热门搜索：
栏目分类：
&|&|&|&|&|&|&|&|&|&|&|&|&|&|&|&|&|
0～6个月宝宝如何发展精细动作
责任编辑：
发表时间：
　　孩子的手部动作，发展程度如何，不仅直接关系到孩子的能力，同时，也会直接影响到孩子的大脑发育，所以，孩子出生之后，家长们就要带孩子们适当的精细动作发展，下面，大家就一起学习下0～6个月宝宝如何发展精细动作。
声明：文章配图来源于网络，如有侵权请私信删除！
　　按摩刺激
　　6个月之内的宝宝们，他们自身发展动作，是很缓慢的，所以，家长们可以通过有效的按摩刺激法，帮助孩子们加快发展的效率，较好的方法就是，从宝宝出生后就可以开始对他们的肩膀、手臂、手心、手背，手指、手腕等进行按摩，这不仅让宝宝更加舒适，同时，也会刺激到宝宝的手部神经，让宝宝更加灵活。
　　感知到自己的手
　　小宝宝们对自己的手感知能力是较差的，那么，当孩子会抓握的时候，就给孩子带来一些手部的感知训练，可以给宝宝的手臂上挂一个小铃铛或者手绢，当宝宝们不小心挥舞自己手的时候，他们就能感知到自己手的存在，而且，还能让他们对动手更加感兴趣。
　　满手满抓
　　抓握训练时让宝宝手部精细动作变好的较好方法，那么，家长们就给宝宝准备铃铛、海绵、橡皮玩具等，将这些玩具塞满宝宝的手，让宝宝自己进行抓握，并且，这也是对宝宝手心的较好刺激。
　　上面的这些小方法，在宝宝们的手部动作训练方面，会产生积极的作用，所以，家长们抓紧体验下这些小方法吧。
声明：文章配图来源于网络，如有侵权请私信删除！
上一篇文章:
下一篇文章:
猜您可能需要以下教材
(已有2104人购买)
(已有2453人购买)
(已有4人购买)
(已有1958人购买)
(已有2222人购买)
(已有2058人购买)
(已有2027人购买)
(已有2109人购买)
读完这篇文章后，您心情如何？
2超赞0不解0顶起0已阅0愤怒0鄙视0晕阙0震惊
您已经表达过心情了，保持平常心有益身心健康！
已有0条评论，共0人参与
这家伙真懒什么都没留下！
下次自动登录
文明发贴，网友评论仅供其表达个人看法，并不表明本站同意其观点或证实其描述。
暂无网友评论
相关视频推荐
支付/配送方式
Copyright (C) 234.cn
All Rights Reserved
闽ICP备号|
地址：福建省厦门市思明区软件园二期望海路16号之一栋5楼（厦门益智堂教育科技有限公司）
全国免费服务热线：《好看》依托百度技术，精准推荐优质短视频内容，懂你所好，量身打造最适合你的短视频客户端！婴幼儿精细动作训练_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
婴幼儿精细动作训练
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩37页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢您的位置：&&&&宝宝机智up的小秘诀，1~18个月精细动作训练大法
宝宝机智up的小秘诀，1~18个月精细动作训练大法
日 15:31阅读次数：497
