让孩子学钢琴有什么好处呢_百度宝宝知道
让孩子学钢琴有什么好处呢
昔昔萌萌哒
宝宝1岁4个月LV.15
　　随着家长对孩子兴趣、 特长 培养的重视，孩子在幼儿时期学一到两种乐器已经是普遍的了，学 钢琴 的尤其多。你知道幼儿学钢琴有哪些好处吗？
　　宝宝学钢琴有七个好处
　　1、提高个人修养与文化素质。
　　孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情喜欢，性格的形成也起着迁移默化的影响。
　　2、开发 智力 ，培养协调性。
　　钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相 协调能力 。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
　　3、培养对音乐的鉴赏力。
　　学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。
　　4、锻炼人的耐力和信心。
　　演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。
　　5、提高人的整 体能 力。
　　我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样（非音乐）的工作。但是其中一位可以弹奏肖邦的《叙事曲》，另一位没学过钢琴。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习钢琴的中小学生中间，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
　　6、累积财富。
　　钢琴是最理想的、又是相对普及的和声乐器，任何一件乐器，都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。在众多的钢琴独奏曲中，包含有巨大数量的属于人类最杰出创作之列的优秀之作，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。钢琴大师霍夫曼说过：“当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈，这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。”从物质财富来看，如果你是专业钢琴手，那么你将在乐队中处于领导地位，起到中坚力量的作用;如果你是业余爱好者，这将给你的生活拓展空间，有一技之长总会比别人拥有更多的机会。
　　7、学钢琴有利于孩子 逆商 的培养。
　　一个人事业成功必须具备高智商、高 情商 和高挫折商这三个因素。在智商都跟别人相差不大的情况下，挫折商对一个人的事业成功起着决定性的作用。面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败。在人生的旅途中，一些人虽然也曾经努力过，但收效甚微。这是因为在前进的旅途中遭遇了困难，漫长的，看起来毫无结果的征途使他们厌倦了，于是，他们就会停下来，寻找一个避风的港湾，在那儿躲避风浪。
　　高AQ可以帮助产生一流的成绩、生产力、创造力，可以帮助人们保持健康、活力和愉快的心情。有研究显示，AQ高的人手术后康复快，销售业绩也远远超过AQ低的人，在公司中升迁的速度也快得多。
　　高AQ是可以培养的，并且最好是从小培养，所以现在许多教育机构都在提倡挫折教育。
　　学钢琴很难，坚持更难，为什么那么多孩子学了一段时间之后不学了呢？就是学琴太苦了，孩子没有毅力坚持不住。每天一个小时的练琴，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，充满了重重困难。很多孩子学琴的过程是泪水相伴的过程，到后来都是家长逼着练的。真正靠孩子自己撑下来的几乎没有。
　　有的家长说，我先不买琴，等孩子学段时间后，能坚持我就买。其实这种想法对孩子逆商的培养是没有好处的，一开始就没有培养孩子坚持到底这种想法，家长如果动摇，孩子肯定坚持不了。想好要学就学到底。一个孩子如果坚持学钢琴6年以上，他的逆商要超过一般的人，以后对他的人生是很有帮助的。
