填一填.读一读.正确的是 听到消息后.居民们 走出家门. 料峭的春寒. 满天飞舞的大雪. 冻得坚硬的山路. 寻找——精英家教网——
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填一填，读一读，正确的是&&&&&&& 听到消息后，居民们________走出家门，_________料峭的春寒，_________满天飞舞的大雪，___________冻得坚硬的山路，_________寻找冻僵的燕子。A、纷纷；冒着；踏着；顶着；四处B、纷纷；顶着；冒着；踏着；四处C、纷纷；冒着；顶着；踏着；四处D、冒着；纷纷；顶着；四处；踏着
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读理解。
用脑想，用心记。
　　宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快。一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花（废、费）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他十分苦（脑、恼）。疑心自（已，己）是不是记忆力不好。
　　有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书过程后，给了他一番忠告，说：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想、用心记。”
　　听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率地读书，（　　）不能消化书中的内容，（　　）不能重点地进行记忆，因此读书的效果很差。
　　陈正之接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要点，并留心把重点的内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学识的人。
1．把第一句自然段中括号里不恰当的词用“＼”划去。
2．结合上下文解释加粗的词语。
①囫囵吞枣：_________________________________
②日积月累：_________________________________
3．选择恰当的关联词语，填在第三自然段的括号里。
①虽然……但是……②既……又……③不但……而且……
4．概括第三、四两个自然段的段意。
_______________________________________________
_______________________________________________
5．读了本文，你受到什么启示？
_______________________________________________
科目：小学语文
阅读理解。
用脑想，用心记。
　　宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快。一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花（废、费）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他十分苦（脑、恼）。疑心自（已，己）是不是记忆力不好。
　　有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书过程后，给了他一番忠告，说：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想、用心记。”
　　听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率地读书，（　　）不能消化书中的内容，（　　）不能重点地进行记忆，因此读书的效果很差。
　　陈正之接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要点，并留心把重点的内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学识的人。
1．把第一句自然段中括号里不恰当的词用“＼”划去。
2．结合上下文解释加粗的词语。
①囫囵吞枣：_________________________________
②日积月累：_________________________________
3．选择恰当的关联词语，填在第三自然段的括号里。
①虽然……但是……②既……又……③不但……而且……
4．概括第三、四两个自然段的段意。
_______________________________________________
_______________________________________________
5．读了本文，你受到什么启示？
_______________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
飓风中的两个瞬间
　　2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已“完全消失”。
　　飓风虽狰狞可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演（择　绎）着一段段可歌可泣的故事。
　　飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们是刚刚对（薄　簿）公堂的原告和被告，为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩下。当时的风力达到12级，连小汽车也被刮到了半空，凭靠着光秃没有把手的桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办?危急时刻，一个声音突然喊道：“快把手拉在一起!”喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有的恩仇与芥蒂，围抱着桥墩把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己是那么重要。结果，飓风也对这同心连手的6个人无可奈何，6个人逃过了一劫。
　　强烈飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安那州首府新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的城区都被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐到一条小船上逃生。但小船还没有走多远，就因为负载（z4i　z3i）太重，在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水底。
　　就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了!”听了他的话，其他的几个人也纷纷要跳下去，以把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说，谁也别争，跳下去的必须是我，因为我是所有人里最重的。说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。
　　这是美国有史以来遭遇的最大的飓风。不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨绝人寰（h2i　hu2n）的毁灭，但每场灾难都是对人类的严肃考验，就在这些考验中，我们会看到最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性。
（1）在文中的括号里选择正确的答案。
（2）照样子写词语。（最少写3个）
例：动静　恩仇_________________________________
　　可歌可泣___________________________________
（3）根据意思从文中抄出词语。
①形容非常困难、窘迫的样子。
__________________________________________________
②事已至此，没有办法再去挽回。
__________________________________________________
（4）根据短文内容填空。
①2005年8月29日发生在美国密西西比州的飓风名字是__________________。
②飓风中的两个瞬间指的是：A．________________________，B．_________________________________。
（5）用概括的语言写出人们看到的2个故事。
①____________________________________________
②____________________________________________
（6）在飓风中，躲在立交桥下的6个人为什么能逃过一劫?（从多角度思考）
___________________________________
（7）“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性。”这句话中，“最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性”指的是___________________________的伟大精神。
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
　　乐山大佛名闻海内外，令人神往，是中国，也是世界上最大的石佛像。它坐落在四川省乐山市东郊凌云西壁，唐开元元年，由著名和尚海通清石匠开凿，工程进行了90年才完成。大佛头与山齐，脚踏青衣江。头顶可以放一张吃饭桌，耳朵中间可以并立两个人，脚上可以围坐一百余人。有人比喻“佛是一座山，山是一尊佛。”
1．你知道下面的句子中加粗的字词是什么意思吗？请在正确的解释后填“T”。
（1）乐山大佛名闻海内外
B．听见的事情、消息。
C．听到名声、有名、有名望的
D．用箅子嗅。
（2）它坐落在四川省乐山市东郊凌云西壁。
A．固定的某个地方。
B．土地或建筑物位置。
C．供人坐的地方。
D．背对着某一方向。
2．先按短文内容填空，再仿例写两句话。
乐山大佛的头顶可以______________________________。
耳朵中间可以_____________________________________。
脚上可以_________________________________________。
3．你还游览过哪些著名的景点呢？写下来告诉同学们。
__________________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
　　乐山大佛名闻海内外，令人神往，是中国，也是世界上最大的石佛像。它坐落在四川省乐山市东郊凌云西壁，唐开元元年，由著名和尚海通清石匠开凿，工程进行了90年才完成。大佛头与山齐，脚踏青衣江。头顶可以放一张吃饭桌，耳朵中间可以并立两个人，脚上可以围坐一百余人。有人比喻“佛是一座山，山是一尊佛。”
1．你知道下面的句子中加粗的字词是什么意思吗？请在正确的解释后填“T”。
（1）乐山大佛名闻海内外
