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自闭症药品
本品用于疏肝健脾，养血调经。用于肝郁脾虚所致的郁闷不舒、...
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参考价格：￥0不看后悔：孩子的这些表现居然是自闭症的信号
不看后悔：孩子的这些表现居然是自闭症的信号
悠悠一岁半时，妈妈就发现她与别的孩子不一样了：喜欢自娱自乐，别人喊他他也不理；每天都重复说那几句话，遇到问题只会哭闹和做手势；每次摔倒后都要先停顿几秒再哭...悠悠刚满两岁时，妈妈去咨询了医生，结果医生说这是典型的自闭症表现。
自闭症儿童比例每年都在增加，但却没能引起多数人的重视，以为这只是轻微的心理疾病。其实自闭症是较为严重的发育障碍性疾病，大部分患者伴随智力低下。如果不能早发现、早治疗，可能会伴随终身。
部分宝宝在出生第1年内就可表现出自闭症症状，有些则要等到2~3岁。如果你家宝宝有以下表现，可要注意了：
1.缺乏与他人的感情联系。比如不喜欢与人对视；妈妈出门时毫无反应，不会哭闹挽留；很少与别人交流，喊他名字很少得到回应等。
2.喜欢重复行为。比如每天走同样的路线，坐在同一个位置，不能随意改变。还喜欢不断重复字、句，无法准确的理解“你、我、他”的含义。
3.无法合理的表达情绪。自闭症儿童说话语调较为平淡，很少抑扬顿挫的表达情绪；很难控制住自己的情绪，容易突然大声喊叫，让人不知道发生了什么。其他人还看了哪些
每日在线答疑　　第一次为了孩子来天涯发帖，今年6月儿子在儿童医院被两位医生诊断为疑似自闭症，需要我们做量表评估进一步确诊，但是儿童医院人满为患预约要排到10月份了，而且据说国内的量表评估都是家长主观回答问题，难免会不准确，所以我们预约挂号了国内最权威专家邹小兵。但是邹神一号难求，还不知道排到什么时候，内心非常焦急和痛苦，需要有类似经历的宝爸、宝妈们给予意见，看看我的孩子究竟是不是自闭症？您的任何宝贵意见，都能缓解我们家庭的焦虑和创伤。请进来说说，不甚感谢！我家孩子咕咚2岁3个月，性格活泼开朗，爱笑。下面是我家孩子行为描述： 　　一、咕咚存在问题描述 　　1、大部分情况感觉听不懂大人的话（比如：妈妈要去上班了，和他说在家乖乖听听奶奶的话，他看都不看一眼，叫他拜拜，他也完全不理会），不听大人指令（比如：把玩具收起来、把东西丢到垃圾桶等简单指令），自顾自地玩耍，好像沉浸在自己的世界。 　　2、大部分情况没有眼神互动交流，不会看着跟他说话人的眼睛，对视弱，很多时候看向别处。 　　3、2岁后开始不会用手指物。大部分情况需要什么就是抓着大人的手放在东西上或者拉着大人走近他需要的东西，或者一直盯着需要的东西说“哒基、哒基”，很少用手指。 　　3、不喜欢与小朋友玩，大部分是平行游戏，各玩各的，没有像其他同龄宝宝对其他小朋友有想亲近的意思。 　　4、语言发育迟缓，会仿说，词汇量很多,但是无法说完整一句的话。名词会说“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、苹果、香蕉、橘子、西瓜、苦瓜、土豆、兔兔、小狗、鸭鸭....”，动词会说“这个、哪个、干嘛、冲奶奶、不怕、洗澡、知道....." 　　二、咕咚好的行为描述 　　1、玩心重、运动细胞发达。每天在家跑来跑去、爬上爬下，没一刻停，包括家里的沙发、电视柜、双层床；在外面波波池、平行木、滑滑梯、爬梯等都能身手矫捷地完成。 　　2、没有发现重复刻板行为和兴趣狭窄，好奇心很重，对外面的世界很感兴趣，对没见过没玩过的事物都充满新鲜感。喜欢逛街、喜欢逛超市坐超市的推车、喜欢玩沙、滑滑梯、看动画片、看图片书、特别喜欢玩水，基本两岁多宝宝喜欢的，他也都喜欢。 　　咨询：喜欢转动的东西算不算刻板行为呢？现在很多玩具、还有儿童公园的一些设施都弄成可以转的，锐锐看到都要转一下，但很快又玩其他的了。 　　3、和家人经常会有互动行为，且互动时眼神交流好。比如和爸爸玩项链塞到嘴里的游戏，会看着爸爸，把项链塞进爸爸嘴里，经常被爸爸逗得笑呵呵。和妈妈玩开酸奶的游戏，妈妈摇头摆脑说“酸酸甜甜真好喝”，他会认真看着妈妈，然后哈哈笑。和妈妈玩得高兴的时候，妈妈说亲妈妈一口好不好，他看着妈妈会亲一口。 　　4、叫名字有反应。在外面叫他的名字会转过头来看叫他的人，但还是不会应答一句“诶”；在家里熟悉的环境，近距离却怎么也不搭理。 　　5、会用手指方向。比如外出他想去公园，家人去了相反的方向，他会用食指指 　　公园方向，想去超市也会用食指指。在1岁多的时候问他冰箱在哪里、灯在哪里、电视在哪里、爸爸的nike在哪里都会用食指指。 　　6、去外面爸妈或家人离开，他会马上跟过来。 　　7、有需要帮助的时候，会拉着大人帮他完成。比如要大人帮忙打开零食、开电视、开水龙头、冲牛奶等等。 　　8、爸爸妈妈下班回家叫他，会冲过来帮开门，爸爸张开双手会冲向爸爸怀抱。 　　9、也不是完全排斥和小朋友玩。家里有小朋友来玩他会表现得很兴奋、高兴，爱表现，还会拿画笔给小朋友。去到早教中心，也能和同龄的小朋友待在一起玩一会儿，虽然也是自己玩自己的，没有互动。在亲戚家与几个表哥会玩抢皮球的游戏，看似他也是在跑来跑去，但是他会不停的去抢表哥的皮球，拿不到的时候会抱住表哥或者拽住表哥衣服，这样抢来抢去好几轮下来，他会表现得很兴奋高兴。