在宝宝智力的培养上，麻麻用尽了小半生的洪荒之力：各种胎教、更好的奶粉、开发大脑的小玩意、促进发育的食物……没那么复杂！其实在婴儿期，帮宝宝训练简单的手部精细动作就能提升多种能力，好玩又不花钱。
在宝宝的培养上，麻麻用尽了小半生的洪荒之力：各种胎教、更好的奶粉、开发大脑的小玩意、促进发育的食物……没那么复杂！其实在婴儿期，帮宝宝训练简单的手部精细动作就能提升多种能力，好玩又不花钱。
当我们要完成一件事情，需要手的抓握、捏拿、穿等动作，以及眼睛和身体各个方面的统一配合。精细动作是对大动作的延伸。
手部动作十分重要，它会影响到孩子以下四方面的发展：
◆视觉运动
◆语言和咀嚼吞咽能力
◆抓握拿取等操作能力
◆各种移动和平衡能力
有心理学家说，儿童的智力在他的手指尖上；动作是智力的砖瓦。宝宝小手精细动作的发展对于宝宝具有重要意义，各月份宝宝可进行下面具体的训练。
满月前后的宝宝双手紧握成拳头状，如果轻碰Ta的小手，会把拳头握得更紧。
建议：不要给宝宝带任何手套，让Ta能自由地挥动小拳头，玩手什么也别干涉。
2个月的宝宝两手握拳的紧张度逐渐降低，有时会主动把手伸进口中，这是精细动作开始发展的重要标志之一。
被动抓握：用手握住婴儿的小手，帮助他坚持握紧的动作，也可以让婴儿学习抓住父母的手指。
看小手：宝宝特别喜欢看自己的手、玩自己的手、吸吮自己的手，这是婴儿心展的必然阶段，不仅不能干涉，而且还应当提供条件协助宝宝玩手。
双手可以在胸前互握，能被动地抓住。这个时期，宝宝的抓握还没有目的性，整个手都是弯曲的，什么东西都一把抓，拇指与其他四个指头的弯曲方向一致。
给孩子更多够物抓握的机会，可以在床前吊上色彩鲜艳的玩具，扶着Ta的手去够取、抓握、拍打（注意变换位置）。
小娃娃、小灯笼、彩色手套、袜子等，质地多样化，利于手部触觉训练。每天几次，每次3～5分钟。
拿一些颜色鲜艳、有悦耳声音的玩具逗宝宝，激起他产生抓握玩耍玩具的兴趣。
4个月宝宝已经能尝试主动去抓感兴趣的玩具。但是这个阶段的视觉发展还不是很完善，手眼不协调，对看到或感觉到的东西常常抓不准。
拿悬吊的玩具：拿取眼前用绳子系着的晃动的玩具对宝宝来说是个有难度的游戏。 先用手摸，玩具被推得更远。再伸手玩具又晃动起来；
经过多次努力，终于用两只手一前一后将它抱住，宝宝会很高兴。大概要到5个月时才能单手准确拿取。
伸手抓握：宝宝坐好，面前放彩色小物品，物品可从大到小。开始时，物品放在孩子一伸手就能抓到的地方；
慢慢移至远一点的地方，再给第二个让Ta抓握，观察宝宝是否会把物品传给另一只手。
手指的运动：把带响玩具放在孩子面前，引导他的手去抓握，继续训练敲和摇的动作，再引导示范推、捡等动作。
拿取小物体：选择的物品要从大逐渐到小，从近逐渐到远，让宝宝练习从满手抓到拇、食指抓取。
扔掉再拿：坐定，给Ta一些能抓住的小玩具，如小、小塑料玩具等，先让宝宝两手均抓住玩具(一件一件地给)，然后再给玩具。
选择2～3件种类相同但形状或颜色不同的玩具，让宝宝自行选择，帮助建立“比较 ”、“分类”的数概念。
玩具倒手：玩玩具时有意识地连续向一只手递玩具或食物，大人示范将手中的东西从一只手传到另一只手。反复练习，宝宝get“玩具倒手”。
抓握积木：把宝宝熟悉的积木块放在面前，训练用拇指和其他指配合抓起小积木。
