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抽动症给孩子带来什么样的危害
　　抽动症给孩子带来什么样的危害?大多数小孩学习不好跟患抽动症有直接关系，抽动症是一种常见的儿童行为障碍疾病。一旦孩子患者抽动症就会直接影响其成长和发育，了解抽动症的危害能帮助我们警惕该病，同时危害知识也能帮助我们在生活中做好抽动症的预防工作。那么，抽动症给孩子带来什么样的危害?希望接下来的介绍能帮助大家。
　　抽动症给孩子带来什么样的危害?
　　1、抽动症的危害有强迫症：多发性抽动症的强迫症表现一般包括单独或同时出现的各种强迫性的观念与行为,一般表现为持续反复地出现在人的思想和行动中,无法自我控制,难以摆脱;抽动症的症状表现有哪些?有时非常痛苦,甚至出现自残行为,像咬舌、咬破手指、损伤皮肤、毁容等,经常可出现感染或者疤痕,甚至有的患者会出现自杀的念头。
　　2、行为方面：小儿抽动症患儿可出现行为紊乱，或伴随强迫性行为发生。疾病表现因人而异，轻者出现躁动不安、过度敏感、容易激惹及行为退缩，病症严重者则造成注意力缺陷，出现破坏性攻击性行为和无法入睡等一些强迫症状，影响孩子身体正常成长。
　　3、感知方面：抽动症造成不同程度感知缺陷。此类小儿抽动症病症表现为空间、运动及图解技能方面发生缺陷，通常认为是由基底神经功能出现失调，造成继发性视觉空间组织能力及视觉运动技能缺陷。是抽动症的危害之一。
　　4、学习方面：受疾病的影响约有一半的抽动症患儿学习出现困难，其原因主要是患儿本身不自主的抽动行为致使注意力无法集中造成的，不一定为智力原因。同时，患儿还可能出现记忆损害及注意缺陷，除疾病治病原因以外，精神抑制药物的使用也影响病症的发生。
　　抽动症给孩子带来什么样的危害?上述的介绍就是对抽动症的危害做出的解释，相信大家现在对该问题也都有了科学的认识。温馨提醒：治疗抽动症大家一定要选对疗法，千万不要在对患者的病情不了解的情况下，盲目求医，只有根据自身的病情来选择科学的治疗方法才能对患者的病情带来帮助。如果你对抽动症的危害有什么不明白的，可以来电咨询我院专家。
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本周推荐博文孩子有抽动症病后很自卑，难受死了的，总是讲出一些别人听不懂的话来，老是耸自己的鼻子，身体动起来的时候根本控制不住，发病就开始乱动，嘴巴里面叫出奇怪的声音，有时候扭头，有时候扭脖子，不知道在哪里学了别人的动作来做。抽动症的孩子有强迫症吗？抽动时什么？有哪几种？
全部答案（共4个回答）
您好！ 抽动症开始为频繁的眨眼、挤眉、皱眉、吸鼻、噘嘴、张口、伸舌、点头、摇头、甩头、仰头等。 需要精心调理,科学 帮助孩子了解身边的事物才能使孩子得到有效的治疗,有关抽动症患者的详尽资讯可以咨询我,了解更多信息,同时如果有条件的话也可以到正规的医院去了解下相关治疗方式
应及时带患儿到能够有效治疗抽动症的医院进诊治,医院现有最新疗法对于抽动症的治疗很有效果。在治疗期间应按时 复 诊,确保...