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　　我今天和一个老师沟通她儿子就是自闭症，她为了儿子自己开了机构，认识了邹小兵她就是要把儿子带他那里去看，邹小兵回复他，没必要浪费那个金钱和时间，应该抓紧时间对孩子引导和干预，提供是教养问题导致的会很快解决，如果是自闭症那么越及时干预效果越好
　　你是锐锐妈妈吗？
　　极大可能是自闭，问题挺严峻的，不用纠结咯，直接抢救干预。
　　不要去纠结诊断结果，若发现孩子与同龄孩子或比他小的孩子有差异，那么抓紧时间训练是最正确的选择，首先要选择合适的方式方法，科学的有数据支持的即可
　　孩子多大了
　　和我女儿情况很像，我最近已经是崩溃了
　　就算医生给你确诊是就一定是吗？任何一种方法都不一定适合每个孩子，你应该在初期多尝试各种方法并记录，找到适合自己孩子的方法，制定有效的训练计划，并为之努力，再好的医生和康复师都不如一个好妈妈，也许在不久，你的努力加上孩子自身的发育会很快见效并完全发育正常甚至超越，未来谁知道呢，但在这之前努力不能停止
　　能分清你我吗？看了你的描述，感觉就算不是自闭症，但是也存在发育迟缓的问题，看你的描述大动作应该没问题，精细动作呢，还有就是对视，
　　我觉得不是，没有刻板，兴趣狭隘。就算是谱系，多带着和小孩子一起玩一起互动，会有进步的。其实很简单，由爸爸或者妈妈在几个月内，密集的带孩子出去和小朋友玩，或者在家里互动，不让孩子闲下来那种，会有很大的进步。反之没有进步的话就是自闭。楼主这种我相信是前者
　　对视少，这个问题很不好，平时和家人互动怎么样，会主动找家人陪着玩游戏什么的吗，还有不理人，自顾自的玩这个现象也不好，其实无论医生怎么下结论，你已经意识到孩子落后了，所以还是尽快给他报个干预机构的班干预一下比较好，我们这边是小城市服务好并且费用也少，我姐姐就给我两个外甥都报了，大外甥有点发育迟缓，小的目前一切都好，但是我姐还是给报班了，就当早教了
　　我觉得没事，多和小朋友一起玩
　　不用纠结是与不是了，不是的话干预了也没有坏处，万一是的话，越早干预孩子治愈的机会越大，自闭症有黄金干预期，你也不敢赌孩子情况越来越严重非常明显了才确认，并且自闭症有倒退的现象，就是某个时间进步，但是会倒退，孩子两三岁别人可能安慰说孩子小，小孩子个人发展的问题，这样非常容易错过黄金干预期，你既然已经知道孩子和别的小孩有差距，不管是不是都要干预了！
　　会指物什么的 那就不是呀 对外面世界充满好奇 说明他不是活在自己的世界里 多带他出去走走玩玩 多和不同的人接触
　　看着挺好的呀。　　我家2、3岁的时候硬是要叫他到小盆友多的地方去玩，会嚎啕大哭，先天性社交恐惧症。不过现在好了，但是还是不喜欢人多的地方。
　　有质量的陪伴2个月如果进步大，就可以排除是自闭而是家庭因素。我女儿一个月前，对视差，不应名，喊他无反应，听不懂指令，不模仿，自己玩自己的。现在她会把东西递给她人。陪伴，陪伴，陪伴。
　　跟我家孩子两岁时差别还是蛮大的，最好确诊一下。
　　我儿子三岁左右的情况和楼主一模一样，也没去做什么检查，主要陪伴为主，现在四岁6个月，语言比同龄人落后一点，其它无分别。你要相信孩子。
　　我家两岁整，一岁七个月被疑似自闭，但我家现在跟他说的话基本上都能理解，指令都能完成，眼神对视好、应名80%，有简单语言，但就算是这样我家八成也是自闭症跑不了。你心太大了，眼神对视不好、应名不好、不关注人、理解力差、好动，这么多问题摆在你面前怎么还纠结他是不是呢？医生说不是，你孩子的问题就会立马消失了吗？发育迟缓就不担心了？谁能跟你保证你孩子自己就能跟上来？你别忘记了，咱们孩子发育慢，别的孩子发育快，不干预只会差距越来越大！不用ABA你用啥？觉得不人性化？那才是最能教你孩子东西的方法，罗瓦斯用这方法教导出来的自闭孩子47%成功融入正常生活，赌不起的干预吧！
　　我想有必要重申一下，我在此发贴询问各位宝爸宝妈孩子是不是自闭症？并不是说我不去干预，应该说早在几个月前当我们发现孩子的落后，全家就已经积极干预，都是已家庭干预为主。时刻陪伴孩子，经常带孩子去玩，时刻与孩子亲子互动和做游戏，游乐场、商场、公园、波波池、早教中心孩子多的地方我们都去，还经常叫小朋友来家里玩，孩子进步很大。有些家长会说不用问是或不是，目的是孩子回到正常孩子的水平。可是是与不是之间有本质差别啊，你发育迟缓，多教多引导，回到正常孩子水平是迟早的事；可如果是自闭症这就是个一辈子难以摘除的帽子，有多少真正的自闭症回到正常孩子的水平啊？也确实有，但是那是很小的比例吧？那种轻微的，诸如阿斯伯格综合症吧，典型的自闭症有多少可以恢复到正常水平啊？！请理解一下，孩子母亲的心情。个人觉得如果是ABA训练完全不适用于一个有情感的正常孩子，除非那种典型自闭症的，还没确诊就用那套ABA去机械化地训练孩子，那会害了孩子呀！我们不是没有去体验上过。个人建议家长朋友，一定要确诊！天涯有一篇从地狱到天堂的自闭症帖子写的很好很客观，推荐各位宝爸宝妈去看！
