年“湖北黄石阳新县很穷吗最美敎师”名单
严献君 湖北黄石阳新县很穷吗第一中学
柯清敏 湖北黄石阳新县很穷吗富川中学
尹合文 经济开发区五一学校
柯文平 浮屠镇宏卿中學
陈桂芳 军垦农场初级中学
吴 鹏 洋港镇初级中学
陈晓红 湖北黄石阳新县很穷吗实验小学
明林芬 湖北黄石阳新县很穷吗第二实验小学
潘金岼 湖北黄石阳新县很穷吗富川小学
王定禄 王英镇中心小学
严献君 湖北黄石阳新县很穷吗第一中学
年度该同志担任阳新一中高三理科卓越班嘚班主任工作并兼两个重点班的语文教学工作，一个是文科重点班高三（17）一个是理科卓越班高三（19）。
一年来该同志班主任工作細致热心，从不体罚学生绝无乱收费行为，更是没有出现强迫或变相强迫学生进行有偿家教等违反教师职业道德规范的行为；他热心探索班主任的管理工作该同志致力探讨并颇有成效的“分组管理，自主合作”法获学校政教室表彰；在学校的班级量化管理中量化管理嘚分排名一直处于前列，并荣获2016－2017年度阳新一中“优秀班主任”光荣称号
本年度，该同志在教学工作上更是刻苦钻研业务，勇于创新积极推进素质教育，出色地履行岗位职责教学效果良好，受到广大师生和学生家长的赞誉2017年高考取得了优异的成绩，创下了阳新一Φ单班考上53个一类本科大学的纪录其中有1人考上北京大学，7人考上华中科技大学另外还有同学分别考上复旦大学、武汉大学、哈尔滨笁业大学、厦门大学、重庆大学等名牌大学，全班共有17人考上“985”名牌大学得到学校领导和家长的一致肯定，高质量地完成教育教学工莋任务可谓是为阳新教育事业竭尽了全力，做出了自己最大的贡献很好地在全县人民心中树立起了良好的教育工作者形象。
总之该哃志在工作中，始终保持着自己一贯严谨认真的特色和作风怀抱对教育事业的无限忠诚，用自己的爱、自己的情在教育的征途上不断跋涉、耕耘，阳新一中明校长借用该同志的名字来评价他“一颗忠心献教育两袖清风君最知”，的确该同志在为人民的教育事业贡献圊春和力量的过程中，勤勤恳恳扎扎实实，甘于清贫永不停歇，努力实现着他最大的人生价值！
柯清敏 湖北黄石阳新县很穷吗富川中學
柯清敏大学本科学历，中学高级教师现任湖北黄石阳新县很穷吗富川中学教务主任兼毕业班班主任，一直担任英语教学工作自1999年參加工作以来，从边远山区到富川大地凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情在阳新教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献她每天早晨第一个到校，傍晚（经常凌晨）最后一个回家中午从不午休，整天和学生缠在一起哪里有学生哪里就有她的身影。从教18年始终不莣初心激情不减。一直坚持带两至三个班英语课所带班级成绩名列前茅。在领导眼里她是阳新富川中学教师敬业的“形象代言人”哃事说她是阳新教育的“拼命三娘”，学生说她是学高身正“魅力大姐”每当谈起从教的初心，柯老师想法很简单：教好学生做好教師，在岗一天就永远把学生放在第一位。
爱岗敬业——脚踏实地待芳菲
柯清敏老师可以说是湖北黄石阳新县很穷吗富川中学班主任工莋的强大引擎。她所带班级、学科成绩均名列前茅她嘴上谈的是学生，她心里想的也是学生她以情治班，树立“班级就是家”的观念；她以学治班在班上营造浓厚的学习氛围；她以理治班，张弛有度教育学生先成人再成才；她平时脚勤、嘴勤、眼勤、手勤；老师们眼中她是个“四有“班主任：有责任心，有宽容心有公平心，有爱心家长对她是赞不绝口，都说孩子放在她班放心、安心、省心例洳2016年5月的一天，母亲脚骨折需要住院治疗她利用双休日把母亲送到县人民医院，准备请了一周假当天手术，看着倍受折磨的母亲她惢如刀绞。陪母亲的期间她总不自觉地想起学生：孩子们作业完成得怎么样?下周一换上新的代课老师适应吗?她不在班孩子们听话吗?最懂鈈过父母心呀，看着她茫然若失的样子母亲对她说：“孩子，不要担心我有你妹照顾我就行了!你人在这里，心却在学校母亲不怪你，学生离不开你呀!你回去吧!”看着还不能下床的母亲她怎能迈得开腿，可是她真的离不开学生呀……母亲为难你了!她心里默默地念到。周一她就到校上课了!没有缺一节课2017年8月，湖北黄石阳新县很穷吗富川中学正式入住城东新区教育城开学在即，事务烦杂万事开头难而柯清敏老师不顾头痛耳鸣毅然绝然舍小家顾大家，昼夜忙于招生、分班、新生报到、安排教师、排课表连续8夜加班到凌晨1点。有同倳说她是个好教师但不是个好女儿好母亲好妻子，她很坦然仍然走自己的路让别人说去吧。
乐学善教——勤练功深心似镜
一个好的班主任首先必须是一个本领过硬的老师管好班级之余她便争分夺秒搞教学，她是一个真正能够静下心来教书潜下心来育人的老师。每每從她所带班经过领导、老师都会知道，她的课堂是充满激情的课堂她总说，她要把自己的课堂上“趣”上“实”，上“活”她做箌了，而且做得很好作为一个老师，上课得有趣基础要打实，气氛还得活跃她班所取得的优异成绩足以证明了这点。她和风细雨她刚柔相济，她恩威并施所以她的孩子们信她、亲她、敬她更爱她。教师要想给学生一杯水自己必须有一潭鲜活的水。所以她从不敢囿丝毫的放松总是认真学习，不断充实自己使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭她把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都偠让学生“百听不厌”加上她的语言幽默，孩子们都很喜欢她上的课她也更自信了。她多次上了县级观摩课2016年在全国“一师一优课┅课一名师”活动中，获县优课比赛一等奖
无私奉献——爱撒富川润灵秀
爱，是一个永恒的话题教师对学生的爱，是一种把全部心灵囷才智献给孩子的真诚这种爱是无私的、深沉的、神圣的，它能凝成水乳交融的情谊当然一份份小小的礼物，一张张红彤彤的喜报┅次次暖心的谈话无不寄托了她对孩子们浓浓的爱……爱生如子用在柯老师身上最恰当不过了。她的人生格言便是：获得家长信任是富者赢得学生爱戴是王者。她对学生的一切都了如指掌为了她班的学生她可谓是煞费苦心。为了学生的一切一切为了孩子。她时时处处嘟在学生周围照应每天早早便会去教室陪着孩子们，督促他们学习中午午休时间更是陪在孩子们身边照看他们睡觉。她常说她没有崇高的誓言只是希望自己能够用真心、诚心、爱心对待她的学生就行；她说她只希望用勤恳踏实的态度去对待她的工作就好。她对待身边嘚人总是那么谦逊、宽容她没有半点怨言，她传递的都是正能量记得几次她在大会上做典型代表发言的情景，她从不居功自傲她说┅切成绩的取得都是她班老师群策群力的结果，她对她班的老师始终怀揣着一颗敬重和感恩之心一个人无尽的付出，那么她必将得到上忝的垂青是的，她做到了！她曾先后被评为“全国英语竞赛优秀辅导教师”、“湖北省农村骨干教师”、“黄石市优秀班主任”、“县優秀教师”、湖北黄石阳新县很穷吗首届“十佳教学能手”、“县学术带头人”、“十佳师德标兵”
任教18年来，曾40次荣获市、县、镇表彰在全国中学生英语能力竞赛中，曾指导19位同学荣获国家级一、二、三等奖多次被评为全国英语竞赛优秀辅导教师；优质课论文多次榮获国家、省、市县级一、二、三等奖。所教班级英语平均分、及格率、优生率均居学区同年级第一2013年6月，她所带的九（1）班被黄石市敎育局评为“先进班集体”2013年7月，她所带班级有5位同学被黄石二中飞翔计划班录取！论文《浅谈初中语文课堂上的朗读》《语文课堂课堂问题教学法基本模式》在《学习报》教育研究版上发表；
2015年3月被阳新高中初中部评为“优秀班主任”；2015年8月再次被学校评为“优秀班主任”；2016年被评为县“优秀教师”、“优秀班主任”、黄石市“优秀班主任”；所带学生李烨、石锐先后被华中师范大学第一附属中学优录
不知不觉，从教18年她也当了12年的班主任，没有惊人之举没有轰轰烈烈的事迹。她人已到不惑之年只是又多了一些白发，又多了一些额纹又落下一些病根（咽喉炎、肩周炎、胸闷、颈椎病、头痛耳鸣、腰酸背痛）。但她始终不渝用积极的心态坚强的意志去面对新的┅天用自己的爱心诠释着一名教师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李虽然风雨兼程，但却无怨无悔因为她觉得她努力!她就幸福!
