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健康的10岁女孩为什么经常晕厥
健康的10岁女孩为什么经常晕厥
出处：乖乖网
作者：阿兜
10岁的莎莎本来是一个聪明、健康的小姑娘。一天，她突然晕厥，倒在地上，而且从那天开始，她经常出现晕厥，有时一天竟晕倒多次。可是到医院做体检，并没有发现任何异常。这究竟是怎么回事？情景再现去年暑假的一天上午，莎莎像平时一样在家里写完当天的暑假作业后，准备去妈妈开的餐馆里帮一会儿忙。就在她准备出门时，却突然晕倒在地。过了一会儿，莎莎慢慢醒过来，只感觉两腿发软，浑身无力。出乎家人意料的是，当天傍晚，莎莎再次晕倒了。莎莎的症状让爸爸妈妈感到非常紧张，也非常困惑：这孩子的病难道和上次住院有关？莎莎住院的事发生在十几天前。那天，莎莎的几个同学到她家来玩，几个人一边讨论作业，一边说说笑笑，十分开心。中午，莎莎带着几个同学到妈妈的餐馆里去。可是就在她们快要吃完饭的时候，莎莎和同学们突然感到肚子疼，而且全身发抖，直冒虚汗。莎莎和其中两位同学还晕了过去。莎莎的妈妈马上把她们送到医院急诊室。医生为3个孩子做了检查，发现她们腹部肌肉紧张、全身无力，并伴有、等症状。化验结果显示，都是食物中毒，而引起中毒的“元凶”就是刚刚吃过的四季豆。医生介绍说：“四季豆里的红细胞凝集素和皂素这两种成分是有毒的，这两种东西对胃肠道有非常大的刺激性。人一旦吃了没有炒熟的四季豆，一般在1个小时内就会出现肚子疼、头晕、呕吐、腹泻、全身发麻等症状。莎莎和两位同学就是因为四季豆里面的红细胞凝集素和皂素导致的中毒，不过只需要在医院输一些葡萄糖盐水和维生素C，把毒素尽快排出体外就可以了，不会对身体造成大的伤害，也不会留下什么后遗症。”几天后，3个孩子很快就康复了。现在莎莎突然出现晕厥，爸爸妈妈十分担心：会不会是食物中毒留下了后遗症？如果不是，那么孩子出院时间不长，为什么又突然晕倒了？孩子突然患病的原因又会是什么呢？为了找到病因，第二天一大早，爸爸妈妈带着莎莎来到市儿童医院做了检查。医生告诉他们：“有多种原因都可以引起人出现眩晕的症状，比如、低血压、低血糖，或者脑子里长了什么异常的东西等。”但是在检查中，医生并没有发现莎莎在这些方面有任何问题。让莎莎的爸爸妈妈感到不安的是，从第一次发生晕厥之后，莎莎每天都会晕厥，最多的一天，莎莎竟然晕倒了7次。有一次，莎莎竟然晕厥十几分钟后才慢慢醒过来。看到莎莎发病时的样子，父母又觉得莎莎得的好像是癫痫病。于是，他们带着莎莎来到省人民医院。医生给莎莎做了脑电图检测，也没有发现莎莎有癫痫病。排除了癫痫病的可能，更让他们感到疑惑了。医生建议他们带莎莎去心理治疗中心咨询一下心理医生。专家分析在心理治疗中心，心理专家详细询问了莎莎食物中毒时晕厥以及后来连续发生晕厥的过程，发现她总是很拘谨，一般情况下都是少言寡语，而且心理暗示性特别强。据莎莎自己说，那次中毒是她的同学出现了中毒反应之后，她才感到肚子痛的。专家认为，莎莎是把同学的反应作为一种暗示，觉得自己也中毒了，继而产生了晕厥。在医院里进行了抢救治疗，使莎莎对症状的体验得到了强化，所以这个症状就一直持续下来了。可以肯定，莎莎的晕厥主要是心理原因造成的一种类似于生理疾病的躯体化反应，也就是在长期的、消极的暗示作用下出现的癔症。最近这种癔症连续发作，食物中毒是诱发的主要原因。从总体情况来看，这种癔症发病较急，常常会出现多种症状：或者表现为意识的障碍，比如说认不清人，记忆出现模糊等；或者躯体化反应特别明显，表现为癔症性截瘫，就像是瘫痪的病人一样站不起来，走不了路；或者是癔症的癫痫性反应，就像是癫痫病发作那样晕倒在地。很显然，莎莎的症状是属于第三种。