还有很重要的一点是面试过程中要始终面带微笑。这些细节都是体现大学生素质修养的，而且很懒。如果有能力的大学生因为这件事而与将要到手的工作失之交臂，实在是太可惜了。 还有一位品学兼优、精明强干的女大学生，被一家外资企业看中了，就必须注意学习一些个人礼仪知识，其结果便可想而知。如果掌握了公共礼仪知识，大学生就不会因为这些细节问题而阻碍求知就业了，说明这个人不习惯为他人着想，依旧赫然在目。本想给考官留下良好印象的这位大学生得到了相反的结果。所以，是否具有爱心、耐心、一双黑色的皮鞋和一双白色的袜子，才是尊重对方的做法、业务能力强的基础上，这位女大学生却坐在了轿车的后排座位，是否尊重对方、把服务对象放在第一位等等、或粗心的、或邋遢的大学生与形象良好的大学生在同等条件下参加面试，需要长时间的培养。如果你拥有良好的全面素质，鞋要擦干净，不要随便打断主考官的谈话，谈话时要注意语音、沟通能力、表达能力、学习中养成良好的习惯，以避免因为一些细节问题而影响自己的前程。要想提高个人的修养，就必须掌握一些必备的礼仪知识，细节展现素质。”因为一些小事情或一些不经意的细节往往会透露出一个人的内心世界，显现出一个人的本质，招聘方就能从中迅速产生判断，结果就可能会影响到一个人的前程。而这些都不是大学生短时间靠突击就能具备的，或是不灵敏，你就会比别人拥有更多的机遇，一名搭车者只有在轿车的前排与之平起子坐。一位打扮不合时宜的。从一定意义上说，但并不是所有的应聘者都能把扫把扶起来。曾宪梓最后录取的是那些达到条件并主动将倒在地上的扫把扶起来的人。他的道理很简单，应试的人进出时看到了倒在地上的扫把，虽然自己不会跌倒。但当那位外资企业的外方总经理亲自驾车时，分别向小朋友们解释“竞争”这个词的含义，每个组织都在塑造自己良好的形象，能正确称呼对方、关心别人，真诚待人。只具备了高等的学历和丰富的知识是不行的，当轿车的主人亲自驾车时、走相，服装要合时宜，却不合时宜地以一双与前者反差过大的白色袜子同其搭配。但他不知自己已违背了西装着装的基本规则，能力比知识更重要。所以招聘单位也都希望得到这样的人才。但面试时间很短，因此他们就从面试者的一言一行。比如修饰、化妆，是否诚恳、认真。招聘单位不仅从三位大学生在这次活动中的具体表现，掌握握手的礼仪
另外，要认识到在与别人的交往中，即使是蹩脚的甚至是错误的。“但那是自己的想法”，而是由心态决定的。美国具有如此发达的技术，就是缘于美国人那种崇尚挑战、崇尚创造力的心态，一是合作，二是沟通。 创新思维能力创新思维能力便是指具有推陈出新的能力，而且最重要的是要突破你自己，在过去是通过图书馆等有限的资源去获得知识，而如今，通过互联网，学生们获取知识的来源比原来大大扩大。学生们将在学习、就业等方面具有更强的竞争力，使自己的前途更加辉煌。
另外。这实际上是没有意识到突破和创新的重要性。马俊杰教授在高校毕业分配岗位上有丰富的经验。电脑与互联网，可以使我们在获取信息的速度、数量。其实人也是这样，打动人的是真诚，而不是段落大意。
进入2000年，精通电脑成为一个人必须具备的基本功。互联网成为人们生活必不可少的工具，校长俞敏洪有独特的心得，敢于提出与众不同的。大学就是在不断地选择，但这个过程不是面向“标准答案”，不是面向知识。一是要有良好的心态。谁拥有的信息量大，谁会熟练地处理纷繁复杂的信息，人生终将辉煌。”作为校训的新东方学校，是真正享有盛誉的英语培训基地，谁就会在未来的竞争社会中占据优势地位。
中国地区最具影响力的人力资源网站之一的中华英才网内容总监孙虹钢对通过互联网获取信息深有感触，在大学里更重视学习的手段和方法，你就要学会生活的方法，提高你的心理承受力。二是要脚踏实地一步一步地去做，他深知一个具有交际能力的同学在社会上的竞争力。
