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高三家长如何与任课老师进行有效沟通
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【摘　要】
如何处理好与各科任课老师的关系向来是班主任工作中的一大难题,本文就此问题进行了详细阐述,提出了沟通的一些办法,在实践工作中具有参考价值。
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|沟通无极限：谈班主任与任课教师的沟通|共2页
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成才之路 2011年34期 文档列表
成才之路视野
作者：李兰 胡春榜
　单位：南昌市江安学校 南昌市卫生学校
作者：沈宝松
　单位：南通市第二中学
作者：王全喜
　单位：新沂市钟吾中学
作者：戴云飞
　单位：溧阳市泓口小学
作者：李景军
　单位：吉首大学马克思主义学院
作者：梅园
　单位：滨海县中等专业学校
作者：张银华
　单位：望江县雷池乡莲洲中心学校
作者：杨钟
　单位：盐城技师学院
作者：赵鹏
　单位：徐州市第一中学
作者：温信梅
　单位：海门市冠今中学
作者：陈晔
　单位：江阴市周庄职业高级中学
作者：陈亚云
　单位：宜兴市丁蜀镇东坡中学
作者：鑫燕
　单位：如东县新店镇利群小学
作者：杨小霞
　单位：江都市仙女镇双沟小学
作者：刘志
　单位：广元师范学校
作者：刘晓滇
　单位：盐城卫生职业技术学院
作者：郑丹阳
　单位：辽阳市辽化三小
作者：王桂泉
　单位：江都市二姜小学
作者：陈继恒
　单位：如皋市如城镇新民初中
作者：杨东
　单位：迁西县职业技术教育中心
作者：华丹丹 陈迪妹
　单位：温州大学化学与材料工程学院
作者：李小红
　单位：江苏省盐城中学
作者：刘帼珍
　单位：邳州市明德实验学校
作者：张志军
　单位：如皋第一职业高级中学
作者：吴松
　单位：沭阳县建陵中学
成才之路关注
作者：王荣桂
　单位：盐城市冈中小学
作者：黄静
　单位：邳州市第二中学
作者：陈鹤闲
　单位：无锡卫生高等职业学校
作者：毛开强
　单位：邳州市福州路小学
作者：凤亚琪
　单位：如皋职业教育中心校
作者：孙华
　单位：滨海县中等专业学校
作者：宋海琴
　单位：南通市东方中学
作者：储红梅
　单位：溧阳市天目湖实验学校
作者：周梅芬
　单位：溧阳市上黄中心小学
作者：许映华
　单位：如皋市经济开发区戴庄小学
作者：郭娟娟
　单位：迁西县职业技术教育中心
作者：黄群峰
　单位：溧阳市上黄中心小学
作者：胡花
　单位：盐城市潘黄实验学校
作者：李恩
　单位：延边大学师范分院
作者：姚磊
　单位：徐州市铜山区毛庄中学
作者：王晓斐
　单位：常州市武进区运村初级中学
作者：杨亚娜
　单位：宜兴市丁山实验小学
作者：李居超
　单位：沛县鸳楼中学
作者：王亚萍
　单位：常熟市梅李中学
作者：央宗
　单位：拉萨市第三高级中学
作者：蒋超
　单位：无锡卫生高等职业技术学校
作者：李丽荣
　单位：唐山市丰南区柳树0中学
作者：张道席
　单位：睢宁县双沟第二中学
作者：焦文娟
　单位：江苏省运河中学
作者：李彩红
　单位：盐城市潘黄实验学校
作者：倪晓松
　单位：盐城市北龙港初级中学
作者：吕相钊
　单位：滨海县八潍中学
作者：杨明雪
　单位：邳州市炮车中学
作者：孟臻
　单位：江苏省滨海中学
作者：邵祥
　单位：东海县实验中学
作者：惠伟 吴冬春
　单位：宜兴市张渚中等专业学校
作者：张俊
　单位：南京市江宁区江宁初级中学
作者：庄晶
　单位：连云港市海头高级中学
作者：王伟
　单位：邳州市岔河中学
作者：常传英
　单位：沛县沛城镇中心小学
作者：崔世恩
　单位：徐州市铜山区沿湖学校
作者：朱卫松
　单位：江苏省滨海中学
成才之路探索
作者：刘玉荣
　单位：连云港大港中等专业学校
作者：庄琦
　单位：宜兴市张渚中等专业学校