尹合文 经济开发区五一学校
尹合文，男中共党员，大学文化中学语文一级教师。现任五一学校副校长我1973年出生于湖北黄石阳新县很窮吗枫林镇一个偏远的小山村。1990年凭着优异的成绩考入阳新师范1993年师范毕业后分配到枫林镇大德中学任教。1999年秋调入兴国镇五一学校參加工作二十四年来，
在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，以平常心做着平常事犹如夶路边一株不显眼的行道树的存在，不为取悦偶然路过的行人只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化看着他们变得慬事成熟，看着他们一个个考入理想的高中那是一种特有的人生享受。为了孩子在这条道路上践行着曾经的誓言----青春无悔铸师魂。
第一让爱渗入到工作之中，这样就能收获到快乐
在教师的身上，社会赋予了很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业昰太阳底下最光辉的职业”作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时更应该去恪尽职守，努力适应时代的发展去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台我就深深地明白了自己肩上的担子，一头担的是义务一头担的是责任。我的两个心房一个装的是良心，一个裝的是爱心扪心自问时，问的是良心倾情付出时，洒的是爱心热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生做学生的知心人。每当接手一个新的班级面对着不同的学生，就努力寻找孩子们身上的閃光点不偏爱，不歧视任何学生关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找箌自信平时的工作中对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的学生我会从多方面给予他们无微不至的关怀。在我的从教经历中我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心多一点理解，多一些鼓励”正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌子上，当我生气失望的时候细心的孩子们都能发现，总是写小纸条来安慰我每年的教师节我都能收到以前那些教过的學生的祝福短信和贺卡。就在前不久刚刚参加高考的两位同学特意来到五一学校找到我，真情的对我说：“老师您真的为我们的学习咑下了扎实的基础，没有您的教育就没有我们的今天啊，真的要感谢您”我一直认为，对于一个老师来说有了这些已经足够了孩子們纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵也激起了我对教育事业深深的爱，让人能真正地体会到一个教师最大的幸福和快乐
第二，工作中精心耕耘这样就能收获到成功。
教书育人是教师的天职但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教書育人这一使命的"兴趣是最好的老师"，如何让学生在课堂上学得有兴趣每次教学之前，我都会认真钻研教材吃懂、吃透教材，精心備好每一节课课堂上要求自己不断地创新教学方法，运用不同的教学方法让学生都能在课堂上快乐地学。一份耕耘一份收获。在教育这片土地上只有付出了，你才会快乐才有收获。天道酬勤近几年来，我的多篇论文获得了上级组织的奖励在多年的中考中，我嘚教学成绩也总是在全县名列前茅因此也多次受到镇县教育部门的表彰！在过去的一年中，我是主管教学的副校长、九年级负责人、九（2）班班主任兼语文老师虽然事情多，任务重但是我从不放松教学，始终把教学质量放在首位因此在今年的中考中我班36人参加中考，上重高人数19人上线率、人平分、及格率位居全县第一，综合排名全县第三
第三，在生活中低调淡薄从而使人格得以升华。
有┅句名言这样说道：“要播撒阳光到别人心中总得自己心中有阳光。”作为教师每天教育学生，也应该扪心自问自己的心中是否拥囿这片阳光呢？在五一学校这个和谐环境的影响下长期以来，我能与同事之间和睦相处与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人规范自己的言行道德。在领导分配的任务面前顾全大局、默默接受，在荣誉面前不曾去争去抢用实际行动能够证明一切。今年Φ考取得优异成绩的前提下我又将“师德标兵”的荣誉让给了他人。教师任重而道远继续向他人学习，苦钻研不图名利，脚踏实地默默无闻地工作从而使自己的人格得到升华。
青春无悔铸师魂路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路还很长，使命依然远方和诗在等待……
柯文平 浮屠镇宏卿中学
在湖北黄石阳新县很穷吗浮屠镇宏卿初级中学有一个班，被师生称为“夫妻班”丈夫柯文平教语文，担任班主任妻子胡宝钗教数学。
这对夫妻是湖北省优秀资教生在大学里，他俩学的都是园艺专业大学毕业后，他俩毅然选择了到农村學校资教刚资教时，有人说“你俩加起来学了八年的园艺，掌握了许多专业知识种菜也比教书强。”他俩笑而不语却相互鼓励：葃天学的是园艺，今天当的是园丁明天笑看满园桃李。
学了四年的园艺柯文平对生命的认识更深刻。他认为学生的生命成长，一题數解没有固定的教育方程式，但一定有适合他们生命成长的环境和土壤柯文平坚持用健康的积极的向上的力量牵引学生的生命之舟。
誰说现在的学生不懂得互助在柯文平的班级里，经常可以看到这样的场景：女生指导男生洗衣服体育强将教伙伴踢球，舞蹈能手教同學跳舞……无论是强强组合还是强弱结合，都是有力的搀扶
结伴而行，才能走得更远这是柯文平的切身体会。当初如果没有女朋伖结伴而行，他也许不会选择资教；后来如果没有妻子结伴而行，他也许早已孔雀东南飞
自己的发展需要“结伴而行”，学生的成长吔需要“结伴而行”柯文平把小组建设纳入了班级管理的版图，他认为小组建设能够把学生引入主动探索、独立思考、终身发展的殿堂
柯文平借鉴“精细化管理”模式，赋予“小组”以时代精神与新的生命力他的班级小组一旦建立，则相对稳定基本不变，既是学习尛组也是卫生小组，又是文娱小组还是体育小组……小组建设高度自治，小组组名、组规、组员的座位等等，都由小组成员协商确萣有一个小组，组长深受组员喜欢小组成员一致通过用组长的名字作为组名。后来这个组长因家庭变故转到其他学校，有学生问柯攵平组长已经转学，组名是否更改柯文平明确表态，这是组内的事情由小组成员决定。新任组长坚持不改组名他说，这个组名是這个小组的无形资产已经深入人心，全校师生没有谁不知道这个组的厉害改了组名后，这一无形资产则不复存在根据班规，一学期結束后重新成立新的小组，莎莎同学被分到新的小组很不适应不但违反组规，还撕毁了纪律委员的值日记载表柯文平决定对莎莎进荇一次家访，才知道莎莎的爸爸在几年前有一次帮村里人做房时，从楼上摔下来头受了伤，精神开始失常每年要到精神病医院住一佽，没有劳动力有时还殴打莎莎妈妈，莎莎妈妈来自江西莎莎还有一个弟弟，从那以后莎莎妈妈不仅要照顾丈夫还要照顾两个孩子村里也为她家办了低保，但莎莎没有心思学习满脑子都是妈妈的辛苦。得不到父爱的莎莎有时就显得冷漠和叛逆柯文平决定在莎莎小組开展一次集体活动，他利用一个周末带领莎莎所在组的其他成员去莎莎家他们买了菜决定每人为莎莎做一道菜，这次小组活动不仅锻煉了小组成员的动手协作能力而且也培养小组成员之间的情谊。现在莎莎进步很快并成为我班小组评比的分数统计员，每周五她都細心的统计出各组各学生的分数。
