英语是联合国的工作语言之一也是事实上的国际交流语言。英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算，英语可能是世界上第三大语言，但它是世界上最广泛的第二语言。世界上60%以上的信件是用英语书写的，上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种准国际语言。英语如此重要，宝宝从小接触是最好不过的，现在的社会早已是双语的时代，英语的广泛应用，迫使孩子应该提早适应，好的英语机构应该具备好的师资，环境等因素，英特英语学校就是环境师资的完美结合，纯正的北美校园...
其他答案（共8个回答）
，一二年级先把拼音学好，掌握扎实，不然拼音和英语容易混淆。
这么小的孩子，汉语都没说利索呢，学英语真是没什么用，基本记不住，学了也没啥效果。我觉得想让小孩学英语，家长不如先教小孩识字，然后看一些英文对白的动画片，先培养兴趣，等以后上学了再学效果更好。小时候逼着学，学不会，还容易造成对英语的逆反心理和恐惧心理，直接影响以后上学学英语。至于为什么要让宝宝学英语，原因太多了，教英语为了赚钱炒作和国际接轨，学英语从娃娃抓起；社会竞争激烈，家长不希望孩子输在起跑线上；看别人家宝宝都学，也跟着学的从众心理等等。其实这么小的孩子，考试不需要考英语、没机会和老外说英语，自己也不爱学英语，那干嘛要让孩子学一项没有用又没兴趣的课程啊？根据我的经验，那些从学前班就开始学英语的，等上小学时，也就认识26个字母、会说个“how are you”简单对话而已，经过6年正规英语教育，等6年小学毕业之后，和那些学前班没学过英语的孩子比起来真没什么差异。
学语言应该是越小学越好，这样可以从小就能给他培养兴趣。，
　　如果家长有用英语对话的能力，并且发音很好，可以在家里经常与孩子用英语对话和交流，如果只是教教单词，并且发音不是很准，最好不要自己教，可以参加少儿英语班，但不...
儿童英语教育是一项关系到千家万户的切身利益和下一代成长的严谨科学,目前儿童英语教育的误区主要来自于对三个问题的片面理解:一是多大开始学?二是跟谁学?三是学什么?...
小孩子学英语一般从3岁左右就可以开始，不过这个岁数的孩子不可能会认真的去主动学习。所以就要从教材跟教育方法入手，要能正确的引发孩子的兴趣，我家小区附近有个叫易贝...
答: the construction of the accountant system of the internal enterprise
答: 中国英语教育培训市场发展趋势分析 -----2004
一、英语教育培训机构品牌化
品牌是生存之本，品牌效应体现了竞争力。如果说，国内英语教育培训市场在20世纪9...
答: Born in Sep.1973 graduated from Nanjing agricultural university now acts as the ...
答: 高等教育自学考试的英文名是higher education self-study examination
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这个不是我熟悉的地区说说我家四岁宝宝的学英语之路_幼儿园宝宝帮_416 Requested Range Not Satisfiable
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私房钱1795 &宝宝生日null&积分1686&UID6462325&
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最近发现不管是幼儿园或者是大街上都可以收到好多培训学校的传单什么的，每次还让我留的信息之类的，我就比较纠结了，也比较担心。然后我想了一下，我家宝宝还没5岁真的可以像他们说的那样应该去学习什么英语么？那么小真的可以学得懂？其实我一直想的是我宝宝可以健康成长就好了，没想过让她那么累，宝妈们有宝宝去学习英语的么？有没有宝妈可以给点建议呢？
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私房钱9801 &宝宝生日&积分9531&UID6569849&
主要看小朋友自己的兴趣，但是不是都说英语越早越好的嘛。
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私房钱19164 &宝宝生日&积分18059&UID7748740&
我有个朋友是英语老师，她给我建议的是宝宝在6岁之后根据兴趣与能力选择学习，六岁之前语言能力还不够，词汇量也更不够，都还没有完完全全的能够理解句子的意思，最重要的是生活中没有练习英语的环境，就跟学青岛话一样，为什么一岁多的小孩就能说几句青岛话，因为爸爸妈妈，爷爷奶奶以及身边的环境是在说青岛话，自然而然就能说几句。但是英语没有这个环境，就算你天天练习，也只是靠记忆力记住的，而不是靠理解。
&亲，握个爪，我和你朋友一样的意见呵呵&
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私房钱4234 &宝宝生日&积分4014&UID6491158&
