《木兰诗》中的将军百战死,壮士十年归.一句用的什么修辞手法,十分概括的描写了战争的旷日持久,激烈悲
《木兰诗》中的将军百战死,壮士十年归.一句用的什么修辞手法,十分概括的描写了战争的旷日持久,激烈悲
此句为对句互文：指上下句互相隐含词语,两相映衬,文义呼应.如：“将军百战死,壮士十年归.（《木兰诗》）”句中“将军”与“壮士”互补,意为将军和壮士征战十年身经百战后归来.
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与《《木兰诗》中的将军百战死,壮士十年归.一句用的什么修辞手法,十分概括的描写了战争的旷日持久,激烈悲》相关的作业问题
互文,有表现战争的激烈、冷酷、漫长的作用
将军百战死 壮士十年归 用了互文 夸张的修辞方法
将军百战死,壮士十年归.
“将军和壮士从军十年,经历了千百次残酷的战斗,有的死了,有的胜利归来.概述了战事的频繁,战斗之激烈,岁月之漫长.
诗歌和文言文里面的时间数字一般都不是确切的那么长时间,所以两个是不矛盾的
1 详写木兰女儿情怀,略写战场上的英雄气概.从内容上突出儿女情怀,丰富英雄性格,使人物形象更真实感人.结构上使全诗显得简洁,紧凑.2 当窗理云鬓,对镜帖花黄.3 互文 反复4 夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口,一座座高山.
并不是这样的,这第一句话用了互文和对偶的手法,前后句的成分互相补充,应该这样翻译,征战数年后,壮士有的战死了,有的荣归故里,并不是只有将军死,将士归.第二句用了比喻,对偶的修辞手法,以木兰语气写的,表现了木兰的机智聪明,能力不逊于男子,征战多年也未被发现破绽,使文章生动形象.
《木兰诗》中“将军百战死,壮士十年归”是人们熟悉的诗句.但是,如果问:将军经历百战都死了吗?回答这个问题,要了解“互文”修辞的手法,“将军百战死,壮士十年归”这两句诗里的“将军”和“壮士”、“百战”和“十年”互文见义,意思是说:将军和壮士们经历了很长时间很多次大大小的战斗,有的牺牲了,幸存者胜利归来.上下句意思相互配合
互文,对偶互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.古语对它的解释是：“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事.互文的特征是“文省而意存”,主要表现在两个方面：一、结构特征：互省.如“将军百战死,壮士十年归”
《木兰诗》中的“将军百战死,壮士十年归”一句,用对偶和互文的修辞手法,概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮.
这是互文手法,需要合起来翻译.译文为：将军和壮士身经百战,十年征战后有的战死了,有的回来了.
将军百战死,壮士十年归 此句直译：英勇的将军士兵身经百战战死沙场,平息连年的战事. 里面的“百”和“十”是虚指,并无夸张之意.但整句话就描绘出战事不断,民不聊生的动乱时局,就有夸张之意.
“万里赴戎机,关山度若飞.朔气传金柝,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归.”这是写木兰“十年”征战的生活,是略写,即概括的叙写.根据中心的需要,这一部分是应该略写的.木兰诗主要是为了塑造了木兰这一爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象,集中体现了中华民族勤劳善良、刚毅纯朴的优秀品质.而“十年”征战生活主要是体现
不远万里奔赴战场参加战争,像飞一样闯过一道道的关,跨过一座座山,.北方的寒气传送了打更的声音,寒冷的月光照着战士们的铠甲.将士身经百战为国捐躯,壮士多年征战凯旋归来修辞 对偶,互文写出木兰在战场上英勇的精神,没有表现出女子的懦弱 我就会这些.
“万里赴戎机,关山度若飞”表达了花木兰所在的军队行军速度快“朔气传金拆,寒光照铁衣”表达了北方的生活条件艰苦“朔气传金拆,寒光照铁衣”表达了战争的恶劣
答：朔气传金柝,寒光照铁衣更能体现木兰在战场上的辛苦
这里用的互文,前句省略壮士,后句省略将军,百和十都是虚指,形容身经百战和很长的时间.翻译就是：将军壮士（有的）身经百战死于沙场,（有的）许多年后才回到故乡.
