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如何管理好一所学校
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如何管理好一所学校
关注微信公众号3,323被浏览538,821分享邀请回答1.4K153 条评论分享收藏感谢收起815142 条评论分享收藏感谢收起孩子如何选择一所好的大学？_百度宝宝知道在一所不喜欢的大学读书是一种怎样的体验？在一所不喜欢的大学读书是一种怎样的体验？自然教学百家号进入大学之前，很多人心里都会有一所目标大学，对这所大学的生活、环境充满了憧憬。在喜欢的大学读书，会感觉空气都是甜的。但是，当目标与现实脱离，被迫来到一所不喜欢的大学，那又是一种怎样的体验？空气还会是甜的吗？@桃子我的大学像《微微一笑很倾城》里的庆大，寝室明亮有氛围，同学非学霸即男神女神，校园内古木参天，每天我会在小河边等着那位白马王子出现……以上纯属虚构，我才不会告诉你我的大学分配是一间八人寝室，校园里除了破旧的教学楼就是坚硬的水泥地，最关键的是连个橡胶跑道还正在建设中……在这样一所非情愿进入的大学学习生活，每天都很压抑，连学习的动力都没有了。@独孤求爱前几天，混进新生咨询群内，看到很多小学弟在问我们学校怎么样，我想说恭喜他们，脱离了高中的魔爪，来到了大学的新坑。刚进入大学时，我们的校区处于繁华地带，生活出行都很方便，可是没想到，到了大二的时候，一下子被发配到边关，与城乡结合部毗邻，出了校门是一大片麦田，远处还有一群牛羊在互相追赶……喜欢一所大学，即使大学的房子很破，但也会认为是很有韵味，但是如果讨厌一所大学，即使建筑再新，也会感觉没有灵魂。在讨厌的大学读书，感觉自己就是为了完成四年的使命。@莱德嘎嘎讨厌所在的大学又能怎样，既来之，则安之，但是，但是真的安不下来啊。一次高中同学聚会，同学们都在秀自己的学校，有的说自己的学校环境有多么多么好，有的说自己的学校科研有多么多么牛，还有的说自己的学校排名在国内又上升了……学校的荣誉，直接关乎到了学生与别人吹牛的体验，我就吹不起来，因为我们学校毫无特色，而我不喜欢它的原因是一点大学的气氛都没有，毫无归属感。@能量正无穷高考发挥失常，我被迫来到了一所不喜欢的学校，不喜欢到哪种程度？就是从进入学校那一刻就感觉到了耻辱，我并不针对学校，而是感觉所在的学校配不上自己的野心，我想过试着接纳它，但是我做不到，这个学校无论哪一方面都不是我想要的，最后我选择了复读。在一所不喜欢的大学读书，要么去调整自己，选择适应，要么重头开始，再次选择。我选择了后者。@狂热分子所处的环境对于一个人的影响真的很大。进入大学那天，我十分不情愿，但是很多朋友都劝我，大学都是一样的，关键是靠自己的努力。我听了他们的话，但是现在的自己脱离了初衷，已经失去了斗志，因为大环境摆在那里，想要站起来拼一把，却早已经没有了那个勇气。在一所不喜欢的大学学习、生活，大概就像是自己辛辛苦苦打怪、升级，最后终于打倒了大BOSS，但是却爆出了一款与关卡难度不符的装备，丢掉了可惜，留下了又占地方，反而给心里添堵，但是又没有重新再来的勇气……不知道有多少人曾因为所在的大学不理想而失落，又有多少人想要换一个大学生活？那么问题来了，如果不想复读，大学可以转学吗？其实大学可以转学，只不过要求很多。下面来科普一下。今年，教育部颁布的修订版《普通高等学校学生管理规定》中，对高校转学做了详细的规定。其中第二十二条规定，学生一般应当在被录取学校完成学业。因患病或者有特殊困难、特别需要，无法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的，可以申请转学。有下列情形之一，不得转学：（一）入学未满一学期或者毕业前一年的；（二）高考成绩低于拟转入学校相关专业同一生源地相应年份录取成绩的；（三）由低学历层次转为高学历层次的；（四）以定向就业招生录取的；（五）研究生拟转入学校、专业的录取控制标准高于其所在学校、专业的；（六）无正当转学理由的。《规定》还指出，学生因学校培养条件改变等非本人原因需要转学的，学校应当出具证明，由所在地省级教育行政部门协调转学到同层次学校。学生转学由学生本人提出申请，说明理由，经所在学校和拟转入学校同意，由转入学校负责审核转学条件及相关证明，认为符合本校培养要求且学校有培养能力的，经学校校长办公会或者专题会议研究决定，可以转入。研究生转学还应当经拟转入专业导师同意。对于跨省转学的，由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入学校所在地的公安机关。由以上可以看出，在大学想要转学，不仅要求严格，而且手续办理过程复杂，如果非必要情况，还是另辟道路吧。