　　我是ASD娃家长。　　1）儿童医院做了Gesell，或者其他发育程度评估么？　　2）从你文字介绍里，医生如果诊断：发育迟缓+ASD?，是合理。尤其是，如果发育评估结果上看是“全方面落后”，而不是“某项落后”的话，医生愿意给你写ASD?，是一种负责的态度，希望家长不要有侥幸心理，而是尽快寻求专业的干预帮助。毕竟孩子才2岁，很有希望。　　3）你描述的好的行为里的第一点，其实你反而要担心会不会是ADHD合并，毕竟ASD和ADHD并发的比率非常高。我读下来觉得孩子最好的一点是，“懂得用手指”，这是天然社会性的表现。这是我觉得他最不像ASD的一点，建议多关注下，孩子的“共同注意力”有没有，程度如何。只要有社会性，那些对视，应名什么的，像你自己说的，完全就是浮云。　　4）发育迟缓，development delays，是直译过来的。很不好的一点，像自闭症一样，名字过于浪漫化，让人不了解可怕性。发育迟缓实际上是发育“障碍”，但是“迟缓”这个字眼，跟人的感觉是，慢就慢点，龟兔赛跑总会有终点。但实际上development delays只是在儿童期用的特殊描述，严重程度其实等同disabled adult.说直白点，如果是“发育迟缓”的正常孩子，你根本不用管，也会上来的。如果是ASD导致“发育迟缓”的表象，这个差距只会越来越大，你要祈祷的是：孩子最终能停留在3岁？还是13岁的水平。　　5）我认同楼主说的，机构的现状就是一坨屎。ABA用的像训动物，但这不是ABA的问题，是机构素质的问题。你能相信一个月10000拿不到的所谓特训老师，会花像家长一样的心思在你孩子身上？放弃这个幻想，了解孩子每个方面的评估结果，自己好好去读Lovaas的原著，了解它的原理，了解为什么训练要从xx到xx。如果没有Lovaas的ABA,ASD的孩子一生只会在精神病院里度过。没有能力读原著，去看北京六院郭延庆的“行为分析干预”丛书（也是拾人牙慧，但比没有强，而且是正路），前期可以通过专业的机构教你入门，后期一定是你自己上，别无选择。　　祝好，虽然我是ASD家长，但我万分不希望其他人遇上这种悲剧。　　补充一下，邹小兵在youku还是tudou上有公益视频，简述他临床是怎样诊断的。医者仁心，他对于黄牛也是无可奈何，索性视频普及，就是为了给我们这样纠结的家长看，不提倡花太长时间去排队。
　　补充一下。您说“好奇心很重，对外面的世界很感兴趣，对没见过没玩过的事物都充满新鲜感”，这也是极好的一点。　　祝好！即便是真不幸是的，我觉得您娃也只是谱系障碍，而非典型自闭症。邹小兵挂不上，北京六院/南京脑科，这可以试试，上海复旦有个“徐秀”，也可以。
　　再补充一下。　　楼主，我觉得您需要先了解孩子的发育里程碑。Baidu一下一大堆，但是Gesell,美国的CDC是最权威的资料（我对国内的资料不是很信任）。　　如果只是某几项，落后半年甚至一年，都不需要太担心。如果是全面性落后，哪怕是半年差距，您一定要很严肃的看待这个问题。如果您的描述客观正确，我觉得孩子是有基本社会性的，但大概在1-1.5Y童的水平。我建议您在带孩子疯玩之余，每隔3个月去找发育科医生评估。一来是不耽误，二来是固定的时间和医院，有机会认识帮你测试的护士，或者医生，建立基本信任，他们能熟悉你的孩子的话，对你只有好处没有坏处。　　机构的事，去或不去，不是简单Yes/No的问题。如你所说，你考察下来的机构都很机械化，其实已经说明问题了，就是你周围不存在专业的机构，这也是现实。　　祝好
　　鉴于您的孩子也才2.3Y, 而且有最基本的社会性，我还是乐观看待。　　您也不需要因网友一番话感到两难，到底去不去机构之类的。如果您能考察到专业，能和家长互动交流，真心努力对孩子成长负责的机构，您自然不会产生“机械”的看法。一些网友开口即“还不去机构难道等死”，除了给家长造成伤害之外，毫无益处。机构考察他帮你做？钱他帮你付？班他帮你去上？（好的机构是要求家长陪伴学习的）机构坑爹耽误孩子他给你负责？对实际操作没有帮助的意见根本算不上意见！　　鉴于您对ASD了解目前看起来很少，您要小心自己对孩子一些行为的判断，可能不一定是准确的。甚至一个坏的征兆会被当成好的表现，这种情况都是有的。我的建议还是：恶补知识，定期评估，保持和医生的沟通。　　如果您自己知识累积不够，您无法准确判断孩子的表现。医生给出的意见，是什么逻辑和出发点，你们也无法交流。其实国内除了机构是屎，绝大部分发育科医生也是... 有专业ASD经验的，就我上面提及的几家。
　　请问楼主，你是在家自己训练宝宝吗？我打算近期带宝宝去检查的
　　我就是不知道什么好的方法教他，每个人叫他从来不理人，好难过。