我觉得学这个就是个生活技能，交流方式，他能开心的学就行啦！现在很多的英文学习都不是我们以前那种枯燥的学习方法，只要娃儿喜欢，完全可以早点学。
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私房钱3328 &宝宝生日null&积分3308&UID6471283&
我之前看一个妈妈2周岁开始就让孩子学了，她说越早越好，正符合孩子的发育。
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好多机构也是倡导2周岁就可以学，现在的好多早教也都是英语教学。
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个人感觉就是培养一个语感，让宝宝大了学习英语对英语不陌生不排斥就行啦，我宝宝幼儿园之前没学过英语。
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私房钱615 &宝宝生日&积分601&UID9243495&
兴趣是孩子最好的老师，但是有些小朋友不是天生就对这个感兴趣的，现在孩子小&&学的多或者少都无所谓，但是以后他上学肯定是要学英语的，我们不能因为他没有兴趣就不学了，所以宝妈现在可以多培养他英语的兴趣，没必要非要报班，说不定会适得其反，可以用简单的英语口语互动一些亲子游戏，让孩子对英语感兴趣哦！
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私房钱18094 &宝宝生日&积分17721&UID6409953&
就小朋友那点英语，完全可以自己在家教，或是听个英语儿歌，看个英语动画片什么的，花钱感觉没必要。一周一节课能学到什么？
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私房钱77238 &宝宝生日&积分34769&UID4098507&
看孩子兴趣，带孩子去试听下看看，我当时带孩子去试听了一次，在课上看似很开心，可一回来就告诉我，她不要学，从那以后，每次在商场等地，有人发英语传单啥的，她都会说不要学。所以我从没有，也没有打算让孩子学。等着上学校去学吧。其实就是培养个兴趣，我记得昨天一个朋友和我说，他孩子2.3岁的时候就认识很多很多字，可后来等上学的时候都忘记了基本，这时候她才发现，孩子小时候的所谓认字，学习什么的都是机械性记忆，记得快，忘得快。有兴趣就让孩子学学培养兴趣，不要指望孩子学出多少成绩
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我想着我小时候学的画画，书法，唱歌什么的，都还给老师了。
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语言学习越早越好,至于兴不兴趣,要看家长引导。别把它当外语,就当作是母语,坚持教,给予足够的语言环境,自然而然孩子就会了。来自[]
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私房钱15099 &宝宝生日&积分15170&UID&
其实我是不建议孩子学前教育的，我总觉得孩子能快乐长大就好
芊嘉感冒贴，咳嗽贴，脾胃贴，足贴V:
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私房钱56789 &宝宝生日&积分55979&UID7931506&
没有必要，学习这个东西要看各自孩子，我有个表弟，幼儿园的时候英文学的非常好，用英语对话很流畅，后来上小学了，不知怎么地，学习不好，慢慢地连英语也都不及格，现在他就是个社会混子……也就是说幼儿园花高价学的东西，现在都忘干净了
女子本弱，为母则强
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xiaoxiao0215 发表于
我想着我小时候学的画画，书法，唱歌什么的，都还给老师了。
听宝妈这么一说还真是，其实孩子越大点认知能力越强也不是纯粹的死记硬背了~可是别人家的孩子都在学自己家不学好像又不对，真是纠结
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淡淡妈妈是小米 发表于
没有必要，学习这个东西要看各自孩子，我有个表弟，幼儿园的时候英文学的非常好，用英语对话很流畅，后来上 ...
恩恩~~也是~我有时候还担心孩子现在学跟母语都混淆了，可是听那些个销售人一说说的天花乱坠的有点心动
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辰辰妈妈青岛 发表于
其实我是不建议孩子学前教育的，我总觉得孩子能快乐长大就好
也是~孩子越来越大我反而没了主意
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金色睫毛膏1 发表于
语言学习越早越好,至于兴不兴趣,要看家长引导。别把它当外语,就当作是母语,坚持教,给予足够的语言环境,自然 ...