　　如何让宝宝自觉学钢琴　　如果感觉宝宝学钢琴是被逼着去的，自己心里也会补舒服，怎么样才能让宝宝自己喜欢去呢？或许宝宝学钢琴过程中给他以成就感或者体验成就感的机会是个很好的选择。
　　Scott和不少5岁左右的同龄孩子一样，也被妈妈送去学弹钢琴。开始的两年，每次到了练习弹琴的时间，Scott总是要妈妈督促，才不太情愿地坐到琴边。两年后的一天，当地社区计划举办一次大型的联欢晚会。在妈妈和钢琴老师的极力推荐下，Scott被邀请在晚会上演奏一首曲目。
　　当晚，7岁的Scott为大家献上一曲“月亮河”（MoonRiver），虽然还弹得不够流畅，但同样赢得了台下热烈的掌声，也赢得了妈妈的亲吻。不仅如此，晚会结束后，还有许多的小男孩、小女孩围过来，要求和他一起照相。Scott似乎感受到了从未有过的明星礼遇。在回家的路上，Scott就迫不及待地问妈妈：“下次的晚会是什么时候啊？”从那天开始，Scott总是自觉地完成老师布置的练习任务。
　　Scott之所以对练习钢琴的态度发生了如此巨大的变化，和他在晚会演出所体验到的成就感有密切关系。成就感是个体对自我能力的一种积极感受，它直接影响到个体的自我评价。因此，成就感是构建儿童自信心的基础。当孩子感受到自己“有能力”时，孩子就会更加积极、主动地努力。那么，如何在生活和教育过程中有效地培养孩子的成就感呢？
　　首先，作为父母，要充分赏识孩子的优点和进步。每个人的自我评价，都不同程度地受到外在评价的影响。虽然在妈妈心里，Scott当晚的弹奏一般，但平时较为腼腆的儿子，至少在当晚敢于上台，能面对近百人的场景完成演奏，这已经是很大的挑战和进步。观众热烈的掌声、同伴羡慕的眼神，尤其是妈妈深情的一吻，都让Scott感受到自己被大家所认可和赞许。这种外在的积极评价，在逐渐内化为自我的积极评价时，就成为了孩子的成就感。
　　其次，作为教育者，要为孩子能力的表现提供充分的展示机会。个体的成就感，最根本的还是来自于对自我能力的认识。当孩子从实际的活动中感受到自己能够很好地完成任务时，就能真实地体会到一种“我能”的感觉。这种积极、愉悦的感受，不仅能提高孩子的自信心，而且还能促使孩子更加主动地努力地学习。教育者的作用之一，就是适时地为孩子提供这样一种展现的平台。例如，家长可以联合若干志趣相同的朋友，不定期地为孩子组织“儿童钢琴演奏会”或组织一些 户外活动 ，另外，也多通过鼓励孩子适当参加社区活动的方式，为孩子提供展现自己能力的机会，同时，这也是孩子之间交流的机会。作为家长，在孩子展现能力的过程中，也要善于引导孩子认识到自己努力的方向，避免演变为“伤仲永”式的炫耀。
　　另外，对孩子的要求和给予孩子完成的任务要符合孩子的发展水平，循序渐进。对儿童的评价，要依据儿童的标准。例如，虽然Scott当时的曲目弹得不够流畅，但对于一个7岁的孩子来说，已经是很不错了。如果Scott的妈妈用成人的标准去评价、要求孩子，就必然导致指责多于表扬，并最终导致孩子的退缩甚至放弃。只有每次给予孩子的任务是孩子有所准备的，让孩子“跳一跳就能摘到苹果”，这样，孩子才会有信心。
　　每个孩子的发展都需要活动的空间，需要交往的环境，需要父母的支持和鼓励。如同Scott的父母一样，为孩子的表现创造一个机会，为孩子的进步传递一份赞许，这样，孩子的成就感和自信心就能够伴随着飘逸的琴声一起自由地飞扬。
　　孩子学钢琴前的准备
　　学钢琴既可以提高修养、陶冶情操、促进孩子手眼协调和大脑发育，又有助于好习惯的养成、培养毅力锻炼性格，一举多得。然而，该不该将钢琴搬回家，确实是一个沉重的话题。说它沉重，在于从宝宝学钢琴那一刻起，就注定了父母要把自己和孩子“捆绑”在一起，除了有坚实的经济基础做后盾，还要搭进大量的时间、精力和耐心，没有韧性与执著是很难见到成效的。因此，在决定让孩子学钢琴之前，父母一定要扪心自问：我们的所有准备都到位了吗？
　　这些准备包括：
　　考察宝宝
　　● 先天条件 如果宝宝能以正确的姿势握住笔，说明孩子手的小肌肉能控制自如了，这就具备了学琴的最基本的条件了。只要是十指健全的孩子都可以学钢琴。
　　宝宝对音乐的敏感也很重要，比如他是不是喜欢听音乐？当 电视 机、音响里播放出好听的乐曲时，是否能不自觉跟着音乐的节奏手舞足蹈，并在听数遍后自己模仿着哼唱出来？他的音乐记忆力如何，是不是能在听过之后清楚、准确地记住不忘？还有，就是具备敏锐的听觉，对声音的高低、长短、强弱的微小差异，都有精细的辨别能力。