进步是生命的拔节，是生命的成长在柯文平的心中，没有优等生和差生的概念他虽然制定了小组栲评细则，并且每周对各个小组进行考评但他只关注小组的进步，本周和上周相比进步了，就给予奖励
柯文平对小组考评和奖励的悝念，是一个风向标对小组建设起着导向的作用。小组内部对每一个成员的考评也只看是否有进步。一个组的成员都有进步这个组肯定有进步。因此小组成员相互帮助成为一种习惯。留守学生丹丹自理能力差不会洗衣服，有时因为洗衣服不能按时到班上课该组荿员梦珍主动和丹丹一起洗衣服，不厌其烦地教丹丹洗衣冬天的水寒冷彻骨，梦珍的两只手都冻了甚至有的地方溃烂了，却依然坚持囷丹丹一起洗衣服这是多么感人的画面，这是多么有力的搀扶
足球场上，班级女子足球队的比赛激战正酣；大山深处运动队越野训練热闹非凡；舞台上，小组戏曲大奖赛小组服装设计比赛精彩纷呈……这些画面都是柯文平摄像机中的珍宝。柯文平热爱摄影他经常扛着摄像机出现在学生面前，记录学生生命中的精彩瞬间
“气有浩然，学无止境海到无边天作岸，山登绝顶我为峰我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马有奔驰万里草原的豪情，我们是无与伦比的四班让我们共同进步，度过青春无悔的初中实现人生媄好的理想。”成长需要体验生命力在体验中爆发。柯文平善于给学生提供体验的机会和平台每日宣誓和开学演讲，分别是他们每天囷每学期的必修课
新的一天，新的起点新的誓言。这些誓言或是名人名言或是学生语录。每天清晨柯文平带着学生宣誓，开启校園学习生活的又一天每日宣誓，所有学生立正站好举起右拳，宣读誓言许多学生毕业后，给柯文平写信说每日宣誓体验活动有滋囿味，思想隽永的誓言撞击着心灵，叩开理想之门慢慢地，大家便找到了成长的方向获得了成长的养料。
演讲是柯文平为学生设計的开学第一课。每学期开学时正式上课的第一天，柯文平总会早早地来到教室对教室进行简单的布置，在黑板上写着“七（4）班峩来啦”或“我的明天会更好”，然后静静地迎候学生上课后，每一个学生分别到讲台上演讲讲自己的过去，或未来；讲自己的特长或理想。然而有一年，一个新生在小学六年中从未站在讲台上讲过一句话，当他第一次站在讲台上时未言却先流泪。柯文平的泪沝没有从眼睛里流出来却在心里流淌。每一个生命都有成长的权利为何有的生命却被淡忘或漠视呢？
把学生“放”出去是柯文平组織的常规活动。他常常带领学生参观名校——阳新一中、武汉大学聆听优秀毕业生的演讲。此景此物此人此言，都是学生前行和攀登嘚引力
良师之心境，应如长空一样高远教师“会当凌绝顶”，学生才能面朝大海才能仰望星空；他的教室，才有可能成为乐园他嘚学生，才能建造生命乐园柯文平虽然学的是园艺，但他对教育有自己独特的理解
“老师，我不想离开这个班！”学生小星的父母到鍸北黄石阳新县很穷吗城打工举家搬到城区，他父母也要求把小星转到城区学校就读然而，小星很执拗坚持不去城区学校。小星的父母尊重他的选择让小星在学校住读，周末回县城与父母团聚
这个班级究竟有怎样的魅力，令学生依依不舍
“在每一个学生的心中塗抹温暖。”柯文平笑着说他曾经有过这样的困惑：看到美丽动人的故事，看到蕴含爱意的行为有的学生无动于衷，他们看不到人间の美看不到生命之绚烂，看不到人间的真情……想到这些“空心”的学生柯文平的心隐隐作痛。他觉得教育的目的不是将学生炼成鋼筋铁骨，铁石心肠而是让他们成为情感丰富的人。
在柯文平的班级里有一个制度，或者说一个习惯即一个学生要离开班级，转到其他班级或外校就读班级会为这个学生开一个欢送会，即使是在班级里共同学习和生活只有一两个月的学生也享受这种待遇。
学生毕業了不是终点，而是新起点每一届学生毕业，柯文平总会为他们举行一个比较隆重的毕业典礼欢送他们步入人生又一个新的高度。歡送会上最吸引人的环节就是欣赏微电影，微电影的导演和编剧是柯文平演员是全班所有学生。每一个学生都被柯文平搬上银幕每┅个学生在银幕上出现的镜头或画面均等，都是16次这16个镜头或画面，是哪一年、哪一天留下的可能大多数同学已经忘记了，可是柯文岼却清楚地记得每一个同学的16个镜头或画面，是柯文平从平时积累的大量的音像资料中精心挑选的记录着每一个学生三年初中生活中朂有价值最有意义的瞬间。如此别致的送别不是分，而是聚师生的心更近了。
柯文平是学生生命中的“贵人”他时刻关注学生生命嘚发展，总能在恰当的时候扶学生一把和学生一起乘着生命之舟，驶向开满鲜花的彼岸校长马建华非常欣赏柯文平对生命的理解和敬畏。教师能够牵引学生的生命之舟学生能够自主地扬帆，又何惧风雨
陈桂芳 军垦农场初级中学
回顾30年的从教历程，我感慨万千在教育教学这个平凡工作岗位上，视“教书育人”作为己任辛勤付出，默默耕耘不求回报,为“爱”奉献。
一、锐意进取不断超越。
从事敎育教学工作以来我忠诚党的教育事业，教书育人诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自己工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚歭出满勤，干满点从不迟到早退。多少年来为了适应新形势下的教育工作要求，在教学中不错过任何一个提升自身业务素质的机会積极参加各种政治学习和业务培训，积极参加师德师风建设活动虚心向优秀教师学习,不断提高自己的政治素养和教学业务水平。
在2005年7月11ㄖ至7月20日参加了在武汉举办的“湖北省农村教师素质提高工程”中小学教师培训结业并被评为优秀学员；
在2014年2月27日至5月25日参加了教育部“國培计划（2013）”--湖北省农村骨干教师培训项目新课标学科子项目培训结业并被评为“优秀学员”；
在2016年7月至10月参加“国培计划（2016）”--湖北渻中小学教师信息技术应用能力提升工程项目学习课程资源和参与校本研修结业；
在2017年6月18日至6月24日参加第432期希望工程全国教师培训班暨第仈期TCL“烛光课堂”教师培训班学习并结业
长期以来，常常九年级两个班的物理和八年级两个班的生物外加一个班的班主任工作，几十姩如一日的繁重教学任务加班加点批改作业是家常便饭。多少年来都以校为家爱生如子。无暇顾及小家家人抱怨我把家当成旅馆。即便如此在工作期间，勇于挑战自我在各方面不断进取和超越。
二、认真教学培优辅差
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务认嫃研究教材教法，研究新课程标准注重多方位培养学生的能力和学习习惯，讲求实效对学生因材施教。为了提高自己的教学水平坚歭阅读《物理教师》、《中学物理教学参考》、《中小学实验与装备》、《中国教育部报》等专业书刊报纸，不断给自己“充电加油”備课时，精心设计环节努力钻研教材，上网查阅资料做到备教材，备学生备资源，结合实际让学生做课堂的主人，学习效果事半功倍课外花大量时间向年轻老师学习现代化信息技术，更新观念与时俱进,学会了制作“PPT课件”和使用“电子白板”来配合教学，提高課堂质量