宝妈说的很有道理~宝妈是老师么？要多跟嫩学习学习
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私房钱2517 &宝宝生日&积分2530&UID&
宝妈说的很有道理~宝妈是老师么？要多跟嫩学习学习
曾经是,教外国人中文,对他们来说我是外教,哈哈。还专门教过韩国小学生中文,自己家孩子也是中韩文外加一点简单英文。我的体会就是教孩子外语,别把这个当成是学习,就像普通孩子要开口说话一样,当然了,语言环境要靠妈妈创造,辅导班的时间毕竟有限。来自[]
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私房钱9322 &宝宝生日&积分9010&UID7679074&
我和亲一样，只希望健康成长就可以，一年级就开始学英语，没必要现在报班学。但周围的妈妈都给孩子报了，我也按奈不住，等5岁半上大班学习下口语
妈妈们4、5岁的孩子真的有必要学习英语么？
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All Right Reserved版权所有&&&&　　周围邻居家的小孩儿 有给孩子报英语班的，我也想给孩子报一个，但是孩子3岁是不是有些小？这个时候开始学英语有必要么？
楼主发言：8次 发图：0张 | 更多
　　这个时候开始学英语挺好的
　　有必要，越小语言开发潜能是越大的，随着年龄的增长会逐渐降低，其实孩子接触语言的黄金期 是0-6岁，最好不超过5岁。不光语言，其它的能力也是越早越好的。
　　真是个很有心的家长！
　　现在的小孩也不容易啊。从这么小就开始了
　　语言这方面越早越好的
　　孩子这个时间应该多玩，到了上学的年龄就没时间玩了
　　这不就是和咱们学中文的道理是一样的么!从一岁左右开始学叫爸爸妈妈了，慢慢就都会说了，我当时就给孩子报了英语培训小学前，现在上小学参加各种比赛，英语就是比之前没接触过的要好很多。
　　有兴趣就学
　　我刚带着孩子从加拿大回来，正想给孩子找个英语培训班呢！过几年再出国，在中国的这几年不想让孩子把这英语忘了，最好还是有一些英语的语言环境
　　我怎么感觉中文都没学好啊
　　我家宝宝2岁，正学着说话呢，也想让孩子早点接触一下这个英语
　　楼主有合适的幼儿英语班信息吗，分享一下，多谢
　　我侄子小时候在一个很高大上的幼儿园　　后来上的学都一般了　　幼儿园里有老外教英文　　应该就是三岁开始上幼儿园的吧　　如今他说英文真的很好听　　就跟美剧发音一样　　供lZ参考
　　@快乐就好5 11楼
19:42:00　　我怎么感觉中文都没学好啊　　-----------------------------　　是呀，我也是担心这个
　　@莫若有凤来仪 13楼
22:49:00　　楼主有合适的幼儿英语班信息吗，分享一下，多谢　　-----------------------------　　我知道的有瑞思、诺其英语，这两家带孩子体验过里不错的，孩子都很喜欢，邻居家的孩子这两个都有报的，感觉瑞思学费相对高一些，两家的老师都不错感觉，我比较偏向诺其，里边有实景，超市、厨房，可以让孩子学完应用，孩子学起来也会更有乐趣。 个人见解，仅供参考，您可以带孩子去体验然后做个选择，不知您家孩子多大了呀，准备给孩子报个英语班？
　　@dantanlian 14楼
00:13:00　　我侄子小时候在一个很高大上的幼儿园　　后来上的学都一般了　　幼儿园里有老外教英文　　应该就是三岁开始上幼儿园的吧　　如今他说英文真的很好听　　就跟美剧发音一样　　供lZ参考　　-----------------------------　　哪个幼儿园啊？推荐一下。我邻居那个小孩在一个双语幼儿园，不过没啥效果，幼儿园的外教一般好像只交简单的单词。后来他在外面又给孩子找了一个英语班上着。
　　@你们鸡鸡歪歪重 12楼
20:26:00　　我家宝宝2岁，正学着说话呢，也想让孩子早点接触一下这个英语　　-----------------------------　　您真是好用心的家长！