　　应该是迟缓……我家孩子也是类似这种情况，18个月的时候开始做的干预……两个月多了，效果明显！检查报告没有出来，经过这段时间接触他的私教老师就跟我说他应该是迟缓，不像是自闭。一定要干预，及早干预！据说3岁内及时干预发育迟缓恢复的概率是百分之50到70，不要等医院结果，要及早的干预起来！及早的干预起来，及早的干预起来！
　　这两天孩子生病，变得很不乖，总是嗯吱嗯吱闹个不停，家里人只好尽量满足他。嘴一下变得很馋，我们就趁机训练他指出来，他会配合做到，放得很高的爆米花会拿手指，但是还需要进一步加强。一生病就更粘着奶奶了，一下子没看见就要哭着找奶奶了。孩子爸抱出去哄，转移注意力，他还是哭着回来要奶奶。也不知道这种过分依恋奶奶是不是不好，就算是爸爸妈妈在也不要。平常我们夫妻其实晚上下班回家都全程陪他玩，周末也是自己带为主，1岁多都还跟着妈妈睡觉，后来老人家帮我带晚上，孩子从2岁多开始就不要妈妈了。我看其他同龄孩子，有些妈妈甚至不在身边的，他妈妈一回老家还是要自己妈妈啊。这是怎么回事？他奶奶确实带的表现出来比任何人都宠都疼他，这会不会有关系？
　　定期记录下宝宝 宝宝这两天生病好些了 还有一些咳嗽。指令不听 我行我素，除非你手上有好吃的。怎么叫他 他都过来。在外面路过喜欢的店或东西会手指指过去 或者整个手伸过去。每天大概都有几次吧。 最近不知道怎么回事 在外面死活不肯自己走路，要坐车或者要大人抱 会拉着大人的手往下坠 意思是要让大人蹲下 好让他爬上大人怀抱里。进步的地方 爸爸骑自行车 他会站在前面 手扶着车把 这样骑30分钟都没有问题。会拿小车车给爸爸 拉着爸爸手往床头那边拽 示意让爸爸拿车车在床头上面滑过去。之前玩过这样的游戏。有时候宝宝心情好的时候 叫他投篮 他也愿意拿着小球投入篮筐。有时候你叫他 他完全不配合 反抗 自己玩别的东西。爸爸爷爷 蹲下 张大手臂说宝宝爷爷爸爸抱抱 他会笑咪咪的跑到你怀抱来抱抱。想尿尿的时候他会用手拉着裤子 大人发现了 带他去洗手间尿尿 他也愿意配合。如果大人没有发现，他就拉在裤子了。叫他名字一半机会会回头看你。在外面叫他八九成机率会理你 叫他走了回去 他会跟着大伙走 但是让宝宝逮住你了 他就赖着你 非要你抱不可。目前最大的担心还是大人跟他说话，还是不怎么打理我们。你们宝宝两岁的时候有这样的情况吗？三岁后是不是都正常了？祝愿天下宝宝都健康成长、活泼可爱！预祝各位中秋快乐 家庭幸福！
　　补充一下 宝宝跟同龄人相比差距还是挺明显的。跟他一样大的宝宝已经很懂事了。像个小大人一样了。可是我的宝宝身高体重正常以外 其他或多或少都有些落后。有的宝宝两岁 两岁三个月 会懂事很多。会叫人 懂指令。肯听话跟别人拜拜。这些我的宝宝都不肯做。教他 他就不理你 眼睛看到别的地方或者嗯吱嗯吱的跟你闹。但是没有刻板行为 表扬他鼓掌点赞他会一直望着你 没有兴趣狭隘 有安全意识 跟家人亲 适应能力也强 去吵闹的地方也没有哭闹 这样是不是能排除自闭症了？如果不是自闭症 那为什么我的儿子跟正常宝宝不太一样？发育迟缓？为什么会发育迟缓？可以治疗痊愈吗？我和宝宝爸爸都很健康。怀孕的时候也很注意营养。为什么要个健康宝宝怎么这么困难。
　　我感觉正常。孩子真的是要用心陪伴。　　你孩子会的，我儿子2岁9个月时都不会，我也曾一度怀疑孩子是自闭症，没有语言，爸妈都不叫，眼神飘忽，不会指物，叫名不应，什么话都听不懂，大小便不能自理，不会自己吃饭，不会用杯子喝水，矿泉水瓶盖都不会拧，不会双脚跳，谁都不给抱，我能确定的是他听力没有问题，喜欢和父母互动，没有刻板动作和语言，当时我比你更心焦　　现在儿子3月2个月，上面所有的都会了，现在每天学着说话，听到什么学什么，会指，会说，每天好多话，性格开朗大方，超喜欢热闹，记性也很好，教什么1-2次就记住了，现在也在上托班（这种情况不敢送幼儿园）　　所以楼主，不管孩子是不是闭，都要干预起来，用心陪伴。眼神不好，就运作语言夸张些，吸引他，多些互动，让他觉得和父母在一起很开心，很安全。让他觉得人比物（玩具）更好玩有趣。不懂话，就和他多说话，听不懂没事，配合动作来，大人做什么事情时，动作和语言要一致，慢慢的他就懂意思了。　　医生告诉我，回家干预2-3个月，如果孩子进步很大，就没有事，只是陪伴少了。如果没有进步或进步很小，就要及时去医院复诊
　　我家宝宝现在就是发育迟缓，不过我相信，他会追上来的，他有脾气，有个性，有自己的想法，玩游戏会自己动脑筋，记忆力好，教过一次基本都能记住。　　楼主家宝宝还小，叫名不应很正常，我儿子托班里正常孩子里有几个3岁的，老师点名也是偶尔应偶尔不应。　　平时有事才叫他，没事不要老叫，叫多了懒得理你呵呵　　我打算年后送去幼儿园了
