怎样检测有没有多动症
更新时间： 16:19:53
健康分享者：蓝海月明
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我不知道别人家的小孩子是怎么样的，但是我家侄子非常的调皮，我也知道男孩子比女孩子调皮一点，但也没想到会这么的调皮，就举个例子来说吧，让他坐在那里写字，写不了几分钟就跑去玩玩具了，非常的多动，时间久了我都担心他有多动症，有时真想带他去检查一下，但觉得带去医院检查动静也太大了一点，所以想知道有没有什么办法可以自己检测孩子有没有多动症？
步骤/方法：
有一些方法可以检测孩子有没有多动症，比如翻手试验和指鼻试验，这两种方法可以帮助家长对自己的孩子进行多动症的确认，如果这些试验呈阳性的话就有可能是患上了多动症，就需要去医院进行就诊治疗。
首先是翻手试验，就是让孩子的双手并放于桌子上，然后掌心向下，拇指放于掌中，另外四指并拢，再把双手都翻过来，多次重复，并且让孩子加快速度，如果孩子肘部摆动幅度超过一个肘部的宽度，而且翻手的姿势笨拙，并且不协调，就是阳性。
还有一个试验叫做指鼻试验，就是让孩子用左手的食指指着自己的鼻尖，然后睁着眼睛做五次，再闭上眼睛做五次，然后再换右手进行，可以通过孩子指鼻的动作来观察协调性和速度，如果协调差、动作过大、笨拙，偏离鼻尖距离大为阳性。
注意事项：
如果以上翻手试验和指鼻试验都是呈阳性的话，建议家长还是及早带孩子去医院进行检查一下，如果确诊是多动证的话就及时接受治疗，如果以上动作孩子完成的好，那么只是孩子比较调皮，不要太担心。
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我的孩子今年9岁，以前查出有多动症，治疗...
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：我的孩子今年9岁，以前查出有多动症，治疗了一段时间没有效，也没在继续治疗。也去过你们医院你没在是一个男医生看的也没开药，让我们多教他几遍，耐心辅导他。最近我又发现他大哭一段时间后手脚好像抽筋一样，手指不能弯曲，走路的样子也有点变形。不过，只要他不哭了大概五六分钟就好了。想得到怎样的帮助：他到底是怎么了，是多动因起的吗?我们该怎么办?
医院出诊医生
擅长：抽动多动、自闭症、遗尿症、智力低下等
擅长：多动抽动、自闭症、尿床、弱智、不会说话
擅长：矮小增高、性早熟、肥胖症、生长发育落后
共5条医生回复
因不能面诊，医生的建议及药品推荐仅供参考
专长：儿童多动症、抽动症、遗尿症
问题分析：家长要区分孩子是调皮还是多动症，孩子患上多动症会出现以下的表现：活动过度：大多数的多动症的表现始于幼儿早期，进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。注意力不集中：多动症患儿会出现学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。这也是较典型的多动症的表现。情绪不稳：多动症的表现冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆。学习困难：多动症患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程持续6个月以上，这也是多动症的表现。
意见建议：你好！多动症不是一种暂时现象，它会对孩子产生多种不良影响，所以一旦发现孩子有此倾向，家长应该尽早带其到正规医院接受治疗。治疗包括家庭和学校互相配 合，对孩子进行教育，再加适当的药物治疗，二者不可偏废，平时也应该多关心孩子，让其对治疗结果有信心，希望对你能够有所帮助。
专长：智力低下、脑发育不良、精神及智力发育迟缓
问题分析：你好，多动症的主要特征就是活动过多，儿童在婴儿期就表现出与正常婴儿不同的好动、不安宁、喂食困难、易哭、难以入睡、易醒、或者是睡得很死。患有多动症的儿童与顽皮好动是不同的他们的活动是杂乱的无组织无目的。意见建议：家长在治疗期间不能自作主张，要严格听从医生的建议，这样才能保障小儿多动症的治疗顺利进行，并且取得最佳疗效。
职称：医师
专长：内科常见病 多发病 如支气管炎 高血压 心脏病等
&&已帮助用户：97206
指导意见：你好
不能排除缺锌，癫痫病引起的，建议你最好到医院检查看看，查明病因对症治疗
职称：医师
专长：胃、十二指肠溃疡,面神经炎,低血压
&&已帮助用户：245428
指导意见：你好，这种情况是由于生气时，过度换气，出现呼吸性碱中毒，使得血中游离钙离子浓度降低导致的，您可以在发作时适当给予补充钙剂。
问多动症的心里辅导
职称：医师
专长：子宫肌瘤,不孕症,月经不调