　　@耶和华㏎ 10楼
19:15:00　　我刚带着孩子从加拿大回来，正想给孩子找个英语培训班呢！过几年再出国，在中国的这几年不想让孩子把这英语忘了，最好还是有一些英语的语言环境　　-----------------------------　　您家孩子几岁啦，准备给孩子选择哪个？
　　@不见株果 3楼
15:49:00　　有必要，越小语言开发潜能是越大的，随着年龄的增长会逐渐降低，其实孩子接触语言的黄金期 是0-6岁，最好不超过5岁。不光语言，其它的能力也是越早越好的。　　-----------------------------　　有道理
　　非常有必要，孩子的英语启蒙方法和时间是极为重要的。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强。尊重语言学习以及儿童成长的客观规律，用母语的方式和中文学习的模式来思考英语启蒙的方法。通过日常生活中原汁原味素材的输入，从听力辨音和情境对应能力两个基本点入手，建造第二母语的游泳池。在孩子的英语启蒙路上，第一环境需要家庭来营造。爸爸妈妈们真正需要做的，是搞清楚英语启蒙的科学体系，尊重孩子成长的内在规律，站在孩子身后，根据孩子的需要提供资源，点燃孩子的兴趣，培养孩子主动学习的能力。让孩子在英语的游泳池中按照自己的需要尽情地玩耍，长的是水性，享受的是乐趣。
　　@宝妈520 　　老公是初一才学英语，大学毕业英语6级，雅思7点5分，（雅思6分即可交流）　　我是小学2年级英语，大学毕业后忘记，　　我大儿子，幼儿园学英语，（澳籍）中文比英语说得溜。他明显不如他爸爸　　我小儿子，2岁半，（澳籍）刚会中文3个字的话，英文一句不会
　　孩子的语言学习最好不要太早，过早的学习多门语言会造成孩子语言混乱，最好在6岁以后
　　(转)在别处看到的一篇文章　　随着中国国际化脚步的加快，英语作为一种重要的交流工具，其地位日渐凸显出来。英语教育的低龄化成为我国英语教育活动的一种趋势，随之而来的是“幼儿英语热”和不断涌现的一批批双语幼儿园。 　　三岁，这是孩子身体、心理、智力发展的重要时期，三岁的孩子到了学习语言的关键时期和器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期，是改进动作、时间、空间概念加　　强的时期，是感觉精确化的敏感期，同时也是学习第二语言的敏感期。 　　因此，目前幼儿英语的教育被格外地重视起来。这一问题也引起幼儿教育专家和幼儿家长的极度关注，甚至在此领域展开了一场热烈的讨论。那么，三岁的孩子可以加入到学习英语的队伍中吗？ 　　家长声音： 　　声音1 赞同派——学英语就应该从娃娃抓起 　　"现在学习英语很重要，将来孩子要是不回说英语，就无法在将来激烈的社会竞争中立足，所以孩子应该从小就学习英语，打下良好的英语基矗而且孩子小，接受能力快，三岁正是学习英语的好时候，这时候不学就晚了。" 　　声音2 犹豫派——年龄太小，怕孩子不能接受 　　"学英语固然重要，也曾想送孩子去英语班学英语，但是怕孩子接受不了。毕竟三岁学英语年龄太小，注意力不能长时间的集中。但是看别的孩子从小就学，我们也不想让自己的孩子落后。" 　　声音3 反对派—— 三岁开始学有些偏早 　　"孩子太小了，这个年龄段的孩子自己的母语说得还不是很流利，学英语根本学就学不到什么，也接受不了。而且孩子将来上小学也要学英语，在学校学的英语更系统、更专业。" 　　声音4 观望派——可以有语言氛围，但不一定要系统学 　　"孩子从小学英语是好事，但是不知道三岁开始学是否能收到好的效果。现在的外语培训机构非常多，身边也有不少的孩子学英语，想看看别的孩子学完之后有什么好的收效，再结合自己孩子的特点，让他系统的学习。" 　　三岁孩子的智力状况 　　美国著名的心理学家布鲁姆认为，人的智力17岁为100，4岁时已获得50%，8岁前又增加30%，余下的20%是8-17岁获得的。由此可见，幼儿在5岁前是智力发展的最迅速时期。