对击玩具：训练宝宝双手玩玩具，并能够对击。例如让宝宝手中拿一只带柄的塑料玩具，对击另一只手中拿的积木，敲击出声时，家长鼓掌奖励。
选择各种质地的玩具，让孩子对击各种声音，促进手-眼-耳-脑感知觉能力的发展。
捏取：如小糖豆、大米花等，开始用拇指、食指扒取，以后逐渐发展至用拇指和食指相对捏起，每日可训练数次。
至少一个大人陪同，以免孩子将小物品塞进口、鼻呛噎而发生危险，离开时要将小物品收拾好。
使用拇指、食指捏到小物品，这是人类才具有的高难度动作，标志着大脑的发展水平。
食指的技巧：用食指深入洞内钩取小物品，如果棉被或有破缝，宝宝就会钩出棉花塞入嘴里。
用指拨玩具可以让宝宝的食指发挥最大的功能，可用食指拨转盘、拨球滚动左右、按键等。
放玩具：玩多种玩具，训练他有意识地将手中玩具或其他物品放在指定地方，家长可给予示范，让其模仿；
并反复地用语言示意他“把××放下，放在××上”，由握紧到放手使手的动作受意志控制，手-眼-脑协调又进了一步。
分类放玩具：能有意识将手中的物品放下的基础上，玩一些大小不同的玩具，并教宝宝将小物体投入到大容器中，如将积木放入盒子内，反复练习。
推动滚筒：圆柱体的滚筒(饮料瓶代替)放在地上，让孩子用两只手推动它向前滚动，熟练后再用一只手推动，并把它滚到指定地点。
“放进去，拿出来”：放下、投入的基础上，你把宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里，边做边说。 然后再一件件地拿出来，让他模仿。这时你要指定他从一大堆玩具中挑出一个(如把小猫拿出来)，不仅促进协调发展，还能增强认知能力。
打开套杯盖：将盖好的塑料茶杯放在孩子面前，向他示范打开盖，再合上盖的动作，然后让他练习只用大拇指与食指将杯盖掀起，再盖上，反复练习。
用塑料套杯或套碗，让宝宝模仿大人一个一个套，以促进宝宝的空间知觉的发展。
乱涂乱画：可给宝宝笔和纸，笔以彩色蜡笔为宜，先训练扶着他的手学握笔，再在眼睛处点上小点。
将书打开又合上：听过用书讲故事的孩子，懂得将书打开又再合上。未听过用书讲故事的孩子，不懂得翻开书页，只会双手拿书调来调去，不会掀开。
翻书：拿专供婴儿阅读的大开本彩图、薄而耐用的书，边讲边帮助他自己翻着看，最后让他自己独立翻书。
观察孩子是否顺着看，从头开始，每次翻一页还是几页。孩子开始时可能不分倒顺和次序，要通过认识简单图形逐渐加以纠正。
手的动作：继续和小儿玩多种玩具，加强手的动作练习，如用积木接火车，搭高楼，可达2～5个。
自己用瓶喝水，用勺吃饭，和同伴相互滚球或扔球玩，打开盒盖或瓶盖从中取东西等。0-3岁宝宝手部精细动作训练（一般人我不告诉他）
俗话说：“心灵手巧”。每个家长都希望自己的孩子能够有一个灵巧的双手，灵巧的双手肯定是由一个聪慧大脑来支配，各位家长请抓住孩子的精细动作锻炼的黄金时机。
当孩子呱呱坠地时，他的手脚是混乱的，而且眼睛的动作是不协调，随着孩子月龄的增长，眼手开始协调配合完成一些工作，手的运动能够和眼睛被所注视，能够逐渐开始去抓自己能够看到的东西，也就是开始进行手眼协调动作。
从看到自己的手到能够手眼协调
动作混乱阶段（1个月以内）