您好！ 抽动症开始为频繁的眨眼、挤眉、皱眉、吸鼻、噘嘴、张口、伸舌、点头、摇头、甩头、仰头等。 需要精心调理,科学 帮助孩子了解身边的事物才能使孩子得到有效的治疗,有关抽动症患者的详尽资讯可以咨询我,了解更多信息,同时如果有条件的话也可以到正规的医院去了解下相关治疗方式
应及时带患儿到能够有效治疗抽动症的医院进诊治,医院现有最新疗法对于抽动症的治疗很有效果。在治疗期间应按时 复 诊,确保及时根据病情调整用药,提高康复进度。
此病的病因迄今不明，既往研究认为有遗传、器质性、躯体、心理等因素有关，本调查发现抽动障碍的患儿往往与心理因素及父母教育方式不当有关，部分患儿往往在感冒后症状加重，针对此原因，使父母了解到此病的诱发因素，使父母掌握正确的育儿方法，避免对孩子进行指责、谩骂等方式，另外在患儿感冒时由于抽动症状加重，可配合服用治疗感冒药物使症状减轻。
而且抽动症严重后治疗也会变得困难，康复时间会延长。因此，抽动症需要及早积极治疗。祝孩子早日恢复健康的身体。
儿童抽动症特征是患儿频繁挤眉、弄眼、皱鼻子、撅嘴、摇头、耸肩、扭颈、喉中不自主发出异常声音，似清嗓子或干咳声，以4-7岁发病者最多见。此病可自行缓解，也有无法自...
儿童抽动症表现为短暂、快速、突然、程度不同的不随意运动，开始为频繁的眨眼、挤眉、吸鼻、噘嘴、张口、伸舌、点头、拧脖子等。随着病情进展，抽动逐渐多样化，轮替出现如...
这有可能不是正常情况，而是少儿抽动症，一般在紧张的情况下容易发作，饮食不当也可能有影响。（例如可乐，汉堡等食品）
具体症状类型有很多，诸如皱眉头、皱鼻子、撅嘴巴...
　　人格障碍（personality disorders）是指人格特征显著偏离正常，使患者形成了特有的行为模式，对环境适应不良，常影响其社会功能，甚至与社会发生...
北京国济中医院专业治疗抽动症，另外，家长朋友细心观察孩子平时的行为，如果发现有抽动症的症状，请及时到专业医院就诊，以免耽误治疗良机。
答: 增强抵抗力这五个字大概是最最吸引当爸爸妈妈的字了，所以，非常多的产品广告都会用这五个字。那么，吃什么辅食会有这么大的功效，能够增强宝宝抵抗力呢？答案是：没有这种...
答: 六种蔬果最能防治咳嗽
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答: 需要治疗的，湿疹主要是由于各种内外原因引起的，一般认为和变态反映有关，发生在任何年龄阶段，好发于颜面四肢，可以是局部感染或者是广泛感染，一般症状有皮肤潮红肿胀随...
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这个不是我熟悉的地区抽动症的孩子是有强迫行为吗？
孩子有抽动症病后很自卑总是讲出一些别人听不懂的话来老是耸自己的鼻子身体动起来的时候根本控制不住发病就开始乱动嘴巴里面叫出奇怪的声音有时候扭头有时候扭脖子不知道在哪里学了别人的动作来做抽动症的孩子有强迫症吗？
医生回复（1）
你好抽动形式也从简单到复杂最后出现秽语该障碍症状累及部位多次数频繁对患儿情绪、心理影响较大约有一半患儿伴有强迫症状一半患儿伴有注意缺陷与多动障碍症状并有部分患儿伴有自伤行为、情绪障碍或学习困难抽动症并发强迫症（二）(吐口水到强迫思维）
“在抽动症中，强迫症是抽动症的另一种表现形式。”所以要全面了解抽动症，对于抽动症并发强迫症的情况需要了解。抽动症并发强迫症的情况比较常见，尤其在青少年抽动症中。
一个抽动症并发强迫症的例子
