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资源描述： ● 将邮件合并结果保存至考生文件夹中，文件名为 A8-C．DOC。8.20 第 20 题【操作要求】开文件\DATA1\TF8-20.DOC，按下列要求操作。1．选择性粘贴：在 MS Excel 中打开文件\2004KSW\DATA2＼TF8-20A.XLS，将工作表中的表格以“MicrosoftExcel工作表对象”的形式复制到 TF8-20.DOC 文档【8-20A】文本下。2．文定单元格的内容复制到 G3 单元格中。4．邮件合并：● 在 MS Word 中打开文件\2004KSW\DATA2＼TF8-16B.DOC， “另存为”考生文件夹中，文件名为 A8-B.DOC。● 选择“信函”文档类型，使用当前文档，以文件\2004KSW\DATA2＼TF8-16C.XLS 为数据源，进行邮件合并。● 将邮件合并结果保存至考生文件夹中，文件名为 A8-C.DOC。8.17 3．录制新宏： ● 在 Excel 中新建一个文件，文件名为 A8-A．XLS，保存至考生文件夹 j● 在该文件中创建一个名为 A8A 的宏，将宏保存在当前工作薄中，用 Ctrl+shift+F 作为快捷键，功能为将选定单元格的字号设定为 20。4．邮件合并：● 在 MS Word 中打开文件＼2004KSW\DATA2＼TF8-13B.DOC， “另存为”考生文件夹中，文件名为 A8-工作表对象”的形式复制到 TF8-10.DOC 文档【8-10A】文本下。2．文本与表格间的相互转换：将【8-10B】 “恒大中学初三年级二班成绩表”下的表格转换成文本，文字分隔符为制表符。3．录制新宏：● 在 Word 中新建一个文件，文件名为 A8-A.DOC，保存至考生文件夹。● 在该文件中创建一个名为 A8A 的宏，将宏保存在 A8-A.DOC 文档中，用 Ctrl+Shift+F 作8.7 第 7 题【操作要求】开文件\DATA1\TF8-7.DOC，按下列要求操作。1．选择性粘贴：在 MS Excel 中打开文件＼2004KSW＼DATA2＼TF8-7A.XLS，将工作表中的表格以“Microsoft Excel 工作表对象”的形式复制到 TF8-7.DOC 文档【8-7A】文本下。2．文本与表格间的相互转换：将【8-7B】 “国内部分城市区号及邮政编码”下的文本转换成表● 将邮件合并结果保存至考生文件夹中，文件名为 A8-C.DOC。8.4 第 4 题【操作要求】开文件\DATA1\TF8-4.DOC，按下列要求操作。1．选择性粘贴：在 MS Excel。中打开文件\2004KSW＼DATA2＼TF8-4A.XLS，将工作表中的表格以“Microsoft Excel 工作表对象”的形式复制到 TF8-4.DOC 文档【8-4A】文本下。2．文本与表格间的相互 3．录制新宏：● 在 Word 中新建一个文件，文件名为 A8-A．DOC，保存至考生文件夹。● 在该文件中创建一个名为 A8A 的宏，将宏保存在 A8-A 文档中，用 Ctrl+Shift+F 作为快捷键，功能为添加“数据库”工具栏。4．邮件合并： ● 在 MS Word 中打开文件 c：＼2004 KSW\DATA2＼TF8．2B-DOc， “另存为”考生文件夹中，文件名为 A8-B.产情况统计表”中进行“平均值”合并计算。5．数据分类汇总：使用 Sheet5 工作表中的数据，以“农作物”为分类字段，将“产量”进行“求和”分类汇总。6．建立数据透视表：使用“数据源”工作表中的数据，以“单位”为行字段，以“农作物”为列字段，以“产量”为求和项，从 Sheet6 工作表的 A1 单元格起建立数据透视图(及数据透视表)。第八单元 MS Word 和 MS Excel 的进阶应用8.2．数据排序：使用 Sheet2 工作表中的数据，以“评教得分”为主要关键字，“出勤奖分”为次要关键字，降序排序。3．数据筛选：使用 Sheet3 工作表中的数据，筛选出各种奖分均大于或等于 80 的记录。4．数据合并计算：使用Sheet4 工作表中的数据，在“各类职称教师平均得分情况表”中进行“平均值”合并计算。5．数据分类汇总：使用 Sheet5 工作表中的数据，以“职称”为分类字段，将各种奖 3．数据筛选：使用 Sheet3 工作表中的数据，筛选出“部门”为办公室并且“工资”大于或等于 2000 的记录。