听了专家的诊断，莎莎的父母不禁提出疑问：“既然断定莎莎的病是在心理暗示作用下出现的，那什么是心理暗示？它对人的生活、学习有哪些影响呢？”专家解释说：“心理暗示是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点，是人们日常生活中最常见的心理现象。它是人或环境以非常自然的方式向某一个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应反应的一种心理现象。心理学家巴甫洛夫认为：暗示是人类最简单、最典型的条件反射。我们在生活中无时不在接收着外界的暗示，比如电视广告对购物心理的暗示作用。在无意识中，广告信息会进入人们的潜意识。这些信息反复重播，在人的潜意识中积累下来。当人们购物时，人的意识就受到潜意识中这些广告信息的影响，左右你的购买倾向。另外，可以说暗示就是在一定的环境下，在一定的气氛中，使人无条件地接受外界的影响。比如，小孩的头撞到了桌子，碰了一个包，本来很痛，可是大人给他吹口气，再哄一哄，并且告诉他没事，小孩马上就表现出像没有被碰似的，这就是心理暗示的作用。”在生活中，人都会受到暗示，受暗示性是人的心理特性，也是人类在漫长的进化过程中，形成的一种无意识的自我调整、自我适应能力。比如，当人处于陌生、危险的境地时，会根据以往形成的经验来捕捉环境中的危险信号，做出判断。这种捕捉、判断的过程也是受暗示的过程，它是人的一种本能。所以，暗示性较强的人，往往很容易受到周围环境及人、事、物的影响。就暗示的作用而言，它分为积极暗示和消极暗示两种。从莎莎的情况来看，是长期接受消极的暗示较多，逐渐形成了，现在就变成了类似于生理疾病的躯体化反应。在暗示的作用下，出现这种类似于生理疾病的躯体化反应，必须具备三个条件：第一，这个人一定是心理暗示性比较强的人，就像莎莎这样的。第二，突然有某一件事的发生对她起到了暗示作用，莎莎和同学的那次食物中毒，她看到别的同学肚子疼、晕倒，就起到了这个效果。第三，这个人一定有比较严重的心理问题积聚在心里。只要具备了这三个条件，就很容易出现躯体化反应。最后，专家恳切地说：“从前面的分析来看，莎莎得癔症的前两个条件都已经确定了，那么第三个条件就是她的心理问题是什么？你们可以回忆一下，是谁长期给她消极的心理暗示呢？”家长回忆专家的分析、提示，使莎莎父母恍然大悟。他们坦然表示，这个消极暗示主要来自他们平时对莎莎的。莎莎的妈妈介绍说：我们夫妇原来都是电信部门的员工，工作都比较出色。但由于我性格直爽，平时发现上司或同事工作中有什么不妥之处，我总爱当面说。因此，在单位处处受排挤。于是，女儿2岁那年，我一气之下就辞了职，自己开了一家餐馆。莎莎小时候天真活泼，快言快语，十分可爱。可是我们不想让女儿养成这种个性。理由是：女孩子应当举止文静，言语谨慎，不能多嘴多舌，以免将来重蹈我的覆辙。因此，为了改变女儿的性格，我们就对她横加限制，不论莎莎说什么，只要她多说几句，我们就斥责她：“这孩子又在胡说八道！”记得有一天，我们教莎莎认字，“口”里加一横是日，“日”里加一横是“目”。莎莎很快学会了，便拿过彩笔在“日”里加一竖，问爸爸：“这是什么？”“是田野的‘田’字。”爸爸回答。她又在“目”里加一竖，问：“你们知道这是什么字吗？”我们看了看，犹豫一下。她却指着窗户得意地说：“这是窗子的窗呀。”家里的窗子本来就是这个形状，此时此刻，我们应该好好地表扬莎莎善于观察，想象丰富。然而，我们非但没有表扬她，反而呵斥道：“你只会胡说八道！以后再这样胡说可要撕你的嘴啦！”那时，莎莎还不到4岁，见我们表情严肃，她满脸通红，赶紧低下头。从那以后，不论她说什么，都要先看看我们的脸色，只要我们一瞪眼，她会立即打住。