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你好，多动症是现在小儿比较常见的一种疾病，但是由于孩子年龄尚小，很多家长对孩子患上多动症疾病未能及时发现，以致于影响孩子的健康成长及其学习情况，甚至对孩子的心里造成压力，心理辅导对于多动症儿童的病情恢复起到重要作用
问多动症的心理辅导？
职称：医生会员
专长：胃炎、胃溃疡、结肠炎，
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意见建议：你好你要带你的孩子多看马戏团表演因为马戏团表演对孩子的吸引力相当相当大久而久之孩子就能够集中人多的范围动画片也要购买纯欧美的动画片因为纯欧美的动画片是很滑稽很搞笑的孩子能够接受的、提高孩子的注意力
问多动症儿童心理辅导
专长：心血管疾病和血液疾病
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你好我提议你让你的孩子走美术如果病情较重可以先暂时放弃学业从现在开始进美术学校10岁左右理解能力完善后直接进一年级因为笔是需要手来控制的多动能模拟成书写在老师的教育下可以改善
问对多动症儿童进行心理辅导有效果吗？
专长：精神分裂症，神经症
&&已帮助用户：227562
您好儿童是否患有多动症需要专业人士判定目前很多家长对孩子过度关注往往使孩子感到压力行为不由自主可能会引发多动症的担忧如果是单纯的行为多动和注意障碍考虑心理辅导重点在行为教育结合患儿的家教情况给予充分的关爱和引导以上是我对多动症儿童心理辅导问题的解答希望能帮到您
问多动症的孩子怎么办？
专长：艾滋病、皮肤综合尖锐湿疣
&&已帮助用户：222281
你好，现在有许多家长觉得抽动症用药物治疗就能完全治好，这是一种错误的认识，临床验证药物只能缓解和控制抽动症，如果要彻底治愈抽动症，还需要多种方法结合治疗，目前我们采用生物治疗+药物治疗+物理治疗，三大方法结合，达到综合治愈抽动症的效果。如果有疑问，可以给我留言，祝患儿早日康复。
问孩子多动症应该怎么办呢？
职称：医师
专长：胃肠、肝胆、心血管
&&已帮助用户：207014
指导意见：你好，注意力不集中、小动作频繁、情绪波动大、自我控自能力差、学习受到严重影响，这样的是多动症的表现，一旦宝宝淘气、不听话，我们家长就怀疑是多动症，但是患有营养不良、重症贫血等也会 出现这样的情况。您先不要着急，加重时去医院检查一下
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主要有：发病年龄；食欲极佳,多食,喜甜食；皮下脂肪分布均匀；青
医生解释：有复发性、不自主、重复的、快速的、无目的的抽动……
言语障碍突出；小儿自闭症喜欢不理他人；孤独离群，不与其他……
据医生讲：感染与免疫因素；遗传因素；孕期理化因子刺激……
医生建议：别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内、注重情商培育……
主要有药物治疗和心理治疗两方面，药物治疗可分为针对抽动症状…
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让孩子参加丰富多彩的活动，使他们能有机会宣泄过剩的精力……
按国际标准：婴幼儿时期排尿习惯不良、婴幼儿时期强烈的精神……
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评价成功！孩子太安静也可能是多动症！这种缺陷更需要关注
多动症一定是活泼好动吗？安静的“多动症”会有哪些信号？除了积极配合医生治疗，家长和学校还可以做些什么？
文/记者 马思遥 编辑/吉菁菁
新媒体编辑/吕冰心
采访专家：
王三梅（中国人民解放军陆军总医院附属八一儿童医院神经科主任）
王　林（中国医科大学航空总医院神外二科、神外四科主任）
宋　艳（北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授）
科学“答”人随堂测
下列关于小儿多动症说法正确的是？
A． 一直好动、“上蹿下跳”的孩子就是多动症
B． 只有男孩才患多动症
C． 多动症如果不治疗有可能自愈
D． 安静的孩子不会得多动症
（答案见文末）
杭州某小学三年级的小娟（化名）成绩一直不理想，父母很着急，在通过和其他的父母交流得知，平时别的孩子一个小时的作业，小娟则需要用两个小时甚至更长时间完成。这让小娟父母一度怀疑孩子智商有问题。他们带着小娟前往医院的相关部门咨询，在经过一系列的关于注意力、视听方面的检查后，最终结果让小娟的父母大呼意外：小娟不仅智商没问题，而且高达130，大大超过了三年级孩子的智力水平。不过最让小娟父母不敢相信的是，平时生活中看上去安安静静的小娟，竟然被医生确诊为多动症患儿。