4．数据合并计算：使用 Sheet4 工作表中的数据，在“欣欣公司各部门平均工资表”中进行“平均值”合并计算。5．数据分类汇总：使用 Sheet5 工作表中的数据，以“学历”为分类字段，将“工资”进行“平均值”分类汇总。6．建立数据透视表：使用“数据源”工作表中的数据，以“部门”为行单元格起建立数据透视表。7.16 第 16 题【操作要求】在电子表格软件中打开文件\DATA1\TF7-16.XLS，按下列要求操作。1. 公式(函数)应用：使用 Sheetl 工作表中的数据，计算“利润最大值”和“利润总计” ，结果分别放在相应的单元格中。2．数据排序：使用 Sheet2 工作表中的数据，以“纯利润”为主要关键字，降序排序。3．数据筛选：使用 Sheet3 工作表中的数据，筛选 5．数据分类汇总：使用 Sheet5 工作表中的数据，以“产品名称”为分类字段，将“销售额”进行． “平均值”分类汇总。6．建立数据透视表：使用“数据源”工作表中的数据，以“销售地区”为行字段，以“产品名称”为列字段，以“销售额”为求和项，从Sheet6 工作表的 A1 单元格起建立数据透视表。7.15 第 15 题【操作要求】在电子表格软件中打开文件\DATA1\TF7-15.XLS，按下2．数据排序：使用 Sheet2 工作表中的数据，以“大蒜”为主要关键字，降序排序。3．数据筛选：使用 Sheet3 工作表中的数据，筛选出“大葱”的价格大于等于0．8 或小于等于 0．7 的记录。4．数据合并计算：使用 Sheet4 工作表各日蔬菜价格表格中的数据，在“中原菜市场蔬菜价格最高值”中进行“最大值”合并计算。5．数据分类汇总：使用 Sheet5 工作表中的数据，以“日期”为分类字段，表。7.12 第 12 题【操作要求】在电子表格软件中打开文件\DATA1\TF7-12.XLS，按下列要求操作。1．公式(函数)应用：使用 Sheetl 工作表中的数据，计算“仪器平均值”和“总计” ，结果分别放在相应的单元格中。2．数据排序：使用 Sheet2 工作表中的数据，以“稳压器”为主要关键字，降序排序。3．数据筛选：使用 Sheet3 工作表中的数据，筛选出“滑线变阻器” 、 “安2．数据排序：使用 Sheet2 工作表中的数据，以“英语”为主要关键字， “体育”为次要关键字升序排序。3．数据筛选：使用 Sheet3 工作表中的数据，筛选出“系别”为给排水并且各科成绩均大于等于 70 的记录示。4．数据合并计算：使用 Sheet4 工作表中的数据，在“公共课各班平均分”中进行“平均值”合并计算。5．数据分类汇总：使用 Sheet5 工作表中的数据，以“系别”为分类字段，将各值”分类汇总。6．建立数据透视表：使用“数据源”工作表中的数据，以“经销商”为行字段，以“品种”为列字段，以三天的销售量分别为求和项，从 Sheet6 1 作表的 A1 单元格起建立数据透视表。7.9 第 9 题【操作要求】在电子表格软件中打开文件\DATA1\TF7-9.XLS，按下列要求操作。1．公式(函数)应用：使用 Sheetl 工作表中的数据，计算计算每种设备的“进货总额”与“折损总额城彩电销售情况表”和“第二季度各家电城彩电销售情况表”中的数据，在“上半年各家电城彩电销售情况表”中进行“求和”合并计算。5．数据分类汇总：使用 Sheet5 工作表中的数据，以“品牌”为分类字段，将四个季度的销量分别进行“平均值”分类汇总。6．建立数据透视表：使用“数据源”工作表中的数据，以“经销商”为分页，以“品牌”为行字段，以“型号”为列字段，以“数量”为求和项，从 Sheet6 工作表的 总。6．建立数据透视表：使用“数据源”工作表中的数据，以“产地”为分页，以“品牌”为列字段，以各市场销售量分别为求和项，从 Sbeet6 工作表的 A1 单元格起建立数据透视表。7.7 第 7 题【操作要求】在电子表格软件中打开文件\DATA1\TF7-7.XLS，按下列要求操作。1．公式(函数)应用：使用 sheetl 工作表中的数据，计算“最小值”和“每季度总计” ，结果分别放在相应的单元格 2．数据排序：使用 Sheet2 工作表中的数据，以“本科上线人数”为主要关键字，降序排序。3．数据筛选：使用 Sheet3 工作表中的数据，筛选出“本科上线人数”大于或等于 500 并且“专科上线人数”大于或等于 400 的记录。