就这样，她渐渐变得内向，甚至有些木讷。可能就是在这样的家庭环境中，巨大的心理压力在莎莎的心里不断地积聚着。终于，在那次意外的食物中毒后，莎莎的心理问题彻底爆发出来。专家提醒由此，我想起一个：一个职业棒球冠军，去监狱里看望一个与自己同龄的囚犯，囚犯问他是怎样成为棒球冠军的。棒球冠军说：“我小时候在院子里打棒球，打到家里的玻璃上，爸爸对我说：‘儿子，照这样打下去你一定会成为最棒的棒球选手。’当我把球打到爸爸的身上时，爸爸仍重复着这句话。于是，我越打越有信心，后来，我就真的成为冠军了。”囚犯说：“我也喜欢打棒球，但我不小心打到玻璃上或别人身上时，爸爸也总会说一句：‘你再这样胡闹，总有一天会进监狱的。’于是，我就进来了。”这个似乎有点极端的个案表明：一个人对另一个人的智慧成就的预言，会决定另一个人的智慧成就。从根本上说，这种现象是一种条件反射的心理机制，就是通过心理暗示，改变人的情绪，对人的心理和行为产生影响，收到改造人的思想和行为的效果。就是说，个体周围的人对待个体的言语、行为和期待所传递出来的信息，最终会影响个体的行为和情绪。这个现象心理学上称作“皮格马利翁”效应。心理暗示有积极和消极之分，积极的暗示可以对人产生积极影响，而消极的暗示犹如精神冷霜，会破坏人的热情和信心。在中，有不少家长想用消极暗示来激励孩子，殊不知，这往往事与愿违。因此，教育孩子，消极暗示还是少用为好。
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动不动就跳楼，现在的孩子是怎么了？
&现在的孩子
&文/彩云飞
今日读报，惊见前日下午深圳龙岗一11岁小学六年级女生晓雨从自家宿舍五楼跳下身亡。原因是当天上午老师批评她英语作业没完成。在校放学时还好好的，放学回家后中午1：00就想不开从楼上纵身一跃。。。
除了叹息惋惜感慨外，你还能做什么？
现在的孩子，动不动就在高楼上做飞翔状。是高处不胜寒？还是有苦难言？
现在的孩子到底是怎么了？
现在的孩子是一樽精美的瓷器。
你要精心爱护呵护保护他，你总是用最干净的抹布拭了又拭，生怕落下一丁点灰尘。你总是要让它散发出呈亮的光芒。以保持它的优雅高贵与华美。但一不小心，你碰了它或失手没拿稳，就当的一声落在地上摔个粉碎。
给他吃最好的穿最好的用最好的，夏天里怕他热冬天里怕他冷，不吃怕他饿着饱了怕他撑着，总担心他冷了饿了胀了不卫生了受伤害被人欺负了。你把他握着捧着揣着抱着摭着挡着疼着，总是担心他怕被风吹被雨淋被日晒被天上落下的羽毛砸着了，一颗心总为他提着吊着，又忐忑着七上八下牵挂着他。你一刻不得安宁。
他顽皮淘气不听话做得不够好犯了错，你不能批评不能打骂不能体罚甚至不敢大声呵斥他，怕吓着了他。于是他受不得一丁儿困难挫折。动则就给你颜色看，不是离家出走就是死给你看。
现在的孩子是小霸王。
事事满足矫生惯养。让孩子养成一股戾气。叛逆不尊重父母长辈，不读书爱消费。目中无人老子天下第一。
前几日报载有一个案子开庭：吵闹纷争之间一气之下的母亲把女儿推倒在床，倒在枕头上的女儿还不忘破口大骂母亲。于是母亲死死按住她的头不让她翻身，结它的果，女儿居然被她捂在枕头里窒息死了。母亲在庭上痛哭流涕地忏悔，我宁愿自己去死也不要我的女儿死。女儿从小被我们当作宝贝地矫生惯养，要什么给什么。读职业学校每月给1700的零花钱，要我们买ipad
&iphone,我们都满足她。但她对我们做父母的还恶言相相，动不动就骂我们，有时还打我们。。。尽管女儿这样不听话不懂事，但我们还是爱她。
真个是慈母多败儿，富家出逆子。
每一个孩子都是父母的心头肉，也是父母的一件大作品。你怎么栽培他教育他，他就长成什么样？是参天大树还是歪脖子小树，都是生他养他的父母大人一手造成。