&这是最近向我求助的个例，在我接触的个例中非常有代表性的，可以说堪称经典。最开始孩子的抽动症并不厉害，只是有轻微的症状表现，比如扭头，耸肩之类非常普通常见的身体动作表现。
&日家长坐飞机来青岛参加我举办的第一个抽动症分享交流会，按理家长如此重视说明是认同我的理念，然而事实并非如此。家长对于孩子普通的身体动作表现非常不能接纳，可以说到了无法容忍的地步，家长飞来青岛只是想从我这里获得什么秘密和绝妙的方法能立刻消除孩子的症状。分享交流会后家长有和我交流，我也如实表达了我的意思，面对抽动症欲速则不达。
一年后，好好的一个孩子发生了翻天覆地的变化。
孩子现在15岁，初三，目前休学在家。
现在孩子的抽动症症状表现依旧不明显，只有轻微的身体症状表现，最多表现的是强迫，比如吐口水，刚开始不频繁，拜父母所赐，父母用了糟糕而错误的方式方法面对，导致吐口水越来越严重，发展到后来两、三节课能吐湿一件衣服。
另外的强迫表现在强迫思维上，比如：孩子有一次骑车从夹竹桃下经过，于是有了糟糕的感觉，感觉自己中毒了，一定要去看，否则觉得会死掉。
无知者无罪，然而无知给人带来的伤害有时候是可怕的。
无知的父母又一次用了错误的方式面对孩子的表现，于是孩子越来越严重，严重到觉得灰尘都有毒，灰尘进到嘴巴里，自己就会毒死。
让我们来看看具体详细的过程
初期发现抽动症
&家长刚发现孩子有奇怪的身体动作时便去了医院，医院确诊孩子有抽动症。应该来说并不是确诊的时候孩子才有症状表现，也不是确诊的时候才开始表现，以前就有也有表现但是太过轻微，没有人注意也就更不会在意。
&这次被家长注意到，不知道是幸福还是不幸。在医院确诊后，家长开始茶不思，饭不想，每天百度。刚开始的经历或者大家都差不多，家长百度到很多内容，有悲观的、绝望的；有恐怖的、可怕的、危言耸听的；有各种专业和非专业的描述；当然家长也百度到了海夫人。
&家长开始失眠，整夜整夜的睡不着，除了焦虑还是焦虑，家长的世界崩塌了。
&孩子从小体质不好，所以从小到大的带养过程是精细化带养，精细化带养并不能让孩子的体质好起来，反而会让孩子进入一种更脆弱的模式。家长本身也属于敏感型焦虑类，心小，世界也小。
好面子恐怕是我们文化中的一部分，家长也有这个特点，特别害怕别人知道孩子有抽动症，不光是害怕了，简直是恐惧，恐惧这个秘密被人知道。
抽动症并发强迫症
&家长心念的力量是强大的，不知道孩子是否就有了感应。家长特别焦虑孩子的身体动作是否会厉害起来，会夸张起来，家长小心翼翼每天观察着孩子。在精细化方式带养长大的孩子，此刻更被精细化的关注，盯着孩子的一言一行，家长自己都要定格成为一个公式。
&如家长所愿，孩子的身体动作一直平淡，没有厉害起来，可是某一天孩子突然开始吐口水。
&刚开始不厉害只是偶尔吐，但是每天都会吐。
&家长有点奇怪也纳闷，内心那颗时时悬着的弦再度绷起来。
&百度，天啊！好像是属于强迫症。抽动症还没解决强迫症又来了，让人可怎么活！
&家长不知道，抽动症并发强迫症的时候，抽动症和强迫症本身都是属于一个总体的内部意志的驱使力，当这股力量更多用抽动障碍的方式表达和表现出去的时候，那么用强迫方式表达和表现的就少；当这股力量没有用抽动障碍的方式表达和表现时就有可能用强迫障碍的方式表达和表现。
&&&&&&&家长的心念阻止了孩子用抽动障碍的方式表达和表现这股力量，那么孩子就用了强迫障碍的方式来表达和表现这股力量。
&家长在一开始用焦虑和强有力心念的方式阻止孩子抽动障碍的表达，接着家长用了同样的方式阻止孩子强迫障碍的表达。
