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人教版小学四年级上册数学《公顷和平方千米》教案教学设计
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2014新版人教版四年级数学上册平方千米
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人教版小学数学四年级《公顷和平方千米的认识》说课稿
人教版小学数学四年级《公顷和平方千米的认识》说课稿
作者/编辑：佚名
　　一、教材分析
　　《公顷和平方千米的认识》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第六单元《面积》(教材84页)中的教学内容，。公顷和平方千米是两个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。它是在学生学习了长方形和正方形的面积计算,面积单位间的进率的基础上进行教学的。平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，这些单位比较适用于计量物体表面、平面图形以及小块土地的面积。如果用于计量面积很大的土地，则很不方便，因此需要公顷和平方千米。
　　本节课的教学任务是，使学生初步形成1公顷、1平方千米的观念，联系实际它们大致是多大，在头脑里留下比较清楚的印象;应用平方米与公顷、平方千米与公顷间的进率，感受用公顷和平方千米能方便地表达土地的大小，从而体会土地的面积;整理先后教学的全部面积单位，组织新的认知结构，合理地应用面积单位。
　　二、学情分析
　　本学期大部分学上学习态度端正，学习目标明确，上课专心听讲，下课积极主动的完成老师的任务，遇到不懂的问题能主动的问老师还有同学，只有个别的同学思想不够积极，大多数学生掌握基础只是比较牢固，回答问题比较准确，对新知识掌握较快。学生上课时回答问题比较积极，但语言的组织能力还不够强，有待加强。
　　三、说教法
　　本节课主要采用合作交流、自主探究的教学方法。新课标指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。要将计算融入到具体的问题情景之中，产生计算的需要，然后再确定用什么方法来计算。依据《新课标》中&变注重知识获得的结果为知识获得的过程&的教育理念，我以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以求异创新为宗旨。
　　四、说学法
　　通过本节课学习，使使学生能够利用新旧知识迁移，积极主动地去观察，去发现新知识、新经验，充分发挥作用，参与学习的全过程。通过教师的引导，学生能够归纳、学习方法，并在自己获取的成果中享受成果、消化成果、渗透成果。使学生脑海中形成数学来源开，生活中处处有数学的观点，并能利用所学知识，使数学问题生活化，解决一些简单的实际问题。
　　五、说教学目标
　　1、使学生认识常用的土地面积单位&&公顷和平方千米。通过计算、观察、推理、想象等方式让学生感受1公顷和1平方千米的实际大小。
　　2、使学生掌握土地面积单位间的进率，知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。
　　3、使学生体会到数学与现实生活的联系和作用，增强学生学习数学的兴趣，《》()。
　　4、利用数据资料，图片资料，对学生进行爱国主义教育。
　　六、说教学重点和难点
　　1、教学重点：认识常用的土地面积单位&&公顷、平方千米(平方公里)。感受1公顷和1平方千米的实际大小。
　　2、教学难点：帮助学生建立1公顷有多大的实际认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。
　　教学准备：图片资料、多媒体课件等。
　　课前准备：测量操场的长和宽，计算操场的面积，
　　七、教学过程
　　(一)情境引入
　　1、激活已有的数学经验。
　　师：同学们，在我们身边处处都有与数学有关的信息，现在我们就来个就地取材。①师随手拿起一个文具盒，问：它的表面面积大约是2()。
　　②数学书封面的面积大约是300()。
　　③黑板的面积大约是()。
　　师：刚才我们都讲的是什么单位?(面积单位)，从你们响亮的回答中，老师知道你们对面积单位掌握得很扎实，同时，我也了解到你们非常关注身边地一些事物，这是一个非常好的学习习惯，希望大家继续保持。
　　接着出示：中宁一中的占地面积约5()。师：能填我们学过的单位吗?
　　【设计意图：结合学生的生活实际，从身边的物体表面面积切入，复习了平方厘米、平方分米、平方米3个较小的面积单位。通过感知中宁一中面积的大小让学生产生需要运用更大面积单位表示的需要。】
　　2、揭示课题
　　师：表示一些较大的面积，如土地面积、森林面积、沙漠的面积等等，常常会用一个较大的面积单位，它们是公顷和平方千米。
　　板书：公顷和平方千米的认识
　　(二)探究新知
　　1、认识公顷
　　①公顷，初步感知
　　师：1公顷到底有多大?&公顷&和&平方米&之间到底有怎样的联系?请同学们打开书84页。(学生看书)
　　师：谁能把自己看书的收获和大家交流一下?
　　②学生汇报，师板书：边长是100米的正方形，面积是1公顷。
　　③推算：边长是100米的正方形，面积是多少平方米?