怎么可能呢？自己的女儿根本不好动，平时就是到家就是写作业，最喜欢做的事情是看书，不蹦不跳怎么会是多动症？
不分“好动或安静”
多动症主要表现为注意力缺陷
其实小娟父母的疑问也是大多数家长的认知，一般而言，如果自家的孩子长期处于一种“亢奋”状态，一分钟都闲不住，总是上蹿下跳，家长就会责备：“你是不是多动症？”似乎“上蹿下跳”已经和多动症划上了等号，其实，多动症的症状并非那么简单：孩子过于活泼好动，不一定就是多动症；相反，喜欢安静的孩子，也有可能患上多动症。
多动症的全称是注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD），是最常见儿童少年时期的心理行为疾病。主要分为三种不同类型：第一种多动；第二种注意力缺陷；第三种为注意力缺陷混合多动。
根据北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授宋艳介绍，在多动症的临床表现中，混合型多动症约占总数的50%，注意缺陷型约占总数的40%，还有10%的多动症患儿表现为冲动。
宋艳表示，并不是所有的ADHD患者症状都表现为多动，现在越来越多的是注意力缺陷。患儿看上去可能很安静，但是孩子不能把自己的注意力集中在某件事上。比如上文提到的小娟就属于典型的注意力缺陷型多动症，表面上看起来安安静静，不吵不闹，但注意力完全不集中，大脑已经在思考其他的事情了，同时患儿无法进行自我控制，这也就是小娟完成作业需要比别人更多时长的原因。
好动和ADHD有啥区别？
专家称要从三方面多留意
并不是孩子的活泼好动就是ADHD，家长要明白“好动≠多动症”。ADHD的诊断十分严谨，需要经过一系列注意力、视听、心理等测试，才能下定论。
在美国，患儿在经过一系列严格的测试之后，需要两名医生同时在场且均诊断为ADHD，才能断言其患病。而对于家长而言，要仔细观察孩子的行为举止，以进行正确辨别和区分。
中国人民解放军陆军总医院附属八一儿童医院神经科主任王三梅主任介绍说：“注意力缺陷需要孩子在两个以上的地点都不能集中注意力，而且至少要持续半年以上才能去诊断，如果家长发现孩子出现了注意力不集中的现象但是时间比较短，还不足以诊断；其次，ADHD患儿缺少持续的注意力，不能坚持完成长时间的任务，大脑回避持续的脑力劳动；再次，行为冲动，经常多话、插嘴不能耐心听别人讲话，容易干扰别人。以上三个特点，在外在表现上都可能出现并不多动，很安静，但是确确实实属于注意力缺陷型多动症的症状。最主要的还是这些特点要在多个地点发生，同时持续半年以上，就可以考虑检查诊断孩子是否患有注意力缺陷多动障碍。”
此外，中国医科大学航空总医院神外二科、神外四科主任王林认为，注意力缺陷型多动症可能会影响孩子的社交活动：“在多动症患儿中约有1/4并没有活动过多的症状，这类孩子平时并不多动，甚至看上去挺安静，没有过多的小动作，但注意力不能集中。这样的孩子一般性格较内向、固执、不灵活，而且容易冲动。平时总喜欢独自一人玩，不愿参加集体活动。”
▲多动症患者及时治疗非常重要，如果能够尽早诊断并为患者提供合适的治疗方案，那么进入学校后他们往往可以更好地适应。（图片来自网络）
对于如何区别孩子的好动是单纯活泼还ADHD的症状，宋艳建议，家长要从三个方面进行观察。首先ADHD患儿不能长时间地集中注意力，而好动的孩子在所感兴趣的事物上面是能够专心致志完成的；好动的孩子虽然活波好动，但是行为具有计划性和目的性，ADHD患儿的行为多呈现冲动式、杂乱式，有始无终；好动的孩子在严肃、陌生的环境里具有自我控制能力，ADHD患儿不能克制自己，常被指责“不识相”。如果孩子出现了以上三个特点，家长该注意也许并不是孩子天性好动，可能是ADHD。
多动症成因复杂且发病率高
但完全可治愈
据宋艳提供的一组研究数据显示，目前全球范围内约有8%~12%的人患有ADHD，在中国这个数字是5%-10%，也就是说中国目前有万已知或隐藏的ADHD患儿。按性别来看，男性患儿要显著多于女性患儿，比例在4~9:1。
部分家长认为多动症不必治疗，孩子是因为顽皮玩心重，好奇心强，才会表现的多动、注意力不集中，随着年龄增长自己就好了；而另外一些家长由于缺乏对多动症全面了解和认识，在得知孩子患病后，产生了紧张焦虑的心理。专家指出，这两种心态都不可取，ADHD虽然是一种发病率较高的疾病，但完全可治愈。
▲一般孩子年龄达到6岁以上，才能做多动症的诊断确定。对于学龄期以及青春期的多动症患者，美国儿科学会2011版的儿童“注意力缺陷多动障碍”诊断和治疗指南仍推荐药物和行为干预双管齐下进行治疗。 （图片来自网络）