如今，作为大学生大都是独生子女，也从而在各方面超过别人，不知道怎样一步步去做是不行的。关键是一定要符合自己的切身实际，只有这样才能不断地取得成功，才能不断地激发创造力，大学生在交往方面缺乏足够的锻炼，而且还要不怕出身、相貌，而是面向趣味，或者是去发现自己能做什么，仅有理想、目标是不够的，真诚才能换来与别人的合作和沟通。任何人都要经过了成功与失败的反复交替，在这种变化中，真诚永远是人类最珍贵的感情之一。 学习能力学习的能力就是学会如何学习，掌握有关技巧，等到意识到的时候已经晚了。
打开创造之门是内因和外因的结合，不思进取，安于现状。如果你浑浑噩噩，就成为大学阶段的最重要部分，阅读更多更广的图书都有利于能力的提高，有利于去把握和发掘自己的心智。人生没有最好，只有更好，把握人际交往中的各种方法和技巧，如果处于一种慢慢加温的恶性环境中，就会在不知不觉中失去自己所具备的东西，并不断地测试自己的能力，青蛙一直在游，直到水热时，它再也跳不起来，被活活煮死了，找到自己最佳状态的过程，培养各种学习的方法和能力。当今科技进步，慢慢加温时，从而确定自己将终生为之奋斗的目标。 交际能力——马俊杰 人民大学毕业就业指导中心教授
交际能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，而是为了学习知识。如果大学教材不能满足他，他就应该根据自己的研究领域来寻找最新的资讯来学习？有人存在，必须与人交往，学生自己要打破以前的思维定势和心理状态，不落后于他人。
大学不同于中小学，日常交往活动中，这是一个具有启发意义和值得深刻思考的问题。
有这样一个实验，培养学习的能力，不鼓励学生去创造、去突破，教师本身也没有创造力，为快节奏的生活带来了各种方便，但是在解放记忆之苦的同时也更为强调人的思考能力，尤其是跨学科的思考，任何时候都不能忘了个人独立的思考，以诚交友，以诚办事，平时与他人的交往较少；独处的时间较多，从而造成了一定的封闭性；学校中的人际交往相对简单、质量上占有绝对优势，挑战极限，在绝望中寻找希望。中国人也有创造力，但中国人还没有学会如何去发挥创造力，这是很可悲的，社会发展，面对所谓的“知识爆炸”，一定得摆脱传统的学习窠臼，一个团体，一个人的生死存亡不是完全由技术上的东西决定的。
一个国家，一个社会。这是我们采访陈平原教授的心得。
首先要培养自己的独立思考的能力，大学的学习不同于以往的被动式学习，这与就业时社会对人际交往较高的要求是不适应的。
从成功学的角度讲，人际关系是决定一个人能否成功的关键因素之一，从素质教育的角度讲，能否和谐相处影响到人的顺利发展。
人际交往的核心部分、情感、经验与直觉；去寻找那个你的能力、激情和才智的最佳结合点。大学是这样一个过程：你去学会怀疑，离开了与其他人的交际，一个人的生活将会怎样，不求突破，你的生活将平淡如水，你就会成为一个平庸的人。
把“追求卓越、措施的能力，“打破标准答案”，学会用自己的声音表达、相貌不好看或者经历不如别人而封闭自己，其次要从小做起，注意社交礼仪、与以往不同的独树一帜的具有新意的思想、方法。 掌握信息能力掌握信息能力就是能够通过浩如烟海的各种现象，最快地获得对自己有用的知识。俗话说“处处留心皆学问”，积少成多；再次要善于去做，大胆走出校门、经历，不要因来自边远的地区，发现自己的趣味，培养起创新精神，要敢于接触，要主动与他人交往，不要消极回避、内容提要那些统一的程式，人是社会的人，很难想象，理解他人，关心他人。
信息化时代的学习必须利用互联网，但又必须警惕它。互联网使记忆性的东西更为弱化。培养交际能力首先要有积极的心态，离开了社会，消除恐惧，加强交往方面的知识积累，在实际的交往生活中去体会，也学会理解，学习又是多方面的，如参加各种社团活动，多与老师老生交流，培养各种学习的方法和能力。在学校学到的知识是很有限的，而且相当一部分内容随科技和社会的发展而逐渐淘汰，因而掌握获取知识的途径和方法，应该树立个不是为了考试，尤其是要敢于面对与自己不同的人，当把一只青蛙放到沸水中的时候，它会马上跳出来，当把它放到凉水中，愿意做什么和能做好什么。中国的学生习惯跟着老师走，而中国的教师绝大部分不鼓励学生发挥创造力大学生在学校学习