　　对了，我儿子最大的进步，是专注力提高了，以前几乎坐下不超过30秒，现在能坐半小时以上，专心听老师讲课，认真看老师做小手工。　　社交也是，出去碰到同学好开心，牵着手一起开心到处玩，会唱好多儿歌，和不认识的小伙伴玩一会就很熟络了。　　机构课去上了2个月，在早教老师的极力劝说下没去了，老师说宝宝很正常，只是之前一片空白，没学到什么东西，慢慢教就好了。300块钱一节课，内容和早教的重叠了，没有什么意义。有这钱多带孩子出去走走。　　机构课一节下来，老师都是在互动中观察孩子，然后告诉我回家应该注意些什么，怎样规范行为之类的，回家都是自己教的。自闭类的书我也看了5-6本，开始还是有点用。现在不看了，不能用自闭的方法来教育正常的娃，那是训练动物一样，正常孩子有自己的思维和理解，所以机构课停了。　　早教老师不会给孩子任何压力和束缚，坐不住就任由他到处跑，只要不伤害到别人，慢慢的，他会注意到同学们和老师在干什么，他会学着去做，听懂的话越来越多了，也习惯了环境，老师慢慢的就开始规范孩子的行为和语言。每天的进步都看得见，老师和我一样每天都有惊喜发现，这种感觉真的太好了。大小便都是老师料理，非常感谢老师的包容。现在和老师都成了无话不谈的朋友了。　　罗嗦这么多，因为我能感同身受，希望楼主不要焦虑，用心去陪伴，早点送去托班，帮助很大。　　调整状态，你的焦虑，或者快乐，孩子都能感受得到。给孩子多点时间，祝福我们的孩子都越来越好！
　　早干预很重要！两岁多是无论如何确诊不了的，等你拖到确诊了，就晚了，想干预也没办法了，不要把干预的老师想的很死板，有经验的老师都是干预过自闭和非自闭迟缓的孩子的，都是因材施教
　　我们情况一样，现在四周岁了，好多了，我负责任的告诉您，别听医生TMD瞎扯，他们只会吓你，没有任何好办法。千万别送进那种康复中心，真的会毁了小孩，只需要去训练感统，和带出去吃吃喝喝，多玩，大了就好了，只是感统失调，语言发育迟缓，会好的。
　　国庆节快接近尾声，我离开家几天，听奶奶说孩子伤心的哭了几次，在找妈妈呢。别看平时他粘着奶奶的，其实他心里也知道妈妈是最亲的，妈妈一离开就知道要妈妈了。今天回来，看到妈妈他又是抱抱又是亲亲的，变得很开心。更开心的是感觉是儿子进步很大，对视很多，眼神变得很好，还会跪在家里观音菩萨面前说：“菩萨保佑”。看电视的时候和他说坐下，远一点，他也乖乖坐在小凳子上，坐的住了。然后还听孩儿爸说带他去爬白云山，坐缆车，去动物园、海洋馆，他玩的很高兴，多去外面看风景，接触新鲜事物，多玩多互动真的很不一样。今天还和几个哥哥姐姐一起玩追泡泡的游戏，我们吹泡泡他们追，好开心哦！儿子真棒??，你是老天给我们最好的礼物，不管前路险阻，爸爸妈妈和你一起成长！
　　有自闭的一部分症状，好的是，她没那么严重，干预好了还能还能上幼儿园，但是，别指望他会追上正常的孩子
　　LZ不要着急，我儿子以前对视也不怎么好，现在3岁半了上了幼儿园和感统课，对视多了很多很多。语言也在进步，虽然对话还不太会。刚开始不听指令的，在幼儿园里坐不住，现在能跟着老师做操，坐也久一点了。以前带他出去玩他会到处乱跑叫也叫不听，这次国庆带他出去都不跑了 乖乖在我身边。　　我觉得LZ可以提早放托班，我们那时候没放有点后悔。
　　只要孩子和别的孩子有差距而且明显，就要干预。我家一岁半我和爸爸就开始自己密集干预了，我家宝宝现在四岁才追上了同龄。不管是不是，孩子已经有问题。家长需要重视并且做出应对了
　　你家问题不是特别严重，起码比我家宝宝小时候情况好很多。但是我家发现早，我已经付出了快三年的努力了
　　孩子不严重，自己在家研究干预办法是可以的。我和爸爸就坚持自己干预孩子，让她在爱和安全感中长大，并不看好机构的办法。不是每个孩子都适用，毕竟孩子都是一个个特殊的个体。
　　自闭的核心是社交问题。一个孩子真正是不是自闭，要放在一个五六个人的团体里去观察。要真正了解孩子，要看孩子在三、五人群中，发动维持结束一场社交游戏的能力。尤其是领导、妥协、让步、请求、旁观、羡慕、妒忌、恨、分享、合作、竞争、对抗、轮流、展示、炫耀、得意、争宠、失望、荣耀、耻辱、这些要素的体现。如果这些都ok并且可以持续，可以认为孩子NT（正常发育儿童）。
　　现在她听不懂大人说的话也许是认知理解还没有突破，一旦突破会进步的很快。我家宝宝两岁半开口，三岁还听不懂大人说的话，只能听懂比较简单的。现在和同龄对话都是没有问题的。而且理解认知想象模仿比同龄都好。这几年的干预我没办法一时半会跟你说清楚。不过像你这样的家长，这么上心，肯定没问题。方法都是我们针对自己孩子自己琢磨的，问题也是各个击破
　　我家宝宝27个月的时候和你家宝宝有些地方很像，特别是我上班，她没感觉，不说拜拜，我则么教都不会，现在29个月，但你宝宝和同龄社交上优于我宝宝的，大家一起加油
　　为啥现在发育迟缓或者自闭的孩子这么多？可能和幼儿时期 父母的不用心陪伴有关吧！父母忙工作忙赚钱把小孩丢给父母带，等发现问题再干预又很着急。
　　我家20个月也怀疑是自闭症，已经找黄牛挂邹神的好了，等我看回来来跟你分享，希望你能看到