B．听见的事情、消息。
C．听到名声、有名、有名望的
D．用箅子嗅。
（2）它坐落在四川省乐山市东郊凌云西壁。
A．固定的某个地方。
B．土地或建筑物位置。
C．供人坐的地方。
D．背对着某一方向。
2．先按短文内容填空，再仿例写两句话。
乐山大佛的头顶可以______________________________。
耳朵中间可以_____________________________________。
脚上可以_________________________________________。
3．你还游览过哪些著名的景点呢？写下来告诉同学们。
__________________________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
　　有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。
　　狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”
　　狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”
　　小兔不相信，就走到狼那里，从窗口望去，只见狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。
　　小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。
　　小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯、马叔叔、山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”
　　狼吓得赶快爬起来，飞也似的逃走了。
1．联系上下文，写出下面词语的意思。
自言自语：_________________________________________
飞也似的：_________________________________________
2．下面的字各指谁？
它：________　你：________　你：________　它：________
3．选择正确的答案，在括号里填上序号。
这则故事主要说：
①小兔很聪明②狐狸会骗人③狼很凶狠
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
　　有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。
　　狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”
　　狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死了，它再也不会害你了。”
　　小兔不相信，就走到狼那里，从窗口望去，只见狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。
　　小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。
　　小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”
　　狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。
1．给短文加上一个合适的题目。
2．联系上下文，写出“一本正经”的意思。
________________________________________________
3．选择正确的答案，在括号里填上序号。
这则故事主要说：
A．小兔很聪明
B．狐狸会骗人
C．狼很凶狠
4．画出你印象深刻的句子，并谈谈你的体会。
________________________________________________
科目：小学语文
来源：单元测试AB卷·二年级·语文·下
阅读短文，回答问题。
　　有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。
　　狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”
　　狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死了，它再也不会害你了。”
　　小兔不相信，就走到狼那里，从窗口望去，只见狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。
　　小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。
　　小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”
　　狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。
1．给短文加上一个合适的题目。
2．联系上下文，写出“一本正经”的意思。
________________________________________________
3．选择正确的答案，在括号里填上序号。
这则故事主要说：
A．小兔很聪明
B．狐狸会骗人
C．狼很凶狠
4．画出你印象深刻的句子，并谈谈你的体会。
________________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
　　有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。
　　狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”
　　狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”
　　小兔不相信，就走到狼那里，从窗口望去，只见狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。
　　小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。
　　小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯、马叔叔、山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”
　　狼吓得赶快爬起来，飞也似的逃走了。
1．联系上下文，写出下面词语的意思。
自言自语：_________________________________________
飞也似的：_________________________________________
2．下面的字各指谁？
它：________　你：________　你：________　它：________
3．选择正确的答案，在括号里填上序号。
这则故事主要说：
①小兔很聪明②狐狸会骗人③狼很凶狠
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
光阴&&&&&& ①谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。&&&&&&&&&& ②当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。&&&&&&&&&& ③当蓓蕾在春风中粲然&&&&&&&&&A&&（zhàn）开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。&&&&&&&&&& ④当枯黄的树叶在寒风中飘飘&&&&&&& B&（&zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（&&&&&& ）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。&&&&&&&&&& ⑤他从你的手指缝里流过去。&&&&&&&&&& ⑥从你的脚底下滑过去。&&&&&&&&&& ⑦从你的视野和你的思想里飞过去……&&&&&&&&&&&& ⑧他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头上的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁&&&&&&&&& C&&(yǎn）和世界的运动正是由他精心指挥着。&&&&&&&&&& ⑨他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。&&&&&&& ⑩他慷慨。你不用乞求，属于你的，他总是如数奉献。&&&&&&&&&& 他公正。（&&&&&& ）你权重如山、腰缠万贯，（&&&&&& ）一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为已有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。&&&&&&&&&& 你珍重他，他（&&&&&& ）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。&&&&&&&&&& 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。&&&&&&&&&& 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（&&&&&& ）他把脚印深深地留在了人们的心里。&&&&&&&&&& 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙&&&&&&&& D（yān）没了他的脚印。1．读拼音，在A、B、C、D四处填写正确的字。&&&&&&& A．&&&&&&&& B．____C．____D．____2．在文中括号里填关联词，最恰当的一项是
[&&&& ]& A．还是&&& 尽管……尽管&&& 便&&& 因为&&B．仍旧&& &即使……即使&&& 就&&& 由于&&C．还是&& 不管……还是&&&& 便&&& 因为&&D．仍然&& 哪怕……或是&&&& 就&&& 由于3．对下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是
[&&&& ]&& A．他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）& &B．谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听&&&&到他的脚步。（比喻）& &C．他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻）& &D．有时，漫长的岁月会成为一瞬。（夸张）4．请概括第⑧自然段的大意。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．读了这篇短文，你觉得应该如何对待时间？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
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