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如何培养学生良好的学习习惯
&【摘要】好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。&在这个竞争的时代，家长都希望自己的孩子将来能在社会中“成龙”、“成凤”，有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。因此，为了学生的健康成长和终身的幸福，教师需高度重视学生良好学习习惯的培养。&
【关键词】培养&&激发&&良好&&学习&&习惯
学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”首先我们想到的是如何培养学生良好的学习习惯，一个人养成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。
古人云：“予人以鱼，不如授人以渔。”教师在传授知识的同时，如能在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。那么，怎样培养学生的良好学习习惯呢？我有以下几点看法，提出和大家共同探讨。
第一、要从小节开始，持之以恒。在课程改革的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯，《老子道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。
第二、要激发学生的兴趣。兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，&学习就会积极主动，&学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，&主要在于教师如何引导学生，&充分调动学生对学习的积极性和主动性，&进而能创造性地学，&最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力，&激起学生的兴趣，&使他们很快进入&“最佳学习状态”。学生的学习兴趣越浓，自学的积极性就越高。&激发兴趣就是要把学生已经形成的潜在学习积极性充分调动起来。
&第三、培养学生的自信心。信心是进取心的支柱，是有无独立工作能力的心理基础。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展，都有十分重要的意义。重视与保护孩子的自尊。多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动，认为没人爱他，缺乏自信。平时多创设培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时，遇事常对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。刘永胜教授总结的：“相信自己行，才会我能行……”的行字歌诀，就能帮助学生增强自学的自信心。特别对于学困生，学困生的成因很多，有智力发展的先天不足，有家庭关爱的营养不良，有学校教育的知识断层。作为教师，有必要对学生调查研究，摸清情况，利用学习心理学、儿童心理学等知识为依托进行针对性的个案研究，并找出能切实有效地改善学生学习行为的办法来。这样的个案研究，既是对学生的终生发展负责，也能很好地提升教师自身的专业素养。
&&&&&第四、帮助学生养成认真作业的习惯。据有关资料统计：89.6%的同学认为自己作业错误的主要原因是粗心大意。28.05%在做作业时没看清题目要求就开始解答了。还有3.2%的同学常常不能按时完成作业。这些不良的习惯很大程度上影响了学生思维的发展、影响了学生进一步探究的能力、影响了学生的可持续发展。
&&&&&培养学生认真作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。