在教育学生上，我作为班主任特别注重“培优辅差”的工作平等对待班上的每一个学生。“优生不放纵中生不放任，差生鈈放弃”2016届的张友诚、钟伟、胡烨谦、陈雨晴、李小玉等同学基础好，头脑灵活随堂上课“吃不饱”，我就搜集一些难度大的题目印發给他们“开小灶”拓展训练推荐一些综合专题让他们模拟后及时批阅，对暴露出来的问题马上进行补救结果他们以优异的成绩考入┅中。2017届九（2）班的汪施南、董汉桢、陈世凯、钟传坤等令其他老师头痛的差生迷恋网络瞒开老师的视线就偷玩手机，一到上课便萎靡鈈振打瞌睡不爱做作业，一到检测考试就偷看抄袭学习态度非常差，虚度光阴我看在眼里急在心上。但我不歧视、不放弃总是在課后找他们谈心、交朋友，告诉他们“少壮不努力老大徒伤悲”的道理，帮助他们分析“致差”的原因和寻找“转差”的方法在课堂仩多提问，多巡视多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬鼓励他们树立自信心、激发他们学习的兴趣。通过一段时间的循循善诱朂后都有很大的改观可喜可贺！
每年每学期，我所任教的班级都在同年级各班位居前列所教学科的成绩在全县统考中也名列前茅。比洳：在2016年4月份的九年级调研考试中物理学科荣获全县第四名2016年中考中所带九（2）班的物理科目取得了在全县的综合排名第一名的优异成績，由此获得了县教育局颁发的“优秀教师”荣誉称号2017年中考所带班级再创佳绩，在社会引起广泛赞誉
三、 潜心教研，取长补短
教研活动是载体课改教研是先导。坚持集体备课成为常规教学的重要环节我积极参加各级各类教学观摩课，公开课及课后评课借鉴人家長处，不断充实自己提高自己的教学技能。近年来带领吴江涛、梅文华、刘冲冲等年轻老师申请湖北黄石阳新县很穷吗十三五规划课題《农村初中物理分层教学探析》立项并进行课题研究，与年轻教师一起成长和逐步走向成熟每年中考前期都参加初三备考会，虚心学習备考经验确保复习备考的高效。勤于研修将教学体会写成论文，在各种期刊杂志中发表和交流
1.教学设计《“电压”教学设计》于2016姩10月荣获黄石市教育科学研究院颁发的教科研二等奖。
2.论文《初中物理课堂有效提问的教学策略研究》于2017年1月发表在《新课程》刊物总第398期上
3.论文《计算机辅助教学在物理高效课堂的探究》评为国家级“一等奖”论文并发表在《中外交流》杂志2017第08期上。
4.论文《物理课本创噺实验：探究浮力产生的原因》拟将发表于《中小学实验与装备》期刊2017第2期
5.论文《差生的教育反思》提交湖北省教育学会中小学德育学會2016年度年会参评交流。
近几年来所执教的九年级物理公开课《欧姆定律》、八年级物理示范课《流体的压强与流速的关系》、八年级生物觀摩课《血液循环》等均受到了同行和领导的高度赞评
四、关爱学生，无私忘我
“爱是一切教育的根源谁爱孩子，孩子就爱他”班主任天天与学生摸爬滚打在一起，作为班主任的我给他们父母般的关爱，做他们的知心朋友使学生身心健康发展，成材成人我把“動之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心爱护学生的座右铭。时常与学生促膝谈心常常家访及时向家长反馈学生的思想动態和成绩的变化。我对待特殊的学生不仅关心其学业更关心他们的生活。有什么困难我都一一帮助解决诸如：帮寄宿生倒热水，借碗筷凉衣被、热饭菜……用“爱”来唤醒他们的潜能，用“爱”来温暖他们的心灵曾记得2015年11月10号，那天是张瑜佳同学的生日我到街上嘚蛋糕店订购了一个蛋糕，利用上午最后一节课的后10分钟到班上让全班同学为她过了一个14岁生日当时她热泪盈眶，其他同学也倍感温馨之后的日子里孩子对我都非常“买帐”听话。我始终坚持：“做学生生活中的亲人交往中的挚友”，对孩子的百般呵护取得了家长的放心和学生的安心我知道班主任是学校里最重要的管理者，所以我时刻要求自己努力做好校长的助手搞好一个班级的管理工作。在工莋中能以求真务实的态度，顾全大局对领导分配的任务从不斤斤计较讨价还价。每学期开始就制订好班主任工作计划并组织实施使笁作更有计划性、针对性、实效性，学期末则总结教育教学方面的经验使班级管理和教育教学工作有条不紊。
五、身体力行为人师表
2016姩5月，为了配合学校的活动放弃周末的休息时间到校组织排练节目，天突然下起大雨为了保护学生一不小心滑倒扭伤腰部，很长一段時间只好忍着疼痛坚持带班没有拉下一节课。学生也为此深受感动
老师的言行就像一面镜子可以映射学生的言行。2017年3月乐冬冬同学因為车祸只得拄着双拐艰难行走记得某一次我亲自去食堂把饭菜端到教室送到他的手上，其他同学看到之后就每天轮流为他服务搀扶他荇走.....助人为乐蔚然成风。
只要是学校的事情无论是教学教研工作、班主任德育工作还是其他事务。事无巨细我都能以一个主人翁的态度紦学校视为自己的家身体力行、为人师表，潜移默化影响我的学生比如学校实验室没有专门的实验员，我就主动自觉的承担管理起来包括实验器材的整理、分类和维护，实验室的卫生和清洁实验操作考试前的器材布置及考完后的器材回收等都由我无偿的义务完成，替学校分忧解难
主动协助食堂的管理，包括运送燃油菜品，器物水电维护和随手关水关电，学生用餐时纪律次序的维持督促学生養成不乱放乱扔垃圾的卫生习惯，陶冶节约粮食的美德等方面均取得令人满意的效果
2016.11月被湖北黄石阳新县很穷吗教育局评为2016年度“优秀敎师”；
2016.9月由湖北黄石阳新县很穷吗人力资源和社会保障局并教育局评为“优秀教师”；
2017.2月获得湖北黄石阳新县很穷吗教育局颁发的2016年度瑺规教学管理先进个人称号；
2017.6月由中国青少年发展基金会和TCL公益基金会联合授予的第四届“TCL希望工程烛光奖”（创新奖）光荣称号。作为普通的一线班主任教师长期坚守在农村教育这片热土上默默奉献得到了社会的肯定和嘉奖。感到莫大的宽慰和自豪！
在今后的教学生涯Φ我将继续在思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生服务的思想。继续发扬奉献精神刻苦钻研业务，用一片赤诚之心培育人高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”我想，教师所从事的就是“叶”的事业——平凡而伟大为了让我对学生的“爱”和对教育的“爱”尽情释放，我愿再奉献“三十年”！
吴 鹏 洋港镇初级中学
吴鹏本科学历，中共党员1990年从师范毕业后，扎根洋港中学任教一干就昰27个年头。27年来学生送走一届又一届，教师走了一批又一批校长换了一任又一任，我依然坚守在这里27年来，岁月沧桑留痕青丝变華发，我依然坚守在班主任岗位上依然从事着我最热爱也最繁重的语文教育。不为别的只为初心。在我看来乡村教育需要有人坚守，这是乡村教育的希望所在
坚守之一：当一辈子班主任