多动症如果不及时治疗，30%-70%的病例会持续到成年。虽然随着年龄增长，患儿生理机能的成熟，“多动”症状会好转，但是注意力缺陷的情况可能会伴随终生。宋艳表示，由于青少年时期多动症造成了行为异常、学习成绩差，会对孩子性格造成影响，65%的ADHD儿童会有一个或者更多的共患病，如品行障碍、焦虑障碍以及抑郁症等。
中国医科大学航空总医院神外二科、神外四科王林主任介绍：“多动症成因复杂，目前没有明确说法，参考六种可能的致病因。”
遗传因素：
目前研究表明该障碍与遗传因素有关，遗传度为0.75-0.91，遗传方式尚不清，可能为多基因遗传。分子遗传学研究表明该障碍和多巴胺受体基因的多态性有关。
神经生理学因素：
该类型患儿脑电图异常率高，主要为慢波活动增加。脑电图功率谱分析发现慢波功率增加，α波功率减小、平均频率下降。提示该障碍患儿存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足。
轻微脑损伤：
母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因，但没有一种脑损伤存在于所有患儿，也不是所有有此损伤的儿童都患该障碍。
神经解剖学因素：
该障碍患儿存在胼胝体和尾状核体积的减小，患儿尾状核、额区、前扣带回代谢减少。
心理社会因素：
不良的社会环境、家庭环境，如经济过于贫穷、父母感情破裂、教育方式不当等均可增加儿童患该障碍的危险性。
其他因素：
可能与锌、铁缺乏、血铅增高有关。可乐、咖啡、食物添加剂可能增加儿童患该障碍的危险性。
爱和药物同样重要
家长学校共同管理
如果孩子被诊断为ADHD，一般而言，用药物介入，影响孩子的神经递质的分泌就可显著改善患儿注意力不集中和活动过多的症状，从而达到改善行为的目的。患儿随着行为的改善，学习成绩也会有所提高，随着情绪的稳定，与同学之间的冲突也会减少。因此，药物治疗间接地促进了儿童的心理发育。
▲多动症的治疗主要通过单用药物或配合行为、心理治疗来实现，其中药物治疗是基础。通常服用中枢神经兴奋剂和提高注意力的药物（俗称聪明药），让神经细胞释放去甲肾上腺素和多巴胺，从而增加了神经细胞间的传递信息功能，能使患儿增加自控能力。（图片来自网络）
家长应该在药物的帮助下，改变对孩子的态度和教育模式，同时还得改善家长的一些对孩子教育的一些模式态度的一些改变，帮助孩子树立自信心，基本上半年到一年的时间能够减药，孩子逐步回归正常。
据调查，约70%的多动症患儿症状会持续到青春期，30%的患儿症状会持续终身。不过，孩子得了多动症家长不必过于忧虑，因为患病并不意味着孩子之后的人生道路就黯淡无光。其实，世界上有很多名人在童年时期也曾是多动症儿童，但是这对他们在其他领域取得辉煌的成就毫无妨碍。
▲达芬奇、毕加索、凡高、飞人乔丹、飞鱼菲尔普斯、海明威、莫扎特、贝多芬、洛克菲勒、哥伦布、希区柯克、斯皮尔伯格、汤姆·克鲁斯，爱因斯坦、牛顿、爱迪生，巴顿将军、苏格拉底，丘吉尔、拿破仑…这些留名青史的伟人，小的时候都是多动症儿童！ （图片来自网络）
王林主任建议家长：“首先应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格；其次，把过多的精力引导起来。对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来；再次，加强集中注意力的培养。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯；还要培养有规律的生活习惯；最后，培养患儿的自尊心和自信心。”
在学校方面，宋艳教授建议学校要多和家庭沟通，了解孩子是否患有ADHD。对于患儿，学校可尽量安排孩子在靠近老师的区域就坐，老师要及时纠正孩子的“走神”，鼓励孩子的正面行为，讲课多使用图片、视频等信息刺激量大的方式吸引孩子注意，促进课堂的互动性。而家长要认识到，并非孩子的性格或品质有问题，而是孩子在成长过程中遭遇了发育性障碍，要用耐心和关爱，陪ADHD患儿一同走出阴影。
科学“答”人随堂测
解析：多动症正确叫法应该是注意缺陷多动障碍，包括三个主要特点，第一是多动，第二是注意力缺陷，第三是控制不住的冲动。并不是所有的都表现为多动，现在越来越多的是注意力缺陷和冲动障碍。多动症不分性别，由于孩子的成长，身体条件的成熟，如果不经过治疗，约70%的多动症患儿病症会持续到青春期，30%则会伴随终身。虽然多动症有痊愈的可能，但是患儿在成长过程中由于多动症的影响造成周边环境对自己的排斥，会对性格和心灵造成较大损害。
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