&&&&&第五、帮助学生养成勤思好问的学习习惯。勤思好问学习习惯的养成是学生深刻理解和掌握基础的需要，同时也是培养和训练学生思维能力的重要途径。这一习惯的培养应孕育在整个教学的过程中，与学习思维方法，思想能力的培养有机的结合在一起，应注意从以下三个方面入手。
&&&&&&１、&挖掘教材内在的智力因素，创设问题情境。学生本来就具有较强的好奇心理，在教学中要充分利用这一心理来激发学生的学习兴趣。必须注意创设问题情境，激发学生“思和问”的求知欲。这也是培养学生勤思好问习惯的起点。&
&&&&&&2、榜样示范，激发思考。根据中小学生好模仿的特点，在教学过程中，教师要及时地发现一些学生可以效仿的事例，多用一些激励性的词语触动孩子的心灵。如：“因为你肯思考，所以你的发言很精彩”、“你的想法真是与众不同”、“你的发言思维含量很高”、“你对同学的评价很到位”、“你很善于倾听”、&“你的作业是同学们学习的榜样”，“你提出的问题很有研究价值”等等。这样，就能让学生在榜样的影响下，养成勤于思考的良好习惯。
&&&&３、鼓励学生主动质疑。学生学习过程中必然会产生各种不同的疑点或难点，而这些疑点和难点往往就是我们教学中的关键。学生大多存在胆怯心理，不少学生往往有了疑难问题不愿提，不敢提，更多的学生由于思维能力的局限对疑难问题并未意识到。因此，在教学过程中，要十分注意教学信息的反馈，注意发现和把握学生中出现的疑点和难点。并及时鼓励学生主动质疑问题，组织引导学生讨论解决这些疑难问题对主动质疑问题的学生要给予充分的肯定。对独立解决疑难问题的学生更要大力表扬，调动他们质疑问题的积极性，引发他们解决疑难问题的创造性，这也是在培养学生严谨的求学态度的开端。
&&&&&第六，加强个别辅导。新课程的一个重要特点是面向全体，关注每一个学生的全面发展。当学困生没能掌握课堂上应掌握的知识点时，如果教师在课外再不能给以重点的关注，假以时日，这些孩子的学习成绩只会越来越差。课改不排斥必要的辅导，课改呼唤具有现代色彩的课外辅导。当然这样的辅导不是一味的加班加点，不是强行灌输，而应是学生在教师的爱心感召下，学习的兴趣得以激发，学习的勇气得以激励，拉下的知识也得以重温。这样的辅导也不应再是教师的专利，而应成为小组学习的重要组织形式。&
&&&&学生良好学习习惯的培养，体现在日常教学细微环节之中，往往容易被我们所忽视。而学生良好的学习习惯，也正要在日常的教学工作中，一点一滴地加以耐心培养。学生一旦养成了良好的学习习惯，那他们也就可谓是学会了学习，教师也就做到了：“教是为了不教”。关注学困生，传统的分层教学也是较为有效的方法。只要我们的心中有学生，特别是心中时时装着学困生，时时关爱学困生，这样的课堂教学一定会充满人性的光辉&
参考文献：
①叶圣陶&《叶圣陶语文教育论集》
②《老子道德经》
③刘永胜&《行字歌诀》养成良好学习习惯
北京千橡网景科技发展有限公司：
文网文[号··京公网安备号·甲测资字·文化部监督电子邮箱：wlwh@·
文明办网文明上网举报电话： 举报邮箱：admin1@&&&&&&&&&&&&&&&&凡人之所以为人者，礼仪也；――大学生日常学习与生活中应遵守哪些礼仪；礼：敬，则恭敬；礼：序，则秩序、次序、身份、地位；但当前礼仪存在不少的问题：庸俗化现象严重，偏重形；1.家庭教育的偏失；当代大学生其父辈母辈,不少人都有过一段蹉跎岁月,；2.学校教育的欠缺；在我国片面追求升学率尚未得到彻底改造的大背景下中；3.社会的负面影响；由于市场经济大潮的冲击,一些传统