这个时期时孩子们的手部反应更多是像针刺反应一样是一个生理学上的条件反射，也就是我们常说的抓握反射，把任何小棒或者类似小棒的，类似手指、铅笔或者小木棒碰触宝宝的小手时候，宝宝会立刻紧紧地抓住接触自己手上的东西，这是人类基因中带来的生存本能。
无意识的触摸阶段（1-2个月）
这个阶段的孩子碰到的东西，都会想去抚摸，有时候也会用自己的两只手来抚摸，感觉什么都是新鲜的。这个时候的抚摸是手只能沿着物体边边角角来进行移动，或是用手拍，总之就是无意识的移动，还不会进行有意识的抓握。这个时候孩子先把手拿起来放在眼前看一看，然后把小手塞进嘴里进行吮吸，这是宝宝在进行最初的手眼协调运动，这是孩子手眼协调运动的种子。
无意识的抓握阶段（3-4个月）
在这个阶段，如果把东西放在宝宝的手上，他就会主动去抓握，甚至是能够发出声响的玩具会被宝宝摇响，但他不是有意识的摇晃，只是孩子的无意识运动导致玩具发射出声音。但是这个抓握和第一阶段的动作混乱阶段不同，不会紧紧的抓住。
手眼不协调的抓握阶段（5-6个月）
在这个阶段中，宝宝的手总是在物体周围大赚，不能够完成自己目的。把东西放在孩子的手上时，宝宝能够使用除了拇指之外的所有手指，抓住物体并且将东西靠在手掌上。
手眼协调的抓握（6个月左右）
这个阶段的宝宝开始出现手眼协调的动作，他们的手部会出现以下几个特点：
1、能够按照自己看到的东西去主动抓握；
2、动作有了简单的目的性和方向性，而且还能够主动做出一些有效但是简单的动作，比如说推拉东西等等；
3、不会还手，也就是说自己拿东西的时候不会把自己手中的东西换到另外一只手，如果此阶段孩子看到自己更感兴趣的东西，而自己手上却已经有了东西时，会扔掉或者用手中的东西来碰触另一件东西，而不会换另外一只手去拿东西。
手的动作开始形成阶段（7-11个月）
在第三阶段中孩子的抓握不是用手指的运动，而是像一个钩子一样大拇指和其他四指一起同同方向运动。
而往后拇指和其他四指开始逐渐分开工作，直至达成五指分开工作。7个月左右，五指分工组建灵活，能够按照物体的不同形态进行换手姿势，甚至以前不能抓起的东西现在也可以抓起。孩子逐步学会拇指、食指、中指开始协调工作，木质是指放在各自对立面形成钳状，还能单独使用食指。
7个月以后开始学会双手的协调配合进行工作。这时的宝宝喜欢摆弄物体，可以根据物体来活动，喜欢重复连锁动作。
0-1岁手动动作发展
各位宝爸宝妈在日常里，可以有意识的给孩子提供一些锻炼手部的机会，让宝宝多多锻炼手部，增加孩子的手部力量和手指的灵活性。
从出生后就可以对孩子的肩膀、手臂、手指、手心等进行温柔的触摸，刺激宝宝手部感觉神经，促进宝宝手指发育，增强其灵活性。
注意，千万千万不要给孩子们的小手上戴上手套！
在宝贝的小手腕上挂一个小铃铛或是一块色彩鲜艳的布条，使孩子每次挥动手臂时候都分外注意自己的小手，锻炼孩子对于手部的感知能力。还能够帮助孩子握着他们的小手，帮助去触碰、抓悬挂的玩具，。这样不仅仅是锻炼其手部抓握能力，还能够促进手眼协调力。
准备一些可以让宝宝抓满整个手的东西，比如铃铛、橡皮玩具、海绵等等，让宝宝塞满双手，然后再松开，在塞东西，如此反复练习握掌伸掌的动作。
在宝贝跟前悬挂一些色彩鲜艳的玩具，让宝宝自己去试着抓握。一开始放在宝宝一伸手就能够抓握到的地方，然后逐渐移到远一点的地方。可以经常更换一些不同质地的玩具，让宝宝在抓握和抓摸的过程中接收到全方面的刺激。