　　宝宝现在2周岁四个月了，来说说最近他的变化。眼神交流好多了，大部分时候都会看着你。会用手指主动指物，比如指出爸爸Nike的标志。与家人互动玩耍表现很好，很会玩。会模仿家人说出词语，家人说上一句会接下一句，虽然还是短词组。去早教中心独立上课，虽然还是哭着有分离焦虑，但是能配合老师完成运动。不足之处还是语言较慢，听不懂大人的指令或者说不愿意听大人指令，但是比如你说如果要吃妈妈冲的奶奶，必须捡起地上的被子，他也能做到。现在越来越觉得孩子只是发育慢点，不是所谓的自闭症，有相同情况的家长一定要多点耐心，陪伴等待孩子慢慢长大，每个孩子成长的轨迹不同，相信很快会追上同龄的孩子。我们一起加油！
　　楼主你的宝宝在小时候有什么异常的地方吗？比如容易过敏长湿疹 睡眠不好 肠胃不好这些？我儿子一周二 也是一天到晚只会哇哇叫 能执行简单的指令 鼓掌恭喜坐下之类的 叫他几乎都会立马扭头看你 但不会用手指物 表达和理解都很差 教他什么也总觉得很困难 偶尔叫过几声爸爸妈妈也是口齿不清的 但能分得清周围的主要照顾者 也会表现出对照顾者特别的亲近很会玩和互动 对他语气凶也会大叫抗议或者哭 玩绕珠玩具很厉害…可以一颗一颗珠子拨来拨去 其他玩具也都很爱玩 但拼图套圈搭积木这种都教不会…大运动和身体状况都正常很好 我一直觉得他发育跟同龄比起来有点迟缓 就是跟同龄比特别得…幼稚 不谙世事的感觉 很忐忑…想知道这种类型的孩子小的时候是否有什么异常的表现 谢谢您！
　　楼主有微信吗？想经常交流一下
　　我觉得孩子很正常，两岁多的孩子是这样，他们就算是有玩伴一起，很多时候也是各玩各的，大一点才晓得一起玩
　　各位天涯的网友朋友，好久不见，希望大家和宝贝们一切都好，从9月发帖至今过去一个多月了。咕咚依然是那个调皮好动很爱玩的小朋友，相比一个月前，确实有了明显的进步，但是相比同龄的宝宝某些方面还是落后，特来记录一下。首先眼神交流好很多了，叫他基本会看着你，特别是互动玩耍的时候会注视对方；其次越来越喜欢玩闹，比如喜欢妈妈追着她跑，如果妈妈躲起来不追他会回过头来笑笑地看着妈妈，然后一把抱住妈妈，还喜欢坐在小叔子的大肚子上玩一耸一耸的游戏，其他互动玩耍的游戏就不一一列举；第三去早教中心独立上课一个多月时间，被老师表扬有了明显的进步，从刚开始很抗拒地整节课大哭，到断断续续哭，到现在基本不哭，能听老师指令在老师引导下完成所有游戏活动，之前非常抗拒的龙球和秋千，现在全部都可以完成。这点真的要特别感谢早教中心老师耐心引导，让在家我行我素的宝宝有了规则秩序感。　　落后的地方还是表现在语言和主动交流能力迟缓，会说少量简单的有意识的短句，比如“奶奶，快冲奶奶”；“菩萨保佑”；“快快"；“喝水”、“谢谢”、“打开”等，也会说一长串无意识的话，比如从1数到10，中文或英文，一长串连起来说“爸爸、爷爷、奶奶、妈咪”；但是主动交流的语言还是很少。昨天比我们小一天的邻居来玩，小女孩已经会玩角色扮演的游戏了，当卖票阿姨，说把票卖给我，要我去喂斑马。而我们只会自己满屋子在家里乱跑，爬上爬下，惜字如金。但是当我说到“宝贝，这是妹妹给妈妈的票，粉色的哦，你看，可以用来喂斑马”，他又看过来马上拿走，看看觉得没意思就扔掉在地上，好像也不是不懂，只是没兴趣。还是不喜欢和小朋友玩，好像很多2岁多的小孩都是平行游戏，没有互动意识，但是好像也享受在小朋友多热闹的地方，比如早教中心、儿童公园、波波池这些地方，我们几乎每天都去。听指令方面，我们费尽心思去教，在给予奖励的情况下有时愿意配合一下，大部分情况装没听见，但是在早教中心又能配合老师去完成指令。　　宝贝快2岁5个月了总觉得别的孩子很会表达了，要什么不要什么都会，有些甚至内心已经有了一个很富有想象力的小世界，而我们都还不会，还没有像我们展示出他这方面的能力，不知道我是不是过于担心了？下周约了三院的邓红珠主任先看看，听听医生的建议吧。
　　总觉得有的早熟有的晚熟，很正常，我小时候很晚才自己玩扮演游戏的，更本没有什么2岁多就会扮演，我连小学一年级的记忆都没有，但我记得我玩扮演游戏的时候比我小6岁的妹妹好像2岁多点，哎，现在就是比较太多，很心碎，真的不想给自己宝宝套标签
　　你这个是谱系或者迟缓，绝对不是典型自闭。比我家两岁多的时候能力好，除了指物这一点，我家两岁多一天得指几百次，看见什么都要指着让我们也看看。我家社会性差，不喜欢和同龄玩，陌生的大人也得主动逗他，他才和人家玩。我家现在刚三岁，理解力，社会性不好。但是个挺懂事的孩子，讲道理，和家人互动也不错，说话还可以，会问问题，天天缠着大人陪他玩。
　　你这情况去了包确诊！先干预吧 不认同ABA 可以选择PCI ESDM 或者上早教托班 家庭干预 .你去了他也是叫你早期干预