在一所不喜欢的大学读书，如果不选择复读，不选择转学，还想对未来的职业生涯没有影响，那就要尽快调整自己，也可以选择考取研究生，进入一所自己理想的院校。（都是废话……）如果在一所不喜欢的大学，那就接受现实吧，给自己设立一个目标才是最关键的。你是否喜欢你现在的大学？有哪些原因？一起留言讨论一下吧？本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。自然教学百家号最近更新：简介:用心打造成功的教育自媒体号作者最新文章相关文章在这四所全球最大胆创新的学校念书，是一种怎样的体验？在这四所全球最大胆创新的学校念书，是一种怎样的体验？宇康墨书百家号看点 创新型学校的出现，让我们看到了教育的可能性。而他们也被认为是“极有可能成功”的教育模式。下文中向我们介绍了，四所颠覆传统的学校：High Tech High、KIPP学校、Alt学校、漂浮学校，一起来看看它们都在进行着怎样的教育实验。文 | WISE 编辑丨李臻在教育的世界里，几乎每一天都在发生着创新。近几年，我们见证了STEAM教育在世界各地逐渐流行起来，还有类似PBL（Project-based learning）这样的教育理念也逐渐变得家喻户晓。我们不得不承认，唯有创新才能改变教育，继而改变世界。今天，外滩君就在全球范围内，为大家网罗了四所出了名的敢于打破传统的学校，他们中的每一所都颠覆了旧有的教学模式。不妨来看看，它们都在进行着怎样的教育实验吧。1High Tech High：为生活重塑教育没有教室、没有课堂、没有教科书、没有考试... 这还是学校吗？High Tech High 有的是一个个项目！它就像一座儿童博物馆，陈列的是学生的绘画、手工制品和项目成果。HTH学校倡导的正是项目式学习。它创立于2000年，从最初的450名学生发展到5300名学生，遍布美国加利福尼亚州的三个校区，涵盖了K12阶段所有的年级。HTH学校校园一角传说中的项目式学习到底是什么样呢？我们一起来探索一下。HTH针对一年级小朋友的为期8周的“健康与我”项目任务一：学生们要自己发现健康膳食的组成，画出“健康餐盘”；任务二：成为健康代言人，跳健康操并进行彩排和录制HTH颠覆了传统的分科教育模式，学生们再也不用上物理、数学、历史等课程。取而代之的是跨学科的项目。学生需要分组，接受老师们设置的“挑战”，然后设计、实施并达成“挑战”目标。在这一过程中，学生们要主动查阅资料，学习各科知识，动手操作，应对各种意外情况。通过“做中学”，“挑战”给予学生学习的意义和方向，回答了”为什么而学“的问题，生活和教育不再断裂。HTH初中“你、我、我们”项目学生们需要首先为自己画一幅自画像，再集体完成一幅画。老师们相信项目制学习会开启学生的自我实现，它需要学生们了解自己、探索自我并且在团体中表达自我的想法。项目制学习还需要老师吗？他们的角色该怎样定义呢？HTH创始人Larry Rosenstock认为是“设计师”。教师要以跨学科的方式工作，自己设计课程，观察、记录和评估学生完成项目的过程，和学生一起学习与成长。学校则为学习的自然发生提供了环境和支持。高中生“小小的家”项目学生要为圣地亚哥当地的艺术家建造房子。他们需要与当地政府、建筑院以及艺术家们合作，完成筹款、设计到建筑等项目任务。HTH学校对学生的评价模式不再是考试成绩，而是个人或团队的作品集。项目制学习最重要的一点是激发学生的自主性，相信学生，从而给予他们时间和空间去按自己的学习节奏进行探索。学生们通过项目寻找自己的兴趣，个人的成长和身份离不开社群，学生会在团队中学会如何尊重他人和与他人相处。HTH学校特立独行的教学理念让我们思考：学习是否和课程、教室、分数无关？当工作室取代教室、项目取代课程、作品集取代分数，学习会有什么大不同？2KIPP学校：不让一个孩子掉队KIPP（Knowledge is Power Program，意为“知识就是力量”）学校的创始人就相信：勤奋和纪律是成功的条件。KIPP学校要求学生投入更多时间学习，重视标准化考试。建立于1994年，KIPP学校拥有美国全国性的学校系统，遍布美国20个州及华盛顿特区的162所学校中已拥有近6万名学生，并成为美国政府肯定的教育创新的典范。几乎大部分学校都以考试为导向，KIPP的创新之处在哪里呢？脸书(Facebook)创始人扎克伯格在KIPP学校演讲在美国，教育的阶层分化极大。低收入社区和少数族裔的孩子中，辍学率很高，并且进入大学的机会有限。Mike Feinberg和Dave Levin创立KIPP，旨在帮助低收入社区的孩子考上大学并更好地生活。他们相信学习可以让社会底层摆脱贫困，让他们都拥有选择生活的能力，这也是教育公平的目的和意义。