在初中电学中常出现关于灯泡亮度的比较，大多数学生认为通过灯泡的电流越大，灯泡越亮。因此出现两只规格不同的灯泡串联时，学" />
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浅析判断灯泡亮度的方法
　　在初中电学中常出现关于灯泡亮度的比较，大多数学生认为通过灯泡的电流越大，灯泡越亮。因此出现两只规格不同的灯泡串联时，学生根据串联电路的特点（在串联电路中，电流处处相等），都认为两只灯泡的亮度是一样的。而实际上灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的，实际功率越大灯泡越亮。对于同一个灯泡，不论在怎样的电路中，只要通过它的电流越大，灯泡越亮（对于同一个灯泡，我们一般认为它的电阻不变，由公式P=I2R可知，电流越大，功率越大，灯泡越亮）。对于不同灯泡在不同的电路中亮度比较方法如下： 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-4335128.htm　　一、灯泡正常发光 　　由于灯泡正常发光时，灯泡两端的实际电压等于灯泡的额定电压（即U实=U额），灯泡的实际功率等于灯泡的额定功率（即p实=p额），所以额定功率越大灯泡越亮。比如我们的家用电器都是并联的，工作时两端的实际电压都是它们的额定电压，因此家里用100W的灯泡比25W的灯泡要亮得多。 　　二、灯泡不正常发光 　　1.两只灯泡串联。根据串联电路的特点，通过两只灯泡的电流相等（即L1=L2），再由功率公式P实=L实可知，灯泡的电阻R越大，灯泡的实际功率P实越大，而实际功率越大灯泡越亮。由此可得出结论：在串联电路中，灯泡的电阻越大灯泡越亮（即在串联电路中，灯泡的亮度与灯泡的电阻成正比）。 　　2.两只灯泡并联。根据并联电路的特点，并联的两只灯泡两端的实际电压相等（即U1=U2 ）， 再由功率公式可知，灯泡的电阻R越小，灯泡的实际功率P实越大，而实际功率越大灯泡越亮。由此可得出结论：在并联电路中，灯泡的电阻越小灯泡越亮（即在并联电路中，灯泡的亮度与灯泡的电阻成反比）。 　　例1：若把“220V 60W”，“220V 40W”的两盏灯L1和L2，并联起来后接到220V的电路中，哪一盏灯最亮？若把L1和L2串联在220V的电路中，哪一盏灯最亮？ 　　【解析】根据并联电路的特点，L1和L2并联后，灯泡 L1两端的实际电压和灯泡L2两端的实际电压相等都是220V，都等于它们的额定电压，因此两灯L1和L2都正常发光，又由于灯泡L1的额定功率大于灯泡L2的额定功率，所以两灯并联时，L1灯泡 发光最亮。 　　根据题意可知，L1和L2串联后发光不正常，由得灯泡L1的电阻小于灯泡L2的电阻，又由于在串联电路中，灯泡的电阻越大灯泡越亮，所以灯泡L1和L2串联后，灯泡L2发光最亮。 　　例2：有三盏电灯甲、乙、丙，它们的规格分别是：甲灯“220V 100W”，乙灯“110V 100W”，丙灯“36V 100W”。若将它们并联在110V的电路上，比较它们的发光情况，应该是（ ） 　　A.甲灯最亮 B. 乙灯最亮 C. 丙灯最亮 D. 三盏灯一样亮 　　【解析】方法一：根据并联电路的特点，甲、乙、丙三盏电灯并联后，它们两端的实际电压都为110V，而丙灯的额定电压为36V小于实际电压110V，所以丙灯被烧毁，其实际功率为零；甲灯的额定电压为220V大于其实际电压110V，所以甲等的实际功率小于其额定功率100W；乙灯的额定电压为110V等于其实际电压110V，所以乙等的实际功率等于其额定功率100W。由此可知，乙等的实际功率最大，所以乙灯最亮。 　　方法二：由方法一的分析可知，丙灯被烧毁不亮，由于甲和乙是并联的，在并联电路中，灯泡的电阻越小灯泡越亮，由 　　可得甲灯的电阻大于乙灯的电阻，因此乙灯最亮。 　　例3：某同学在“探究影响电灯亮度的因素”时，把甲、乙两个小灯泡并联在电路中。闭合开关S后，甲、乙两灯均正常发光，但甲灯亮度比乙灯亮度大。下列说法正确的是（ ） 　　A.两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电阻B.两灯均正常发光时，甲灯的功率等于乙灯的功率C.若将两灯位置对换，则乙灯亮度比甲灯亮度大D.如果将两灯串联在该电源上，甲灯亮度仍然会大于乙灯亮度 　　【解析】本题考查了灯泡亮度与电功率的关系。决定灯泡亮度的是灯泡的实际功率，甲灯亮度比乙灯亮度大，则甲的实际功率比乙的实际功率大，因为是并联电路，则根据并联电路的特点，甲、乙两端的实际电压是相等的，由公式 　　可知，甲灯的电阻小于乙灯的电阻；由于甲、乙两灯均正常发光，则两灯的P实=P额 ，又由于两灯均正常发光时，甲灯亮度比乙灯亮度大，则甲的实际功率比乙的实际功率大，所以甲的额定功率比乙的额定功率大；两灯的位置对换，并没有改变电流、电压及电阻，所以两灯发光的亮度与未换位置前相同；当两灯串联时，通过两灯的电流是相等的，根据功率公式P实=L2实R可知，甲灯的亮度要小于乙灯的亮度；故选项A正确。 　　例4：将两只额定电压相同的小灯泡L1和L2串联在电路中，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗，其原因是（ ） 　　A灯L1额定功率较大 B. 灯L2两端的实际电压较大C. 灯L1的电阻较大 D. 通过灯L1的电流较大 　　【解析】灯L1比灯L2亮，在串联电路中，电阻越大灯泡越亮，则R1﹥R2 ；根据公式 　　（作者单位：甘肃省通渭县平襄初级中学）编辑/张俊英
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学习了电功率以后，某同学想知道决定灯泡亮度的是额定功率还是实际功率，他将“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2串联后接在6V电源上，请你算一算：（1）串联后L1和L2的实际功率分别为多少？两灯中哪一个更亮？（2）分析数据，你认为决定灯泡亮度是额定功率还是实际功率？