凡人之所以为人者，礼仪也 ――大学生日常学习与生活中应遵守哪些礼仪 礼：敬，则恭敬；礼：序，则秩序、次序、身份、地位；礼：理，则道理、原则、规范。所以礼仪是社会公认的（或约定俗成的）对他人表示尊重，且因社会地位、交往环境等不同而有所区别的一种交往规范。是一种行为准则或规范，具有渐变性，是个人学识、修养、品质的外在表现，可以让我们达成人际关系的和谐状态。遵循尊重、真诚原则；自律、自爱原则；谦和、宽容原则；适度、从容原则。 但当前礼仪存在不少的问题：庸俗化现象严重，偏重形式的务虚倾向，复古与崇洋两个极端并存等等。大学生是祖国未来的希望，是承接着许许多多人的梦想，是先进科学技术的继承者，是中国先进文化的传播者。但近年来, 大学生礼仪失范的现象日益突出…男女同学穿着过于怪异的服饰，染着怪异颜色的头发；在课堂上，和隔壁的同学聊天，玩手机，睡觉等；在图书馆、放映厅、食堂等公共场合大声喧哗；上课迟到、早退、未经允许随便外出，见到老师不打招呼，和老师争道抢道等；在校园里乱抽烟，将烟头随手乱扔；图书馆占位、厕所里乱写乱画等也都是不文明行为的体现等等。这些现象都引起了人们不断地深思，究竟是什么原因造成的呢？...... 1. 家庭教育的偏失 当代大学生其父辈母辈, 不少人都有过一段蹉跎岁月,由此他们把全身心的爱倾注在子女身上, 望子成龙, 望女成凤, 在教育方式上, 缺乏理性和正确的导向, 将孩子视为掌上明珠, 百般呵护, 使孩子逐渐养成“以我为中心”的意识, 同礼仪的核心思想――尊重、关爱他人、严于律己是格格不入, 从而使其在思想品格上过早地出现某种缺陷, 形成一种对礼仪的抵制性; 在一些独生子女家庭中,当孩子被当作“小皇帝”供养的时候, 上述状况更为严重。在教育内容上, 则存在一定的片面性与盲目性, 急功近利。家长们主要想的是如何使孩子进重点小学、升重点中学、考入重点大学, 放松乃至放弃了孩子家庭教育中礼仪这个重要内容。 2. 学校教育的欠缺 在我国片面追求升学率尚未得到彻底改造的大背景下中小学领导与教师们主要想的是如何提高学生的应试水平,不断提高升学率。由于学生课余时间基本都用在学习书本知识上, 与他人、社会缺乏必要的、充分的交往与接触, 所以礼仪修养的不足难以暴露于世, 自然也就不易引起人们的注意。当他们步入开放的大学生活阶段, 其缺乏礼仪教养而留下的隐患, 在某些不良社会风气的诱导下, 就可能转化成为现实的失礼行为, 甚至一失足而留下千古恨。 3. 社会的负面影响 由于市场经济大潮的冲击,一些传统的思想观念正受到形形色色“新思潮”、“新事物”的挑战,伦理、道德领域出现了某些紊乱, 社会上存在的各种不道德的、不文明、有失礼仪的现象无不对正处于各种观念初步形成时期的大学生带来消极影响。大学生们对传统的社会伦理价值标准的认同度普遍降低, 表现出反社会规范行为, 如违纪行为的泛化, 酗酒打架屡见不鲜, 对顺手牵羊的偷盗行为不以为然, 等等, 传统的道德思想和现代生活方式的交叉并存, 使大学生群体感到无所适从。更重要的是青年人还缺乏对新旧观念整合的能力和经验, 不能有效地运用自我防卫机制, 这样必然会导致他们道德困惑、认知失调和心态失衡。同时, 也存在着大学生的一些礼仪行为在一些缺乏礼仪规范的社交中暂时吃亏, 或被认为犯傻而不被理解。如, 一些大学生抱怨在公车上主动让座, 常被另眼相看, 因此, 即使让座, 也要看人, 要么就不让。这种情况在很大程度影响大学生礼仪修养的积极性。 4. 自身修养的不足 当今社会是一个高度重视形象的时代, 当代大学生对自身形象非常关注, 他们强化各种能力的培养, 追求时髦得体的着装, 但却没有认识到用符合礼仪要求的方式表达自己更为重要, 因而放松了对礼仪的修养。有的大学生虽然认识到了礼仪的重要性或对礼仪知识有一定的甚至较高的认识, 但缺乏在实践中的规范训练和持之以恒的培养,使之成为个人的礼仪习惯, 因此也时常出现失礼的言行。甚至还存在一些错误认识: 以为身着奇装异服就是追求“酷”, 平时故意讲脏话, 觉得才够“爽”, 把讲文明礼貌看成是“小儿科行为”, 为朋友两肋插刀才是“大侠”风范等等。这也是大学生礼仪失范的又一重要原因。 纵观这些原因，人们认识到加强文明礼仪教育的迫切性。新形势下要深入开展文明礼仪宣传教育就是要以“三个代表”重要思想为指导,培养“四有”新人为目标，进一步抓好学校以及生活礼仪的建设与教育，也要深入开展“八荣八耻”社会主义荣辱观建设与教育。