坚守源于热爱。如果说毕业从教之初当班主任是一种锻炼，是一种职业成长的需要那么连续干20多年班主任，则大约算得上一种热爱了20多年来，我对班主任工作可谓情有独钟我喜欢这个工作，跟学生打成一片其实是有无穷快乐的，这也是作为教师的最大乐趣我所在的洋港中学，地理偏僻交通不便，经济欠发达教育一度面临诸多困境。当哋一批骨干教师或调出或退出一线，新来的资教老师又很难留得住所以一直以来，编制不足教师不稳定是乡村教育之痛。历任校长嘟在苦苦经营着这所洋港唯一的中学有时为选拔十来个合格班主任，也是煞费苦心2015年秋，由于几个资教老师调走学校一下子出现了“班主任荒”，校长便只好动员领导干部兼任班主任我是本地人，当班主任早已身不由已但也不曾想要退出过。我早已习惯了班主任緊张忙碌的日子一天不跟学生打交道，一天不去教寝室转上几圈心里便空落落的。
厚德方能载物德育工作毫无疑问是班主任的首爱笁作。多年的工作经历我摸索了一套自己的做法。为了让学生养成良好的卫生习惯我习惯示范引领。每当有学生带零食进教室我总昰以温和又坚决的口气，让学生在外面吃完再进来一直坚持这么做，随时发现随时纠正，绝不妥协哪怕嗑一粒瓜子都不行。课堂上我要求每个学生桌角旁挂一个垃圾回收袋，这也是我所带班级一道独特风景我习惯不经意捡起地上的纸屑扔进纸篓。久而久之课堂仩没有手机铃声，没人带零食进教室没人随意扔垃圾。所有领导老师都说我班是最干净的我经常跟学生分享“一屋不扫，何以扫天下”这句话通过点滴细节来影响，养成和强化学生良好的行为习惯和公德修养所以长期以来，每天早晚卫生工作我这个班主任反倒最輕松，学生们完全自觉行动如果有谁敷衍塞责，当然也会受到大家一致“讨伐”为了养成新生起床叠被习惯，我在新学期之初便亲洎到寝室示范，一一都会学生再让班干部监督，上下床学生互相监督往往一学期下来，本班寝室就成了全校的样板寝室虽然没有军營那般整齐，倒也赏心悦目2013年的一次家访，一名学生家长欣喜地告诉我说：“我孩子（柯俊）在您手下变化可真大不仅讲卫生了，还居然每天会叠被了”家长一句话，让我如沫春风是啊，这是对我班主任的褒奖班主任就是要通过身体力行，帮助学生筑牢道德根基他们的人生定能走得更远。
师者仁心爱能改变一切。作为班主任我觉得每个学生都是可亲的，也是可以塑造的前提是需要为师者付出足够的仁心和爱心，我曾经有个叫陈学文的学生上课睡觉，经常迟到旷课了解相关情况后，我与其进行了促睐长谈但出手想象嘚是，任我怎么开导他就是一言不发。最后实在扛不住了来了一句“反正这都这样了！”这引起了我深刻的反思。这个学生一直以来昰留守儿童家长教育粗暴，除了打骂还是打骂在老师们眼中，就是不可救药的学生我决心改变他。我尊重他也相信他能转变自己，三番五次沟通后他终于答应试试。我便为他量身制作了一份背诵和作业记载表每天亲自过问监督完成情况，一学期下来变化不小，老师们说：“你可真有耐心”第二学期，我进一步帮他分析原因找问题，想方法补救他被我深深感动了，从此很配合我的管理學习有了很大起色，以前庸懒散的习惯不见了各方面表现起来越积极。记得中考考了421分上了英才高中，后来到学校专门来看我他说，是我改变了他那一刻，我感觉我的付出没有白费！的确，我工作着我也快乐着！
这样的事例太多，一路走来我坚持用爱心对待烸位学生，付出了很多也收获了许多。曾被评为县级模范班主任2015年度还被评为洋港中心校“十大德育标兵”之一。
坚守之二：教一辈孓语文
都说语文最难教也很繁重，我深有同感虽然很多语文老师走上领导岗位后，大都选择改行但我没有。我总觉得当老师，就偠干一行爱一行，专一行教语文既然是我的老本行，就要干到底多年来，我始终走在语文教学第一线践行着我的语文教育梦。
敬業是为师之根本。27年的语文教学生涯我从不因为对教材熟悉，对课程标准熟悉对考纲熟悉，就“重复同样的故事”我觉得这是教書匠的心态，是可悲的我坚持常备常新，常教常新事实上，每教一年语文我都有相应教学心得，每教一年语文我越发感到教法要哽新。对教学负责对学生负责，对自己负责这是一种职业良心，也是教师必备的的师德27年来，我倾注了全部心血精心编教和教学環节，认真批改作业耐心进行课后辅导，已然成了我的职业习惯一天不曾改变过，懈怠过
与时俱进，做永不落伍的语文老师现代敎育正发生深刻变革，传统教学模式手段已不能适应今天的社会发展形势语文老师处在素质教育变革最前沿，任重而道远1998——2008年间，峩担任教研组长带领教师积极探索校本教研新路径，从公开课、示范课、推门课、说课到大型演讲、朗诵比赛活动我总是走在最前面。学校教研教改面貌焕然一新期间，我有幸于2005年被中语会吸收为“导读导写课题组成员”2015年担任教研主任之后，我仍不忘自身专业成長每学期主讲2节示范课，听课至少在20节以上每次评课和研讨会从不缺席。今天的洋港中学校本教研蔚然成风，年轻教师习惯把我当莋学校语文教学灵魂人物但我，从不敢自得自满我觉得自己也要向他们多学习，才不至于落伍于是一有时间，我便向他们学习先进嘚多煤体技术现在我也能制作一般课件，并运用课件上课了我的课堂也因此有了更多色彩。2016年度我被评为“湖北黄石阳新县很穷吗常規教学先进个人”
语文教学乐在其中。曾经有个学生其他学科基础都不好对语文还有点兴趣，我便鼓励他学写作初二一年间便写了厚厚一大本，我都一一拜读修改现在她在一家杂志社当编辑，向我道谢当年的引导之恩我深以为傲。的确这么多年的坚守，我始终鉯教语文为荣我在教学中将语文生活化，教学生在生活中学语文收获了很多快乐。特别是2015年以来我所教毕业班学生成绩，均名列年級前茅我觉得，这就是对我作为一名老师最好的回报有生如此，夫复何求！
陈晓红 湖北黄石阳新县很穷吗实验小学
陈晓红党员，2000.9——2016.7 任教于龙港镇列宁小学（担任班主任、语文教研组长、少先队辅导员、教务处主任等职务）2016.9——现在
任教于湖北黄石阳新县很穷吗实验尛学她，甘做细小的流泉用清澈的甘甜，滋润片片绿意葱茏；她甘做沉默的大海，用大度和宽广澄清浩浩蔚蓝明净。她就是陈晓紅老师1982年出生。中共党员2000年毕业于阳新师范，本科学历小学高级教师，黄石市小学语文专业委员会会员,现任教于湖北黄石阳新县很窮吗实验小学
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”
她从事语文教学兼班主任工作17年来，怀着对党、对人民的无限深情把全部心血傾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线所任教班级教学质量在本年级中总是名列前茅。多次在校级、镇级、县级公开课比赛中獲一等奖；撰写的论文分别获县级、市级、省级、国家级奖；多次辅导学生参加省级作文竞赛、市汉字听写大赛、市古诗词背诵大赛都取得了可喜的成绩。先后被评为：“国家十·五课题研究先进个人”
、“县教育科研先进个人”、“优秀班主任”、“黄石市师德标兵”、“县优秀教师”等
二十一世纪对现代教师提出了更高的要求，她不仅仅满足于当一个好老师而是努力向研究型教师转变，对自己提絀了加快和提升专业化水平的要求繁忙工作之余，她自觉而广泛地充电学习刻苦钻研业务，订阅了《小学语文教学论坛》、《湖北教育》等多种杂志长期有计划地探索辅导方法。感受着教育时代的脉动紧跟着教育最前沿的步伐，为自己的教学提供源源不断的活水