抽动障碍可以短时间干扰和阻止，不会有什么太严重的后果，然而强迫障碍，如果你去反对，一旦你把属于你自己的强迫当敌人，强烈的去反强迫，和强迫对着干，那么强迫这股力量不仅不会减弱反而会逆生长。你越是反强迫，越是和强迫意识对着干，越是去对抗，强迫这股力量在反复纠结的情况下只会更加壮大。
&可悲的家长真是这样做的，家长的心念和执著有多重，家长就给予孩子的强迫增加了多少力量。家长不再关注抽动症了，家长反复说的都是：“。。。别吐口水了，别吐了，看看，多脏啊！。。。”，嘴上不说的时候，心里就在念叨。家长的想法很简单，不就是吐口水吗？不吐不就行了，不吐了就什么事没有了。
可怜的孩子哪里知道如何面对父母的反对，好像父母说的也没有错，是自己错了，怎么老是吐口水呢？一旦孩子认为自己错了，自己吐口水这个行为是错的，并且在父母反复的说教下，孩子会渐渐产生罪恶感，对吐口水有罪恶感。于是这个本来没有什么的简单行为会被强化，然后慢慢固定下来。
&我小时候也经历过吐口水，大概是小学二、三年级的时候，没有原因的突然就开始吐，嘴巴里总是有多余的口水，非要吐出去，不吐就难受。我妈妈也说过我，但是那时候是多子女家庭，父母是双职工每天很忙碌，家长没有时间盯着孩子。妈妈说过我两次我还是那样，她就没管。我爸爸就更不在意他很可能都没印象，在他看来人只要有饭吃，能吃饱就什么事没有。我就那样吐着口水，有时候遇到别的大人也会讨厌的看看我，但是总的来说没有引起多少多么过分的尴尬。吐了多久不知道，怎么好的也不知道，某天突然就不吐了，嘴巴里再也没有多余的口水，不需要吐了。
家长的阻止并没能让孩子吐口水的情况减少，家长更加郁闷和焦虑，然后是各种担心，口水多脏啊！千万别乱吐。哎呀！这孩子怎么了？
家长想什么来什么，刚开始孩子真没有乱吐，挺正常也合理，后来不行了，得吐干净的地方，马桶、垃圾桶、地上不干净，不能吐。那吐哪里呢？床上，沙发上，衣服上。
&孩子的症状表现一步一步发展并没能让家长醒悟，家长继续在错误的路上狂奔。
吐口水后的延伸——强迫思维
&一天孩子骑车外出经过了一株大大的夹竹桃，夹竹桃长的非常茂盛，却不高大，孩子骑在车上得略微弯着腰才能顺利骑过去，经过的时候，夹竹桃的枝叶还有花好像都轻轻触碰了孩子。
&经过夹竹桃后，孩子浑身便不自在起来，感觉夹竹桃的毒素在夹竹桃的枝叶和花触碰他的过程已经传递给他，他肯定中毒了。
&回到家，孩子便急切的向父母讲述了这个过程，并表达了自己的担心，他认为自己很有可能中毒了，他需要去医院检查。如果这个孩子只有5岁，当他向你表达这一切的时候，你可以很轻松的用你的知识和幽默风趣的态度帮孩子化解他内心的疑惑。但是当一个15岁的孩子向你表达这一切的时候，你在接纳孩子状态的时候需要尊重并理解他。如果你看不见孩子的真实感受，你看到的只是自己的感受，你觉得可笑觉得孩子不可理喻，那么我要说，你不爱孩子更不懂孩子，你只是一个自私的家长，所以你只能看到你有能力看到的。看见就是爱，如果看不见孩子，又如何理解孩子，又如何能真切的帮助孩子。
&这个15岁的男孩告诉了父母自己的经历和所有的感受。
&父母是怎样做的呢？
&他们没有带孩子去医院请教专业的医生来打消孩子的顾虑，也没有和孩子一起从网上或者图书馆了解相关知识，就是从夹竹桃下经过中毒的概率有多少？他们甚至没有认真倾听孩子的表达，更没有接纳孩子的感受。
&家长带着孩子回到夹竹桃树下，家长反复从树下经过，告诉孩子，看，没毒，对吧！家长甚至用嘴去触碰夹竹桃，看，我都用嘴碰了，没毒，对吧！家长反复验证并告诉孩子的就是夹竹桃没毒，你从夹竹桃下经过是不会中毒的。