教宝宝撕纸，尽量选用好撕易撕的纸，培养他的手眼协调能力，锻炼孩子手部的精细动作。
有意识的连续的向某只手传递积木或者其他的小物件，陪同练习者示范将手中的东西进行换手，从一只手传到另外一只手，让宝宝反复练习、模仿，逐渐学会换手。
如果宝宝扔玩具，可以选用经摔或者耐摔或者摔不碎的材料进行玩耍，在他仍的时候可以捡起来继续给宝宝玩，让宝宝积极探索发现。
让宝宝两只手上抓握积木或其他敲击能够发出声音的玩具，训练宝宝用一只手上的玩具敲击另外一只手上的玩具，这样可以促进手眼耳脑的感知发展。
在抽屉门上放上毛巾让抽屉不至于关紧宝宝拉不开，而且防止宝宝夹住手。在抽屉里放上孩子喜欢的小玩具，让宝宝不断推拉抽屉。
在餐盘中放一些葡萄干、小馒头等小食物，让宝宝用拇指与食指对捏，锻炼孩子的手部精细动作。
给宝宝准备纸板书，让孩子学会翻书，锻炼孩子手部的力量与协调能力。
1-2岁手部动作发展
对于1岁以后的孩子，五个手指的功能开始逐渐发育完全，手指头越来越灵活，孩子们逐渐让我们发现他能做的事情越来越多，真的让我们感叹生命真是一个奇迹。各位宝爸宝妈们要根据自己家宝宝的月龄和实际发展情况，提供不同的游戏和相应的支持哦。
准备一个空的饮料瓶，若干的豆子，让宝宝将豆子挨个塞进瓶子中；
准备碗、瘦子、乒乓球、水盆（装水，让乒乓球浮在水面上），让宝宝将乒乓球舀出来放在碗里。
准备两个杯子，装水的水盆，让孩子用一个杯子舀水，然后将一个杯子中的水倒入另外一个水杯中。锻炼孩子的手腕灵活性。
准备一些大珠子和一根长长的线，宝爸宝妈们示范怎么穿珠子，让宝宝试着魔方来进行穿珠子。
穿珠子训练孩子的手眼协调能力，以及手的灵活。
1岁半的宝宝们对与爸爸妈妈做卷这个动作时候特别感兴趣，这个游戏既锻炼孩子的手腕灵活性又锻炼了孩子两只手的配合能力。
可以准备一条小毯子或者毛巾或者彩纸，宝爸爸妈们示范卷的动作和方法，让宝宝跟着模仿和试着做一下。
提供给宝宝一些白纸和画笔，让宝宝自由的涂鸦。如果可以的话，可以为宝宝提供一块专门让宝宝涂鸦的墙壁，专门让宝宝涂鸦用。
这个活动要的是培养宝宝孩子的精细动作，不可以追求孩子的内容
可以让宝宝用塑料小刀来切馒头、豆腐或者黄瓜条等
可以准备一些体积较大的积木，让孩子来往上搭垒积木。
2-3岁手部动作发展
2岁以后的小宝宝手部精细动作进一步的提高，各位宝爸宝妈们也要提供符合他们的游戏，提高宝宝的动手能力，为其独立的自理能力发展打下基础。
宝爸宝妈和宝宝没人手里拿一块面团或者彩泥，宝爸宝妈们先把面团揉成团，让宝宝模仿，再压成饼。
先用笔在纸上画出一些圆或者正方形等图形，让宝宝沿着线条涂描。
学习用纸叠正方形、三角形、长方形，让宝宝练习模仿。
让宝宝用筷子夹一些东西，从一个碗夹到另一个碗里，也可以用糖果、纸团、花生米等物来夹取。
购买一些拼插玩具来供孩子拼插。
准备一些厚度适宜的纸张和一把安全剪刀，向宝宝示范如何使用，让宝宝练习剪这一动作，熟练以后可以在纸上画一些简单的图形让宝宝沿着线剪。
让宝学着扣自己衣服上的纽扣。
让宝宝观察宝爸宝妈手上的拧这一动作，让宝宝练习拧瓶盖。
责任编辑：
声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
今日搜狐热点