　　(学生推算后汇报，师板书)100米&100米=10000平方米=1公顷
　　④感悟1公顷。
　　师：从推算结果来看，说明公顷和平方米之间的进率是多少?知道了公顷和平方米之间的关系，你想不想亲自感受一下1公顷的大小?
　　a、带学生到操场，汇报操场面积，再估计1公顷相当于几个操场的面积?使学生初步建立1公顷的表象。
　　b、8名学生手拉手为一组，4个小组围成一个正方形。
　　师：这个正方形的边长大约是10米，围成的面积大约是100平方米。
　　推算：多少个这样的正方形面积合起来就是1公顷?
　　想象：100个这样的正方形是1公顷，你有什么感受?
　　【让学生走出教室，充分利用学生熟知的事物体验1公顷的大小。通过推算、想象让学生深刻体会推算更大的物体面积的解决策略，同时鼓励学生要关注身边的事物，做生活的有心人。】
　　⑤领悟公顷
人教版小学数学四年级《公顷和平方千米的认识》说课稿2　　　　〖预览〗
　　数学是一门基础学科,在各国的教育体系中都具有重要地位。今天大学生网小编给大家整理了小学数学教师个人教学风格总结，希望对大家有所帮助。
　　小学数学教师个人教学风格总结范文一
　　本学期我担任了四年级数学教学工作。一个学期来我严格按照上级教育部门的有关教育教学精神和学校的教学工作计划，从各方面严格要求自己，努力工作。在本学期中，我能根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，积极引导学生主动学习，通过一学期的努力,取得了一定效果。本学期即将结束，现将工作总结如下：
　　一、课程标准走进教师的心，进入课堂
　　《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
　　二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
　　每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分……【】人教版小学数学四年级《公顷和平方千米的认识》说课稿3　　　　〖预览〗
　　没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。今天大学生网小编给大家为您整理了小学英语教师个人教学工作总结，希望对大家有所帮助。
　　小学英语教师个人教学工作总结范文一
　　又过了一个学期，时间过得非常得快。仿佛这一整个学期，都在忙忙碌碌中度过。回顾这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进行总结。教学这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生知识点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并及时登记好学生哪里学得不完善的地方，以便在复习时集中突破。这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关，学生写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多督促单词的情况生在这一块确实相对于上个学期有了进步。在小学阶段，单词还是学生的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为学生能读就好，不一定要背诵课文，背了反而加重学生的负担。然而，如果不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求自己，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进行背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。因此，背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外，本学期，我采用了奖励的方法，将学生的抄写作业、听写、单词课文的……【】人教版小学数学四年级《公顷和平方千米的认识》说课稿4　　　　〖预览〗
　　上完了一个课文单元内容之后，大家有进行知识点的整理吗?下面由unjs就由小编为大家整理的人教版四年级下册语文第二单元知识点，欢迎大家阅读与借鉴!
　　一.词语
　　维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良
　　朴实 款待 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 奔驰 赠送 捎带 肥沃 杰出
　　拨电话 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴
　　梦寐以求 走街串巷 将心比心
　　二.字音
　　ji&jū ku& xi&n jīn sǔn li&n qiān dān zhu&n chān uī chu&
　　拮据 馈赠 走街串巷 天津 损伤 晾晒 竹签 耽误 赚钱 掺假 闺女 捶背
　　三.多音字
　　j&(根据) zhōng(中间) bēn(奔跑) bǎ(把手) m&n(纳闷)
　　据 中 奔 把 闷
　　jū(拮据) zh&ng(中彩) b&n(投奔) b&(刀把儿) mēn(闷热)
　　zhā(扎针) xiāo(削断) n&n(逃难) li&a……【】人教版小学数学四年级《公顷和平方千米的认识》说课稿5　　　　〖预览〗
　　整理好课本的知识点内容，日后会很方便复习功课哦，下面由unjs就由小编为大家整理的四年级下册语文课文苏教版内容，欢迎大家阅读与借鉴!
　　第一单元复习资料
　　1.本学期要求我们掌握的学习习惯：
　　①坚持写日记
　　②爱护图书。
　　2.《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。
　　3.植树的好处是：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。
　　4.开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。
　　5. &绿色工厂&是指树木有光合作用，&绿色宝库&指森林，&绿色的希望&指沙退鸟舞。
　　6.《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
　　7.读下面的两句话，体会带点词语的作用。
　　⑴ &是啊，&&弯下腰来，习惯地问，&你知道&&吗?&
　　这句话中的&弯下腰来&表现了竺爷爷平……【】
　　〔人教版小学数学四年级《公顷和平方千米的认识》说课稿〕
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小学四年级上册数学公顷和平方千米教案
15:34 来源：百度文库
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