家长来咨询我的时候，我很奇怪的问家长，夹竹桃本来就是有毒的，你不需要去做这样的证明。夹竹桃有毒，但是是夹竹桃的汁有毒。触碰夹竹桃确实不大可能造成中毒，但是孩子有了这样的感觉，所以重要的不是夹竹桃是否有毒，而是充分理解和接纳孩子的感觉，去看到孩子的情绪，看见他的担心，这是最重要和最真实的。
&家长用了错误的方式拼命的去证明夹竹桃没毒，其实就是在否定孩子觉得自己中毒的感觉，也就是拒绝接纳孩子的这种担心。家长的拒绝和否定也就是对孩子的表达无回应，家长拒绝看见孩子。
家长拒绝接纳一个有强迫症的孩子。
&从吐口水到夹竹桃有毒，15岁的孩子就这样一步一步在家长的错误协助下，步入思维的牢笼。接着孩子外出又不小心踩着了海芒果，于是中毒变的变本加厉。海芒果有毒，踩着就已经中毒，踩着海芒果的鞋底触碰到了灰尘，当灰尘扬起进入嘴巴就又再中毒。孩子每天处在焦虑的中毒状态，身体也真的因此出现不舒适感，恶心，头痛，想呕吐等。
正确的做法
当孩子吐口水时，让孩子吐，吐口水只是一个外在的行为表现，任何外在的行为都会有一个隐秘的内在原因。当家长没有能力去看到那个隐秘的内在原因，就不要阻止孩子用外在行为去表达、去自我释放和平衡。如果家长既没有能力看到那个隐秘的内在原因帮助孩子解决，又强力阻止孩子出自本能的防御行为（虽然这样的防御行为是一种错误方式的防御行为），那家长就是在严重的伤害孩子。很多时候这样的伤害被套上了“爱”的名义。
来看看我和孩子的沟通：
15岁男孩：最近两天特别难受，头痛胸闷心发慌。
海夫人：头痛胸闷心发慌。你对自己的身体感受描述的非常到位。头痛是怎样的痛，感冒发烧的那种，还是头痛欲裂的那种或者是头昏脑胀的那种
15岁男孩：头不是特别痛
海夫人：嗯，头痛胸闷心发慌，现在头不那么痛了吗？
15岁男孩：嗯
海夫人：你确定，那就是头不那么痛了。但是胸闷心发慌是这样吗？
15岁男孩：是
海夫人：那么胸闷是什么样的情况，是呼吸不上来，还是觉得压抑，还是氧气不够的感觉。你观察一下自己的胸闷是怎样的，然后告诉我好吗。
15岁男孩：这两天心慌与上个星期天发生的事有关
海夫人：你现在说到了心慌，好，那现在你描述一下你的心慌。是心不稳定，乱跳，还是觉得紧张而慌张的感觉或者是别的，你好好感受一下你的心慌。不急，你慢慢感受一下。体会你自己，我们要相信自己的身体。
15岁男孩：没有心跳紊乱，就是特别紧张，压抑，发慌，比较担心中毒
海夫人：心跳是正常的对吗？
&15岁男孩：是的
&海夫人：那通过你的描述我知道了，你头痛但不是特别痛，胸闷也不是特别闷，心跳正常只是感觉紧张压抑。是这样吗？你特别担心自己中毒了?是这样吗？
&15岁男孩：嗯，有时候头比较痛
&海夫人：就是偶尔头比较痛，大部分时候头不那么痛，是这样吗？
（海夫人：我充分接纳孩子的感受，并且帮助孩子去延伸他的感觉，引导他自己去看到和去觉察这些感觉。我没有像家长那样去否定孩子的感受，拼命告诉孩子，你没事，你没有中毒。我建议孩子好好充分的去感受自己，我认同孩子的说法，一点没有觉得孩子的表现有什么荒诞。）
&15岁男孩：有种植物叫海芒果，您知道吗？
&海夫人：海芒果，我不知道。我知道有一种植物有毒，夹竹桃，夹竹桃的枝条内的树汁有毒。我们老家就有这种植物。
&15岁男孩：海芒果比夹竹挑更毒
&海夫人：很小我爸爸就告诉我，夹竹桃在多么恶劣的毒气环境都能生存，因为夹竹桃能以毒攻毒，我小时候生活的厂矿就种了很多夹竹桃。&