KIPP学校重视标准化考试，延长学生在校时间，按规定完成家庭作业，周六和暑假“补课”学校不应“放弃弱势群体的孩子”，但怎样促进他们的学习？KIPP的核心是对每个孩子保持高期待，在教育中强调良善等个人品质的培养。他们用奖罚的措施来改变过度宽松的学习环境，用勤奋和纪律来严格要求落后的学生。同时，KIPP为教师建立了完善的激励机制，最大地激发他们的教学热情和潜力，而且学校对优秀教师的奖励是无限制的。学校不仅重视每一位学生和老师，更强调知识的重要性。不仅是书本上的知识，学校要求为学生准备的教学内容必须和实际生活相联系，知识与生活同样不能脱节。KIPP学校注重培养学生的七种品质：兴趣、毅力、乐观、自制、感恩、情商、好奇心KIPP学校成为美国教育平权运动的重要行动。学校怎样让贫困和农村家庭的孩子获得成功所需的品质、知识和技能？在教育创新的改革中，关键词常是创造力、个性化和自由，但教育是否要放弃勤奋和纪律？这些都是我们需要思考的问题。3Alt School：硅谷科技新宠与KIPP学校相反，Alt学校并不相信标准化考试的价值。它可谓是最新”个性化学习“潮流的典型产品。它的创立者Max Ventilla是谷歌的前高管, 他结合了资本和科技，打造了以技术支持的Alt微型学校，挑战现有的教育体系。Alt学校是微型学校的典型代表Alt学校会成为领先于时代的教育吗？Alt学校于2014年成立时只有1间教室和15个学生，如今已经有8所学校和400名学生。怎样为每个孩子提供私人定制教育？钥匙就是被称为Portrait的在线软件。Alt学校的生态系统建立于这款在线工具，它连结着学生、教师和父母。记录学生的学习轨迹，给出学生的学习风格、兴趣和特质。通过数据捕捉和分析，教师和家长时时掌握孩子的学习状况。家长可以向老师提出希望孩子学习的内容。老师根据学生的数据，为不同的学生设置不同的任务，每个孩子都会拿到不同的“项目清单”（Playlist），然后补充自己所需的思维营养。Alt学校学生的在线软件(Portrait)的项目清单个性化学习的教育理念认为学生不是和其他人竞争，也不是达到标准，而是自己挑战自己。因此每个孩子都应该有自己的“项目清单”，有为自己量身定制的教育。微型学校打破了传统学校与外界的围墙，充分利用城市的配套设施资源，鼓励孩子们实地考察。在大数据和互联网时代，仍在延续19世纪工厂流水线式的学校系统面临着质疑。Alt学校的模式会引发一场怎样的革命呢？4漂浮学校：洪水中的移动校舍谁说创新一定要用高科技？创新可以来自硅谷和芬兰，也可以来自贫民区和难民营。最艰苦的环境，反而可能激发出最巧妙的创意。孩子上学难，那就把学校带到他们身边！孟加拉国太阳能船屋学校沿河挨家挨户接学生上船学习，即使在季风肆虐的雨季，孩子们也能照常上课。漂浮学校不仅应对了洪涝灾害对于教育的影响，更增加了当地女童接受教育的机会位于恒河三角洲的孟加拉国每年雨季都会被淹没，学校有3到4个月的时间不得不关闭。Mohammed Rezwan小时候家里有艘船，他得以坐船坚持去上学，可他的很多同学没有船去学校。他从建筑师专业毕业后就投入到漂浮学校的建设中。他改建了孟加拉国的传统船只Noka, 在船顶安装太阳能光板，为学校供电，也支持学生晚上的自习。2017年，项目受益者预计超过10万人。漂浮学校的船身长15米，宽3米，最多能容纳30名学生和老师，每个船屋教室配备电脑和图书这一校车与校舍的合体设计简单、易复制，为饱受洪涝灾害的家庭提供了教育解决方案。漂浮学校获得了世界各地基金会的支持，以及世界教育创新峰会教育项目奖。“我们今天所知的学校，是一个已经结束的时代的产物。”印度教育家Sugata Mitra曾这样评论。学校的意义是什么？规模化教育的发明是为了迅速而大量地制造顺从的、符合工业化要求的工厂工人。今天的社会已不再需要那么多工人，而教育体系却还在按照150年前的目标为我们输送工人。在未来，我们曾经熟悉的三尺讲台、一排排整齐的桌椅、一间间教室也许都会与今天的学校一起消失。可未来的学校会是什么样？文中的四所新型学校只是缩影，却展现了创新的不同维度。世界上还有更多具有颠覆性的、独树一帜的教育实验正在进行。总有一天，孩子们会走出学校，但学习不会止于毕业。如果你对终身学习和教育创新感兴趣，想要探索教育的未来，可以关注即将在11月14至16日卡塔尔多哈召开的世界教育创新峰会(WISE)！外滩君就被邀请到卡塔尔的峰会现场，作为新媒体支持全程报道。如果你也想一起去的话，可以戳这里报名哟：）▼点击阅读原文，即可报名参加！本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。宇康墨书百家号最近更新：简介:有关墨书点点滴滴，一起来吧！作者最新文章相关文章