现在的孩子是催熟剂的聚合体。
有媒体报道说，中学生已过早出现早恋现象，有的甚至还怀过孕打过胎。在成人用品店，中学生大大方方地出出进进，有说有笑地选够成人用品。他们说，没进过成人用品店的，都不好意思说自己是中学生。看了这样的报道，一点都不觉得惊奇。因为我们常常在马路边商场旁大楼下公园里，在这些公共场合看到着校服的中学生们亲热亲昵，或拥吻或甜腻腻地一幅热恋样。羡煞旁人惊呆路人吓死做家长的父母大人。小小年纪就一门心思地穿衣打扮逛街约会，褒电话粥上QQ发短信。他们不爱与家长说话，只喜欢跟同学聊天，他们不跟父母出门，只与同学聚会。十三四岁的年纪，长得高大帅气，青春靓丽。男孩子早早就变了声，说话翁声翁声，女孩早早就发了育，丰乳肥臀。他们喜爱台湾饮料与小吃，大量的塑化剂过早地进入他们身体。小小年纪，就像用了膨大剂与催熟悉剂的西瓜，早熟，大而无味。
现在的孩子是压力山大
说现在的孩子是压力山大，一点也不为过。每天背着沉重的大书包，天一亮就飞快地往学校赶。在校拼命学，在家拼命做，节假日拼命补。你不学你不做你不补你不赶，你就输在了起跑线。老师批评家长翻白眼孩子再苦再累也难言。老师家长不管你的德与体，只问你的成绩单与排名。考得好排在前，家长说你还不够努力你还有大把潜力。晕菜，你都使出吃奶的力了，父母还不满意。
父母大人老师啊，你们到底要我做到怎样才满意才笑嘻嘻？我是你们手中的一块橡皮泥，捏圆搓扁由你们。可你们有没有想过，我们是否能承受得起？
现在的孩子是e时代网虫
有记者调查，一家幼儿园的中班，他们在17个4岁孩子面前拿出最新的ipad问，有谁知道这是什么？谁会玩？孩子们齐齐答：是苹果平板电脑ipad,我会玩！说罢，天真可爱的孩子们一个个跑前去熟练地玩给记者们看。
记者们一番感叹，不得了，现在的孩子真让人刮目相看。
孩子们又说，不会玩ipad,我都不好意思说我上幼儿园。记者叔叔们又是大跌掉眼镜。
对于电脑手机，这些可爱淘气的小精灵简直是无师直通。我很奇怪，他们还大字不识几个，就把最新最酷的现代电子通讯玩得滴溜转。看漫画看动画看电视电影玩游戏，管你是iphone
还是ipad，他们一见如故，仿佛中年男人遇到红颜知己，一拍即合难舍难分。
稍大点的，资料在网上查，作业在网上做。与同学们用QQ互抄答案。戴着耳机摇头晃脑地听歌。。。
现在的孩子是温室的花朵。
还记得两年前武汉大学开学时，一位送女儿来上大学的妈妈愤怒地责问大学宿舍为什么没有空调？这么热的天，孩子怎么受得了？我女儿可是从一生下来夜夜都要开空调才能睡的。刚生她时没有钱，就借钱买了空调给女儿。但万万没想到大学里连个空调都没有？我女儿怎么办啊？
哎，上个大学没有空调就呼天抢地。这是神马世道？
现在的孩子是温室的花朵，没经风吹雨打，不经雨露阳光。一有风吹草动，他们就弱不经风地倒下了。
体育课跑个步或军训晒个太阳，就要晕倒就要不省人事。一副林黛玉忧郁忧愁忧伤软绵绵无精打彩的怪模样。瞧了直教人担心。
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孩子动不动就发飙？优胜教育专家称当妈的得注意了
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原标题：孩子动不动就发飙？优胜教育专家称当妈的得注意了
讯 孩子虽然小，但脾气不小。面对孩子的暴脾气，优胜教育专家告知家长要知道其“因”才能正确处理其“果”。
孩子动不动就发飙，往往跟父母情绪急躁有直接关系
生活中经常见情绪失控的父母，不是在大声地呵斥调皮捣蛋或者犯了错的孩子，就是在罚站让其面壁思过或者暴打极力反抗的孩子。打完骂完之后又非常想抽自己，后悔没能给孩子解释的机会，后悔没能好好跟他说话，后悔自己因为生活中的其他不顺却把负面的情绪发泄到了不该发泄的人身上了……反正是各种悔，真真正正是悔青了肠子！