　　● 性格因素 学琴需要心静。相比之下，那些做事认真、有耐心、情绪平和、专注的孩子，更适合学琴，学习效果也更好。即便是性格好动、比较浮躁的宝宝，其注意力最短也要能持续集中10分钟以上，性格活跃的孩子更善于表现音乐。
　　权衡实力
　　● 一次性投入 在宝宝学琴前，父母要对未来的花费有心理准备。首先是购买钢琴的费用。一般孩子学琴都选用立式钢琴，因为立式钢琴相对于三角钢琴来说占地面积小，价格便宜，更适合做家庭学习用琴。在立式琴中，国内的著名品牌有珠江、聂耳和星海等，它们的质量都是很不错的，价格在8000元至2万元左右;国内组装的YAMAHA、KAWAYI等国际品牌售价在2万～4万元左右;而国际原装进口品牌钢琴的价格则在5万元以上了。家长可以根据自身经济实力来选择不同的钢琴。适合就是好的，1万～2万元的琴对于初学者来说已经足够用了。
　　● 长期投入 不同水平、资历的老师所收的学费标准差别很大，一节45分钟的课，一般收费100～300元，高的为1小时500元。按一周一节课计算，宝宝一个月的钢琴学习费用为四五百元到上千元不等。确实是一笔不小的开销。如果考级，还要加上报名费、考前加课费;假如请陪练，一小时也需要30～50元左右。
　　每次去上课，无论是开私家车还是打车，还需要花一笔不小的交通费。而且，每年至少要请调琴师为钢琴调音两次，每次的费用是150～200元。一般孩子初学弹得不是很多，一年一次就可以了。
　　● 物色合适的老师 为宝宝物色一位学琴入门阶段的好老师，就等于为孩子铺稳了学琴道路上的基石。老师是否科班出身，其演奏水平、教龄、教学水准、学生的成绩，老师的耐心、友善、对孩子的要求是否适当等因素，都应在考虑范围之内。同时，给宝宝请的钢琴老师要懂一些儿童心理学，最好能以童话般的语言讲解乐理知识、弹奏技巧、音乐术语等，深入浅出、生动有趣，宝宝才能容易懂，也才会爱听、爱学。
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一年了孩子不愿意学钢琴了怎么办？谢谢大家，我们又继续坚持学琴了
我们是6岁开始学钢琴的，当时是孩子喜欢，看见钢琴以为是个大玩具，就答应他开始学习钢琴，一年多了，现在学到拜厄下册，小汤三，大汤一。小孩平时就是比较调皮，多动坐不住的性格，每次让他练琴都是要喊半天，又是哄又是劝的。本来在班上还是属于学的比较快的，识谱也不错，现在越来越难了，不是每天都练琴，回课的时候就跟不上大家的节奏，所以可能畏难情绪加重，更不愿意练琴了，而且总是跟我说不愿意再继续学钢琴了。我一个是觉得学了一年了不学有点可惜，二来，我又不想太强迫孩子，我让他学钢琴是想让他长大了有一个兴趣爱好，有一个特长，又陶冶情操的。但是孩子实在不想学，硬逼着他，我也怕物极必反。请各位老师，和有经验的妈妈帮忙出出主意，我该怎么办。
谢谢大家的回复。我们还是决定坚持学琴了。主要现在用了点手段，孩子主动练琴了。通过这个事情，我知道孩子练琴还是不能一味的依着他，要养成按时练琴的习惯，不能太放纵。当然也要保持其中的趣味性。没事给他熏陶点好听的曲子，来点好听的谱子。
[ 本帖最后由 王子钦 于
14:56 编辑 ]
孩子有畏难情绪，想放弃，很正常。
家长有畏难情绪，想放弃，那就真的放弃了。
所以说，家长是个坚持的底线。
他如果不喜欢钢琴不喜欢音乐，那就算了。如果只是因为不喜欢练琴，得磨磨。不过最好不要天天硬逼，得想些办法提高练琴兴趣。另外，对结果不要苛求，每个孩子不一样，认真练了就好，结果顺其自然吧。
bach1026& &&&你占我沙发
如果是真的不喜欢，那么家长可以考虑先缓缓。但是如果是因为畏难情绪而不想学了，那么家长必须坚守底线，不能放弃。学琴跟其它所以事情一样，如果碰到困难就畏惧，就退缩，对孩子将来的发展会有非常大的负面影响。家长三思
楼主坚持一下吧。。。。适当时候要给点压力的。可以让老师少布置一些作业，慢慢学，轻松一点，也比半途而废强。
1）琴要每天练
2）家长要善于发现孩子的进步，及时表扬
3）要及时跟老师沟通反馈孩子的情况。小汤三在难度上有些地方梯度很大，不能哪里都一样的进度授课。
孩子不肯练习要家长找原因的:如果哪个曲子都不喜欢,不学算了.
如果畏难,很正常,遇到技术关口了,家长要帮助找出难点,帮助学会,告诉孩子一首曲子不可能都难,突破难点就行了.
孩子都要有成就感的.
多买些课外的谱子,每天多弹比一支曲子弹来弹去效果要好.
如果会弹不喜欢曲子,家长编词陪孩子唱歌,孩子自然喜欢弹了.