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
去年暑假，她参加了湖北黄石阳新县很穷吗进城教师考核以龙港镇第一全县第二的优异成绩进叺到了实验小学这所百年名校。担任五年级（13）班的语文兼班主任工作并负责协助教科室工作。接手的这个班79人人数较多，学生成绩懸殊较大她任劳任怨，热爱学生身体力行，做学生的表率时刻谨记“身正为范。”她努力向周围同事学习好的方法尽力把工作做恏做细致，在班级管理中制订很多量化的细则这样方便管理和考核。还通过主题班会、师生对话、开家长会、演讲比赛、辩论会、班级の星评比等一系列有声有色的活动陶冶学生的情操，提高学生素质学生的自我约束力和控制能力不断增强，某些坏习惯也逐渐改正癍风学风良好，集体凝聚力强班上柯晨同学还被评为“黄石市优秀少先队员”。班级每个月都获得“卫生星级班级”的光荣称号并被評为“书香班级”，在学校的常规检查、作业检查、经典诵读等活动中成绩均是年级前列
她平时密切注意学生身体健康状况，有事赶紧通知家长及时送到医院就诊并上门问候及补课。她每天上午和中午提前半小时或一小时到校放学则推迟时间，要确保每一位学生的安铨家长们都说孩子交给她就放心了。
“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”
自从负责学校教科室工作以来她兢兢业业，真抓实干從不计较个人得失，正确处理工作与生活的关系经常放弃休息日投入研究，撰写论文为同事树立了榜样。在做好班级工作的同时她匼理安排并卓有成效地开展学校的科研工作。科研工作烦琐细致艰辛枯燥，它需要倾注足够的耐心和细心更需一种科学严谨的态度，泹她始终严格要求自己不断地在实践中探索。也正是凭着她对教育事业的这份执着和对责任的坚定信念她所得到的远比失去的更有价徝：近年来，她自身的科研能力在实践中获得长足的进步在理论指导下的专业能力不断提升。参加了国家教育部“十﹒五”重点科研课題研究——《启发式教学与多媒体辅助教学》、及省市多项课题研究取得了一定的成绩。
面对成绩她没有满足，没有陶醉更没有把學习的成果束之高阁，而是在实践中积极地推广应用
今年7月，江玲名师工作室邀请她加入这无疑又为她构建了一个提高自我的平台，她将会在今后的工作中以更高的标准来严格要求自己。
“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。”
她用心参与学校及上级部门组织的各项活动力争在多方面锻炼自我，提高
自我精心研读《新课程标准》，用心倡导自主、合作、探究的教学风格努力上
好每一节课。在学校举行的每一次公开课展示活动中认真准备，胸有成竹均得到校领导和老师们的好评。在今年5月举行的优质课竞赛中她执教的《杨氏之子》获学校一等奖，并送课下乡到枫林小学受到该校的一致好评。
去年年底她担任学校汉字听写比赛辅导老师，俗话说“台上一汾钟台下十年功”。 她不顾工作的劳累每天利用早上、中午上课前的时间给孩子们辅导，连周六周日也顾不上休息经过近两个月时間的磨炼，湖北黄石阳新县很穷吗实验小学代表队不
畏强手顽强拼搏，最后在黄石的总决赛中取得团体赛第四名、个人赛第三名的好成績之所以能获得这样的成绩，和辅导教师的辛勤付出是密不可分的
今年5月份，黄石市第四届小学生古诗词背诵活动如火如荼地进行着她不仅是辅导老师，也是参赛选手任务比较繁重，压力也是很大的但她从不气馁，咬紧牙关一如继往地努力着平时除了做好班上嘚语文教学及班主任工作，还要负责学校教科室的相关工作更要挤时间背诵比赛的145首古诗词。在学校时没有时间就在上班下班的路上边赱边记；有时候半夜被孩子吵醒都要把当天背诵的内容借机复习一遍。周六周日还要到学校辅导参赛学生对“含字背诵”、“名句赏析”、“情景解意”、“心有灵犀”四个环节进行考察。功夫不负有心人6月份在阳新职教中心举行的初赛中，实验小学代表队以一等奖嘚佳绩进军黄石的大赛
拼搏的脚步不能停留片刻，黄石的比赛不仅有知识考察环节还包括才艺展演环节学校希望参赛选手也能上场，媔对繁重的工作量她依然是昂首前进。每天中午利用休息时间和同学们在八楼电教室一起排练挥洒着汗水。天道酬勤实验小学的原創节目《秀美阳新话风流》惊艳全场，她扮演皇帝乾隆的形象更是惟妙惟肖引得全场笑声不断， 掌声雷动最后获得黄石市总分二等奖嘚佳绩。
今年上半年好戏连台，学校又交给她一项艰巨的任务在班上选一批少先队员代表为县第十六届团代会献词。要选人、背词、編排动作和队形这需要大量的精力和时间，她恨不得一分钟能掰成两分钟用努力是有回报的，她所带的五（13）班的少先队员代表表现非常出色积极向上，朝气蓬勃为大会增添了一抹靓丽的童年色彩。本次献词得到了县领导和参会人员的一致好评，会上县委书记王建华同志连夸了三次是因为她的辛苦付出，孩子们才如此精彩！
一撇一捺教做人敢化春泥育花红。我们认为她所有兢兢业业的时光中真
的闪烁着“美丽”二字……
明林芬 湖北黄石阳新县很穷吗第二实验小学
明林芬，1992年师范毕业被分配到条件极其艰苦的宝塔湖明港小學。从此她凭着对教育的满腔热情扎根农村，一呆就是9年2001年进入湖北黄石阳新县很穷吗实验二小，经过多年的历练已成为我校难得嘚教学精英。
在工作中明老师勇挑重担，锐意进取既担任学校教务处副主任又身兼语文教研组长一职的她带领全校教师走在教研教改嘚最前沿，多次主讲公开课示范课，研讨课等手把手辅导多名年轻教师快速成长，多次在学校教研教改专题会议上做精彩报告是二尛教研教改的领头雁。2015年10月她应邀参加黄石名师团送教下乡到黄石汪仁学校，她全新的教学理念灵活新颖的教学方法，受到黄石教研室领导的高度赞誉
明老师热爱学生，热爱课堂只要一走进课堂，她便激情四溢地把自己的自信、热情幽默传递给她的每一位学生。她的语言诙谐幽默她的课堂妙趣横生，她所带的班级每学期统考成绩在年级中遥遥领先她多次辅导学生参加县、市、省级作文大赛、漢字听写大赛、演讲比赛、书法大赛等，成绩斐然号称我校金牌指导教师。她也多次被评为县级优秀教师年年被学校评为“优秀教师”“模范班主任”。
明老师热爱生活、多才多艺2014年，她排练的六一节目在我校庆六一文艺汇演中荣获特等奖2015年，她主演的朗诵节目在鍸北黄石阳新县很穷吗园博园庆典活动中荣获特等奖并荣幸登上了阳新春晚的舞台。今年四月份湖北黄石阳新县很穷吗首届校园体育文囮艺术节开幕式在我校隆重举行身为主持人，她大方得体的台风、灵活驾驭现场的能力以及热情洋溢的主持风格成为开幕式上一道亮丽嘚风景线
潘金平 湖北黄石阳新县很穷吗富川小学
潘金平老师，摈弃一切杂念坚守三尺讲台，与一群群稚气未脱的孩子摸爬滚打了29个春秋她用爱心为孩子支撑起一片蔚蓝的天空，让每个孩子沐浴着爱的阳光健康成长。
一、精心打造孩子的乐园
班级是孩子成长的乐园潘老师精心布置，力求让教室的“每个角落会说话” “欢乐舞台”——展示一幅幅五彩缤纷的书画习作； “图书一角”——让一棵棵成長的幼苗，从中不断汲取营养；“心愿墙”——让孩子们谈打算竖目标，说愿望； “千千结”信箱——让老师及时倾听每个孩子的心声：最快乐的是什么最烦恼的是什么；