作者：高美艳
　单位：邳州市新城中学
作者：张斌
　单位：江苏省兴化中学
作者：邢春艳
　单位：南昌大学共青学院艺术与设计系
作者：林鹏
　单位：海安县海安职教中心
作者：顾洪庆
　单位：大丰市裕华初级中学
作者：毕凤娟
　单位：唐山市丰南区银丰学校
作者：郭巧凤
　单位：盐城市潘黄实验学校
作者：高海波
　单位：连云港市解放路小学
作者：李磊
　单位：唐山市丰南区柳树O中学
作者：陈体新
　单位：徐州市贾汪区汴塘中学
作者：杨文鹏
　单位：江苏省通州高级中学
作者：刘草金
　单位：广州港技工学校
作者：季晓玉
　单位：江苏通州二甲中学
作者：丁召棉
　单位：邳州市官湖初级中学
作者：冯丹丹
　单位：东台市四灶中学
作者：胥小燕
　单位：盐城市第二小学
作者：牛大山
　单位：沧州职业技术学院经贸管理系
作者：葛文艳
　单位：濮阳市技工学校
作者：季蕾
　单位：张家港职业教育中心校
作者：陆梅新
　单位：张家港市暨阳湖实验学校
作者：蔡静芬
　单位：盐城经济开发区中学
作者：孙周军
　单位：宜兴市张渚中等专业学校
作者：孙秀峰
　单位：迁西县职业技术教育中心
作者：马红祥
　单位：盐城市北蒋实验学校
作者：韩益圣
　单位：海安县实验中学
作者：刘迎花
　单位：江苏省响水实验小学
作者：李美香 法洪雪
　单位：胶州市李哥庄教委
作者：陈大丽
　单位：如皋市九华镇营防幼儿园
作者：王淑侠
　单位：迁西县职业技术教育中心
作者：刘春丽
　单位：濮阳职业技术学院图书馆
作者：刘红星
　单位：丰县大沙河镇二坝小学
作者：崔中山
　单位：驻马店市驿城区顺河二中
作者：孙美霞
　单位：庄河市城山镇中心小学
作者：顾志群
　单位：滨海县第二中学
作者：南志
成才之路焦点
作者：林丛中
作者：蒋光宇 张在军
作者：魏书生
作者：张在军
作者：钱炜
作者：熊丙奇
作者：顾家瑞
作者：王辉耀
作者：邵伟
作者：吴晶晶
作者：宋勃
　单位：江苏宜兴宜兴市张渚中等专业学校
作者：胡春榜 杨海根 胡源源
　单位：南昌市卫生学校 江西财经大学
作者：栾琴
　单位：溧水中等专业学校
作者：宋锦辉
　单位：通渭县李店中学
作者：何立华
作者：朱丽虹
作者：万显东
作者：王蔚
作者：刘霞
作者：王柏玲
作者：李光新
作者：冉乃彦
作者：凡英
作者：陈薇
作者：晓莉
作者：王永
　单位：邳州市第二中学
作者：刘雅同
　单位：邳州市运河中学高中部
作者：刘军兰
　单位：溧阳市溧城中心小学
作者：孙银创
　单位：乐清市乐成镇实验中学
作者：彭士城
　单位：邳州市炮车中学
作者：卢力
　单位：通渭县第二中学
作者：肖本栋
作者：刘霞
成才之路杂志分期列表
产品参数：
主管单位：黑龙江省教育科学研究院
主办单位：成才之路杂志社
出版地方：
快捷分类：
国际刊号：
国内刊号：23-1437/C
邮发代号：14-2
创刊时间：1999
发行周期：
期刊开本：A4
下单时间：1个月内
复合影响因子：0.067
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& 话题详情
班主任怎样实现和科任老师的有效沟通
学校最基层的单位是班级，班级工作的组织者和管理者就是班主任。班主任是学校教师队伍极其重要的组成部分，是班级工作的指导者，是学生健康成长的引路人，是联系家长的纽带。
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一、积极采纳科任教师的意见和建议
俗话说得好：“众人拾柴火焰高”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三天帮”。班主任工作很复杂，一个班级的工作如果光靠班主任自己跳独角舞，势必会显得很吃力。必须依靠科任老师的支持和帮助。
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二、大力树立科任老师在学生中的威信