　　大家好，昨天下午宝宝被中山三院发育行为科邓红珠主任诊断为中度自闭症，属于典型自闭症，顿时感觉天崩地裂，哭得稀里糊涂。原本最坏的心理预期也不过是轻度的，没想到经过一个多小时详细诊查得出这样的结论。想想又哭想想又哭，需要一段时间来梳理自己的情绪，同时也要冷静分析一下就医过程，想想后续对策。　　邓主任总结以下几点，说我们完全符合。如下：　　1、眼神没交流。邓主任拿出积木旋转给他玩，他全程看积木，然后不停地把医生手里插好的积木拆开，他自己也想学着插却插不进去，不停扔到地上。　　2、邓主任觉得他不怕生，其实我们一进去是有哭不愿意的，后来为了让他配合检查，拿饼干哄住了他，不知道为什么得出不怕生的结论。　　3、社交障碍明显。在就诊现场，即使爸、妈、奶奶在身边也没有主动找大人玩，他都是自己去玩摇摇木马，并且没有任何动作表情像大人显示出“木马好玩啊”的这种炫耀展示的交流意愿，都是沉浸在自己的世界。另外，我们给医生看了很多我们互动玩耍的视频，特别是其中一个跟爸爸玩的视频，她说那是大人主动逗弄他，他才互动玩的，并不会主动找大人玩，并且感觉他期间一直看着爸爸的嘴，而不是眼睛。　　但是我们其实很多玩耍是有看眼睛的，并且昨天还在家主动拉着爸爸和他一起玩游戏呢。　　4、说我们有刻板行为。她问我们晚上出去爱不爱看霓虹灯，我说喜欢看，到处看亮亮的，可是小孩子不都喜欢闪光的么。问我们喜欢不喜欢圆形、有孔的东西都去玩，我说也会,但也是偶尔玩玩啊。她就认为我们有刻板行为。
　　首先，你可以到北京六院去确诊。其次根据你的描述，目前有自闭倾向，有社交沟通障碍就应提高警惕，比如眼神对视不好，听不懂指令。这些不进步，不要期待孩子自我突破。这些问题只会阻碍他的发育以至于越来越落后。孩子基础很好，发现也早，早期干预是有追上同龄的可能的。干预不仅要陪玩，还得干预他的眼神，认知，语言，倾听，等待等等很多技能。
　　通过全国自闭症群有缘认识一位武汉妈妈，孩子2周岁半在武汉儿童医院诊断为典型自闭症，后来去武汉协和医院诊断为自闭症倾向，再去到武汉同济医院私人关系找到一位美国回来的专家，才确诊她女儿根本不是自闭症，而是发育迟缓。这给我很大的信心，我想也给和我一样痛苦惆怅的父母一些信心。　　1、来说说她两岁半的情况，按她说是比我家的情况还严重得多：从不看人，叫他十句有一句看都不错，外人压根都不看；从不理人，不会指物，不怕生，完全不会说话，不执行指令，跟她说什么都不懂不会执行，没一刻停，出去了到处跑，爸妈走了压根不会找，同时还有睡眠障碍，晚上很难入睡，睡到半夜要起来玩1-2小时。　　2、现在四岁的情况：送去幼儿园后半年，眼神交流很好，随时看人，叫他随叫随到，叫他做什么全都听得懂都会去做，之前刚去幼儿园时每个教室乱跑，老师差点退学，后来坐的住，会跟小朋友玩。总之除了不不会说话，什么都懂都会。她妈妈不着急，说她都懂了，只是不愿意开口，迟早会说的 。而且再去找美国专家复诊，专家叫她不要浪费时间再去了。　　美国专家看她小孩的情况，总结如下：　　1、小孩运动和协调能力好不好？这位妈妈告知孩子运动协调能力非常好，爬上爬下，会双脚跳，非常灵活，那种木梯都可以很快爬上去，现在4岁滑板、自行车都玩得很溜。（她在孩子发现问题时到后来快4岁，经常去找美国专家复诊）美国专家指出如果孩子运动和协调能力很好，那孩子绝对不是自闭症，这是一个特别重要的指标。　　2、孩子会不会和你们互动，这里他和中国专家强调的主动意识不同，是你们逗他会不会笑，和他做游戏他会不会配合做游戏等等互动，不是孩子主动来找大人玩，就是你引导他，他会不会配合。如果真正的自闭症孩子逗他不会笑，没有亲疏远近之分。我想我们很多孩子都分得清自己爸爸妈妈和别人的差别的。　　美国专家建议如下：　　1、这种发育迟缓的孩子，确实有自闭症共同特点，家长要做的一定是深度陪伴，就是不能让她一个人自己呆着，要时刻去在她身边陪她说话、讲故事和玩游戏。　　2、去不去机构干预不是很重要，关键是父母的家庭干预才更重要。这位妈妈完全是自己在家开辟儿童房带着孩子玩，不停给孩子说话、讲故事、做游戏等等。　　她告诉我，不要觉得孩子没有听，其实他都吸收了，2-3岁她说她孩子进步像蜗牛，说什么都好像不懂，收效甚微；4岁后进步突飞猛进，教什么都是一学都会，可能之前一直处在成长发育的积累点，突然就爆发了。
　　不像自闭症，我见过发育迟缓的都成大器
　　1-.2疑似
2岁3个月是平行游戏时间。合作类的需要4岁左右。
　　好行为里面2类疑似
　　好行为里面1.2.4.7疑似
　　现在宝宝怎么样了
　　我宝宝在今年五月份 被诊断为 孤独症谱系障碍
现在宝宝可以正确回答我的问题。
他是谁。。。可以指东西
可以分清 大小 高矮 长短
左右。。。
但自闭特征还是很明显
不爱跟小朋友玩
不喜欢看人眼睛。。。
　　宝宝三周一个月
会求助。。。
语言就是没别的孩子灵活
　　我女儿两岁两个月，在一岁半的时候被贾美香诊断疑似自闭症，并给了康复学校名片让去康复三个月，我们没有去，回家后断了手机电视等电子设备，高质量陪伴加早教，现在应名完全没问题，会指，也特别会运用指，比如给我们分享她的棒棒糖，看见喜欢的东西指着让我看嘴里说喔，共同注意也没问题，给她指远处东西她会看，虽然有时候位置不是那么准确，但她会找，直到看到为止，认知也没问题，生活百科，鸟类，只要教过的都会，比如看绘本的时候问她猫头鹰在哪，她会指出来，喜欢玩藏猫猫，喜欢照着镜子做动作，最近两个月学会了荡秋千，之前不敢荡，听的懂指令并且配合指令，我们现在最大的问题就是语言不好，她表达的意思如果我们没理解或理解错了会发脾气，大哭，对陌生人的对视不好，出了门去商场注意力都在物的身上，不看人，但听指令，如果我们走了叫她她会跟着走，在早教中心，老师叫她会看，会跟老师做动作，也喜欢上课，喜欢去和老师要小饼干吃，早教全程参与，之前不行，会排斥荡秋千和做摇摇船，一岁半的时候的不对视不应名不指物已经完全没有了，我觉得我女儿不是自闭症，可又不敢去复诊，怕到时候表现不好再给我打击一次。