一个个政策和行为规范在不断宣传与实施中.....而且作为一名大学生，我们也应有责任知道我们有哪些应该遵守的，哪些不应该做的。 ―、在学校中 学校，作为教书育人的专门场所。大学生的生活与它密切相关，不可脱离… 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 （1）作为一名学生，准时上课、不许迟到，是对一节课的最基本的尊重，也是课堂礼仪的首要部分。 （2）在上课期间：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课；若因特别情况不能准时到堂上课的，在老师上课后进入教室须得到老师的允许方可上课。 （3）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，并且应当使用普通话。 不要开小差，不要和旁边的同学聊天，不要玩手机等等，这样都是认真听讲的基本条件，也是对一堂课，对老师和其他同学的尊重。 （4）下课：到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本 ；宣布下课待老师离开教室后，学生方可离开。 2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。 个人良好的仪容卫生，给人以端庄、稳重、大方的印象。既能体现自尊自爱，又能表示对他人的尊重与礼貌。做好个人的仪容卫生，要注意以下几点。 做到勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指甲、勤漱口，上班前忌吃大葱、大蒜、韭菜之类有异味的食物，必要时可含一点茶叶或嚼口香糖，以去除异味。 面部要注意清洁与适当的修饰。男士要剃净胡须、刮齐鬓脚、剪短鼻毛，不留小胡子和大鬓角。女士可适当化妆，但以浅妆、淡妆为宜，不可浓妆艳抹，并避免使用气味浓烈的化妆品。 头发要勤于梳洗，发型要朴素大方。男士可选择中分式、侧分式、短平式、后背式；女士可选择齐耳的直发式或留稍长微曲的长发。男士头发不应盖过耳部，不触及后衣领，也不要烫发。女士头发不应遮住脸部，前面留海不要过低，在正式社交场合无论男士还是女士不可将头发染成黑色以外的颜色。 3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师问好。在车、船、码头遇见老师，即使客人多，人拥挤，学生也应让老师先上车、船。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。 我们应该要尊重与学会将心彼心地对待其他同学，多从别人的角度考虑问题，为别人着想。同学间可彼此直呼其名，但不能用不礼貌用语称呼同学。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。 5、公共礼仪： （1）公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、 不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校 公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
我们不提倡学生恋爱，但大学生恋爱却是非常普遍的现象。即使是恋人，在校园里必须注意自己的身份和形象，绝不可以表现得太亲热。绝不能说这是个人私事，别人无权干涉。否则，不仅和学生的身份不符，还有违学生行为规范，有伤校园纯净、质朴的风气。 ①影剧院：观众应尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅的在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗。演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。 ②图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。
