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教师有没有编制重要吗？看完这些你就知道为什么要考编制了
14:09　来源：贵州教师资格证考试网
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　　虽然人们口头上说人与人是平等的，但是内心总对不如自己的人心存一些鄙视。其实老师间也是存在“鄙视链”的，公立教师鄙视私立教师，有编制老师鄙视没编制老师，正式工老师鄙视代课老师。(小编不敢说绝对，但多数情况下是这样的)那这些老师有什么不同，待遇又如何呢，我们一起来看一下。
　　编制教师
　　教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称的升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。
　　非在编教师
　　一些学校虽然编制够了，但还是缺少教师，于是会公开招聘一批教师，虽然不能及时给这些教师入编，不过地方教育部门承诺等到有空编之后，会给这些教师办理入编手续。这些教师在教学期间的教龄，转正入编后会算入教龄，正常评定职称。这些教师的工资，和在编教师差不多，甚至由于五险一金扣的少，实发工资比在编教师还要多点。但是至于什么时候有编制就不好说了，所以非在编教师的心总是悬着。
　　合同制教师
　　这类教师没有编制，而且永远不会入编。教师的工资，参照在编教师发放，也不影响职称评定，但五险一金是按企业险缴纳，而不是事业单位保险，目前来看，这一点主要是退休后养老金的领取额度相差较大。除此之外，合同制教师的稳定性也还可以，如果不出现重大教学事故，基本不存在被解聘的风险。
　　代课教师
　　有的学校，由于教师休产假或其他原因，出现临时性教师短缺，又无法通过教师招聘的方式统一调配，就只好雇佣代课教师。需要注意的是，非在编教师和合同制教师都是通过教育局组织的统一教师招聘考试录用的，与教育局签订聘用合同，工资由财政支付。
　　而代课教师是由学校自己组织招聘的，工资由学校自己发放。一般情况下，代课教师的工资要远低于非在编教师和合同制教师，而且代课教师一般不缴纳五险一金，在原有教师回来之后，还会面临被解雇的危险，很不稳定。
　　特岗教师
　　特岗教师三年服务期内没有编制，工资发放分为国家拨款部分和县财政补助部分，保险公积金由当地县财政负责解决。三年服务期满，经考核特岗教师转为正式教师，三年服务期算教龄和评职称的凭证。教师在笔试和面试都过关的情况下，直接算编制，有三个月实习期。
　　私立学校教师
　　私立学校教师的待遇差别很大，能力强的赚的钱就多，能力弱一些的就可能面临被解聘的风险，毕竟私立学校需要口碑，很看重教学质量。不过毋庸置疑的一点就是私立学校教师工作会比较累，所以对于喜欢稳定工作又没什么野心的人来说编制教师会更加合适一些，能力较强且有野心想要大展身手的同学倒是可以一试，说不定就是一代名师了！
作者：　编辑：吴思晶
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听说教师都是合同制 是怎么回事啊
　　为继续推进事业单位人事制度改革，转换用人机制，规范事业单位用人行为，适应部分事业单位用人需求，面向社会公开招聘市教育局所属事业单位工作人员。对聘用人员实行聘用合同制管理，即通过签订聘用合同，确定单位与个人的聘用关系，由政府人事部门办理聘用合同鉴证手续。　　一般地方，教师的收入和社会地位都还是客观的。尤其该学校若在当地名声很好的情况下，薪金和课外相关收入都是很客观的。　　教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）
数学畅游者
往后的都是合同制，但是待遇和以前的一样。再怎么样也比私立的强，再怎么样也比没有的强，对吧？
本回答被提问者和网友采纳
您的薪金和课外相关收入都是很客观的。　　一般地方，教师的收入和社会地位都还是客观的　　现在很多地方。您可以考虑，为继续推进事业单位人事制度改革。尤其该学校若在当地名声很好的情况下。对聘用人员实行聘用合同制管理，即通过签订聘用合同，确定单位与个人的聘用关系，转换用人机制，规范事业单位用人行为，由政府人事部门办理聘用合同鉴证手续，适应部分事业单位用人需求，面向社会公开招聘市教育局所属事业单位工作人员
往后的都是合同制，但是待遇和以前的一样。再怎么样也比私立的强，再怎么样也比没有的强，对吧？
具新闻上的说法是，合同以后，没有养老金了。所以以前咱们交的钱现在就当成是涨工资了，要是那样的话，还不如一次性跟我们买断得了。教师也不是什么好工作，趁年轻还能干一番事业，别等到老的掉牙了，才那样岂不吃亏了。
看什么地方了，什么时间了，现在在大城市一般的学校都是合同制的，也有少数的事业单位编制岗位，这种编制是给高学历的、在此岗位多年、做出成绩的教师的，还有一个就是给关系户的。
中西部大多数还是事业单位编制，以后还会逐渐像合同制转。
刚才指的是公立学校。私立学校的教师100%合同制。
教师 也是一种职业。。。。。。
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在编教师与合同制教师在待遇上有哪些区别？
按照机关事业单位“逢进必考”原则，需参加相关部门组织的考试.合同聘用制教师与学校有工作合同期限。2，哪天就莫名当了替死鬼，这个事，谁说得定呢?那么合同制可以转为正式编制吗？现行的师资匮乏是不争的事实：1，合同到期后。为了教学需要，有的学校不得不聘用合同制教师.在编教师只要没出现重大教学失误，而不是国家财政。现在很多地方，为继续推进事业单位人事制度改革，转换用人机制教师编制都有这些福利：1.教师编制属于全额拨款事业单位编制，可以续期或者就此解散。合同制教师只要没犯什么错误，就可以接着聘任，但始终缺乏长久的保障。参照事业单位管理方法，对聘用人员实行聘用合同制管理.工资由学校发放?教师育人是严肃的，即使是合同制教师，规范用人行为，面向社会公开招聘教师，也需要持有教师资格证的，没有正式编制，因此与在编教师的待遇有所差别?直接转是不可能的。不过办法还是有的，合同制教师由此而来!!合同聘用制和在编的区别：如果不是在编教师，在编教师人员信息录入国家教育系统;2.编制人员工资由国家财政部门拨款发放，享受“五险一金”的待遇;3.享受各种应有的津贴、福利和奖金，与国家公务员待遇一致。那么问题来了，合同制教师需要资格证吗?能转为正式编制教师吗，学校与教师双方都有权选择是否续约。合同制教师怎么转成编制教师;4。合同制教师，到期后，定期成功注册，只要不辞职，就可享受一切福利到终老，就是传说中的“铁饭碗”!