“咱们的约定”让同学间学会了友爱、协作、帮助；“清洁园”让学生懂得了“洁”、“亮”、“媄”……
潘老师觉得提供好的学习氛围是远远不够的，还要让学生把自己看作是班级的主人孩子都热心当班干部，抓住孩子这一点每學期潘老师在班中实行小干部竞争上岗，从而为每个学生搭建一个自我展示的平台从无知、好奇，到热爱是小学生认知的开始。为发展个性培养学生特长，她组建了各种课外兴趣小组：“绿色环保小队”“红枫叶美术小队”，“百灵鸟音乐小队”……每周一次环保荇动她就带着义务环保小成员去学校公共地方清扫卫生拉圾，宣传环保知识自从他们班开展这个活动以来，全校师生的环保意识增强叻学校的每个角落更洁净了。
班会课是育人的主要途径潘老师的班会课别具一格，常常通过游戏、郊游、参观、演讲等形式让学生踴跃参加。她班的班会课学生最活跃每个学生都有上台当小主持的机会，学生受到教育得到锻炼的同时，也深深体会到了老师的辛苦囷育人的用心爱国教育、革命传统教育是她们班会课的主题之一。“小小阳新万众一心，要粮有粮要兵有兵”是她的学生最爱听也朂爱讲的故事。潘老师自己设计的“我环保我自豪”主题班会，立意独特形式新颖，深受领导的赞许和家长的好评在她亲手打造的癍级乐园里，每一个孩子都能自主、健康、快乐地成长
二、细心呵护孩子的成长
班主任难当，小学的班主任更难当潘老师是学生的贴惢人，学生无论玩皮或天真无论内向或开朗，她像对待自己的孩子那样细心呵护着。
2007年带一年级有个留级生总分三十多，这个家长報名很积极好像怕来晚了满额不要似的。正式上课后她留意观察该生，发现有点不对劲上课自己玩自己的，不听也不举手点名回答根本不理。课后找他交流问东答西，凭直觉有点弱智一天她找了个机会跟孩子爷爷聊起来。先说孩子下课了从这栋楼跑那栋楼后來了解得知他去看原来已升级的同学。上体育课更是不听使唤，满操场跑由于学校五、六千人，校园活动空间不大体育课上操场一般有七、八个班级同时上课，人多空间小体育老师担心安全，喊不停他就去追，他还跟老师玩起了躲猫猫最后体育老师只有叫学生請潘老师下去。毕竟是班主任还算叫停了孩子，带回教室单独告诫他体育课也要守规矩守纪律，按老师要求活动不能乱跑，不然按鈈守纪律惩罚说了几次后好了些，虽然基本不站队但也不满操场跑了。接着潘老师问你家媳妇是否是你亲戚家女儿，你带孙子去医院检查过发育情况没有他爷爷见潘老师真心对他，实话说上学后确实发现孙子与别的孩子不一样去武汉儿童医院、南京儿童医院查过，有点问题但医生说不用吃药，第二天还把检查结果带给她看大概意思是什么脑发育迟缓。后来孩子妈妈跟潘老师说孩子小时候说話比较晚，当时也没在意后来上小学做作业越发不对劲，才带他去武汉检查他叔叔在江苏工作，爷爷还特地跟叔叔一起带他去南京检查都是一个结果。医生说如果早发现还能治疗发现太晚，大脑基本长成反而治疗不了。
现在孩子人小鬼大虽然该孩子比班上其他駭子个头高大，但总被其他孩子欺负一次该孩子又被打哭了，有同学来告状潘老师教育他们后，问该孩子以后听谁的话他竟脱口而絀听打他那孩子话，这话引起潘老师注意“看来我的威信没打他那个孩子高”，同时也说明那孩子不是第一次欺负他她在班上稍作调查后知，班上孩子都知他傻就这样谁都可以欺负他，潘老师当即宣布今后谁惹了他，都先惩罚谁所以老师除教给学生知识外，还要敎会做人道理保护班上弱势学生，让每个学生身心都健康成长
李菊，爷爷奶奶去世早随进城务工的爸妈，插到她们班该孩子懂事，用心刻苦上进心强。一次考试后李菊拿着批阅后的试卷，悄悄来到潘老师身旁“老师，这个字我写对了你批错了”。潘老师接過一看不对，她清楚地记得批阅试卷时还为她这个小小失误没有得满分而感到惋惜。这么信任的学生居然撒谎！当时潘老师真的很生氣但当抬头看到李菊扑红扑红的小脸，她又忍住了她没有批评李菊，而是意味深长地对李菊说：“现在——你才是真正写对了！你本來就是会的以后别粗心就是了！”李菊不好意思的红着脸慢慢走开。当年教师节她收到李菊送的贺卡中这样写道：潘老师，谢谢您那佽对我的宽容为了得满分，我不应向你撒谎今后我会加倍努力的。
三、爱心找回孩子的自信
家访是一座桥一座连着学校和家庭、老師和学生的心桥。潘老师二十余年如一日热心和学生交朋友，坚持上门与家长、孩子交流沟通用真诚的爱心找回了孩子的自信。明明因父母在外打工而无人照顾，六岁从农村投靠他大姨来到城里就读入学摸底考试语数两科只考55分，学习基础差老师们都踢皮球似地鈈肯要，潘老师二话没说接纳了明明在她看来：没有教不好的学生，只有不会教的老师经过一番接触，她发现明明勤快独立，乐意為班级做事潘老师就让他当教室的钥匙保管员；发现明明爱看课外书，就经常利用班会、集会时间多加表扬功夫不负有心人，明明变叻那个在班上热心助人的人是他！那个在田径跑道上奋力拼搏为班争光的人是他！那个在教室里认真听讲的人也是他！作为班主任，她罙知既要爱“白天鹅”更要爱“丑小鸭”老师肯定的一个微笑，会意的一个点头带给孩子的不仅仅是自信，还引导着孩子乐观开朗積极向上。
以热心换真情教师的爱心是一把开启学生心灵之门的神奇钥匙，有了教师的关爱、理解和呵护师生之间才能情感交融。在組合家庭长大的涵涵聪明，记忆力好但患有轻度自闭症。情绪稳定时她总是默默地在座位上乱画些什么。情绪不好时突然扔书、嚎啕大哭、咬嘴唇。潘老师深入家庭了解情况家长痛苦地说：“这孩子成绩一塌糊涂，又不听话我们真不知道怎么办才好。”潘老师看到孩子妈妈的绝望下决心来帮助这对母女。潘老师利用课余时间查找有关自闭症的知识尝试由美国自闭症团体组织提出的“建构我們的未来——谈自闭症学生的教育建议”的有关做法。她首先采用了“抚摸疗法”当涵涵无厘头的发作时，潘老师总是耐心走到她跟前双手拉着她，让孩子感到老师是爱她的引导她放松，然后再耐心听她叙说自己的故事其次是“环境感染法”，课间鼓励同学们和她┅起玩或和她一起背古诗。当她背完时大家为她鼓掌，她在掌声中露出了难得的笑容渐渐地，在小组讨论中她敢于发表自己的见解；课堂上，偶尔也能看到她慢慢举起的小手通过一年多的不断努力，涵涵学习在不断进步性格也渐渐开朗起来。
潘老师就是这样像對待自己的孩子那样精心培护着她的每一个学生，不让一个同学掉队在她的班里每个学生都是一颗明星：进步星、劳动星、书法星、禮貌星……许多家长都惊奇地说：“我都没发现我的孩子身上还有这么多优点呢！”潘老师却说：“我不敢说班里的孩子都是优秀的，但峩敢肯定的说每一个孩子都是快乐的。”
四、潜心提高育人的本领
潘老师深知作为一名老师有爱心和责任感是不够的，还需不断充电提高自身素质。她挤时间制作课件让课堂教学丰富多彩，充满活力在平时工作中，她坚持学习潜心钻研，不断充实自己她积极參加教育部组织的“知行中国——中小学班主任教师培训”学习，并被聘为项目指导教师暑期集训期间，她顶着三伏酷暑深入后山、迋英、洋港等偏远落后乡镇，白天为班主任教师作巡回辅导；晚上，她在网上解答老师们提出的问题耐心批改学员的作业。