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（1）由P=U2R可得，R1=U2P1=(6V)26W=6Ω，R2=U2P2=(6V)23W=12Ω；因为灯L1和灯L2串联，所以电路中的总电阻为：R=R1+R2=6Ω+12Ω=18Ω；电路中的电流为：I=UR=6V18Ω=13A；P实1=I2R1=（13A）2×6Ω=0.67W；P实2=I2R2=...
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扫描下载二维码P=UI（2）请根据下面电路图的原理将实物图连接起来．（3）请正确连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡两端的电压只有2V，这时应调节滑动变阻器的滑片向右移动（依实物图），使电压表的读数2.5V，灯泡才能正常发光，若此时电流表的读数为0.2A，则小灯泡的额定功率是0.5W．
小明同学用图a中的器材测量一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率（小于1.5W）．（1）小明所连的电路中有错误或不妥，请改正（在要去掉的线上打“×”，并添加相应的导线），然后将图a的电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移时，灯泡变亮；（2）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是．故障排除后，小明应移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为V，这时电流表指示如图b，示数为A，小灯泡的额定功率为W．（3）同座位的小张实验时，当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小明一惊，提醒小张实验中有问题．请你帮助小张找出实验中两个操作不当之处：①②．纠正上述问题后，小张在调节滑动变阻器时，灯泡逐渐变亮而电压表的示数反而变小，产生这种现象的原因可能是．
小明同学用图a中的器材测量一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率（小于1.5W）．（1）小明所连的电路中有错误或不妥，请改正（在要去掉的线上打“×”，并添加相应的导线），然后将图a的电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移时，灯泡变亮；（2）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是________．故障排除后，小明应移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为________V，这时电流表指示如图b，示数为________A，小灯泡的额定功率为________W．（3）同座位的小张实验时，当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小明一惊，提醒小张实验中有问题．请你帮助小张找出实验中两个操作不当之处：①________②________．纠正上述问题后，小张在调节滑动变阻器时，灯泡逐渐变亮而电压表的示数反而变小，产生这种现象的原因可能是________．
小明同学用图a中的器材测量一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率（小于1.5W）。（1）小明所连的电路中有错误或不妥，请改正（在要去掉的线上打“×”，并添加相应的导线），然后将图a的电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移时，灯泡变亮； （2）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是 ___________。故障排除后，小明应移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为________V，这时电流表指示如图b，示数为__________A，小灯泡的额定功率为_________W。&（3）同座位的小张实验时，当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的小明一惊，提醒小张实验中有问题。请你帮助小张找出实验中两个操作不当之处：①_________________________________________②_________________________________________。纠正上述问题后，小张在调节滑动变阻器时，灯泡逐渐变亮而电压表的示数反而变小，产生这种现象的原因可能是__________________________________。
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灯泡的亮度是根据额定功率还是实际功率
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1、决定灯泡亮度实际消耗功率灯泡额定功率2、灯泡言电阻值定值3、串联电路电流相等电阻元件功率：P = I^2 * R4、并联电路电压相等电阻元件功率：P = U^2 / R5、电阻相等则比较元件电压或者电流具体问题具体析这种提问感觉没有意义还是自己找下资料吧
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