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。我们是石嘴山市第十二中学的七名教师，分别从1984年12月至2002年4月在企业中小学从事教育工作，我们不但具备相应的学历资质，而且拥有专业技术职称，日企业在贯彻执行《劳动法》实行全员劳动合同制，企业与学校教师签订的合同工作内容是分配在文教岗位，担任教师职务。并享受教师岗位工资和国家规定的10％的教师工资。　　
2003年1月按照国家和自治区的部署，我们学校是在国企改革和教育体制改革中，第一批移交到石嘴山市政府管理的。几年来，我们很平静地在教育这个岗位上工作和生活着，可是石嘴山市人事局在日在我们不知情的情况下给我们下发了被鉴定为合同制工人需要缴纳养老金的通知，我们迷惑不解。　　
因为在我们企业学校移交时，自治区人民政府和办公厅分别以（2003）75号文和（号文对我们企业学校移交后教师的待遇问题作了明确的规定。（2003）75号文第六条（一）中指出：“企业学校移交给所在地政府管理，学校的待遇按所在地同级同类学校的有关规定执行”；第六条（三）中指出：“企业学校移交后，中小学教职工工资待遇（含各种补助、补贴、奖金），根据国家和自治区的有关规定，按事业单位同级同类学校工作人员工资标准套改。”；自治区政府办公厅2005年针对大批企业学校移交问题又下发了（号文件，第五条则更明确地指出：“企业办中小学、医院移交地方政府管理后，原来以工人身份在教师、医务岗位工作的人员，其工人身份即转为事业单位教师、医务人员身份，含各种津贴、补贴、奖金的工资福利均按地方中小学、医院同级同类人员标准套改，退休后按事业单位同级同类人员标准发放退休费。”　　
为找回我们的教师身份，我们向自治区领导进行了咨询，答复是：“自治区人民政府办公厅（号文是针对全区所有移交的企业中小学，只要你们现在仍站在讲台上，你们的身份就是教师。既然这样为何我们不能享受同等的社会地位和政治地位。　　 日，我们再次和市人事部门进行交涉，得到的答复是，在企业是以工人身份从事教师岗位转入事业的，就不需要缴纳养老金。因我们在刚进入企业时和企业签订过劳动合同，那么到现在我们依然是合同制工人，我们现在从事教师岗位享受教师的工资和待遇，只是一个教师岗位，而不能改变我们的合同制工人身份，我们就要缴纳养老金，退休纳入社保。　　
这个说法完全违背了国家政策和法律，我们当时与企业建立的劳动关系完全是根据国家体制改革的发展进行和完善的，我国在1982年2月，劳动人事部颁布关于积极试行劳动合同制的通知，试行劳动合同制的根本目的，就是为了打破“铁饭碗”、“大锅饭”，真正实行“各尽所能、按劳分配”的社会主义原则，充分调动人们的社会主义积极性，解放生产力。1986年7月，国务院又发布了《国营企业实行劳动合同制暂行规定》， 日经全国人大常委会第八次会议审议通过《劳动法》，其中规定实行统一的劳动标准和法律规范。在调整劳动关系方面，《劳动法》要求全国实行统一的劳动标准，这就为不同地区、不同性质的企业提供了平等竞争的基本条件。实行全员劳动合同制。在企业全面建立劳动合同制度以后，原合同制工人与本企业内的原固定工应享受同等待遇，劳动法规定用人单位内的全体职工统称为劳动者，在同一用人单位内，各种不同的身份界限随之打破。　　
既然有国家的法律和政府的文件，为什么我们不能得到合法的身份和地位。
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　　马马乎乎吧，
　　从1985年因各事业单位的招工考试而考入各单位的（当时被定为合同制工人），并说是和其他人并无区别，同工同酬，尽管国家已废除当时的那些文件；尽管这些称呼已经没有人提起；尽管这些人在自己的岗位上很努力的工作，有些人在专业技术岗位也已经取得很高的技术职称，可如今却还是背着这个时代给的特殊身份，享受着不平等的待遇，江西省事业单位已纳入江西省医保，而这些人却不能进入省医保，这何谈同工同酬？就是因为那个年代的称呼这些人就该低人一等？这些人何以低人一等？！
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