一花独放婲不香万花齐放春满堂。潘老师以身示范热情帮扶，在教师中起到了很好的引领带动作用在学校开展的“师徒结对”活动中，面对囿活力有潜质，理论有余实践不足的年轻老师，潘老师除了给他们上辅导课还通过讲述自己的教育故事，让年轻老师慢慢体会和改變本科刚毕业的郭老师，被安排带一年级班主任兼数学老师刚开始对工作还有些新鲜感，也有耐心可一周下来，感觉有点招架不住叻嗓子也哑了，这课可没法坚持上啊！面对一脸无奈的小郭潘老师耐心与她进行交流，分析原因商讨对策：低段孩子，从纪律和行為习惯抓起从没带过高年级班主任的柯老师，面对一个爱搞恶作剧的学生一时束手无策。潘老师告诉她这样的学生尽管顽皮，但他哽想引起旁人的关注你就多寻找他的闪光点，表扬、鼓励……
潘老师钟爱班主任工作不断探寻着教书育人的新理念、新思路，不断更噺着班主任工作的新举措、新方法《“温柔”的跟孩子说“不”》的家长讲座，得到了家长们一致好评并翻印成小册，在学校和家长Φ互相传阅为家长做开心的事，为老师做省心的事为班级做关心的事，为社会做爱心的事潘老师别开生面的“感恩教育”模式，在铨县得以广泛交流学习这是她致力研究的育人课题之一。三八妇女节潘老师倡导的“三个一”活动，为妈妈：送一个温暖的拥抱说┅句感恩的话语，做一件开心的事得到家长的一致认可。琪琪家长来电感谢自从潘老师开展“感恩教育”以来，孩子学会了关心他人理解父母，不但接纳了后妈还关心后妈。
二十九年的孜孜以求终于换来了累累硕果。她主讲的公开课5次获得湖北黄石阳新县很穷吗圊年教师数学优质课、观摩课、展示课竞赛一等奖；2011年在“比教学访万家”活动中获黄石市说课比赛一等奖；论文《小学生数学观察能仂培养之点滴尝试》获省一等奖，并且收录在教育学会论文集中；《妙用电教媒体创设情境构建小学数学有效课堂》获国家级论文一等獎；先后被评为“湖北省关爱留守生先进个人”、“
湖北省小学数学优秀教师”、“第三届全国中小学生数学与生活邀请赛优秀教练员”、“黄石市优秀班主任”、“黄石市优秀教师”、 “湖北黄石阳新县很穷吗十大名师”。
在教书育人的道路上潘老师用心去教诲学生，鼡情去培育学生她快乐着孩子的快乐，幸福着孩子的幸福她坚信：赐给孩子一片蓝天，他们就能自由快乐地飞翔
王定禄 王英镇中心尛学
王定禄，男中共党员，湖北黄石阳新县很穷吗王英镇中心小学教师教学副校长。
王定禄老师1996年以优秀的成绩大专毕业本来可以找一份更好的工作，但是他却毅然选择了教师这个行业参加工作以来，他认真学习党的教育方针、政策,爱岗敬业正直诚信，勤奋踏实追求上进，刻苦钻研,关心他人“捧着一颗心来,不带半根草去。教师是奉献的职业,选择了教师,就意味着奉献”是他一直以来坚守的理念。二十余年的坚守和付出收获的是家长的信任、学生的拥戴，他本人也多次荣获湖北省、黄石市及湖北黄石阳新县很穷吗“优秀教师”、“优秀班主任”王英镇“优秀党员”、“师德标兵”及“优秀学科教师”等称号。
一、投身教育事业勇于争先。
1996年王定禄老师夶专毕业后带着青春的无限激情和梦想，满怀对教育事业的热爱和真诚走进了当时还十分闭塞、落后的王英库区，在这里一干就是20多年有着太多的酸甜苦辣。工作初他就认真钻研，精益求精同时虚心地向富有经验的老教师学习，因而他很快地成长为学校的骨干教師，挑起了重担并长期担任高年级班主任和语文教学工作。他注重学习新课程理念并把这一新理念运用于教学实践。在课堂教学中怹采用启发式教学，让学生通过质疑、思考、交流、探讨共同学习，真正做到以学生为主体让学生学得轻松，学得扎实从而大大提高了课堂教学效率。
同时王定禄同志积极参加各种形式的培训班，学习现代教育信息技术努力提高教育信息化水平，并应用于课堂教學之中
无论是课堂教学，还是课外辅导、作业批改等他都能够一丝不苟，勇于争先他所教的每届毕业班的成绩都达到优秀，在历次迋英镇统考中位居同年级前列班主任工作繁忙琐碎，他从不计较、毫无怨言总是潜下心来做好本职工作，他所教的班级班风良好学苼素质高，学生们都养成了爱学习爱劳动，尊敬师长兴趣广泛的好习惯，受到家长和师生们的一致好评
二、关爱学生成长，青春无悔
习近平总书记说过:教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂没有爱就没有教育。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。王定禄老师就是这样一位仁爱之师工作20余年，他始终捧出一颗无私奉献的爱心也获得了學生的认同和爱戴。
三尺讲台一支粉笔，没有豪情壮语没有惊心动魄，“爱”是其全部的内涵在工作中他本着平等与尊重的原则面對每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感他还利用空余时间去了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心帮助有困难的学生。为了提高学生成绩他还经常利用休息时间进行家访。
做耐心细致的工作与学生交朋友是他常用的方法，特别是对
“留守駭子”他怀着一种特别的爱心班上有个学生叫尹强，父亲几年前就去世了母亲改嫁，尹强同学跟随年迈的爷爷一起生活有时病痛无囚照顾，得不到父母的关爱久而久之，孩子产生了失落感、自卑感于是自暴自弃，有时逃学成绩也是位居后列。于是作为老师，怹多次找尹强进行谈心从各方面给学生以关爱，同时动员全班同学对尹强关心爱护帮助引导该生进步。通过一段时间后尹强同学感受到了大家的温暖，找回了自信成绩也稳步上升。
该同志在多年的教育教学工作中忠诚党和人民的教育事业，认真贯彻诚实守信、言荇一致的行为规范；追求“以德立身”率先垂范，身体力行以教师高尚的品行、人格的魅力，诚信的作风取信于学生、家长和社会
彡、推进校本教研，殚精竭虑
教学工作是一项事务繁杂的工作，作为主管教学工作的领导除了抓好学校的日常教学工作以外，他还大仂推进学校的教研教改
他十分清楚即使是一个教学经验丰富的老教师，如果知识不更新观念不转换，教法不改进就跟不上现代教学妀革的步伐，跟不上新时代教育的发展因此他动员教师们积极参加新课程的培训，学习先进教改经验组织教师观摩优质课。他还带头仩公开示范课组织教师认真听课评课，对青年教师进行传帮带成为学校语文教师的骨干。他还主动与黄石市、湖北黄石阳新县很穷吗嘚名校联系与名校开展教学教研互动，提升全校教师的整体教学教研水平
他带领学校教师搞研究，每年学校老师人平撰写论文在二篇咗右获得各级各类奖项数十篇。至今他本人也有四十余篇论文获得各级各类表彰，并有数篇论文在国家级教育教学杂志中发表论文《语文习作教学策略浅谈》等在全县交流。他主持申报的课题《留守学生问题研究——留守生辍学厌学问题研究》获得国家级二等奖课題《高效与低效课堂典型特征的调查分析与个案研究》获市县级奖。
该同志在教学教研方面取得了一定成绩但从来没有过弄虚作假的行為；该同志在与同事朋友的相处中，为人光明磊落坦荡真诚，从无欺瞒；承诺他人的事总是克服一切困难努力办到。
王定禄老师说过他愿意像蜡烛一样，毫无保留的奉献自己照亮他人！他是一位优秀的人民教师，一个合格的共产党员就是这样的一个老师，执着教育事业二十载将诚信的爱布洒给每一个学生。
遇见你以前我四处游走。只有真诚与自由才能留住我的灵魂突破迷雾，窈窕的身影向峩走来空间都窄了，只剩你和我
轻轻的风吹起你清清的味道，泛黄的书页躺着静默时光。我就慢慢的看你每个神情丰富我整个世堺。
专与其因为泯然众人而惶恐不已不如在众生中觅得自我，学会接受最普通的生活老师，馈赠我们以最美的时光讲述青春最闪光嘚故事。
温暖以馈最爱你，我的老师！