4．数据合并计算：使用 Sheet4 工作表中各中学上线人数统计表中的数据，在“恒大市各中学高考上线人数总计”中进行“求和”合并计算。5．数据分类汇总：使用 Shee【操作要求】在电子表格软件中打开文件\DATA1\TF7-4.XLS，按下列要求操作。1．公式(函数)应用：使用 Sheetl 工作表中的数据，计算三个月的“总计” ，结果放在相应的单元格中。2．数据排序：使用 sheet2 工作表中的数据，以“一月”为主要关键字，升序排序。3．数据筛选：使用 sheet3 工作表中的数据，筛选出“二月”大于或等于 80000 的记录。4．数据合并计算：使用 Sh 相关资源
暂无评论，赶快抢占沙发吧。【附资料】计算机二级MS Office高级应用你准备好了吗？！
拿证既已成为大学必做的一件事
而一年三度的计算机二级考试
还没复习好吗
备考时间不够了吗
实习问带着满满干货来助攻咯
(让我们先来了解一下计算机二级的考试方式和内容吧)
采用无纸化考试,上机操作
考试时间:120 分钟
软件环境:操作系统 Windows 7
办公软件 Microsoft Office 2010
在指定时间内,完成下列各项操作:
1. 选择题(计算机基础知识)(20 分)
2. Word 操作(30 分)
3. Excel 操作(30 分)
4. PowerPoint 操作(20 分)
全国计算机等级考试二级
MS Office高级应用考试大纲
1. 掌握计算机基础知识及计算机系统组成。
2. 了解信息安全的基本知识,掌握计算机病毒及防治的基本概念。
3. 掌握多媒体技术基本概念和基本应用。
4. 了解计算机网络的基本概念和基本原理, 掌握因特网网络服务和应用。
5. 正确采集信息并能在文字处理软件 Word、电子表格软件 Excel、演示文稿制作软件PowerPoint 中熟练应用。
6. 掌握 Word 的操作技能,并熟练应用编制文档。
7. 掌握 Excel 的操作技能,并熟练应用进行数据计算及分析。
8. 掌握 PowerPoint 的操作技能,并熟练应用制作演示文稿。
一、 计算机基础知识
1. 计算机的发展、类型及其应用领域。
2. 计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。
3. 计算机中数据的表示与存储。
4. 多媒体技术的概念与应用。
5. 计算机病毒的特征、分类与防治。
6. 计算机网络的概念、组成和分类;计算机与网络信息安全的概念和防控。
7. 因特网网络服务的概念、原理和应用。
二、 Word 的功能和使用
1. Microsoft Office 应用界面使用和功能设置。
2. Word 的基本功能,文档的创建、编辑、保存、打印和保护等基本操作。
3. 设置字体和段落格式、应用文档样式和主题、调整页面布局等排版操作。
4. 文档中表格的制作与编辑。
5. 文档中图形、图像(片)对象的编辑和处理,文本框和文档部件的使用,符号与数学公式的
输入与编辑。
6. 文档的分栏、分页和分节操作,文档页眉、页脚的设置,文档内容引用操作。
7. 文档审阅和修订。
8. 利用邮件合并功能批量制作和处理文档。
9. 多窗口和多文档的编辑,文档视图的使用。
10. 分析图文素材,并根据需求提取相关信息引用到 Word 文档中。
三、 Excel 的功能和使用
1. Excel 的基本功能,工作簿和工作表的基本操作,工作视图的控制。
2. 工作表数据的输入、编辑和修改。
3. 单元格格式化操作、数据格式的设置。
4. 工作簿和工作表的保护、共享及修订。
5. 单元格的引用、公式和函数的使用。
6. 多个工作表的联动操作。
7. 迷你图和图表的创建、编辑与修饰。
8. 数据的排序、筛选、分类汇总、分组显示和合并计算。
9. 数据透视表和数据透视图的使用。
10. 数据模拟分析和运算。
11. 宏功能的简单使用。
12. 获取外部数据并分析处理。
13. 分析数据素材,并根据需求提取相关信息引用到 Excel 文档中。
四、 PowerPoint 的功能和使用
1. PowerPoint 的基本功能和基本操作,演示文稿的视图模式和使用。
2. 演示文稿中幻灯片的主题设置、背景设置、母版制作和使用。
3. 幻灯片中文本、图形、SmartArt、图像(片)、图表、音频、视频、艺术字等对象的编辑和应用。