热爱父亲 报效祖国 巾帼不让须眉 坚韧不拔 不怕牺牲 再问： 请不要滥用词语，看题回答，不然怎么采纳？ 再答： 将军百战死,壮士十年归-------木兰替父从军----热爱父亲 将军百战死,-----不怕牺牲 报效祖国 壮士十年归------巾帼不让须眉 坚韧不拔
壮士指的不是木兰,而是参军的人~“将军百战死,壮士十年归”的翻译：战士们身经百战,有的战死沙场,有的凯旋而归.是指战士!3句话描写春修辞手法 完美作业网 www.wanmeila.com
根据《春》的结尾三段，分析其运用的修辞手法并模仿其句式，为“秋”写三句话& 秋天像刚开放的菊花，从蕊到叶都是香的，它挥发着。秋天像蘅芜清藤，实满珠圆的，延伸着，思索着。秋天像屋顶的白霜，有银一般的精华和颜色，他提示我们要冷静，要深沉。秋天像老道的成年人，虽说不那么绚丽但富有诗意。秋天像天使，来使你忘记在春夏季一切的不愉快。秋天像朝阳，不光芒四射却发人深省
用没有青春,写三句话,要求使用比喻的修辞手法 没有青春，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有青春，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有青春，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。没有青春，人生就如死水，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；没有青春，人生就如沼泽，无论怎么用心，都只是见不到尽头的胡乱摸索；没有青春，人生就如沙地，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行。
摘抄《春》中优美写春句子三句话 2、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（视觉）赏析：采用拟人，排比修辞手法，生动形象地写出了春天万物复苏，生机勃勃的景象。3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（视觉）赏析：采用了拟人的修辞手法。“偷偷地”写出了小草不经意间生长出的情景，“钻”写出了春草旺盛的生命力。“嫩嫩的”、“绿绿的”，采用叠词，有故意放在句子后面，突出了春草嫩绿的特点。4、红的像火，粉的像霞，白的像雪。（视觉）赏析：采用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了花的色彩鲜艳美丽。5、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（视觉、听觉）赏析：蜜蜂、蝴蝶为何而来？为花的香而来。此句从侧面衬托了花的香，蜜蜂、蝴蝶闻香而来。6、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（视觉）赏析：采用比喻、拟人的修辞手法。生动形象地写出了花的多和活泼可爱，富有人情味。7、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（触觉）赏析：采用引用、比喻、拟人的修辞手法，突出了春风温暖和煦的特点，写出了春风的神韵。
第二段第三句使用了什么修辞手法描写了富春 江水的什么特点 第二段第三句使用了什么修辞手法描写了富春 江水的什么特点？答：使用了夸张和比喻的修辞手法，描写了水流湍急的特点。
描写春天的一段话，并运用一种修辞手法（80字以内） 1.春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少2.咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.3.春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.4.鸟鸣涧(王维)人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中.5.清明(杜牧)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.6.大林寺桃花(白居易)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处,不知转入此中来.7.晚春(韩愈)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.8.早春呈水部张十八员外(韩愈)天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.9.春兴(武元衡)杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺.春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城.10.题都城南庄(崔护)去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风.11.绝句(杜甫)迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.12.江畔独步寻花(杜甫)黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.
请你用排比的修辞手法以春天为话题写一句话或几句话 答--春天的美丽就在于它的温柔，春天的清爽就在于它的柔情，春天的飘逸就在它的豁达。
怎样用莺歌燕舞，和万紫千红，心旷神怡写一段描写春天景象的话，要有修辞手法。（80字之内） 云南昆明，四季里，都有春天的身影，到处莺歌燕舞；鲜花烂漫、万紫千红，另游人们心旷神怡，如醉如痴。
描写春天的一段话运用到排比拟人夸张的三个修辞手法 春天就像一位姑娘的举止，一举一动，带来阵阵清风，丝丝凉意，片片温情。。放佛是宇宙中最美的音符。。
用比喻,拟人,排比的手法写一处春天的景物 田野里，绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了，一片片绿色的稻田好像一块块碧绿的毛毯，金黄的油菜花仿佛是一朵朵闪闪发光的金花。一条小河缓缓地流淌着，似乎在欣赏美丽的景色。不远处，几株桃花树盛开了，粉红粉红的花瓣艳丽多彩、芳香扑鼻，仿佛洒了许多香水。看，小燕子也从南方飞回来了。它们穿着乌黑光亮的燕尾服，在田野中嬉戏：有的在桃花旁飞翔，好像陶醉在芳香中；有的在河面上飞来飞去，样子好像马上就要钻入水中。燕子们在蓝天白云中翱翔，好像给蓝白相应的天空镶嵌上了几颗黑亮的钻石，让天空更加灿烂。求采纳O(∩_∩)O谢谢【图文】专题(一)文中划线句子运用了什么修辞手法,有何作用_百度文库
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鉴赏诗歌的修辞手法
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对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（　　）A. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天．”--此句运用夸张的修辞手法，将飞流直下的瀑布，描写得奇特雄伟，气象万千．B.
鸡升茅店月，人迹板桥霜．--此句运用对偶的修辞手法，描写了环境的寂静凄清．C.
要是你能够让这个犹太人的心变软--世上还没有什么东西比它硬呢？--那么还有什么事不可以做到？--此句运用设问的修辞手法，表现了安东尼奥对冷酷凶狠的夏洛克的愤怒．D.
汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情．--此句运用了比喻、拟人的修辞手法，表达了对汉字与标点的喜爱之情．
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A．分析正确；B．分析正确；C．该句子“运用设问的修辞手法”错误，应是采用了“反问”的修辞手法，设问是一问一答，反问是问中有答．D．分析正确．故选：C．
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本题考查修辞手法及运用，常见的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、互文等．其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比拟包括拟人和拟物．学生要明确其各自特点，并加以判断．点评：
本题考点：
修辞手法及运用
考点点评：
做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固．
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