时间要保证的.否则不如不学.
多谢大家的指教。
他一般是好听的歌就喜欢练，就会反复去弹，要是不好听的他就不喜欢练，特别是一首曲子一开始不熟悉的时候，就不愿意去练。有时候看他弹的谱 ，我自己都觉得难，就想让孩子天天这样练，是挺累的诶。
还有，我现在上的是大课班，一开始有9个小孩一起学，现在陆续有不学的，只剩5个了，我们一个星期一次课，留三条作业，我想是不是太快了，孩子跟不上，如果我换成小课会不会好点呢？
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(冰糖糯米小麻花)
第三方登录：妈妈后悔让女儿学钢琴，理由竟如此奇葩！
说起现在的孩子，如果不报几个班，不学几项特长就好像落于人后似的！所以家长们也是出于各种各样的目的，砸锅卖铁也要孩子去学。
有想弥补自己的遗憾的：
“我们小时候家里穷，学不起，现在条件好了，怎么也要孩子去学一两样啊！”
有盲目跟风的：
“我们小区的几个孩子都在学画画，所以我也给孩子报班了！”
有出于攀比心理的：
“隔壁那家每次见到我都要唠叨她女儿提琴拉的多好，真是受不了，我也要我的女儿去学，把她比下去！”
有家庭环境因素的：
“我们家的人都会钢琴，那孩子自然也应该会这个吧！”
有出于无奈的：
“大家都在学，我们家不想学也不行啊！”
当然，也有尊重孩子喜好的：
“学费真不便宜，不过孩子自己想学，我们也就支持他!”
理由就像万花筒，无奇不有！但是最多的可能是和下面这位刘女士一样：想要面子、想要炫耀而已。
刘女士是众多给孩子报特长班的家长之一。不过，最近，她却说自己后悔让女儿学钢琴了！
是担心影响孩子视力？还是孩子自己不喜欢了？都不是，用刘女士自己的话来说：“当初让她学钢琴，初衷是陶冶情操，你看那些钢琴弹得好的姑娘，多有气质！我家女儿也得像她们那样。可现在越来越发现钢琴局限性太大了，没法随处施展啊。”
搞半天，刘女士不过是觉得学钢琴没办法像口琴啊、武术啊、小提琴一样可以随处“炫耀”才后悔罢了！
不得不说是我们现在家庭教育的悲哀！孩子们什么时候成了家长的名片和工具了？我们口口声声说是为了孩子好，结果呢？
说好只是一项爱好的，却要逼着孩子去考级，原因：说出去有面子啊！
说好尊重孩子的想法的，却强迫孩子去参加各种比赛，原因：得奖了可以到处炫耀啊！
我相信，很多父母一开始并不想变成这样，我们要孩子学武士是希望他能保护自己；要孩子学音乐是希望他具备一定的音乐素养，长大后更能享受音乐带来的美好；要孩子学画画是希望孩子能善于发现生活的美好；要孩子学书法是盼望着他能成为一个心态平和的人oooooo
我们的初衷都和那位刘女士一样，有时候甚至一开始是孩子自己要求学的，只是不知道什么时候开始，就变味了，孩子们也由一开始的兴致勃勃变得对“特长”厌恶至极！
炫耀的心理无可厚非，尤其是为人父母以后，谁不喜欢时不时炫耀下自己的孩子呢？重要的我们更应该兼顾孩子的想法！比如那些逼着孩子学钢琴还不停的考级的家长们，你们为什么不想想：孩子每天被逼着练琴几个小时，考过了十级又怎么样？除了当家长的有面子让别人羡慕外，孩子到底得到了什么？什么都没有！反而可能再也不喜欢弹琴了，那个时候哪怕孩子再有天分又有什么用？
我们希望孩子去学一项特长，家长的责任应该是让孩子从中得到乐趣！首先，既然让孩子学就要给孩子找一个能呵护孩子兴趣的老师，不要那种只会做为了让家长看到效果的表面功夫的培训者；其次，平时的时候比起监督逼迫孩子不断练习，更应该鼓励孩子学会坚持和自制；最后，也是最重要的一点：如果孩子真的不愿意学了，不要抱怨和责怪，好好跟孩子分析、讲道理，把选择的权利交给孩子，你要相信你的孩子。还有啊，如果孩子放弃一段时间后又想学了，请约定好此次的学习的规则并支持他！
孩子是独立的个体，尊重他们吧！不要把孩子当成自己的“炫耀工具”，那样只会让孩子和自己都变得痛苦不堪！
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