也就是说，3-4岁是幼儿接受早期智力教育的最重要时机，不可错过。特别是3岁到入学前，儿童在掌握语音、语法和口语表达能力方面都有飞速的发展，基本掌握了口语。 　　进入3岁的孩子，面临着许多需要学习、掌握的东西，他也开始自己思考问题，会不断地提问，但当你在教孩子时，你会发现那些非常简单的事物，他怎么就那么难懂，总是会搞错。所以你要耐心，不要以你二、三十年生活去跟他不到2年的经历相比，他的人生才刚刚开始，需要家长的引导和解释。 　　三岁孩子的心理特征 　　三岁左右的孩子经常表现出：乖巧、渴望交友、求知欲强。这时也是孩子性格培养的关键时期，也是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期。这时孩子的成长令父母十分惊讶，他们突然变得乖巧懂事，与父母之间有了沟通和协调。孩子不再象以前那样到处乱窜、乱扔东西，而是变得安静、喜欢生活中的东西，亲近家人，显示出让周围人喜欢的成长模样。此时帮助孩子与小朋友平等友爱地玩耍以及更多亲子间交流是培养其社会性的良机。 　　此时期孩子若缺少玩伴，可能会在心理中制造"想象中的朋友"，面对着房间墙壁或图书好像与人说话似地游戏着，这并不是不正常现象，而是渴求玩伴的心理表征。 　　三岁孩子的语言能力 　　幼儿期是语言习得的关键期，不仅第一语言是如此，第二语言也是如此。幼儿的语言系统（包括大脑的语言区域，发声器官），都处于发育形成阶段，可塑性很大，模仿性很强。学习者在过了青春期以后，难以学会地道的第二语言，尤其难以习得地道的口音。 　　三岁左右的孩子由于语言能力的增强，思维的发育，他们更渴望得到说话的乐趣，此时让孩子学习第二语言或进行亲子间的交流则十分心要，与孩子玩接龙、猜谜等游戏对孩子也是很大的鼓励，或让孩子看画册，让他看图说故事，这时是孩子求知与渴望扩大对外界了解的阶段，父母要尽可能给予关爱与指导。 　　调查 　　幼儿英语教育的发展现状 　　在我国，对幼儿英语教育的起步比较晚，但是随着我国教育事业的逐步发展，幼儿英语教育已经开始受到有关专家们的重视。由于我国幼儿家庭中，父母对英语的掌握无法达到普遍性，所以，在此背景下，"双语幼儿园"的开办也就应运而生了。在2004年上海一份对随机抽查的188名幼儿园园长的调查中显示，认为幼儿英语教育非常有必要的占51位，其中40.68%的幼儿园园长认为，幼儿园开展幼儿英语教育是儿童发展的需要。 　　从第一家双语幼儿园的开办到现在，我国幼儿园开展英语教育的时间不长，缺少深厚的理论支撑和丰富的实践经验，因此它的实施过程一直是"摸着石头过河"。目前有一些幼儿园在宣传与进行英语教育时，缺乏明确的教育理念。只将一些学习的外部品质作为幼儿园英语教育的第一目标，而忽略了幼儿对英语的学习兴趣、学习方法、思维训练。然而，幼儿真的会运用学到的英语吗？他们能举一反三地使用吗？他们喜欢用吗？他们有继续参与、主动学习的愿望吗？这些问题可真要画上大大的问号。 　　此外，师资的严重匮乏也是幼儿英语教育的一大难题。而且教学难以真正适应儿童的年龄特点，在教学的过程中，过于程式化和形式化。 　　专家声音 　　儿童语言教育专家认为，儿童语言能力的发展依赖于语言氛围的营造。同样，要使孩子习惯说英语也需要语言氛围，语言氛围的营造需要一整套的声、光、图材料，英语故事，动画片、儿歌、游戏等等都是适合幼儿生理、心理特点的各种教育素材。 　　科学研究表明，幼儿早期有能力学习并接受第二语言，幼儿英语教育是可行的。 　　心理学研究表明，语言发展的关键是在6岁以前。这一时期，如果对幼儿进行良好的语言教育，给予丰富、适量的信息刺激就能得到比较充分的发展，相反如果错过语言萌发增长的关键时期，再多量的刺激也难以达到充分发展的水平。根据有关言语神经生理机制的研究，认为3--10岁是开始学习外语的最佳年龄。其原因是，在年龄幼小时，左脑引起的失语症，可以靠右脑机能来弥补，年龄大些后，左脑损伤引起的失语症就无法补救，这说明，儿童时期的大脑机能有较大的可塑性。所以，这一时期幼儿是有能力学习外语的。