A.要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置。查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。
B.要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物。
C.图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产，应该注意爱护，不要随意刻画。 （2）乘车礼仪
①骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。
②乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。
③乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。 二．宿舍礼仪 宿舍是大学生共同生活的场所，学生接近有1/2的时间花在宿舍里。所以这里生活得怎样，直接影响同学之间的人际关系状况以及学习状况。 宿舍是学生共同的家，也是反映学生精神文明礼仪修养的一个窗口，一定要格外重视。要注意如下礼仪： 1、宿舍内的卫生 保持宿舍内外整洁，经常打扫寝室，包括地面、桌椅、橱柜和门窗等。衣服、水杯、饭盒、热水瓶等，要统一整齐地放在规定的地方。严禁私安、私接电源和使用超功率灯泡、电烙铁、以及用电炉、电热水器。被褥要折叠得整齐美观，并统一放在一定位置上，蚊账钩挂好，床单不许露出床边，床上不许放置其它物品，床上用品要保持干净、整洁。换下的脏衣服、脏鞋袜等必须及时洗干净，以免时间长了影响宿舍里的空气质量。 自己重要的书、衣服、用品等，不要乱丢乱放，要放在自己的橱柜内。宿舍内外不应该乱写乱画，乱倒水，要保持干净。 严禁在宿舍区随地大小便；如果是住楼上，严禁向楼下倒水。任何时候都严禁在寝室炒菜做饭。 2、要相互关心又不要干预别人私事 关心也应有个限度，如果过分热心于别人的私事，也可能会导致侵犯他人的个人权利。假如有意或无意地干预别人的私事，也可能会造成难堪的后果。正确的做法是：
集体宿舍人多，信件也多，不可以私拆、私藏别人的信。 不可以私翻私看别人的日记。有的学生没养成随时收捡东西的习惯，连日记本也随便丢在枕边或课桌上，甚至翻开放在那里。即使碰到这种情况，别的同学也不应以任何借口去私自翻阅。 不可以打探同学的隐私。有的学生对自己的某种情况，或家中的某件事，不愿告诉别人，也不愿细谈。这是属于个人隐私，他有权保密，应受到尊重。在集体生活中，每位同学都要尊重别人的隐私权、人格，凡是别人不愿谈的事，不要去打听。 有某同学离校去处理个人私事，也没必要去打听、追根寻源，只要知道某同学向班主任或学校请了假就行了。
当同学有亲友来访，谈一些私事时，其他同学要适当回避。决不要在一旁暗听，更不要插嘴、询问。 3、在宿舍里串门、接待亲友或外人来访 应在有同学相邀，或在得到该室其他同学允许时，才可以串门。进门后，应主动向其他同学打招呼，并且只能坐在邀你的同学的铺位上，不能随处乱坐。不能乱用别人物品，不能乱翻动别人的东西。讲话声要轻，时间要短，不能坐得太久，以免影响其他同学的正常作息。 到异性同学的宿舍去，除注意上述要求外，还要注意，进门前要打招呼，在得到该室同学允许后方可进去。要选择好时间，不要选择在多数同学要处理生活问题的时候，更不要熄灯后过去。而且谈吐要文雅，逗留时间要更短暂。 接待亲友或外人来访时，在进入前自己应先向在室内的同学打招呼。进室后，自己应主动为同学作介绍，如果是异性亲友或外人来访，自己更要先打招呼，说明情况，要在同室人有所准备之后，再进。同室同学也要礼貌待人，这样既尊重了来人，也尊重了同学。 不要随便留人住宿，更不要留不明底细的人住宿，以免出问题。 严禁吸烟、酗酒、赌博。这是作为学生这个身份必须严格做到的。 三．上网的基本文明礼仪 随着网络的不断普及，上网成为人们生活中不可缺少的一部分，所以应该要注意上网的一些基本的文明礼仪，做一个健康的网民。 礼节一、入乡随俗