15岁男孩：两者都含夹竹桃苷和强心甙。
&海夫人：你这方面懂得比我多，我只知道大概。&15岁男孩：是的，夹竹桃抗吸灰尘能力很强
&海夫人：&对，夹竹桃就是自己都接受了，所以净化了周围的空气。你真不错，让我学习了解了这方面的具体知识。你对植物很感兴趣吧。你刚才说海芒果，有什么特别原因吗？
&15岁男孩：海芒果会造成心滞停，心跳紊乱，心肌毒蛋白以及强心剂可以导致心脏衰竭或停止。2克可以导致死亡
海夫人：你说的是服用了的情况吧，就是吃了海芒果。
15岁男孩：是的。食用后3到6小时后会导致死亡。
海夫人：对于海芒果需要怎样防范？
15岁男孩：不吃就行。
海夫人：需要保持距离吗？比如离开三十米或者十五米。比如需要戴口罩吗？比如需要全身防护吗？戴手套，密封性鞋和衣服，还是只是不吃就可以了。如果只是不吃就可以，那就是说，毒素都在海芒果体内，汁液里，对吗？
15岁男孩：是，因为它是园林树木，以及被用于庭院美化，所以被广泛栽培，成活率高，是海滨抗风防灾的优良树种。&是的。
海夫人：哦，我还没见过海芒果呢。你赞成多种海芒果吗？万一中毒怎么办？会不会呢。
15岁男孩：不是特别赞成，因为其果实有剧毒，和芒果差不多，容易造成误食。
海夫人：那还是夹竹桃好，夹竹桃只开花的，一般人不会去食用夹竹桃花的。15岁男孩：多数人不知道
海夫人：是的，我就不知道，海芒果有毒，我只知道夹竹桃有毒。
15岁男孩：全株都有毒，乳汁及果核有剧毒，被称为自杀树。
海夫人：你觉得你可以做一个小小的海报，把有毒的植物全部罗列出来，那些部分有毒，什么毒性，然后可以在网络上发布，这样大家一看就都知道了，这样你真是教会大家很多常识，会给人不少帮助。我觉得你可以系统整理做一个，挺有意思的。
15岁男孩：这个主意好
（海夫人：和孩子交流完他的身体感受后，我们开始谈论有毒的植物。我表现出极大的兴趣，同时没有恐惧和害怕的心理。我延伸性问了孩子，对于海芒果的毒需要怎样防范？是否需要保持距离，做种种防护，还是只要不吃就可以。我们聊的始终是植物，有毒的植物。孩子对植物感兴趣，同时担心自己已经中毒。）
15岁男孩：星期天回来时，我踩到了海芒果的核
海夫人：哦，踩到了，那么当时你什么感觉。有关系吗？你的鞋子是否破了？15岁男孩：非常紧张，鞋没破。
海夫人：袜子呢？有没有破
15岁男孩：没有
海夫人：皮肤呢？有没有破
15岁男孩：没有
海夫人：哦，鞋子没破，袜子没破，皮肤也没破。真好，那就没关系对吗？因为这些只有食用才有毒
15岁男孩：我对灰尘比较敏感
海夫人：嗯，理解。我也不喜欢灰尘。比如，我喜欢把家里的地拖干净，这样灰尘少点
15岁男孩：鞋底上的灰尘进到了我嘴里
海夫人：那就把鞋底洗一下，你用刷子，用水，清洗，这样就没有灰尘了。
15岁男孩：没来得及洗
海夫人：那就用水清口腔，然后吐掉，这样就好了。
15岁男孩：鞋底上的灰尘已经进到了我嘴里，没事吧
&海夫人：没事啊
15岁男孩：是啊
海夫人：你喝水就化解了
15岁男孩：水解不了毒
海夫人：那么中毒后会怎样？这个我还不大了解呢？你可以查查相关资料，了解一下
15岁男孩：中毒后就去医院
海夫人：中毒的当然要去医院，你只是踩着了海芒果，鞋子没破，袜子没破，皮肤也没破，&没关系，如果想去医院检查是否中毒也是对的，排除了心里就放心。像我这样不懂的情况，我肯定要问问医生，踩着海芒果，如果海芒果的汁触碰到皮肤或者被呼吸进入体内要不要紧。如果医生说没事，那就说明海芒果的味道散在空气中是没有关系的。