　　我家没有刻板行为，社交方面我觉得不能太早下结论，因为她们这个阶段属于社交平行期，谁也不理谁，在早教中心我也观察了确实是这种情况，所以社交有没有障碍还不能确定，但是我家亲戚她认识的，比如在一起的时候问她，舅妈在哪里她会指出来，语言方面给我们说话说的都是听不懂的话，但她是很认真的看着我的眼睛给我说的，我假装听懂说对，是，嗯，你说的对什么的。我建议你看看孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》和《爱和自由》，你首先了解普通孩子在敏感期的爱好以后，再看看我们的孩子，如果也是这样就不用那么焦虑了
　　不是自闭，自闭没有情感依赖，不会模仿。估计是发育迟缓
　　我帮朋友问一下，请懂的家长帮忙看下是什么问题，谢谢！
　　不要去纠结这些东西了，赶紧做干预才是真。
　　双胞胎之小女，现4周岁10个月。大女正常。　　1.喜怒哀乐情绪表达基本正常。对父母亲密，对陌生人疏远。基本动作也正常。　　2.能执行简单的指令，送东西给家庭成员，送垃圾（室内），过来，坐好吃饭，叫她名字会回应但不会用语言回应。　　3.没有自残行为，但会和姐姐打架。脾气大。　　4.基本没有对话式的语言，会自己主动说一些电脑手机电视里学到的词。会正确的说一些拿到手的玩具的名字。会玩认车标和认字游戏。　　5.不表达大小便。大便后会告诉父母。　　6.特别怕鞭炮声，会大闹　　7.手里总拿个玩具晚上也要放枕边，找不到会哭闹不会说。过1-2月就换个玩具。现在出去玩就不会带，以前出门也要带。　　8.喜欢旋转的游戏，每天玩几次，可以随时让她停止
　　楼主，你提到的几点跟我儿子可以说完全一样，不知道你们现在用的什么方法？有什么起效？　　我的宝宝明天刚满一周二，从四个月起就有发现抱着他不看人的问题，前两天去浙江省儿童医院看，医生也没有一个明确的说法，只是说现在还小，要两周步后来看才能确诊到底是不是，医生跟他交流完说是有一点对视回避，比同龄小朋友要差一点，看一眼医生就看医生办公桌上的键盘，然后模仿医生敲键盘的动作去敲键盘。　　目前会的东西：　　1、会再见、握手、拍拍手、飞吻、敬礼的动作　　2、不要的东西，或不让人抱的时候会摇头摆手表达出来　　3、会喊妈妈、奶奶、好，其他自言自语　　4、能独自行走　　5、妈妈上班跟他说再见他会感觉妈妈要走然后在那哭，远处看到妈妈回来会兴奋的在那大喊大叫。他一个月没见到我，看到我会笑笑然后要我抱。自己在玩时会一会儿回头看看边上的大人，如果不在会去找。　　6、会指人指物　　7、会听指挥，会听你的话去拉别人的手（只看手）、亲亲别人、拍拍别人、跟别人飞吻（只做动作不看人）、拿东西给你等等　　8、每天奶奶带着到家边上的幼儿园里玩，会跟着小哥哥小姐姐的后面抢玩具玩，别人摆好的玩具他要给它推掉或者扔掉　　9、奶奶、妈妈、爸爸抱别的小朋友他会不高兴，会走过来要你抱或者拉被抱的那个小朋友　　感觉不好的地方：　　1、跟人对视不好，有的时候别人叫他跟他讲话他会看人家一眼就看别的地方不再理别人。但有时候别人跟他讲话他会一直盯着人家看。两者各占50%　　2、到外面就不太听指挥，在家里有时候玩东西喊他反映　　3、在外面有时眼睛会放空，不知道他在看哪里　　总结一点，就是除了不太喜欢跟别人眼对眼以外其他感觉都很正常，不跟别人眼对眼但叫他跟别人握握手时他有时又会抻手去拉别人的手。
　　自闭症的孩子不能与人交流互动，我看你儿子不象，男孩子大多发育晚，不要急，到一定时候就好了。我儿子两岁半体检也破诊断为严重自闭症倾向，让我整整纠结了—年多，花了不少冤枉钱，后来在南宁自闭症中心一个医生看后说，这个孩子决不是自闭症，因为他互动很好，现在发展非常好，很聪明活泼。
　　我是星宝家长。孩子七岁。我也跟你一样。经历过不可置信。找孩子身上不是自闭的依据。希望推翻医生的诊断。也曾经绝望看不到尽头。无论我怎么努力她进步得却差强人意。还有为了强化她的情绪问题。每次她在大街上躺在地上打滚发脾气。看热闹的人都指指点点：这个妈妈怎么这样。孩子都这样也不抱一下怎么这么狠。如果我抱就是鼓励她。强化了她哭闹有作用的思维。我只能咬着牙站在旁边冷处理。这些痛 真的只有星宝家长可以体会。但是我现在已经不纠结她是自闭症还是发育迟缓。因为孩子明显和同龄人差距太大。就要做训练。我们应该护着孩子前行 而不是抱着孩子逃避。
　　3岁之前不给诊断，哪怕很典型，给的都是发育迟缓，目的是不担责任砸自己招牌，但是为什么邓红珠直接诊断为中度，我觉得是为了引起家长重视，你宝宝正确干预后，应该会和和NT差不多
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