世上总是没有后悔药可吃，与其后悔不如反思更正，以确保下一次不再重蹈覆辙，不再情绪失控，不再抽完孩子想抽自己。
父母教育孩子没有标准的样板可仿可学，父母得和孩子共成长齐进退，不良的情绪大人都时时不可避免，那又何必太在意任性又可爱的小孩子偶尔的吵吵嚷嚷和小打小闹呢！
优胜教育专家指出：父母在自己成长的内心若是曾经积聚过诸多负能量却一直没有得到过宣泄的机会，一旦在面对孩子发飙的时候，就会立马触及到自己内心的同类情绪，父母就会对孩子的嚎啕大哭瞬间变得烦躁不安、难以忍受，潜意识里就会因为担心自己会情绪失控而拒绝给孩子发泄的机会。
身为父母的我们只有正确地对待和控制好自己的急躁情绪，在任何事面前都能做到和颜悦色、不卑不亢、有条不紊，才能有效地接纳、疏导、管理好孩子日常不断涌来不良的情绪，日久天长，才能养成一种人人钦羡的好脾气。
孩子动不动就发飙，还源于父母对孩子缺少认同与理解
楼下有一个小朋友，每到周一送幼儿园的时候就发出杀猪般的嚎叫声，涕泪横流着在地上打滚儿，嘴里不停地喊着：“我不要去上学！不要去上学！我要你们在家里教我！在家里教我！”爷爷常常不由分地把他提溜上车，他则从电车上拼命往外窜，奶奶不得不再把他摁回去，好不容易拉到了下车的地方他还死死抓住车门不肯下来，急得爷爷奶奶不得不扒手的扒手、强抱的强抱，费尽心力地把他交给老师后以最快的速度逃之夭夭。
奶奶说，每次都跟打仗似的，这小子实在难缠，都快一个月了天天这样！我觉得还是这个爷爷奶奶不能够站在孩子的角度，设身处地地为孩子着想，不懂小孩子的心理，一味地蛮干所致。
我家优优小时候送幼儿园也很费劲，但每次她哭泣的时候，我会把她紧紧抱在怀里，不停地亲吻着她的小脸蛋让她说出她对上幼儿园的看法，她也是不希望跟妈妈爸爸分开，希望能由妈妈在家里教她，我告诉她妈妈一天要有很多的工作来做，不然，就挣不到钱来给她买零食和奶粉，无法养她长大，无法给年迈的姥姥买花衣服，我还告诉她，蝴蝶长大了也要跟妈妈分开，自己出去看世界，蜜蜂长大了也要自己去寻找花朵采蜜，幼儿园的老师是专门教授孩子的，每一个孩子都得去跟老师学唱歌、画画、念字，我小时候也是需要离开妈妈去幼儿园的，还带她去花市看小花的分株，去鸟市看大小鸟分装在不同的笼子里，让她明白分离之后依然还会团聚，上幼儿园不过是跟妈妈短暂相别，到午饭时间就接回。
大人只有明白了孩子心里到底是怎么想的，并设身处地站在她的角度思考问题，帮孩子走出某种情绪的困境，跟孩子商讨一下解决的办法，才行之有效。千万不要在孩子发飙最剧烈的时候以暴制暴，而是应该采取各种措施，比如转移注意力法，比如先顺其意，再慢慢开导、比如先让她静静地发泄完再说话等等，避其锋芒之后，再以理解和认同的态度处理起来就要顺畅多了。
实际中，并不是越“懂事”的孩子越好，反而是那些有点情绪化的孩子更简单直白些。有情绪就得表达出来，这样利于疏导。那些长期压抑自己的孩子并不是没有情绪，而是情绪找不到突破口，长期压抑在心里，因为打着“懂事”的标签，犯错会以谎言掩饰，被欺凌也会隐忍隐瞒，日久天长，必至心灵扭曲和心理变态，健康独立人格的养成来自于敢于直面真实的自我，来自于不断的反思与修正。
孩子动不动就发飙，往往源于习惯与过度宠溺
孩子一发飙，他的愿望就得到满足，因为屡试不爽，所以日久成习，成了能降服大人的“武器”。
同事的女儿特别轴，每次下学就得去街边买零嘴吃，有一次她妈听从我的建议没给买，结果她就地直打滚，谁也拉不起来，每次她一用这个，她妈立马投降，她妈说就是因为她性格太倔拗不过，我觉得，还是大人对她太宠溺，她说白搭，自己试过了，即使自己吃住劲不给买，她就会用此招使向爷爷奶奶，一用一个准。