15岁男孩：比如鞋子踩着了家里的地上，然后去捡掉在地上的东西，会不会掉在地上的东西上的灰尘进入嘴巴后引起的中毒？会不会中毒？
（海夫人：接着孩子讲到了自己的经历，不小心踩到了海芒果，担心自己中毒了，最后说出了自己最担心的，比如鞋子踩着了家里的地上，然后去捡掉在地上的东西，会不会掉在地上的东西上的灰尘进入嘴巴后引起的中毒？会不会中毒？我聆听接纳孩子的感受，同时也认同孩子的想法，也给了孩子建议，比如用水清洗鞋底，然后清洁口腔，中毒要去医院。而之前家长是不接纳孩子这个想法的，更拒绝带孩子去医院做相关咨询。我聆听并接纳了孩子的所有感受和担心，同时赞成他去医院检查排除。）
孩子和我聊完后，家长也做出了改变，带孩子到医院专业医生那里做了咨询、检查，满足了孩子的想法，专业医生认真回答了孩子的提问，解除了孩子内心的困惑。第二天，孩子的焦虑情绪有所缓解，中毒的感受也不那么强烈了。
来看看我对家长的表达
海夫人：孩子已经这样了，你们还是没醒悟。你们的顾虑是什么？面子？是你们的面子让你们把孩子一步一步带入今天的局面。刚开始孩子根本没什么，一点轻微的抽动症，但是因为你们要面子，你们紧张，你们害怕别人知道，所以每天盯着孩子，在心理暗示着种种。心想事成是一个有魔力的词。孩子越来越厉害，然而这并没有让你们明白什么。你们继续焦虑，继续在心理“担心”，担心就是“诅咒”你们肯定听说过。
你们每天担心孩子，从醒来到入睡。你们就用你们的心念影响孩子。现在心念已经替你们做到了。
孩子虽然因你们而来，但是孩子不属于你们，孩子属于他自己，他有自己的人生，他有权利选择自己的生活。他有权利通过医生去了解自己是否中毒，他有权利让大家知道他的实际情况，他有权利去流浪，而你们没有权利去干涉。你们没有权利让孩子按着你们的意愿去生活，你们没有权利为了自己的面子牺牲孩子。
&&&&&&&家长没有完整的自我，所以通过掠夺孩子来实现自我，如此，孩子的自我是残破的，而家长的自我一样还是无法建立起来，家长不在自己的房间呆着，非要进入孩子的房间，反客为主。
&&&&&&&你们爱孩子吗？你们爱的是你们自己的将来，因为孩子是你们的将来。你们不能容忍孩子不好，不完美，因为孩子代表了你们的将来。孩子先是成了你们的“奴隶”，强迫症会让孩子再成为思维的奴隶。
孩子属于他自己，让孩子属于他自己，走属于自己的路，而不是你们设定和想好的路。
孩子虽然在短时间抽动症并发强迫症表现严重，然而强迫症并没有根深蒂固，并且孩子正好刚进入青春期，这个孩子属于抽动症孩子中发育较晚的。青春期是最好也是最后最佳的机会，这个时候好好面对，孩子是可以康复的。但是这个康复是需要付出努力的，不是整天想着我会好我能好然后轻轻松松的就好了。
&抽动障碍是孩子用身心在表达自己，表达身心的不平衡感，抽动症并发强迫症只是在抽动障碍的基础上，多用了一种强迫障碍的方式表达。
&任何外在形式的障碍都有深层的内在原因，家长的自我成长很明显没能赶上孩子的成长，这个15岁男孩更多需要依靠自己的成长来面对出现的情况。
孩子后续的情况要等到以后分享，每个孩子情况不同，方式方法针对性特点不同，但是大方向是一致的。
成长是自己的事情，没有人可以代替。
成长比分数重要，重要一万倍。
身心健康是成长的根本。
我如此努力去理解自己，就为有一天可以真正自在的生活。（胡慎之）
我如此努力找寻真正的自己，就为有一天可以自在生活，明明白白生活，就为有一天幸福的做自己，成为自己。（海夫人）
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