儿童从6岁起，其辩音能力、认知能力，语调和语音大体上已开始退化。日本著名幼儿教育专家也认为0--6岁是语言发展的最佳时期，处于这一时期的幼儿有形成两个以上言语中枢的可能性。若在最佳时期只接受母语的刺激，那么，母语中枢以外的言语中枢就逐渐退化。儿童进入学龄后，母语中枢已形成一整套固定的控制模式，这时再学习第二种语言，母语中枢就很难接受。因此，如果我们能抓住幼儿期对幼儿进行第二语言的教育，其潜力和发展是无限的。因此，为实施幼儿英语教育提供了理论依据。 　　幼儿英语学习是一种积极的智力活动，对幼儿的语言、认知发展，无疑起到促进作用。在幼儿英语的学习中，教师通过设计各种各样的教育活动，让幼儿在轻松自然的氛围中积极愉快地学习口语，形成初步的语感，激发幼儿学习的兴趣和好奇心，为幼儿进入小学、初中认读阶段的学习打下良好的基矗同时在英语的学习中还能培养幼儿的语言表达能力与交往能力。另外，幼儿英语的学习不单纯是语言知识的获得，作为启蒙教育，他还有利于幼儿各种基本能力和良好个性、习惯的培养，通过英语的学习，可以在增长幼儿知识，开阔幼儿视野的同时，促进其个性的全面发展，因此，实施幼儿英语教育不但可以，而且还有利于幼儿各方面的发展。 　　幼儿英语教育的目标 　　幼儿英语教育的目标是首先需要我们认真思考的问题。从大的方面讲，幼儿园英语教育的目标应在于能促进幼儿身心的健康发展；具体来说，幼儿园英语教育应着重于幼儿内部学习品质的形成上，比如幼儿对英语的兴趣，以及通过英语的学习而获得的思维与学习的方法等。而对于词汇量、听说、认读能力等一些学习的外部品质，则应作为次要目标，是为达到内在学习品质的养成而服务的。 　　目前有一些幼儿园在宣传与进行英语教育时非常强调幼儿的词汇量多少，听说、认读能力的高低，将这些学习的外部品质作为幼儿园英语教育的第一目标，而对幼儿的学习兴趣、学习方法、思维训练等十分忽视。 　　注重幼儿内部学习品质的养成可能会使幼儿园在短期内难以取得显著的成效，但从长远来讲，强烈的学习兴趣，良好的思维与学习方法将使幼儿在以后成长与发展中收益更多，也更符合素质教育的根本要求。
　　楼主想送就送，不过我作为一个中学英语老师，觉得完全没有必要。
　　幼儿英语，最好的老师是妈妈，越早越好。　　
　　先学好母语吧！从一个国家和民族来讲:同化一个国家或民族，语言同化是重要手段！如果你希望他远离你到国外去，可以去学。还是让他充分享受下学前的自由快乐吧　　
　　大环境下，
我儿子三岁接触的葡英二外，我觉得也没什么不好的。中文每天都在说也没担搁。
　　我觉得这么小的孩子，与其送培训班不如在家时不时放些英语歌碟给孩子听。　　你这一送就得保持N年，因为小学一二年级的英语课都很少。
　　有兴趣就学
　　完全没必要！别说这么小，幼儿园，小学低年级学的到后来都能忘光光！还是让孩子开开心心轻轻松松地享受童年吧！
　　@宝妈520 语言学习在条件允许的情况下越早越好~不过早期最好以培养兴趣为主~要有足够的语言环境~　　所谓的条件包括1、有个好的启蒙老师，包括英语比较好，方法也要好~要懂一些儿童心理，善于激发孩子的学习兴趣，鼓励孩子学习。2、要有好的教材和读物。3、最好能创造一个小的学习环境，比如能让孩子和其他小朋友一起学，这样孩子不会感到自己太与众不同~　　这个年龄没有必要报班~如果您英语还可以的话，和孩子一起阅读英文绘本，孩子在熟悉的环境中会自然习得~
　　很多培训班都有专门的商务英语课程啊，我上的ABC天下英语()就不错，不用坐车，有网络就可以上课，欧美外教真人一对一，老师都很专业。如果你没有太多时间，又不希望浪费太多时间在学习英语上面的话，那么其实你可以试看看这种在线英语培训方式，时间安排由我们自己定,在家上课随时可以跟外教学口语。如果是零基础，建议找欧美外教1对1学标准口语，打好基础是最快最有效果的，如果和口音不标准的外教学偏了，以后要调整就更麻烦了。
　　我们是2岁8个月 开始上的英语班，学语言，越早越好。
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