4. 幻灯片中对象动画、幻灯片切换效果、链接操作等交互设置。
5. 幻灯片放映设置,演示文稿的打包和输出。
6. 分析图文素材,并根据需求提取相关信息引用到 PowerPoint 文档中。
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今日搜狐热点计算机二级office题_计算机二级Office模拟中表格，为什么明明做完了却只得几分？_计算机二级office
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作者：福州电脑之家
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问题求好心人
1、将学号设置成为文本格式（1分）　　2、将成绩保留两位小数（1分）　　3、设置边框（1分）　　4、适当增加列宽，要求大于等于9.0磅（1分）　　5、适当加大行高，要求大于等于18.0磅（1分）　　6、7、设置条件格式，语文数学英语不低于110分，以一种颜色标出（2分）　　8、9、设置条件格式，其他四科高于95分的成绩以另一种颜色标出（2分）　　10、利用sum或普通公式计算每名学生总分（1分）　　11、利用average或普通公式计算每名学生平均分（1分）　　12、13、14、利用函数提取每名学生所在班级，系统检查三个单元格中的数据，C4、C10、C17，每个单元格数据与题目要求一致得1分（3分）　　15、分类汇总（1分）　　16、17、18、19、20、21分类汇总表中三个班级平均分位置与题目要求一致，每个班级检查两个单元格数据，是否与系统预设一致，检查位置是D8、H8、F15、J15、E22、J22，每个单元格数据1分。（6分）　　22、改变副本表标签颜色，不能设置为黑色、白色，其余颜色均给分。（1分）　　23、24、25、创建簇状柱形分析图（3分）　　26、27、簇状柱形分析图图例、坐标轴文字说明符合题目要求。图例为班级平均分，横坐标为各科目名称（2分）　　28、29、已新建名为“柱状分析图”的工作表，并且将簇状柱形图放入新工作表中（2分）　　30、系统在考生文件夹下找到要求的Excel文档，并且已正确保存。（1分）
1、将学号设置成为文本格式（1分）　　2、将成绩保留两位小数（1分）　　3、设置边框（1分）　　4、适当增加列宽，要求大于等于9.0磅（1分）　　5、适当加大行高，要求大于等于18.0磅（1分）　　6、7、设置条件格式，语文数学英语不低于110分，以一种颜色标出（2分）　　8、9、设置条件格式，其他四科高于95分的成绩以另一种颜色标出（2分）　　10、利用sum或普通公式计算每名学生总分（1分）　　11、利用average或普通公式计算每名学生平均分（1分）　　12、13、14、利用函数提取每名学生所在班级，系统检查三个单元格中的数据，C4、C10、C17，每个单元格数据与题目要求一致得1分（3分）　　15、分类汇总（1分）　　16、17、18、19、20、21分类汇总表中三个班级平均分位置与题目要求一致，每个班级检查两个单元格数据，是否与系统预设一致，检查位置是D8、H8、F15、J15、E22、J22，每个单元格数据1分。（6分）　　22、改变副本表标签颜色，不能设置为黑色、白色，其余颜色均给分。（1分）　　23、24、25、创建簇状柱形分析图（3分）　　26、27、簇状柱形分析图图例、坐标轴文字说明符合题目要求。图例为班级平均分，横坐标为各科目名称（2分）　　28、29、已新建名为“柱状分析图”的工作表，并且将簇状柱形图放入新工作表中（2分）　　30、系统在考生文件夹下找到要求的Excel文档，并且已正确保存。（1分）
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Office2010完整版，解压后打开文件夹找到setup.exe以管理员身份运行免序列号安装的，安装的时候可以选择自定义在安装位置选项可以选择安装的盘符和文件夹不想安装的组件点击不可用即可Office2010 Toolkit是一个简单的好用的MS Office2010激活工具（已在压缩包里）激活方法见http://pan.baidu.com/share/link?shareid=&uk=
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