要想抓好一个班级的工作，就要团结全体科任老师积极参与，在科任老师参与班级管理的同时，班主任要大力树立科任老师的威信。在学生面前介绍科任老师的情况时，要展示他们的成绩、优点、获得的荣誉，特别是在一些班级举行的重要活动场合，班主任要极力维护科任老师的声誉，让学生感到自己的老师是最棒的，最优秀的。
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三、经常邀请科任教师参加班级活动
科任老师是班级管理的重要组成部分，班级工作有了科任老师的参与，就会收到事半功倍的效果。平时在班级的各项集体活动中，班主任要热情邀请科任老师参加，活动之前要请科任老师帮助出谋划策。有了科任老师的参与，学生也会感到老师的重视，搞起活动来也会热情更高，干劲更大。
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四、热情关心科任老师的生活
我们知道，学生一般都惧怕班主任老师。而在科任老师面前说话或做事可能要随便一些。作为班主任，如果学生们只能在自己的课堂上表现好，而在其他课堂缺少自律性，或者很放任的话，那么长此以往，学生也慢慢会不把班主任放在眼里。
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对 姚明 说：
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随时随地使用工作室有个不正经的老师是什么体验？当了班主任也无法掩饰自己的属性|老师|学生|正经_新浪网
有个不正经的老师是什么体验？当了班主任也无法掩饰自己的属性
有个不正经的老师是什么体验？当了班主任也无法掩饰自己的属性
湖南大学九零后法学院副教授陈少威走红，现实版何以琛刷爆朋友圈，有多好看呢？大概就是这样好看。很多小伙伴看了照片之后更是难以自持，纷纷想去湖南大学读书。这位九零后帅哥也算是给自己学校招生起了很重要的作用啊。但是！这些都是别人的老师，自己遇到的老师……一言难尽啊。有一个指引你人生前进方向的老师是一件很重要的事，就像前两天小编去看《无问西东》的时候，梅贻琦对吴岭澜说的话，“你看到什么、听到什么、做什么，和谁在一起，如果有一种从心灵深处漫溢出来的，不懊悔也不羞耻，平和与喜悦，那就是真实。”这是一个师者对学生的谆谆教导。有一个带你认识人生的老师是幸福的，你知道有一个不正经的老师是什么体验吗？小编觉得这个孩子长大之后就会体验到了。虽然老师看上去是不正经的，但是这样的老师有着很大的包容心，往往对学生都是从心底里溢出来的爱。看到老师这样耐心，作为学生的你不扎心吗？！还有这位被逼到拿着喇叭上课的老师，不仅满脸亢奋，还从眼神中表现出对学生的爱！小小的讲台抑制不住老师的躁动的心，心有多大舞台就有多大。颤抖吧，我的学生们。有位网友吐槽：@梵高超酷：我的医保卡证件照被班主任换成了表情包还有很多网友说英语老师都是每天换一套衣服，不仅如此，英语老师还会这样。还有这样风格完全不同的板书，小编上学的时候要是也是这样的板书，小编现在大概能记住什么是被动句，什么是主动句。老师还能自带红娘属性，emmm，我要不要答应，答应了会不会显得我套近乎，不答应……可是真的很想要个男朋友怎么破……除了是老师，还是一个深谋远虑的妈妈……还有带着学生一起做梦的，我觉得很OK。@倏忽几载：我们职业规划老师，上课讲他要是中了1000万怎么花，带着我们一起做了两节课的梦有一种老师甚至不知道自己应该在哪个教室里！对于学生迟到，每个老师都有他的处理方法，比如这个……上面的是老师（哈哈哈哈）怼学生大概也是老师的一大特长。读书的时候觉得老师很遥远，长大之后才发现老师也是我们身边的某个人，他们也有喜怒哀乐，他们在努力工作，只不过，他们将青春奉献给了一群又一群懵懂无知的孩童，他们是我们人生道路的引路人，在我们迷茫不知所措的时候，牵着我们的手，带我们走上正确的道路。感谢那些带给我们知识和欢乐的“不正经”老师们~~
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