我平常不大让果果吃冰棍，因为他的肠胃一向很弱，有一次他在超市里哭闹不止非要我给她批一大宗雪糕回家，任由他哭闹了两个小时我才慢慢做他思想工作，各退一步：只买一只，下不为例！他竟然破涕为笑地同意了。
现在的孩子大都由爷爷奶奶带大，隔辈亲容易过度溺爱，舍不得孩子哭一声喊一声，孩子一发飙，所有心愿都满足，这就使得孩子容易形成以自我为中心、自私自利、不懂分享的性格特征。
得从小就给孩子立下必要的规矩、养成良好的习惯，要求合理的给以适当鼓励，不合规矩原则的不合理要求，任凭他如何哭闹、威逼都要敢于对孩子坚决地说不，要让孩子明白：不是所有的需求都会得到无限制的满足，这世上总有求而不得的东西。
优胜教育总结：毋庸置疑，每一个坏脾气的孩子背后都有其深层的原因，都值得大人去好好地思考：是不是大人的言行给孩子树立了坏的榜样？是不是家庭的环境给他提供了性情乖张的沃土？这是每一个作为家长的人应该对照检查的。
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9岁小孩突然晕倒是什么原因
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病情描述：
9岁小孩突然晕倒是什么原因
患者年龄:9患者性别:女病情描述:去年看见她爸被鱼刺卡时晕过，昨天在学校上课是心里觉得有点恶心，晕倒两三分钟就醒了，同学说看到她翻白眼，醒后没有不适
病情分析：
请根据患者提问的内容，给予专业详尽的指导意见。（最多输入500字）
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满意答案 因不能面诊，医生的建议仅供参考
病情分析：您需要带孩子检查一下他的症状有点像癫痫，癫痫有一下症状　1.单纯部分性发作：某一局部或一侧肢体的强直、阵挛性发作，或感觉异常发作，历时短暂，意识清楚。 　　2.失神发作(小发作)：突发性精神活动中断，意识丧失、可伴肌阵挛或自动症。一次发作数秒至十余秒。脑电图出现3次/秒棘慢或尖慢波综合。 　　3. 复杂部分性发作(精神运动性发作)：精神感觉性、精神运动性及混合性发作。多有不同程度的意识障碍及明显的思维、知觉、情感和精神运动障碍。可有神游症、夜游症等自动症表现。有时在幻觉、妄想的支配下可发生伤人、自伤等暴力行为。 　　4.植物神经性发作(间脑性)：可有头痛型、腹痛型、肢痛型、晕厥型或心血管性发作。 　　5. 全身强直-阵挛发作(大发作)：突然意识丧失，继之先强直后阵挛性痉挛。常伴尖叫、面色青紫、尿失禁、舌咬伤、口吐白沫或血沫、瞳孔散大。 指导意见：带孩子去正规医院做脑电图看看脑电波有没有异常，这样就可以得出是否为癫痫的结论了。
医生回答专区 因不能面诊，医生的建议仅供参考
病情分析：
病情分析： 你好！根据你的孩子的这个表现，要怀疑可能是有癫痫的可能。指导意见： 你需要带孩子去医院做一个脑ct，检查看有没有癫痫波，如果有异常，就要及时治疗，平时要尽量避免刺激。医生询问：
病情分析：
病情分析：孩子的这种情况还是应该进行检查一下看看为好的主要的还是应该看是不是有癫痫等情况引起的指导意见：可以给孩子检查一下脑电图的情况看看 如果是有脑电图异常的情况是可以适当的进行对症的治疗看看的 还有就是注意避免孩子出现情绪激动 还有就是看孩子是不是有低血糖的情况医生询问：
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擅长:内科护理综合
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