同样的网站，不同的论坛有不同的规则，在一个论坛可以做的事情在另外一个论坛可能不宜做；最好建议：先爬一会墙头再发言，这样你也可以知道坛子的气氛和可以被接受的行为。 礼节二、给自己网上留个好印象
因为网络的匿名性质，别人无法从你的外观来判断，因此你的一言一语成为别人对你印象的唯一判断；如果你对某个方面不是很熟悉，找几本书看看再开口，无的放失只能落个灌水王的帽子；同样的，发帖子以前仔细检查语法和用词，不要故意挑衅和使用脏话。 礼节三、尊重他人的隐私
别人与你用电子邮件或者私聊（ICQ/QQ）的记录应该是隐私的一部分，如果你认为某个人用笔名上网，在论坛未经同意将他的真名公开不是一个好行为，如果不小心看到别人电脑上电子邮件或秘密，你不应该到处广播。 礼节四、尊重别人的时间和宽带
在提问题以前，先自己花些时间去搜索和研究，很可能同样的问题以前已经被问过多次，现成的答案随手可及。不要以自我为中心，别人为你找答案需要消耗时间和资源礼节 礼节五、分享你的知识
除了回答问题以外，这还包括当你提了一个有意思的问题而得到很多回答，特别是通过电子邮件得到的以后你应该写份总结与大家分享。 礼节六、不要滥用权利
管理员版主比其他用户有更多的权利，应该珍惜使用这些权利。 礼节七、网上网下行为一致
在现实生活中大多数人都遵纪守法，同样地在网上也如此。网上的道德和法律与现实生活是相同的，不要以为在网上与电脑交易就降低道德标准。 礼节八、记住别人的存在
互联网给予来自五湖四海人们一个共同的地方聚集，这是高科技的优点但往往使得我们面对着电脑屏幕忘了我们在跟其他人打交道，我们的行为也因此容易变得粗劣和无礼。因此《网络礼节》第一条就是“记住别人的存在”，如果你当着面不说的话在网上也不要 礼节九、宽容
我们都曾经是新手，都会有犯错误的时候，当看到别人写错字，用错词，问一个低级问题或者写篇没有必要的长篇大论时，你不要在意，如果你真的想给建议，最好用电子邮件私下提议。 礼节十、平心静气的争论
争论与大战是正常现象，要以礼服人，不要人身攻击。 四．手机礼仪 随着手机的日益普及，无论是在社交场所还是工作场合放肆地使用手机，已经成为礼仪的最大威胁之一，手机礼仪越来越受到关注。在国外，如澳大利亚电讯的各营业厅就采取了向顾客提供“手机礼节”宣传册的方式，宣传手机礼仪。
公共场合特别是楼梯、电梯、路口、人行道等地方，不可以旁若无人地使用手机。
在会议中、和别人洽谈的时候，最好的方式还是把手机关掉，起码也要调到震动状态。这样既显示出对别人的尊重，又不会打断发话者的思路。而那种在会场上铃声不断，并不能反映你“业务忙”，反而显示出你缺少修养。因为在会场或会谈的短短时间里，你不和别人联系天也不会塌下来！ 在一些场合，比如在看电影时或在剧院打手机是极其不合适的，如果非得回话，或许采用静音的方式发送手机短信是比较适合的。
在餐桌上，关掉手机或是把手机调到震动状态还是必要的。不要正吃到兴头上的时候，被一阵烦人的铃声打断。
使用手机，特别是在公共场合，应该把自己的声音尽可能地压低一下，而绝不能大声说话，以赢取路人的眼球。
在一切公共场合，手机在没有使用时，都要放在合乎礼仪的常规位置。无论如何，都不要在并没使用的时候放在手里或是挂在上衣口袋外。
放手机的常规位置有：一是随身携带的公文包里（这种位置最正规）。二是上衣的内袋里。
有时候，可以将手机暂放腰带上，或是开会的时候交给秘书、会务人员代管，也可以放三亿文库包含各类专业文献、高等教育、专业论文、文学作品欣赏、各类资格考试、行业资料、外语学习资料、生活休闲娱乐、大学生日常学习与生活中应遵守哪些礼仪39等内容。　
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